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山區(qū)初中學(xué)校最美教師事跡材料

時(shí)間:2022-08-17 14:03:44 事跡材料 我要投稿
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山區(qū)初中學(xué)校最美教師事跡材料范文

  山區(qū)初中學(xué)校最美教師事跡材料范文

山區(qū)初中學(xué)校最美教師事跡材料范文

  牛余鵬,男,41歲,是驛馬初中的一名普通教師。以一種平常的心態(tài)做人,以一種積極的心態(tài)做事是他的座右銘,也是他的人生坐標(biāo)和不懈努力的方向。牛余鵬老師從教18年來(lái),一直奮斗在教學(xué)工作一線,憑著對(duì)學(xué)生的一片純潔愛(ài)心,憑著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的良心,憑著一種對(duì)事業(yè)的熱心和責(zé)任心,把自己的精力和汗水,全部?jī)A注在了驛馬的教育事業(yè)上。他的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,屢次榮獲各類(lèi)教育模范或先進(jìn),他能夠吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),多次放棄了調(diào)動(dòng)進(jìn)城工作的機(jī)會(huì),并于2010年經(jīng)學(xué)校推薦,光榮的成為了一名扎根山區(qū)的優(yōu)秀教師。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),德高身正

  工作以來(lái),除特殊情況外,他很少請(qǐng)假,即使是周日下午他也總能做到提前到校,開(kāi)始備課或輔導(dǎo)。買(mǎi)房子對(duì)于一個(gè)普通工薪階層的家庭、一個(gè)已近不惑之年的他來(lái)說(shuō),無(wú)疑更是人生中的一件大事,然而四年前他在買(mǎi)房、裝修過(guò)程中,僅請(qǐng)過(guò)一天假,幾乎把所有的事都推給妻子,他認(rèn)為因?yàn)閭(gè)人的私事而耽誤幾十名學(xué)生的學(xué)業(yè),于情可以理解,于理他說(shuō)服不了自己的良心。雖說(shuō)妻子的勞苦銘刻在心,家庭的責(zé)任不可推卸,但教學(xué)工作更需要無(wú)私的付出。人們常說(shuō),學(xué)校無(wú)小事,事事皆教育,教師無(wú)小節(jié),處處是楷模。作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校的一位老師,自身的言談舉止、行為表現(xiàn)很是重要,他時(shí)時(shí)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)衡量自己,努力做到行為上成為學(xué)生的表率,品德上成為學(xué)生的鏡子。同事有困難,他有求必應(yīng);學(xué)生有需求,他盡心竭力。校園內(nèi)有垃圾,他會(huì)順手撿起放到垃圾箱,餐廳有積水,他會(huì)主動(dòng)去清掃。這些細(xì)小舉動(dòng),學(xué)生看到眼里,記在心中,鞭策到了行動(dòng)上,學(xué)生中助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、拾金不昧的同學(xué)大量的涌現(xiàn),好人好事、道德典范與日俱增。

  二、刻苦鉆研,提升自我

  當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的期望很高,家長(zhǎng)對(duì)教師的要求升級(jí)。只有不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、不斷完善先進(jìn)的教育方法,不斷進(jìn)行教育教學(xué)嘗試,才能真正培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的學(xué)生,才能夠真正贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。工作中,有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),他努力爭(zhēng)取;有講公開(kāi)課的任務(wù),他積極承擔(dān);有課改教研活動(dòng),他認(rèn)真參與。為了上好一節(jié)課,他總是千方百計(jì)多渠道搜集資料,想方設(shè)法向兄弟學(xué)校的老師請(qǐng)教方法。因?yàn)樗酪o學(xué)生分享一滴水,教師就應(yīng)該儲(chǔ)備一桶水。他要把堅(jiān)持學(xué)習(xí)、改進(jìn)教法、完善自我、提升能力作為一生的工作追求。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,傾注真情

  驛馬初中是一所完全寄宿制學(xué)校,學(xué)生一周中的五天,都是在學(xué)校度過(guò),與老師相處的時(shí)間要比與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間長(zhǎng)的多,他們需要親情的關(guān)愛(ài),作為教師有責(zé)任彌補(bǔ)這種缺失的愛(ài),傾注真情,讓孩子們健康成長(zhǎng)。

