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以我的煩惱為話(huà)題作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的以我的煩惱為話(huà)題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以我的煩惱為話(huà)題作文1
我個(gè)子不高，我常常天真地想，吃進(jìn)去的東西不給我加高，倒是給我拉寬了。我一開(kāi)始對(duì)這個(gè)還挺在意的，但是自從爸爸對(duì)我說(shuō)：“人最重要的是腦子，而不是外貌。”我就不管它了，這種狀況一直保持到四年級(jí)，可到了五年級(jí)就不一樣了，許多的活動(dòng)也要考慮形象，讓我不得不重視起來(lái)。
記得是四年級(jí)的時(shí)候，顧老師讓我參加一個(gè)演講比賽，我沒(méi)有把稿子背熟，導(dǎo)致我在比賽時(shí)慘敗，我現(xiàn)在還對(duì)那次比賽耿耿于懷。于是在輪到我們班國(guó)旗下講話(huà)的時(shí)候，我不免想起那次演講，于是我心里打起了自己的算盤(pán)：一定要參加國(guó)旗下講話(huà)，挽回面子�？墒穷櫪蠋煱盐曳旁谄渌麕讉�(gè)人中間，左看右看，搖搖頭，原來(lái)身高差異太明顯了，整體不協(xié)調(diào)。于是我沒(méi)能挽回面子。
回家后，我站在鏡子面前，仔細(xì)打量著鏡子里的.我，奇怪，也不矮呀！在早操路隊(duì)的時(shí)候，我看見(jiàn)三四年級(jí)的人好像跟我差不多高，用平分秋色來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分，我跟一年級(jí)的人來(lái)比，就可以用相差無(wú)幾來(lái)形容，因此我多了許多的外號(hào)，什么“小位（魏）子”，“小矮子”一直糾纏著我，我從心底里討厭這些外號(hào)。
這真是一個(gè)無(wú)法克服的難題，但我在心里煩躁的時(shí)候，總會(huì)想起爸爸的話(huà)，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！等我長(zhǎng)大了，獲得了成就，看他們?cè)趺凑f(shuō)。
以我的煩惱為話(huà)題作文2
在很多大人們的眼里，也許童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可是在我的生活中，有一個(gè)煩惱卻困擾著我，那就是雙休日總被無(wú)情剝奪！
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的周日，天上的太陽(yáng)格外燦爛奪目，我認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)做完了，這時(shí)，我聽(tīng)到外面小朋友的歡笑聲，談話(huà)聲，便也想出去玩。我一個(gè)箭步?jīng)_出房間，正準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，突然，媽媽使勁拉住了我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你不是說(shuō)，雙休日要練習(xí)畫(huà)畫(huà)嗎？怎么說(shuō)話(huà)不算話(huà)！”“我就玩十分鐘！”我請(qǐng)求道。“不行！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。我無(wú)可奈何，憋著一肚子氣，潦草地畫(huà)了一幅小狗的畫(huà)給媽媽?zhuān)骸艾F(xiàn)在可以了吧？”“好吧�！眿寢寴O其不情愿地說(shuō)。正當(dāng)我又要出去時(shí)，一陣聲音又傳來(lái)，“姐姐！”“干嘛？”我不耐煩地問(wèn)�！澳悴皇钦f(shuō)陪我看書(shū)的嗎？”“什么？看了一天的書(shū)還要看��？”“對(duì)，和妹妹看書(shū)去！”媽媽聽(tīng)到了，如獲至寶般說(shuō)道。我仿佛被5000千克的鋼鐵砸了一下，火冒三丈卻又無(wú)奈地跟著表妹看書(shū)去了。
書(shū)看完，天已經(jīng)黑了，伙伴們的笑聲漸漸散去，我玩的'時(shí)間全泡湯了，我憋了一肚子火氣坐在沙發(fā)上，心想：一天全是學(xué)習(xí)，什么時(shí)候我可以有一個(gè)屬于自己的雙休日？媽媽仿佛猜透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小貝，我都是為你好！”真沒(méi)辦法，想想我也只好原諒了媽媽。
哎，我的煩惱什么時(shí)候才到頭！
以我的煩惱為話(huà)題作文3
