高三作文-我想握住你的手

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　　　　　　　　　　　一　孩子的手

　　文人說，生命是花，孩子是花中的蕊。
　　孩子的微笑，是耐人尋味的詩歌；孩子的眼睛，是清澈透亮的小溪；孩子的夢魘，是絢爛美麗的彩虹。
　　孩子是上帝純潔的天使，你聽啊，你聽！孩子的聲音，是這世間最動聽的音樂。
　　孩子的世界那樣澄明，潔凈。如雨后的萬里晴空，如胸前飄逸的哈達。
　　孩子的手，細嫩，幼稚，充滿幻想。孩子的手，擁抱著童年，是緊緊擁抱著幸福的翅膀。
　　我想握住孩子的手，握住無法忘卻的童年。去想象，去向往，去相信，這個世界不存在欺詐，不會有丑惡。
　　播種著夢想，收獲著圓滿。
　　永生著真實，長存著美好。
　　愿我能握住孩子的手，因為孩子是無理的哲人，無知的智者。
　　緊握孩子的手，讓心靈重拾年輕。

　　　　　　　　　　　二　我們的手

　　如果有一面鏡子，站在它面前，同齡的人，你會想些什么？
　　那么就請你穿上自己最喜歡的衣裝，面對鏡子。之后，你會漸漸覺得，鏡中的人是你最應(yīng)該崇拜的強者。
　　是的，我們是強者。我們選擇了生命，繼而選擇了做人。
　　生命，是萬物中最強大的，最有靈性的。因此，我們應(yīng)該對自己感到驚奇，產(chǎn)生崇拜。
　　我們的手，或玉潔，或?qū)捄�，或沉郁，或激昂。我們的手，緊握著青春，緊握著生命中最美好的時刻。
　　我想握住我們的手，握住這最無價，卻又稍縱即逝的絢麗年華。
　　在大地上，追求著快樂。
　　在星空下，尋覓著夢想。
　　在學習中，求索著真理。
　　在生活里，提煉著智慧。
　　詩人，要為我們歌唱。哲人，要將我們贊美。
　　我們一無所有，我們又擁有世間最寶貴的財富，我們是最貧窮的富人�。�
　　握緊雙手，我想，我更能。
　　緊握我們的手，讓自己的生命寫下一首不朽的詩。

　　　　　　　　　　　三　長輩的手

　　面對長輩，我們無法不產(chǎn)生敬畏。
　　長輩是山，我們便是登山者；長輩是海，我們便是泛舟人；長輩是樹，我們亦是樹旁的一棵小草。
　　長輩，應(yīng)該是我們生命中，一本必備的辭典，一段耐讀的歷史，一部深刻的經(jīng)卷。
　　長輩的手，是一只只寫下滄桑的禿筆，那條條深如溝壑般的皺紋，仿佛深埋著開掘不盡的礦藏一般。
　　我想握住長輩的手，握住漸漸褪色的歲月。去讀取經(jīng)驗，讀取成熟，讀取人生。
　　人生一路，長輩永遠是我們最真誠的向?qū)�，最淵博的師長。
　　緊握長輩的手，就像是黑暗中緊握著明燈，迷途中緊握著指南針。
　　愿我能握住長輩的手，愿我也變的“年老”。
　　緊握長輩的手，讓人生收獲成熟。

　　 就讓孩子，老人與我們攜手，會一幅完美的人生。

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