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先進(jìn)班集體事跡材料

時(shí)間:2024-06-21 16:07:01 事跡材料 我要投稿

先進(jìn)班集體事跡材料必備(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧,事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作,對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢?以下是小編為大家整理的先進(jìn)班集體事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

先進(jìn)班集體事跡材料必備(15篇)

先進(jìn)班集體事跡材料1

  初中四班是一支團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勤奮的班級(jí),他們的主人公也都是好學(xué)、開(kāi)朗、積極向上的學(xué)子,因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持追求和卓越成績(jī),初中四班成為了本校的一支民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班集體。

  首先,在學(xué)科競(jìng)賽和文化活動(dòng)領(lǐng)域,初中四班的'學(xué)生們打得灰常出色,他們?cè)诟黝?lèi)比賽中獲得了頻繁的好成績(jī),是其他班級(jí)可以學(xué)習(xí)的榜樣。此外,班級(jí)里很注重民族文化和公益活動(dòng),經(jīng)常到社區(qū)、敬老院、孤兒院支持幫助,樹(shù)立了珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境的優(yōu)良精神。

  其次,初中四班的學(xué)生很有團(tuán)隊(duì)精神,在班里共同完成了許多活動(dòng)和項(xiàng)目,既互相激勵(lì)又互相幫助,班級(jí)氛圍非常和諧。

  最后,在日常學(xué)習(xí)上,初中四班更加重視課堂表現(xiàn)、創(chuàng)新思維、同學(xué)間的溝通交流,并且著力培養(yǎng)學(xué)生們的想象力、創(chuàng)造力和批判性思維,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣,使他們?cè)诓粩嗵嵘校訉?zhuān)注的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。

  初中四班不僅僅是一支優(yōu)秀的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班集體,更是校園建設(shè)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的模范。他們的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式將成為其他班級(jí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。

先進(jìn)班集體事跡材料2

  平?jīng)鰩煼秾W(xué)校附屬小學(xué)一年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生31名,雖然我們這個(gè)集體共同經(jīng)過(guò)了不到一年的時(shí)間,但是,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,已經(jīng)形成了一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。這個(gè)班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上、勇于挑戰(zhàn)的集體;一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力和創(chuàng)造力的集體,這個(gè)班集體是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。

  一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。上學(xué)期,我們班利用班會(huì)課時(shí)間,以各種生動(dòng)有趣的方式,不斷組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校的《文明禮儀三字歌》,讓學(xué)生明白作為班級(jí)體的一份子,應(yīng)該遵守相應(yīng)的規(guī)章制度,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性、簡(jiǎn)單可行的班級(jí)公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律、路隊(duì)安全等方面都作了明確的規(guī)定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等,并提出了相應(yīng)的措施,如教師不定期抽查,讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標(biāo)兵和榜樣。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

  良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、文明禮儀問(wèn)題的討論;“圖書(shū)角”中課外書(shū)籍的閱讀指導(dǎo);對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀;運(yùn)用學(xué)校、班級(jí)里的典型事例,進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng);運(yùn)用每周一次的墻報(bào)、手抄報(bào)等輿論工具,宣傳正確的輿論導(dǎo)向;經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、安全教育、文明禮儀等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

  二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的.表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì),由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家,這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì),他們能自主的幫助老師布置教室、組織其他同學(xué);出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生已經(jīng)能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如領(lǐng)讀課文、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習(xí)等;開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),如中隊(duì)活動(dòng)、課間活動(dòng)、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,如值日,德育積分表的評(píng)價(jià)等。

  我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī),運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類(lèi)活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,因而在任何時(shí)候,只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,大家都會(huì)同心協(xié)力地完成它。

  三、勤奮刻苦、互幫互助的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

  在這不到一年的時(shí)間里,經(jīng)過(guò)我們班全體師生的共同努力,同學(xué)們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。每天早自習(xí)前和中午上課前,同學(xué)們總是會(huì)在班干部的組織下,安靜的在教室里讀書(shū)、寫(xiě)字,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)吵鬧影響他人。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互幫互助上。課間的時(shí)候,只要有一個(gè)同學(xué)遇到難題,他的身邊就會(huì)立刻圍上去好幾個(gè)熱心幫助他的同學(xué)。在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們之間不僅由互助,還經(jīng);ハ啾容^,互相“較勁”,比誰(shuí)字寫(xiě)得漂亮,誰(shuí)本子上的小紅花多。在這種濃濃的氣氛中,同學(xué)們學(xué)的快樂(lè),也“比”出了深厚的同學(xué)情誼,更增強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、讀書(shū)比賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、手抄報(bào)比賽、課本保護(hù)比賽、《文明禮儀三字歌》誦讀比賽等等,讓每位學(xué)生在活動(dòng)中多鍛煉,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在活動(dòng)中不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣,形成了良好的、具有集體特色的班風(fēng)班貌。

  五、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  我們班在短短不到一學(xué)年的時(shí)間取得了可喜的成績(jī),學(xué)校慶“國(guó)慶”歌詠比賽中獲得二等獎(jiǎng),衛(wèi)生先進(jìn)班集體,“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)勝班級(jí),“踢毽周”活動(dòng)對(duì)抗賽優(yōu)勝班級(jí),并多次獲得衛(wèi)生、紀(jì)律及路隊(duì)流動(dòng)紅旗。雖然我們這個(gè)集體在校園中年齡最小,但是經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的表?yè)P(yáng),成為其他班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,在班集體成立至今,由于我們班的小同學(xué)們自律意識(shí)強(qiáng),沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次安全事故。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。

  進(jìn)步無(wú)止境,我們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

先進(jìn)班集體事跡材料3

  2008-2009學(xué)年是我們測(cè)繪07-1班全體同學(xué)不懈奮斗的一年,在黨中央科學(xué)發(fā)展觀正確思想引導(dǎo)下,在校院領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的悉心關(guān)心指導(dǎo)下,我班全體同學(xué)積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),使得班級(jí)工作井然有序,延續(xù)了以往學(xué)年的優(yōu)良學(xué)風(fēng),在全體班委的精心組織下,我們開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),為同學(xué)們創(chuàng)建了一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,濃郁了學(xué)習(xí)氣氛、豐富了課余生活,使每個(gè)同學(xué)都有了大幅度的提高;也使得我們測(cè)繪工程2007-1班,成為了一個(gè)具有高度凝聚力,文明向上,朝氣蓬勃的班集體。 “勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)自立,文明團(tuán)結(jié)”是我們的宗旨。我們從來(lái)沒(méi)有忘記,“把測(cè)繪07-1班建設(shè)為每位同學(xué)的家”我們一直都在努力。這一年來(lái)全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、個(gè)人素質(zhì)等各個(gè)方面都取得了顯著的提高。下面就把我們班各個(gè)方面的情況做一個(gè)介紹。

  一、重視思想政治教育,發(fā)揮黨員先鋒模范作用

  測(cè)繪工程07-1班同學(xué)具有高昂的政治熱情,積極向黨組織靠攏,全班39名同學(xué)都向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),其中31名同學(xué)被列為入黨積極分子并參加了學(xué)院組織的黨校培訓(xùn),積極分子占有率達(dá)到79.5%。目前,班級(jí)有中共預(yù)備黨員5名、正式黨員1名。全班同學(xué)無(wú)一例受到學(xué)校處分。班級(jí)定期組織主題團(tuán)日活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)思想政治建設(shè),班主任熊英老師更是多次深入班級(jí),引導(dǎo)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,并就科學(xué)發(fā)展與個(gè)人成才等話(huà)題進(jìn)行了深刻討論學(xué)習(xí),組織同學(xué)深入黨的知識(shí)。各位黨員和預(yù)備黨員同學(xué)本著率身作則的自我意識(shí),始終走在各項(xiàng)活動(dòng)的最前列,嚴(yán)格督促自己,團(tuán)結(jié)各位同學(xué),努力起到先鋒模范的作用!

  二、狠抓班級(jí)建設(shè),努力營(yíng)造“積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  1.團(tuán)結(jié)凝聚的班委團(tuán)隊(duì)

  班委、團(tuán)支部都本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,積極處理班級(jí)日常工作。班委、團(tuán)支部合作默契,愉快,每位班委都抱以強(qiáng)烈的責(zé)任感,為班級(jí)建設(shè)出謀劃策,積極投入到班級(jí)的建設(shè)中去。班級(jí)定期召開(kāi)班委會(huì)、團(tuán)支部會(huì)議,仔細(xì)組織開(kāi)展工作,密切聯(lián)系同學(xué),從生活點(diǎn)滴抓起,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題,每學(xué)期都要求各班干部做好工作計(jì)劃與總結(jié),開(kāi)學(xué)初各班委與團(tuán)支部成員向班里同學(xué)進(jìn)行述職,并討論每一學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)。通過(guò)這種形式建立健全班級(jí)的工作制度,增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任感,使同學(xué)與班委達(dá)成良好的共識(shí),更好的使全班團(tuán)結(jié)一起,收到了良好的效果。

  2、你爭(zhēng)我趕的篤學(xué)氛圍

  測(cè)繪工程07-1班同學(xué)課堂紀(jì)律好,出勤率高,出勤率保持在98%以上,很少出現(xiàn)曠課遲到現(xiàn)象,得到了任課老師的好評(píng)。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)通過(guò)率達(dá)到90%,在同級(jí)中名列前茅。在大一學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中,本班的獲獎(jiǎng)人數(shù)為14人,占本年級(jí)專(zhuān)業(yè)獲獎(jiǎng)率的67%,其中特等獎(jiǎng)學(xué)金占2人中1人,一等獎(jiǎng)學(xué)金占4人中2人,二等獎(jiǎng)學(xué)金占8人中3人,三等獎(jiǎng)學(xué)金占15人中11人;大二學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中,本班的獲獎(jiǎng)人數(shù)為16人,占本年級(jí)專(zhuān)業(yè)獲獎(jiǎng)率的67%,其中黃良珂、覃澤穎包攬了2名特等獎(jiǎng)學(xué)金名額,一等獎(jiǎng)學(xué)金占3人中1人,二等獎(jiǎng)學(xué)金占5人中3人,三等獎(jiǎng)學(xué)金占14人中10人。班級(jí)四級(jí)過(guò)級(jí)率40℅以上,英語(yǔ)統(tǒng)考成績(jī)平均分70以上。體能測(cè)試平均成績(jī)80以上,出操率90℅以上。宿舍衛(wèi)生成績(jī)85以上。班級(jí)同學(xué)積極參加全國(guó)英語(yǔ)大賽、翻譯比賽、口語(yǔ)比賽。兩年來(lái),班級(jí)獲院級(jí)集體獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng),5人次在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),2人次在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),70人次獲得學(xué)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),110人次獲得院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  3.豐富多彩的課外活動(dòng)

