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2005年揚(yáng)州市中考優(yōu)秀作文選評(píng)
閱讀下面材料,按要求寫作文。(60分)
車讓人,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓車,讓出一份文明;人讓人,讓出一份友愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中,這類“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多。在家庭中,可以讓出濃濃的親情;在校園里,可以讓出深厚的友誼;在社會(huì)上,可以讓出和諧的天地……請(qǐng)以“讓”為話題,自選角度,寫一篇不少于600字的作文。[要求]①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
該讓就讓,不該讓就不讓
“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德,歷史上“讓”的佳話不在少數(shù);但“讓”也造就了中華民族內(nèi)斂的性格,以至于對(duì)外交往時(shí)顯得有些軟弱。因此,對(duì)于“讓”這個(gè)問(wèn)題我們有重新思考的必要。
韓信從市井屠夫胯下鉆過(guò),對(duì)屠夫咄咄逼人的氣勢(shì)作出了退讓,他讓出了風(fēng)度,讓出了明智;“融四歲,能讓梨”,他讓出了文明,讓出了親情;晉文公“退避三舍”,讓出了誠(chéng)信,讓出了氣概……歷史上“讓”的事件不勝枚舉,但這些“讓”都體現(xiàn)了人的魄力,遠(yuǎn)見(jiàn),這些都是些該讓的事情,該讓就讓!
對(duì)于一些可以體現(xiàn)個(gè)人良好品質(zhì)的事或一些無(wú)傷大雅的事,我們能讓則讓;但是,如果遇到一些原則性問(wèn)題或舉足輕重的事,我們必須當(dāng)仁不讓。
《紅巖》中大部分共產(chǎn)黨員在反動(dòng)派嚴(yán)刑逼供下咬緊牙關(guān),不肯向反動(dòng)派作出絲毫退讓,因?yàn)檫@關(guān)系到黨的安危,關(guān)系到革命的成敗,當(dāng)然不能讓;長(zhǎng)征時(shí)期王明“左傾”思想泛濫,毛澤東雖無(wú)實(shí)權(quán)但據(jù)理力爭(zhēng),不斷批評(píng)這種錯(cuò)誤路線,即使最高軍事指揮三人團(tuán)對(duì)他發(fā)出威脅,也不讓,因?yàn)檫@關(guān)系到紅軍十萬(wàn)士兵的安危,關(guān)系到中國(guó)的命運(yùn),當(dāng)然不能讓;2004年人權(quán)大會(huì)上,美國(guó)仗勢(shì)欺人,無(wú)端指責(zé)我國(guó),我國(guó)外交部毫不退讓,發(fā)表《2004年美國(guó)人權(quán)記錄》以反擊美國(guó)的污蔑,這關(guān)系到中華民族在世界民族之林的名譽(yù),關(guān)系到中國(guó)在國(guó)際上的聲譽(yù)和地位,當(dāng)然也不能讓!這些都是事關(guān)國(guó)家、民族的大事,我們是不能讓的。一旦讓,后果不堪設(shè)想。
對(duì)于生活中一些雞毛蒜皮的小事,我們完全沒(méi)有必要錙銖計(jì)較,該讓就讓了吧,這樣不但不會(huì)使我們有所損失,反而會(huì)擴(kuò)大我的胸襟,何樂(lè)而不為?但是,對(duì)于一些事關(guān)重要的大事,對(duì)于一些影響全局的事情,我們千萬(wàn)不能讓!
總之,該讓就讓,不該讓就不讓!
簡(jiǎn)評(píng):本文開(kāi)頭提出問(wèn)題后,就展開(kāi)正反論證,既擺事實(shí),又講道理,論據(jù)充足,有力,不但使讀者有所知,也使讀者有所信。結(jié)尾總束全篇,干脆利索。統(tǒng)觀全文,語(yǔ)言略嫌繁復(fù),但仍不失為一篇佳作。( 塵 宮 )
2005年揚(yáng)州市中考優(yōu)秀作文選登
讓的技巧
如今社會(huì)越來(lái)越繁雜,我總努力嘗試去讓開(kāi)這些繁雜,尋求一片寧?kù)o,卻常常不能如愿。
可是,一位船夫的話讓我豁然開(kāi)朗,學(xué)會(huì)了讓的技巧。
那次,是在浙西大峽谷中漂流。坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筏上,看著兩岸的美景,迎著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)很是愜意。這里美麗的自然風(fēng)光還未被開(kāi)發(fā),保持著原有的風(fēng)貌。一切都是那么寂靜,偶爾一聲清脆的鳥(niǎo)鳴也令我的心弦為之一顫。我們一行人都默默地觀察著周圍的一切,從繁華的都市走來(lái),踏進(jìn)了一片祥和的凈土。
江水很是清澈,可以清楚地看見(jiàn)水底的沙石,我忍不住將手伸進(jìn)水中,魚(yú)兒好奇地親吻我的手指。忽然,水流急了起來(lái),水中突起的巖石也多了起來(lái)。我趕緊收回了手,頗有些緊張?煽茨谴蛉允呛茌p松自在,長(zhǎng)長(zhǎng)的篙左點(diǎn)一下,右點(diǎn)一下,在湍急的水流中如同在平地上走路一般平穩(wěn)?吹轿叶⒅矗┖竦匾恍Γ骸靶⌒狞c(diǎn),水流急著呢,小心掉下水去!”我也沖他一笑,其實(shí)心里明白得很,坐他的船哪會(huì)有什么危險(xiǎn)?每碰到一塊巖石,眼看就要撞上了,只見(jiàn)他忽然一讓,躲開(kāi)了危險(xiǎn);每碰到一個(gè)漩渦,我們心驚膽戰(zhàn)之時(shí),卻又是一讓,與漩渦巧妙地擦肩而過(guò)。
“大伯,您真有本事,您一定對(duì)這里的每一個(gè)危險(xiǎn)都了如指掌吧!要不您怎么這么靈巧地避讓呢?”我佩服地向輕松的船夫說(shuō)。
“我哪清楚呦,撐了這么多年的筏子,我只知道哪里安全,可以讓筏子平穩(wěn)地通過(guò),要想去避讓危險(xiǎn)干啥?”船夫還是那么平靜。
我卻愣住了,我們都錯(cuò)了,我們都想著如何去讓開(kāi)危險(xiǎn),卻沒(méi)想到如何去尋找安全;蛟S,如果船夫只顧著讓開(kāi)巖石和漩渦,那么許許多多的危險(xiǎn)又如何避開(kāi)?倒不如找一條沒(méi)有危險(xiǎn)的路,平平穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)去。
我忽然明白了讓的技巧,生活的繁雜與我無(wú)關(guān),我不必整天想著讓開(kāi)他們,倒不如在心中拾起一片寧?kù)o,尋找一條平和的人生之路,平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。做一個(gè)心靈的隱士,又何必一定要讓開(kāi)世間的繁雜?
簡(jiǎn)評(píng):該考生視角獨(dú)特,從船夫駕馭竹筏的技巧,悟出人生一個(gè)重要哲理。意蘊(yùn)深厚,語(yǔ)言通達(dá),可謂文質(zhì)兼美。( 焦之友 )
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