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導師年度工作總結

時間:2024-11-15 18:31:20 年終總結 我要投稿

導師年度工作總結[精選15篇]

  總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的導師年度工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

導師年度工作總結[精選15篇]

導師年度工作總結1

  為培養(yǎng)各類技術人才,項目部對剛分配到項目部大學生的培養(yǎng)十分重視,為盡快讓他們從學生的身份適應于工作崗位,從思想上,生活上,工作上項目部都給以了很大的關心,項目部高度重視職工技術工作,制訂了詳細的師帶徒活動方案,要求結合自身實際,選定合格勝任師傅,從思想進步、工作作風好的青年中挑選徒弟人選。雙方簽訂師帶徒協(xié)議,明確各自的權利義務。師傅在傳授職工技術素質的同時,還得傳授良好職業(yè)道德,培養(yǎng)年青人愛崗敬業(yè)無私奉獻的職業(yè)稟性。師傅一方對徒弟的學習、工作和安全等負責給以全面指導,重點抓好徒弟的技術培訓。在培訓中要勤講解、勤示范、勤檢查。

  20xx年7月密涿項目部組織了導師帶徒活動。師徒雙方簽訂了帶徒協(xié)議。經過一年的工作,在工作中取得了一定的成績,在工作上也不斷的創(chuàng)新和上進。

  現將工作中取得的成績和工作上的創(chuàng)新總結如下:

  (1)圖紙審核方面:20xx年至20xx年7月經過一年多的工作,密涿支線項目工程建設時間緊、任務重,能迅速培養(yǎng)出剛畢業(yè)的大學生是一項很具有意義的任務。20xx年密涿項目開工后,技術干部帶領剛畢業(yè)大學生對施工圖紙進行了全面的復核,復核過程中找出了圖紙中的大量問題。工程數量,結構尺寸。在圖紙復核過程中,他們對不懂的問題善于思考,經常請教師傅。對工程圖紙有了比較全面的了解。

  (2)工程施工方面:在施工過程中,他們對工作認真負責,有吃苦耐勞的精神,他們所負責的樁基施工無任何的質量事故,在施工過程中,他們善于思考,比如,鋼筋籠的的定位,水下砼的灌注方面,都有自己獨特的見解,不斷的創(chuàng)新,尋找比較科學實用的辦法保證樁基施工的質量。橋梁涵洞,路基的施工都有了初步的了解,臺背回填是路基施工中最容易出質量問題的地方,如何保證其臺背回填的質量,就是要嚴格按照施工圖紙及施工規(guī)范進行施工,加強現場施工的過程控制。在施工過程中,能看出施工中存在的問題,及時向師傅請教。在施工中不斷的積累經驗,特別是對結構物的結構尺寸,鋼筋數量,各部位的預埋鋼筋的預埋,都形成了比較系統(tǒng)的了解和掌握。

 。3)技術交底方面:為了提高現場工程施工的準確性,保證其工程質量,技術人員最為重要的一點就是要把施工圖紙轉化為技術交底,技術交底要做到簡單明了。對現場施工具有針對性和指導意義,通過一年的工作學習,他們已經具備了這方面的能力。能自己交底,相互之間復核。技術交底無誤,注解詳細。

 。4)技術素養(yǎng)方面:對工作做到盡職盡責,有認真負責的態(tài)度,工作上絕對來不得半點馬虎。認真看清圖紙,做好技術交底,明白施工中的各項施工注意事項。另外,加強過程控制也是一個技術人員必須具備的一項技術素養(yǎng),用圖紙指導施工,現場施工對圖紙進行再次復核。

  其次,在施工過程中難免會遇到一些工程質量事故,如何及時處理,如何采取措施,也是技術人員必須具備的能力。5)思想認識方面:從學校生活到工地生活上的轉變,大部分大學生在思想上都會有很大的落差,但是在師傅及項目部領導的幫組和指導下,相互交流,相互溝通,能很快的'適應工地上的生活。工作上認真負責,思想上要求積極上進,積極踴躍要求入黨。繼承了愛崗敬業(yè),無私奉獻的精神。以上是工作中取得的成績,但同時工作也存在一些問題與不足:

  施工理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高,實際經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之需要在實踐中不斷學習,不斷的完善自我。

  通過開展導師帶徒活動,對培養(yǎng)各類青年技術人才有很大的幫助,能使徒弟盡快的適應自己的工作崗位,迅速掌握各項技術和現場施工經驗,能盡快為公司培養(yǎng)出大量的人才。

  在今后的師帶徒活動中,希望人員盡量無變動。實行責任明確,

  獎懲分明,加強活動宣傳,注重實效,合理結對。

  密涿項目:朱樹懷日期:20xx年7月4日

  一以顧客為中心

  組織依存于顧客。因此,企業(yè)應理解顧客當前和未來的需求,滿足顧客要求兵爭取超越顧客期望。顧客是每一個組織存在的基礎,顧客的要求是第一位的,組織應調查和研究顧客的需求和期望,并把它轉化為質量要求,采取有效措施使其實現。這個知道思想不僅領導要明確,還要在全體職工中貫徹。二領導作用

  領導必須將本企業(yè)的宗旨,方向和內部環(huán)境統(tǒng)一起來,并創(chuàng)造使員工能夠充分參與實現組織目標的環(huán)境。領導的作用,即最高管理者具有決策和領導一個租住的關鍵作用。為了營造一個良好的環(huán)境,最高管理者應建立質量方針和質量目標,確保關注顧客要求,確保建立和實施一個有效的質量管理體系,并隨時將企業(yè)運行的結果和目標比較,根據情況決定實現質量方針,目標才措施,決定持續(xù)改進措施。三全員參與