紅葉飛撒的季節(jié)，我迎來(lái)了渴盼已久的初中生活，但初中生活帶給我的新鮮感很快就被同學(xué)們的冷嘲熱諷和發(fā)燒所來(lái)帶來(lái)的疼痛感給淹沒(méi)了。
這個(gè)星期三，我發(fā)了高燒，護(hù)士小組給我量的體溫是39。3℃，一陣陣嘔吐感伴隨而來(lái)，我的`世界開(kāi)始天旋地轉(zhuǎn)，頭好像要炸開(kāi)一樣，我的身體隨著時(shí)間的推移越來(lái)越燙。好不容易到了凌晨五點(diǎn)，我和媽媽馬不停蹄地趕到五醫(yī)院，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的打點(diǎn)滴，我的燒退了下來(lái)，但咳嗽還在繼續(xù)。
然而，噩運(yùn)還在延伸。剛進(jìn)教室，XX同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“我爸爸說(shuō)這段時(shí)間感冒很危險(xiǎn)，要小心傳染�！边�要我將驗(yàn)血書(shū)給她看。我聽(tīng)了，雖然心里不舒服，卻也沒(méi)有說(shuō)什么。
生物課，我上樓梯時(shí)，不小心碰到了XX同學(xué)，誰(shuí)知她竟說(shuō)：“走開(kāi)！得了甲流的人！”聽(tīng)了她的話(huà)，我的鼻子突然酸酸的，眼眶里的淚水似乎在打轉(zhuǎn)，難道我愿意感冒發(fā)燒嗎？為什么非要一口咬定我就得了甲流？
中午，我洗了飯盒，伴隨著陣陣的頭痛往教學(xué)樓走時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲“甲型H1N1”，回頭一看，又是她！我沖上去和她理論時(shí)，得到的卻是她那輕蔑的一笑。
我徹徹底底的死心了，耳畔不時(shí)響起那一陣陣譏諷的聲音，我揪著頭發(fā)問(wèn)自己為什么總是不被人理解，頭好痛，心也好痛！他們?yōu)槭裁床荒苷驹谖业慕嵌认胂耄?/p>
午后的陽(yáng)光照在身上，好冷！
以我的煩惱為話(huà)題作文4
煩惱就像一個(gè)大迷宮，把我困在里面，讓我找不到出路，而這個(gè)困擾我的“大迷宮”就是別人嘲笑我胖。
三年級(jí)開(kāi)始，我們有游泳課了，我別提有多高興了，當(dāng)我換上游泳衣，沖完淋浴興高采烈地準(zhǔn)備下水時(shí)，一場(chǎng)噩夢(mèng)就開(kāi)始了。陳依寒先跑過(guò)來(lái)，興奮地指著我，對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)看黃亦暄豐滿(mǎn)的腿！”于是，大家的目光齊刷刷地聚集到我身上，讓我覺(jué)得像身上扎滿(mǎn)了刺。“再請(qǐng)看她豐滿(mǎn)的胳膊！”楊思思接著說(shuō)�！白詈笳�(qǐng)看豐滿(mǎn)的胸！”周琦對(duì)著我大聲叫道，“你該減肥了！”說(shuō)完，她們?nèi)齻�(gè)哈哈大笑起來(lái)。她們的笑聲讓其他同學(xué)也來(lái)了勁，于是我又有了“肉包子”、“肉滾滾”、“肥嘟嘟”等等外號(hào)。這對(duì)她們來(lái)說(shuō)也許很有趣，可我聽(tīng)著卻十分刺耳，直到下了水，我才擺脫了這些惱人的笑聲。
難道我真的很胖嗎？難道胖不胖很重要嗎？我很煩惱。也許每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就伴隨著許許多多的煩惱；也許等我長(zhǎng)大后，也會(huì)變成一個(gè)漂亮女孩。等到那個(gè)時(shí)候再回頭看看，現(xiàn)在的這些煩惱該是多么可笑�。�
相信我能走出這個(gè)“大迷宮”，徹底拋掉這個(gè)煩惱，做一個(gè)自信、快樂(lè)的人。
老師點(diǎn)評(píng)：你的習(xí)作對(duì)同學(xué)們嘲笑你胖的氣氛的`渲染充分而恰到好處。對(duì)習(xí)作的重點(diǎn)部分，自己面對(duì)同學(xué)們的嘲笑時(shí)那難受的感覺(jué)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)，不愧為一篇佳作。
以我的煩惱為話(huà)題作文5
窗外的夜空，顯得無(wú)比的寧?kù)o，調(diào)皮的星星在上面眨著眼睛，可愛(ài)極了。本來(lái)，在這樣美麗的夜晚，我的心情也因該顯得無(wú)比愉快，可是，站在窗前的我，卻愁眉苦臉，旁邊的書(shū)桌上放著英語(yǔ)試卷，上面鮮紅的46分，狠狠的刺痛了我的眼。
