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日常工作心得
我們有一些啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的日常工作心得，歡迎大家分享。
日常工作心得1
“老師，快過(guò)去看看，又開(kāi)始打人了。”
“老師，我們?cè)谔K，張遠(yuǎn)東老是搗亂�！�
“老師，張遠(yuǎn)東的家庭作業(yè)又沒(méi)完成�！�
……
每天聽(tīng)到這些“告狀”聲，我的頭都快炸了。這就是我們班張遠(yuǎn)東同學(xué)的“杰作”，在家里他是“小皇帝”，在外是“小霸王”，在校是“大英雄”。 這樣的一個(gè)學(xué)生，在課堂上舉手回答問(wèn)題時(shí)最活躍的卻又非他莫屬，不管會(huì)還是不會(huì)，先舉起手來(lái)再說(shuō)。然而我每次讓他回答問(wèn)題時(shí)，他又常常答非所問(wèn)，讓人莫名其妙，常常惹起哄堂大笑。總之，同學(xué)見(jiàn)他心中害怕，老師見(jiàn)他頭皮發(fā)麻。
在剛接這個(gè)班的時(shí)候，其他老師就告訴我，張遠(yuǎn)東這個(gè)學(xué)生不太容易對(duì)付。作為一名教師，在思想上我苦口婆心的教育他；行動(dòng)上對(duì)他發(fā)動(dòng)了集體輿論攻勢(shì)，讓他吃盡了批評(píng)；同學(xué)們不喜歡他，與他斷絕交往，孤立他……
所有的方法都用上了，但都不起效。時(shí)間長(zhǎng)了，我明顯感到他和同學(xué)之間的隔膜越來(lái)越深。對(duì)于一個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子，我一味地批評(píng)、壓抑他，他走不進(jìn)集體，我心里有種說(shuō)不出的滋味。我暗下決心，一定要喚醒他那顆活潑天真的童心，讓他熱情開(kāi)朗的加入到快樂(lè)的集體中，讓伙伴們接納他，徹底改變他。
想要轉(zhuǎn)化他，要用什么方法呢？思前想后，覺(jué)得他在班里經(jīng)常受到冷遇，那么我就要對(duì)他熱情；他漸漸地沒(méi)有了信心，就要給他信心，為他架起一座友好交往的'橋梁。經(jīng)過(guò)我多次觀察他，決定利用他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮他的長(zhǎng)處：他愛(ài)好踢球，我就讓他和體委一起組建球隊(duì)，共同制定制度，尤其提醒他們?cè)诎嗉?jí)間比賽時(shí)，應(yīng)注意什么，以此來(lái)提高他的約束力；一次學(xué)校組織足球比賽活動(dòng)，我找到他和幾個(gè)班委，強(qiáng)調(diào)他們是組長(zhǎng)，班內(nèi)分五個(gè)組，每組人數(shù)差不多，自由組合，但是要保證整個(gè)活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)的安全，每個(gè)組自己再提具體的要求，會(huì)后我把他留下，真誠(chéng)、信任地看著他：“有什么問(wèn)題嗎？”，“您放心，我不會(huì)辜負(fù)您”。他確實(shí)做到了，雖然班里的問(wèn)題生大多在這組，但在整個(gè)活動(dòng)中他們組表現(xiàn)得特別出色，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、組織性強(qiáng)。從此張遠(yuǎn)東同學(xué)有了變化，表現(xiàn)出上進(jìn)心。于是我以此為契機(jī)，鼓勵(lì)其他學(xué)生多與他接觸交流，接納他，并同時(shí)教育張遠(yuǎn)東要改掉以前的壞生病，與同學(xué)之間友好相處。多次這樣的因勢(shì)利導(dǎo)，張遠(yuǎn)東像換了個(gè)人，紀(jì)律觀念增強(qiáng)了，成績(jī)提高了，同學(xué)們認(rèn)為“是個(gè)值得信賴的人”，老師們認(rèn)為“是個(gè)大有希望的進(jìn)步生”，家長(zhǎng)認(rèn)為“是個(gè)好孩子了”。
在幫助張遠(yuǎn)東的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)平時(shí)又打又鬧的孩子，站在我面前，也會(huì)變得拘謹(jǐn)，做了錯(cuò)事時(shí)眼睛不敢正視我，說(shuō)話聲音小得像蚊子嗡嗡。和其他的孩子談話也出現(xiàn)這種情況。于是，我和孩子們交談時(shí)盡量做到平等地對(duì)待他們。我讓孩子和我面對(duì)面地坐著，如果孩子是站著的，我就蹲下說(shuō)話，這樣感覺(jué)距離較近。說(shuō)話時(shí)，我摸摸他們的頭，拍拍他們的衣服，有時(shí)還和他們說(shuō)說(shuō)笑話，課間有空也和孩子們一塊玩。漸漸的，班上許多小朋友愿給我談家里、班上的新鮮事，讓我更了解、貼近他們，課堂氣氛也更融洽了。
從這個(gè)事情使我明白這樣一個(gè)道理，在處理小學(xué)生的問(wèn)題上，我們每位教師都要保持清醒頭腦，特別是個(gè)別學(xué)生的惡作劇，往往是捉弄人的，教師這時(shí)候若不能很好的控制自己的情緒，很容易被激怒，怒而失態(tài)，怒而失言，以至于在學(xué)生中造成不良影響，失去了教師應(yīng)有的威信。所以這時(shí)候是對(duì)老師的最大考驗(yàn)。教師應(yīng)該積極提醒自己控制好情緒、理好思路、控制場(chǎng)面，努力是事情有個(gè)圓滿的結(jié)局。其次是保持良好的語(yǔ)言習(xí)慣，不謾罵、諷刺學(xué)生，究其病因，循循善誘，真正做到教師誨人不倦的良好作風(fēng)。只有老師全身心地愛(ài)學(xué)生，學(xué)生真正感受到真情實(shí)意，才會(huì)在心田建造一座美好的心靈大廈。
日常工作心得2
