沒(méi)有優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的沒(méi)有優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒(méi)有優(yōu)秀作文1
體育課上，全班要跑300米達(dá)標(biāo)，有些同學(xué)不想跑，并說(shuō)好跑的時(shí)候不要沖第一，慢些跑；還說(shuō)誰(shuí)愛(ài)跑第一就讓他（她）跑去吧！
我猶豫了一下，是聽(tīng)她們的還是自己跑自己的？我暗自下定決心，我不管她們，我要有自己的'主見(jiàn)，我要分辨是非；而且老師剛才規(guī)定，不達(dá)標(biāo)的同學(xué)還要重跑呢！我沒(méi)有理會(huì)個(gè)別人的“約定”，我要做好我自己。
站在起跑線上，我蓄勢(shì)待發(fā)準(zhǔn)備好了沖刺！而其他同學(xué)則漫不經(jīng)心還相互對(duì)視了一下，表示按計(jì)劃進(jìn)行。
“預(yù)備，跑！”我像離弦的箭，第一個(gè)沖了出去。其他人悠閑地慢跑著，一個(gè)同學(xué)見(jiàn)我跑得賣(mài)力，在后面大喊：“喂，孫亦清，你干嘛呀！”又一個(gè)聲音說(shuō)：“別管她，她愛(ài)跑第一就跑唄！”
我聽(tīng)了有些不服氣，但我依然堅(jiān)持自己的決定。于是我邁開(kāi)小短腿以最快的速度往前跑。陽(yáng)光照在我身上，暖洋洋的，它似乎在朝我點(diǎn)頭微笑。
快到終點(diǎn)了，我?jiàn)^力沖了過(guò)去！只見(jiàn)體育老師皺著眉頭，盯著手表，口中念念有詞“五，四，三，二，一”突然，蔣老師手一揮，對(duì)著那些還未跑到終點(diǎn)的一大批同學(xué)喊：“全不合格，待會(huì)兒重跑！”隨后又指了指我：“你，一分零五，合格了！”
我長(zhǎng)嘆一口氣，回想以前，每次幾乎都是全組我一人不合格呀！但是這次，我有了自己的主見(jiàn)，并成功了！
以前，我總是別人穿啥我穿啥，別人干啥我干啥。但是今天我會(huì)分辨是非了，我不再?zèng)]有自己的主見(jiàn)了，我長(zhǎng)大了！
沒(méi)有優(yōu)秀作文2
飛鳥(niǎo)不小心將我散落在深谷，我扎根在這片干枯的大地，這里的每一滴水都來(lái)之不易，而谷的那邊則是一片草叢，草叢邊的湖清澈通透像塊水晶。近在咫尺，卻，那么遙不可及。
我把根深深地埋進(jìn)土里，努力地生長(zhǎng)著，并竭盡全力去汲取每一滴我能觸及到的地下水。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。谷那邊的草叢生機(jī)勃勃，群芳競(jìng)相開(kāi)放陽(yáng)光肆意的揮灑著它無(wú)盡的光輝，光輝下蝴蝶飛來(lái)飛去，花兒們也醉在了蜜蜂“嗡嗡”聲中。我這棵卑微的小草啊，望著不屬于我的派對(duì)，也想要開(kāi)出自己的芬芳。
我把根埋的更深了，試圖為自己換來(lái)一絲美麗。
往后的日子里，雨漸漸多了起來(lái)，我竭力在每次雨后汲取更多的水分為以后做準(zhǔn)備。我望著天上的明月，望著那無(wú)盡的繁星，暗暗決心道：“我要開(kāi)出自己的.芬芳！”
月，離開(kāi)了，留下一層霧，我汲取著露珠，為今晚的綻放準(zhǔn)備著。
這是個(gè)平凡的夜晚，我靜悄悄的將我最美的笑顏展現(xiàn)。皎潔的月光為我渡上一層銀色的花邊，盡管沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的存在，但我還是盡情享受這屬于我自己的時(shí)刻，生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而是在于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，綻放自己的芬芳。
我漸漸地凋謝，甚至變得比以前更加的枯黃，盡管這樣，但我相信，在以后的某個(gè)夜晚，我又將迎來(lái)屬于自己的那個(gè)時(shí)刻。
沒(méi)有優(yōu)秀作文3
清晨，整個(gè)世界是清亮的，和煦的微風(fēng)輕輕吹過(guò)，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的霧氣，溫柔地灑在萬(wàn)物上，歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒在啁啾鳴唱，提醒著人們又一個(gè)嶄新的一天開(kāi)始了。