  各級人員之間是企業(yè)之本,只有他們的充分參與,殘能使他們的充分參與,殘能使他們的才干為企業(yè)帶來最大的效益。全體職工是每個組織的基礎。組織的質量管理不僅需要最高管理者的正確領導,還有賴于全員的參與。所以要對職工進行質量意識,職業(yè)道德,以顧客為中心的意識和敬業(yè)精神的教育,還要激發(fā)他們的積極性和責任感。

  四過程方法

  任何有輸入和輸出的活動或操作就被視為過程。制造產品或提供服務的各個活動和操作基本上都是過程。

  企業(yè)為發(fā)揮其職能,就必須確定各種內部相關的過程并對其進行管理。通常,一個過程的輸出就是下一個過程的輸出。對企業(yè)內部的各種過程的標示和管理,特別是對過程接口的標準和管理就構成“過程方法“的管理。

  將相關的資源和活動作為過程進行管理,可以更高效的得到期望的結果!癙CDA“的方法適用于所有過程:

  P—策劃:根據顧客的要求和組織的方針,建立提供結果所必要的目標和過程。D—實施

  C—檢查:根據方針,目標和產品要求,對過程和產品進行監(jiān)視和測量,并報告結果。A—改進:采取措施,以持續(xù)改進過程業(yè)績。五管理的系統(tǒng)方法針對設定的目標,識別,理解并管理一個由相互關聯(lián)的過程所組成的體系,有助于提高組織的有效性和效率。這種建立和實施質量管理體系的方法,既可以新建體系,也可用于現有體系的改進。此方法的實施可在三方面受益:一是提供對過程能力及產品可靠性的信任;二是為持續(xù)改進打好基礎;三是使顧客滿意,最終使企業(yè)獲得成功。六持續(xù)改進持續(xù)改進是組織的一個永恒目標,持續(xù)強調了以一系列彼此銜接的步驟進行改進的思想。在質量管理體系中,改進指對產品質量,過程及體系有效性和效率的提高,持續(xù)改進包括:了解現狀;建立目標;需找,評價和實施解決方法;測量,驗證和分析結果,把更改納入文件等活動。七基于事實的決策方法對數據和信息的邏輯分析或直覺判斷是有效決策的基礎。以事實為依據做決策,可防止決策失誤在對信息和資料做科學分析時,統(tǒng)計技術是最重要的工具之一。統(tǒng)計技術是可用來測量,分析和說明產品和過程的變異性,統(tǒng)計技術可以為持續(xù)改進的決策提供依據。八與供方互利的關系通過互利關系,增強組織及其供方創(chuàng)造價值的能力。供方提供的產品將對企業(yè)向顧客提供滿意的產品長生重要影響,因此處理好于供方關系,影響到租住能否持續(xù)穩(wěn)定地提供顧客滿意的產品。對供方不能只講控制不講合作互利,特別是對關鍵供方,更要建立互利關系,這對企業(yè)和供方都不利。

導師年度工作總結2

  我作為導師,致力于指導和支持我的學生們的學術和個人成長。以下是我對過去一年的工作總結:

  一、工作成果

  學術指導:我為學生們提供了個性化的學術指導,幫助他們制定學習計劃,解決學習難題,提高學習效率。通過定期的學術討論和輔導,學生們在課程學習和研究能力方面取得了顯著的進步。

  個人發(fā)展:我注重學生的個人成長和發(fā)展,通過提供心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃和人際關系指導等方式,幫助他們建立自信,提高解決問題的能力,增強社交技巧。

  科研項目:我指導了多個科研項目,包括實驗設計、數據分析和論文撰寫。學生們在科研項目中獲得了寶貴的實踐經驗,并取得了豐碩的成果。

  學術交流:我積極組織學術交流活動,邀請國內外專家學者來校講座,為學生們提供與同行交流和學習的機會。此外,我還鼓勵學生們參加學術會議和研討會,拓展學術視野。

  二、工作亮點

  個性化指導:我根據每個學生的特點和需求,制定個性化的指導方案,確保他們在學術和個人成長方面取得佳進步。

  團隊協(xié)作:我注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力,鼓勵他們在科研項目中相互支持、共同進步。通過團隊協(xié)作,學生們不僅取得了更好的研究成果,還建立了深厚的友誼。

  創(chuàng)新思維:我鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)新思維,引導他們在科研項目中提出新的觀點和方法。通過這種方式,學生們不僅提高了研究能力,還為學科發(fā)展做出了貢獻。

  三、工作不足

  時間管理:在某些情況下,由于工作量大或者突發(fā)事件,我沒有很好地管理自己的時間,導致部分工作進度受到影響。未來,我需要更加合理地安排時間,確保工作的高效進行。

  溝通技巧:有時候我在與學生溝通時表達不夠清晰,導致學生沒有完全理解我的意圖。我需要提高自己的溝通技巧,確保與學生之間的有效溝通。

  四、未來計劃

  提高工作效率:我將制定更加合理的工作計劃,并確保每一項任務都能按時完成。同時,我將學會合理分配時間,避免在忙碌中影響工作效率。

  加強溝通能力:為了更好地指導學生,我將加強自己的溝通能力,盡可能清晰地表達自己的想法和要求。同時,我將鼓勵學生提出問題和建議,以促進雙方的溝通和理解。

  持續(xù)學習:作為一名導師,我需要不斷更新自己的`知識和技能,以適應不斷變化的學術環(huán)境和學生需求。我將積極參加學術會議和培訓課程,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和指導能力。