1、要抓好員工培訓(xùn)。要真正把安全工作做細(xì)做實(shí)做到位，要真正保證安全工作行之有效，要遏制安全事故頻發(fā)的態(tài)勢(shì)，要真正杜絕安全事故的發(fā)生，最簡(jiǎn)單、最管用的辦法就是提升員工的安全覺(jué)悟、提高員工的安全能力。如果每個(gè)員工都有很強(qiáng)的安全覺(jué)悟，都能做到安全自保，我們的事故就一定能得到有效遏制，換句話說(shuō)：每個(gè)人是安全的，班組就是安全的;班組是安全的，車間就是安全的;車間是安全的，分廠就是安全的;分廠是安全的，公司就是安全的;公司是安全的，總部就是安全的。這是抓好安全、杜絕事故的基本邏輯。 所以我說(shuō)，要真正實(shí)現(xiàn)安全，最根本、最管用的辦法是提升員工的安全覺(jué)悟、提高員工的安全能力樣才能提升員工的安全覺(jué)悟、提高員工的安全能力?培訓(xùn)的方式要靈活多樣、長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們注意到日本建筑工地每天召開(kāi)四次會(huì)議，上午開(kāi)工前開(kāi)一次，上午收工后開(kāi)一次，下午開(kāi)工前開(kāi)一次，下午收工后開(kāi)一次。我們以為他們是在“開(kāi)會(huì)”，其實(shí)他們是在做安全培訓(xùn)、安全交底、安全講評(píng)。這種一天四次的“開(kāi)會(huì)”，在我們國(guó)家是沒(méi)辦法落實(shí)的，一是大家都覺(jué)得沒(méi)有必要，成天開(kāi)會(huì)有什么用?二是就算班組在領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)制要求下開(kāi)這種會(huì)，班組也多數(shù)是應(yīng)付了事。但是，日本人就能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)。堅(jiān)持的結(jié)果是什么?日本建筑工地很少發(fā)生事故。
體會(huì)：?jiǎn)T工培訓(xùn)要做嚴(yán)、做實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，要在實(shí)效上做文章，有針對(duì)性開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)，要在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)。
2、抓好違章行為的檢查、教育、考核、講評(píng)。違章是事故發(fā)生的第一原因，所以我們要抓好違章行為的檢查、教育、考核和講評(píng)。要加大對(duì)違章行為的檢查力度，千方百計(jì)把正在發(fā)生的違章行為查出來(lái);對(duì)違章的員工，首先要教育，給他講清楚錯(cuò)在哪兒、后果是什么、正確的方式是什么;其次要考核，考核不等于扣錢，考核的方式有很多，可以讓違章的人寫檢查、在全班同事面前做檢查、做不違章的承諾，可以讓他去查違章，當(dāng)然，對(duì)屢教不改的，必須重罰。要通過(guò)嚴(yán)格的考核，讓員工不敢違章。第三，要講評(píng)。各級(jí)干部要在各個(gè)場(chǎng)合講評(píng)查處的違章案例，不厭其煩地反復(fù)說(shuō)、反復(fù)教、反復(fù)點(diǎn)評(píng)，把自己對(duì)于安全的要求傳遞給職工，從一點(diǎn)一滴之處提高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求。
體會(huì)：違章檢查重要，教育、考核、講評(píng)更重要，要讓員工知道錯(cuò)在哪里，會(huì)產(chǎn)生什么后果，怎么做才能更安全，考核方式要靈活，目的是要讓員工記住、明白，違章的后果要深深地印在腦子里。
3、抓好重點(diǎn)人員的管理。有些人容易出事。這些人有共同的特征，比如文化程度低、丟三落四、大大咧咧滿不在乎、狀態(tài)不好、體力不支、情緒低落，對(duì)這些人，我們要重點(diǎn)管控。
體會(huì)：管理人要了解每一個(gè)人，針對(duì)不同的素質(zhì)、能力、知識(shí)，采取不同的管理方式、教育方式，要重點(diǎn)關(guān)心、重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)管控。
4、抓好危險(xiǎn)點(diǎn)源的管理。各級(jí)干部要抓好轄區(qū)危險(xiǎn)點(diǎn)源的管理。轄區(qū)內(nèi)哪個(gè)地方容易發(fā)生事故，干部最清楚。比如電廠的氫站，炭素廠的焙燒煙道、導(dǎo)熱油系統(tǒng)，電解的短路口、天車的絕緣和吊具、直流接地，各個(gè)鑄造的爐眼、擋鋁圍堰，各廠的配電柜、電纜溝、控制電纜、電纜橋架，等等。我在這里不可能一一羅列，希望各單位給自己列一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)源清單，明確檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查頻次、責(zé)任人，定期排查。
體會(huì)：管理者要對(duì)本轄區(qū)的.危險(xiǎn)點(diǎn)源做到“心中有數(shù)”，防范措施做到“心中有數(shù)”，這樣安全管理工作才能做到“心中有底”。
5、抓好檢修、搶修的管理。對(duì)于有計(jì)劃的檢修，每次檢修之前，一定要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，對(duì)辨識(shí)出來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)制定防范措施，對(duì)每一個(gè)參與檢修的人做好安全交底，之后，才能開(kāi)工。對(duì)于搶修，一定要升級(jí)管理，就是說(shuō)，凡是搶修，在開(kāi)工前一定要向直接上級(jí)報(bào)告，沒(méi)有報(bào)告不得開(kāi)工;上級(jí)接到報(bào)告，一定要親臨現(xiàn)場(chǎng)，就安全工作做出安排，確保安全措施到位后，才能開(kāi)工。
體會(huì):檢修工作之前，一定要對(duì)檢修內(nèi)容、檢修方法、安全防范措施認(rèn)真梳理，絕對(duì)不能盲目工作，絕對(duì)不能憑經(jīng)驗(yàn)干事，絕對(duì)不能搶活，必須要讓工作人員清楚明白工作存在的風(fēng)險(xiǎn)。
6、抓好承包商的管理。最近這一兩年，中鋁內(nèi)部發(fā)生了多起承包商事故。承包商出事，業(yè)主負(fù)屬地管理責(zé)任，所以我們要高度重視承包商的管理。
體會(huì)：對(duì)外來(lái)施工的人員，要當(dāng)作自己人一樣管理，要對(duì)他們安全真正負(fù)責(zé)。
7、是抓好工作的計(jì)劃性和徹底性。很多事故，是忙中出錯(cuò)，由于工作的計(jì)劃性不夠，本來(lái)按部就班的工作變成了加班加點(diǎn)的工作，在搶的過(guò)程中出事了。還有一些事故，事前實(shí)際上已經(jīng)發(fā)生了多次隱兆事件，發(fā)生了多次“嚇人一跳”的事，但是，沒(méi)有引起重視，沒(méi)有徹底把問(wèn)題解決掉，最后終于發(fā)生了事故。所以要抓工作的計(jì)劃性和徹底性。
