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支教個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-06-19 14:36:54 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

支教個(gè)人總結(jié)【集合15篇】

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的支教個(gè)人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

支教個(gè)人總結(jié)【集合15篇】

支教個(gè)人總結(jié)1

  在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了本學(xué)年的支教工作;仡櫛緦W(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真。

  20xx年九月開學(xué),按照市教育局的工作安排,我和另外三名支教教師到興義市威舍鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出。但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,克服種種困難,勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,不搞特殊化,不遲到,不早退,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,以提高自己的教學(xué)水平,還與他們一起研討新的課改模式,一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

  同時(shí),在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上,還發(fā)揮自己的特長(zhǎng),積極帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和跑操培訓(xùn)工作,還擔(dān)任了學(xué)校開展的“快樂星期二”舞蹈特長(zhǎng)班教育教學(xué)工作。

  二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。

  農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng),從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,缺少自信心理,又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng),會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),要使之有效地進(jìn)行,就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,

  能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的.氛圍,才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè),并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生。

  三、與同事搞好關(guān)系,樹立主人翁的意識(shí)。

  我在學(xué)校住宿和就餐,常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,從沒有搞過特殊化,與其他教師打成一片,工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從學(xué)校的角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取??這樣過了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)集體而高興,更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

  一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難,比如路途稍遠(yuǎn),生活不便,孩子幼小,但我依然風(fēng)雨無阻,堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它仍然讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

  到農(nóng)村支教一年,對(duì)我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過我的努力,能夠架起校際交流溝通的橋梁,為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

  20xx年7月

支教個(gè)人總結(jié)2

  大學(xué)是一個(gè)終點(diǎn),亦是一個(gè)起點(diǎn)。是小學(xué)、初中、高中式教師灌輸式教育的一個(gè)終點(diǎn),卻是我們自主學(xué)習(xí)的一個(gè)起點(diǎn)。而學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本,具備和擁有好的血液,才會(huì)有好的就業(yè),好的職業(yè)。

  一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀,確定目標(biāo)

  大一是彷徨階段,是剛從灌輸式教育到自主學(xué)習(xí)的一個(gè)過渡區(qū),此時(shí)的我們感覺到無所適從,所以我們要做的就是趕快走出“自我迷失”階段,盡快找到新的目標(biāo)。首先從思想上升華,樹立正確的學(xué)習(xí)觀,大學(xué)非高中教師口中所說的那么好玩,不用學(xué)習(xí),不然畢業(yè)那一刻也將是我們失業(yè)的時(shí)刻!盎畹嚼蠈W(xué)到老”,我們僅有不斷充實(shí)我們的知識(shí),精神才會(huì)永久活躍。所以,首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識(shí),其次才是其它的愛好學(xué)習(xí)。

  目標(biāo)一:過英語四級(jí)(大二下或大三)

  隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化,英語已越來越為多說人所使用,成為世界的通用語言。為了將來能更好的適應(yīng)工作和社會(huì)生活,我要努力學(xué)習(xí)英語,將英語口語,書面閱讀潛力以及寫作潛力提高,并努力爭(zhēng)取在本學(xué)期拿到英語四級(jí)證書。英語四級(jí)是我校拿學(xué)位證所要求的。學(xué)習(xí)計(jì)劃及過程,首先要將認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí),課外時(shí)間多進(jìn)圖書館,查看四級(jí)詞匯,重要是在課堂或生活中用心練習(xí)口語。

  目標(biāo)二:過全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)(一次性)

  計(jì)算機(jī)二級(jí)亦是我們專業(yè)學(xué)位證所要求的,所以此項(xiàng)目標(biāo)也是最基本的.目標(biāo)。當(dāng)然實(shí)行此計(jì)劃的第一步便是上課認(rèn)真學(xué)習(xí),但同上上課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們學(xué)習(xí),課余時(shí)間便應(yīng)多去電子預(yù)覽室,多加練習(xí)。在每周周末英語學(xué)習(xí)之后便可訓(xùn)練。

  目標(biāo)三:學(xué)好專業(yè)課

  學(xué)習(xí)專業(yè)課是我們來大學(xué)的首要目的,它會(huì)成為我們出身社會(huì)存活的技能,所以專業(yè)課是我們要全力對(duì)待的,總結(jié)而言,便是努力學(xué)習(xí)。

  目標(biāo)四:不掛科

  當(dāng)然,在需我們不斷學(xué)習(xí)的大學(xué),不掛科也是一個(gè)很基本的要求。這便需要我們的每門課程的認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷的努力。