  2006年,牛老師到驛馬初中任教不久,該鄉(xiāng)溝南村的趙小平同學(xué),收學(xué)的當(dāng)天沒(méi)有到校,當(dāng)時(shí)農(nóng)村通訊設(shè)備幾乎還沒(méi)有,根本聯(lián)系不上學(xué)生家里,為了弄清楚她沒(méi)按時(shí)到校的原因,他騎摩托一路邊走邊詢(xún)問(wèn),終于來(lái)到了距離學(xué)校將近三十里的趙小平家。當(dāng)時(shí)她家的住房居然還是很破舊的土窯洞。三間土窯洞處于村莊的最低偏僻處,沒(méi)有院墻,僅用向日葵桿做的籬笆圍著。中間的一間看似有人住,他推門(mén)進(jìn)去,趙小平獨(dú)自一人正睡覺(jué),聽(tīng)到有人進(jìn)來(lái),就翻身坐起來(lái),看到是牛老師,立即低下頭。(m.panasonaic.com)牛老師問(wèn)到為什么不到校時(shí),她說(shuō)家里經(jīng)濟(jì)困難,沒(méi)有"閑錢(qián)"讀書(shū)。后來(lái)見(jiàn)到小平干完農(nóng)活回來(lái)的父母時(shí),他的內(nèi)心更加凄涼痛楚,老人們均已年近六旬,家里養(yǎng)著兩頭牛,就靠給別人家犁地賺點(diǎn)錢(qián),生活確實(shí)困難,更不用說(shuō)供孩子上學(xué)了。最后,經(jīng)過(guò)牛老師幾番周折的開(kāi)導(dǎo)和勸解,趙小平最終才能得以繼續(xù)上學(xué),老人也表態(tài),只要孩子愿意好好讀書(shū),就是賣(mài)掉家里的那頭小牛也要支持。(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))此后兩年的初中學(xué)習(xí)生活中,他對(duì)趙小平同學(xué)的學(xué)習(xí)尤其關(guān)注,生活上更加關(guān)愛(ài),經(jīng)濟(jì)上盡力相助,使她順利完成初中階段的學(xué)習(xí),升入了更高一級(jí)的學(xué)府。

  2013年,驛馬鄉(xiāng)山草占村的趙大剛同學(xué),原本學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是各方面都不錯(cuò)的一名學(xué)生,因?yàn)槟赣H離家出走,奶奶過(guò)世,父親常年在外打工,星期天回家后無(wú)人監(jiān)管,甚至還要自己張羅著做飯。到初二下學(xué)期時(shí),該同學(xué)的各方面都大幅度退步。了解到這些情況后,牛老師多次與他交流、談心,努力用真情感化他。記得一次,他與同學(xué)們玩耍時(shí),不小心把外套袖子撕開(kāi)了,他來(lái)找牛老師,看能不能幫他縫一下。一個(gè)男教師,那做過(guò)什么針線活,但看著他乞求的目光,牛老師沒(méi)有思索,還是答應(yīng)了。隨后,牛老師只得向?qū)W校的女老師臨時(shí)討教了幾招,總算幫他把衣服縫好了。雖然針腳不一,縫的也極不美觀,但大剛同學(xué)高興的咧嘴一笑,離開(kāi)了。就這樣經(jīng)過(guò)多番努力,他的付出終有回報(bào)了,這孩子終于又開(kāi)始將全部精力放在了學(xué)習(xí)上,初三中考順利被二中錄取。

  師生之間的信任理解甚至是隔閡的化解,最有效的途徑莫過(guò)于真情表白和心靈的碰撞。生活中,同學(xué)們的好些困難,都樂(lè)于向牛老師求助,他也很愿意去幫助他們:有學(xué)生感冒咳嗽了,他就把自己帶的藥拿給他們;有學(xué)生腳崴了,他就背他去看醫(yī)生;有學(xué)生沒(méi)回家的乘車(chē)費(fèi)了,他就給他們出車(chē)費(fèi);前驛馬的郭項(xiàng)玉同學(xué)在診所輸液,父母沒(méi)時(shí)間照顧,他就一直陪他輸了兩天液……談起這些,同事們都說(shuō)他付出了,但他認(rèn)為自己更收獲了,每當(dāng)節(jié)假日好些已升入高校的學(xué)生來(lái)看他時(shí),每當(dāng)好些已就業(yè)的學(xué)生舉行嫁娶儀式宴請(qǐng)他時(shí),牛老師真為自己的付出感到值得,也為自己是一位普通的教師而感到欣慰和自豪。

  十八年來(lái),牛余鵬老師堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于思考,努力實(shí)踐,不斷總結(jié),有效提高了教學(xué)技能,教學(xué)成績(jī)一直全校領(lǐng)先,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可、社會(huì)的好評(píng)。今后,他愿意繼續(xù)一如既往地以飽滿的熱情用愛(ài)心播種希望,用智慧創(chuàng)造輝煌,用真情感化驛馬這片土地,用行動(dòng)見(jiàn)證無(wú)悔的教育人生。

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