我睜開(kāi)惺忪的雙眼，愜意地伸了一個(gè)懶腰，慵懶地把身上的露珠甩落下來(lái)。我，是一棵小小的仙人掌，墨綠色的身子長(zhǎng)滿了尖尖的硬刺，周?chē)�長(zhǎng)著幾個(gè)仙人球，像一個(gè)個(gè)毛茸茸的球。每天早上，小主人會(huì)將我和大家一起搬到窗臺(tái)上曬太陽(yáng)，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，身邊的伙伴們一盆盆的被搬回屋里，只剩下我自己被遺忘在了角落里，我咬緊牙關(guān)，忍住太陽(yáng)熾熱的照射，往往到了傍晚，小主人才把我搬回屋里。對(duì)此，我對(duì)小主人有著而強(qiáng)烈的偏見(jiàn)。
這天，旁邊的茉莉花對(duì)我說(shuō)道：“喂，小仙人掌，我真是同情你！小主人明明不喜歡你，卻還是這樣敷衍你！”“你騙人！”我不服氣的反抗道。“你不信？那你解釋解釋，主人為什么常常把你放在陽(yáng)光底下，不肯給你多澆一滴水？”聽(tīng)著茉莉花的分析，我一時(shí)語(yǔ)塞，一聲也不吭了。說(shuō)來(lái)也巧，小主人的妹妹穿著拖鞋“吧嗒，吧嗒”地跑過(guò)來(lái)，把我轉(zhuǎn)移到了陰涼地，還澆了足足一瓶的水，頓時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)身子都涼快了許多，日子一天天過(guò)片區(qū)，小主人的妹妹總會(huì)偷偷地趁著小主人不注意，給我澆很多的水�？刹恢醯�，我漸漸呼吸急促了起來(lái)，體內(nèi)的養(yǎng)分也供應(yīng)不上了，原本尖尖的'硬刺開(kāi)始發(fā)軟，終于有一天，我堅(jiān)持不住自己的沉重倒了下去。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，耳畔便傳來(lái)小主人嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲：“我說(shuō)過(guò)都少次，仙人掌需要大量的陽(yáng)光才能長(zhǎng)得很好，澆水過(guò)多，反而會(huì)讓它呼吸不暢！”“我知道啦，下次絕對(duì)不會(huì)這樣了�！毙∶妹玫皖^答道。我下意識(shí)的抬頭望著主人，映入眼簾的是主人焦急的面孔，我的鼻子不禁一酸，對(duì)自己曾經(jīng)的想法感到深深的懊悔。
原來(lái)，小主人一直在意我，只是我曾未發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在，我明白，幸福就在自己身邊的一點(diǎn)一滴，把握住幸福，千萬(wàn)不要再讓它輕易地溜走。
沒(méi)有優(yōu)秀作文4
叫花雞，據(jù)說(shuō)是由乞丐首創(chuàng)。名字雖不好聽(tīng)，可一直令我這枚小吃貨向往。今天爸爸提議我們來(lái)制作叫花雞，我立刻拍手贊同。
我和老爸齊動(dòng)手，把買(mǎi)來(lái)的母雞清洗干凈，抹上醬油、鹽，開(kāi)始腌制。腌制好之后，老爸把芹菜、洋蔥、茄子和香料等塞進(jìn)雞肚子。哈哈，剛剛瘦下來(lái)的大母雞一下子又“胖”了！老爸用新鮮荷葉把雞緊緊裹住，用線綁實(shí)之后，再用鋁箔紙包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，最后把事先準(zhǔn)備好的泥巴均勻地涂在外面。這裹得里三層外三層的大母雞，簡(jiǎn)直成了個(gè)放大好多倍的松花蛋！
只見(jiàn)老爸小心翼翼地把“松花蛋”端到火爐邊，放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的炭火里。為了保證能烤熟，我這個(gè)燒火工不斷加柴，火燒得旺旺的，我心里的快樂(lè)也旺旺的�；馉t把我烤得滿頭大汗，但我卻舍不得走開(kāi)，雙眼緊緊盯著，生怕一不小心，這烤熟的母雞飛走了。
“出鍋嘍！”隨著老爸一聲高喊，我趕緊湊上前去，用兩根竹棍子把“松花蛋”從火堆中挑了出來(lái)。哈，原來(lái)軟乎乎的泥蛋，此刻已經(jīng)變成了硬邦邦的石頭蛋！我用錘子把泥巴打碎，馬上便露出了銀色的鋁箔紙，拆開(kāi)鋁箔紙，一股濃濃的肉香直往鼻子里鉆。
我迫不及待地打開(kāi)荷葉，哇，里面的`叫花雞顏色金黃，油汁滴答，香氣誘人。嘗一口，外焦里嫩，雞肉的濃香中夾雜著洋蔥、芹菜的清香。我笑著說(shuō)：“老爸，這叫花雞的創(chuàng)始人，一定是個(gè)超級(jí)大吃貨！這真是人間美味，饞得我恨不得一個(gè)人把整只雞吞下肚�！薄皝�(lái)，小吃貨！”爸爸用力撕下一只大雞腿遞給我。我三下五除二，就把大雞腿消滅了。
我一邊抹著油膩膩的嘴巴，一遍說(shuō)：“哇，美味！”
“乖女兒，咱倆在吃貨這條路上，可是越走越遠(yuǎn)了噢！”爸爸打趣道。