  如果說(shuō)良好的思想道德素質(zhì)是測(cè)繪工程07-1班取得好成績(jī)的前提條件,那么豐富多彩的課外活動(dòng)則是我們營(yíng)造良好生活氛圍的主要途徑,也促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。兩年來(lái),班級(jí)團(tuán)支部和班委一直把豐富的文化生活當(dāng)成服務(wù)同學(xué)的頭等大事來(lái)抓,集思廣益,想盡一切辦法來(lái)組織各種各樣的團(tuán)組織活動(dòng)和班組活動(dòng),如:“我與奧運(yùn)同行”、“宿舍杯”班內(nèi)宿舍間的文體對(duì)抗賽等,這樣的學(xué)習(xí)生活班會(huì)和班內(nèi)文體活動(dòng),在我們的.大學(xué)生活當(dāng)中是接連不斷。

  班級(jí)還能夠結(jié)合主題團(tuán)日活動(dòng),定期組織同學(xué)們對(duì)某一主題進(jìn)行討論,激發(fā)同學(xué)們自我思考,相互學(xué)習(xí)的熱情。組織同學(xué)們到馬君武墓等德育教育基地進(jìn)行瞻仰學(xué)習(xí);開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與個(gè)人成長(zhǎng)”、“時(shí)事政治問(wèn)答賽”主題團(tuán)會(huì)等等;開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

  4、驕人的科技創(chuàng)新成果

  班級(jí)同學(xué)積極參與學(xué)院開(kāi)展的科技創(chuàng)新活動(dòng),每年參與率都在65%以上,其中班級(jí)同學(xué)的作品《大學(xué)生西部就業(yè)的SWOT分析與取向研究——以桂林市為例》項(xiàng)目入圍廣西區(qū)挑戰(zhàn)杯并榮獲校“科技立項(xiàng)”一等獎(jiǎng)。班級(jí)同學(xué)還積極參與桂林市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽,趙占峰、潘婧麟等同學(xué)完成的《桂林縈徵家教服務(wù)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》獲得桂林市首屆創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。班級(jí)還有多名同學(xué)參與到教研室老師的相關(guān)科研項(xiàng)目。在同學(xué)們的努力下,我班同學(xué)在2008-2009學(xué)年在大學(xué)生科技立項(xiàng)創(chuàng)新工作上也取得了一系列驕人的成績(jī)。

  三、獨(dú)樹(shù)一幟的組織與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)奇葩

  1、土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測(cè)杯”專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能大賽子項(xiàng)目之測(cè)量?jī)x器操作大賽

  為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)各院同學(xué)間的交流溝通,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍;使同學(xué)們能將測(cè)繪理論知識(shí)與測(cè)繪實(shí)踐更好地結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為日后的工作打下夯實(shí)基礎(chǔ)。測(cè)繪07-1班和土木應(yīng)用07-4班承辦了土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測(cè)杯”專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能大賽子項(xiàng)目之測(cè)量?jī)x器操作大賽。大賽期間,全班參與率為100℅,為比賽提供助裁35人。比賽細(xì)則的制定,比賽內(nèi)容的規(guī)劃,測(cè)量?jī)x器的準(zhǔn)備和維護(hù),老師、同學(xué)們之間和諧的比賽氛圍,大賽的宣傳效果等等都是全班同學(xué)用心血、努力去拼搏而來(lái)。

  2、桂林理工大學(xué)土木工程系赴桂林市第二次土地調(diào)查城鎮(zhèn)地籍調(diào)查暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

  此次社會(huì)實(shí)踐測(cè)繪07-1班完成測(cè)區(qū)15個(gè),成圖150副,數(shù)字化測(cè)圖約13500畝,為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)做了巨大貢獻(xiàn);同時(shí)提高了廣大同學(xué)的為社會(huì)服務(wù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮戰(zhàn),測(cè)繪07-1班保質(zhì)保量的完成了測(cè)繪教研室給于的測(cè)量任務(wù),并受到了老師的一致好評(píng),共26人獲得桂林理工大學(xué)勘察設(shè)計(jì)研究院先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào),獲獎(jiǎng)率為74.3%。

  面對(duì)輝煌的過(guò)去,我們驕傲而冷靜;面對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的未來(lái),我們自信而清醒。每一個(gè)測(cè)繪07-1班的學(xué)子都會(huì)牢記于心:為建設(shè)團(tuán)結(jié)、文明、和諧的測(cè)繪07-1班而不懈努力!

先進(jìn)班集體事跡材料4

  (一)班級(jí)概況。

  服工111班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,共31個(gè)同學(xué),15個(gè)男生,16個(gè)女生,黨員6名,團(tuán)員25名。20xx年榮獲“五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),20xx年度“先進(jìn)班集體”,連續(xù)兩個(gè)學(xué)年獲得“雷鋒標(biāo)準(zhǔn)班”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  (二)學(xué)風(fēng)方面

  l全班計(jì)算機(jī)一級(jí)一次通過(guò)率100%。

  l全班英語(yǔ)四級(jí)一次通過(guò)率90.3%。

  l全班英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率30%。

  l入黨申請(qǐng)書(shū)遞交率100%

  l全班體育成績(jī)達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),并且連續(xù)兩學(xué)期體育平均84分以上。

  l積極參加職業(yè)技能培訓(xùn),楊召朋,葉家劍,王磊,蘭勝全等8名同學(xué)獲得質(zhì)量檢測(cè)員資格證;劉慧,孫玲云等多名同學(xué)獲得會(huì)計(jì)資格證、教師資格證。

  l班級(jí)成員從未出現(xiàn)違法違紀(jì)情況。

  (三)科技文化方面

  邢琳:20xx年度河北省“世紀(jì)之星”英語(yǔ)演講大賽選拔賽二等獎(jiǎng),20xx年度紡織服裝學(xué)院新手辯論賽“最佳辯手”,20xx年紡織服裝學(xué)院“舞動(dòng)·樂(lè)潮”休閑服裝設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng),“匯豐源”學(xué)生籃球聯(lián)賽優(yōu)秀裁判員

  小淑娟:20xx年全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

  小妍:省級(jí)三好學(xué)生,20xx學(xué)年程序設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng),暑期實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人;20xx學(xué)年院服裝設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng),連續(xù)三年被評(píng)為模范團(tuán)干部

  小慧:20xx年團(tuán)體排球發(fā)球二等,20xx年文藝比賽三等獎(jiǎng),20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,20xx年思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告三等獎(jiǎng)

  小云:20xx年校級(jí)優(yōu)秀三好生,20xx年紡織服裝學(xué)院“舞動(dòng)·樂(lè)潮”休閑服裝設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)

  小景:20xx年校級(jí)模范學(xué)生干部,手工藝作品展三等獎(jiǎng)

  小寧:20xx年紡織服裝學(xué)院夢(mèng)想主持秀三等獎(jiǎng)20xx年“中華魂”征文二等獎(jiǎng)

  小翎:20xx年校級(jí)VB程序競(jìng)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)

  小旭:年公寓藝術(shù)品大賽書(shū)法三等獎(jiǎng),手工藝作品二等獎(jiǎng)

  小宇:野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽第四名,“根與芽”動(dòng)物保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽最佳合作獎(jiǎng)

  情書(shū)大賽三等獎(jiǎng)

  小召:模范班干部,暑假實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,校征文三等獎(jiǎng),團(tuán)體拉花表演三等獎(jiǎng)

  團(tuán)體拔河比賽三等獎(jiǎng)

  小鶴:輪滑比賽個(gè)人第六名

  小權(quán):20xx學(xué)年校羽毛球聯(lián)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)

  小華:情書(shū)大賽三等獎(jiǎng)

  小朋小磊小家劍小權(quán):20xx學(xué)年團(tuán)體跳繩第六名;踢毽子第六名

  小旭小軍小飛:校足球聯(lián)賽三等獎(jiǎng)

  省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30項(xiàng)院級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng)

  (四)文化建設(shè)

  20xx年3月,抱犢寨團(tuán)日活動(dòng)

  20xx年10月,與原村土布合作,制作手工藝品

  20xx年5月,舉辦漢服宣傳活動(dòng)

  20xx年3月,參觀省民俗博物館

  20xx年5月,在河北科技大學(xué)生活廣場(chǎng)舉辦造型展

  集體活動(dòng):自入學(xué)以來(lái)還組織過(guò)許多班級(jí)活動(dòng),例如抱犢寨,封龍山一日游,迎新杯籃球賽,打掃學(xué)院教室衛(wèi)生,迎元旦包餃子、班級(jí)文藝娛樂(lè)活動(dòng)等。

  (五)實(shí)踐活動(dòng)

  20xx年至20xx年,市圖書(shū)館為期兩年的義務(wù)勞動(dòng)

  20xx年10月,去敬老院探望老人,關(guān)愛(ài)社會(huì)貧弱群體

  20xx年3月,整擺學(xué)校自行車(chē)美化校園環(huán)境

  20xx年3月,市張貼愛(ài)心標(biāo)語(yǔ),弘揚(yáng)雷鋒精神

  20xx年3月,世紀(jì)公園清掃垃圾,美化環(huán)境

  (六)公益活動(dòng)

  為幫住我們班失去雙親的同學(xué)度過(guò)難關(guān),展開(kāi)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),籌集善款8000余元。

  l注冊(cè)志愿者5名,占總?cè)藬?shù)的16%

  l參見(jiàn)志愿服務(wù)25小時(shí)以上25名,占總?cè)藬?shù)的80.6%

  l3同學(xué)參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)

  鑒于以上我班良好的表現(xiàn),我們有信心去參評(píng)先進(jìn)班集體,更有能力繼續(xù)高舉“先進(jìn)班集體”的旗幟!

