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學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

時(shí)間:2022-08-10 06:37:14 計(jì)劃方案 我要投稿

學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

  學(xué)風(fēng)建設(shè)方案(一)

學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

  學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重中之重,學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn),是形成良好校風(fēng)、教風(fēng)的基礎(chǔ)和前提,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化學(xué)風(fēng)管理,規(guī)范學(xué)習(xí)紀(jì)律,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高,結(jié)合我院實(shí)際,制定本實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù),牢固樹立育人為本的思想,全面實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)系統(tǒng)工程,培養(yǎng)素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng),具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。

  二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)

  通過學(xué)風(fēng)建設(shè),使全院學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,樹立熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的觀念,最終達(dá)到:提高英語四、六級(jí),計(jì)算機(jī)一、二級(jí)的通過率;降低補(bǔ)考率、重修率、違紀(jì)率。

  三、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┻M(jìn)行宣傳、動(dòng)員,提高思想認(rèn)識(shí)

  1、充分利用網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗等做好學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳工作,做到人人知曉、人人參與、營造全員參與的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍,增強(qiáng)工作的透明度。建立學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳公示專欄,將規(guī)章制度、檢查結(jié)果、處分通報(bào)、評(píng)優(yōu)名單等內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行公示,在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗建立英語四級(jí)考試倒計(jì)時(shí)牌,營造備戰(zhàn)英語四級(jí)考試的氛圍。(楊蓉負(fù)責(zé))

  2、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)(按院、班級(jí)兩個(gè)層面開展)。

  首先各輔導(dǎo)員召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,其次各班級(jí)以主題班會(huì)的形式召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì),并制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。(各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé))

 。ǘ⿵(qiáng)化班級(jí)管理,抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)

  1、輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)系。

  在開學(xué)初,各輔導(dǎo)員盡可能通過面談、電話或短信聯(lián)系到每一位任課老師,就班級(jí)學(xué)風(fēng)等與任課老師溝通。在之后的教學(xué)過程中,輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)教師反映出的問題,對(duì)有關(guān)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育和嚴(yán)肅的處理,配合提高第一課堂的教學(xué)效果。(各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé))

  2、兼職輔導(dǎo)員、助理班主任要協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)風(fēng)建設(shè)具體工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查,做好早自習(xí)、晚自習(xí)、上課出勤等情況的檢查工作;對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法等方面給予指導(dǎo);(各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé))

  3、加強(qiáng)宿舍管理。輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍,把學(xué)生宿舍建設(shè)成學(xué)生思想政治教育的重要場(chǎng)所,加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理。(各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé))

  4、開展“一對(duì)一”重點(diǎn)幫扶活動(dòng)。

  將幫扶學(xué)業(yè)困難學(xué)生作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn),每班確定3~5名學(xué)業(yè)困難學(xué)生,學(xué)生黨員和主要學(xué)生干部對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行“一幫一”活動(dòng),讓學(xué)業(yè)困難的學(xué)生明確自身存在的問題和今后努力的目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)業(yè)水平。(各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé))

  (三)嚴(yán)明考試紀(jì)律,以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

  1、大力加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),把考風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來,從輔導(dǎo)員宣講到展板展出違紀(jì)案例,全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育,爭(zhēng)取在期末考試中作弊違紀(jì)率達(dá)到零。(孫家文負(fù)責(zé))。

  2、各班級(jí)組織開展誠信教育活動(dòng)。各班級(jí)召開一次以“誠信教育”為主題的班會(huì),提出一句自己的誠信口號(hào)并由老師同學(xué)監(jiān)督實(shí)施。(各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé))

  (四)著力宣傳先進(jìn)典型

  對(duì)成績(jī)好和表現(xiàn)突出的同學(xué)、文明寢室季先進(jìn)班集體,利用宣傳工具,如網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等大力宣傳他們的事跡,充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室和優(yōu)秀班集體在學(xué)生建設(shè)中的榜樣示范作用,在全院營造“人人講學(xué)習(xí),班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。(朱書卉負(fù)責(zé))