哈哈哈……
沒(méi)有優(yōu)秀作文5
一天早上我醒來(lái)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有了引力，我漂浮在房間的上空，根本就是寸步難行。我用有用的方式好不容易才來(lái)到衛(wèi)生間，當(dāng)我打開(kāi)水龍頭時(shí)，水遲遲沒(méi)有出來(lái)，過(guò)了好久水終于出來(lái)了，可是不是往下流的，他們浮在空中聚集在一起，我吃完飯后來(lái)到樓下，簡(jiǎn)直是一片狼藉，所有的汽車(chē)都在半空中有的車(chē)在地上，雖然輪子在動(dòng)，可是它們寸步難行。
呀!要遲到了，我現(xiàn)在必須快一點(diǎn)“游”去學(xué)校，當(dāng)來(lái)到班里時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在試著在空中演雜技，上課了，老師游入教室，很明顯，她還沒(méi)有習(xí)慣沒(méi)有引力的生活，“這堂課我們來(lái)寫(xiě)作文，題目自取。”當(dāng)老師說(shuō)大家開(kāi)始寫(xiě)的'時(shí)候，一位同學(xué)說(shuō)：“我的筆油都流下來(lái)了！”“看來(lái)沒(méi)有引力作文也寫(xiě)不了呀！哦，差點(diǎn)忘了，今天學(xué)校要體檢，你們快去吧！在操場(chǎng)！”“哦！”大家說(shuō)。我們?cè)谖鍢�，，很多人都想：反正現(xiàn)在沒(méi)有引力，直接飛過(guò)去就好了。許多人跳起來(lái)飛過(guò)欄桿開(kāi)始游泳比賽，大家廢了九牛二虎之力才來(lái)到操場(chǎng)了。當(dāng)測(cè)體重時(shí)，許多人的體重時(shí)2, 3千克 ，最重的只有 7千克 。當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的游泳館時(shí)，驚奇的事情發(fā)生了，泳池有了水不落的現(xiàn)象。
折騰了一天，我在晚上出去玩，當(dāng)我打開(kāi)手電筒時(shí)，光卻四散開(kāi)來(lái)，周?chē)黄岷凇?/p>
看來(lái)世界是不能失去引力的，如果失去了引力，那么許多東西都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
沒(méi)有優(yōu)秀作文6
六年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的。我那時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)是樂(lè)于其中，但是后來(lái)，一位英語(yǔ)老師使我從此對(duì)英語(yǔ)失去了興趣。
在六年級(jí)的下半學(xué)期，我們換了一位英語(yǔ)老師，她姓潘。她很年輕，長(zhǎng)得也很瘦小，還寫(xiě)得一手好字。但是，她不是一個(gè)愛(ài)笑的人，總是對(duì)別人冷冰冰的。我熱情地向她問(wèn)好，她卻從不理睬我。她說(shuō)話爹聲爹氣的，于是我們就給她取了個(gè)外號(hào)，叫“老巫婆”。
幾個(gè)禮拜以后，她第一次給我們進(jìn)行了英語(yǔ)測(cè)試。我很認(rèn)真地答題，也很仔細(xì)地看題目。突然，一個(gè)陌生的單詞跳入了我的眼睛。我不知道它的讀音，更不懂它的意思，但它卻是做題的關(guān)鍵。我試著揣摩它的讀音和意思。我望著窗外，努力回想是否曾經(jīng)看過(guò)這個(gè)單詞，終于，我似乎猜出了這個(gè)單詞的.意思。然而，我沒(méi)想到的是，正是我的苦思冥想，讓我成了“嫌疑犯”。
測(cè)試結(jié)束了，我信心滿滿地準(zhǔn)備交卷，可是老師卻不讓我們交。她說(shuō)，今天的測(cè)試的紀(jì)律很不理想，她說(shuō)，我作弊。然后，三十多雙眼睛齊刷刷地看著我，頓時(shí)，我的臉火辣辣的，無(wú)助極了。我站起來(lái)，拼命地解釋說(shuō)：“我沒(méi)有，我沒(méi)有！”周?chē)耐瑢W(xué)也替我作證，可是她還是不愿相信我，不愿相信她的學(xué)生。
我很想哭，可是我忍住了，我怎么能哭給她看？！從此以后，我就再也無(wú)心上她的英語(yǔ)課，每次見(jiàn)她從身邊走過(guò)，也只是口是心非地說(shuō)聲：“老師好�！�
我說(shuō)了“沒(méi)有”，可是她不相信，因?yàn)槲乙呀?jīng)成為她心目中的“嫌疑犯”，我再怎樣，也無(wú)法洗脫冤屈。但是，既然她不相信我，我又何必要相信她呢？
