- 相關(guān)推薦
愛，有時(shí)卻成了傷害作文（精選22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的愛，有時(shí)卻成了傷害作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 1
游人在寧靜的海灘上散步，突然他發(fā)現(xiàn)一只鷹正向一只小海龜沖去，游人連忙奔向小海龜，趕走了鷹，護(hù)著小海龜爬進(jìn)大海。不一會(huì)兒，海灘上爬來了一群小海龜，鷹帶著鷹群又回來了，而游人卻離開了……
結(jié)果可想而知，眾多小海龜命喪鷹口。愛，卻成了傷害。游人本是善意，卻釀成了更大的傷害。
小樹的遭遇也引人深思。在一棵大樹的旁邊長出一排小樹，大樹生怕小樹受傷害，用自己的臂膀?yàn)樾鋼躏L(fēng)遮雨，待小樹長成大樹，卻不是從前筆直的樹了，樹干歪歪扭扭，樹枝錯(cuò)亂，樹葉零星地掛著，毫無半點(diǎn)生機(jī)。大樹的初衷本是愛，而這愛卻給小樹帶來傷害。
愛本無惡意，但錯(cuò)愛卻成了傷害。
現(xiàn)在的日常生活中，眾多家長也常常因錯(cuò)愛而斷送孩子美好的前程。孩子在家中多被供為“小祖宗”，很多事情父母都幫著他們做，致使這些孩子等到上大學(xué)、工作的`時(shí)候，也沒有獨(dú)立生活的能力�？v然他知識(shí)淵博，卻只是名副其實(shí)的書呆子，對(duì)社會(huì)毫無用處，最終被社會(huì)所淘汰。
錯(cuò)愛斷送了前程，愛卻成了傷害。要想不讓愛變成傷害，唯一的方法就是用心去感受，用心去愛。
沙狐雖然在小沙狐幼年時(shí)就狠心地將它們逐出家門，但這正體現(xiàn)了對(duì)它們的愛。小沙狐漸漸有了獨(dú)立生存的能力，不至于命喪叢林，就是這特別的愛的表達(dá)方式，收獲了好的效果。
鷹在小鷹幼年時(shí)就折斷了小鷹的翅膀，將它從高聳入云的山頂推了下去，小鷹在慌亂中撲打著翅膀，它最終學(xué)會(huì)了飛翔。
愛的方式雖然不同，但都是父母用心去愛的結(jié)果。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 2
每次爸爸媽媽打我，罵我，我都十分不滿，心想：“哼！做了大人，有什么了不起，還打孩子，等我長大了，當(dāng)了父親，一定不罵、不打孩子，他想干什么就干什么，我一定要讓孩子獲得一個(gè)自由的空間�！蹦菚r(shí)候我都怪父母對(duì)我太嚴(yán)格了。
每當(dāng)假期來臨，大量的學(xué)習(xí)任務(wù)一擁而上，特別是暑假，要學(xué)作文、書法、乒乓、奧數(shù)等，這些任務(wù)堵滿了我的假期，擠走了歡樂，在家不能打電腦，不能看電視，只能聽父母的嘮叨。我經(jīng)常為自己打抱不平，但是有一本曾經(jīng)讓我不屑一顧的書卻讓我改變了想法。這本書的'名字叫《孩子，我為什么打你》，里面敘述了打孩子的一百零七個(gè)理由，感情真摯，娓娓道來。我看完后，終于明白了父母的心情，他們是為了我們后代著想，如果一個(gè)人小時(shí)候被寵壞了 ，長大了會(huì)有什么作為嗎？如果他今后失去父母，無依無靠，該怎么辦？
這本書讓我懂得了一個(gè)道理，當(dāng)父母苦口婆心地教育我們的時(shí)候，不要頂嘴，要聽下去，這樣你才會(huì)理解父母的苦心，長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 3
有時(shí)，傷害像根尖針，能刺醒人們心中的理解；傷害是一面透明的玻璃，能喚醒人心中的關(guān)愛。只有理解別人的話語，才能懂得他心中的愛。
在我眼中，爸爸一直是一名稱職的好父親，他從來沒有打過我，罵過我。以前在很小的時(shí)候，我去游泳館里游泳，游的很帶勁，不知不覺就饑腸轆轆了，可我身上只有兩元坐公交車錢，但我還是決定先填飽肚子。我不關(guān)它三七二十一，買了一個(gè)玉米棒子先吃起來。這時(shí)，來了一輛很擠的公交車。我心想:哈，這輛車這么擠，看看能不能混上去！我便在一個(gè)大人后面躲著上了車，那售票員沒注意，就把我放了過去。
回到家，爸爸看到我手上的玉米，便問我是如何回來的。我眉飛色舞的講起了我的經(jīng)歷，講的`正起勁的時(shí)候，我突然感到臉上火辣辣的痛，原來是爸爸給了我一巴掌。爸爸大聲吼道：“咱們又不窮，何必逃那一票？”說著，他從口袋里掏出四元錢給我，“你明天把錢給人家，別忘了解釋清楚！”
雖然我臉上火辣辣的痛，可我仍感受到爸爸發(fā)自內(nèi)心的愛，傷害中的愛。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 4
愛是什么？有人說愛是一縷陽光，給人以溫暖；也有人說愛是一泓清泉，給人以希望；還有人說愛是一場甘霖，給人以信心。我想說，愛有時(shí)也是一種傷害。
