寫(xiě)微笑的作文
寫(xiě)微笑的作文微笑著南對(duì)生活
開(kāi)學(xué)第一天，老師告訴我們晚上看中央電視臺(tái)播放的“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目。晚上，我?guī)е闷嫘目赐炅诉@個(gè)節(jié)目，受到了深刻的教育，14歲男孩馬鵬飛的事跡，讓我感動(dòng)得流下了眼淚。
馬鵬飛從5歲起就當(dāng)起了家里的“頂梁柱”，獨(dú)自照顧失明的奶奶至今。在最艱苦最困難的時(shí)候，馬鵬飛對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您不要怕，今后我就是您的眼睛，我給您領(lǐng)路！但您一定不要離開(kāi)我！”當(dāng)記者問(wèn)他最想要的是什么時(shí)，他想了想，笑著說(shuō)：“我沒(méi)有什么想要的，就希望奶奶長(zhǎng)壽。還希望長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生，給奶奶治病，讓奶奶過(guò)上最幸福的生活。”最讓我感動(dòng)的是馬鵬飛的堅(jiān)強(qiáng)、懂事。感動(dòng)之余，我又感到慚愧，慚愧的是我怎么就不能像馬鵬飛一樣堅(jiān)強(qiáng)、微笑著去面對(duì)生活呢？我要是處在他的位置上，肯定是整天流眼淚了。
記得兩年前的那個(gè)秋天，我剛上初中，成績(jī)極差，對(duì)學(xué)習(xí)提不起半點(diǎn)興趣，可能是因?yàn)槲覐男【蜎](méi)受到過(guò)老師的優(yōu)待吧，所以一直對(duì)老師有一種恐懼感和憎惡感。當(dāng)同學(xué)們?yōu)樾聛?lái)的女班主任歡呼雀躍時(shí)，我卻嗤之以鼻，一如既往地我行我素：上課看小說(shuō)，作業(yè)敷衍了事。那節(jié)課，新班主任大發(fā)雷霆，說(shuō)我們的作業(yè)一塌糊涂。我無(wú)動(dòng)于衷地聽(tīng)著，類(lèi)似的批評(píng)聽(tīng)得多了，早已“見(jiàn)怪不怪”�？勺屛覜](méi)想到的是，那些優(yōu)等生也被列入了“黑名單”，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍，呵呵，你們也有今天！更沒(méi)想到的是，我的名字在教室里傳開(kāi)來(lái)，不是因?yàn)榕u(píng)，而是表?yè)P(yáng)。新班主任說(shuō)我對(duì)一些問(wèn)題的回答富有創(chuàng)意。我迷惑了，這些問(wèn)題，我是不假思索地回答的，怎么可能“富有創(chuàng)意”呢？我抬頭，正碰上新班主任那帶有幾分贊許的目光，我躲避不及。我無(wú)法形容自己的心情是激動(dòng)還是欣喜，只覺(jué)得臉上火辣辣的，把頭埋得很低很低。我第一次不敢正視老師的目光，但我能感受到她笑容的溫度——她的笑容不同于以往那些老師的刻意的笑。我還聽(tīng)到了她那柔軟的但又不容置疑的聲音：“你很聰明，別的同學(xué)沒(méi)想到的，你卻想到了。”
就是那如甘霖般的微笑，滋潤(rùn)了我快要干涸的心靈，讓我重新找回了自信。
其實(shí)，微笑是很容易的事情，比如對(duì)春天的花朵微笑，對(duì)迎面而來(lái)的風(fēng)兒微笑；微笑也是成熟的標(biāo)志，比如馬鵬飛那種面對(duì)困境的微笑； (范文先生網(wǎng) m.panasonaic.com) 微笑也是一種愛(ài)心的體現(xiàn)，比如新班主任贊許的微笑。
微笑，是帶著溫度的陽(yáng)光，是洗濯心靈的清泉。微笑，不應(yīng)只是一種表情，它更應(yīng)是一種修養(yǎng)、一種品格，它能美化別人的生活，同時(shí)也能溫暖自己的人生。
朋友，讓我們微笑著面對(duì)生活吧！微笑著面對(duì)困境，我們才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；微笑著面對(duì)失敗，我們才能日漸成熟；微笑著面對(duì)風(fēng)雨，我們才能欣賞雨后的彩虹。
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