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寫微笑的作文
寫微笑的作文他的笑讓我難以忘懷
吳老師的笑一直讓我難以忘懷。
他的笑確實(shí)與眾不同。一笑,臉上的肌肉就堆在一起,形成許多褶皺,就像平滑的水面因投下一顆石子而蕩起圈圈漣漪,眼睛則瞇成了“一線天”。吳老師的笑,常常惹得我們發(fā)笑。而就在這笑聲中,有著一種妙不可言的深意……
講臺(tái)上,吳老師時(shí)而憤慨,時(shí)而眉飛色舞地分析著魯迅先生的《孔乙己》。瞧,講桌成了柜臺(tái),粉筆盒搖身變成了碟子,而盒中的粉筆自然而然地成為茴香豆。理所當(dāng)然,吳老師便是那位書呆子氣十足的“孔乙己”。
講桌邊——不,是“柜臺(tái)”邊,“孔乙己”正慌忙用手罩住“碟子”,斜視著我們,拿腔做調(diào)搖頭晃腦地哼道:“多乎哉?不多也。”自命清高、思想迂腐的孔乙己便活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們眼前。吳老師那夸張的動(dòng)作,逼真的神態(tài),逗得同學(xué)們捧腹大笑。然而,這笑聲中,卻藏著令人深思的問題:是什么造成了孔乙己的悲慘命運(yùn)?
就這樣,吳老師巧妙地把問題融入笑聲中,讓我們?cè)谛β曋刑剿魅松,了解社?huì),剖析嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)……
上課為老師,下課是朋友,這是對(duì)吳老師最真實(shí)的寫照。聽,走廊里又涌起了笑的浪花。
忽然,冒失的我提出了一個(gè)令他難堪的問題:“老師,你的左耳是怎么聾的?”當(dāng)矬子不說(shuō)矮話,這可是人家的忌諱啊,我追悔莫及。
空氣仿佛凝固了,同學(xué)們也為我感到不安。誰(shuí)想?yún)抢蠋熀呛且恍,俏皮地說(shuō):“在一次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中被炮聲震聾的!”末了,還添上一句:“這樣就再也不會(huì)‘右耳進(jìn),左耳出’嘍!哈哈!”“凝固的空氣”就在老師那隨和的笑聲中悄悄消融……
吳老師的笑,像巨大的磁鐵,緊緊地吸引著每一個(gè)人?伤牧硪环N笑,在我腦海中刻下了深深的烙印——
一向健步如飛的吳老師今天怎么了?一瘸一拐的。我驚奇地問:“老師,您的腳?”
“骨頭里多了一根刺!眳抢蠋煹匦χ伸手摸了摸下巴,
“疼嗎?”唉,我真傻!
“不那么疼! (范文先生網(wǎng) m.panasonaic.com) 盡管他的臉色蠟黃,卻仍是一副滿不在乎的樣子。
校園里,仍有他清瘦的身影;教室里,依舊響著他朗朗的笑聲;看見的,還是一張蕩漾著愛的漣漪的笑臉,只是腳跛得更厲害了。
但是,一次偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密”。
那天下午,我做完值日,來(lái)到樓梯口。我呆住了,一幅滑稽的畫面映入我的眼簾:吳老師正雙手搭在扶攔上,一只腳略微向上縮,另一只腳吃力地向下跳,一級(jí)、兩級(jí);休息一下,又艱難地往下跳……
我無(wú)法控制自己,一種難以言表的情感從心底涌起。然而,我更驚詫于老師臉上的笑容,那略顯痛楚,卻飽含剛毅的笑容,像秋天的高空一樣深遠(yuǎn)又明凈……
吳老師的笑,是別具韻味的笑,像藍(lán)天一塊,似碧海一角。從那笑聲中,我們悟出了人生的哲理,我們聽出了愛的旋律,我們看到了奮斗的頑強(qiáng)……
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