體會(huì)：任何一項(xiàng)工作必須要有計(jì)劃性，絕對(duì)不能干著看，對(duì)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“心中有數(shù)”。
8、抓好走動(dòng)式管理。上面說(shuō)了，培訓(xùn)是抓好安全、杜絕事故的最簡(jiǎn)單、最管用辦法。但是，在員工的安全覺(jué)悟、安全能力還沒(méi)有提高到足夠程度之前，怎么辦?就要靠我們各級(jí)干部的走動(dòng)式管理，不斷地在現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)、檢查、糾正、教育。除此之外，沒(méi)什么好辦法。
體會(huì)：走動(dòng)式管理是在日常工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的最有力法寶。
9、抓好隱患的掛牌督辦和杜絕隱患的長(zhǎng)效機(jī)制的建立。對(duì)于查出的隱患，一定要有掛牌督辦的機(jī)制，明確方案、時(shí)限、責(zé)任人，不整改，不銷號(hào)。更重要的是，要“發(fā)現(xiàn)一個(gè)隱患、建立一套機(jī)制、杜絕類似問(wèn)題”，也就是說(shuō)，要建立機(jī)制，杜絕問(wèn)題的重復(fù)發(fā)生。
體會(huì)：隱患的督辦是消除隱患的最直接的手段，機(jī)制的建立是防止問(wèn)題重復(fù)發(fā)生的最有效的辦法。
10、抓好班組安全自主管理、“31552”、領(lǐng)導(dǎo)掛鉤包保班組的落實(shí)。班組安全自主管理的四個(gè)環(huán)節(jié)---班前查隱患查漏洞、班會(huì)講清楚聽(tīng)明白、班中走到位查到位、班后總結(jié)講評(píng)持續(xù)改進(jìn)，這四個(gè)環(huán)節(jié)可以與風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、安全培訓(xùn)緊密結(jié)合，只要持之以恒地扎實(shí)做下去，效果不會(huì)比日本人建筑工地開(kāi)會(huì)的效果差。31552和領(lǐng)導(dǎo)掛鉤包保班組，只要持之以恒地扎實(shí)做下去，效果也一定會(huì)很好。
體會(huì)：班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，班組管理是安全管理的根本。
11、抓好個(gè)人作業(yè)的安全自保和集體作業(yè)的安全監(jiān)護(hù)。對(duì)每個(gè)職工，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，應(yīng)用“安全自保五步法”，以保證自己的安全。安全自保五步法，也適用于單獨(dú)作業(yè)的員工。對(duì)集體作業(yè)，一定要明確專人負(fù)責(zé)安全監(jiān)護(hù)，當(dāng)然，不是說(shuō)，負(fù)責(zé)安全監(jiān)護(hù)的人就可以不干活了，就站在那里看了，不是這樣的。負(fù)責(zé)安全監(jiān)護(hù)的人，一般是經(jīng)驗(yàn)豐富的、工作能力強(qiáng)的、頭腦清醒的人，他既要?jiǎng)邮指苫�，又要操心大家的安全，時(shí)不時(shí)提醒提醒、檢查檢查、嘮叨嘮叨，關(guān)鍵時(shí)刻則要大喝一聲。
體會(huì)：安全自保五步法是個(gè)人安全意識(shí)的具體體現(xiàn)，安全監(jiān)護(hù)是安全“三不傷害”的具體保障。
12、抓車間主任每月走遍每一個(gè)流程、每一臺(tái)設(shè)備、每一個(gè)房間、每一個(gè)角落。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)反復(fù)證明，大部分導(dǎo)致事故的隱患就隱藏在平時(shí)沒(méi)有注意的犄角旮旯，因此車間主任務(wù)必把經(jīng)常性的檢查工作做得扎扎實(shí)實(shí)，對(duì)所轄區(qū)域的情況做到一清二楚，決不能底數(shù)不清、含含糊糊。車間主任對(duì)轄區(qū)的全面檢查，至少一個(gè)月要做一次。
體會(huì)：作為一名管理者，必須對(duì)自己轄區(qū)內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到“心中有數(shù)”
日常工作心得3
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼大班上學(xué)期即將接近尾聲，在本學(xué)期安全工作貫穿始終，我們班三名教師時(shí)時(shí)刻刻不敢放松，一直以來(lái)都是嚴(yán)格對(duì)待，把安全工作放在首位�，F(xiàn)把安全工作總結(jié)如下。
一、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。
1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并每天用紫外線消毒;
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;
3、每周清洗、消毒玩具;
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
二、戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。
1、檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，視線不能離開(kāi)孩子，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)制止，減少安全事故的發(fā)生。
三、通過(guò)標(biāo)記，進(jìn)行潛移默化的教育。
制作"有電，不要觸摸"、"不摸插頭開(kāi)關(guān)"、"小聲說(shuō)話"等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。讓幼兒通過(guò)這些安全標(biāo)志了解日常生活中可能存在的.安全隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。
