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職業(yè)高級中學(xué)優(yōu)秀教師申報材料

時間:2022-08-17 17:34:26 申報材料 我要投稿
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2008職業(yè)高級中學(xué)優(yōu)秀教師申報材料

成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)優(yōu)秀教師 申報材料200806
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

2008職業(yè)高級中學(xué)優(yōu)秀教師申報材料

我來到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)兩年整,先后擔(dān)任工商專業(yè)部主任、10財1班班主任及10級《基礎(chǔ)會計》及《金融基礎(chǔ)》教學(xué)工作,在工作中,注重品行修養(yǎng),凡事是責(zé)任為重,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊梅輧?nèi)每一項工作,不論從職業(yè)道德、教育教學(xué)及科研各方面,自覺符合“成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)優(yōu)秀教師”申報條件,特此申報,請領(lǐng)導(dǎo)審定為謝。

此致

                                            申報人 *******                                              2008-6-23

附:申報材料:

 

【指導(dǎo)思想】

在教務(wù)處及學(xué)生處抓質(zhì)量,促發(fā)展的宏觀指導(dǎo)下,很抓教學(xué)常規(guī)及過程管理的同時,注重現(xiàn)代教育教學(xué)理論資料的搜集與學(xué)習(xí),樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和人才觀,強化教育教學(xué)改革意識,積極以探索課程綜合化改革為基本形式,加強班級管理與建設(shè)工作的同時,加強學(xué)生專業(yè)思想的強化指導(dǎo)。

【工作重點】

l         以教會學(xué)生做人做事為目標(biāo),注重教育教學(xué)過程管理與考核,強化常規(guī)與質(zhì)量意識。

l         注重班級管理與建設(shè)宏觀架構(gòu),注重學(xué)生行為規(guī)范與習(xí)慣養(yǎng)成教育。

l         開展豐富多彩的文體活動,搭建競爭與服務(wù)平臺,加強學(xué)生服務(wù)、服從意識的培養(yǎng)。

l         加強課程綜合化改革探索,積極進(jìn)行課程改革,寓教于樂。

l         積極引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)意思,強化專業(yè)思想,加強專業(yè)輔導(dǎo)及職業(yè)指導(dǎo)工作。

【工作與成績】

(一)班主任工作方面

 上期,立足于起始年級的常規(guī)管理與班級宏觀構(gòu)架,注重以下方面的工作。

u       以“誠信、溝通、合作、自信”為起點,鋪設(shè)班級建設(shè)的底蘊。

u       以“凈、靜、敬、謹(jǐn)、精、競”為目標(biāo),描繪班級建設(shè)的藍(lán)圖。

u       注重干部培養(yǎng),完善管理細(xì)則,推行自主化管理與建設(shè)的模式

u       以板報為載體,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)定自身在班級建設(shè)中的角色與定位。

u       注重各項活動的要求與過程監(jiān)控及考核,以強化學(xué)生團隊意識。

u       以多交流、多溝通為策略,強化愛心、責(zé)任心,規(guī)范學(xué)生言行。

u       注重書信、通訊等交流形式,以構(gòu)建真誠和諧的家校互動平臺。

u       圍繞管理與建設(shè)之核心,建立班級博客,搭牽師生互動之脈絡(luò)。

下期工作中,在繼續(xù)加強班級常規(guī)管理、注重班級文化建設(shè)、積極搭建家;悠脚_的同時,圍繞爭創(chuàng)校級先進(jìn)班集體這一奮斗目標(biāo),重點開展了以下幾方面工作。

u       理性分析現(xiàn)實中的成績與問題,確立工作的重難點。

u       完善干部隊伍建設(shè),健全民主制度,營造和諧氛圍。

u       重溫專業(yè)目標(biāo),搭建平臺,強化學(xué)生專業(yè)技能意識。

u       強化學(xué)生的班集體責(zé)任意識,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。

u       發(fā)揮搏客“家園”作用,強加學(xué)生專業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)。

u       積極反思,走出“心”的陰影,勇敢面對心的困惑。

 附:主要成績:

1、  全校區(qū)唯一的“清潔衛(wèi)生免檢班級”稱號

2、  在學(xué)!皩I(yè)技能技藝”活動月學(xué)生舞蹈、配樂詩朗誦中榮獲年級第二名。

3、  在期評優(yōu)推優(yōu)活動中,我班陳雅嬌同學(xué)榮獲“區(qū)級三好生”稱號,何一平、向彩夢等19位同學(xué)分別榮獲校極“三好生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。

