美麗教師事跡材料

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的美麗教師事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

美麗教師事跡材料1

　　她是“80后”教師，也是年輕的班主任，是在質疑中成長的一代。但在領導和同事的眼中，她愛崗敬業(yè)，勤奮踏實；在學生和家長的眼里，她待人誠懇熱情，友善易親近。

　　“把教書育人當成自己的事業(yè)”是她的職業(yè)理想，為了能更好地勝任初中的教學工作，她認真鉆研教材，仔細備課，作為青年教師虛心向老教師請教學習。通過不斷的學習和總結，自身的業(yè)務水平有了很大的提高，所帶班級的物理成績也得到了學校領導和家長的認可與肯定。 她常說“沒有一種職業(yè)和我們一樣，面對的是生命，耕耘的是心靈，收獲的是希望”。教師是一個重復性極大的職業(yè)，教書育人也是辛苦而勞累的，但在這個過程中她始終堅持著一個信念：用真心、真愛、真誠去關愛、溫暖、感動每一位學生。班主任的工作本就勞累辛苦，除在思想上、學習上給與學生關心的同時，在生活上也要給予無微不至的關懷。學生出現問題或情緒波動時她是傾聽者，幫助學生調整情緒，走出低谷；學生生病時她是家長為學生跑前忙后，班上有個學生得了胃炎，醫(yī)生建議多吃清淡易消化的食物，她就天天為學生熬粥、做飯。她開玩笑說：“老師有時就像個‘全陪’，陪孩子們學習、午晚睡、聊天，陪他們哭陪他們笑�！薄�80后”的她拿出了全部精力和愛陪“90后”度過高中。

　　學生感受著她的熱情和愛，她也在感動著學生給她的幸福。學生在和諧快樂的集體中學習地也輕松開心，成績當然也不在話下；她注重鍛煉培養(yǎng)學生各方面的能力，學生全部參與到班級的管理中來，班里的很多事情學生都主動的為她出謀劃策，為她分憂。

　　俗話說：行得春風有夏雨。家長經常對她說：“張老師，孩子交給你我們很放心！”“教學方法獨特、新穎”，“和學生有共同語言，更懂得尊重、理解學生，很容易獲得學生的認同與擁護�！边@是老教師對她的評價。她經常跟我們聊人生、講情感，還有最新流行潮流，是我們的知心姐姐”。這是學生對她的認同。沒有精彩紛呈、瀟灑自在的.生活，但幸福都充滿在與學生朝朝暮暮的風雨兼程中。她不是名師，但名師是她的追求，她要把教師當成一輩子的事業(yè)來經營，讓自己的青春的這三尺講臺上閃光！

　　日出日落，年輪更替，不變的是張老師那愛崗敬業(yè)的心；

　　潮漲潮落，情懷依舊，不變的是張老師用教書育人的情。

美麗教師事跡材料2

　　參評教師xx，女，1979年9月出生，大學本科文化。1998年8月參加工作,她自畢業(yè)分配到東城坊鎮(zhèn)大團柳中心工作，在基層農村學校一干就是19年，她始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，勤勤懇懇用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌。

　　她先后擔任過班主任、英語教師、德育主任，任教過語文、數學、計算機、英語等學科，無論在哪一個崗位上，都得到學生、同事和家長的好評。2009年被評為“河北省優(yōu)秀教師”，2010年被評為“保定名師”、“涿州市小學英語學科名師”，2011年被評為“涿州市小學英語教學標兵”，2012年被評為“涿州市十佳教師”，2013獲“涿州市百名好青年”的稱號,2014年在德育工作中成績顯著，被評為德育先進工作者，并獲涿州市教育系統(tǒng)德信系列敬業(yè)奉獻模范，2015年被評為“涿州市骨干教師”，“德育標兵”等，還多次獲市政府嘉獎�，F將其典型事跡總結如下：

　　一、用執(zhí)著的奉獻放飛孩子的夢想

　　她扎根于農村，數年如一日，櫛風沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹，而她還在堅守那塊耕耘了19年的土地，三尺講臺足也見證她對工作的熱忱，三尺講臺足也見證她對教育事業(yè)的熱愛，三尺講臺足也見證她對黨的教育事業(yè)的忠心。

　　她任教19年來，雖然有很多機會可以調到條件更好的城區(qū)學校去工作，但是她面對孩子淳樸的笑臉，渴望的眼神說村兒里的孩子更需要她。于是她放棄了一次又一次的機會，前前后后，分配任教的老師，一撥一撥都調走了，而她仍然守在自己的崗位上，她用執(zhí)著的奉獻堅守著黨的教育事業(yè)，用無私的愛放飛了農村孩子的夢想。她用自己真誠的汗水澆灌著村里的孩子，她經常給孩子們講一些勵志的故事，把夢想植入孩子們的心田，并鼓勵鄉(xiāng)村孩子大膽追夢，為他們創(chuàng)造實現夢想的機會。在教學中，她發(fā)現孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導孩子們愛上寫作。正是這樣，她使農村的.孩子帶著夢想，飛了出去。也正是那些飛出農村的孩子的問候，賀卡上的祝福，和看到她們取得的進步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對她的真誠與期待，讓她一直堅持到現在，并將一如既往地堅持下去。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去的”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；她甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。

