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社會責(zé)任感教育心得體會

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社會責(zé)任感教育心得體會范文

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的社會責(zé)任感教育心得體會范文,歡迎大家分享。

社會責(zé)任感教育心得體會范文

  社會責(zé)任感教育心得體會1

  近日來,我校開展了責(zé)任主題教育活動,并組織學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書,我在學(xué)習(xí)中得到了提升,在提升中品嘗著快樂。

  所謂責(zé)任,就是職責(zé)與任務(wù),是分內(nèi)應(yīng)該做的事情,是做好應(yīng)該做好的工作,承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)該完成的使命。責(zé)任本身就是一種能力。那,何謂能力?能力是人依靠自我的智力和知識、技能等去認識和改造世界所表現(xiàn)出來的能量,能力總是和人完成一定的活動相聯(lián)系在一起的。能力,永遠都由責(zé)任來承載。能力體現(xiàn)在細節(jié)中,細節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,責(zé)任決定成敗。

  責(zé)任因人而異,因職而異。丈夫的責(zé)任在于對妻子的呵護與家庭責(zé)任的承擔(dān),妻子的責(zé)任基于對丈夫的照料和家庭的打理;父母的責(zé)任體現(xiàn)在對子女的關(guān)心、養(yǎng)育,使他們健康成長、成才,子女的責(zé)任是對雙親的關(guān)心照顧與贍養(yǎng);學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí),教師的責(zé)任是教書育人,為人師表。領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,員工有員工的責(zé)任,責(zé)任有輕有重,有大有小。是責(zé)任產(chǎn)生了人類文明,是責(zé)任促進了社會的進步。

  對于我們教育工作者來說,責(zé)任與能力,前者是一種內(nèi)驅(qū)力,后者是一種外顯力。責(zé)任使我們愛崗,堅守三尺講臺,守衛(wèi)心靈的那份凈土,呵護教育的神圣;責(zé)任讓我們敬業(yè),傳承人類文明,甘做燃燒的紅燭,忠心于神圣的教育。能力的強弱關(guān)乎教育的強盛。責(zé)任,是教育的基礎(chǔ),能力,是教育的保障。缺少基礎(chǔ),就談不上保障,沒有保障,基礎(chǔ)也不牢。

  責(zé)任比能力重要。曾記得以前看過的書中有這樣一個故事:某公司因效益不好要進行裁員,公司決定按學(xué)歷高低和能力強弱來進行裁員,有一個員工既沒有高的學(xué)歷,也沒有較強的能力,被歸為裁去的那部分員工行列,臨近解聘的最后一天,遭裁去的那部分工都唉聲嘆氣,無心工作,只有這個員工仍不聲不響地認真地在做自己的`工作?偨(jīng)理發(fā)現(xiàn)后就問他為什么這樣做,他說這是他的職責(zé),結(jié)果這位員工最終被公司保留下來了。這個故事告訴你一個簡單的道理:你有能力不一定勝任工作,因為缺少責(zé)任心;負責(zé)任卻會讓人創(chuàng)造奇跡,即使你能力平平。責(zé)任能使人把平凡的事情做得非常出色,能使人在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,彌補能力,提升能力,那是負責(zé)任者對責(zé)任的理解!耙粯湟黄刑幔簧骋皇澜纭,生活的一切原本都是由細節(jié)構(gòu)成的,如果一切歸于有序,決定成敗的必將是微若沙礫的細節(jié),細節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面。因此,我們要擔(dān)負起自己的責(zé)任。

  成功始于責(zé)任,責(zé)任創(chuàng)造奇跡。責(zé)任是人優(yōu)秀素養(yǎng)的體現(xiàn),有素養(yǎng)就有責(zé)任感。責(zé)任感的缺失比能力不足后果更嚴重。一句能成就學(xué)生的未來,也可以毀滅學(xué)子的前途,那是教育者對責(zé)任的感悟。責(zé)任重在落實與執(zhí)行,三流的計劃一流的執(zhí)行,強于一流的計劃三流的執(zhí)行。

  社會責(zé)任感教育心得體會2

  最近,我縣開展了責(zé)任主題教育活動,利用業(yè)余時間我們單位通過集體學(xué)習(xí)和個人自習(xí)兩種方式進行了系統(tǒng)的責(zé)任教育,本人認真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書,感觸很深。通過參加此次責(zé)任主題教育活動,進一步明確了本人的責(zé)任意識、增強了自身的責(zé)任感。

  責(zé)任有兩個內(nèi)涵:一是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事;二是指如果沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。在當(dāng)今這個世界上,每一個人都扮演不同角色,每一個角色又都承擔(dān)了不同的責(zé)任。責(zé)任從本質(zhì)上來說是一種與生俱來的使命,責(zé)任感則是人走向社會的關(guān)鍵,是一個人在社會上立足的重要資本,因此,每個人在對待自己的工作的'時候,都要把責(zé)任很好的融入進去,做好自己的本職工作。

  首先,“愛崗敬業(yè)”不是一句空話,是需要每個人用實際行動去踐行的職業(yè)操守,更是一種人生態(tài)度,它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作,工作無小事,要干一行愛一行。如果一個人沒有責(zé)任心,對工作就不會有激情和動力,那么他在工作中獲得的不是快樂,而是痛苦。我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的,特別是基層工作者,因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復(fù)雜,但只要有責(zé)任心,就會很認真地對待自己的工作,并懷著深切的興趣,把自己

  的工作當(dāng)成畢生追求去愛它。有了責(zé)任心,將會一心一意撲在工作上,充分享受工作帶來的樂趣。

  其次,實踐證明,有責(zé)任心是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度,同時也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求。一個有責(zé)任心的人,一定會認真地思考,勤奮地工作,細致踏實,實事求是;一個有責(zé)任心的人,做每一件事都會堅持到底,按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù);一個有責(zé)任心的人,一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作,有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。有強烈的責(zé)任心就會不講價錢履行職責(zé),就有完成工作任務(wù)的信心,無論工作中遇到多少困難,他都會不急不躁迎接每一個挑戰(zhàn),主動去思考做好工作的最佳辦法,樹立強烈的責(zé)任感正是這次活動給我的一個啟示。要想做好本職工作,不僅需要一股熱情和沖動,更需要一份把工作做好的責(zé)任感!

  從本質(zhì)上講,責(zé)任心就是一種想要干好工作的狀態(tài)。凡是有責(zé)任心的人,都有一種干好工作的強烈愿望。只有想干事,才能去干事、干好事;只有牢記責(zé)任,才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小,但有了責(zé)任感,就會有戰(zhàn)勝困難履行職責(zé)的強烈使命感,就會有動力、進取和勤奮工作的熱情!皩嵏删褪悄芰、落實就是水平”,說到底還是一個責(zé)任感的問題。有什么樣的態(tài)度,就會有什么樣的工作干勁、

  工作舉措,進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好,能力相對弱的可以在實踐中不斷提高,把工作越做越好。時代在變化,崗位也在變化,這就要求我們與時俱進,不斷創(chuàng)新,把本職工作干得更好。

  因此,通過這次學(xué)習(xí)我認識到了自身的不足之處,在今后我將在各個方面狠下功夫,不斷提升自身綜合素質(zhì),提升工作能力,把自己的工作做的越來越好。

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