  關注學生發(fā)展:我將更加關注學生的個人成長和發(fā)展,不僅在學術上給予指導,還要在生活和職業(yè)規(guī)劃方面提供幫助和支持。我希望能夠幫助學生們建立自信、拓展視野、提高解決問題的能力,為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

導師年度工作總結3

  回首過去的一年,我作為研學導師積極投身于研學活動的組織和指導工作中,擔任了很多重要的角色,取得了一些值得驕傲的成績。在這篇個人年終工作總結中,我將回顧我的工作內容和成果,并總結我在過去一年所取得的經驗和教訓。

  首先,作為研學導師,我的首要職責是組織和指導研學活動。在過去一年中,我積極與學校、教師和家長合作,策劃并組織了一系列豐富多彩的研學活動。通過深入研究目的地的文化、歷史和環(huán)境,我設計了富有教育意義的活動內容,推動學生在實踐中學習和成長。我始終堅持以學生為中心的原則,關注每個學生的個性和需求,確保他們在研學活動中取得全面的發(fā)展和成就感。

  其次,我在指導學生的過程中注重培養(yǎng)學生的能力和素質。研學活動是培養(yǎng)學生綜合能力的重要平臺,我采用了多種教學方法和手段,激發(fā)學生的學習興趣,引導他們主動參與到活動中來。我鼓勵學生自主思考、勇于表達自己的觀點,并通過團隊合作、解決問題和交流互動等方式培養(yǎng)學生的合作能力、創(chuàng)新思維和溝通技巧。

  此外,我還積極參與研究和學習,不斷提升自己的教學能力。通過閱讀相關文獻、參加培訓和交流會議,我不斷更新和拓展自己的知識和觀念,在實踐中不斷調整和完善自己的教學方法和策略。我也通過觀察和傾聽學生的反饋,不斷反思和改進自己的指導方式,使之更加符合學生的'需要和學習特點。

  然而,在過去的一年中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。研學活動的組織和指導是一項復雜而繁瑣的工作,需要面對各種不確定性和變數。在一些重大決策和問題處理上,我曾感到壓力和困惑。但是,我學會了從失敗中總結經驗,從問題中尋找解決辦法,并不斷提高自己的應變能力和解決問題的能力。

  最后,我向自己提出了新的期望和目標。在新的一年里,我希望繼續(xù)推動研學活動向更高的水平發(fā)展,注重創(chuàng)新和個性化的教學方式,為學生提供更加多樣化和貼近實際的學習體驗。同時,我也希望繼續(xù)加強自身的學習和提升,不斷完善自己的專業(yè)知識和能力,為學生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。

  綜上所述,我在過去一年中以研學導師的身份投入了大量時間和精力,在研學活動的組織和指導中取得了一些顯著的成績。我將總結經驗,發(fā)掘不足,不斷提高自己,為更好地履行導師的職責做出更大努力。我相信,在新的一年里,我能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢,克服困難,與學生一同成長,共同追求卓越的教育目標。

導師年度工作總結4

  隨著時間的推移,X年已經悄然離去,回首過去的一年,我深感時光荏苒,但也深刻地感受到了工作的快樂和滿足。作為一名導師,我有責任和義務為我的學生提供好的指導和幫助。以下是我X年的工作總結:

  一、工作成果

 。ㄒ唬⿲W術指導

  在過去的一年中,我認真指導了XX名學生,涵蓋了XX個研究領域。通過定期的學術討論和指導,學生們在各自的領域取得了顯著的進步。其中,XX名學生成功發(fā)表了學術論文,XX名學生獲得了優(yōu)秀學術論文獎。

 。ǘ┞殬I(yè)發(fā)展

  除了學術指導外,我還積極幫助學生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。通過與各大企業(yè)和研究機構的合作,我成功地為XX名學生提供了實習機會,并協(xié)助他們順利完成了實習任務。此外,我還組織了多場職業(yè)規(guī)劃講座和招聘會,為學生們提供了更多的職業(yè)發(fā)展機會。

  (三)團隊建設

  作為導師,我深知團隊建設的重要性。因此,我積極組織團隊活動,加強團隊成員之間的溝通和協(xié)作。通過團隊建設活動,我們成功地提高了團隊的凝聚力和工作效率。

  二、工作亮點

 。ㄒ唬﹤性化指導

  我注重個性化指導,根據每個學生的`特點和興趣,為他們量身定制了不同的學習計劃和研究方向。這種個性化指導方式不僅提高了學生的學習效率,還激發(fā)了他們的學習興趣和熱情。

 。ǘ﹦(chuàng)新教學方法

  為了提高教學效果,我不斷嘗試新的教學方法。例如,我采用了案例分析、小組討論、實踐操作等多種教學方式,使得課程內容更加生動有趣,學生們更容易理解和掌握。

 。ㄈ┛缃绾献

  我積極與其他領域的專家和學者進行跨界合作,為學生們提供了更廣闊的學術視野和更多的研究機會。通過跨界合作,我們成功地為學生們帶來了更多的學術資源和職業(yè)發(fā)展機會。

  三、工作不足

  (一)時間管理

  在過去的一年中,我發(fā)現自己在時間管理方面存在一些不足。有時候會因為過于投入工作而忽略了休息和娛樂的重要性。未來,我將更加注重時間管理,合理安排工作和休息時間。