沒(méi)有優(yōu)秀作文7
每個(gè)人都有一本書(shū)，一本關(guān)于青春的書(shū)。一天又一天，我們?cè)谏厦媪粝乱粋�(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的文字，快樂(lè)的，悲傷的。我們可以向前回憶，卻永遠(yuǎn)無(wú)法用手中的筆修改。
《青春智慧》我緊緊地抱著這本書(shū)，向?qū)W校跑去。在不懈努力下，我超越了時(shí)間，在上課鈴聲響起前坐到了座位上。
這是什么書(shū)？我能看看嗎？同桌溫和的聲音響起。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：小心點(diǎn)。這是我最喜歡的一本書(shū)。
同桌重重地點(diǎn)了下頭，把書(shū)鄭重地放在書(shū)桌里。整個(gè)下午，只要一下課，他就會(huì)翻開(kāi)這本書(shū)，癡迷地看著上面一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的文字，正如當(dāng)初的我。
放學(xué)后，他把書(shū)還給了我，我隨手塞進(jìn)書(shū)桌里，向外面跑去。臨走前，我看到了一雙憂郁而癡迷的眼睛-------
我的書(shū)呢？怎么會(huì)不見(jiàn)了？我胡亂地發(fā)翻動(dòng)著桌洞，焦急而不安的眼睛掃過(guò)眼前的一堆書(shū)籍。沒(méi)有！沒(méi)有！怎么辦？怎么辦？
我的眼睛掠過(guò)一道身影，抬起頭，同桌出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口，手中抱著一本書(shū)《青春的'智慧》同桌看到了我，對(duì)我笑了笑，說(shuō)道：看，昨天我剛買(mǎi)的。我突然覺(jué)得，他的笑容好惡心。我快步走到他面前，一把搶過(guò)他手中的書(shū)，對(duì)他說(shuō)道：你真無(wú)恥！偷走我的書(shū)，還如此厚臉皮地說(shuō)是你剛買(mǎi)的！同桌愣住了。一會(huì)兒，他終于回過(guò)魂來(lái)，用不可置信、失望、悲傷的眼神看著我，其中還有我無(wú)法讀懂的東西，讓后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
第二天，他轉(zhuǎn)校了。
第三天，我在我厚實(shí)、寬大的英語(yǔ)書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)《青春的智慧》。窗前，我把這兩本書(shū)攤開(kāi)，展現(xiàn)出相同的章節(jié)，最后一章青春沒(méi)有彩排！
沒(méi)有優(yōu)秀作文8
今天我讀了一本書(shū)叫《活了100萬(wàn)次的貓》，一看這個(gè)題目我就被深深地吸引住了，每個(gè)人的生命都只有一次，貓?jiān)趺磿?huì)活一萬(wàn)次呢？我?guī)е@好奇心一直讀下去，原來(lái)，那只貓根本就沒(méi)活100萬(wàn)次，吹的，他其實(shí)才活了幾次，不過(guò)活了幾次這也不可能��！除非這貓是神仙或他吃了長(zhǎng)生不老丸，但這只貓什么都不是，就是一只普通的貓嘛。
這只貓第一次是國(guó)王的貓，他討厭什么國(guó)王，有一天，發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，貓被弓箭給射死了；第二次他成了水手的貓，他也討厭水手，有一次，水手在劃船，貓不小心掉進(jìn)河里，被淹死了；第三次，這只貓成了馬戲團(tuán)魔術(shù)師的貓，他非常討厭魔術(shù)師，有一次，魔術(shù)師失手了，把貓據(jù)成了兩半；第四次，這只貓變成了小偷的貓，貓討厭什么小偷，有一天，小偷在偷別人家的'東西，看門(mén)狗把貓給吃掉了；第五次，這只貓成了孤獨(dú)的老太太的貓，貓討厭老太太，時(shí)間這在流逝，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了二十年，不久，貓就被老死了；第六次，貓成了小女孩的貓，貓也討厭小女孩，有一天，貓被小女孩后背的帶子給勒死了。這只貓覺(jué)得他過(guò)的這些生活一點(diǎn)也不好，他想要一個(gè)自由自在、適合自己的地方，終于有一天，貓實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，他變成了一只漂亮的小野貓，在森林中快樂(lè)的生活著，好多母貓都很喜歡他，最后，他和一只白母貓相親相愛(ài)，生了許多小貓崽，過(guò)上了幸福美好的生活。
