進步之星事跡材料

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家收集的進步之星事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

進步之星事跡材料1

　　楊xx是八年級二班的學生。曾經(jīng)的他學習上不用心，喜歡耍小聰明，成績平平。直到有一次英語月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落后了。

　　自那以后，一貫洋洋自意的他，開始有了危機感。在強手如林的班級，他發(fā)奮苦讀了。剛開始英語落后，作業(yè)時常完成不了，楊xx就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書及時地復習。他上課認真的聽講，積極的`發(fā)言。英語老師給他的評價是：聰明、上進、自覺、要強、聽話。

　　時刻牢記自己的座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，楊xx英語得了98分。語數(shù)外三門進入班級前十名，得到老師和同學們的稱贊。

　　楊xx嘗到初步成功的甜頭后，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴格要求自己，爭取在陽光林小的校園里，更上一層樓。

　　同學們說會關(guān)心楊xx人，看到其他同學不開心，會安慰人。

　　科任老師說楊xx：為人隨和，大氣，沒有什么壞習氣。

　　班主任說楊xx：踏實，不驕氣，學習態(tài)度積極向上。

　　聽了這些贊揚的話語，熊雅鳳并沒有驕傲。他對老師和同學們說：“我將繼續(xù)好好學習，爭取天天向上。不辜負老師和同學們對我的期望。”

　　希望楊xx同學通過不懈的努力，取得更好的成績。

進步之星事跡材料2

　　我是謝xx，在七（9）中隊擔任副中隊長一職，也是學校勵耘學苑的學員。我有很多興趣愛好，也樂于參加各類活動，但最喜歡的是通過努力在學習上取得進步帶給我的享受。

　　自從學校開始線上教學，我就明白了線上教學與學校授課的差異。線上教學難免形式單一，缺少當面聆聽老師講課的感覺和與同學一起討論的氛圍。所以，我即刻調(diào)整了平日學習的方法，投入更大的精力在學習上，希望自己能夠獲得和學校授課一樣的效果。

　　我堅持每天早上7點之前落坐在學習桌前，進入一天的學習狀態(tài)。利用課前時間認真預(yù)習一天的學習內(nèi)容，以確保更快接受老師課上講的知識點。上課時，始終保持老師就在面前的狀態(tài)，緊跟老師講解思路，絕不分心、放松，課上保持和在學校一樣的紀律。課后，我會利用課上的`截屏或再回看，再次梳理筆記，包括副科科目，同時復習消化當天內(nèi)容，并第一時間上交老師布置的作業(yè)。晚上多余時間，我還會自主擴展學習數(shù)學、英語等，以補充自己學習上的深度。

　　兩周的時間，我已經(jīng)習慣了線上學習形式。通過幾次練習測驗的成績，讓我感覺到自己收獲了不亞于在學校當面授課的學習效果。

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