一個(gè)從小過著衣來伸手，飯來張口的小孩，被家人及周圍人的關(guān)愛所澆灌，凡事以自我為中心，遇到一點(diǎn)事情就大發(fā)雷霆，恨不得全世界都繞著他一個(gè)人轉(zhuǎn)。父母也是傾其所有將其捧在手里含在嘴里，生怕其受一點(diǎn)委屈。在這種愛的環(huán)境下，他卻未必茁壯成長。難道不是嗎？瞧吧，是誰在考試失利時(shí)大哭大鬧，一個(gè)勁地說沒發(fā)活了；又是誰在同學(xué)不小心的`觸碰后大打出手、破口大罵；甚至還有那誰一步步地走進(jìn)那罪惡的深淵……是誰呢？是那些被長輩溺愛在溫室里的花朵。這些花朵，陽光燦爛時(shí)貌似長得很好，可是一旦遇到狂風(fēng)暴雨就萎靡不振，奄奄一息了。缺少野草那份“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的韌勁。而這些就是愛造成的。
都是愛惹的錯(cuò)，確切的說都是溺愛惹的禍，天下所有的長輩們，當(dāng)你們用愛為你們的孩子筑起墻堡時(shí)，請(qǐng)適當(dāng)?shù)亓粢恍⿶郏灰寪蹥Я撕⒆右宦�，拒絕溺愛、還原自立，因?yàn)椋瑦塾袝r(shí)也是一種傷害。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 5
每個(gè)人都對(duì)自己的孩子十分寵愛，但是大家知道嗎？過分的寵愛是傷害。
因?yàn)樾r(shí)候習(xí)慣被家里人寵愛，長大以后便吃不得任何苦頭。這樣是他在社會(huì)上生存時(shí)就特別的難，總是嫌棄這個(gè)嫌棄那個(gè)，覺得社會(huì)對(duì)他不好，慢慢的，就很有可能導(dǎo)致抑郁。這讓我想起了一個(gè)原理，夏天，我持續(xù)待在空調(diào)房里，一旦出門，就受不了那撲面而來的'熱氣，反而讓我感覺更熱了。所以那天如果真的很熱，又只能短時(shí)間的在房間里，我寧愿開風(fēng)扇也不開空調(diào)，因?yàn)橐坏┏鋈ノ視?huì)受不了的。
我一向是散養(yǎng)的，除了考試卷簽字時(shí)，必要的家庭作業(yè)簽字，其它時(shí)候媽媽都是甩手老板，很多家長覺得她不負(fù)責(zé)任，但是我覺得她這么時(shí)一定是有原因的。我從她放手的那一刻起，就適應(yīng)了這個(gè)世界，適應(yīng)了這個(gè)社會(huì)，我明白很多事情是必須自己來完成的，而且我早一天學(xué)會(huì)自立，就可以更多的學(xué)會(huì)別的事情。
所以說，長痛不如短痛，早一點(diǎn)熟悉這個(gè)社會(huì)，比它長大以后痛苦一輩子要好的很多，寵愛，但是不要過度了。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 6
在逆愛中成長的小孩，許多人認(rèn)為和幸福，可你們沒想到的是其實(shí)在逆愛成長的孩子可以說是無用的，他（她）們?cè)谶@樣的環(huán)境中成長只能給以后的路帶累，其實(shí)逆愛也是一種傷害。
我的生活中就有這樣的一個(gè)例子，她今年13歲了，她從小就深受她父母的喜愛不管做什么是她的父母總是怕她的受一點(diǎn)傷害，所以洗臉，刷牙。都是她的父母來做怕她的手受傷，也就是這樣她養(yǎng)成了依賴性，在她4歲的時(shí)候她的父母送她上幼兒園，她常常把大小便都拉到褲子里，學(xué)校的老師和同學(xué)都不喜歡她，就這樣她在老師和同學(xué)的歧視中度過了4年，沒有了最好的'回憶，而留下的確一道道傷痕。
幼兒園讀完后接著她上了小學(xué)還以為就此可以改變老師和同學(xué)對(duì)她的看法，可是誰知道這一切的一切都還是和往常一樣沒有改變，反而更使同學(xué)們?cè)跆斓綄W(xué)校談?wù)撍靶λ顾裏o法在繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，她以后的生活相信我不 說大家也能猜到。在這里我只能奉勸天下的父母一定不要逆愛自己的孩子，這樣不緊給自己的孩子帶來未來的迷途，還會(huì)給父母們帶來遺憾。不能逆愛當(dāng)然也不能用暴力。讀了這篇文章你知道了把‘逆愛也是一種傷害’父母們千萬別逆愛哦。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 7
天氣漸漸的冷了，西北風(fēng)呼呼的吹，頓時(shí)，穿透了身體，我打了個(gè)冷戰(zhàn)。拿著魚缸里的.小金魚，一動(dòng)也不動(dòng)。我估計(jì)它們也被這一股寒風(fēng)凍僵了身體吧。
我用可憐的眼神看著它們“這都已經(jīng)零下了，如果小魚再不動(dòng)起來，就要變成‘冰棒魚’了，不行不行！”我無論想什么辦法，一定要讓小魚暖和起來。我把一把魚食撒下去，讓它們來搶，可是反映不大，看來，我只好進(jìn)行“高級(jí)進(jìn)攻”了！
于是，我把熱水瓶里的水倒進(jìn)了魚缸，果然有反應(yīng)了！小金魚排成一字形，在水里“歡快”著跳著“芭蕾舞”。我高興極了，看著它們“快樂”地在水里游來游去，我不禁為我的偉大想法而感到自豪……