要我說(shuō)，這只貓可真夠厲害的，死了那么多次，還能復(fù)活，最后過(guò)上了那么幸福美滿的生活，也算是沒(méi)有白活了。要是我是他就好了，什么事情做不好，可以重新再來(lái)過(guò)，這輩子沒(méi)活好，下輩子再來(lái)，不過(guò)，可能嗎？童話吧！
沒(méi)有優(yōu)秀作文9
“暴風(fēng)雨” 并沒(méi)有發(fā)生
這是我五年級(jí)的事情了。
當(dāng)時(shí)的班主任是朱老師，他是教我們的英語(yǔ)的。他教過(guò)的.學(xué)生都不喜歡他。因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生很不好。我們班的同學(xué)也一樣，給他起了一個(gè)外號(hào)，叫“豬頭”、“豬八戒”，呵呵好笑吧！
有幾個(gè)周，我們年級(jí)的同學(xué)都去上文體課了，就我們班沒(méi)去，同學(xué)們對(duì)他的意見(jiàn)很大。此時(shí)我們班阿曾同學(xué)產(chǎn)生了一個(gè)念頭：提議讓我們寫(xiě)投訴信。我們大家都覺(jué)得很好。可以讓校長(zhǎng)教訓(xùn)一下“豬頭”。我不敢寫(xiě)，怕老師發(fā)現(xiàn)。
到了第二天，一封不長(zhǎng)的只有三行字的投訴信被一個(gè)膽大包天的女同學(xué)送到了肖校長(zhǎng)的手中。我們大家都很擔(dān)心老師會(huì)怎樣懲罰我們，恐怕“暴風(fēng)雨”就要來(lái)了。那天剛好有一節(jié)英語(yǔ)課，我們大家都密切的注視著老師的一言一行，看能不能看出老師已經(jīng)知道了這件事。結(jié)果老師像平常那樣給我們上課，絲毫沒(méi)有知道這件事的表現(xiàn)。到了一個(gè)星期以后，全校的師生都知道。但朱老師還是沒(méi)對(duì)我們?cè)趺礃�。有一個(gè)星期過(guò)去了，那個(gè)星期的文體課又到來(lái)了。這節(jié)，老師批準(zhǔn)我們?nèi)ド险n，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為老師被我們的投訴信轉(zhuǎn)換思維了。沒(méi)想到這個(gè)“豬頭”讓我們?nèi)ヅ?0圈步，接著老師有讓我們蛙跳，累得我們都沒(méi)法站立來(lái)了。大家都知道老師是在報(bào)仇。
又過(guò)了一個(gè)星期，那個(gè)當(dāng)時(shí)送信的那位女同學(xué)寫(xiě)了一封道歉信給朱老師，老師也沒(méi)有向我們道歉。這件事就這樣結(jié)束了。
沒(méi)有優(yōu)秀作文10
常常聽(tīng)人說(shuō)：‘‘這次是因?yàn)槟衬吃�，所以造成了失誤，下次一定不會(huì)�！苍S，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這句話是他們?cè)谑〉臅r(shí)候，無(wú)奈的時(shí)候，一句口頭禪，經(jīng)常用來(lái)當(dāng)借口的客觀原因。在他們的心里，這就是一種回答的方式，反省自己的結(jié)局。
然而啊，愚昧無(wú)知的人們，你們可曾知道，所謂的借口是什么含義�。拷杩诰褪菫榱诉_(dá)到實(shí)際目的而采取的一種卑微手段，也就是說(shuō)，真的可以，假的也可以。借口是回避，推脫的詞語(yǔ)，是逃避責(zé)任的方法。借口是遮掩事實(shí)的代名詞，說(shuō)出來(lái)的不一定是真話。用借口來(lái)說(shuō)明事情其實(shí)無(wú)疑是一種可恥的行為！
人們總是用一些無(wú)謂的借口來(lái)解釋某件事情，似乎自己真的沒(méi)有做錯(cuò)了，真的沒(méi)有責(zé)任，這件事并不能怪他似的。因?yàn)檫@樣一來(lái)，他們就不用對(duì)這件事情承擔(dān)任何責(zé)任，任何后果了。
我以為，所謂的.借口只不過(guò)是裝飾，真正的結(jié)果才是主干。在某些時(shí)候，一件事情重要的是結(jié)果而不是過(guò)程。倘若你做錯(cuò)了，那就是做錯(cuò)了，沒(méi)有什么原因，什么理由。你根本不需要做一些無(wú)謂的解釋，講一些是非顛倒的原因，那樣，只會(huì)浪費(fèi)你的口水，等到下次，你又會(huì)把歷史的故事重演一次，兩次到無(wú)數(shù)次。只有當(dāng)你發(fā)覺(jué)原來(lái)你做錯(cuò)了的時(shí)候，你能夠及時(shí)總結(jié)，改正，反思并且勇于承當(dāng)錯(cuò)誤的話，即使你錯(cuò)了，也并不是無(wú)藥可救。
沒(méi)有借口，世界上有這么多人，可又有多少人能夠真正做到呢？
沒(méi)有優(yōu)秀作文11