  (五)豐富課余文化生活,營造健康向上的育人氛圍

  大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,建構(gòu)具有浦江學(xué)院特色文化理念和文化內(nèi)涵,從而營造一個(gè)崇尚科學(xué)、追求真理、勤奮學(xué)習(xí)、迎接挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)氛圍。

  1、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

  邀請(qǐng)07級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生就考研、考公務(wù)員、選調(diào)生、就業(yè)等問題與09級(jí)和10級(jí)同專業(yè)同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面交流,當(dāng)面解答低年級(jí)同學(xué)的疑惑,增進(jìn)07級(jí)畢業(yè)生和09、10級(jí)同學(xué)關(guān)于考研、考公務(wù)員、就業(yè)等熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的交流,使09級(jí)、10級(jí)同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中提早明確目標(biāo),做好大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí),通過本次活動(dòng)使同學(xué)們對(duì)我本專業(yè)就業(yè)情況有所了解,引發(fā)學(xué)生對(duì)自身生涯規(guī)劃方面的思考,及早確定奮斗目標(biāo),以便在今后的學(xué)習(xí)生活中取得更大的成績(jī)。(各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé))

  2、開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),展班級(jí)風(fēng)采”活動(dòng)。

  進(jìn)一步完善和執(zhí)行班級(jí)量化考核制度。由學(xué)生黨員組成學(xué)風(fēng)督查小組,每位學(xué)生黨員固定聯(lián)系兩個(gè)班級(jí),在兩個(gè)月時(shí)間里對(duì)聯(lián)系班級(jí)的上課狀況進(jìn)行抽查,把各班級(jí)上課出勤率、遲到率、宿舍衛(wèi)生成績(jī)、晚歸、夜不歸宿、學(xué)生獲獎(jiǎng)、期中英語考試成績(jī)等作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班的重要指標(biāo),評(píng)選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí),并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(溫錫敏負(fù)責(zé))

  3、英語四級(jí)詞匯和閱讀競(jìng)賽

  為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,督促學(xué)生備考四級(jí),檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,舉辦大學(xué)英語四級(jí)詞匯、閱讀競(jìng)賽,通過知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并在接下來的學(xué)習(xí)生活中有針對(duì)性的加強(qiáng)自己在英語方面的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)一步提高自己的英語考試成績(jī)。(張莼波負(fù)責(zé))

  4、開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動(dòng)。

  在學(xué)院所有班級(jí)中開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍。每位同學(xué)向全班同學(xué)推介一本自己認(rèn)為比較好的書,講解讀書心得,最后對(duì)全院同學(xué)推介的書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),選出最受歡迎的書,推介給所有學(xué)生。(孫家文負(fù)責(zé))

  5、開設(shè)“宿舍大看臺(tái)”專欄,每周每棟樓抽檢選出2個(gè)優(yōu)秀宿舍,2個(gè)最差宿舍,并對(duì)宿舍拍照,予以張貼,宣傳引導(dǎo)和督促學(xué)生建設(shè)安全文明的宿舍環(huán)境。(李公根負(fù)責(zé))

  6、開展“評(píng)選校園十大不文明行為”活動(dòng)。由同學(xué)們?cè)u(píng)選校園十大不文明行為,將評(píng)選結(jié)果在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)進(jìn)行公布,同時(shí)征集校園文明標(biāo)語,在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳,從而進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明建設(shè)。

  浦江學(xué)院學(xué)生工作辦公室

  學(xué)風(fēng)建設(shè)方案(二)

  良好的班級(jí)學(xué)風(fēng),是學(xué)校全面推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn)。班級(jí)有好的學(xué)風(fēng),不僅能為學(xué)生營造出優(yōu)良的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,而且還能活躍學(xué)生的探究性思維,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新精神,更重要的是能直接為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。對(duì)學(xué)生來說,學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣?梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。勤奮的學(xué)風(fēng),是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力。勤奮的學(xué)風(fēng)可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,是一個(gè)班級(jí)的生命。因此,抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),就抓住了繁雜的班級(jí)工作之關(guān)鍵,就掌握了班級(jí)教育教學(xué)的主動(dòng)權(quán),為促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展創(chuàng)設(shè)了必要的條件。