  二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  大一塑造的個(gè)性養(yǎng)成的習(xí)慣可能會(huì)對(duì)我們的一生都有影響,所以大一的時(shí)候必須要對(duì)自我要求嚴(yán)格。兵法有云:求上得中,求中得下,求下一無所得,所以如果大一的時(shí)候就自我放松,我們便會(huì)成為一無所獲者。要多走圖書館,要早睡早起。被窩是青春的墳?zāi),它?huì)讓我們放松從而懶惰,浪費(fèi)我們的光陰。

  三、找到自我的樂趣,并大膽把握

  大學(xué)的時(shí)候會(huì)有很多的活動(dòng),應(yīng)用心參加并不怕失敗。其一,能夠鍛煉自我的社交潛力,以后出身社會(huì),不論是哪一行業(yè),社交潛力都是我們十分必要的潛力,所以在大學(xué)時(shí)我們應(yīng)抓緊機(jī)會(huì)多加練習(xí)。第二,透過參加各項(xiàng)活動(dòng)或比賽能夠發(fā)現(xiàn)自我的樂趣并使自我的特長(zhǎng)更長(zhǎng)。大學(xué)以前,我們都會(huì)將頭埋進(jìn)我們的課本,來不及審閱自我,發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處或者選取自我所喜歡的事情,大學(xué)便是我們好好對(duì)待自我的階段。好對(duì)待當(dāng)然不是吃喝玩樂,是將我們真實(shí)的自我展此刻人們面前而不是只會(huì)讀書的我們。而我的樂趣便是演講和辯論。所以,我不會(huì)錯(cuò)過每一次參加演講和辯論的機(jī)會(huì),不論成敗,我都會(huì)堅(jiān)持參加。

  四、超多閱讀書籍,增加文學(xué)素養(yǎng)

  超多的名著閱讀也是我們大學(xué)甚至是生活所必需的,不論古今還是中外名著。里面都包含了無窮的知識(shí)能量,我們能夠從中學(xué)習(xí)知識(shí),也可學(xué)習(xí)做人。就本人而言,也十分喜歡閱讀名著,但由于大學(xué)前,沒時(shí)間也沒條件去閱讀,所以此刻便會(huì)抓緊機(jī)會(huì)閱讀我所熱愛的名著。

  五、做兼職,增加社會(huì)實(shí)踐潛力

  大一的時(shí)候加入了xx學(xué)校網(wǎng),是介紹兼職的網(wǎng)站。兼職能夠讓我們補(bǔ)貼自我的生活費(fèi),減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),更重要的是能夠讓提高我們的社會(huì)實(shí)踐潛力,豐富我們的閱歷。讓我們能夠更快的融入環(huán)境融入社會(huì)。兼職也鍛煉了我們各方面的潛力,如交際潛力、應(yīng)酬潛力等。所以在大學(xué)我會(huì)充分應(yīng)用我的時(shí)間,這將會(huì)是個(gè)不斷提高,不斷完善自我的過程。

  六、關(guān)心時(shí)事,跟進(jìn)時(shí)代的步伐

  在二十一世紀(jì)信息更新速度加快的時(shí)代,我們新一代大學(xué)生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書了。我們就應(yīng)時(shí)刻關(guān)心時(shí)事,跟緊時(shí)代的腳步,鍛煉自我對(duì)于外界信息的敏感度,在信息中提取有利的信息資源,是自我能過以最快的速度,創(chuàng)立于自我有利的局面。這樣才能不被時(shí)代的洪流所淘汰,并站在時(shí)代的尖端。隨時(shí)關(guān)心專業(yè)方面的動(dòng)態(tài)。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。大學(xué)所賦予的時(shí)間是相等的,可是每個(gè)人所能得到的東西是不一樣的,四年后,我們握在手里的究竟是利劍還是無用木劍,這取決于我們自我。要想在四年后,在同輩眾人中脫穎而出,那就要靠自我的努力了,即使自我沒有別人聰明,只要努力,笨鳥同樣能夠先飛。

支教個(gè)人總結(jié)3

  湘西支教已經(jīng)二十天了,這是一次難忘的經(jīng)歷,值得我們每一個(gè)人珍惜與回味。在那里,我們結(jié)交了一幫同甘共苦的好兄弟,認(rèn)識(shí)了一大群有著大眼睛的可愛的孩子,還有那可親的父老鄉(xiāng)親。來到那里,我們收獲了一份份情義,而不僅僅是傳授知識(shí)和做人的道理。雖然一路走來,我們經(jīng)歷了饑餓的考驗(yàn),簡(jiǎn)陋的沐浴條件,但下雨的日子我們一齊度過,一齊克服困難,再累也要送孩子回家。來湘西這次不虛此行,一切的苦和累都值得!

  我們是七月十三日到達(dá)那里的,那時(shí)就遇到困難了,首先擺在面前的一個(gè)問題是吃住沒有著落。但盡管有點(diǎn)灰心,我們依然共同進(jìn)退,拿出自我?guī)У氖澄锕餐窒,互相安慰,相濡以沫。在我們困難的時(shí)候,是純樸的湘西人民向我們伸出了關(guān)愛之手,他們主動(dòng)給我們供給食物和棉被,聯(lián)系車輛。萬事開頭難,雖然遇上了困難,但有湘西的鄉(xiāng)親在后面支持著我們,我們感到很欣慰,是他們給了我們堅(jiān)持走下去的信心,我們不會(huì)辜負(fù)你們的期望的!

  第二天,我們進(jìn)行了走訪,鼓勵(lì)學(xué)生來上課。還舉行了開學(xué)典禮,介紹了我們這些教師,增進(jìn)學(xué)生與教師之間的.了解。我們一共開了三個(gè)班,小班是四年級(jí)以下的學(xué)生,中班是五六年級(jí)的學(xué)生,大班是初中以上的,有幾個(gè)高一高二的學(xué)生,只要他們?cè)敢鈱W(xué),都能夠來聽課,即使是大人也能夠。我們的對(duì)象不限,最小的孩子五歲半,最大的有十八歲。對(duì)了,必須每一天派兩個(gè)人去董哨村那邊教孩子,因?yàn)槟沁厓H有高三畢業(yè)生龍慧一個(gè)人教,所以除了趕集那天搞活動(dòng)不用人過去,不論是下雨還是炎炎烈日必須有人去。

  我們每一天很忙,七點(diǎn)之前必須起床,八點(diǎn)半做好早餐。九點(diǎn)半上課,中午僅有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,到午時(shí)三點(diǎn)二十放學(xué),這并不意味著我們有時(shí)間休息了,然后是出去調(diào)研和走訪,送孩子回家。有時(shí)出去很晚才回,走很遠(yuǎn)的山路。七點(diǎn)半吃晚餐,有時(shí)候會(huì)很晚,之后是開例會(huì),一向開到十點(diǎn)多,每一天很晚才睡,接近十二點(diǎn)才能休息。這就是我們的日程安排,自我做飯,一切靠自我,柴自我劈,有時(shí)上山拾松枝,自我動(dòng)手,豐衣足食。

  每次吃飯是我們最開心的時(shí)候,因?yàn)楣ぷ饕惶炝耍亲羽I得慌,可是即使再怎樣餓也會(huì)等人到齊后才一齊吃飯,除了午時(shí)要上第一節(jié)課的三個(gè)人先吃,因?yàn)榻虝旁诘谝晃,我們是相親相愛的一家人,有福同享有難同當(dāng)。趕集那天上午搞活動(dòng),一部分人上集市采購(gòu)物品,其他人做飯和安排活動(dòng),午時(shí)是休息的時(shí)間,干完還沒有干完的工作。

  我的專業(yè)是財(cái)務(wù)管理,負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)這一方面。其實(shí)我們每個(gè)人都負(fù)責(zé)一個(gè)方面,人人都有事做,不會(huì)誰有空閑的時(shí)間。這次借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉了我的專業(yè),算賬算了好多次,此刻有點(diǎn)算怕了,可是確實(shí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。體驗(yàn)生活,鍛煉自我,雖說苦,但苦中作樂,何樂而不為?

  我教的是小班的英語與心理輔導(dǎo)課,還有大班的語文課,另外是小班的班主任之一。一有時(shí)間就和孩子們待在一齊,和他們跳繩,做他們喜歡做的事,以拉近與孩子的距離,盡量讓自我做一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任。班上孩子大多數(shù)聽話,僅有少數(shù)幾個(gè)愛搗亂,在課堂上講話,其實(shí)他們只是想引起教師的注意力,期望有人來關(guān)注他們,這種心理是正常的。就像班上的龍遠(yuǎn)香一樣,她每次對(duì)我說,她明天不想來上學(xué),我問她什么原因,她居然說不告訴你,實(shí)際上她第二天還是來了。每次上課我能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有渴望知識(shí)的眼睛,只是擔(dān)心被同學(xué)嘲笑和害羞的性格,不敢大膽地表現(xiàn)自我,所以我總是鼓勵(lì)他們放開心胸,勇敢說出自我的真實(shí)想法。他們都有雙我們沒有的大眼睛,單純而潔凈,在他們眼中,有我們已經(jīng)失去的許多東西包括童年。一雙大眼睛望著你,讓你不由自主地想去關(guān)心他。他們中的很多人認(rèn)真聽課,靜靜地聽我們講課,把我們當(dāng)成了真正的教師,而課后我們是很好的朋友和兄弟姐妹。