我的生命中沒(méi)有你——我的書(shū)
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼��！但是，它卻在我生命中占著重要的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的��！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。我靜靜地沉浸于《魯濱遜漂流記》，在那里遨游，尚待，流連忘返，當(dāng)我讀到“星期五”的故事時(shí)，我臉上會(huì)綻開(kāi)舒心的`笑容；獨(dú)到悲傷的那一段，我便為書(shū)上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。例如：讀《上下五千年》使我了解了中國(guó)的悠久歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫的毅力，不屈不撓的精神打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡。我經(jīng)常從書(shū)中摘抄好詞好句，寫(xiě)作就不用愁，想一想，腦袋就拋出無(wú)窮無(wú)盡的妙詞佳語(yǔ)，作文就寫(xiě)得越來(lái)越好了。
當(dāng)你碰到一道絞盡腦汁，百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，正好有這一道題目的解析及答案，這解決了你這道問(wèn)題，這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)實(shí)在讓你高興，豁然開(kāi)朗。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我不可缺少的朋友，所以每次一見(jiàn)到好書(shū)，就纏著媽媽給我買(mǎi)。每買(mǎi)到一本好書(shū)，我總會(huì)一口氣把書(shū)看完，然后便會(huì)仔細(xì)地給書(shū)包上封面，小心翼翼地放進(jìn)書(shū)架里。我書(shū)架里的書(shū)多得數(shù)不清，每一本都完好無(wú)損。
不能沒(méi)有你，我的書(shū)。我們前方的路還很漫長(zhǎng)，我需要你的陪伴。
沒(méi)有優(yōu)秀作文12
你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是敵人……
考試之時(shí)，你名位榜首，我便上課猛攻弱科；運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，你以一步之先贏得冠軍，我便天天跑步訓(xùn)練；課堂發(fā)言，你精彩的發(fā)言獲得掌聲，我便不斷舉手試圖以更好的回答回應(yīng)你…。我和你的競(jìng)爭(zhēng)一直都沒(méi)消停過(guò)，更別談?dòng)颜x了！
直到那一次——
我以滿分的成績(jī)位居全班第一，最重要的，超過(guò)你整整十分。心中的喜悅難以言表，上課之時(shí)也沾沾自喜，壓根沒(méi)聽(tīng)到老師在說(shuō)啥……就在我得意之時(shí)，老師叫住了我的名字：“***，你回答一下這個(gè)問(wèn)題�！�
“啊，什么？”我迷迷糊糊的，但，還是站了起來(lái)。
“請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題！”老師又毫不含糊的重復(fù)了剛才說(shuō)的話。
噢！蒼天�。∥疫B問(wèn)題都沒(méi)有聽(tīng)到還怎么回答呢？我的內(nèi)心在吶喊著。
“額…嗯…”我支支吾吾、斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著。同學(xué)們都把頭轉(zhuǎn)向了我，一雙雙眼睛都盯著我，像是要把我看扁一樣；這時(shí)的我，只恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
完了，完了！我的內(nèi)心已經(jīng)告訴了我的下場(chǎng)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，一張紙條遞到了我的面前，看著那紙條上的數(shù)字，我像抓住了救命稻草一般，照著念了出來(lái)。沒(méi)想到得到的評(píng)論竟是“回答得很棒，請(qǐng)坐！”就在我暗自慶幸的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)紙條的后面還有一行小字：其實(shí)，我一直都把你當(dāng)朋友……。