 。ǘ贤芰

  雖然我在教學和指導方面做得不錯,但在與同事和學生的溝通方面還有待提高。有時候我會因為表達不清或者溝通方式不當而造成誤解。未來,我將更加注重提高自己的溝通能力,以更好地與他人合作和交流。

  四、未來計劃

 。ㄒ唬├^續(xù)深化個性化指導

  我將繼續(xù)深化個性化指導方式,根據學生的需求和興趣為他們提供更加精準的指導和幫助。同時,我還將不斷更新教學內容和方法,以適應不斷變化的市場需求和學生特點。

 。ǘ┘訌妶F隊建設

  我將繼續(xù)加強團隊建設工作,提高團隊成員之間的協(xié)作能力和工作效率。同時,我還將積極組織團隊活動和交流會議,促進團隊成員之間的相互了解和信任。

  (三)拓展跨界合作

  我將積極拓展與其他領域專家和學者的跨界合作機會,為學生們提供更多的學術資源和職業(yè)發(fā)展機會。

導師年度工作總結5

  轉眼間,一個學期又結束了,回顧一個學期來導師制工作,學生有了很大的進步,作為導師的我很欣慰。下面我就對本學期的工作進行一個總結和回顧。

  班級上的谷豐同學是一個活潑開朗的胖男孩。很招同學和老師的喜歡,但是,由于谷豐同學的自制力很差,把他的這種活潑好動,愛說話的個性也延伸到了課堂。在課堂上不能認真聽講,小動作過多。針對他的這些問題,我將他設為了受導學生。除此之外,班上的韓有諾同學由于自小和母親一起生活,性格比較內向,賈玉瑩同學由于是留守兒童,父母不在身邊,嚴重的影響了孩子的生活和學習,我也把他們設為了受導學生。

  為了達到較好的效果,這一個學期的受導中我主要遵照一下的原則。思想上的引導:對于孩子的問題給予指導,尤其對于韓有諾同學,讓其拋卻不健康的情緒,積極的'進行自我肯定,找到自身的閃光點。學業(yè)上的輔導:通過例會或作業(yè)檢查,找到他們存在的問題,積極的給予輔導。教給學生學習方法,培養(yǎng)學生的學習能力,努力提高學生的學習成績。讓他們有成功的喜悅!日子一長我發(fā)現谷豐和賈玉瑩同學都變得愛學習了,上課時走神的少了。

  心理上的疏導:有針對性地對他們進行心理疏導,緩解學生的心里壓力,消除學生的,引導學生身心健康、和諧的發(fā)展。生活上的指導:導師要指導學生從一點一滴的小事做起,幫助學生建立有利于身心健康、學生進步的生活習慣,教育學生自理、自立、自強,指導他們科學安排日常生活,合理消費,培養(yǎng)學生基本的自我管理能力。

  通過一個學期的輔導谷豐同學上課經常積極的舉手回答問題,賈玉瑩同學的成績有了很大的進步,尤其數學成績,韓有諾同學經常和我交流,他和班上的哪位同學又成了好朋友,他怎么幫助同位學習小數的除法?吹胶⒆觽兊倪M步,我很欣慰。但必須承認的是,在具體的輔導中,我也存在這一些不足。比如,由于時間有限,不能很好的和他們進行交流,家訪時的了解也不夠透徹等。希望在下學期的幫教過程中,使其在各方面做得更好。

導師年度工作總結6

  短暫的一學期在新年的鐘聲即將敲響之際順利結束了,回憶這段的工作可以說有成績也存在著許多不足,現就這學期的工作做如下總結:

  一、認真做好常規(guī)管理工作

  本學年我校根據學生實際,認真做好常規(guī)管理工作,從學生的習慣養(yǎng)成入手,抓好衛(wèi)生、紀律,兩操,及學生學習習慣的養(yǎng)成工作,通過抓校風,學風工作,初步形成了人人講衛(wèi)生,個個懂禮貌,學習刻苦,尊重師長,團結同學的良好局面。學校的各項工作也得以順利進行,目前一個校風正,學風濃的集體已經形成。

  二、認真做好安全工作、

  安全重于泰山,生命重于一切,本學年我校始終把安全放在重要的位置來抓,始終堅持安全是第一要務的思想,利用班會課,晨會課及其他一切可利用的時間,對學生的交通安全,飲食安全,用電安全以及疾病的預防等進行定期和不定期的檢查與指導,開展安全大檢查活動,進行安全知識講座和競賽活動,出專題版報,張貼宣傳畫,制定安全責任制度,開展手拉手安全互助與監(jiān)督,進行危險品排查和收繳工作,本學期沒有發(fā)生一起集體聚眾斗毆事件,沒有發(fā)生一起安全事故,學校各項工作均在安全保障之中進行。

  三、做好學生的思想工作,積極開展班級活動

  本著教書必先育人的原則,本學年我校開展豐富多彩的活動,以教育學生為目的,召開主題班隊會十多次,分別以“新學期,新起點”,“我為教師節(jié)添光彩”,“為國旗爭輝”,“珍愛生命演講比賽”,“愛家鄉(xiāng),話崛起”,“學生綜合實踐活動”,,“做誠實守信好少年”等為主題,使學校生活始終處在和諧健康的氛圍中,充分發(fā)揮小助手的作用,每月都有新的主題,每期都有新的設計,既豐富了學生生活,又培養(yǎng)了學生的能力。

  四、做好家訪工作,做到家庭,教師,學生的.三位一體。

  一個學生的健康成長,教師的教育固然很重要,但離開了家庭的配合,往往是出力而不討好,教師辛辛苦苦的教育,不如社會三分鐘的反差教育影響大,本學年,利用熟悉周圍實際的現實,我校積極進行家長和教師的聯(lián)系,通過走訪學生家長,家長來學校,電話聯(lián)系,網上交流及平時的相遇中對每個學生進行了兩輪的與家長溝通,使家長了解學生在學校的表現,教師也了解學生在家庭中的實際,形成家庭,教師,學生三位一體的教育氛圍。

  五、開展“雙制”活動,全面促進學生的成長

  根據“學生成長導師制和學生成長伙伴制”的要求,制定翔實的實施方案,針對學生的成長現狀和需求,開展針對性的指導活動,對學生成長過程中出現的思想問題,心理問題,學習問題,教師結合自己的學科特點,給予指導和解決,分別召開學生會議,班干會議,特殊學生會議,分析形成問題的原因,探索解決辦法,開展自我教育活動,使教師由教育學生變?yōu)閷W生成長的導師和朋友。成立伙伴小組,根據學生的愛好,興趣成立自己樂于參加的活動小組,開展學生的互幫互學工作,使每個學生都在伙伴的幫助愛護下快樂的生活,使每個學生都融入班級這個大家庭中,教師針對不同的學生,制定不同的教育方案,把每個學生的成長都記掛在心上,平等對待每個學生,和學生促膝談心,了解學生的動態(tài),做到全面關心每個學生的成長,關心每個學生的全面成長,使每個孩子都能夠在教師的指導下,在伙伴的幫助下,像快樂的小鳥飛翔在祖國的蔚藍的天空中。

導師年度工作總結7

  在過去的一年里,我作為導師,致力于指導和支持學生們的學習和成長。我制定了一系列的.教學計劃和活動,以幫助學生提高他們的學術成績和綜合能力。

  我注重與學生的溝通和交流,及時了解他們的學習需求和問題,并提供個性化的解決方案。我采用了多種教學方法,包括講座、討論、案例分析、項目實踐等,以激發(fā)學生的學習興趣和動力。

  同時,我也注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。我鼓勵他們提出自己的見解和想法,并與他們一起探討和解決問題。我還組織了一些課外活動,如學術講座、社會實踐、志愿服務等,以幫助學生擴展視野和豐富經驗。

導師年度工作總結8

  時光飛逝,回顧近幾年班導師工作的酸甜苦辣,心中充滿感激。

  我要感謝我的學生,是你們讓我進一步感受到這個份工作的快樂,進一步了解班導師所需擔負的責任,進一步鞏固了擔任一個好班導的信心,也是你們讓我進一步確認了作為教師實行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思,你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院的領導和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班導師會議語重心長的囑托,讓我深深感受到班導師工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了實行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這個切!班導師常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的,或者說是學校學生管理工作的具體實施,另一方面作為學生工作來說,有別于輔導員對于的學生工作,班導師是緊密配合學校學生工作的部署,對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立水平予以引導、對人生規(guī)劃予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以協(xié)助等等。這些工作的落實,充盈著班導師工作全部,體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。下面談談我對班導師工作的一些心得體會。

  我的第一個體會是:要做一個好的引導者,首先得用自己的行為贏得學生的尊敬,了解他們的內心活動。同樣一句話,在不同的時候、用不同的語氣,從不同人的嘴里說出,會產生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時,你說的'話,他會非常重視;而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時,你說的再多,再苦口婆心,他也懶得聽,只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得,可能是通過你持續(xù)進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。比如:記住每個學生的面孔,當你能夠脫口而出他們的名字,他們也會感動,至少知道你在很用心地對待他們;經常同學生交流,了解他們一些學習、生活習慣,辯證地接受他們的某些思想等。

  我的第二個體會是:多一些鼓勵,少一些數落。大學時期,正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經意間的一句表揚,可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言,也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵,少一些數落。雖然學生經常會對一些他們比較感激的老師說,您就像我們的父母一樣關心和協(xié)助我們。學生犯錯時,你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況,找個他們能接受的方式實行批評教育。有些心理素質好或非常調皮的學生,他有什么不對,你可能能夠直接給他指出來,他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生,一旦犯錯,你就得特別注意和他溝通的方式,要學會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害,而一旦受到了傷害,要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低,這也會使得他們將來更膽小、更自卑,見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式,講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進,而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評,那就無法達到效果。

  我的第三個體會是:讓學生能感覺到你的關心無處不在。因為學生們都在實習階段,所以班導師不能時刻出現在同學們身邊,但身為一個班導師,又必須讓學生們感覺到你的關心是無處不在的,怎么辦呢?很簡單,需知錦上添花不如雪中送炭,班導師不是學生的保姆,但能夠通過與學生各種方式的溝通交流,想其所想、及其所及,在學生們需要協(xié)助的時候,即時地出現,以一通電話、一封電郵、一個約談等方式,成為他們堅強的后盾,所以QQ、微信成了我們聯(lián)系的工具,我會經常了解學生的實習狀況,協(xié)助他們解決一些在實習中遇到的困難,成為他們精神家園的引導者、守護者,給予他們力量。

  我的第四個體會是:在力所能及的范圍內,多一些包容、多一些耐心。正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特,并不是每個學生都是導師心目中的模范生,那么對于那些個人特質較為明顯的學生,班導師首先要做的不是批判及否定,而是拿出自己的包容及耐心,增強與他們的溝通和交流,了解他們的想法,選擇準確的方法,培養(yǎng)他們學習的自信心,提升他們學習的自覺性,并發(fā)掘他們的特長,引導他們找出自己的閃光點。

  我的第五個體會是:要主動利用一切機會深入了解學生的思想狀況,協(xié)助他們走出困惑。每個大學生,都有其特定的社會文化背景,他們來自不同的地方,有著不同的學習生活習慣,也有著各自獨特的心理人格,如何因材施教,這是班導師工作中的一大難點。我認為,因材施教必須要建立在是班導師對自己的學生們有充足理解的基礎上。那么,如何獲得充足的理解呢?關鍵點在溝通。班導師需調整自己的心態(tài),時時換位思考,拓寬自身的知識面及接觸面,深入到學生中間,與學生常聯(lián)系、常溝通。同時,現代大學生或多或少存有一些心理問題,并且自作聰明的他們還常常給這個心理問題加上一層偽裝,比如說,明明是個挺自卑的人,但表現出來的卻是相當的自傲;或者明明內心很孤獨、很封閉,但偏偏要當個自來熟、人來瘋。過度的偽裝及自我壓抑,不但使其的心理問題愈加嚴重,還對班導師的心理引導糾錯工作造成了防礙。對于此類學生,班導師必須付出雙倍的耐心即時間,通過細致的觀察、頻繁的交流找出病因,以溫柔的話語,耐心的開導使其恢復健康的心態(tài),讓其能以飽滿向上的精神面貌投入學習生活中。

  總之,我認為想要做一個好的班導師,就必須凡事以學生為先、以學生為重,這樣才能保證班導師工作順利有效展開。過去的幾年我的工作是取得了一點成績,但這已經屬于過去,我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面,因而我會持續(xù)總結經驗,補充這些不足,從而持續(xù)提升自己各方面水平,在以后的工作中更加努力,爭取取得更大的成就,以不辜負領導的希望和同事的信任。

導師年度工作總結9

  光陰似箭,時間如梭,回首成績斐然的20xx,內心不禁萬千。雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經歷了一段不平凡的考驗。20xx年,我收獲了很多,感謝領導和同事們的幫助和支持,讓我有這樣的成績。現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結:

  在20xx年,本人在營銷領域上,協(xié)助公司總共成交了xxx萬元,分別是:……(寫明20xx年x月“xxx項目”成功售出xx,銷售額為xx萬元)

  其中,在xxx項目中,遇到了代理商反復毀約的.情況,一度使談判工作陷入僵局,幸好在xxx和xxx(領導或同事名字)的熱心幫助及提點下,最終成功拿下合同,再次感謝領導和同事的幫助和支持。

  除了營銷工作,本人還給給美容院、代理商或廠家做培訓,20xx年總共開了x場培訓會,分別是:……(寫明時間、地點、場次及主題,如:20xx年xx月xx日,x地,x場,關于xx項目的培訓)。

  因為有了去年的經驗,今年的培訓工作開展比較順利,反響也比較好,在此也要謝謝領導們的信任和支持,給我鍛煉機會的同時也不斷鼓勵我!

  本人在20xx年中,除了按照公司要求完成了一以上主要工作外,還收獲了以一成果:……(寫明20xx年中你收獲的業(yè)績)

  20xx年已經圓滿完成了各項工作,我們應該往前看,所以我希望在20xx年可以拿下x地區(qū)的x市場,爭取業(yè)績更上一層樓!請同志們和領導們看我的實際行動吧!!

導師年度工作總結10

  在過去的一年里,我作為導師,致力于指導學生們走向成功。我制定了明確的教學計劃,并提供了富有針對性的指導,以幫助學生提高學術成績和綜合能力。

  通過定期的輔導和討論,我與學生建立了良好的溝通機制,及時了解他們的學習進展和遇到的困難。我注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力,鼓勵他們勇于嘗試和探索新的領域。

  同時,我也關注學生的個人成長和發(fā)展。我提供了職業(yè)規(guī)劃和人生觀方面的指導,幫助他們認識自己的興趣和潛力,并制定實現目標的具體計劃。

  在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,為學生提供更優(yōu)質的教學和指導。我將不斷改進教學方法,以適應不同學生的需求,并關注他們的'個性化發(fā)展。同時,我也將與同事們緊密合作,共同為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。

  總之,我將繼續(xù)以高度的責任心和敬業(yè)精神,為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

導師年度工作總結11

  一、工作總結

 。ㄒ唬⿲W術指導

  在過去的一年中,我作為導師,負責指導多名研究生的學術研究工作。我與研究生保持密切聯(lián)系,定期了解他們的學習、研究進展,幫助他們解決遇到的問題和困難。同時,我還根據研究生的學科背景和興趣愛好,為他們提供了個性化的學術指導和建議。通過我的努力,研究生在學術上取得了顯著的成果,包括發(fā)表多篇學術論文、參加學術會議并獲得好評等。

 。ǘ┞殬I(yè)規(guī)劃和發(fā)展

  除了學術指導外,我還注重對研究生進行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展指導。我與研究生就未來的職業(yè)發(fā)展方向進行了深入的交流和探討,為他們提供了實用的職業(yè)規(guī)劃建議。同時,我還鼓勵研究生參加各種實習和社交活動,提高他們的實踐能力和人際交往能力。通過我的指導,研究生在職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方面也有了很大的進步,有多名研究生成功獲得了理想的就業(yè)機會。

  (三)德育教育

  作為導師,我還注重對研究生進行德育教育。我鼓勵研究生樹立正確的價值觀和道德觀念,培養(yǎng)他們良好的學術道德和行為規(guī)范。同時,我還注重培養(yǎng)研究生的團隊合作精神和溝通能力,讓他們更好地融入社會大家庭。通過我的教育,研究生在德育方面也有了很大的進步,他們積極參與各種社會公益活動,為社會做出了積極的貢獻。

  二、存在的問題和不足

  雖然我在導師工作中取得了一定的成績,但我也意識到存在一些問題和不足之處。首先,我在指導研究生時,有時過于注重學術成果而忽略了研究生的個性和興趣愛好,需要更加注重對研究生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。其次,我在德育教育方面還需要進一步加強自己的能力和素質,更好地引導研究生樹立正確的價值觀和道德觀念。后,我也需要更加注重與研究生之間的溝通和交流方式,更好地了解他們的想法和需求。

  三、改進措施和展望未來

  為了更好地發(fā)揮導師的作用,我將采取以下措施改進我的工作:首先,我將更加注重對研究生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng),根據研究生的不同需求和興趣愛好制定個性化的指導和培養(yǎng)計劃;其次,我將進一步加強自己的.德育教育能力和素質培養(yǎng),更好地引導研究生樹立正確的價值觀和道德觀念;后,我將更加注重與研究生之間的溝通和交流方式,更好地了解他們的想法和需求并及時給予幫助和支持。

  展望未來,我將繼續(xù)努力做好導師工作,為學生的成長和發(fā)展提供更好的指導和幫助。我希望通過我的努力和指導,能夠培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新能力、實踐能力和社會責任感的優(yōu)秀人才,為社會發(fā)展做出積極的貢獻。

導師年度工作總結12

  在過去的一年里,我作為導師,致力于為我的學生提供高質量的教育和指導。以下是我對過去一年工作的總結:

  一、工作成果

  學術指導:我為我的學生提供了個性化的學術指導,幫助他們更好地理解課程內容,提高學習效率。通過定期的學術討論和輔導,學生們在課程考試和作業(yè)中取得了顯著的進步。

  職業(yè)規(guī)劃:我與學生進行了多次職業(yè)規(guī)劃的討論,幫助他們了解自己的興趣和優(yōu)勢,明確未來的職業(yè)發(fā)展方向。通過這些討論,學生們更加清晰地認識到了自己的目標和方向,為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

  社交技能培養(yǎng):我注重培養(yǎng)學生的社交技能,鼓勵他們參加各種社團和活動,與其他同學建立聯(lián)系。通過這些活動,學生們不僅提高了自己的社交能力,還結交了許多志同道合的朋友。

  心理輔導:我關注學生的心理健康,及時發(fā)現并解決他們在學習和生活中遇到的問題。通過心理輔導,學生們更加自信、樂觀,能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)。

  二、工作亮點

  個性化指導:我根據每個學生的特點和需求,為他們提供個性化的學術和職業(yè)規(guī)劃指導。這種有針對性的指導方式取得了顯著的效果,學生們在各個方面都取得了進步。

  多樣化的教學方法:我采用了多種教學方法,如課堂講解、小組討論、案例分析等,以激發(fā)學生的學習興趣和動力。這些教學方法不僅提高了學生的學習效果,還培養(yǎng)了他們的團隊合作和解決問題的能力。

  緊密的師生聯(lián)系:我注重與學生的溝通和聯(lián)系,通過定期的會議和討論,及時了解他們的需求和問題。這種緊密的師生聯(lián)系有助于建立良好的師生關系,提高學生的學習效果。

  三、工作不足

  在職業(yè)規(guī)劃方面,我還需要更加深入地了解學生的興趣和優(yōu)勢,為他們提供更加個性化的指導。

  在教學方法方面,我需要繼續(xù)探索和創(chuàng)新,以更好地滿足學生的需求和提高他們的.學習效果。

  四、未來計劃

  加強職業(yè)規(guī)劃指導:我將更加深入地了解學生的興趣和優(yōu)勢,為他們提供更加個性化的職業(yè)規(guī)劃指導。同時,我還將積極探索與企業(yè)和行業(yè)的合作,為學生提供更多的實踐機會和就業(yè)資源。

  創(chuàng)新教學方法:我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學方法,以更好地滿足學生的需求和提高他們的學習效果。例如,可以采用線上線下相結合的方式開展教學,利用多媒體技術提高教學效果等。

  強化師生聯(lián)系:我將繼續(xù)加強與學生的溝通和聯(lián)系,及時了解他們的需求和問題。同時,我還將積極組織各種活動和交流會,增進師生之間的了解和信任。

  提高自身素質:作為一名導師,我需要不斷提高自身的素質和能力,以更好地為學生提供指導和幫助。例如,可以參加各種培訓和學習活動,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。

導師年度工作總結13

  在過去的一年里,我作為導師,致力于指導我的學生,幫助他們取得進步和成功。以下是我對過去一年工作的總結:

  一、工作概述

  在過去的一年里,我擔任了X位學生的導師,涵蓋了X個不同的領域。我為學生提供了個性化的指導,幫助他們規(guī)劃學習路徑,解決遇到的問題,以及提供職業(yè)發(fā)展建議。