  [省優(yōu)秀班集體事跡材料]市級(jí)先進(jìn)班集體主要事跡材料

  班集體簡(jiǎn)介

  理學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)121班成立于20xx年9月,現(xiàn)有成員39名,包括男生11名,女生28名。其中黨員2人,團(tuán)員37人,實(shí)現(xiàn)了團(tuán)員率100%;入黨積極分子20人,已完成黨課學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。

  班級(jí)成績(jī)

 。1)上半學(xué)期期末考試中,我班35人順利通過(guò),經(jīng)過(guò)補(bǔ)考,39人順利通過(guò)。在下半學(xué)期的考試中,我班37人次順利通過(guò)。

 。2)本班英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率為75%,學(xué)院最高,英語(yǔ)六級(jí)過(guò)的'有王麗媛、陳雪、高倩、井夢(mèng)龍。

  (3)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試中,我班39人順利通過(guò),通過(guò)率為100%,二級(jí)通過(guò)的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。

  (4)院級(jí)辯論賽,取得第二名優(yōu)異成績(jī)。

 。5)院級(jí)籃球?qū)官,取得第二名?yōu)異成績(jī)。

  個(gè)人成績(jī)

 。1)小鵬,小龍,小瑤在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得“校級(jí)一等獎(jiǎng)”,在經(jīng)過(guò)暑期集訓(xùn),課余時(shí)間的不懈努力,他們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)榮獲數(shù)學(xué)建模“省級(jí)一等獎(jiǎng)”的好成績(jī),目前正在申請(qǐng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

 。2)小雪,小娟榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng),省級(jí)二等獎(jiǎng);小婷,小浩在數(shù)學(xué)建模中獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī);

  (3)小瑤,小媛同學(xué)在校級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī);

先進(jìn)班集體事跡材料5

  八年二班是由45名勤奮上進(jìn),團(tuán)結(jié)友爰的初中生組成的優(yōu)秀集體。他們以“誠(chéng)信厚德、勤學(xué)善思”為班風(fēng),以“自信、自強(qiáng)、自律、自勵(lì)”為班級(jí)精神,以“茁壯每一棵苗,艷麗每一朵花“為班級(jí)的奮斗目標(biāo),沐浴著晨光雨露,八年二班在兩年的成長(zhǎng)道路上,團(tuán)結(jié)互助,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

  一、以集體主義塑造班級(jí)精神。

  在兩年的成長(zhǎng)過(guò)程中,八年二班就被評(píng)為和平鎮(zhèn)中學(xué)連續(xù)評(píng)為優(yōu)秀班集體,有10人被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部,有8人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部。連續(xù)兩個(gè)獲得校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、團(tuán)體總分第一名、班級(jí)紀(jì)律優(yōu)秀獎(jiǎng)、班徽設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)、班級(jí)衛(wèi)生優(yōu)秀獎(jiǎng);在校系列活動(dòng)中,有多個(gè)項(xiàng)目獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我們?cè)谶@兩年中創(chuàng)造了良好的集體氛圍,積極、穩(wěn)定、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力進(jìn)取的班級(jí)

  經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。在課堂上,授課老師經(jīng)常舉行各式各樣的比賽,比如:口算練習(xí),看哪一組做得又快又好;數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),看哪一組的平均分高;男女生比賽朗讀等等。

  二、人人明確崗位職責(zé),為班級(jí)貢獻(xiàn)力量。

  良好的班風(fēng)的形成,是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開(kāi)的。班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好,可以培養(yǎng)優(yōu)良的'學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開(kāi)始,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以規(guī)范,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己。我班開(kāi)學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位,人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng);顒(dòng)開(kāi)展以來(lái),班級(jí)日常工作很快走上了正軌。剛開(kāi)始,班主任手把手教學(xué)生如何掃地,天天提醒學(xué)生擦講臺(tái),擦桌椅,擦黑板,關(guān)門(mén)窗和電燈,送作業(yè),……事無(wú)巨細(xì),都要老師操心,F(xiàn)在,有了專(zhuān)人負(fù)責(zé),同學(xué)自己管理自己,老師就可以騰出更多的時(shí)間研究學(xué)習(xí),學(xué)生的能力也得到了鍛煉,可謂

  一舉兩得。每個(gè)星期,學(xué)校廣播的衛(wèi)生成績(jī),我班總是名列前茅,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗成了我班一面不倒的旗幟。

  三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣

  營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍還要從課上、課下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,舉辦一些活動(dòng),如元旦聯(lián)歡會(huì)、“講故事大賽“、”給媽媽的禮物“等等,發(fā)揮學(xué)生的想象力,動(dòng)手能力,給學(xué)生展示的平臺(tái),使學(xué)生在各種活動(dòng)中端正態(tài)度,增長(zhǎng)才干。每每課外活動(dòng),孩子們玩踢鍵子,跳皮筋,跳繩,我有時(shí)會(huì)加入他們的行列,有時(shí)會(huì)站在他們的旁邊,欣賞著孩子們童真的動(dòng)作,他們會(huì)在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就心靈。

  有了好的表現(xiàn)就應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)。所以學(xué)生各方面好的表現(xiàn)我都給予紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。10面紅旗換一個(gè)獎(jiǎng)杯,5個(gè)獎(jiǎng)杯可以得到一個(gè)獎(jiǎng)品。學(xué)期末根據(jù)紅旗數(shù)對(duì)學(xué)生實(shí)行表彰。

  另外,正確的集體輿論的形成,優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,它是班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,在集體活動(dòng)中逐步形成的。濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促后進(jìn)生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,以“每一天都是起點(diǎn),每一步都要向前“,全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)大家”大事講原則,小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

  事實(shí)證明,良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍有利地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,如何改掉不良習(xí)慣,并明顯地提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如:我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了;以前不爰發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了。我為他們的懂事驕傲,我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)自豪。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

先進(jìn)班集體事跡材料6

  武夷中小四年級(jí)(甲)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班群眾。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

  一、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強(qiáng)烈的群眾觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和群眾核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有群眾,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強(qiáng)了班群眾的凝聚力。

  我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的群眾活動(dòng),無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī),主題班會(huì)、手抄報(bào),運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類(lèi)活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感,大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸構(gòu)成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時(shí)候,只要我們應(yīng)對(duì)有關(guān)群眾的事,大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。

  二、養(yǎng)成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事

  良好的.班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的,關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初,班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律,于是,我細(xì)心觀察,有一天,機(jī)會(huì)來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫,于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室,重新排隊(duì),并提好要求,從那以后,我班的路隊(duì)狀況總能自覺(jué)排的很好。

  良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的群眾輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動(dòng);學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透,利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法,如課間操要求學(xué)生站直,挺胸抬頭,我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P(yáng),“你看,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng)。好孩子是夸出來(lái)的,一點(diǎn)不錯(cuò),假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了!你,歪了,你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè),而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),尤其是小孩子,個(gè)性喜歡夸獎(jiǎng),天真無(wú)邪,上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰(shuí)紀(jì)律好,及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來(lái),孩子們每一天都期望得到老師的表?yè)P(yáng),做得越來(lái)越好。班主任工作是細(xì)膩的,時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

  同學(xué)們不僅僅重視自身潛力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。還是那句話(huà),好孩子是夸出來(lái)的,開(kāi)學(xué)初,我班的學(xué)生課上回答問(wèn)題不積極,而且聲音普遍太小,聽(tīng)講不夠?qū)P模瑢W(xué)習(xí)興趣不濃,針對(duì)這種現(xiàn)象,在我的課堂上,我開(kāi)始及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng),例如:徐良焯同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差但是聲音洪亮,即使回答錯(cuò)了,我也會(huì)表?yè)P(yáng)他,“雖然他回答錯(cuò)了,但是老師要表?yè)P(yáng)他,他的聲音十分洪亮,期望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。”徐良焯剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情,其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批評(píng)還表?yè)P(yáng)也毫無(wú)顧忌的舉手回答問(wèn)題,這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐?wèn)題,要把氣運(yùn)丹田,也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話(huà),這樣訓(xùn)練一階段,在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答問(wèn)題,在我上展示課和我校教研公開(kāi)課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一向受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜歡回答問(wèn)題的同時(shí),就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯大幅度進(jìn)步。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級(jí)的群眾生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。前幾天我班開(kāi)展的主題隊(duì)會(huì)《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》讓我看到了孩子的另一面,使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高,關(guān)鍵在于培養(yǎng)。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

  五、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  我們班取得了可喜的成績(jī),多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班群眾,各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無(wú)止境,我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有潛力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,在我和全班同學(xué)的共同努力下,我班在各方面取得了較為突出的成績(jī),在學(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)中,我班每周都能得到流動(dòng)紅旗。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班學(xué)生的參與率高,取得的成績(jī)也較為突出。班群眾也最后構(gòu)成了“學(xué)生積極上進(jìn),熱情主動(dòng);師生關(guān)系、老師家長(zhǎng)關(guān)系融洽,友好和諧的的良好局面。今后,我們會(huì)更加努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步。

先進(jìn)班集體事跡材料7

  xxxx在學(xué)校和德育處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心帶領(lǐng)下,我們逐漸成為一個(gè)班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)濃厚,凝聚力強(qiáng),充滿(mǎn)生機(jī)的大家庭,并且取得了優(yōu)秀的成績(jī),以實(shí)際行動(dòng)證明了我們班級(jí)的實(shí)力。

  一、班級(jí)概況

  這是一個(gè)由38個(gè)成員組成的大家庭,男生21人,女生17人,其中兩位學(xué)生來(lái)自外省,還有一位是臺(tái)胞。在這個(gè)大家庭里,大家幸?鞓(lè)地度過(guò)每一天,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體。“最溫馨的班級(jí),最干凈的教室,最文明的學(xué)生,最活躍的課堂”是38顆心為之奮斗的.目標(biāo)。它凝聚了全體同學(xué)的努力,展現(xiàn)著同學(xué)們走過(guò)的足跡。

  二、班級(jí)建設(shè)

  1.制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格制度,形成良好的班風(fēng)。

  班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心。開(kāi)學(xué)前的三天培訓(xùn)中,按照學(xué)校德育分管理實(shí)施條例,我制定了詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格班級(jí)制度,確定努力方向。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!蔽艺J(rèn)為班級(jí)管理制度要嚴(yán),執(zhí)行要有始有終,這樣才能形成良好的班風(fēng),也才能建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。班風(fēng)良好的班級(jí)離不開(kāi)一批品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)的班干部。他們是班主任的得力助手,又是團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同進(jìn)步的橋梁和紐帶。班委會(huì)的每個(gè)成員相互協(xié)調(diào)、相互配合,把班級(jí)管理得井井有條。在日常的學(xué)習(xí)生活中,他們總能起到帶頭作用,并能調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性。為了培養(yǎng)大家的自我管理能力,全班同學(xué)通過(guò)討論研究,決定在班級(jí)實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制度,每天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)的全天工作。這種做法,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,也讓每個(gè)同學(xué)在自己管理他人的同時(shí),養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。

