說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧

　　相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文寫(xiě)作的目的在于給人以知識(shí)：或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。那么什么樣的說(shuō)明文才是好的呢？下面是小編為大家收集的說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧

　　一、抓住事物的主要特征，把握說(shuō)明中心。

　　所謂特征，就是這一事物區(qū)別于其它事物的標(biāo)志。只有抓住了事物的特征來(lái)說(shuō)事?tīng)钗�，明理顯性，才能說(shuō)得準(zhǔn)確，說(shuō)得深透。

　　如《蘇州園林》一文中，作者緊抓住蘇州園林之中有個(gè)共同點(diǎn)，就是“務(wù)必使瀏覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”。換句話(huà)說(shuō)，“一切都要為構(gòu)成完美圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”。文章先從亭臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹(shù)木的映襯，近景遠(yuǎn)景的層次四個(gè)主要方面進(jìn)行說(shuō)明，同時(shí)又從角落的布置，門(mén)窗的雕琢，油漆的調(diào)配三個(gè)細(xì)微的方面進(jìn)一步表現(xiàn)它的總的特征�？墒且�想扣住事物的特征，在介紹說(shuō)明中，必須有選擇，有重點(diǎn)。如果面面俱到，結(jié)果就會(huì)什么事情也說(shuō)不清楚。

　　抓住了事物的本質(zhì)特征，也就抓住了說(shuō)明的中心。記敘文，議論文，往往帶有作者強(qiáng)烈的思想傾向和明顯的主觀色彩，如茅盾的《白楊禮贊》以白楊枝干的挺拔，力爭(zhēng)向上，象征中華民族奮發(fā)向上的精神，贊揚(yáng)敵后軍民不屈不撓的氣慨。而作為說(shuō)明文的《楊樹(shù)》，它的中心是介紹其不同品種的形態(tài)、生態(tài)、用途和不同特點(diǎn)。由此看來(lái)，扣緊說(shuō)明對(duì)象的特征以確保文章中心不偏移，這是說(shuō)明的要領(lǐng)。寫(xiě)作時(shí)，不能憑主觀感情作為褒貶事物的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)客觀地科學(xué)地去說(shuō)明。

　　二、根據(jù)不同的說(shuō)明對(duì)象，合理安排說(shuō)明順序。

　　說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)方式，應(yīng)視文明對(duì)象的具體情況而定。如《人民英雄紀(jì)念碑》就是以紀(jì)念碑的方位順序來(lái)組織文章。作者從東西南北四個(gè)方位著手，逐面寫(xiě)來(lái)，不僅層次清楚，而且使讀者獲得了有關(guān)中國(guó)革命的歷史知識(shí)�！豆蕦m博物院》是以其組成部分的一定順序安排結(jié)構(gòu)的，作者從天安門(mén)寫(xiě)到太和門(mén)、神武門(mén)，依其建筑的順序從前至后逐一寫(xiě)來(lái)，并重點(diǎn)介紹太和殿、養(yǎng)心殿，使讀者對(duì)故宮的整體和各個(gè)重點(diǎn)建筑都有較明晰的了解。

　　對(duì)于比較深?yuàn)W的科學(xué)原理或比較復(fù)雜的事物、現(xiàn)象，在安排說(shuō)明結(jié)構(gòu)時(shí)，可按照人們認(rèn)識(shí)問(wèn)題逐步深入的思路安排結(jié)構(gòu)。如《向沙漠進(jìn)軍》這篇，就是采用人們認(rèn)識(shí)它們的規(guī)律，由淺入深，由具體到抽象的辦法，先從讀者熟悉的具體事例說(shuō)起，再追根溯源，講清成因原理。

　　實(shí)用性說(shuō)明文大都有固定的結(jié)構(gòu)方式，一般不宜隨便變動(dòng)。而文藝性說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)則靈活多變。如《蜘蛛》先從謎語(yǔ)說(shuō)起，再?gòu)闹幸�出解釋的�?wèn)題�！端篮２凰馈穭t是先敘述生動(dòng)的傳說(shuō)故事，然后再介紹死海的形成。無(wú)論采用哪一種結(jié)構(gòu)方式，都必須條理清楚，層次分明，重點(diǎn)突出。

　　三、文字要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，語(yǔ)言要通俗生動(dòng)。

　　準(zhǔn)確，就是選用恰當(dāng)?shù)脑~句，恰如其分地反映出事理的含義和客觀事物的本來(lái)面目，使人看了明白。如解釋“名詞”：“表示人或事物的名稱(chēng)的詞，叫做名詞”。解釋“固體”：“有一定體積、而且有一定形狀的物體叫做固體”。讀者在這里對(duì)“名詞”、“固體”的概念就可以得到確切的了解。如《蜘蛛》一文中，在介紹蜘蛛腹內(nèi)的五種腺體的名稱(chēng)(壺狀腺、葡萄狀腺、腹合腺、管狀腺、梨狀腺)及功能時(shí)，作者采用當(dāng)時(shí)的研究成果，運(yùn)用了生物學(xué)中有關(guān)術(shù)語(yǔ)，在介紹蜘蛛捕捉蛟、蚋等小蟲(chóng)時(shí)，指出它把小蟲(chóng)“咬在‘嘴’里”，這里的“嘴”，實(shí)際上是指蜘蛛的第一對(duì)附肢——螯肢，它的前端變鉤狀，很銳利，尖端有小孔，跟這對(duì)附肢基部的毒腺相通，毒腺能分泌毒液。許多蜘蛛就是用交叉的螯肢(毒牙)來(lái)咬 昆蟲(chóng)的;它并非通常意義上的嘴，所以用引號(hào)標(biāo)明;而在介紹落網(wǎng)中甲蟲(chóng)的拼搏時(shí)，這樣寫(xiě)道：“它的六條腿東一推，西一撐;蜘蛛好容易把這條腿縛住，那條腿又伸了出來(lái)”。準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神地寫(xiě)出了甲蟲(chóng)與蜘蛛激烈抗?fàn)幍膱?chǎng)面。

　　說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧

　　第一、把握說(shuō)明對(duì)象及特征。

　　閱讀說(shuō)明文，首先要準(zhǔn)確地把握說(shuō)明對(duì)象，從而區(qū)分事理說(shuō)明文和事物說(shuō)明文，進(jìn)一步理解說(shuō)明內(nèi)容。接著還要重點(diǎn)把握說(shuō)明對(duì)象的特征。這是分析一篇說(shuō)明文的關(guān)鍵。只有準(zhǔn)確地把握說(shuō)明對(duì)象的特征，才能深入理解說(shuō)明對(duì)象，以此為突破口，進(jìn)而理清文章的結(jié)構(gòu)層次、中心內(nèi)容。要 準(zhǔn)確把握說(shuō)明對(duì)象的特征，必須認(rèn)真閱讀、理解課文內(nèi)容，尤其要注意仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞句(中心句、過(guò)渡句、體現(xiàn)作者思路的句子以及文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子)。

　　第二、理清結(jié)構(gòu)，分析說(shuō)明順序。

　　說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式有“總——分”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。理清結(jié)構(gòu)，可以幫助我們了解作者的思路，更清晰地領(lǐng)會(huì)內(nèi)容要領(lǐng)。說(shuō)明順序是多種多樣的。采用什么樣的說(shuō)明順序，取決于說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)和說(shuō)明目的。常用的說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序三種。有時(shí)一篇文章可交叉使用幾種說(shuō)明順序，如<石拱橋)一文，除了按先古后今的時(shí)間順序外，又按先概括后具體、先整體后局部的邏 輯順序進(jìn)行說(shuō)明。各種順序在語(yǔ)言上都有一定的標(biāo)志。閱讀時(shí)抓住有一定標(biāo)志作用的語(yǔ)言，可以更加順利地分析說(shuō)明順序�？傊�，說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)和說(shuō)明順序密不可分，相輔相成，分析時(shí)可同步進(jìn)行。

　　第三、分析說(shuō)明方法。

　　為了說(shuō)明清楚事物的特征，須采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、比方、作比較、分類(lèi)別、下定義、作詮釋、配圖表等。閱讀說(shuō)明文，了解它采用的說(shuō)明方法，一要看用怎樣的說(shuō)明方法，說(shuō)明什么對(duì)象，有什么作用，二要看所用說(shuō)明方法是通過(guò)怎樣的語(yǔ)言形式表達(dá)出來(lái)的，這樣分析才透徹、扎實(shí)。

【說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧】相關(guān)文章：

說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧10-18

關(guān)于說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧06-03

寫(xiě)景寫(xiě)作技巧03-18

英語(yǔ)寫(xiě)作技巧10-26

公文寫(xiě)作技巧11-01

（精選）申論寫(xiě)作技巧11-07

語(yǔ)文寫(xiě)作技巧03-19

作文寫(xiě)作技巧05-17

教案寫(xiě)作技巧12-01