四、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。
我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
五、將安全工作滲透到一日工作流程中去。
1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。
幼兒入園時(shí)，認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，督促家長(zhǎng)做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。
2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意安全，做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，遇到不安全的事情要報(bào)告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過(guò)多擁擠發(fā)生安全事故。
4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，三位老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，組織幼兒餐后散步，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。
5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長(zhǎng)手里。
六、家長(zhǎng)工作方面。
我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家園聯(lián)系等方式，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
新的一年即將到來(lái)，在20xx年的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。
日常工作心得4
聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)校下發(fā)了通知，要全校所有年級(jí)都要開(kāi)展安全教育學(xué)習(xí)，我們班也不例外，在這一周開(kāi)展了安全教育的主題班會(huì)。說(shuō)是班會(huì)，但其實(shí)活動(dòng)的時(shí)間遠(yuǎn)不止班會(huì)的這一天，在一周前班主任就已經(jīng)在安排任務(wù)了，讓我們?nèi)ニ鸭嚓P(guān)的新聞和故事，讓我們到時(shí)候在班會(huì)上跟大家分享。所以說(shuō)，這一次的安全教育學(xué)習(xí)，通過(guò)班主任的講課，再加上我們之前自己去尋找了解相關(guān)新聞，讓我對(duì)于安全工作有了更加清醒的認(rèn)識(shí)。原來(lái)有很多的事故都是我們身邊會(huì)經(jīng)常會(huì)發(fā)生的，基本都是大家的不了解、不重視引起的，所以通過(guò)這一次的安全教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓我有了更加強(qiáng)的安全防范意識(shí)，也掌握了一些基本的安全應(yīng)對(duì)措施。所以很感謝這一次的學(xué)校規(guī)定、班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)到了很多，現(xiàn)在也就這一次安全教育活動(dòng)詳細(xì)地談一談我的心得感受。
一、宣傳方式多樣，主動(dòng)了解與老師講解相結(jié)合
這一次的安全教育活動(dòng)的宣傳活動(dòng)是多種方式結(jié)合的，在這一次的主題班會(huì)的前一周，班主任就將學(xué)校的發(fā)的文件傳給我們看了，讓我們知道這一次的活動(dòng)主要做什么。之后班主任老師就給我們分配了任務(wù)，班上幾個(gè)畫(huà)畫(huà)和寫字比較厲害的同學(xué)就負(fù)責(zé)教室后面的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，然后剩下的我們都是要去尋找安全相關(guān)的事故新聞和預(yù)防措施、相關(guān)安全問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法，即使讓我們給做黑板報(bào)的同學(xué)提供素材，也是鼓勵(lì)我們到時(shí)候開(kāi)展主題班會(huì)的時(shí)候能夠上臺(tái)給大家分享安全措施。到了這一周，我就發(fā)現(xiàn)不僅僅是班級(jí)在做教育活動(dòng)，學(xué)校也是在不停的`宣傳，在教學(xué)樓前面的公告欄，一邊是學(xué)校的老師制作的黑板報(bào)，一邊掛上了一些面對(duì)安全問(wèn)題時(shí)解決方法的廣告布，比如有如何使用滅火器以及面對(duì)泥石流我們應(yīng)該怎么逃離等方法介紹。
后面的黑板報(bào)終于弄完了，安全教育的主題班會(huì)也來(lái)了。首先是幾個(gè)同學(xué)通過(guò)多媒體給我們展示了他們收集到的安全事故的新聞，再就是談一談他們?cè)诳吹竭@新聞時(shí)的感想，后面則是班主任通過(guò)這些新聞，給我們講了一些基本的安全預(yù)防措施，還再三強(qiáng)調(diào)我們平時(shí)一定要細(xì)心，一定要注意安全，千萬(wàn)不能夠馬虎。
二、從活動(dòng)中學(xué)習(xí)方法
這一次的安全教育活動(dòng)因?yàn)槭俏覀冏约簠⑴c其中的，所欲對(duì)于這些事情自然有更加強(qiáng)的感受。當(dāng)我看到那些慘烈的安全事故的時(shí)候，有同情也有警惕，同情他們的事故，警惕自己要注意安全問(wèn)題，讓我知道安全事故很多都是極其容易發(fā)生在我們身邊的，所以我更加知道必須要小心精神，遵守規(guī)矩行事，自己也不要去危險(xiǎn)的地方等等。通過(guò)這一次的安全教育活動(dòng)，我還學(xué)習(xí)到了許多的安全知識(shí)，這都是會(huì)給我一定的生存能力的，我一定要牢牢掌握住!
雖然這一次的安全活動(dòng)時(shí)間室短暫的，但是給我的幫助確實(shí)永恒的!