4、  我10財1班“校級先進(jìn)班級”榮譽稱號

5、  我10財1班在各次“禮儀操”與集會評比中,得到校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與師生的首肯。

6、  在學(xué)生征文中,我班學(xué)生陳雅嬌與何一平的職業(yè)生涯設(shè)計、容同學(xué)的“我身邊的誠信” 征文被推選參評。

7、  校醫(yī)務(wù)室多次抽調(diào)我班學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)服務(wù)活動,得到好評。

8、  每次班級“墻報”也成了我班一道風(fēng)景線,部分被學(xué)生處收藏。

(二)教學(xué)工作方面

在本學(xué)年度工作中,我除了擔(dān)任10財會1班班主任以外,我主動擔(dān)任了10級財1、2、3班的《基礎(chǔ)會計》及《金融基礎(chǔ)》專業(yè)課程教學(xué)工作。工作量前后兩期分別達(dá)18節(jié)/周及21節(jié)/周,超工作量。在教學(xué)工作中,我以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行,以課程綜合化改革為手段,以教好書育好人為動力,認(rèn)真履行教學(xué)崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

u       加強教學(xué)理論與專業(yè)知識學(xué)習(xí)與更新,提高自身職業(yè)素養(yǎng)。

u       明確課程教學(xué)目的、任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)中做到有的放矢:

u        立足于課程整合的課改思路,大膽改革與創(chuàng)新,不斷的否定自己,力爭最好的教學(xué)效果。

u       積極探索教法與學(xué)法的改革新思路,教學(xué)效果明顯:前后兩期教學(xué)工作中,我所教的班級在年級總評中,名列前茅,其中最好成績超第二名班平均達(dá)10左右,受到學(xué)校師生及家長的好評。

附表:

本期期末考試成績及總評如下:《基礎(chǔ)會計》

班級
 期末班平
 高最分
 最低分
 85-99分段
 70-84分段
 60-69分段
 50-59分段
 40-49分?jǐn)?shù)段
 低于40分
 
1班
 85
 99
 22
 35
 20
 3
 1
 
 
 
2班
 73
 93
 11
 7
 27
 23
 
 
 
 
3班
 74.7
 92
 11
 19
 27
 5
 2
 1
 3
 
4班
 65.3
 98
 9
 9
 12
 15
 2
 9
 10
 

   《金融基礎(chǔ)》

班級
 期末班平
 高最分
 最低分
 85-99分段
 70-84分段
 60-69分段
 50-59分段
 40-49分?jǐn)?shù)段
 低于40分
 
1班
 73
 90
 37
 4
 41
 12
 1
 1
 
 
2班
 63
 87
 35
 2
 11
 39
 5
 3
 1
 
3班
 64
 90
 21
 1
 21
 1
 4
 1
 2
 
4班
 68
 89
 40
 2
 25
 4
 2
 
 
 

(三)科研方面

我在做好教育教學(xué)本職工作的同時,加強教育教學(xué)科研的思考與探索。近年來,先后多篇論文發(fā)表或獲獎

《中職校學(xué)生不良品行的矯正初探》——《現(xiàn)代教育》國家期刊發(fā)表。

《營造氛圍激發(fā)潛能、注重教改提高效益》——省職教所年會交流

《關(guān)于職校“雙師型”教師隊伍建設(shè)的思考》——市級二等獎

《專業(yè)部目標(biāo)管理及建設(shè)初探》——省二等獎

《調(diào)整職能、完善管理、加強建設(shè)——職業(yè)中學(xué)專業(yè)部建設(shè)探索》——成都市教學(xué)研討會中交流)

目前論文《中職校和諧班級文化建設(shè)初探》、《真愛鑄師魂——“真愛鑄師魂,師德耀光輝”》師德演講稿先后被推送成都市及金牛參評。

另外:

(1)前后兩學(xué)期分別在校區(qū)及全校班主任工作總結(jié)中進(jìn)行題為《班級建設(shè)與管理中的你我他》及《真誠溝通,搭建育人平臺》交流發(fā)言.

(2)2008年6月27日代表學(xué)校參加“金牛區(qū)首屆金牛教育博客論壇”作題為《明確定位,搭建育人平臺》交流發(fā)言

》。

 

 

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