  下面,結(jié)合管理工作的實(shí)踐,談?wù)剛(gè)人在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的拙見。

  一、完善班級(jí)干部組織,真正實(shí)行自主管理。

  加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,工作能力強(qiáng),有一定凝聚力、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力的班干部隊(duì)伍。開學(xué)初,應(yīng)在班上進(jìn)行一次民主選舉,通過自我和他人推薦、自主投票,學(xué)生充分行使自己的權(quán)利,選出讓他們信任的班干部,并且根據(jù)這些班干部的特點(diǎn),給他們明確職責(zé),讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理,一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé),這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生的能力,班級(jí)秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生干事,他(她)肯定能及時(shí)督促值日生做好值日,而且每天上學(xué)、放學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾,使班級(jí)衛(wèi)生保持情況良好。再如由學(xué)習(xí)主動(dòng)、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)干事,他(她)肯定能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對(duì)上交作業(yè)的具體情況詳細(xì)記載,而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課,并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率。如此一來,何樂而不為?幫學(xué)生找準(zhǔn)位置,用人所長(zhǎng),他們就會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)、盡職盡責(zé),實(shí)行自主管理,不僅學(xué)生信服,他們更是老師在班級(jí)管理中的左膀右臂。當(dāng)然,對(duì)班干部善用是一個(gè)方面,更重要的是要注意指導(dǎo)、培訓(xùn),最大限度地保護(hù)其工作的積極性。

  二、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營造良好班級(jí)氛圍。

  首先,重視教室布置。開學(xué)初,班主任要在認(rèn)真布置班級(jí)教室上下功夫,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn),從挖掘班級(jí)文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手,給學(xué)生營造一種輕松、愉悅的班級(jí)氛圍,幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁的責(zé)任感,從而促進(jìn)班級(jí)和諧、健康的發(fā)展。在班級(jí)內(nèi)大量張貼學(xué)生們的繪畫和手抄報(bào)作品等,每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都從孩子們的角度出發(fā),樹立他們的自信,培養(yǎng)他們的團(tuán)體意識(shí),以求師生團(tuán)結(jié)一心,合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班級(jí)。

  其次,加強(qiáng)理想教育。要讓每一位班級(jí)成員樹立遠(yuǎn)大的理想,確立自己的人生目標(biāo),尤其是確立以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。只有這樣,去引燃學(xué)生的理想之火,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,學(xué)生才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無所事事,不至于浪費(fèi)過多的時(shí)間、精力,不至于有上課不聽講,只想睡覺,作業(yè)不做,老想復(fù)制別人的,考試不準(zhǔn)備,總想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此,讓每位班級(jí)成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo),應(yīng)放在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。

  再次,班級(jí)務(wù)必團(tuán)結(jié)。班級(jí)成員要加強(qiáng)交流,互幫互助。在我們的班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí),我們一定要團(tuán)結(jié)起來,共同努力,戰(zhàn)勝困難,取得勝利,這樣,我們的班級(jí)才會(huì)變得越來越強(qiáng)大,否則就如一盤散沙,我們的班級(jí)便會(huì)變得不堪一擊。平時(shí),同學(xué)之間一定要加強(qiáng)相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解,同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難,大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難,我們可以采取“一幫一”措施;生活上有困難,我們要多談心,眾人伸手幫扶一把。這樣,即使我們有再多的困難,也是可以戰(zhàn)勝的。

  第四,發(fā)揮宿舍作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響。一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,人際關(guān)系融洽,有著共同追求的宿舍,會(huì)對(duì)成員的發(fā)展有很好的促進(jìn)。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)橋梁,把宿舍這個(gè)小單位搭建成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得的平臺(tái),成為大家互相幫助,互相競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)小舞臺(tái),努力把宿舍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型宿舍。