“為什么？明明自己很努力了，為什么？還是考不好！”我狠狠的把卷子揉成一團(tuán)扔在地上，大概是扔的動(dòng)作太大了，不小心把一本書(shū)弄掉了下來(lái)，“碰！”的'一聲，把母親吸引了過(guò)來(lái)，隨后門(mén)外就傳來(lái)了母親的聲音，“怎么了！”我連忙把卷子撿起來(lái)，答到：“沒(méi)什么”母親聽(tīng)后，嗯，了一聲，便去做自己的事了，母親走后，我像泄了氣的皮球一樣，軟趴在床上，頭里一陣陣癰楚傳來(lái)，我用手按住太陽(yáng)穴，輕聲嘆了一口氣。
也不知過(guò)了多久，從睡夢(mèng)中悠悠醒來(lái)，走岀房間，母親己經(jīng)岀去散步了，突然想放松一下自己的心情，最近“腦袋里有太多的煩腦了”打開(kāi)音樂(lè)，美妙的歌聲傳來(lái)，像清亮的泉水，緩緩得流過(guò)我的心靈，讓我忘記了“父母的壓力，考試的煩惱，”以及壓在我心上的種種石頭，我沉寂在了自己的想象里。
可惜，好夢(mèng)并不長(zhǎng)久，母親的一聲怒吼，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，“都多大了！怎么還聽(tīng)那些無(wú)聊的音樂(lè)，你也不看看，你現(xiàn)在的成績(jī)有多差，趕緊給我去復(fù)習(xí)工課，”咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)，從母親口中傳岀，我有點(diǎn)無(wú)奈的嘆了口氣，本想反駁，但一想到自己的成績(jī)便沒(méi)有了反駁的氣勢(shì)，只得關(guān)上電腦，又返回了苦惱的學(xué)習(xí)之中。
站在窗前，看著天上調(diào)皮的眨著眼睛的星星，突然好羨慕這些星星，永遠(yuǎn)都沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)都生活在快樂(lè)之中，可是我為什么？每天生活在煩惱之中呢？
以我的煩惱為話(huà)題作文6
剛進(jìn)初中時(shí)，看見(jiàn)班里同學(xué)一窩蜂似的寫(xiě)煩惱。
可到了初二，我就有點(diǎn)開(kāi)心不起來(lái)了。
在我的生活出現(xiàn)了一堆前所未有的想法：仇恨、報(bào)復(fù)、懷疑、憂(yōu)慮，這些東西充斥在我的心中。一不小心便會(huì)“楚漢爭(zhēng)霸”的動(dòng)魄場(chǎng)面。我們的天性就是如此嗎?我不知該如何回答。
我從不認(rèn)為自己是個(gè)與眾不同的.人，相反，我倒覺(jué)得自己是一個(gè)透明人。我很平凡，也很平靜。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始淡然地看待生活的一切，也開(kāi)始喜歡上一些悲涼的詩(shī)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”還有了這樣的：“世界是空虛的，人生是無(wú)意識(shí)，與其相互牽連，不如互相遺棄�！蔽业纳罹拖笠惶了浪屣L(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。生活“真空”只的我，是個(gè)十分庸俗的人，因?yàn)槲也桓胰コ�，我�?jīng)不起失敗的打擊。
緊張的學(xué)習(xí)生活讓我們漠視一切、懷疑一切、利用一切，也玷污了一切，我們放棄快樂(lè)，沒(méi)有了激情，機(jī)械地隨波逐流。誰(shuí)都想“逐鹿”中稱(chēng)雄，不惜用一些旁門(mén)左道的方法。烏云鎖上蒼，我們生活在沒(méi)有光明的空間里，只能寂寞無(wú)語(yǔ)度晨昏。有時(shí)自笑不知為何這般孤獨(dú)，鋪展開(kāi)自己的心，數(shù)著傷痕，看著血跡，讓我恍惚如有所得，又悵然有所失。心思非常的散漫，好象是出了氣的燒酒，一點(diǎn)味也沒(méi)有。
有時(shí)真是人看人，越看越不順眼。同學(xué)相處了那么久!除了倒霉了生了幾顆痘痘外，樣子一點(diǎn)都沒(méi)變。同學(xué)之間常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事大動(dòng)干戈，一吵就是好幾天不說(shuō)話(huà)，甚至以后再也不說(shuō)話(huà)。所謂的“感情”就是這樣的吹了。
成長(zhǎng)的日子里，失去了太多太多。
以我的煩惱為話(huà)題作文7
每個(gè)人都有煩惱，而明明的煩惱就是學(xué)習(xí)班壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。