日常工作心得5
本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)班主任工作，在與同班老師的精誠(chéng)合作共同努力之下，建立起了良好的班集體。我們班先后被學(xué)校評(píng)為“衛(wèi)生模范班”“紀(jì)律模范班”“安全模范班”“早操隊(duì)列模范班”“板報(bào)模范班”，共計(jì)五項(xiàng)x次。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也表現(xiàn)出色，共的獎(jiǎng)狀x張，充分展示了良好的班風(fēng)班貌，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)精神。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班風(fēng)建設(shè)方面
1、明確班規(guī)班紀(jì)，獎(jiǎng)懲有度
好的紀(jì)律是班級(jí)工作順利開(kāi)展的前提。本學(xué)期我主要利用每天的讀報(bào)堂時(shí)間，每周的周會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行班規(guī)及思想教育。
不做空洞的高標(biāo)準(zhǔn)要求，而是把班規(guī)班紀(jì)具體到學(xué)習(xí)生活的每件事中；不求一步到位，重積累，重循序漸進(jìn)；不吝嗇表?yè)P(yáng)，卻也絕不姑息縱容。
每天的總結(jié)時(shí)間，我都會(huì)和全班學(xué)生一起，對(duì)每天的情況進(jìn)行總。早操到課外活動(dòng)，從衛(wèi)生狀況到好人好事，從課堂表現(xiàn)到作業(yè)完成情況，都有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行匯報(bào)并進(jìn)行加星扣星。另外，每人較之前一天的進(jìn)退步狀況也是加扣星的一項(xiàng)重要依據(jù)。每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，久而久之，調(diào)動(dòng)起了每個(gè)學(xué)生的積極性，良好的班風(fēng)自然形成。
2、集體榮譽(yù)感的建立
一個(gè)班集體要形成較強(qiáng)的班級(jí)向心力，集體榮譽(yù)感的建立是不可缺少的。
在集體榮譽(yù)感的建立方面，我主要是以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為平臺(tái)，在活動(dòng)前后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并將集體榮譽(yù)與個(gè)人得星情況掛鉤，收到了很好的效果。另外，我比較注重將學(xué)生的表現(xiàn)與班集體進(jìn)行聯(lián)系，如我經(jīng)常會(huì)說(shuō)“x班今天真好，因?yàn)閤x做了一件好事”“x班今天不好，因?yàn)閤x今天違紀(jì)了”讓學(xué)生時(shí)刻明白，自己的一舉一動(dòng)都與班級(jí)榮譽(yù)息息相關(guān)，每個(gè)人的力量在班級(jí)中都起著重要的作用。學(xué)生們便樂(lè)意為集體做貢獻(xiàn)，也自會(huì)約束自己的言行。
3、班級(jí)文化建設(shè)
環(huán)境，在學(xué)生的教育中起著潛移默化的作用。在班級(jí)布置方面，我特別注重了文化墻和板報(bào)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
在文化墻中有班級(jí)榮譽(yù)角，讓學(xué)生隨時(shí)關(guān)注班級(jí)榮譽(yù)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；有照片墻，張貼的是每周之星的照片以及學(xué)生相處之時(shí)溫馨的畫(huà)面，照片定時(shí)更換，讓學(xué)生增強(qiáng)趕超意識(shí)，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)班級(jí)的溫暖。增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。在板報(bào)的辦理上，我比較注重內(nèi)容化，趣味化，使學(xué)生看懂，樂(lè)看，我還開(kāi)辟了愛(ài)心專欄，張貼學(xué)生與家長(zhǎng)的愛(ài)心對(duì)話，學(xué)生與學(xué)生之間的幫超宣言，使班級(jí)板報(bào)真正起到了進(jìn)化學(xué)生心靈的作用，成了我管理班級(jí)的小幫手。
二、家校聯(lián)系方面
靠老師的單方努力只能讓學(xué)生成為一名中等生，每個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的背后都有一個(gè)善于為學(xué)生傾注很多心血的家長(zhǎng)，在我們對(duì)學(xué)生的教育中爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合是很重要的。
每周回家及返校時(shí)間，我會(huì)盡量給家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的情緒學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生在家的清況，以便隨時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，使問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
校訊通也是與家人交流溝通很好的平臺(tái)，我會(huì)經(jīng)常發(fā)短信告知家長(zhǎng)學(xué)生冷暖狀況，出游收獲，活動(dòng)情況，以及學(xué)生的進(jìn)退步狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。
另外我們會(huì)在每周的周明星評(píng)比活動(dòng)中給學(xué)生制作精美禮品，以此傳遞對(duì)學(xué)生的'肯定與鼓勵(lì)。進(jìn)而爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
在我們家校雙方共同努力之下，我們班xx名學(xué)生健康茁壯地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)滿意的笑臉，肯定的話語(yǔ)，是我們繼續(xù)努力的動(dòng)力！
三、教學(xué)方面
在搞好班級(jí)工作的同時(shí)，我也很注重自身業(yè)務(wù)的提高。潛心鉆研課標(biāo)課本，精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，精準(zhǔn)捕捉并合理利用課堂生成資源，是我本學(xué)期教學(xué)方面的重點(diǎn)內(nèi)容。在我的努力之下，我們班學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，學(xué)困生提升明顯。
