沒(méi)有魚(yú)鰾的魚(yú)

　　沒(méi)有魚(yú)鰾的魚(yú)
　　
　　安徽省固鎮(zhèn)縣宋店中學(xué)茂林文學(xué)社 朱麗萍
　　
　　千萬(wàn)不要指望上帝是公正的。它在創(chuàng)造世間萬(wàn)物的時(shí)候，就是不公正的。比如，它對(duì)待海洋里的鯊魚(yú)就是如此。
　　
　　海洋里生活著很多種魚(yú)，它們都有魚(yú)鰾，唯獨(dú)鯊魚(yú)沒(méi)有。這是一件極其可怕的事情。沒(méi)有魚(yú)鰾的鯊魚(yú)按理來(lái)說(shuō)是不可能活下去的。因?yàn)闆](méi)有魚(yú)鰾行動(dòng)會(huì)極為不便，也很容易沉入海底，在海洋里只要一停下來(lái)就有可能喪失。為了生存，鯊魚(yú)只能不停地運(yùn)動(dòng)，很多年后，鯊魚(yú)擁有了強(qiáng)健的體魄，成了同類(lèi)中最兇猛的魚(yú)。
　　
　　上帝沒(méi)有給鯊魚(yú)魚(yú)鰾，這也是它致命的弱點(diǎn)，然而，鯊魚(yú)卻靠著自身的努力，頑強(qiáng)地生存，竟然成為同類(lèi)中的強(qiáng)者，這不能不令人感嘆與深思。
　　
　　生活同樣是不公正的。每個(gè)人從出生的那刻開(kāi)始，就存在著差別和差距。這是無(wú)法改變的現(xiàn)象和事實(shí)。令人驚訝和值得一提的是，多年以后，這種差別和差距有時(shí)竟會(huì)出現(xiàn)驚天大逆轉(zhuǎn)。原先，那些處于優(yōu)越環(huán)境的、優(yōu)勢(shì)地位的、智商較高的、身體健全的，竟被處于惡劣環(huán)境的、劣勢(shì)地位的、智商較低的、身體殘疾的所遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越。原因在于，在生活的海洋里，那些自身?xiàng)l件不好的人，就好像沒(méi)有魚(yú)鰾的魚(yú)，是努力與勤奮、堅(jiān)守與執(zhí)著，讓他們變成了生活中的“鯊魚(yú)”。
　　
　　電影演員孫雷也是一條沒(méi)有魚(yú)鰾的魚(yú)。他從北京電影學(xué)院畢業(yè)后，經(jīng)常奔波于北京的各大片場(chǎng)，應(yīng)征一些電視劇的角色。因?yàn)殚L(zhǎng)相平平，他屢屢碰壁。1998年初，著名導(dǎo)演趙寶剛在《永不瞑目》片場(chǎng)選拔出演打手的演員，吸引了很多人前來(lái)應(yīng)征，孫紅雷也報(bào)了名�？闪顚O紅雷沒(méi)想到的是，趙寶剛僅看了他一眼，就搖搖頭說(shuō)：“你長(zhǎng)得太憨厚了，這個(gè)角色不適合你！”就這樣，孫紅雷灰溜溜地離開(kāi)了片場(chǎng)。即使是遭受這樣的打擊，孫紅雷也沒(méi)有放棄對(duì)演藝事業(yè)的熱愛(ài)，最終憑著出色的演出給觀眾留下了深刻印象。如今，他片約不斷，成為中國(guó)炙手可熱的男演員，在中國(guó)電影市場(chǎng)占有一席之地。
　　
　　在電影《少年派的奇幻漂流》當(dāng)中，派之所以能成功渡過(guò)227天的漂泊歷程，順利登陸獲救，很大程度上得益于一只孟加拉虎的陪伴。正因?yàn)榕c老虎同船，派在漂流中才能時(shí)刻保持警惕，并努力開(kāi)動(dòng)腦筋滿足老虎的需求，使自己保持了活力，戰(zhàn)勝了老虎，沒(méi)有淹沒(méi)在洪流之中。
　　
　　生活中，類(lèi)似的老虎很多很多，它就是我們所遇到的困難、挫折、坎坷、打擊等，我們，就像影片中的派，也像海洋中沒(méi)有魚(yú)鰾的魚(yú)，悲觀失望無(wú)濟(jì)于事，自怨自艾于事無(wú)補(bǔ)，這不僅不能改變現(xiàn)實(shí)，而且在貽誤時(shí)機(jī)浪費(fèi)生命。正確的做法應(yīng)是在困境中心存希望、積蓄力量、激發(fā)斗志、振奮精神、堅(jiān)持不懈，這樣做才能化不可能為可能，才能擺脫困境，走向成功。
　　
　　生活的海洋里，如果你是一條有魚(yú)鰾的魚(yú)，那么恭喜你，因?yàn)槟銚屨剂粟A在起點(diǎn)的先機(jī)；如果你是一條沒(méi)有魚(yú)鰾的魚(yú)，那么也要恭喜你，通過(guò)努力，你同樣可以把自己打造成一條強(qiáng)大的“鯊魚(yú)”。
　　
　　簡(jiǎn)評(píng)
　　
　　這是一篇視角新穎、獨(dú)辟蹊徑、認(rèn)識(shí)獨(dú)到、思想深刻、個(gè)性鮮明的出色佳作。突出特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1.標(biāo)題亮麗。本文的標(biāo)題給人耳目一新、過(guò)目不忘之感，采用了比喻的手法，創(chuàng)設(shè)了豐富的想象空間，創(chuàng)設(shè)了懸念，能夠引起讀者的閱讀興趣。2.表達(dá)巧妙。表達(dá)方式的選用上，作者綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等，并靈活運(yùn)用了多種修辭方法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力與感染力。3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章開(kāi)頭引出話題，中間部分圍繞中心選取材料，過(guò)渡自然，銜接巧妙，層次分明，結(jié)尾部分收束全篇，升華主題。通篇看來(lái)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通體圓合，有水到渠成之感。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)老師：薛飛）

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