  二、工作成果

  學術成果:在我的指導下,X位學生成功完成了他們的研究項目,其中X項獲得了優(yōu)秀學術成果獎。

  職業(yè)發(fā)展:我?guī)椭鷮W生規(guī)劃了職業(yè)發(fā)展路徑,提供了面試技巧和簡歷修改建議。在我的指導下,X位學生成功獲得了他們理想的工作機會。

  個人成長:通過與學生的交流和指導,我自身的專業(yè)知識和人際交往能力也得到了提升。

  三、經驗教訓

  有效的溝通:我發(fā)現有效的溝通是導師工作中至關重要的。我努力傾聽學生的需求和問題,提供有針對性的建議。

  設定明確的目標:我意識到設定明確的目標對于學生的`進步至關重要。我?guī)椭鷮W生制定學習計劃和目標,確保他們在學習過程中保持專注。

  持續(xù)的反饋:我定期與學生進行反饋和評估,以便及時發(fā)現問題并調整指導策略。

  四、未來計劃

  擴大指導范圍:我計劃在未來的一年里,擴大我的指導范圍,涵蓋更多領域和更多學生。

  深化個性化指導:我將繼續(xù)提供個性化的指導,滿足學生的特殊需求。

  提高指導效率:我將探索新的方法和工具,提高我的指導效率,以便更好地幫助我的學生。

  以上就是我過去一年的工作總結和未來的計劃。

導師年度工作總結14

  一、引言

  隨著20xx年的結束,我有必要回顧并總結過去一年的工作。作為導師,我致力于提供專業(yè)的指導和支持,以幫助學生們實現他們的學術和個人目標。以下是我過去一年工作的總結。

  二、工作成果

  學術指導:在過去的一年中,我指導了30名學生,涵蓋了多個學科領域。我定期組織學術討論,幫助學生理解復雜的概念,提高他們的研究技能。通過我的指導,學生們在學術上取得了顯著的進步,其中多名學生在學術競賽中獲得了獎項。

  職業(yè)發(fā)展:我積極幫助學生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展,提供就業(yè)信息和建議。在過去的一年中,我成功地幫助10名學生找到了理想的工作或實習機會。

  咨詢服務:我定期為學生提供心理咨詢,解決他們在學術、職業(yè)和個人生活中遇到的問題。我始終保持開放和包容的態(tài)度,以幫助學生建立自信和做出明智的決策。

  三、挑戰(zhàn)與解決方案

  挑戰(zhàn):在指導過程中,我發(fā)現有些學生缺乏主動性和自律性。為了解決這個問題,我制定了一套個性化的.學習計劃,并定期跟進和評估他們的進展。

  解決方案:為了提高學生的職業(yè)規(guī)劃能力,我組織了職業(yè)發(fā)展講座和工作坊,邀請行業(yè)專家分享經驗和建議。此外,我還鼓勵學生參加實習和志愿服務,以增強他們的實踐經驗和人際交往能力。

  四、未來計劃

  深化個性化指導:我將繼續(xù)關注學生的個性化需求,提供更具體和有針對性的指導。

  加強職業(yè)發(fā)展服務:我計劃在未來一年內,增加職業(yè)發(fā)展講座和活動的頻率,以滿足更多學生的需求。

導師年度工作總結15

  隨著年終的來臨,回顧過去一年的工作,我作為導師,深感責任重大,同時也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。以下是我對過去一年工作的總結。

  一、工作目標與成果

  在過去的一年中,我設定了明確的工作目標,即幫助學生提升學術能力、培養(yǎng)良好的學習習慣和提供必要的職業(yè)規(guī)劃指導。通過不懈的努力和團隊合作,我們取得了以下成果:

  學生學術成績提升:通過個性化的教學計劃和輔導,學生的平均成績有了顯著的提升。

  學習習慣改善:通過定期的指導和監(jiān)督,學生們養(yǎng)成了良好的學習習慣,如定期復習、時間管理等。

  職業(yè)規(guī)劃指導:我為學生提供了個性化的職業(yè)規(guī)劃指導,幫助他們明確職業(yè)目標,提升就業(yè)競爭力。

  二、工作內容與重點

  制定教學計劃:根據學生的`需求和特點,制定個性化的教學計劃,確保教學內容的針對性和實效性。

  輔導與答疑:定期為學生提供輔導和答疑服務,幫助他們解決學習中的困惑和問題。

  學習監(jiān)督:定期檢查學生的學習進度和成果,確保他們按照既定的計劃進行學習。

  職業(yè)規(guī)劃指導:通過講座、實習、模擬面試等方式,為學生提供職業(yè)規(guī)劃指導,幫助他們提升就業(yè)競爭力。

  三、工作亮點與特色

  個性化教學:我注重學生的個體差異,采用個性化的教學方式,確保每個學生都能得到有針對性的指導和幫助。

  多元化輔導:除了傳統(tǒng)的面對面輔導外,我還利用在線平臺和社交媒體等多元化的方式為學生提供輔導和答疑服務。

  職業(yè)規(guī)劃實踐:我積極與企業(yè)合作,為學生提供實習機會,幫助他們了解職場環(huán)境,提升職業(yè)素養(yǎng)。

  四、工作反思與展望

  在過去的一年中,我雖然取得了一些成果,但也存在一些不足之處。例如,有時對學生的需求理解不夠深入,導致教學計劃不夠完善;在職業(yè)規(guī)劃指導方面,還需要更加深入地了解行業(yè)動態(tài)和市場需求。

  展望未來,我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,更好地滿足學生的需求。同時,我也將積極尋求與企業(yè)和行業(yè)的合作機會,為學生提供更多實踐和就業(yè)資源。

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