當(dāng)然，工作中也有需要努力的地方，在今后的工作中我會(huì)進(jìn)一步積累班級(jí)事件的處理藝術(shù)，努力提升自身文化修養(yǎng)，精準(zhǔn)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)工作更加有序，更加優(yōu)秀地進(jìn)行開(kāi)展。使x班這艘“愛(ài)的航母”承載起更多學(xué)生的夢(mèng)想，助力更多家庭希望的飛翔！
日常工作心得6
1.要與領(lǐng)導(dǎo)處理好上下關(guān)系，即使領(lǐng)導(dǎo)苛刻一點(diǎn)，也要團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)，這不是告訴你迎奉拍馬，而是要善于團(tuán)結(jié)。我們?cè)谧鍪逻^(guò)程中也要把環(huán)境營(yíng)造好。
2.現(xiàn)代人最大的缺點(diǎn)，是對(duì)自己的職業(yè)缺乏愛(ài)心。
3.一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)責(zé)任制的人就像一艘沒(méi)有過(guò)舵的船，永遠(yuǎn)漂流不定，只會(huì)到達(dá)失望失敗和喪氣的海灘。
4.勤奮學(xué)習(xí)在你工作之外也在你工作之內(nèi)。工作之外的讀書(shū)，工作之外的交往，工作之外的研究，都是勤奮學(xué)習(xí)；工作之內(nèi)向同事學(xué)習(xí)，通過(guò)工作積累自己的經(jīng)驗(yàn)，讓自己的無(wú)形資產(chǎn)不斷增值，這也是勤奮學(xué)習(xí)。努力工作毫無(wú)疑問(wèn)是你獲得成長(zhǎng)的重要路徑。
5.不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會(huì)令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實(shí)，就容易掉入不切實(shí)際的賭注。
6.人生不可能總是順心如意的，但是持續(xù)朝著陽(yáng)光走，影子就會(huì)躲在后面。刺眼，卻表明對(duì)的方向。
7.能吃虧，主動(dòng)吃虧是做人的一種境界，是處世的一種睿智，是生活的一種哲學(xué)。
8.人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧雙手力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。
9.人有一種能力叫潛能，它像一粒種子能發(fā)揮人的超常遐想，只要我們努力在知識(shí)的宇宙中探索尋求，挖掘出自身潛能，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，對(duì)待工作一絲不茍。積極地面對(duì)自己人生，就會(huì)開(kāi)始察覺(jué)自己，理解自己，接受自己，再去激勵(lì)自己，發(fā)展自己，從而活出最好的自己。
10.人生本該如此：勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，不要怕。作出了選擇，就要勇敢地承擔(dān)責(zé)任和后果，不要后悔。對(duì)于那些害怕危險(xiǎn)的人，危險(xiǎn)無(wú)處不在。
11.隨著你們工作時(shí)間增加，經(jīng)歷增長(zhǎng)，遇到的事情多了后，你們一定會(huì)體會(huì)到這一點(diǎn)：我相信我能解決，我相信能做得更好。這種信心很重要，這是我們的精神動(dòng)力和信心。但自信不能自負(fù)，更不能自狂。
12.獨(dú)立思考能力，對(duì)于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。
13.再牛掰的夢(mèng)想，也經(jīng)不住你一如既往如每天吃飯般的堅(jiān)持。沒(méi)有人的命運(yùn)是盤注定會(huì)輸?shù)钠�，用有限的人生活出最大的格局。只要�?jiān)信，我們一定可以！
14.不是每一個(gè)都要站在第一線上的，各人應(yīng)該做自己份內(nèi)的工作。
15.我認(rèn)為，人生有兩個(gè)基點(diǎn)支撐：家庭與工作。如果一個(gè)人對(duì)工作總是不滿意，不斷抱怨，牢騷滿腹，得過(guò)且過(guò)，能混則混，那么，他無(wú)法擁有歡樂(lè)富足的人生，很正常。因?yàn)�，是他自己，主�?dòng)放棄，或者毀掉了一半的人生。反之，對(duì)家庭，也是。
16.不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮�；不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩；不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì)變得短暫；不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)讓你辦砸。
17.我們每個(gè)人都需要工作，我想工作應(yīng)該是一種創(chuàng)造的過(guò)程，創(chuàng)造自身價(jià)值的過(guò)程，用愛(ài)去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中尋找樂(lè)趣和意義才是工作的最高境界。
18.生活一直都是美好的，雖然有辛苦的奔波，有人情的淡漠，也有偶爾的碰壁和受挫，有許許多多的痛和不幸，然而，這些都不能掩飾了生活的美好，生活中總有許多值得我們追求和向往的東西。
19.對(duì)等工作的嚴(yán)肅態(tài)度，高度的正直，形成了自由和秩序之間的平衡。
20.在人生中，許多的成敗與得失，并不是我們都能預(yù)料到的，很多的事情也并不是我們都能夠承擔(dān)得起的，但，只要我們努力去做，求得一份付出后的坦然，其實(shí)得到的也是一種快樂(lè)！
21.為了把明天的`工作做好，我們必須把今天的工作先做好了，不要給明天的工作找麻煩。
22.對(duì)待工作要像一顆永不生銹螺絲釘，干一行、愛(ài)一行、鉆一行。
23.無(wú)論何時(shí)，對(duì)自我的教育，要不吝錢財(cái)。很多人打小見(jiàn)到父母對(duì)自己的教育不吝錢財(cái)，自己有了子女后，對(duì)自己的子女不吝錢財(cái)，卻恰恰忘了，對(duì)自己的教育，也應(yīng)該不吝錢財(cái)。實(shí)際上，從自己開(kāi)始叛逆，能獨(dú)立思考開(kāi)始，或者離開(kāi)父母，自己獨(dú)自生存開(kāi)始，我們也就開(kāi)始了自己對(duì)自己教育的過(guò)程。如果這個(gè)過(guò)程中自己不愿意付出心血，又不愿意在自我教育上投入錢財(cái)，那么，發(fā)展不好，關(guān)鍵時(shí)候，才疏學(xué)淺，無(wú)力勝任新工作，也就不應(yīng)該有怨言。
24.無(wú)論有多困難，都堅(jiān)強(qiáng)地抬頭挺胸，告訴所有人，你并非他們想象的那樣不堪一擊。
25.山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。天無(wú)絕人之路，只要有信心，就一定能夠走出困境，收獲成功。祝君重樹(shù)信心，走出迷惘，開(kāi)創(chuàng)自己的幸福生活！
26.我的工作，我的努力，我的付出，以及我的生活，我愛(ài)你們，我更愛(ài)我自己。
27.老實(shí)人，敢講真話的人，歸根到底，于人民事業(yè)有利，于自己也不吃虧。