  良好的班風(fēng)建設(shè),使班集體走上了良性循環(huán)的軌道,同學(xué)們?cè)谶@充滿(mǎn)民主和諧的環(huán)境中,茁壯成長(zhǎng)。

  2.濃厚的學(xué)風(fēng)是班級(jí)建設(shè)成功的一半。

  身處于一個(gè)濃厚的學(xué)風(fēng)環(huán)境中,會(huì)有一種無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)在推動(dòng)你不斷努力,使你不敢有所松懈。一走進(jìn)七(8)班的教室,你就可以感受到濃濃的文化氣息

先進(jìn)班集體事跡材料8

  初一三班是一個(gè)優(yōu)異的班集體。我們不單在學(xué)習(xí)成績(jī)方面表現(xiàn)優(yōu)異,并且內(nèi)行為表現(xiàn)、課外活動(dòng)中也表現(xiàn)踴躍,遇到全校師生的一致認(rèn)同和氣評(píng)。初一三班同學(xué)素質(zhì)高明,道德質(zhì)量崇高,這成為我們團(tuán)結(jié)友善,相助互諒,不停進(jìn)步的基石。兩年來(lái),初一三班捧著一顆最誠(chéng)摯的奮進(jìn)之心,持著一面愛(ài)班級(jí),愛(ài)學(xué)校的旗,以高昂飽滿(mǎn),樂(lè)觀向上的態(tài)度行走在求知的道路上,以友善相助,團(tuán)結(jié)寬容而凝集的心奔向人生。在兩年的成長(zhǎng)道路上,以堅(jiān)固的步履留下了讓我們引以驕傲的蹤跡。

  一、以集體主義塑造班級(jí)精神

  在半年的成長(zhǎng)過(guò)程中,初一三班在校會(huì)操比賽榮獲二等獎(jiǎng),在學(xué)校組織的“理想點(diǎn)亮人生”主題的演講比賽中獲二等獎(jiǎng),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲二等獎(jiǎng)。我們?cè)谶@半年中創(chuàng)建了優(yōu)異的集體氛圍,踴躍、穩(wěn)固、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力進(jìn)步的班級(jí)民風(fēng),并以此為基礎(chǔ)持續(xù)著自己的努力。

  這是一個(gè)蓬勃向上的班集體,同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó),追求進(jìn)步,踴躍投身各項(xiàng)活動(dòng),創(chuàng)建了一個(gè)“團(tuán)結(jié)相助、開(kāi)朗進(jìn)步、求真求實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體,同學(xué)們勤于思慮,熱中于參加講堂議論和研究,形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)異班級(jí)學(xué)習(xí)民風(fēng);這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友善、富裕凝集力的班集體,同學(xué)們互諒互愛(ài)、相互幫助,任課教師與同學(xué)互有關(guān)心,經(jīng)過(guò)兩年的交融,已經(jīng)成為一個(gè)互尊互敬、密不行分的大家庭;這是一個(gè)健康開(kāi)朗的班集體,演講比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)創(chuàng)建了健康開(kāi)朗的集體生活氛圍;這是一個(gè)標(biāo)新立異的班集體,睜開(kāi)了各種獨(dú)具特點(diǎn)的活動(dòng),充滿(mǎn)著新時(shí)代學(xué)生的生機(jī)與活力。

  二、以?xún)?yōu)異班風(fēng)促使班級(jí)發(fā)展

  班風(fēng)是班級(jí)發(fā)展的基礎(chǔ)。發(fā)揮班風(fēng)的作用要求我們抓勤學(xué)生干隊(duì)伍伍的建設(shè),增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核力力量。在這兩年的班級(jí)建設(shè)中,我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗(yàn),作風(fēng)正派、素質(zhì)較高,搶先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作,在要點(diǎn)時(shí)辰,能夠站在最前方的學(xué)生干部,他們用扎實(shí)忘我的工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng),將同學(xué)們牢牢聯(lián)系在一同,形成堅(jiān)毅有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在我班的集體生活中的確起到了核心的`帶頭作用。所以,在每次學(xué)校部署的集體任務(wù)中,我班的表現(xiàn)都比較突出,多次遇到校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)和必定。同學(xué)們一直能夠團(tuán)結(jié)在班干部的四周,努力做好自己應(yīng)當(dāng)做的工作,謹(jǐn)小慎微。班干部也都能各司其職,團(tuán)結(jié)一心,做好自己的本員工作。在每次大打掃中,班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和衛(wèi)生委員老是堅(jiān)持到最后,為同學(xué)們起到了楷模作用。從而在學(xué)校的評(píng)選中,衛(wèi)生、紀(jì)律位居前列。

  各位課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)各科任老師做好本科工作,提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,加速學(xué)業(yè)工作的效率,小組長(zhǎng)每日工作眾多,但老是能看到他們認(rèn)真的模樣,細(xì)節(jié)決定成敗,初一三班正是在小事上也相同保持認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度,才使得集體更為優(yōu)異和強(qiáng)盛。從而獲取學(xué)校的必定以及各科老師的贊成。

  在班干部的率領(lǐng)下,初一三班好人好事現(xiàn)象頻現(xiàn)。拾金不昧,愛(ài)惜環(huán)境,樂(lè)于助人的正氣正風(fēng)是總會(huì)出現(xiàn),并多次遇到校方的夸獎(jiǎng)。在每年的學(xué)校組織的捐錢(qián)活動(dòng)中中,我們班學(xué)生踴躍踴躍,大方解難,無(wú)私的捐出自己的零花費(fèi),所以,固然我們班人數(shù)少,捐贈(zèng)的金額在學(xué)校里卻老是比較靠前。

  三、以勤學(xué)精神打造班級(jí)成績(jī)

  “吾生也有涯,而學(xué)也無(wú)涯!卑鄡(nèi)全體同學(xué)兩年以來(lái)在學(xué)習(xí)上爆發(fā)出的熱忱特別“壯觀”。執(zhí)著的追求,將他們?nèi)w同學(xué)牢牢聚會(huì),向著知識(shí)的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的念書(shū)聲,教室里有他們苦讀的身影。在兩年的漫漫路程中,他們用汗水“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”是初一三班的形象和特點(diǎn)。在歷次考試中,初一三班的成績(jī)老是位于年級(jí)組的前列,成功的背后,傾注了老師的心血,同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的勤苦學(xué)習(xí),在整個(gè)班級(jí)中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的濃重學(xué)風(fēng),使得每位同學(xué)都為提升自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)相助、熱情助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中常?梢(jiàn),學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)敦促較差的同學(xué),并且?guī)椭麄儯瑢W(xué)之間相互交流,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍特別濃重。此刻,班級(jí)里面有一個(gè)共鳴:只有勤苦學(xué)習(xí),練硬翅膀,將來(lái)才能在中考取大顯神通,為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  總之,在半年的學(xué)習(xí)生活中,初一三班的收獲好多,在成績(jī)的背后,有他們行進(jìn)的酸楚、難過(guò)的決斷,自然更多的是成長(zhǎng)中悟到的人生道理。在此后的學(xué)習(xí)生活中,他們將不負(fù)重望,為錦山中的校史創(chuàng)建更多的成績(jī),為成為全市的優(yōu)異班級(jí)而做出更大的努力!

先進(jìn)班集體事跡材料9

  本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹園區(qū)教育局有關(guān)德育工作意見(jiàn)要求,堅(jiān)持“德育為首,育人為本”,強(qiáng)化德育常規(guī),建設(shè)德育隊(duì)伍,努力做出德育特色。

  一、工作思路

  以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《德育大綱》為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。以“融”為核心,樹(shù)立大德育觀,打造學(xué)校文化,探索德育創(chuàng)新機(jī)制,為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、以“融文化”建設(shè)為核心,在“‘3.3’陽(yáng)光行動(dòng)”的框架下推進(jìn)學(xué)校自主德育;扎實(shí)有效推進(jìn)校園文化建設(shè)。

  2、加強(qiáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”、《新守則》教育。

  3、認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”安全工作,創(chuàng)建安全校園。

  4、開(kāi)展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng),加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育。

  5、開(kāi)展系列化主題活動(dòng),并滲透“三節(jié)”“三愛(ài)”、“三生”教育。

  三、主要工作

  (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

  1、班主任的培訓(xùn)工作常態(tài)化。

  1.1期初對(duì)德育干部、年級(jí)組長(zhǎng)、正副班主任進(jìn)行培訓(xùn),要求樹(shù)立“德育為先”的觀念和“融文化”建設(shè)的指導(dǎo)思想。解讀本學(xué)期德育計(jì)劃,明確工作重點(diǎn)、方向。強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作的流程、基本原則。對(duì)新班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),以提高班主任的理論水平和管理水平,科學(xué)、合法、合情、合理、有效地進(jìn)行班級(jí)管理。

  1.2每月開(kāi)好2次例會(huì)。基本上一次是總結(jié)上月工作,明確下周(下月)工作重點(diǎn)及一些中心工作,如文明城市迎檢工作;一次安排優(yōu)秀班主任工作交流或德育活動(dòng)觀摩。交流分享如:家校溝通,問(wèn)題學(xué)生“長(zhǎng)善救失”、一班一品建設(shè)等,觀摩如:年級(jí)主題班會(huì)、市區(qū)德育活動(dòng)觀摩等。

  1.3要求班主任做好“六個(gè)一”工作。讀一本教育專(zhuān)著,寫(xiě)一篇德育敘事研究文章,作一次班主任工作交流,開(kāi)展一次主題班會(huì)教育活動(dòng),與每位學(xué)生進(jìn)行一次心靈的溝通,與每位家長(zhǎng)進(jìn)行一次面對(duì)面溝通。

  2、加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)和管理。

  團(tuán)總支、少先隊(duì)對(duì)學(xué)生干部、志愿崗學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)及常規(guī)管理,充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校管理及班級(jí)管理中的積極作用。培訓(xùn)時(shí)重點(diǎn)解決學(xué)生干部中普遍存在的思想問(wèn)題,如學(xué)校、班級(jí)工作與自己學(xué)習(xí)的矛盾、參與管理工作的意義與價(jià)值。對(duì)如何做好常規(guī)檢查和做好志愿崗工作作出明確細(xì)致的規(guī)定。

