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《西南聯(lián)大》觀后感
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《西南聯(lián)大》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《西南聯(lián)大》觀后感1
聞一多先生一生投身教育，一心救國，最終走向殉道之路。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，有無數(shù)同聞一多先生一樣的中國人一心求學(xué)，只為了救國、救國、救國、還是救國。學(xué)文，為往圣繼絕學(xué)，延續(xù)中國文化；學(xué)理，為國家之興旺，筑強(qiáng)國之根基。日軍侵華，火燒昆明城，空襲是人們的日常，多么令人無法想象，而在如此環(huán)境下，西南聯(lián)大的教師和學(xué)生未曾因此停止過一日學(xué)習(xí)與工作。為什么在幾乎沒有經(jīng)濟(jì)支撐的條件下，他們還能有如此卓越的成就？因?yàn)槟菚r沒有什么自身利益的爭奪，只是一心為了國家能夠更好，為了國家的未來去潛心讀書、潛心研究。敵人摧殘了城市、摧殘了鄉(xiāng)村、摧殘了山川河流，卻毀滅不了我們五千年來的文化種子，炮火只會讓我們的士氣更加剛毅，人民的心更加團(tuán)結(jié)。中華五千年文化血脈源遠(yuǎn)流長，豈是一場戰(zhàn)爭就可以磨滅的。那時的學(xué)者，不僅賡續(xù)了一個民族的文化血脈，同時，在那樣抗?fàn)幍?年代下，應(yīng)該說是一代中華民族精神在非常時期的一種體現(xiàn)。
西南聯(lián)大，是中國歷史上群星閃耀的一處所在，也是中國人的血性與風(fēng)骨展現(xiàn)得最淋漓盡致的時期�！八^大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！蔽髂下�(lián)大雖只存在了八年時間，在那段山河破碎，硝煙四起的時代，為學(xué)生們提供了一個學(xué)術(shù)自由的環(huán)境，一群讀書人憑一身風(fēng)骨，守護(hù)了國家文脈，為國家日后的發(fā)展做出了偉大的供獻(xiàn)。
如今，中國再也沒有了這樣的大學(xué)，能彪柄于世界大學(xué)之林毫無愧色。樹自由之風(fēng)氣，立獨(dú)立之思想。明月清風(fēng)，傲雪凌霜。山河淪落處，群星閃耀時！
《西南聯(lián)大》觀后感2
看了西南聯(lián)大的回憶錄之后，才了解到西南聯(lián)大成立正值爭戰(zhàn)年代，有一半的日子天天躲避日寇飛機(jī)的轟炸，物價飛漲。師生在半饑半飽的狀態(tài)下，在那樣艱苦的歲月里，卻為中華民族培育了一大批人才，許多是蜚聲中外的第一流的科學(xué)家。如諾貝爾獎獲得者楊振林、李振道；國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者黃昆、劉東生、葉篤正、吳征鎰。今天的我們早已不用在那破不成形的屋子里上課，不用再忍饑挨餓。而有多少人又學(xué)會了珍惜今天來之不易的幸福呢？
西南聯(lián)大存在的時代雖然離我們已經(jīng)久遠(yuǎn)，那些人、那些事、那些歡聲與淚水均以化作塵埃隨風(fēng)飄散，但西南聯(lián)大那些燦若繁星的教授卻始終留在我們的記憶中，他們對學(xué)生體貼入微、循循善誘的教學(xué)方式，他們所倡導(dǎo)的自由思想和獨(dú)立精神，將永遠(yuǎn)鐫刻在中國的教育史上，散發(fā)出奇目的光芒。
現(xiàn)在的我們，作為民大的`一員，我們有責(zé)任、有義務(wù)去傳承和發(fā)揚(yáng)這種剛毅堅卓、學(xué)高身正的校訓(xùn)，努力讓你自己成為一名合格的民大人。
當(dāng)我們在七十多年以后紀(jì)念一個已經(jīng)不存在的大學(xué)，所有人的感覺還是立足于當(dāng)代。我們驚訝，我們感嘆，一個物質(zhì)之匱乏與精神之偉大形成鮮明對比的大學(xué)，一個在戰(zhàn)火中誕生卻見證了中國知識分子的韌性的大學(xué)，它讓我們仰望。
《西南聯(lián)大》觀后感3
黑格爾曾說：一個民族，有一群仰望星空的人，才會有希望。
看完本片，我有的只是感慨。感慨如今生活在優(yōu)越環(huán)境下的大學(xué)生是怎么了?是因?yàn)槲覀円巡恍枰獖^斗了嗎?我想現(xiàn)在我們?nèi)钡氖羌で�。在�?dāng)時那個激情燃燒的年代，西南聯(lián)大的學(xué)生們都滿腔愛國熱情，他們有強(qiáng)大的精神支柱因此他們能堅忍不拔，他們能用汗水換來可喜的.成績。
當(dāng)然還有一個更重要的因素便是學(xué)校環(huán)境。當(dāng)時聯(lián)大的辦學(xué)理念是“適應(yīng)社會，培養(yǎng)通才，追求真理，學(xué)術(shù)自由，民主辦學(xué)，教授治校;匯聚名師，培養(yǎng)精英”，正確的辦學(xué)理念是西南聯(lián)大辦學(xué)成功的必要條件，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴(yán)峻的教學(xué)要求也是西南聯(lián)大辦學(xué)的一大特點(diǎn)，西南聯(lián)大實(shí)行學(xué)分制、彈性學(xué)制以及淘汰制，重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)課程要以基礎(chǔ)為重心，這使得學(xué)校立德氣氛十分濃厚。在這樣的教學(xué)理念下，西南聯(lián)大培養(yǎng)了大批人才。愛國是西南聯(lián)大的靈魂，是學(xué)者生命力的源泉，是其精髓和核心的所在。