  第五,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性是建設(shè)良好班級(jí)學(xué)風(fēng)的保證,為了建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng),就應(yīng)大力保護(hù)、引導(dǎo)學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性。張揚(yáng)個(gè)性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,敢說敢寫,敢為人先的創(chuàng)新意識(shí),從不同的角度,用與眾不同的方法去思考問題,解決問題的個(gè)性。這就要求我們每位教育工作者善于在教育教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)捕捉這些活躍思維的“火花”。事實(shí)證明,沒有個(gè)性的學(xué)生,其發(fā)展?jié)摿κ怯邢薜摹N覀円趯?shí)際管理工作中保護(hù)學(xué)生大膽張揚(yáng)個(gè)性的自信心,啟迪學(xué)生敢于思考、大膽表現(xiàn)、求新立異的個(gè)性化思維。

  第六,加強(qiáng)制度建設(shè)。班主任應(yīng)積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度、班風(fēng)建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班要全面落實(shí)《班級(jí)常規(guī)量化考核細(xì)則》,它是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生每天的行為及班級(jí)表現(xiàn)進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時(shí)要求學(xué)生在接受管理的同時(shí),也參與班級(jí)管理,加強(qiáng)自我教育,不斷完善自我,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

  第七,開展文體活動(dòng)。開展豐富多彩的的文體活動(dòng),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的重要途徑。在活動(dòng)中學(xué)生就會(huì)自然而然地團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揮集體的力量,自覺地為班為校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  三、養(yǎng)成教育常抓不懈,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  1、豐富德育活動(dòng),促進(jìn)養(yǎng)成教育。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《德育序列化方案》、《養(yǎng)成教育序列化方案》,深入開展班級(jí)文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等活動(dòng)。教育學(xué)生們從小事做起,從身邊做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,從“參加好一次升旗儀式,聽好一節(jié)班會(huì),上好一堂課,發(fā)好一次言,做好一節(jié)操,掃好一次地,做好一次作業(yè),參加好一次勞動(dòng),上好一節(jié)自習(xí),參加好一次課外活動(dòng)”這“十個(gè)一”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實(shí)施活動(dòng)方案,組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng),以取得學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。

  2、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的迫切需要。課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)要充分挖掘教材中的德育內(nèi)容,使學(xué)生在課堂上既學(xué)到知識(shí)又受到思想教育。

  3、重視正面引導(dǎo)。我們要對(duì)樂于助人、主動(dòng)服務(wù)班級(jí)等行為表現(xiàn)好的學(xué)生在評(píng)比臺(tái)上給予記錄、獎(jiǎng)勵(lì),作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件之一等。這樣一來,就大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,為良好學(xué)風(fēng)的形成奠定基礎(chǔ)。

  4、持之以恒,常抓不懈,是良好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力保障。勿庸諱言,教書育人,事無巨細(xì),班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)貫串在教育教學(xué)工作的始終。要使一個(gè)集體的某種行為成為習(xí)慣,形成風(fēng)氣,決非朝夕之功,必須持之以恒,長(zhǎng)期努力,持續(xù)培養(yǎng)。我們要經(jīng)常通過明察、暗訪、座談、調(diào)查等方式,緊緊把握住班級(jí)學(xué)風(fēng)的脈膊,緊跟其發(fā)展的趨向,因地制宜,對(duì)癥下藥。我們要充分利用評(píng)價(jià)機(jī)制,利用班級(jí)輿論的力量,褒貶分明,利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,陶冶學(xué)生的道德情操,增強(qiáng)道德意識(shí),肯定積極向上的學(xué)風(fēng),否定消極因素,使整個(gè)班級(jí)始終籠罩在奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。

  四、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理,全面提高學(xué)生成績(jī)。

  首先,進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。通過多種教育形式,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立遠(yuǎn)大的成才志向。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使他們上課認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里,絕大部分成員都能靜下心來,將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置,主動(dòng)地去學(xué)習(xí),就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)全面發(fā)展,而全面發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

  其次,把好重要關(guān)口。

  一是把好勤奮關(guān),使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)。學(xué)貴有疑,問是開啟知識(shí)殿堂的鑰匙。上課沉悶,無人發(fā)言,師生交往不暢,教師無法判斷學(xué)生的知識(shí)掌握程度以及能力轉(zhuǎn)化的效度,學(xué)生主體地位落空,從而導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)流程停滯不前。我們要把“勤問”制度化,規(guī)定每個(gè)學(xué)生一周內(nèi)必須向每位科任教師提三個(gè)以上問題或在其課堂上發(fā)言三次以上。班主任要安排專人認(rèn)真記載,一周一小結(jié),對(duì)勤問的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。另外建議科任教師各自培養(yǎng)一批勤問骨干,打破不想問、不愿問、不敢問的局面。長(zhǎng)此以往,虛心好學(xué),不恥下問,學(xué)風(fēng)就會(huì)明顯好轉(zhuǎn),任科教師就會(huì)感到上課輕松,縮短師生距離,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任,加強(qiáng)師生交流,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都能得到落實(shí),教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)生也就養(yǎng)成了自覺的質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

  二是把好作業(yè)關(guān),使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng)。作業(yè)是知識(shí)的實(shí)踐,不交、遲交或抄襲作業(yè)是制約學(xué)風(fēng)健康發(fā)展的又一道障礙。我們要制定相應(yīng)的措施,突出學(xué)習(xí)委員、科代表、組長(zhǎng)的地位與作用。建議學(xué)習(xí)委員牽頭成立“作業(yè)幫扶小組”,小組成員由各科優(yōu)秀學(xué)生組成,為獨(dú)立作業(yè)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo),并確定重點(diǎn)幫扶對(duì)象?拼砗徒M長(zhǎng)嚴(yán)格把好作業(yè)關(guān),明確交作業(yè)的時(shí)間,對(duì)早交的作業(yè)及時(shí)保存,杜絕抄襲,并作好記載,上交科任教師。久而久之,學(xué)生就能養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,而且學(xué)生之間交流增多,相互討論,相互點(diǎn)撥,能者為師,人人為師。

  三是把好學(xué)生課后自學(xué)關(guān),使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。課內(nèi)學(xué)風(fēng)和課外學(xué)風(fēng)并重,才能使學(xué)風(fēng)得到徹底轉(zhuǎn)變。影響課余學(xué)風(fēng)的因素也最多,班主任在課余的角色應(yīng)是督學(xué)者和勵(lì)學(xué)者。督在于排除不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的因素,勵(lì)在于增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。先是應(yīng)讓學(xué)生科學(xué)分配課余時(shí)間,有效深化課內(nèi)知識(shí),彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科,防止知識(shí)的遺忘和學(xué)習(xí)思維的間斷,維護(hù)一種始終平和的學(xué)習(xí)環(huán)境。再者要充分了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)狀況,關(guān)注其發(fā)展,對(duì)學(xué)生停滯不前的學(xué)科要從“理”上疏導(dǎo),對(duì)學(xué)生取得的進(jìn)步要從“情”上及時(shí)激勵(lì),使其良性發(fā)展。這要求班主任要深入班級(jí),充分了解學(xué)生,每個(gè)月找班上學(xué)生輪流談一次心,以期把握學(xué)生發(fā)展的動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生自我調(diào)整學(xué)習(xí)心理,制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、階段計(jì)劃以及相應(yīng)的落實(shí)措施。督得緊、勵(lì)得勤,使學(xué)生始終保持著學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)激情,學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)就養(yǎng)成了。

  再次,加強(qiáng)學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。

  一是各班對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃,有措施,并及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,扎實(shí)開展轉(zhuǎn)化工作,確保轉(zhuǎn)化效果。

  二是教師在轉(zhuǎn)化工作中要有耐心,采取各種方法,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上對(duì)學(xué)困生給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,很好地控制學(xué)生掉隊(duì)。

  三是做好培優(yōu)輔差工作。課后,教師要耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)困生,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。對(duì)學(xué)困生課堂上多提問,多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),多和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,多關(guān)心照顧他們。

  四是開展學(xué)生間的學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng),由班級(jí)成績(jī)較好的同學(xué)結(jié)對(duì)幫助成績(jī)相對(duì)較差的同學(xué),使學(xué)困生成績(jī)能達(dá)到均衡發(fā)展的要求。讓每個(gè)學(xué)生明確他們的任務(wù),教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助,人人爭(zhēng)先;在生活中做到相親相愛,情如手足。