我轉(zhuǎn)頭去望你，遇上的正是你那陽(yáng)光般燦爛的笑容。
那一刻，我恍然大悟，原來(lái)我的心靈就如同一把鎖，鎖上了友誼之門(mén)，關(guān)閉了友誼之路。
謝謝這張小紙條，它讓我收獲了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的友誼，讓我感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)！
沒(méi)有優(yōu)秀作文13
幾年前，我在底特律參加一次研討會(huì)。一個(gè)三十多歲的年輕人告訴我，10年前，他就聽(tīng)我講過(guò)“3%投資公式”。那時(shí)，他從大學(xué)輟學(xué)，和父母住在一起，每天開(kāi)一輛舊車(chē)上下班，去各個(gè)公司上門(mén)推銷，一年的收入只有2萬(wàn)美元。
那次研討會(huì)后，他決定自己也來(lái)一個(gè)3%投資，他立即采取行動(dòng)。2萬(wàn)美元的3%，就是600美元。他用600美元買(mǎi)了銷售方面的`書(shū)，每天研讀。他還參加兩個(gè)音頻課程，學(xué)習(xí)銷售與時(shí)間管理。他時(shí)不時(shí)參加銷售研討會(huì)。他把600美元都用在提升自身能力上。
那一年，他的收入從2萬(wàn)美元漲到3萬(wàn)美元，增加50%。
他說(shuō)，每一個(gè)百分點(diǎn)后，他看了多少書(shū)、聽(tīng)了多少資料，他心里一清二楚。
第二年，他將3萬(wàn)美元的3%，即900美元，繼續(xù)投資在自己身上。
那一年，他的收入從3萬(wàn)美元漲到5萬(wàn)美元。他開(kāi)始想：“如果每年將收入的3%投資在自己身上，收入就能增加50%，如果投入5%，將會(huì)怎么樣呢？”
第三年，他按照5%的收入比例，在自己身上投資2500美元。這筆錢(qián)讓他有機(jī)會(huì)參加更多的研討會(huì)，他常常奔波各地參加會(huì)議，他買(mǎi)了大量音頻、視頻學(xué)習(xí)資料，還聘請(qǐng)一名兼職顧問(wèn)。那一年，他的收入翻了一番，達(dá)到10萬(wàn)美元。
不久，他就像玩得州撲克牌一樣一鼓作氣，又將投資標(biāo)準(zhǔn)提到10%，此后，一直維持不變。
我問(wèn)他：“把收入的10%投到自己身上，你的收入有什么變化？”
他笑了笑．說(shuō)道：“去年，我的收入超過(guò)100萬(wàn)美元。我決定依舊維持10%的比例不變�！�
“那是不少錢(qián)啊，你準(zhǔn)備如何把這些錢(qián)投資在自己身上？”
他說(shuō)：“有點(diǎn)困難，我必須從1月開(kāi)始打算，這樣，年底前才能把這些錢(qián)都花完�，F(xiàn)在，我有一個(gè)形象顧問(wèn)、一個(gè)銷售顧問(wèn)，還有一個(gè)演講顧問(wèn)。我家里有一個(gè)很大的書(shū)房，所有能找到的有關(guān)銷售、成功學(xué)方面的書(shū)籍、音頻、視頻，我都有。我還定期參加國(guó)內(nèi)和國(guó)際的銷售會(huì)議，所以，我的收入每一年都在持續(xù)增長(zhǎng)。”
沒(méi)有優(yōu)秀作文14
人生，就是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的修行。
袁隆平一生致力于水稻事業(yè)，但從未間斷過(guò)充實(shí)自己的腳步。精通英文，即使89歲高齡也可以發(fā)音流利清晰、全程脫稿完成演講，在俄語(yǔ)、小提琴、踢踏舞方面也同樣頗有建樹(shù)。人們?cè)u(píng)價(jià)他不光是一名水稻專家，更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知疲倦的人。
袁隆平老先生的經(jīng)歷與作風(fēng)讓我敬佩，更讓我對(duì)人生有了進(jìn)一步的理解。人不可以決定生命的長(zhǎng)度，卻可以選擇生命的寬度和深度。車(chē)轱轆往前轉(zhuǎn)，人得朝前看，要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的突破就要不輕視、不放棄任何一個(gè)成長(zhǎng)自己、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。古有《勸學(xué)》——“學(xué)不可以已”，今有潮流——生命不息，學(xué)習(xí)不止。政治上說(shuō)的世界上沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物，只有尚未認(rèn)識(shí)之物，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