  (二)常規(guī)管理突出重點(diǎn),常抓不懈。

  1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,廣泛開(kāi)展精神文明教育。

  1.1結(jié)合《新中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和“八禮四儀”教育,開(kāi)展有效宣傳和活動(dòng)。組織班主任進(jìn)行《新守則》的說(shuō)課競(jìng)賽(優(yōu)勝者參加園區(qū)比賽)。期初對(duì)七年級(jí)新生開(kāi)展常規(guī)整訓(xùn),學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《新守則》、“八禮四儀”,以及德育校本教材有關(guān)紀(jì)律、常規(guī)方面的材料,開(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練,并都進(jìn)行了考評(píng)。小學(xué)部利用建隊(duì)日活動(dòng)開(kāi)展“入學(xué)之禮”活動(dòng)。要求學(xué)生對(duì)照自己的日常行為,每月一主題,開(kāi)展“學(xué)會(huì)問(wèn)好、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)整理、學(xué)會(huì)互助”實(shí)踐活動(dòng)。

  1.2在常規(guī)檢查中,學(xué)生干部(志愿崗學(xué)生)的檢查和德育處的隨機(jī)抽查相結(jié)合,對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的同時(shí),和班集體考核掛鉤。重點(diǎn)對(duì)升旗儀式、課間操、集會(huì)、用餐等加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練及檢查。對(duì)損壞公物、亂扔垃圾、亂扔餐具等不文明現(xiàn)象進(jìn)行了有效整治,并將檢查結(jié)果納入班級(jí)考核中。

  1.3各班級(jí)對(duì)凈化、美化班級(jí)進(jìn)行整體規(guī)劃。加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作,堅(jiān)持一日兩掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度,努力創(chuàng)建“星級(jí)”優(yōu)秀班集體。德育處、團(tuán)總支、年級(jí)組加強(qiáng)抽查力度,及時(shí)反饋、整改。

  2、充分發(fā)揮升旗儀式、班會(huì)、“陽(yáng)光之音”廣播、櫥窗板報(bào)宣傳等思想教育主陣地的作用。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,結(jié)合“三節(jié)”、“三愛(ài)”、“三生”,開(kāi)展形式多樣的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)!爸黝}活動(dòng)”占3/4。副班主任主持1次主題活動(dòng)。

  3、以班級(jí)文化建設(shè)為抓手,抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),培育優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。各班引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,在各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)學(xué)生真正發(fā)展,促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)特色的形成。

  4、強(qiáng)化班主任“隨班”制度。出操、就餐、年級(jí)活動(dòng)等都能“隨班”,容易出現(xiàn)違紀(jì)的時(shí)段,德育處干部和年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)了巡視。

  5、落實(shí)班主任報(bào)告制度,如衛(wèi)生防疫的晨檢、突發(fā)事件、學(xué)生缺課情況等,并在第一時(shí)間作處理。

  6、加強(qiáng)《班主任工作手冊(cè)》過(guò)程化檢查。各項(xiàng)工作都有實(shí)時(shí)記錄,細(xì)致體現(xiàn)了工作的過(guò)程性。

  7、繼續(xù)實(shí)施德育導(dǎo)師制。為創(chuàng)建“全員參與和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合”的德育工作體系,充分整合了校內(nèi)外德育資源,成立以正副班主任為主的導(dǎo)師隊(duì)伍,對(duì)學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上存在問(wèn)題和困難的學(xué)生提供具體幫助,對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供具體指導(dǎo),對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女提供更多的關(guān)愛(ài),并作好相關(guān)記錄。在這項(xiàng)工作中,一些退休老教師也起到了很好的作用。

  8、挖掘區(qū)域資源,建設(shè)德育基地。

  8.1讓學(xué)生走出教室、校門(mén)接受區(qū)域資源的文化熏陶,通過(guò)“手拉手”、“愛(ài)心公益活動(dòng)”、“參觀交流”等形式,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、感恩家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的美好情懷。積極展示自身才藝。開(kāi)展個(gè)人舞蹈、獨(dú)唱、樂(lè)器、美術(shù)展等私人訂制,提高學(xué)生社會(huì)交往能力。

  8.2組織學(xué)生參觀新鎮(zhèn)社區(qū)的禁毒基地和交通安全宣傳基地。組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“小手拉大手”無(wú)車(chē)日宣傳資料發(fā)放活動(dòng)。

  8.3小學(xué)部利用校園空地,開(kāi)辟“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”,本學(xué)期開(kāi)展播種活動(dòng),讓學(xué)生在屬于自己的“責(zé)任田”里播下種子,培育希望。

  8.4初中部利用德育綜合實(shí)踐活動(dòng)參觀范仲淹紀(jì)念館,感受先賢的.“憂(yōu)樂(lè)觀”。

  (三)開(kāi)展主題化、系列化德育主題活動(dòng)。

  本學(xué)期德育主題活動(dòng)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、“八禮四儀”教育、《新守則》學(xué)習(xí),紀(jì)念反法西斯勝利70周年,并將“三愛(ài)教育”、三生教育”、“三節(jié)教育”滲透在具體的活動(dòng)中。

  1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。配合全國(guó)文明城市檢查,強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和“八禮四儀”教育、《新守則》學(xué)習(xí)。做到進(jìn)教室、進(jìn)教材、人人過(guò)關(guān)。學(xué)校大門(mén)外和主要櫥窗都重新布置了宣傳內(nèi)容。

  2、開(kāi)展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng),滲透“三愛(ài)”教育。開(kāi)學(xué)初通過(guò)櫥窗、板報(bào)、廣播、國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳。布置學(xué)生觀看“9.3”閱兵,寫(xiě)出觀后感、并組織評(píng)比。各班觀看抗日電影。七、八年級(jí)舉行了詩(shī)朗誦、唱紅歌;九年級(jí)舉行了“銘記歷史,珍愛(ài)和平”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽;七年級(jí)進(jìn)行“我了解的抗戰(zhàn)”手抄報(bào)比賽;七、八年級(jí)進(jìn)行了“緬懷抗日英烈,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”繪畫(huà)書(shū)法比賽。各班負(fù)責(zé)兩期櫥窗宣傳:第一期“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”,第二期“社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀”。

  3、落實(shí)安全“五個(gè)一”安全工作,滲透“三生”教育。各班上好安全第一課,做好一次安全宣傳、組織好一次安全培訓(xùn)、每月做好一次安全主題教育,全校安排了一次安全演練。各班每月完成網(wǎng)上安全教育答題。

  4、常規(guī)管理中滲透“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育,主要通過(guò)班集體考核來(lái)促進(jìn),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的素質(zhì)和習(xí)慣。

  5、開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。八年級(jí)征文,七年級(jí)舉行了以《激濁揚(yáng)清自強(qiáng)不息》為主題的年級(jí)組大班會(huì)活動(dòng)。小學(xué)部開(kāi)展“廉石之光;清風(fēng)校園”廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。

  6、注重“心育”。針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生展開(kāi)心理咨詢(xún)和心理幫助。每周三“陽(yáng)光之音”心理廣播。舉辦心理健康教育講座,通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)為學(xué)生解決一些關(guān)注的心理問(wèn)題。“心靈港灣”面向全體學(xué)生,心理健康教師和班主任關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異,基本做好了建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等工作;開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)電話(huà)。徐旎虹、陳婳輔導(dǎo)的心理劇《快樂(lè)的25號(hào)》參加江蘇省心理劇評(píng)比。

  7、深入開(kāi)展禁毒“五個(gè)一”和“不讓毒品進(jìn)校園”活動(dòng)。組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀“中國(guó)數(shù)字禁毒展覽館”,觀看一部禁毒宣傳教育的電影,上了一堂毒品預(yù)防教育課,開(kāi)展一次以禁毒宣傳教育的征文活動(dòng),召開(kāi)一次以禁毒宣傳教育主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。參觀社區(qū)禁毒基地。

  (四)落實(shí)“3*3”陽(yáng)光行動(dòng)。

  整合正在實(shí)施或?qū)⒁獙?shí)施的德育活動(dòng)方案,開(kāi)展德育系列教育活動(dòng)和德育綜合實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校和社區(qū)共建的原有基礎(chǔ)上,拓展新平臺(tái),以生為本,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),協(xié)同發(fā)展。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)同心同德;家庭、社會(huì)、學(xué)校形成全力,共建同進(jìn);期望在一定時(shí)間內(nèi)收到切實(shí)的教育效果,開(kāi)創(chuàng)陽(yáng)光校園、陽(yáng)光社區(qū)的美好前景。

  1、完善“新三好”評(píng)價(jià)體系。工作重心要落實(shí)到評(píng)選過(guò)程,把爭(zhēng)創(chuàng)的過(guò)程放到首位。在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期,初中部開(kāi)展中期考評(píng)。小學(xué)部評(píng)選每月之星。

  2、暑假前布置學(xué)生“走父母之路”、社會(huì)調(diào)查,將感恩和責(zé)任結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生“三生”意識(shí)。期初上交材料,組織評(píng)比。

  3、“亮家鄉(xiāng)名片”活動(dòng)準(zhǔn)備在寒假布置。

  4、密切家校聯(lián)系。

  4.1健全家長(zhǎng)委員會(huì),頒發(fā)聘書(shū),召開(kāi)例會(huì),介紹學(xué)校工作狀況,聽(tīng)取建議,參觀食堂、品嘗午餐。參與年級(jí)組大會(huì),感受學(xué)生的成長(zhǎng)與收獲。

  4.2分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家庭教育;正常家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際情況。

  4.3堅(jiān)持家訪(fǎng)工作。開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底,統(tǒng)計(jì)好班級(jí)中的貧困家庭。班主任除完成工作手冊(cè)上要求的家訪(fǎng)外,還要與任課教師每月進(jìn)行家訪(fǎng),其中單親、貧困、外來(lái)務(wù)工人員等家庭為必訪(fǎng)家庭。充分發(fā)揮家校路路通功能,及時(shí)發(fā)布信息。

  5、重視關(guān)工委工作。正常例會(huì),傳達(dá)上級(jí)精神,聽(tīng)取建議。邀請(qǐng)部分老教師給青年教師傳幫帶。聯(lián)合工會(huì)退協(xié),充分發(fā)揮老教師余熱,部分老教師擔(dān)任校外網(wǎng)吧監(jiān)督員,有的志愿校門(mén)值日,有的到校輔導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)。

  (五)“融文化”建設(shè)。

  緊扣學(xué)!叭谖幕苯ㄔO(shè),深入建設(shè)班級(jí)文化。開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。從顯性(班級(jí)文化布置)到隱性(班級(jí)文化精神),突出學(xué)生主體性,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性,強(qiáng)化“一班一品”,尊重班級(jí)文化建設(shè)風(fēng)格的個(gè)性化和多元化,形成班級(jí)文化特色,養(yǎng)成良好的班風(fēng)。力求通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),推動(dòng)年級(jí)文化建設(shè),以創(chuàng)建校園融文化建設(shè)。