28.搞管理是門高超藝術(shù)，搞管理是一門高超的技藝，是全能型的。一旦走到領(lǐng)導(dǎo)和管理崗位上，你就是全能型的，不能因?yàn)樽约翰皇菍W(xué)這個(gè)專業(yè)的，不懂就不學(xué)。一定要成為全能選手，才能適應(yīng)管理這個(gè)崗位，否則干不好。這種能力包括技術(shù)、人文、身體素質(zhì)各方面。要加得起班、受得了累、吃得起虧。
29.工作中我們要堅(jiān)持“4個(gè)群眾意識(shí)”，即要有群眾觀念、群眾立場(chǎng)、群眾感情、維護(hù)群眾利益。這一點(diǎn)，我們管理崗位同志們，一定要記得。沒(méi)有群眾觀念不可能服務(wù)群眾、維護(hù)群眾利益，所以希望大家做到。
30.當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
31.無(wú)論是閱讀東西，還是學(xué)東西，或者不得不去面對(duì)自己從沒(méi)有知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)的難題，都不能僅僅只停留在表面，對(duì)付了事。因?yàn)�，這些經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實(shí)是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來(lái)一次，是一種更加浪費(fèi)時(shí)間和生命的行為。
32.在工作中，我們面臨跟別人的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候甚至?xí)l(fā)展成爭(zhēng)斗和斗爭(zhēng)，都是難免的，這時(shí)候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭(zhēng)，但卻千萬(wàn)不要熱衷于斗爭(zhēng)。
33.一個(gè)人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什么樣的事，那么，意志或者說(shuō)念頭的驅(qū)能源會(huì)使他心想事成，如愿以償。
34.一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，難免會(huì)對(duì)許多問(wèn)題有不同的看法。
35.你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。既然無(wú)處可躲，不如傻樂(lè)。既然無(wú)處可逃，不如喜悅。既然沒(méi)有凈土，不如靜心。既然沒(méi)有如愿，不如釋然。
36.永遠(yuǎn)的樂(lè)觀主義是一輩子的幸福，以后在工作中，不可能總是一帆風(fēng)順，我們碰到的困難和問(wèn)題會(huì)更多。保持樂(lè)觀主義，你會(huì)活得有滋有味，哪怕遇到困難，你也會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)、很樂(lè)觀。我們要學(xué)會(huì)提得起放得下。
37.生命，需要我們?nèi)ヅ�。年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識(shí)、掌握技能、掌握必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
38.如果有一天，你偶然看到了這些文字，我希望這幾分鐘是真正屬于你自己的，在這里你給自己加油，打氣，繼續(xù)去完成你曾經(jīng)的夢(mèng)想，勇敢的去挑戰(zhàn)自己，歷練自己！
39.富就富在不知足，貴就貴在能脫俗。貧就貧在少見(jiàn)識(shí)，賤就賤在沒(méi)骨氣。
40.在工作中從完善到創(chuàng)新，是自己的價(jià)值，是自己進(jìn)步的過(guò)程，是說(shuō)明自己有信心，有能力迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
41.善于做團(tuán)結(jié)的工作，要團(tuán)結(jié)上級(jí)、同事和下級(jí)。團(tuán)結(jié)是一種能力，一種品質(zhì)，一種胸懷，一種智慧。在工作中，事情做不好就推卸責(zé)任，認(rèn)為自己都是正確的，這是非常錯(cuò)誤的做法。
42.一個(gè)人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效率，這要求人學(xué)會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)和積極的思考，只要能力提高，對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性加強(qiáng)，人一定能夠在人群中居于優(yōu)勢(shì)地位。
43.一個(gè)人要一直晉升本人的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效力，這請(qǐng)求人學(xué)會(huì)自發(fā)地學(xué)習(xí)跟踴躍的思考，只要才能進(jìn)步，對(duì)環(huán)境變更的適應(yīng)性增強(qiáng)，人必定可以在人群中居于上風(fēng)位置。
44.要想在職場(chǎng)里不狼狽，秘笈就一條：自己對(duì)自己的要求比老板對(duì)自己的要求高一些。
45.在工作中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己鎖定的目標(biāo)堅(jiān)定不移。否則，遇到困難，只要有機(jī)會(huì)，有退路，我們就會(huì)本能地嘗試?yán)@過(guò)，或者退卻。只有瞄著目標(biāo)不放，我們才會(huì)窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。我跟一些在某領(lǐng)域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無(wú)論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同，但在這一點(diǎn)上，都很相似。
46.一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
47.工作不是為生存，而是為給個(gè)人的生活賦予意義，給自己的生命賦予光彩，持這樣態(tài)度來(lái)工作，從什么樣的工作中都可以得到樂(lè)趣。
48.如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！
49.我絕不悲觀。我要爭(zhēng)取多活。我要為我們的社會(huì)主義祖國(guó)工作到生命的最后一息。
50.一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑可以制造奇跡。
51.真正的學(xué)者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。
52.沒(méi)有一件工作是曠日持久的，除了那件你不敢拌著手進(jìn)行的工作。
53.子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子，常常會(huì)通過(guò)自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)。
54.人，不管是什么，應(yīng)當(dāng)從事勞動(dòng)，汗流滿面地工作，他生活的意義和目的、他的幸福、他的歡樂(lè)就在于此。