生命是一條奔流不息的長(zhǎng)河，需要我們不斷為之注入動(dòng)力才可以激起更高的浪花。著名主持人董卿本已成央視臺(tái)柱子卻執(zhí)意越洋“出走”進(jìn)修。大家都認(rèn)為這是在瞎折騰，可董卿從未在意過(guò)外界的聲音，相信于她而言，這不僅是對(duì)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)修與學(xué)習(xí)，更是對(duì)自己人生的一次修行。現(xiàn)如今董卿重回央視不可撼動(dòng)的臺(tái)柱之位，相較之前的董卿，如今的她更加有自信，談吐間流露出的是不容小覷的文化素養(yǎng)與底蘊(yùn)。毫無(wú)疑問(wèn)，在這場(chǎng)“修行”中，她收獲了。人生再長(zhǎng)不過(guò)幾十載，要努力將自己發(fā)揮到淋漓盡致，以“快哉”二字為屬于自己的一生畫(huà)上句號(hào)實(shí)在瀟灑。
人生，就是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的修行。我們不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么；不知道我們的生命可以有多寬或者有多深；不知道我們可以到達(dá)一個(gè)怎樣的`終點(diǎn)。所以我們不斷探索，不斷向更高的階梯攀登，來(lái)路漫漫，別忘了途中的風(fēng)景，那是我們努力的贈(zèng)品，只此一份，再無(wú)重來(lái)的機(jī)會(huì)。所以，讓我們享受這場(chǎng)修行，將自己全身心的投入，用心靈去感受，感受這場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的修行。
來(lái)時(shí)的路都將化為永恒，沿途的美都會(huì)成為紀(jì)念，在這場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的修行中，讓我們?nèi)σ愿�，且行且珍惜�?/p>
沒(méi)有優(yōu)秀作文15
一對(duì)高大的肩膀，曾多次扛上家庭的負(fù)擔(dān);一雙靈活的雙腳，增 為了加跑過(guò)多少路;一雙勤勞的.手，增為了家干過(guò)多少。然而有些孩子卻為了爸爸、媽媽而扛上了重?fù)?dān)。
我看過(guò)有一部電影，也是這樣的，叫 。里面講述了一個(gè)大學(xué)生小燕的家庭故事。她本有一個(gè)快樂(lè)美滿的家。但家里很窮，住在大山里，父親為了賺錢(qián)而去外地打工。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，父親回來(lái)時(shí)得了重病，醫(yī)生診斷爸爸最多能活三年，而這句話被爸爸、小燕及她弟弟聽(tīng)見(jiàn)了。爸爸的心態(tài)變得越來(lái)越壞，吵著回家。由于金錢(qián)的迫害，又失去了爸爸這個(gè)頂梁柱。在爸爸以死相逼下，媽媽迫不得已去城里打工�？蓩寢屆吭录膩�(lái)的幾百元錢(qián)，供爸爸治病和小燕上大學(xué)，是杯水車(chē)薪、遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。弟弟建威就利用醫(yī)生給的那本書(shū)，自學(xué)成才。上山采草藥為父親治病、賣(mài)草藥賺錢(qián)供姐姐讀大學(xué)來(lái)彌補(bǔ)，但他的學(xué)習(xí)受到影響，成績(jī)下降了，班主任很關(guān)心他，給了他很大的幫助。
有一次，建威采藥時(shí)，不小心跌崖，不過(guò)他福大命大，活了下來(lái)。然而，此時(shí)媽媽跟別人成家了，小燕就在學(xué)習(xí)之余替他人打工，并每月就以媽媽的名義往家里寄500元錢(qián)，她每月一共也只有600元錢(qián)，僅剩100元留給自己儉吃儉住。而建威在那次跌崖后，發(fā)燒了。一次給爸爸扎針時(shí)，暈倒了。爸爸就急急忙忙去打電話給小燕。在路上，他不停吐血，打完電話后，就倒下了。老鄉(xiāng)及時(shí)把他送住醫(yī)院。后來(lái)，貧困家庭中的小男孩徐建威為了救治父親的病，10年間風(fēng)雨無(wú)阻每天上山采草藥，并供姐姐上學(xué)，用自己弱小的身軀撐起一個(gè)家的感人故事。
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