  (六)推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),豐富學(xué)生文化生活。廣泛開(kāi)展各種形式的特長(zhǎng)教育,如:評(píng)彈,樂(lè)隊(duì),舞蹈隊(duì),合唱團(tuán),繪畫(huà),航模,文學(xué)欣賞等。

  (七)發(fā)揮德育課題引領(lǐng)作用。鞏固“長(zhǎng)善救失”課題成果,繼續(xù)開(kāi)展《學(xué)校德育教育中“責(zé)任文化”的實(shí)踐研究》。

先進(jìn)班集體事跡材料10

  在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩。我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。我們勤奮好學(xué),期中考我們向?qū)W校和家長(zhǎng)交出了滿(mǎn)意的答卷。先進(jìn)班集體事跡材料如下:

  一、班級(jí)環(huán)境,溫馨宜人。

  1、精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取,班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里,在教室兩側(cè)開(kāi)辟“我的園地我做主”等欄目,內(nèi)容豐富多彩,思想性強(qiáng),形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)還設(shè)立了“讀書(shū)角”,不論國(guó)家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著他們的成長(zhǎng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分,起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

  2、建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。先進(jìn)班集體事跡材料班建立了班級(jí)日志,記錄班級(jí)的好人好事;布置了評(píng)比制度,評(píng)選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵;成立了班級(jí)管委會(huì),對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

  3、營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

  幾年來(lái),班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià),引用局領(lǐng)導(dǎo)的話(huà):“這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺(jué)不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)文化氣息、成長(zhǎng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好,這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),都是非常不容易的'!

  二、養(yǎng)成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。優(yōu)秀班集體事跡材料而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的,關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開(kāi)學(xué)初,我剛接手這個(gè)班,這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律,于是,我細(xì)心觀察,有一天,機(jī)會(huì)來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫,于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室,重新排隊(duì),并提好要求,從那以后,我班的路隊(duì)情況總能自覺(jué)排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透,利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法,如課間操要求學(xué)生站直,挺胸抬頭,我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P(yáng),“你看,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng)。好孩子是夸出來(lái)的,一點(diǎn)不錯(cuò),假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了!你,歪了,你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè),而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),尤其是小孩子,特別喜歡夸獎(jiǎng),天真無(wú)邪,上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰(shuí)紀(jì)律好,及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來(lái),孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P(yáng),做得越來(lái)越好。先進(jìn)集體事跡材料班主任工作是細(xì)膩的,時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

  三、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。

  xx班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jī),先進(jìn)班集體主要事跡得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活在班級(jí)的集體

  生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。如我們開(kāi)展的《智慧樹(shù)》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng),利用數(shù)學(xué)題提問(wèn)和同學(xué)們連線(xiàn)活動(dòng),而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺(jué),深受同學(xué)們的喜愛(ài)。前幾天我班開(kāi)展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面,使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高,關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí),小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!集體先進(jìn)事跡從而我也覺(jué)得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),來(lái)展示自己的各方面的才藝。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

  五、個(gè)性發(fā)展,百花齊放

  沒(méi)有共性的班級(jí)是一盤(pán)散沙,沒(méi)有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛(ài)好,形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng),還是兩年一次的廣播操比賽,xx班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競(jìng)賽,還是參加繪畫(huà)展覽,xx班學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中,xx總是位居第一。是一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀集體。

先進(jìn)班集體事跡材料11

  這是一個(gè)積極向上的班級(jí)體,在這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里,秉承我校興業(yè)盡責(zé)校訓(xùn)精神,以勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的態(tài)度去面對(duì)每一件事情。在學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在輔導(dǎo)員宋玉明老師的指導(dǎo)幫助下,在任課老師的辛勤培養(yǎng)下,自入學(xué)以來(lái),緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)體的目標(biāo),積極開(kāi)展各項(xiàng)工,取得了豐碩成果。

  在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,在班委及全班五十x屆我的宿舍我來(lái)SHOW宿舍文化大賽決賽中,在大家的共同努力下,我班眾多宿舍取得了優(yōu)異成績(jī)。我班的.微視頻在上半年經(jīng)管學(xué)院微視頻大賽中榮獲二等獎(jiǎng);20xx年5月我班連同經(jīng)管學(xué)院其他班級(jí)共同參加河北科技大學(xué)第一屆合唱節(jié),以曲目《年輕一條船》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng);9月我班3名同學(xué)代表全班參加學(xué)校迎新晚會(huì),以舞蹈《竹竿舞》贏得眾人好評(píng)。

  在黨團(tuán)建設(shè)方面, 黨團(tuán)組織是若干組織中的基本形式,也是與我們的集體進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展關(guān)系最為密切的組織。因此,我班建立了較為健全的團(tuán)組織和黨組織。我班總?cè)藬?shù)51人,其中正式黨員2人,預(yù)備黨員5人,并有黨員班主任2人, 黨支部書(shū)記1人,優(yōu)秀黨員1人。同時(shí),我班的同學(xué)積極進(jìn)取,有37人參加黨課培訓(xùn)和青馬班培訓(xùn)并順利通過(guò)結(jié)業(yè)考試, 51人均加入中國(guó)共青團(tuán)并申請(qǐng)入黨。在團(tuán)組織的帶領(lǐng)下,我班曾多次開(kāi)展班級(jí)聯(lián)誼、志愿擺放自行車(chē)、科技立項(xiàng)等活動(dòng),并開(kāi)展了以自省為主題的民主生活會(huì),多數(shù)同學(xué)均參加了青年志愿者活動(dòng)、自愿獻(xiàn)血、主動(dòng)募捐。我班成立的貧困生評(píng)定小組本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行每年的貧困生評(píng)選。班級(jí)的每一位成員都會(huì)在集體中體會(huì)到大家庭的溫暖。

  團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取、共同協(xié)、無(wú)私奉獻(xiàn)四大精神正是科大進(jìn)取協(xié)奉獻(xiàn)精神的現(xiàn)實(shí)演繹,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,前進(jìn)的號(hào)角也已吹響,在全體財(cái)務(wù)121班成員共同努力下,我們定能贏得更大的輝煌!

先進(jìn)班集體事跡材料12

  29個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩、23個(gè)純潔天真的小女孩加上2位熱愛(ài)學(xué)生的老師構(gòu)成了我們這個(gè)溫暖、和諧的大家庭積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、活潑、文明、上進(jìn)是我們這個(gè)集體的最大特點(diǎn)。當(dāng)你走近我們班的孩子,您會(huì)為他們的懂事而感動(dòng),他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),是老師的小幫手,喜歡為集體做一些力所能及的事,非常有集體榮譽(yù)感,他們講文明,懂禮貌,尊老愛(ài)幼。但他們有時(shí)也會(huì)很淘氣,可我們不會(huì)有太多的在意,那是他們的天性。

  這個(gè)班的孩子是我們從小班帶上來(lái)的,入園近三年了,回憶他們剛?cè)雸@的情景,真不敢想象,就這23個(gè)嫩稚漂亮大方的女孩和29個(gè)帥氣的男孩,激勵(lì)著我們,我們從心感激這群孩子們,是他們讓我們?cè)诠ぷ髦械玫匠砷L(zhǎng)和自信,是他們給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)和提高。我們是一支學(xué)前系專(zhuān)科出生的教師,我們每個(gè)人都積極向上,懷著對(duì)夢(mèng)想的向往,懷著對(duì)生活的熱愛(ài),懷著對(duì)生命的關(guān)愛(ài),朝著共同的目標(biāo)努力奮斗隊(duì)伍。雖然52個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭,有過(guò)不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著不同的性格和特征,但近三年的時(shí)間里,我們和孩子們都彼此建立了深厚的友誼,與家長(zhǎng)們成為真正朋友,組成了一個(gè)大家庭。我們?cè)谶@個(gè)家庭里每一都最大限度的釋放著自己的能量,每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建和諧大家庭過(guò)程中,我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在此刻,讓我們細(xì)細(xì)回顧大三班的每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間!

  一、以良好的師德風(fēng)貌,來(lái)組建班級(jí)管理的核心

  記得一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的”。作為兩位年輕的教師,我們相互學(xué)習(xí)、共同合作、同心協(xié)力搞好班級(jí)的每日活動(dòng)。在本園教師團(tuán)隊(duì)中積極學(xué)習(xí),認(rèn)真吸取老教師的'經(jīng)驗(yàn)、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,在每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中力求上進(jìn)。班級(jí)管理中步調(diào)一致。重視每個(gè)幼兒的一日生活,處處關(guān)注幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制定出科學(xué)有效的方法,力求每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)。有時(shí)為了給孩子創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”

  在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,再忙再累,兩我位教師都得抽時(shí)間座下來(lái)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,說(shuō)說(shuō)自己的對(duì)新學(xué)期的工作打算,理定出班級(jí)小制度:不竄班,不亂說(shuō),有事當(dāng)面說(shuō),有話(huà)當(dāng)面講,在工作中,做到各負(fù)其責(zé),即要分工又合作,有事采取商量,民主集中的原則,每天以良好的心態(tài)對(duì)待幼兒,來(lái)完成當(dāng)天自己的每項(xiàng)工作。我們班兩位老師能互相關(guān)心,互相幫助,在工作中注重協(xié)調(diào)、顧全大局,不分彼此,配合默契,經(jīng)常針對(duì)班中的保教問(wèn)題展開(kāi)討論,能夠虛心聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn),達(dá)成教育的一致,使家長(zhǎng)放心的送孩子入園,安心的去上班,開(kāi)心的來(lái)接寶寶回家。

  二、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作

  我們注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài),使他們?cè)谝粋(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,每天按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,消毒工作。并且讓孩子也參與進(jìn)來(lái),我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了“今天我值日”的活動(dòng),天天幼兒們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著抹桌子、擺杯子、掃地、拖地表現(xiàn)很出色,都想天天我值日,讓孩子感受到幼兒園也是家,他們才是幼兒園的小主人。讓小手拉大手,主嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度,孩子和父母相互檢查、提醒是否帶了接送卡,以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。

  三、大膽嘗試探索,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾,然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注,幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。

  根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)。種植區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。

  四、家園合作,拓展教育資源

  在家長(zhǎng)工作方面,我們做好家園溝通協(xié)調(diào),形成育人的良好氛圍,通過(guò)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、QQ、網(wǎng)站、家園欄、家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí),了解幼兒的生活發(fā)展情況。如:每月定期更換家園欄,以豐富多彩的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注。利用幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。通過(guò)各種方式,與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系。每一次活動(dòng)布置下去,家長(zhǎng)們沒(méi)有一句怨言,總是默默不聞的支持。

  五、取得成績(jī)和工作不足及今后改進(jìn)方向

  經(jīng)過(guò)近三年培養(yǎng),班上幼兒在名方面有了明顯的進(jìn)步和提高,同時(shí)本班老師的素質(zhì)逐步增強(qiáng),如:班級(jí)排練的話(huà)劇榮譽(yù)縣級(jí)故事比賽一等獎(jiǎng)、排練民間游戲榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),另外兩位老師精心設(shè)計(jì)制作白板課件,設(shè)計(jì)了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,健康《胖胖和瘦瘦》、科學(xué)《逛超市》,組織孩子參加了電子白板課堂,榮獲了縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

  在今后的工作中,我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。盡管也存在一些不足,在今后我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步。

  二〇一七年三月二十日

先進(jìn)班集體事跡材料13

  這是一個(gè)區(qū)優(yōu)秀班集體。在這個(gè)班集體里,有三名區(qū)三好學(xué)生,一名區(qū)十佳少先隊(duì)員,三名區(qū)“文明禮儀”小天使,四個(gè)區(qū)科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)……這里是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。在班主任的崗位上,z老師一直用愛(ài)心與智慧辛勤地耕耘著……

  一、成長(zhǎng)之樂(lè)

 。ㄒ唬┠谩胺糯箸R”看優(yōu)點(diǎn),形成堅(jiān)強(qiáng)的“優(yōu)點(diǎn)合力”,點(diǎn)燃學(xué)生的自信,燃燒學(xué)生的激情。學(xué)生放大伙伴的優(yōu)點(diǎn),同學(xué)之間少了紛爭(zhēng),多了學(xué)習(xí)的榜樣,其樂(lè)融融。

 。ǘ┠谩鞍纪哥R”練規(guī)范

  1、馬卡連柯認(rèn)為,正確的輿論是是形成和發(fā)展班集體的巨大力量。她的班級(jí)以小隊(duì)為單位,展開(kāi)集體競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)之間齊心協(xié)力,齊頭并進(jìn)。

  2、陶行知說(shuō):“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的先生!彼诎嗉(jí)建設(shè)中導(dǎo)入全新的平面管理,實(shí)行“班級(jí)自治”,同時(shí)以“綜合評(píng)定部”為平臺(tái),打破以往只有班干部行使管理權(quán)的.現(xiàn)象,讓大家一起參與管理,活而不亂,穩(wěn)而不僵,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

 。ㄈ┠谩巴雇哥R”管班級(jí),學(xué)生喜洋洋地成就自我

  1、尋找偶像,確定目標(biāo)。將遠(yuǎn)大的志向、觸手可及的目標(biāo)合為一體,不斷勉勵(lì)自己,不斷鞭策自己,在快快樂(lè)樂(lè)中登上新的臺(tái)階。

  2、生命在于運(yùn)動(dòng),班級(jí)在于活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)讓班級(jí)煥發(fā)的勃勃生機(jī),產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力!參加區(qū)級(jí)活動(dòng),打開(kāi)了班級(jí)的視野;開(kāi)展月單項(xiàng)活動(dòng),撬起了班級(jí)的活力;參加各種實(shí)踐活動(dòng),磨礫了意志,

  二、收獲之樂(lè)

 。ㄒ唬蔼(jiǎng)”多了。班集體各項(xiàng)素質(zhì)均名列前茅,所獲各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)更是無(wú)數(shù):全班36人中有26人在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)獲獎(jiǎng)!

  黃老師也曾獲“巾幗奉獻(xiàn)”先進(jìn)個(gè)人,區(qū)演講比賽一等獎(jiǎng),全國(guó)德育“教育有方”,區(qū)“一星級(jí)教師”,區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。

 。ǘ熬省倍嗔

  舉辦了“Happy kids”六一班級(jí)專(zhuān)場(chǎng)匯演,全班36名學(xué)生就是36名演員;舉辦了“圣誕PART”,從節(jié)目策劃、教室布置、場(chǎng)地設(shè)計(jì)到導(dǎo)演、撰稿、演出,以及攝像、剪輯、刻錄都是學(xué)生自己通力合作,獨(dú)立完成。

  班刊《童年》、《童趣》、《童心》、《童詩(shī)》、《童話(huà)》等陸續(xù)推出,記錄下了學(xué)生自己的心路歷程。

  黃老師自已也有多篇論文發(fā)表于《自主教育》、《z晚報(bào)》。

  “車(chē)輪只有在奮進(jìn)之時(shí),才能顯示存在的價(jià)值!彼f(shuō),快樂(lè)來(lái)自“建設(shè)”。

先進(jìn)班集體事跡材料14

  天津市xx莊中學(xué)高一(4)班是組建不到一年的班級(jí),為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)集體,創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境,我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律,誠(chéng)實(shí)做人,超越自我,永不言敗”的目標(biāo),共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹,表示的是文竹顏色是淡麗的,象征班級(jí)的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思,經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,她富有十足的書(shū)卷味道,正如班級(jí)里充滿(mǎn)了書(shū)香氣息;文竹為了開(kāi)花,默默汲取陽(yáng)光、水,兩至三年,恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會(huì)如此,默默努力三年,相信會(huì)開(kāi)出最美的花。班級(jí)口號(hào):和諧共處、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰。

  在這一年中,同學(xué)們以個(gè)人、小組、班級(jí)等形式積極參加社會(huì)、初中優(yōu)秀班集體事跡材料學(xué)校、班級(jí)組織的踐行雷鋒精神的活動(dòng),體會(huì)服務(wù)于社會(huì)、校園、班級(jí)、他人的快樂(lè),幫助他人奉獻(xiàn)社會(huì),我們給自己的行動(dòng)起了個(gè)代號(hào)叫“天使之翼愛(ài)心社團(tuán)”意在服務(wù)于校園,服務(wù)于社會(huì),在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)干一些有意義的事,從小事做起,從身邊做起,全心全意奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,對(duì)學(xué)校投入自己的熱情,愛(ài)自己的校園,愛(ài)自己的班級(jí),愛(ài)自己的老師,愛(ài)自己的父母。用心對(duì)待生活,不虛度此生,珍惜一切!

  一、以雷鋒精神為指引,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操

  學(xué)校組織學(xué)生團(tuán)員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈,集體先進(jìn)事跡報(bào)告培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操”,同學(xué)們向革命先烈們獻(xiàn)花圈、鞠躬、重溫入團(tuán)誓詞、了解先烈們的事跡。以此對(duì)學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,繼承、弘揚(yáng)中華革命傳統(tǒng)美德,鼓舞青年一代為祖國(guó)的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!在平時(shí)我利用班會(huì)課給同學(xué)們放錄像看視頻,學(xué)習(xí)英雄們?yōu)楸Wo(hù)國(guó)家不顧個(gè)人生命的鮮活例子,看感動(dòng)中國(guó),聽(tīng)鄒越老師的演講,受益匪淺,學(xué)生利用班內(nèi)的板報(bào)陣地進(jìn)行宣傳,前不久學(xué)校組織為新疆人民捐衣服,同學(xué)們熱情高漲把家里的衣服拿來(lái)一批又一批,奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心,只有學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到要為社會(huì)盡自己的一份義務(wù),才能真正付諸于實(shí)際行動(dòng)。

  二、保護(hù)校園環(huán)境,成立天使之翼愛(ài)心社團(tuán)

  校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡每當(dāng)跨入校園大門(mén),步入教室時(shí),我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨,我們有窗明幾凈的教室,高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

  著眼于身邊,當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí),我們將它撿起,而不是忽略它的存在;我們彎下腰,文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中。為此我班學(xué)生分為了六個(gè)活動(dòng)小組,利用課余時(shí)間給校園揀紙、擦樓梯,給實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房做衛(wèi)生等力在勞動(dòng)中活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)。

  三、關(guān)愛(ài)身邊同學(xué),伸出慷慨解囊之手

  班里有一位女生,家庭比較特殊是一個(gè)重組家庭,初中先進(jìn)班集體事跡目前只依靠繼父在外打工,媽媽又生了一個(gè)小弟弟,生活條件比較艱苦,這位女生為了給家里省錢(qián),經(jīng)常中午不吃飯,或者一天買(mǎi)幾個(gè)饅頭吃咸菜,學(xué)習(xí)又特別努力,同學(xué)們和老師了解了她的`情況之后,紛紛伸出援助之手,有的同學(xué)和她一起吃飯,送給她一些學(xué)習(xí)用品,都想幫助她度過(guò)難過(guò),保證她能夠安心學(xué)習(xí),孩子也特別懂事,從來(lái)不亂花錢(qián),老師也看在眼里,經(jīng)常送她一些參考書(shū),幫助他學(xué)習(xí),學(xué)校了解了孩子的情況也從學(xué)校助學(xué)金中抽出一部分獎(jiǎng)勵(lì)給她,希望她能自強(qiáng)不息,勇于面對(duì)生活的困難。學(xué)會(huì)感恩,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。服務(wù)同學(xué),發(fā)憤學(xué)習(xí),立志成才。

  四、學(xué)習(xí)雷鋒互助精神,成立晚自習(xí)學(xué)習(xí)小組

  我班學(xué)生住校生很多,學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間比家里多,為了學(xué)生能更好的利用好學(xué)習(xí)資源,優(yōu)秀少先隊(duì)集體事跡我們建立了晚自習(xí)互幫互助學(xué)習(xí)小組,眼下的任務(wù)是沖擊化學(xué)會(huì)考和期末考試,我們將20名同學(xué)分成了5個(gè)小組,每個(gè)小組中有一個(gè)相對(duì)學(xué)習(xí)較好的利用課余時(shí)間負(fù)責(zé)給學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的困難,相互學(xué)習(xí)相互提高,以整體小組為評(píng)價(jià)體系,期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎(jiǎng)勵(lì)。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,團(tuán)結(jié)互助,使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)和諧。

  雷鋒精神已在同學(xué)們的心中扎下了根,并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格,弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神,我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,讓雷鋒精神永放光芒,在今后的慢慢長(zhǎng)路上,我與我的班集體將一如既往,用拼搏和努力來(lái)創(chuàng)造新的輝煌!

  本班共有58人,其中男生27人,女生30人,班主任2人;小學(xué)優(yōu)秀班集體事跡是一個(gè)團(tuán)結(jié),和諧的大家庭。即使我們生長(zhǎng)在不同的家庭,擁有不同的經(jīng)歷,有著不同的理想….也就是因?yàn)橛羞@些不同,才構(gòu)成了我們這個(gè)和諧的大家庭——初20xx級(jí)(4)班。和諧是我們促進(jìn)我們這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)的核心,活潑是我們享受生活的表現(xiàn),堅(jiān)持不懈是我們努力學(xué)習(xí)的秘訣。在“和諧·活潑·堅(jiān)持不懈”的班風(fēng)之下,我們不斷進(jìn)步,不斷開(kāi)拓。我們這個(gè)和諧的大家庭正在不斷的成長(zhǎng)….

 。1)健康的班級(jí)班風(fēng)

  正所謂:“人最寶貴的是生命,生命最寶貴的是在集體中實(shí)現(xiàn)自我”,本班視“集體發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我飛躍”為樹(shù)立良好班風(fēng)的核心。我們都在為構(gòu)建和諧校園而努力,要構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)校德育的基礎(chǔ)就是構(gòu)建高效班集體。這種班集體應(yīng)該是什么樣的呢?顧名思義:目標(biāo)明確,努力進(jìn)取,干部得力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,中學(xué)先進(jìn)班集體事跡活動(dòng)豐富,健康向上,輿論正確,班風(fēng)良好,制度健全,行為有序的集體就是高質(zhì)量的集體。初20xx級(jí)(4)班的“德育量化評(píng)比制”是在蔣宇瑛主任的量化表的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的具有初20xx級(jí)(4)班特色的班級(jí)管理制度,該制度以70分為起始分,以加分,扣分的形式規(guī)范同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,從而增強(qiáng)同學(xué)們的道德修養(yǎng)。該制度的加分條款多而減分條款少,是為了不給同學(xué)們的太多的條條框框,讓同學(xué)們獲得盡可能的表?yè)P(yáng)和肯定,讓同學(xué)們跟自由的暢游于知識(shí)的海洋。老師還每組安排了一個(gè)記分員,來(lái)做加分,減分和情況記錄。并且每個(gè)星期都將進(jìn)行一次小結(jié),每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比,會(huì)對(duì)積分高的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣便調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,每個(gè)同學(xué)都可以利用“分值”來(lái)評(píng)判自己,同學(xué)之間可以互相競(jìng)爭(zhēng),互相激勵(lì),優(yōu)秀班集體事跡形成了積極良好的班風(fēng)。和諧的集體是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土;我們石室中學(xué)初20xx級(jí)(4)班正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流,用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力,用和諧發(fā)現(xiàn)智慧,用和諧鑄就集體的輝煌!

 。2)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

  學(xué)風(fēng)濃厚也是我們班的一大特色。在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們互相勉勵(lì)、互相趕超,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。有的同學(xué)平時(shí)上課不敢發(fā)言,下課也不找老師問(wèn)問(wèn)題,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上,于是我們就采用一對(duì)多結(jié)對(duì)子的策略,一名老師針對(duì)幾名在這一學(xué)科不行的同學(xué),上課時(shí)多關(guān)注這些同學(xué),如果老師忙不過(guò)來(lái),班干部也可幫老師進(jìn)行輔導(dǎo),經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,大家發(fā)現(xiàn)初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期,大家繃緊了神經(jīng)努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氣氛濃厚,市級(jí)先進(jìn)班集體事跡我們做到了有無(wú)老師一個(gè)樣,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一位成員,使我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng),同學(xué)從內(nèi)心的自豪——我是石室中學(xué)學(xué)生就是不一樣!

  (3)豐富的文娛活動(dòng)

  在這緊張又忙碌的學(xué)習(xí)生活中,自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。我們揮舞著畫(huà)筆,描繪出那寧?kù)o祥和的畫(huà)面:在寢室文化節(jié)會(huì)上,許多同學(xué)展示了才藝,如:曾宇龍,顏澤華,雷若,陳淋鈴等同學(xué)演唱了歌曲,吳桐和張佶鋮表演了相聲等等…在感恩父母——被愛(ài)是一種幸福主題班會(huì)中,同學(xué)們發(fā)表了自己的見(jiàn)解,受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我們班的學(xué)生還積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)。在學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們是最親密無(wú)間的伙伴,工會(huì)先進(jìn)集體事跡我們手拉手,心連心,我們共追求,我們共歡樂(lè),我們共同暢游在藝術(shù)與娛樂(lè)的殿堂,同緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活比賽,搶時(shí)間,擠時(shí)間,一起去尋找那屬于自己的一抹色彩!

 。4)優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)

  班級(jí)干部的作用不僅僅是老師的幫手,更重要的作用在與他們是班級(jí)的核心是其他同學(xué)的榜樣,他關(guān)系到良好班風(fēng)的形成,所以選擇班干部的權(quán)利必須交給學(xué)生自己,我們班級(jí)在選任班級(jí)干部方面的方法是自薦出任,公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學(xué)有了用武之地,先進(jìn)個(gè)人事跡并接受同學(xué)們的考驗(yàn);同時(shí)班級(jí)干部并不是“終身制”而是競(jìng)爭(zhēng)上崗制,只要是你覺(jué)得隨做的不好,你就可以彈劾他,這樣增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的主人翁思想,增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意思,從而,優(yōu)勝劣汰增加壓力。實(shí)踐證明,這些做法有利于調(diào)動(dòng)干部的積極性,更有利于干部的培養(yǎng)成長(zhǎng)。班級(jí)干部之間工作各有分工但宗旨只有一個(gè):全心全意為班級(jí)服務(wù)為同學(xué)服務(wù)!

先進(jìn)班集體事跡材料15

  郭河明德小學(xué)六(1)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的共同努力下,各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。這是一個(gè)擁有40名小學(xué)生的優(yōu)秀班集體,這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體,這是一個(gè)融洽和諧、活潑向上的班集體,這更是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。在這煥然一新的郭河明德小學(xué)里,每個(gè)人都在想著為班集體增光添彩。因?yàn)槊總(gè)人都堅(jiān)信:努力后,我們都會(huì)耀眼。

  目前,六(1)班已形成了學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)純,紀(jì)律好的良好局面,通過(guò)申報(bào)、考評(píng)和學(xué)校的推薦評(píng)議,六(1)班被評(píng)為20xx年度校級(jí)先進(jìn)班集體,并推薦參評(píng)縣級(jí)“先進(jìn)班集體”。下面就該班班級(jí)管理情況作一介紹。

  一、轉(zhuǎn)變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理。

  在新課程理念的指導(dǎo)下,從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā),改變以往的班級(jí)管理模式:轉(zhuǎn)變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理,班主任則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級(jí)管理。在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。

  調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,讓他們?yōu)榘嗉?jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì),他們能精心的布置;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能及時(shí)反饋、制止等。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。另外,該班級(jí)在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;完成好各項(xiàng)工作,如每天的晨掃,每周的大掃除等。

  二、健全少先隊(duì)、班委組織機(jī)構(gòu),嚴(yán)格班級(jí)管理制度。

  班級(jí)建立之初,中隊(duì)委成員、班委成員全部實(shí)行自由競(jìng)選。因此,學(xué)生干部的'積極性很高,但對(duì)班主任的依賴(lài)性很強(qiáng),解決問(wèn)題的能力不夠,某些方面還只能充當(dāng)老師的“傳話(huà)筒”。于是班主任利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間,進(jìn)行班委培訓(xùn),同時(shí)讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責(zé)、義務(wù),調(diào)動(dòng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力:第一,每位班委要領(lǐng)悟職責(zé),明確

  計(jì)劃,要學(xué)會(huì)工作安排;第二,要積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾,初步具備解決問(wèn)題的能力;第三,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。這樣,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長(zhǎng)進(jìn)。

  另外,“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。因此,該班隊(duì)委、班委同學(xué)多次聚集一堂,共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。

  班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和隊(duì)員公約,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時(shí),結(jié)合我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)“爭(zhēng)星”法,對(duì)學(xué)生的各類(lèi)表現(xiàn),如作業(yè)完成情況、遵守紀(jì)律情況、課堂發(fā)言情況、助人為樂(lè)情況等實(shí)行量化評(píng)星,除了有“扣星”條款,還特別增加了“表?yè)P(yáng)加星”部分,這對(duì)激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn),形成你追我趕的班級(jí)氛圍起到了積極作用。該班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活,在班級(jí)管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法。班級(jí)管理工作得到了同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  三、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),推動(dòng)班級(jí)發(fā)展,激勵(lì)學(xué)生提高。

  對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō),班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟。“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”,該班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位,嚴(yán)格遵照校規(guī)、班規(guī)進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。

  全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,以學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體為目的,共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

  另外,作為一個(gè)班集體,最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”是該班級(jí)的形象和特色。根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺(jué)悟的高低,班主任在安排學(xué)生座位時(shí),把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫助,共同提高。事實(shí)證明,在全班形成的這種“幫扶小組”有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,如何改掉不良習(xí)慣,并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如:現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了;以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了。全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。在整個(gè)班級(jí)中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)?梢(jiàn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)幫助較差的同學(xué),同學(xué)之間互相交流,被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍包圍著、感染著,形成了“勤奮、好問(wèn)、深思、篤行”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

  在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下,該班級(jí)涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)異,品德優(yōu)秀的學(xué)生代表:莫凡同學(xué)被評(píng)為市級(jí)“四好少年”,左思源等同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)三好學(xué)生,束永梅同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。另外,班主任經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)大家“大事講原則,小事講風(fēng)格”,塑造學(xué)生健康、和諧的人格。學(xué)會(huì)做人,將良好的品質(zhì)放在首位。該班級(jí)農(nóng)村學(xué)生較多,家境不富裕,可是在學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各種獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中,同學(xué)們卻慷慨解囊,踴躍捐款捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心,被學(xué)校評(píng)為最富愛(ài)心的班級(jí)。

  郭河明德小學(xué)六(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,是一個(gè)有鮮明特色的集體。幾年來(lái),雖然在班集體建設(shè)過(guò)程中做了不少的工作,但班集體建設(shè)的探索之路還很長(zhǎng),今后六(1)班全體師生將繼續(xù)探索,敢于創(chuàng)新,讓班集體建設(shè)之花開(kāi)得更鮮艷。

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