可是，不到兩分鐘，小金魚停下來了，肚子朝上，接著一條條小金魚便都這樣。這是怎么一回事�。壳f不要出問題�。�
我用手指碰一碰它的肚皮，沒有反應(yīng)，再碰一碰，還是沒有動(dòng)。瞬間，我的眼淚告訴了我一切……而它們像黃河的水奔流不息、不停流淌。我的哭聲，比打雷還要響。嚎啕大哭的我不禁響起了一句話——有時(shí)，愛也是一種傷害。
平時(shí)，老師和父母都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤而批評(píng)我，這才是對(duì)我真正的愛，而不管不問，才是真正的傷害。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 8
上周，我在學(xué)�？剂�100分，老師告訴了我的爸爸。爸爸高興得快要跳起來了，說要帶我到博物館去參觀。
嘿！終于可以去博物館了。爸爸說這個(gè)星期六就帶我去！
唉！我在過這五天的時(shí)候，覺得時(shí)間過得好慢好慢，因?yàn)槲姨肴ゲ┪镳^了！
終于到了星期六！我去跟爸爸說：“現(xiàn)在已經(jīng)快下午四點(diǎn)了，快走吧！”他卻說：“今天有一個(gè)朋友找爸爸，我們改天再去吧！”我一聽，就開始鬧。爸爸聽不下去了，說：“快走吧！”
中途，爸爸一會(huì)兒說要打電話，一會(huì)兒又說要上衛(wèi)生間。到了車站，車停在那兒，爸爸遇上個(gè)熟人，又哇哇地講了一大堆話，害得車也走了。
我們等呀等呀，車來了，我們上了車。
終于到了博物館那一站。我們下了車，眼看就要到了，爸爸又說要去買煙。博物館還差20分鐘就不能進(jìn)人了，爸爸，你在哪里呀？
博物館剛關(guān)門，爸爸就來了，高興地說：“博物館關(guān)門了，我們回去吧！”
我氣得大叫一聲：“我再也不相信你了！”轉(zhuǎn)身我就走了。
愛，可真是一種傷害呀！
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 9
在我家陽臺(tái)的角落里，有一個(gè)空空的魚缸。每當(dāng)看到它，我都會(huì)想起那件事。
那是二年級(jí)的時(shí)候，有一次，媽媽從花鳥店里買了兩條小金魚帶回家。小金魚很可愛，一條金色，一條紅色。它們的眼睛鼓鼓的，身上布滿了漂亮的鱗片，尤其是大尾巴，就像是一條美麗的紗裙。
我給小金魚喂食，它們一開始并不敢吃，后來吞進(jìn)去又吐了出來，過了很久，才把嘴巴張開，把一粒魚食吞了下去。看著小金魚開心的.樣子，我可高興了！媽媽告訴我要隔幾天才能喂一次魚食。我想：小金魚會(huì)不會(huì)餓呢？我趁媽媽做飯的時(shí)候，隔幾分鐘就偷偷地往魚缸里扔一次魚食。小金魚看見了食物，就張開它那圓圓的小嘴巴吞進(jìn)肚子里�？粗〗痿~吃得津津有味，我覺得它們是那么幸福。
下午放學(xué)，我興奮地來到魚缸旁邊，可是眼前的一幕卻令我驚呆了：中午還神采奕奕的金魚，現(xiàn)在一動(dòng)不動(dòng)地漂在水面上。它們是那么安靜，靜得讓我有點(diǎn)想哭……我把喂魚食的事情告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“沒事的，沒事的……”
現(xiàn)在，我已經(jīng)知道金魚的食量很小，很容易被撐死。那兩條小金魚因?yàn)槲业摹昂眯摹庇肋h(yuǎn)離開了這個(gè)世界。每當(dāng)談起這件事，媽媽便會(huì)說：“有時(shí)候，過分的愛也是一種傷害！”
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 10
兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中，它左飛飛，右飛飛，善良勤勞的小蜜蜂在花叢中辛勤勞動(dòng)著�？珊谛牡纳特湠榱藪赍X，把快出殼的小蜜蜂放在小盒子里，批發(fā)到各個(gè)小店里。
就在前兩天，我們班的`“動(dòng)物使者”韋慶申買的一只小蜜蜂飛了出來，引起我們的注意。老師把裝有小蜜蜂的盒子拿了出來，我一看小盒子里有兩三枝小樹枝，還有一些白糖和一塊用橡皮泥做的小假山，小蜜蜂正在可憐巴巴地在這片狹小的空間里爬著。小蜜蜂本來應(yīng)該生活在它自己的蜂窩里，每一天都會(huì)出去采花蜜，可是，現(xiàn)在這個(gè)盒子里的小蜜蜂還會(huì)采蜜嗎?因?yàn)楝F(xiàn)在的蜜蜂已被“困”在了這個(gè)盒子里，如果常此以往這樣“困”著它的話，蜜蜂采蜜的幾率就會(huì)降為零。
表面看韋慶申是在愛小蜜蜂，可這實(shí)際是在害小蜜蜂。那等于讓小蜜蜂失去家人，失去采蜜的本能。如果我們不買這樣的小蜜蜂，小蜜蜂還會(huì)有剛才那樣的厄運(yùn)嗎?如果我們都不買，商販也不會(huì)再打小蜜蜂的主意，廣告說得好，沒有買賣，就沒有殺戮。
在這里，我呼吁人們不要再傷害小蜜蜂了，如果連小蜜蜂都沒了，誰來為我們采蜜呢?如果沒有小蜜蜂，誰來向我們報(bào)春呢?買小蜜蜂者，不是愛蜜蜂，而是害蜜蜂，萬萬不能跟他們學(xué)啊!
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 11
若無力愛，請(qǐng)莫愛。
愛是永遠(yuǎn)的事，若能相愛到白頭，請(qǐng)執(zhí)著地愛，若不能保證愛的'長久性，請(qǐng)莫愛。若真心愛上那個(gè)人，請(qǐng)好好愛，因?yàn)殄e(cuò)過了一站也許就錯(cuò)過了一生，若愛上一個(gè)人卻“無法忍受其缺點(diǎn)”，那，你一定是不夠愛，不如莫愛。
其實(shí)莫愛也是一種境界，因?yàn)楹苌儆腥四茏龅侥獝郏腥苏f愛了就是愛了，哪需要什么理由，可是這樣果決的性格，也就可以在最后說：不愛就是不愛了，亦不需要理由。
每個(gè)女孩都是需要寵愛的，每個(gè)男孩都是需要關(guān)懷的。若你不能給她寵愛，若你不能給他關(guān)懷，你已無力愛了，不如放手，另友人會(huì)寵愛她，關(guān)懷他，給他(她)最美好的愛。不要破壞，你已沒有資格去破壞，你既已不愛，何不放手任其離開另有人去愛，固執(zhí)的挽留只會(huì)讓彼此都受傷害，那傷害也許是一段很短時(shí)間，也許很長，比如，一生。
若連你自己都無法抉擇，那就莫愛吧！要知道，只有莫愛傷害的人最少，只有自己一個(gè)人，一個(gè)人承擔(dān)，除了自己，也就不會(huì)再有人受傷了。不要說“偉大”，這本是應(yīng)該的。正如記憶一般，忘了就是忘了，不必再刻意記起。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 12
我曾經(jīng)因?yàn)閻鄱噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤。因?yàn)槲业膼酆λ懒艘粋�(gè)自然界的生靈。
那是一個(gè)夏季的早晨，陽光照在公園的湖面上，湖中有幾簇粉紅色的荷花亭亭玉立，紅綠相襯，清淡美麗。荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像頑童敞開了粉嘟嘟的雙臂露出黃色的肚兜，正在開懷大笑;有的像少女對(duì)著鏡子般的湖面正在梳妝;有的像青年頷首沉思著未來的路……“啊，好漂亮的荷花呀!”我一邊想，一邊走向湖岸。彎下腰，輕輕地，慢慢地，摘下兩朵。我仔細(xì)觀察著她們，那粉紅色的花瓣，一層又一層地圍繞著花蕊，仿佛一支粉紅的火炬。我突然覺得，這就像是動(dòng)畫片中的小精靈，充滿了生機(jī)與活力。
我把這兩朵荷花小心翼翼地放在花瓶里，然后灌上水。開始，我覺得她們，一定會(huì)比湖中的荷花晚凋謝�？墒俏义e(cuò)了，她們不但沒有晚凋謝，而是過早地走向了生命的'終點(diǎn)。我曾經(jīng)試著每天給她們換水，但她們?nèi)允且惶毂纫惶鞜o力。我也曾經(jīng)每天去湖里弄水，然后灌入瓶中，但仍行不通，她們?nèi)砸惶毂纫惶焐n白。我還試著給她們換瓶子，還把她們倆分開養(yǎng)，還用河水來養(yǎng)她們，但是她們還是一天比一天憔悴。
終于在別的荷花開的正旺時(shí)，她倆卻手牽著手離開了我。我因?yàn)樗齻z的離去而感到悲痛，思索著她倆為什么離我而去……后來，我發(fā)現(xiàn)，我的愛成了她倆的傷害，而且是重大的傷害，我的愛成為了殺她們的兇手。
對(duì)于自然界的生靈，愛她，并不意味著一定要占有她，愛她，就應(yīng)給她生存的自由!
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 13
一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。
遠(yuǎn)處的風(fēng)看著火柴纖弱的生命在頃刻間即將灰飛煙滅，便急速地跑過去，一口氣吹滅了火苗，“救”了火苗。
熄滅的火柴被主人扔到地下，火柴抬起頭對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)回答說：“孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)呀！”火柴聽了嘆息到：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的`價(jià)值就在于燃燒啊，可您卻扼殺了我短暫生命的閃光點(diǎn)……”
的確如此，有時(shí)愛也可能成為一種傷害。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有些父母對(duì)子女的過分溺愛就是如此。父母把他們當(dāng)作“小皇帝”、“小公主”一般的服侍他們，凡事都順從他們，寵著他們，有些更是注重于物質(zhì)生活的照顧，卻忽視了他們的精神生活以及他們?cè)诔砷L過程中的心理變化。這就在無形中養(yǎng)成了他們的自私和“以我為中心”的思想，甚至?xí)で麄兊男睦怼６麄兊母改竸t認(rèn)為這是自己“無私”的愛，卻認(rèn)識(shí)不到這樣的嚴(yán)重后果。在家里習(xí)慣了，有父母寵著，護(hù)著，可是出了家門怎么辦呢？走上社會(huì)又怎么辦呢？沒有自立意識(shí)將來如何被社會(huì)這個(gè)大集體容納，又如何在社會(huì)上立足？時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，我們也要跟上時(shí)代的步伐，何況，我們是新世界的太陽，那一切的一切還等著我們?nèi)ダ^承和發(fā)展。如我們用這種狀態(tài)去迎接明天，結(jié)果是不言而喻了。
每個(gè)孩子都不能缺少愛，但是，我們要拒絕“溺愛”。不論是父母還是子女，請(qǐng)切記：愛，有時(shí)也是一種傷害。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 14
童年做過許多傻事，比如：幫即將要破殼而出的小雞，讓它提前擺脫束縛；幫即將要化蛹而出的蝶，讓它提前享受自由；幫即將要茁壯成長的小苗，讓它提前自由生長……
可是，一切的一切，到最后都無法擁有一個(gè)圓滿的結(jié)局。雖然那只是我的無心之過，但無論如何，都造成了無法彌補(bǔ)的過錯(cuò)，終究還是我的錯(cuò)。
而《囚綠記》的作者陸蠡也是如此，他不過只是因?yàn)閱渭兊南矚g這綠色罷了，不過是單純的想要讓這綠住進(jìn)自己孤寂的心罷了，可是卻加速了綠的.消亡。這到底該怪誰？這又是誰的錯(cuò)呢？
作者按照自己的喜好安排好了常春藤的大半生，讓它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱……而作者呢，他只覺得這綠色令人賞心悅目，所以為了滿足自己心里的那一抹私欲，他囚住了綠。常春藤失去了自由，失去了歡笑，它該恨吶，可是它又該去恨什么呢？恨陸蠡對(duì)它的愛嗎？那又怎能恨得起來呢？罷了，其實(shí)一切都只是源于愛。
愛，有時(shí)也是一種傷害，而放手卻是一種另類的愛。對(duì)太多的事執(zhí)有玄念，反而會(huì)什么也得不到，充其量只是竹籃打水一場空而已。學(xué)會(huì)放手，將會(huì)多一條選擇的路，多一點(diǎn)期許，少一點(diǎn)執(zhí)念。
放手，是一種明智的選擇，也是一種理性的選擇。學(xué)會(huì)放手，海闊天空，一切都會(huì)留有余地，就這樣，順其自然，讓生活多一些留白的部分，留住那些未曾注意過的美好。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 15
一朵溫室中的花，與一株風(fēng)雨中的草，面對(duì)著的是不同的命運(yùn)：一個(gè)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，一個(gè)則要受盡折磨。但結(jié)果是誰益誰難？
有這樣兩只貓：一只流浪貓，身強(qiáng)體壯，無所畏懼，那雙銅鈴般大的眼中放射出咄咄逼人的寒光，它靠自己的努力獲取食物。一只家養(yǎng)貓，又肥又笨，成天吃著貓糧享清福。但這兩只貓放入自然界中，流浪貓自得其食，家養(yǎng)貓卻因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng)而失去了捕食能力被活活餓死。
可見，過于溺愛會(huì)導(dǎo)致自理能力退化，從而使“愛”成為一種不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國家正實(shí)行計(jì)劃生育，許多家中只有一個(gè)孩子，家長便把孩子視為掌上明珠，打不得罵不得，要星星摘星星，要月亮摘月亮，衣來伸手飯來張口。甚至孩子7歲了還不能自己吃飯，10歲還不敢自己睡覺！長大后，這些孩子失去生活能力，沒有本領(lǐng)，便成了“啃老族”。這些溺愛孩子的`家長后悔都來不及呀！而這些被寵壞的孩子在社會(huì)上又有何用處？他們的生命，那本能的堅(jiān)強(qiáng)早已化為灰燼了！那純善的生命早已蕭然而逝。
有時(shí)候，當(dāng)孩子到了一定的年齡時(shí)，應(yīng)適當(dāng)放開手。孩子就好比蝴蝶，總有一天會(huì)突破那束縛它的繭，闖向廣闊的藍(lán)天，如果你太小心地護(hù)著，反而適應(yīng)不了社會(huì)。