55.先予，才有得，舍得，是不以得去舍，是一種人生境界。什么叫功利，就是為了得才去舍。不以得而舍，你才能獲得更大的成績(jī)。樂(lè)于助人者得人助，善于奉獻(xiàn)者得眾人，才能得到更多人的擁護(hù)。遇事多從別人的利益出發(fā)著想，這樣更有利于達(dá)成你的目標(biāo)。
日常工作心得7
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的`后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
安全是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
日常工作心得8
1、要整理好自己的文件、資料。由于做接收的文件比較多，如果把所有文件都放在同一個(gè)文件夾就會(huì)很容易搞亂，曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我?guī)滋烨暗囊粋�(gè)文件還在不在，我都要花時(shí)間一個(gè)個(gè)找。后來(lái)就懂得了按需要審計(jì)的項(xiàng)目類型以及日期來(lái)分類。
2、耐心細(xì)心，勤于思考�，F(xiàn)在的工作一般是檢查賬目以及整理數(shù)據(jù)，內(nèi)容比較細(xì)微，如果缺乏耐心，首先就會(huì)降低效率。因?yàn)檫@些工作是任何一個(gè)步驟都不可以漏的，必須按部就班地完成，否則出現(xiàn)了錯(cuò)漏還得花時(shí)間修改。給我的印象比較深的是第一次在一個(gè)固定資產(chǎn)折舊表里算折舊額，在算14年的折舊額是，誤用了從使用日期開(kāi)始截止至14年為止的使用壽命，導(dǎo)致折舊額多算了。最近覺(jué)得花時(shí)間比較多的是檢查分公司之間的內(nèi)部往來(lái)，這個(gè)科目之前在學(xué)校老師沒(méi)有細(xì)說(shuō)，一開(kāi)始我也沒(méi)用弄清在這個(gè)科目上，集團(tuán)和分公司的賬的關(guān)系。后來(lái)查到其定義是總部與分支機(jī)構(gòu)之間的往來(lái)交易，一下子就明白了在這個(gè)科目上，集團(tuán)的借方和貸方分別對(duì)應(yīng)分公司的貸方和借方。但是具體項(xiàng)目和數(shù)字也對(duì)不上，因此必須要耐心地在分公司賬中的費(fèi)用上查找體現(xiàn)集團(tuán)轉(zhuǎn)來(lái)的往來(lái)的項(xiàng)目。
3、善于尋找方法。開(kāi)展某項(xiàng)新工作時(shí)，除了按部就班地完成，還需要積極去思考有什么可以提高效率的辦法。比如現(xiàn)在要按“集團(tuán)資產(chǎn)入賬攤銷規(guī)范”來(lái)重算集團(tuán)固定資產(chǎn)14年和14年以前應(yīng)提折舊額，如果只用計(jì)算機(jī)算的話比較耗費(fèi)時(shí)間，但是如果我上網(wǎng)了解一下Excel的函數(shù)語(yǔ)句，雖然也要花不少時(shí)間，但是如果我現(xiàn)在把這種技巧方法總結(jié)了出來(lái)，那我以后再做同樣的工作的時(shí)候就可以直接套用進(jìn)去，節(jié)省時(shí)間了。并且由于每個(gè)計(jì)算得出的數(shù)據(jù)的'都標(biāo)明了數(shù)據(jù)來(lái)源及計(jì)算方法，因此便更可靠了
在公司參加了四次培訓(xùn)，其中有節(jié)課說(shuō)到一個(gè)叫弗洛倫絲的游泳健將，為了創(chuàng)一項(xiàng)記錄而橫渡英吉利海峽。那天海水冰冷刺骨，還差點(diǎn)遭鯊魚(yú)襲擊，但當(dāng)她游了16個(gè)小時(shí)后，由于前方被濃霧遮擋，她看不到自己離岸只有1英里就放棄了。后來(lái)她十分懊悔自己沒(méi)能咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到最后！
因此我覺(jué)得對(duì)任何人來(lái)說(shuō)辛苦不可怕，最可怕的是看不到目標(biāo)，或者不知道自己離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。目標(biāo)不是由別人告訴自己的，而是要自己去訂立的，這樣才能明晰自己的目標(biāo)。
在這個(gè)月的工作中，雖然工作量不大，但是總結(jié)了不少方法，我對(duì)之后的工作的期望和目標(biāo)是，減少出錯(cuò)，提高效率，把交給我的每份工作都做得盡善盡美。
日常工作心得9
通過(guò)參加10日公司舉辦的安全生產(chǎn)培訓(xùn)大會(huì)，作為來(lái)自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車間的一線管理人員，我受到很大教育，學(xué)習(xí)甚多，感受頗深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
通過(guò)這次培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣�！耙野踩保菑目腕w出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的'轉(zhuǎn)變呢?身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
日常工作心得10
緊張辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在我們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候，又迎來(lái)自己盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(zhǎng)假呢?我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃，我們有太多的欣喜與希望�？墒牵@一切，都是建立在安全的.基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。所以在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。更希望同學(xué)們從以下兩個(gè)方面做起。
一、安全第一，防范意外。
提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，每年在這個(gè)季節(jié)里都會(huì)發(fā)生許多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的。禁止擅自與同學(xué)結(jié)伴或單獨(dú)到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚(yú)，以防不測(cè)。
二、遵紀(jì)守法，行為文明。
要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在道路上行走靠右邊走人行道，橫穿馬路要走斑馬線;不在路上相互追跑，打鬧、嬉戲;不乘坐超載車、無(wú)牌無(wú)照車輛出行。不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。
我們也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，過(guò)一個(gè)愉快的假期!
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