  小班每一天總會(huì)有幾個(gè)孩子哭鼻子,大多是同學(xué)之間鬧矛盾了,所以我必須去哄他們,處理小糾紛,讓雙方都和平收?qǐng)觥Ul小時(shí)候沒有打架的經(jīng)歷所以沒怎樣放在心里,確實(shí)過后他們像沒事人一樣,該干嘛干嘛去。這就是童年的幸福之處,沒有怨恨,從不記仇,煩惱如過眼煙云一晃就過去了。做小孩子真的很好,我們已經(jīng)走過了我們的童年,所以我們要盡力讓他們的童年歡樂,無憂無慮,讓他們成為我們最好的未來。

  出去調(diào)研,人生地不熟的,但出門會(huì)遇上好心人。有時(shí)是孩子帶路,一路上給我們當(dāng)翻譯,教我們說簡(jiǎn)單的苗語;有時(shí)遇上熱情善良的村干部,他們帶領(lǐng)我們了解情景,村中的人都很熱情,積極配合我們,他們的待客之道讓我們感受到了溫暖,在那里我們還有其他人關(guān)心著我們。

  村民的樸實(shí)讓我們感動(dòng),好久沒有接觸的感覺,那是很久以前的事了。那里的人雖然貧窮,但他們活得歡樂,有一份堅(jiān)定的信念,那就是無論如何讓孩子讀書,就像班上家中有五個(gè)兄弟姐妹的楊丹的母親說的那樣,再苦再累也要讓孩子們讀書。那里的家庭最少有三個(gè)孩子,有的家庭有四個(gè)或五個(gè)孩子,再加上讀書費(fèi)用高,老人小孩看病貴,這是他們大多數(shù)人貧窮的根源。我們應(yīng)當(dāng)將這些反映到社會(huì)上去,讓社會(huì)上的愛心人士來幫忙他們,以實(shí)現(xiàn)他們的讀書的夢(mèng)想。所以我們出去調(diào)研,了解村里留守老人和青年人的生活狀況,還有孩子的家庭經(jīng)濟(jì)情景。

  湘西支教的經(jīng)歷是我人生中的一筆財(cái)富,我會(huì)珍惜眼前的一切。我們這群志同道合的同志會(huì)在以后的日子里建立更加深厚的友誼,我們一齊經(jīng)歷了支教的酸甜苦辣,一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,我們是永遠(yuǎn)的好兄弟姐妹!不是親人,勝似親人!

  打造學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì),關(guān)注湘西教育,學(xué)會(huì)去愛每一個(gè)孩子,是我們的職責(zé),肩擔(dān)一份職責(zé),就盡力做好,為了心中的夢(mèng)想,義無反顧!

支教個(gè)人總結(jié)4

  作為螢火蟲赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一名隊(duì)員,在這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會(huì)實(shí)踐主要的活動(dòng)包括:以“用心聆聽,用愛感受”的愛心義教活動(dòng),以“農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)在家庭收入中所占的比例”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和在xxx的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),與此同時(shí)主辦了一場(chǎng)意義重大的聯(lián)誼晚會(huì)以答謝xxx人民給我們的支持和幫助。

  在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我擔(dān)任的是愛心義教活動(dòng)小組的主要負(fù)責(zé)人,愛心義教活動(dòng)的準(zhǔn)備實(shí)施共分三個(gè)階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個(gè)方面了解暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支教活動(dòng)信息和方案,并擬定了自己的愛心義教活動(dòng)計(jì)劃,并在螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)成立了專門的愛心義教小組,并細(xì)分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動(dòng)和支教培訓(xùn)工作。第三階段就是在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)行實(shí)施愛心義教活動(dòng)。

  在xxx完全小學(xué)的愛心義教活動(dòng)也真正檢驗(yàn)了我們?cè)谛F陂g準(zhǔn)備工作的質(zhì)量,由唐盈拉開了我們?cè)趚xx完全小學(xué)的第一課,她平時(shí)在英語的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨(dú)特的方法,由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的,提起了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣,幫孩子們找回了自信,因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點(diǎn)”“世界各國(guó)的首都國(guó)花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容。愛心義教活動(dòng)小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案,都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長(zhǎng)送來西瓜答謝我們,我們?cè)偃谱尯筮是接受了,這不僅是xxx人的熱情讓人無法拒絕,同時(shí)也表明我們的愛心義教活動(dòng)取得了成功得到了家長(zhǎng)朋友的鼓勵(lì)和支持。這次的愛心義教活動(dòng)的.順利完成是對(duì)我們努力的肯定,那么它也帶給我們對(duì)自己不足之處的一些思考,比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時(shí)間的控制、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問題都值得深入思考和改進(jìn)。

  我們特意舉辦了一個(gè)愛心捐贈(zèng)儀式,參加捐贈(zèng)意識(shí)到人員有xxx完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)及幾位老師和螢火蟲赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小組的全體人員,擔(dān)任主持人的是螢火蟲學(xué)社的隊(duì)員李潤(rùn)。捐贈(zèng)儀式共分三個(gè)程序:第一項(xiàng)程序是主持人講述此次愛心學(xué)習(xí)用具捐贈(zèng)的意義,第二項(xiàng)是螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐佳捐贈(zèng)愛心學(xué)習(xí)用具給xxx完全小學(xué),并預(yù)祝xxx完全小學(xué)越辦越好,xxx完全小學(xué)的孩子們健健康康,學(xué)業(yè)有成,第三項(xiàng)是xxx完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長(zhǎng)贈(zèng)送一面錦旗給螢火蟲學(xué)社。這也標(biāo)志著螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)xxx年暑期社會(huì)實(shí)踐的愛心義教活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

  活動(dòng)結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動(dòng)的畫面,成為我人生中的珍藏:當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,我不由地震動(dòng)了一下。當(dāng)看見他們那么可愛,聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,自己好像回到從前,回到初中?吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼,聽著他們那真摯的聲音,自己有一種沖動(dòng),恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。當(dāng)孩子們競(jìng)相著讓我們些同學(xué)錄,問聯(lián)系方式時(shí),我感動(dòng)了;當(dāng)和孩子們促膝談心,交流彼此的時(shí)候,我感動(dòng)了。

  從我自己個(gè)人成長(zhǎng)的層面上來講,除了感動(dòng)在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問題,如何給一個(gè)團(tuán)隊(duì)做一個(gè)具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個(gè)團(tuán)隊(duì)做好一項(xiàng)工作,如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作,如何給團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議。在我第一次接到這個(gè)愛心一覺活動(dòng)的任務(wù)時(shí)也是有些不知所措,后來用了兩天時(shí)間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個(gè)準(zhǔn)備小組,最后的實(shí)踐證明這個(gè)分工是可行有效的。很多情況下明細(xì)的分工決定了團(tuán)隊(duì)的整體效率。我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職,盡忠職守,互相配合,學(xué)會(huì)合作,這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁,它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì),由書桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措,真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。

支教個(gè)人總結(jié)5

  時(shí)光如梭,一個(gè)學(xué)期的支教生活即將結(jié)束;厥自诤掀降倪@半年,我覺得非常充實(shí)。

  合平學(xué)校地處偏僻的郊區(qū),我克服了生活上的種種不便,很快融入到了這個(gè)陌生的環(huán)境中。為了盡早適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,我努力與這里的`老師溝通,虛心向他們學(xué)習(xí),了解適合農(nóng)村學(xué)生的教法和學(xué)法,積極尋求最有效的教學(xué)方式。來到合平后的第一個(gè)任務(wù)就是接手一個(gè)令全校老師頭痛的五年級(jí)班,在經(jīng)歷了屢次的失敗后,我終于摸索出了一套適合這個(gè)班的管理模式,學(xué)生常規(guī)也日漸好轉(zhuǎn)。另外,我還擔(dān)負(fù)著學(xué)校重點(diǎn)課題“日記小列車”和“農(nóng)業(yè)與科學(xué)”的主研工作。

  在工作中,我努力做到盡職盡責(zé),將各項(xiàng)工作井井有條安排好,保證有條不紊地開展起來。在12月中旬與育英學(xué)校的“日記小列車”資源在線聯(lián)動(dòng)活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)五年級(jí)學(xué)生代表合平學(xué)校與育英學(xué)校的師生積極互動(dòng),暢所欲言,我們的表現(xiàn)得到了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)專家的好評(píng)。

  作為支教老師,除了做好自己的本職工作,我還不忘發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),上示范課,開展教育教學(xué)專題講座,等等,力求將最有意義、最有價(jià)值的東西展示出來,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間的互幫互助。

  此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極撰寫教育教學(xué)論文,獲得省、市一等獎(jiǎng)和市三等獎(jiǎng)。

  半年的鄉(xiāng)村生活,我感受到了農(nóng)家人的善良淳樸,更感受到了農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴求,所以我將盡我所能,在這塊美麗的土地上撒播知識(shí),照亮更多求知的心靈。

支教個(gè)人總結(jié)6

  20xx年的9月份,我成為一名啟明星支教教師,帶著光榮的使命,來到了上津鎮(zhèn)丁家灣小學(xué)。支教開始,我就沒有把自己當(dāng)作一名"流水教師",而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),跟同事相處的特別融洽,對(duì)學(xué)生處于一片愛心。一學(xué)期支教時(shí)間,我工作著,收獲著,付出著,感動(dòng)著,可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn),我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,從容的面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,走過這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。

  一、在思想方面

  自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出。每周十八?jié)數(shù)學(xué)課,并兼教導(dǎo)主任工作,這對(duì)于我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),克服種種困難,勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,不搞特殊化,不遲到,不早退,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,以提高自己的教學(xué)水平,還與他們一起研討新的課改模式,一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。作為一名支教老師,首先、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)新課程理念進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入"支教"隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

  二、在工作方面

  努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師,要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行,這樣才能不斷的提高自己的水平。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,我因材施教,教學(xué)中給予他們的是更多的鼓勵(lì)和肯定。

  1、踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人

  在教育方面,自己始終堅(jiān)持換位思考的.方法,讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,有的學(xué)生可能愛告狀,有的愛打架,有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬,那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間,我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,掌握每個(gè)學(xué)生的情況,使其處于自己的掌控中,從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時(shí),這是對(duì)你的肯定。

  2、在教學(xué)方面,精心設(shè)計(jì)每堂課

  自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過對(duì)比,自己什么地方不足,或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,前提是要備好課,不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí),在參考教案的同時(shí),多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,學(xué)生的水平等綜合考慮,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的"填鴨子"的教學(xué)方式,采用師生互動(dòng),一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,我的課堂氣氛特別活躍,帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。

  3、在教研方面,精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高。積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三

  方面,自己的綜合能力得到了提高。

  三、在生活方面

  我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。與同事搞好關(guān)系,樹立主人翁的意識(shí)。我在學(xué)校住宿和就餐,常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,從沒有搞過特殊化,與其他教師打成一片,工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從學(xué)校的角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取這樣過了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)集體而高興,更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

  四、在關(guān)心學(xué)生方面,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。

  農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng),從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,缺少自信心理,又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng),會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),要使之有效地進(jìn)行,就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍,才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè),并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)

  儲(chǔ)備量。

  一學(xué)期支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難,比如路途遙遠(yuǎn),生活不便,環(huán)境生疏,但我依然風(fēng)雨無阻,堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,這份執(zhí)不曾改變。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它仍然讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

支教個(gè)人總結(jié)7

  光陰似箭,一學(xué)期的時(shí)間在不知不覺中過去,回首昨天,我選擇了支教,來到了xx小學(xué)。進(jìn)入xx小學(xué),放眼看去有整齊的校舍,籃球架在平整的水泥地平操場(chǎng)上,沒有泥土地面,這樣硬件設(shè)施和市區(qū)很多沒差別。

  下鄉(xiāng)支教是形勢(shì)需要,對(duì)于我來說是個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,我選擇了支教,認(rèn)真、努力地工作,為農(nóng)村的學(xué)校體育工作貢獻(xiàn)力量。體育老師對(duì)xx的孩子有說沒有什么印象,體育課是語文、數(shù)學(xué)老師把讓大家?guī)У讲賵?chǎng)上做做操、玩一玩!绑w育老師”是xx學(xué)生對(duì)我稱呼。在這段時(shí)間里,我廣泛涉獵各種知識(shí),結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際,做好我的教育教學(xué)和訓(xùn)練等工作,并與xx的老師們搞好關(guān)系,虛心向老師們學(xué)習(xí),很快我就熔入了這個(gè)對(duì)新的集體。

  教學(xué)是支教的核心內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校安排,我任教五、六年級(jí)八個(gè)班的體育課教學(xué)任務(wù),共計(jì)每周16節(jié)課,并主動(dòng)兼課間操的組織管理和訓(xùn)練,還帶校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練。一個(gè)學(xué)期以來,“認(rèn)真?zhèn)湔n”規(guī)劃我的體育教學(xué)思想和主張,“上好課”落實(shí)我的教學(xué)構(gòu)思和方案。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是我的舞臺(tái),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是學(xué)生的天地。一個(gè)富有生氣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),各式課型體育課給xx領(lǐng)導(dǎo)和老師們的留下美好的印象,F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)、生活等情況小結(jié)如下:

  一、認(rèn)真鉆研教材,上好課,把新課程的教學(xué)理念與農(nóng)村實(shí)際情況相結(jié)合

  嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,注意教學(xué)藝術(shù),講究教學(xué)的實(shí)用性與有效性,使學(xué)生有所得,有所悟。要求學(xué)生做到的,自己首先做出榜樣。如:上體育課的衣著、穿戴,我堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服進(jìn)課堂,給學(xué)生作表率。身教重于言教,從小處著手,從課堂常規(guī)抓起,開展好體育教育教學(xué)活動(dòng)。有老師自身的言行去影響學(xué)生,有豐富體育活動(dòng)內(nèi)容去感染學(xué)生,有扎實(shí)體育課堂教學(xué)去塑造學(xué)生。

  作為專職體育老師有義務(wù)、有責(zé)任給xx兼體育課的老師在體育課教學(xué)組織等方面放樣子,做指導(dǎo)。我主動(dòng)幫助兼體育課的老師進(jìn)行體育課教學(xué)的組織和訓(xùn)練方面的指導(dǎo),幫助兼課的老師上好體育課,提高體育課學(xué)生鍛煉的有效性,練習(xí)組織安全性。如:二年級(jí)一個(gè)班一節(jié)體育課學(xué)生練習(xí)墊上前滾翻,很多學(xué)生頭頂著地,雖翻不過去,又易出現(xiàn)傷害事故。我主動(dòng)去指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),教學(xué)生“手放好,低頭看到天,向前翻”的練習(xí)方法,幫助學(xué)習(xí)掌握技巧,提高練習(xí)安全性。

  二、協(xié)助學(xué)校開展好學(xué)校體育工作,主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校課間操的組織管理和訓(xùn)練工作

  初到xx,對(duì)學(xué)校已有的體育工作運(yùn)作模式不了解,我沒有妄自尊大地說這道那。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、學(xué)習(xí),xx的體育工作有自己的路子、有自己的特色,有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)值得推廣。我積極引入xx小學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)與xx實(shí)際相結(jié)合,課間操跑步進(jìn)退場(chǎng)、隊(duì)列間進(jìn)行錯(cuò)肩往返跑等進(jìn)行了改變和嘗試。有益的改變?cè)诩哟髮W(xué)生運(yùn)動(dòng)量,提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,增強(qiáng)學(xué)生耐力及心肺功能方面起到了一定的作用。

  隊(duì)列間進(jìn)行錯(cuò)肩往返跑,簡(jiǎn)稱“O”形跑。xx小學(xué)場(chǎng)經(jīng)過幾年的探索總結(jié),已形成特色,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有作用,“O”形跑用在xx一定也會(huì)有好的效果。先一個(gè)班,再一個(gè)年級(jí);先發(fā)文字說明、看表演,再學(xué)練。經(jīng)過一個(gè)多星期的努力,學(xué)生全都跑起來了,隊(duì)伍相互穿梭,很多老教師也和學(xué)生一起跑步,xx增添了一道流動(dòng)的風(fēng)景。

  三、積極推廣校園集體舞

  xx領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園集體舞的推廣工作,在學(xué)期之初,分年級(jí)、分時(shí)段、分責(zé)任人著手校園集體舞的教學(xué)。我和另三個(gè)參加過校園集體舞培訓(xùn)的老師一起上,通過大家的共同努力,在開學(xué)后不久,中高年級(jí)的舞蹈《小白船》先在校園里舞起來了,xx的校園集體舞推廣工作走在了全區(qū)前列,光榮的奪得了全區(qū)第一。xx的集體舞被《xxxxx》報(bào)道。

  四、策劃組建校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì),與xx的x老師真誠(chéng)合作,積極開展訓(xùn)練工作

  摸底、選材、訓(xùn)練,校田徑隊(duì)很快建立起來;早起、加班、強(qiáng)化,工作按步就班的進(jìn)行著;所有運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過近一月的刻苦訓(xùn)練,我們克服了各種困難,在鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得了較好的成績(jī)。鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)后,組織運(yùn)動(dòng)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),xx的'運(yùn)動(dòng)員在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)出色,奪得區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)郊區(qū)組團(tuán)體總分第一名。

  五、協(xié)助鄉(xiāng)文教辦開好xx鄉(xiāng)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

  積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織分工,比賽只有半天的時(shí)間,賽次組織安排緊,對(duì)準(zhǔn)備工作提出了較高的要求。我們?cè)诒荣惽耙惶靵淼竭\(yùn)動(dòng)場(chǎng),畫場(chǎng)地、落實(shí)器材。我們開動(dòng)腦筋,想辦法,克服了比賽場(chǎng)地不標(biāo)準(zhǔn),去除了跑道上有石塊,推平了跳遠(yuǎn)助跑道上的雜草……為鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)成功召開做了大量的準(zhǔn)備工作。

  六、成立男子籃球隊(duì),并進(jìn)行訓(xùn)練

  從學(xué)生中選了十幾名身材較好的學(xué)生,利用中午從十二點(diǎn)到下午第一節(jié)課的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生很積極,訓(xùn)練效果比較好。因基礎(chǔ)比較差,學(xué)生在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等方面還有待更多的提高。在區(qū)中小生籃球比賽中,xx運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)良好,奪得了比賽第三名。

  七、組織實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作,編印了學(xué)生測(cè)試的登記表,做到了全校學(xué)生每人一張表。我在體育課上組織了《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作,為了提高測(cè)試效果,我安三步進(jìn)行,分別是“先練、試測(cè)、實(shí)測(cè)”。很快五、六學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試結(jié)果出來了,總合格率達(dá)x%,xx五六年學(xué)生的整體較好。因?yàn)闆]有兼一至四年級(jí)的體育課,我就主動(dòng)向老師要課、借課、換課、調(diào)課,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,全校學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作結(jié)束,全?偤细衤蕿閤%,優(yōu)秀率為x%,并順利上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。xx《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作及數(shù)據(jù)上報(bào)走在了全區(qū)前列。

  八、服從學(xué)校安排,準(zhǔn)備體育器材室和有關(guān)文字資料,迎接省市“四配套”工作檢查

  九、就沉下心來,勤動(dòng)筆,主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)工作,并積極撰寫教育教學(xué)論文和教育工作信息

  農(nóng)村xx小學(xué)的各項(xiàng)工作對(duì)于我來說有很多都是新鮮的,與市區(qū)的學(xué)校不太一樣,我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)積極動(dòng)手寫教育信息,并投稿宣傳學(xué)校。本學(xué)期,我有三篇文章在《xxxxx》上發(fā)表,一篇通訊登在《xxxx》上。

  十、服從安排,“兩頭忙”

  下鄉(xiāng)支教后,我的工作重心雖在xx,但我還積極配合、服從原單位的突擊安排的工作。x月x日是少先隊(duì)建隊(duì)日,在建隊(duì)日的前夕我回到學(xué)校,組織、安排了一年級(jí)新生的入隊(duì)儀式。并承擔(dān)了學(xué)校周六乒乓球興趣班的訓(xùn)練工作。學(xué)期末,還兼負(fù)xx小學(xué)隊(duì)報(bào)《xxxxx》的編輯工作。

  支教有艱辛,支教有歡樂;支教有付出,支教有收獲;支教我無悔,支教我奉獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力,做好本職工作,踏踏實(shí)實(shí)站好支教這班崗。

支教個(gè)人總結(jié)8

  緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了,回想一年來的工作,倍感欣慰,在鐵爐初級(jí)中學(xué),感受全體教師對(duì)教育的熱情,感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著,感受學(xué)生對(duì)趣味科學(xué)的向往和渴望,感受與我共處的孩子純真可愛,風(fēng)雨無阻,堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、生活不便而改變。

  在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時(shí),因臨潼鐵中同事生病,于12月初加帶臨潼鐵中高一年級(jí)2個(gè)班的`物理課,由于頻繁往返于兩個(gè)學(xué)校之間,加之繁重的工作一度使我身體狀況很差,靠責(zé)任與初心堅(jiān)持最終完成所有工作,現(xiàn)將主要教研工作歸納如下:

  1.在支教單位完成的“趣味物理實(shí)驗(yàn)”xx年趣味實(shí)驗(yàn)比賽活動(dòng)。

  9.指導(dǎo)鐵爐初中八年級(jí)學(xué)生撰寫趣味物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得,開啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢(mèng)想。

  10.配合鐵爐中學(xué)校編室,提供趣味物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)系列資料,參與學(xué)校微信公眾號(hào)的發(fā)布報(bào)道宣傳,開展的系列科學(xué)活動(dòng)在鐵爐塬小金山飛揚(yáng),將科學(xué)種子也植入家長(zhǎng)心中。

  11.支教活動(dòng)事跡在《**教育》、**省教育廳官網(wǎng)、**教育新聞官網(wