以我的快樂為話題的作文1100字

以我的快樂為話題的作文1100字
　　我的快樂我做主　　
　　新一輪的班干競選終于毫無懸念地落下帷幕——我依然擔任班長�？晌覅s一點也激動不起來，因為“班主任提名——不同意的舉手一成功連任”的選舉程序不僅讓我沒有絲毫成就感，更招來一位好友的冷語：
　　
　　“‘集中民主制’就是‘好’呀！”
　　
　　連珠似的話語刺耳地穿透了我耳膜，刺扎著我身體最柔軟的部位。我撂下手中的書，跑出教室，一頭扎進澀澀的秋風中，試圖躲避那些幾欲讓我窒息的閑言碎語，任憑咸澀的淚水肆意溢出、流淌……
　　
　　憋著滿腔不快，我獨坐操場看臺最寂寞的角落，將信手摘來的敗花揉碎、撒開，任它在秋風中打旋、飛舞、飄零。曾經為班級做的點點滴滴如這花絮，不斷交織重演著：運動會上，是我在運籌帷幄；演講比賽，是我身先士卒；班級打掃，是我指揮若定……越想越發(fā)覺得憋屈，平素干練果敢的我已全融進這腮邊滑落的淚水。
　　
　　忽而，一陣陣呼哨聲從籃球場上傳來。尋聲望去，一群籃球愛好者正舞動著矯健的身姿，瀟灑帥氣地練著投籃，一旦有完美演繹便引來同伴的歡呼。
　　
　　這寂寥秋日里的動感畫面，在我跟中卻如此黯淡無光。我的視角始終停留在那片灰黃的天邊，秋意點染稀疏的枝椏顯得更渾濁，極目不見飛鳥，側耳不聞蟲鳴。
　　
　　籃球！那幫男生玩的籃球。不知什么時候悄然滾到我的腳下。就在我決定是不予理睬還是奮起一腳時，一個小個子男生箭步跑到我跟前彎腰撿球，轉身就走。沒走幾步，他竟停足回頭羞赧地沖我一笑�；仨�之際，我分明看到他發(fā)梢汗津橫流、兩頰紅彤。
　　
　　那眼神卻勾起我對他的全部記憶：初二時我們是同學，他成績不太好，我們還是“一幫一”結對幫扶對象。因常遭數落，他整天就像霜打的茄子一樣蔫巴，抑郁灰色是他的代名詞。
　　
　　待我再找試圖尋找他昔日印記時，球場上已然一片騰躍，而那笑容格外清晰地定格在我的腦海中。我頓悟：守住快樂的鑰匙，做隨性的自己。
　　
　　揉揉眼角，撣撣塵土，我毅然起身向班主任辦公室走去。我首先感謝老師對我的信任與栽培，然后我委婉地建議老師進行一次真正意義的民選。老師坦然地說出了他先前做法的隱憂——擔心我不能當選，并欣然地采納了我建議。
　　
　　隨后的一切盡在意料之中——我順利高票地當選了班長。同學們無論是對班主任的做法，還是對我的當選都非常認可。我們班又恢復往日的平靜，如釋重負的我也一般平靜。
　　
　　利用課間，記下這件有意思的事。抬頭看教室里，一切如故：笑的、鬧的、學習的……似乎什么也沒有發(fā)生，其實確也什么沒發(fā)生。
　　
　　

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