  五、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界,做學(xué)生的良師益友。

  小學(xué)學(xué)生尤其是高年級(jí)的學(xué)生,大多都已經(jīng)對(duì)問題有了自己獨(dú)特的見解,且不喜歡與人交流。因此,班主任成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了減輕學(xué)生與老師交流的壓力,班主任可以給學(xué)生提供多條交流途徑。讓學(xué)生可以給班主任遞紙條、直接與班主任交流、作文日記中和班主任交流、借用父母手機(jī)給班主任發(fā)短信等。這樣學(xué)生可以選擇適合自己的交流方式,與老師交流、溝通,與老師交朋友、做諍友。

  班主任在做好益友的同時(shí)必須做好良師。在日常的學(xué)習(xí)、生活和班級(jí)管理中應(yīng)做到以勤為先,以身作則,學(xué)高為師,德高為范,學(xué)生自然就會(huì)“親其師而善其道”!

  總而言之,良好的班風(fēng)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過班集體這一基本組織形式來實(shí)施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng),學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平,那就讓我們大家一起為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)作出努力吧。

  學(xué)風(fēng)建設(shè)方案(三)

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)我院學(xué)生刻苦求知的積極性,努力營造良好的育人環(huán)境,幫助學(xué)生自覺養(yǎng)成勤奮、刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),教導(dǎo)學(xué)生秉承學(xué)校文厚、技湛、商慧的育人目標(biāo),使我院學(xué)生在求學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情、意志品質(zhì)及自控能力等方面得到較大的提高,根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)要求,結(jié)合我分院實(shí)際,營造良好的育人氛圍,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,決定開展學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),并制定活動(dòng)方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以我校創(chuàng)建全國文明單位為契機(jī),以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以創(chuàng)新為動(dòng)力,以就業(yè)為導(dǎo)向,以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線,堅(jiān)持教育引導(dǎo)和規(guī)范管理相結(jié)合的原則,通過開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)、實(shí)效性強(qiáng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),在分院形成“學(xué)生以成才為志,教師以授課為業(yè),分院以育人為本”的良好氛圍。

  二、總體目標(biāo)

  通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使分院教師的治學(xué)態(tài)度更嚴(yán)謹(jǐn),育人意識(shí)更強(qiáng);使學(xué)生學(xué)習(xí)目的更明確,態(tài)度更端正,學(xué)習(xí)動(dòng)力更強(qiáng),努力達(dá)到“六高三低兩杜絕”,即學(xué)生就業(yè)率高、考試及格率高、考試優(yōu)良率高、獲獎(jiǎng)率高、上課出勤率高、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)層次高,學(xué)生不及格率低、考試違紀(jì)率低、曠課率低,杜絕通宵上網(wǎng)、杜絕連續(xù)曠課現(xiàn)象,促使學(xué)生掌握寬厚的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的實(shí)踐技能,具有創(chuàng)新精神和獨(dú)立人格的復(fù)合型、應(yīng)用型高素質(zhì)人才。

  三、主要內(nèi)容及措施

  1、繼續(xù)深入實(shí)施早起五分鐘準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室

  在分院所有班級(jí)中開展上課學(xué)生早上提前5分鐘起床,提前5分鐘吃早飯,提前5分鐘到教室準(zhǔn)備上課。通過將叫醒鬧鐘撥快5分鐘、各寢室寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一叫早、嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間就寢,不閑聊打鬧等措施,切實(shí)減少分院遲到曠課的學(xué)生人數(shù)。

  2、實(shí)行學(xué)生黨員發(fā)展、學(xué)生干部任免成績(jī)一票否決制

  通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部的選拔,發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)具有一票否決權(quán),擔(dān)任學(xué)生干部成績(jī)作為重要的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于成績(jī)低于班級(jí)前40%的一律勸退,激勵(lì)有志于入黨和擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次,加強(qiáng)學(xué)生干部的管理,模范的遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,做到上課不遲到、不早退、不曠課,不在課堂上接發(fā)短信等課堂不文明現(xiàn)象,主動(dòng)認(rèn)真地上自習(xí),對(duì)違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生干部、學(xué)生黨員給予加重處理。