所以，應(yīng)給孩子一個(gè)自立的機(jī)會(huì)，如果過于溺愛，會(huì)成為一種傷害。
愛，是正常的，但過度的愛反而阻礙了孩子的成長。
放開手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空如此寬廣。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 16
自古以來，就有“慈母敗子“的說法，所謂“慈母敗子“指一種過分的愛，也就是溺愛。從字面上看，“溺愛‘的“溺“指過分，埋沒。過分的疼愛孩子會(huì)給他們帶來傷害。
曾經(jīng)有這么一個(gè)故事，一對(duì)夫婦住在1個(gè)荒島上，住在1個(gè)破木屋里。一天，飛來了一群美麗的天鵝，夫婦非常高興，熱情的款待了他們。不知不覺，冬天來臨，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，夫婦舍不得天鵝，便讓他們留下來，讓它們?cè)谧约旱哪疚堇锒冗^寒冷的冬天。過了好幾年，天鵝還是住在夫婦家里，忘記了自己要去南方。又過了幾年，夫婦離開了小島。結(jié)果，那一年冬天，湖面也結(jié)了冰，天鵝因?yàn)檫^多的依賴夫婦，而忘記了自己的生活習(xí)性，凍死在了這個(gè)小島上。
天鵝的'死怪誰呢？怪夫婦。他們當(dāng)初對(duì)天鵝過于疼愛，太熱情了，所以造成了天鵝的死亡。這就是溺愛。我不明白，家長為什么要溺愛自己的孩子呢？不能讓他們?cè)谒{(lán)天下好好鍛煉鍛煉么？現(xiàn)在，基本每個(gè)家庭都有溺愛的現(xiàn)象，在家里，我們都是“掌上明珠“，“小皇帝“，“小公主“。飯來張口，衣來伸手，從來也不去想一想獨(dú)立自主，做什么事情也很有依賴心，這也有大部分原因怪家長。不是你們溺愛孩子，孩子會(huì)那樣么？你們太寵愛自己的孩子了！你們太過的去愛孩子了！溺愛給孩子帶來的只是悔恨與對(duì)家長的憎恨，難道你們想讓孩子對(duì)你們恨么？愛，能讓人在悲傷時(shí)得到安慰，在寂寞時(shí)開心，愛，他無處不在，關(guān)心是愛，照顧是愛，你一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都可能是愛。愛，像一杯咖啡，有甜有苦；愛像一束陽光，照耀著你的心房；愛，像一杯香茗，擁有他便擁有了幽香與淡遠(yuǎn)；愛像一束鮮花，散發(fā)出濃郁的芳香，但不能去過分的愛，否則，愛也會(huì)害了你！有時(shí)，愛也是一種傷害！
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 17
有這樣一則故事：一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了,火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便疾速跑過去，一口氣吹滅了燃燒中的火苗，救了火柴。熄滅的.火柴被主人扔在地上，火柴抬頭對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)婆婆回答說：“孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快完結(jié)了��！”火柴聽后，嘆息道：“風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊，可您卻扼殺了我短暫生命中的閃光點(diǎn).....”
這，不僅是故事，更是現(xiàn)實(shí)。愛是一種崇高深摯的感情，愛，是人類永恒的話題；愛在我們身邊無處不在。人與人，人與社會(huì)，人與自然之間會(huì)有許許多多的愛，愛是幸福的，可是，你知道么？有時(shí)，愛也是一種傷害。
現(xiàn)在，放眼望去如今的學(xué)子們，哪一個(gè)不是父母的手中明月，掌上明珠，父母們是小心翼翼的耗盡畢生的精力來呵護(hù)，這，真是應(yīng)了那句老話:“捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了”可學(xué)子們又得到了些什么呢？一些以前皇家貴族才能享受到的待遇，現(xiàn)在他們都提前享受到了，可結(jié)果卻是：學(xué)子們走出家門便是一群懦弱無能的小雞，什么都做不好，因?yàn)樗麄冋炀椭恢来粼谀鸽u的翅膀下，躲避挫折于傷害，在溫室里享受著一切他所能想象到的東西.....
我想，這種愛，就像一只冬天里的母刺猬，因?yàn)楹ε滦〈题軆觯偸侨е∨�。可不知，小刺猬也�?huì)長大，當(dāng)它長大后，它們身上的尖刺，會(huì)傷害自己，也會(huì)傷害他人，時(shí)間越久，刺就越鋒利，傷的也就越深。
呵，有時(shí)，愛也是一種傷害，而且傷的不輕，害得不淺。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 18
喝完一口豆?jié){，我小心翼翼地把九十分的試卷放到母親的面前。她抬頭“嗯”了一聲，就寫上自己的名字，又繼續(xù)打她的毛衣。我好想說什么，可還未來得及動(dòng)動(dòng)嘴唇，話一下又咽了下去──反正我也習(xí)慣了。
我和母親好像有仇一樣，從小到大，我們都會(huì)要面子。任性、執(zhí)著是我的天性，每當(dāng)我闖了禍時(shí)，她總是一聲不響，拿起棍子就狠狠地往我身上打，不由的我不哭。一陣干脆的打聲和爸爸的吆喝聲纏在一起，爸爸阻止了媽媽，最終以“砰”一聲門響而告終──我在房間里，常�；孟�，不知何時(shí)才能擺脫這種生活？
爸爸常和我說，媽媽是很愛我的，只是不知道怎樣表達(dá)出來，試著和她溝通一下吧！溝通？算了！她唯一的.表達(dá)語言，就是那一道道紅印，而我回報(bào)她的，就是那無數(shù)次的摔門聲……
正想著，好友神秘地在后面拍了一下我的肩，告訴我，“知道今天是什么日子嗎？母親節(jié)！”頓時(shí)，一張冰冷的老臉出現(xiàn)在我的腦海中。
我厭惡的說，“和我有什么關(guān)系？”
“你不對(duì)你母親表示點(diǎn)什么嗎？你母親那么對(duì)你，可她也是‘打在兒身，痛在娘心’��！”朋友輕輕的說，“想想你對(duì)母親做的往事吧！”
是啊，在我怨恨母親的時(shí)候，就沒有想過對(duì)母親造成的傷害嗎？我連忙奔向精品店，選了一個(gè)母親最喜歡的發(fā)卡，忐忑不安地回到家。一進(jìn)門，看見母親正在打毛衣，我輕輕走到她身邊，“媽，母親節(jié)快樂！送你一個(gè)發(fā)卡。”母親緩緩的抬起頭，似乎很不相信，喃喃的說，“你，送我禮物？”這一刻，我看到有一點(diǎn)晶瑩的東西在母親眼中閃爍，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H啊，我該怎樣面對(duì)你晶瑩的淚水呢？
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 19
春姑娘飄然降臨大地，到處都洋溢這春的生機(jī)，果園里的果樹抽出嫩條。一位爺爺正在剪這些枝條。小孩認(rèn)為很可惜，不能理解，而爺爺卻認(rèn)為這樣做更好。是對(duì)果樹最好的愛。
為什么這看似傷害的行為是一種愛呢？枝條多，分散了果樹的營養(yǎng)，剪掉繁枝沉葉，才能避免營養(yǎng)的分散。于是這些果樹得到了別樣的愛。
這一道理，看似深?yuàn)W，令人疑惑，其實(shí)不然。父母鞭打責(zé)罵孩子，在他們幼小的心靈上留下了極大的陰影。孩子們無法理解，他們埋怨父母，開始胡思亂想�？筛改副拘哉娴娜绱藛幔课艺f：“不�！彼渍f：“兒是娘的心頭肉。”沒有一個(gè)父母愿意傷害自己的兒女，這就是被冠以傷害之名的愛。
果樹亦是如此，爺爺?shù)男袨榭此埔环N傷害，可實(shí)質(zhì)上是一種別樣的愛。
這種愛的代價(jià)是沉重的，它常被人誤解，飽受委屈。它默默承擔(dān)著一切，不管是誤解還是輝煌，它都顯得平靜。
冥冥之中他與她擦肩而過，他與她回眼對(duì)視。他與她結(jié)下了不解之緣。從此，他們走上了幸福的旅程。不幸，他身患絕癥，為了她的幸福，他斬?cái)嗔怂c她之間的緣。而她不明白他為何如此無情直到他死后，她幡然醒悟。
為了她的`幸福，他忍痛斬情絲。因?yàn)樗靼滓粫r(shí)的傷痛是輕微的，為了她的幸福，只得無情的“傷害”她。這不也是一種愛嗎？
人世間紛紛擾擾，走一遭昏昏噩噩，體味世間百態(tài)，洞悉身邊事理。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種愛叫做傷害。
當(dāng)那個(gè)小孩明白這時(shí)，就會(huì)知道果樹被修剪后能長得更好的原因。
人生路漫漫無期，只要懂得傷害也是一種愛，就會(huì)擺脫許多煩憂，消除許多怨恨。我望諸君與我一同愛用。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 20
世界很大，危難很多，愛一個(gè)人，不是把他抱在懷里，捧在手心里，而是給他一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀和一個(gè)廣闊的天空。
兇猛的母獅子將獵物撲倒咬傷后，立即用吼叫聲鼓動(dòng)幼獅前來廝咬并師范如何廝開獵物和取食。道理很簡單，如果幼獅闖不過這一關(guān)，將永遠(yuǎn)喪失生存的機(jī)會(huì)。
老狐貍為了喂飽出生不久的小狐貍冒著危險(xiǎn)去覓食，而當(dāng)小狐貍一旦長大，具有獨(dú)自覓食的能力，老狐貍就豪不留情地將其趕出家門。如果有誰戀戀不舍，它就連抓帶咬，將其逐走。道理很簡單，只有敢于闖蕩的強(qiáng)者，才能立于不敗之地。
老虎在帶領(lǐng)幼虎奔跑騰躍時(shí)，常用鋒利的爪子，突然將幼虎抓起來，扔出去；有時(shí)還用利齒叼起幼虎，將它們?nèi)舆M(jìn)山澗或溪水之中，然后看著它們爬上岸來；有時(shí)用嘴叼著使勁摔。道理很簡單，未來世界是一個(gè)充滿激烈競爭的世界，沒有奔跑騰躍的本領(lǐng)，沒有勇猛堅(jiān)毅的性格，沒有出類拔萃的智慧，是絕對(duì)適應(yīng)不了的。
非洲豹在捕到獵物時(shí)，不是立即將其咬死，而是暫且放它一馬，讓它逃生。然后，立即驅(qū)趕尾隨而來的豹崽子，如果前去追趕獵物的豹崽子們中途有所歇?dú)饣蛲ｎD，豹媽媽便會(huì)怒張大口、豪不留情地撕咬它們。道理很簡單，自然法則本來就是弱肉強(qiáng)食，適者生存。所以我們只能去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，讓自己成為社會(huì)中的強(qiáng)者。
這個(gè)世界是殘酷的，人和動(dòng)物一樣，也要去學(xué)習(xí)生存的'技能。雞媽媽總是把小雞放在自己的翅膀下掩護(hù)著，鷹媽媽卻是把小鷹帶到風(fēng)口浪尖上去鍛煉飛翔。人也要像鷹那樣在大自然中經(jīng)歷風(fēng)雨、開闊視野、敢于挑戰(zhàn)，在險(xiǎn)惡環(huán)境中不斷地磨練自己，這樣才能張開理想的翅膀飛向那美麗廣闊的藍(lán)天，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 21
近日，貓頭鷹咖啡館逐漸在日本興起并日趨流行，在國內(nèi)也引得無數(shù)人向往愛慕。在那里，貓頭鷹會(huì)睜著大大的眼睛，沖你歪頭賣萌，乖巧地接受撫摸。這種體驗(yàn)似乎聽上去格外溫馨美好，但事實(shí)真的是如同我們所看到的那樣嗎?
有網(wǎng)友拍攝了被囚禁的貓頭鷹生活的真實(shí)記錄。視頻中，貓頭鷹拍打翅膀一躍而起，但爪子上的鐵鏈卻將它狠狠拉住，貓頭鷹徑直跌落回架子上，一次次的掙扎，一次次地失望，那雙有神的大眼睛漸漸變得呆滯，失去了往日光芒它們被繩索牢牢固定在架子上，鐵鏈緊緊鎖住它們的爪子，無論它們?cè)鯓优昝�，都是徒勞。靈魂深處飛翔的天性，讓它們努力想要飛，可人類的需求卻將它死死困在原地。
這，就是人們喜歡的可愛治愈的貓頭鷹。不明事理的人們?yōu)E用治愈一詞，但它們卻不知道，這看似可愛的背后，是對(duì)動(dòng)物多大的.傷害，而更可笑的是，這間咖啡館存在的原因僅是貓頭鷹太可愛了，我們想摸它們。
有些人可能還不了解，其實(shí)貓頭鷹眨眼睛并不是在賣萌，或者向你展現(xiàn)親近，而是在表示恐懼，希望你離開。這些看起來很是呆萌的舉動(dòng)，實(shí)際上是貓頭鷹受到驚嚇后的應(yīng)激反應(yīng)，長期處在這種狀態(tài)下的它們，很容易死亡。
知道真相的你還會(huì)覺得這就是治愈，這就是可愛么?錯(cuò)了!這背后是借愛之名的禁錮!
只是因?yàn)閷?duì)貓頭鷹的喜愛，就壓制其天性，禁錮其身體，以愛的名義堂而皇之地去傷害，何其虛偽，何其殘忍?
治愈不是借愛的名義去傷害，在當(dāng)今治愈泛濫的時(shí)代，請(qǐng)多些思考，認(rèn)清什么是愛，什么是傷害。
愛，有時(shí)卻成了傷害作文 22
愛是無可厚非的，但愛的方式卻大有不同。
曾經(jīng)看過一篇叫《天鵝之死》的散文。文中的漁翁夫婦住在一個(gè)孤島上。一天，一群南飛天鵝來到了這個(gè)小島上，夫婦倆非常歡喜地拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，讓它們進(jìn)屋烤火取暖。整個(gè)冬天，夫婦倆給了天鵝很多的愛。然而，當(dāng)夫婦離開小島的第二個(gè)寒冬，天鵝因湖面封凍沒有食物可吃，最后死去了。
漁翁夫婦對(duì)天鵝的愛很感人，但他們?nèi)f萬沒有想到，就是這感人的愛使得天鵝不再想著遷徙，不再具備與自然抗?fàn)幍牧α俊?/p>
現(xiàn)在，許多人無私地奉獻(xiàn)出自己的愛，他們認(rèn)為：付出的愛越多，越造福子孫。其實(shí)未必，真心的.愛不需要過量，不需要太多的語言行動(dòng)，不需要一味“認(rèn)為”。
每年都有很多學(xué)生因父母的關(guān)愛太多，壓力太大，而付出年輕寶貴的生命。
有這樣一個(gè)女孩，父母總是給予她最好的東西，造成了她“非最高的分?jǐn)?shù)不要，非排第一名的寶座不可”的性格。的確，長久以來，她在老師眼里是一個(gè)永遠(yuǎn)都拿第一的好學(xué)生。但是，人生之路不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順。一次考試，女孩以一分之差而得了第二名，她頓時(shí)覺得日月無光，覺得愧對(duì)父母對(duì)自己的諸多關(guān)愛，一時(shí)想不開就結(jié)束自己短暫而寶貴的生命。
父母愛是世上偉大的愛，但因?yàn)樗谋憩F(xiàn)方式的不同，最終成為殺害女兒的“間接殺手”。
世界呼吁愛，社會(huì)需要愛，人們渴望愛。但是，請(qǐng)人們?cè)跓o私地奉獻(xiàn)出愛的同時(shí)，好好想一想，這過量的愛，會(huì)不會(huì)造成一種傷害？最后，讓我以《天鵝之死》里面一段話結(jié)尾，希望能給總是“無私地奉獻(xiàn)愛”的人們敲響警鐘。
“的確，在這個(gè)世界上，人人都需要無私的愛，可是，有時(shí)愛也是一種傷害，并且是致命的�！�
【愛，有時(shí)卻成了傷害作文】相關(guān)文章：
愛,有時(shí)很簡單08-17
愛有時(shí)很簡單作文08-25
愛，有時(shí)很簡單作文08-17
愛，有時(shí)很簡單中考作文08-20
愛有時(shí)很簡單作文（精選30篇）07-15
有時(shí)候放手也是一種愛作文11-28