原來(lái)是這樣的，明明的媽媽爸爸為了能讓明明的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，不怕花費(fèi)很多的錢(qián)，給他辦了許多學(xué)習(xí)班，有：奧數(shù)班、作文班、英語(yǔ)班。這三的學(xué)習(xí)班就給明明累得寫(xiě)不過(guò)來(lái)作業(yè)了，每天寫(xiě)完作業(yè)都很晚，早上上課沒(méi)精神，老師多次提醒他，也找過(guò)明明的媽媽。明明的媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后，就問(wèn)明明是什么原因，明明便把學(xué)習(xí)班太多的事情跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后就給明明減少了一個(gè)學(xué)習(xí)班。可是，好景不長(zhǎng)，媽媽聽(tīng)了鄰居家的王阿姨說(shuō)，現(xiàn)在讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴就好了，長(zhǎng)大沒(méi)準(zhǔn)兒當(dāng)個(gè)音樂(lè)家呢？媽媽一聽(tīng)心血來(lái)潮，又給明明報(bào)了一個(gè)鋼琴班，這使得明明更累了，除了吃飯
、睡覺(jué)，那就是學(xué)習(xí)、練鋼琴、寫(xiě)作業(yè)……明明心里有許多煩惱都不知道跟誰(shuí)訴苦，只能天天晚上在自己的`私人日記薄里寫(xiě)到：我這一天實(shí)在太累了，而且雙休日還要飛奔在各補(bǔ)習(xí)班之間，平時(shí)有一點(diǎn)時(shí)間，還被媽媽買(mǎi)的學(xué)習(xí)資料給占去了，我真想跟媽媽說(shuō)不上這些學(xué)習(xí)班，可是我沒(méi)有勇氣，因?yàn)槲抑肋@是媽媽為我好，我不應(yīng)該辜負(fù)媽媽對(duì)我的用心，所以我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)……但明明相信有一天會(huì)改變的
這一天，明明剛從學(xué)習(xí)班回來(lái)，媽媽就對(duì)明明說(shuō)：“明明呀！明天的鋼琴班、作文班、英語(yǔ)班，都不用學(xué)了�！泵髅髀�(tīng)了媽媽的話(huà)還很疑惑，這是怎么回事呢？噢！原來(lái)是媽媽看見(jiàn)自己寫(xiě)得日記了，這時(shí)明明終于露出了燦爛的笑容。
家長(zhǎng)們��！請(qǐng)用心傾聽(tīng)孩子們的心里話(huà)吧！我們內(nèi)心深處有很多的煩惱還沒(méi)對(duì)你們說(shuō)呢？只要你們理解我們，我們就會(huì)變得更懂事。
以我的煩惱為話(huà)題作文8
我不僅是一名體育好的體育委員和熱心的中隊(duì)長(zhǎng)，而且成績(jī)不錯(cuò)，平時(shí)也可以算得上老師的助手，然而就因?yàn)檫@些，常常給我?guī)?lái)許多煩惱，這些煩惱事總是層出不窮，令人常常變得煩心和焦躁，且聽(tīng)我慢慢地細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
我們最近在復(fù)習(xí)，同桌合做同一張考卷。兩個(gè)人同做一道題，并互相解釋自己的做法。答案有分歧，要將過(guò)程一步一步往下對(duì)，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的過(guò)程，這才是老師讓我們同桌合做的真正目的。
然而與我們截然不同的`是我的后桌。共同討論批改卷子時(shí)，他們就一個(gè)人握著紅筆，竟連老師讓我們互改互講的初衷要求也不顧。純粹是在對(duì)答案，答案一樣他們就不分青紅皂白打上鮮紅的大鉤，這讓老師知道，我豈不被老師認(rèn)為學(xué)習(xí)好不幫助他人了嗎?
實(shí)在看不下去的我，不希望他們這樣惡性循環(huán)下去。他們這樣只能是火上澆油，雪上加霜，本來(lái)成績(jī)就不太好的他們，這樣做一點(diǎn)效果也沒(méi)有，那老師讓我們這樣做又有什么用呢?無(wú)可奈何的我只好好心提醒他們說(shuō)：“你們不能只對(duì)答案，同時(shí)也要對(duì)對(duì)過(guò)程，遇到答案不同的題，你們一定要互相討論一番，這樣才能達(dá)到老師要求我們同桌之間合做的效果�！�
他們非但不聽(tīng)，還一致認(rèn)為答案相同過(guò)程就不需要討論，這十分令我煩惱和苦惱。
然而令我更煩惱的是，他們答案一旦有分歧，討論也不討論地就習(xí)慣性的用筆狠狠地戳我的后背：“快教我們這題怎么做�！睙⿶罋w煩惱，我還是得教。我耐心地慢慢教，他們不僅沒(méi)聽(tīng)懂，而且還想抄我的答案。我當(dāng)然不會(huì)給他們抄，一邊又一遍地教，知道我耐心磨光也無(wú)法聽(tīng)懂，因?yàn)樗麄兊男乃既诖鸢干�，我只好�?qǐng)老師來(lái)!
這兩件煩惱事還在煩惱著我，那你能否幫我出謀劃策想想辦法嗎?
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