  3、積極開展黨員、學(xué)生干部“一幫一”活動(dòng)

  積極開展“一幫一”活動(dòng)。學(xué)生黨員、學(xué)生干部和班級(jí)干部積極帶頭,查找自身和周圍同學(xué)中存在的學(xué)風(fēng)問題,并確定好一位在學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué),積極開展“一幫一”活動(dòng),負(fù)責(zé)早上提醒這位同學(xué)及時(shí)起床到教室上課,做到不遲到、不早退、不中出,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  4、黨員、學(xué)生干部下寢室促學(xué)

  由學(xué)生黨員和學(xué)生干部組成的檢查小組,每周兩次不定時(shí)對(duì)分院學(xué)生寢室進(jìn)行隨機(jī)的督促和檢查,規(guī)范學(xué)生的學(xué)風(fēng),同時(shí)還可使寢室日常衛(wèi)生工作得到加強(qiáng),更好的為同學(xué)們提供良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  5、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)秩序雙督導(dǎo)制度,以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。

  所謂“雙督導(dǎo)”是指:分院全面組織監(jiān)督教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,雙管齊下,既要監(jiān)督課堂教學(xué)秩序,又要監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量。以教風(fēng)促學(xué)風(fēng),形成教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性互動(dòng)。教師應(yīng)加大教育改革力度,教學(xué)內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和應(yīng)用性;改進(jìn)教學(xué)方法,提倡啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué);改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式和方法,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的統(tǒng)一,嚴(yán)格考風(fēng);加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng),要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心、積極性和主動(dòng)性。將學(xué)生到課率和聽課情況與任課教師考評(píng)直接掛鉤,任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序,努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力。

  6、推行學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制

  學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要抓手是班級(jí),要“重在落實(shí)”。與分院各班級(jí)或班主任老師簽訂了《學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀》,明確班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)分院還提倡和鼓勵(lì)班主任和本班每一位同學(xué)簽訂有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的承諾書。

  7、開展拒絕作弊,誠信應(yīng)試專題教育活動(dòng)。

  利用學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月時(shí)間,集中開展考風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試作風(fēng),真正實(shí)現(xiàn)以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的目的?傊浐洼o導(dǎo)員監(jiān)督,各班班主任和班委組織落實(shí)。

  四、保障措施

  1、分院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,總支書記為組長(zhǎng),學(xué)工辦主任為副組長(zhǎng),輔導(dǎo)員、班主任為成員。負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)全院教師的教風(fēng)建設(shè)和學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。

  2、各班級(jí)成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組,在分院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展具體工作,各班班主任為組長(zhǎng),各班班委為成員。負(fù)責(zé)各班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。各班學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組要結(jié)合本班的特點(diǎn)制定富有針對(duì)性的學(xué)風(fēng)建設(shè)措施并組織落實(shí)。

  3、完善檢查監(jiān)督制度。成立學(xué)風(fēng)建設(shè)督查隊(duì),由輔導(dǎo)員和學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部組成,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的早自習(xí)、上課、晚自習(xí)紀(jì)律;設(shè)立學(xué)風(fēng)督察崗,由黨員、學(xué)生干部參加,配合學(xué)風(fēng)建設(shè)督查隊(duì)監(jiān)督學(xué)生每天上午和下午按時(shí)上課情況,建立完善的檢查記錄和檢查情況通報(bào)處理機(jī)制,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  4、加強(qiáng)宣傳教育,積極營造氛圍。明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,進(jìn)行思想動(dòng)員,提高認(rèn)識(shí),努力為學(xué)風(fēng)建設(shè)營造良好的輿論氛圍和思想準(zhǔn)備。輔導(dǎo)員和班主任要進(jìn)一步做好學(xué)生的動(dòng)員工作,通過班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)、討論會(huì)等各種形式,使學(xué)生真正提高認(rèn)識(shí),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,自覺行動(dòng)起來,培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

  湖職院建筑與藝術(shù)分院

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學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)05-27

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書08-16

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告08-17

學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告03-24