　　二、用師德的高尚詮釋自己的人格

　　在生活上她“既當爹又當媽”，還要照顧年邁的父母。由于愛人在北京工作，既要像一般老師一樣做好教學工作，又要當好父親和母親的角色，帶好孩子。家里父母年邁多病，下班后還有悉心照顧老人，洗衣做飯，料理瑣碎的家務。無論是家里是事情還是工作上的事情都做得井然有序，她默默的做好每一個角色，從來沒有過怨言。她不但是一個稱職的“好媽媽、好妻子、好女兒”還是一個“優(yōu)秀的黨員教師”。每天上下班30多里路，總是很早就到校，第一時間對學生進行全面的了解，每天都對學生的集會、早讀等督促檢查，無數個早晨，迎著朝霞曙光走進班級，無數個傍晚，帶著欣慰和倦意回家。數十年如一日，奔波在兩點一線上，為教育工作默默的奉獻著。因為她深知教師的神圣使命是“敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表”。她在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。

　　三、用師愛的和弦轉差，奏出美的樂章

　　她在工作中始終堅持以一顆愛心去感染每一個學生，與孩子們交朋友，去觸摸孩子們的心靈。愛學生，以尊重和依賴為前提，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。她從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育，讓學生在積極向上，和諧的班級氛圍中健康成長。

　　四、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實

　　面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。她深深的懂得，良好的師德體現在對學生的關愛，對事業(yè)的奉獻，更體現在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究學情，提高業(yè)務水平，是她從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。但他們卻力求教會學自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。

　　五、用無私的奉獻去詮釋教師本色

　　作為學校的德育工作者，她開展了豐富多彩的德育活動，“春天的遠足活動”鍛煉了孩子們的毅力，“清明節(jié)的祭掃活動”使孩子們受到了愛國主義教育，“讀書活動”豐富了孩子們的精神世界，“捐款活動”使孩子學會了感恩，“植樹活動”使孩子們懂得了保護環(huán)境，愛護大自然。在她的安排下，學校每年的各項文體活動開展得有聲有色。

　　她還利用學校廣播站和周一升國旗對孩子們進行安全教育、禮儀教育，通過開家長會以及校訊通的形式和家長溝通，努力提高家長和孩子的安全意識，消除安全隱患，讓家長及時了解孩子在學校的各方面狀況，取得家長的配合。讓每個孩子在這個快樂的大家庭中健康幸福地成長。無論是校園文化，班級文化，還是班主任學生的常規(guī)管理她都安排的井井有條，工作踏實認真，學校的校風校貌煥然一新。一股奮發(fā)向上的力量就像新鮮的血液一樣在流淌，在奔放。

　　她無私的奉獻著自己，熱情的服務于他人。在學校里，團結同事，熱心助人。不管哪位老師遇到了困難，總是立刻放下自己的事情去做別人的事，她還為老師們培訓電腦知識，電子白板的使用，多媒體的使用，幫助他們做課件，利用雙向視頻做課。各班舉行班會活動都去參與，并拍照。工作雖然很繁瑣，很累，但是她一直認為幫助別人是最自己最快樂的事情。

　　五、一分耕耘，一分收獲

　　近20年來她在這塊沃土上，付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，所教統(tǒng)考年級連續(xù)在涿州市創(chuàng)佳績，學生的成績名列榜首。其中2009年，小六小五小四英語考試榮獲市學科教學成績優(yōu)勝獎，同年被評為“河北省優(yōu)秀教師”，2010年小五小六英語期末統(tǒng)測中，獲市學科教學成績優(yōu)勝獎。2011年小五小六英語期末統(tǒng)測中，獲市學科教學成績優(yōu)勝獎。再次被評為“涿州市小學英語教學標兵”。2012年小學六年級英語畢業(yè)統(tǒng)測中，獲涿州市第一名。被評為“涿州市十佳教師”、“涿州市師德標兵”。2013年被評為”涿州市百名好青年”，2014年在德育工作中成績顯著，被評為德育先進工作者，并獲涿州市教育系統(tǒng)德信系列敬業(yè)奉獻模范，還多次獲市政府嘉獎。2015年被評為“涿州市骨干教師”和“師德標兵”。除此之外，還發(fā)表論文《如何在信息技術教學中培養(yǎng)學生自主學習的能力》、《英語活動式教學方法談》、《淺談小學英語愉快教學法》《小學英語綜合素質教育評價真正促進學生發(fā)展》《游戲在英語教學中的運用》《淺談小學英語語音語調的教學》等。

　　教育的路是漫長的，在這漫漫長路中，她用自己的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，去滋潤祖國的每一顆幼苗，在今后的教育教學工作中，她會更加的努力學習，不斷的完善自己，提高自身的業(yè)務水平，用心去做著神圣的愛的事業(yè)。

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