剛毅堅卓是它的校訓(xùn)，更是抗日戰(zhàn)亂中的突出表現(xiàn)，敢為天下先是各位聯(lián)大學(xué)者共有的高貴。西南聯(lián)大，國難中誕生，苦難中堅守，是中國教育文化史上永遠(yuǎn)的輝煌，它是中國歷史上最好的大學(xué)之一。在民族存亡的緊要關(guān)頭，聯(lián)大師生置任何困難困苦于不顧，教師為國振興而教，學(xué)生為抗日建國而學(xué)�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷，“剛毅堅卓”的聯(lián)大精神支撐著他們，在強(qiáng)敵深入，風(fēng)雨如晦的日子里激情不減。
人們永遠(yuǎn)不會知道當(dāng)下的決定在未來看來是對還是錯，但是我相信，哪怕陳寅恪、梁思成、穆旦們知道了日后的結(jié)局，哪怕重新站在歷史的分叉口讓他們再次選擇，他們也一定不會做出有悖于正義與良善的選擇。
因?yàn)�，他們必定會始終堅守大學(xué)之精神，恪守大師之風(fēng)骨。
《西南聯(lián)大》觀后感4
近年來以傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新掀起了一番熱潮，也因業(yè)務(wù)上的需要，寒假時間也特地觀看了《西南聯(lián)大》、《假如國寶會說話》、《書迷》、《創(chuàng)新中國》四部紀(jì)錄片。換做平時，我對這些枯燥無味的紀(jì)錄片是不感興趣的，因?yàn)槲掖丝陶趷芤獾南硎苤惨莸纳�，無需憂慮，可仔細(xì)看看中國一路走來的艱苦歷程，才能真切感受這種安逸的珍貴。
看完，我覺得我們是幸運(yùn)的，我們有強(qiáng)大祖國的庇護(hù)，有穩(wěn)定的生活和工作。而當(dāng)時的老師和學(xué)生為了中國的教育甚至中國的前途和命運(yùn)不畏艱難，從北平、天津等地先后前往云南，為的就是保存號文化的種子，國家的明天。西南聯(lián)大之所以會出現(xiàn)，跟日本的侵略有直接關(guān)系。她的.成立當(dāng)然也離不開那些為了中國教育事業(yè)而做出巨大貢獻(xiàn)的聯(lián)大教授。梅貽琦、蔣夢麟、聞一多、朱自清、沈從文等等。這些都是中國近代教育的肱骨，也培養(yǎng)了鄧稼先、楊振寧等等一大批著名科學(xué)家和新中國的棟梁。
有時候我們總是說，設(shè)施條件不好，影響教和學(xué)。西南聯(lián)大當(dāng)年卻是以幾間茅草屋、幾支粉筆在日軍狂轟濫炸之中培養(yǎng)出無數(shù)國之棟梁。故，物質(zhì)不是主要的，主要在于教育的理念是否先進(jìn)，教育的信念是否堅定。如果你把教書當(dāng)做一份工作，那你在乎的就是工作條件和薪水；如果你把教書當(dāng)做一種職業(yè)，你就會在乎你的工作成就，如果你把教書當(dāng)做一種情懷，你便會用這種情懷去教育每一個孩子。我想《西南聯(lián)大》中的教師便是那個有情懷的老師吧。
《西南聯(lián)大》觀后感5
“西南聯(lián)大”，是中國歷史上群星閃耀的一處所在，也是中國人的血性與風(fēng)骨展現(xiàn)得最淋漓盡致的時期。
“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”。西南聯(lián)大雖然只存在了短短的八年時間，在那段山河破碎、烽火硝煙的艱難歲月中，眾多世界頂尖的學(xué)術(shù)泰斗為戰(zhàn)亂中的孩子提供了一個自由學(xué)術(shù)的大環(huán)境，這群讀書人不畏槍林彈雨，不懼條件艱苦，憑著一身風(fēng)骨，守護(hù)國家文脈。是他們，書寫了那段波瀾壯闊的歷史，擔(dān)當(dāng)著民族脊梁，西南聯(lián)大是中國教育史上的珠穆朗瑪峰。
一所優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)該有自己的`學(xué)校文化和精神。，西南聯(lián)大恰恰就是這優(yōu)秀學(xué)校之中的一所。剛毅堅卓是它的校訓(xùn)，更是抗日戰(zhàn)亂中的突出表現(xiàn)，敢為天下先是各位聯(lián)大學(xué)者共有的高貴。西南聯(lián)大，國難中誕生，苦難中堅守，是中國教育文化史上永遠(yuǎn)的輝煌，它是中國歷史上最好的大學(xué)之一。在戰(zhàn)火紛飛的時代，西南聯(lián)大培養(yǎng)出很多學(xué)術(shù)上的巨人，兩彈一星獲得者，國家最高科技獎科學(xué)家，更有楊振寧，李政道兩位諾貝爾獎獲得者。
現(xiàn)如今，由于上一輩人所提供的優(yōu)越條件，下一輩人反而只會坐享其成，喪失了他們應(yīng)有的斗志。生活在這個和平年代的我們，不是更應(yīng)該繼承先輩們的志向，努力拼搏，積極進(jìn)取，創(chuàng)造更加美好的未來嗎？
黑格爾曾說：一個民族，有一群仰望星空的人，才會有希望。作為一名光榮的小學(xué)語文教師，我們承擔(dān)著教書育人的重任。首先我們應(yīng)當(dāng)做一個仰望星空的人，積極、努力、向上的生活。在孩子的心中，我們從小就要種下希望的種子，傳揚(yáng)剛毅堅卓的精神，且多用鼓勵的詞語，為孩子營造一個和諧的生長環(huán)境。
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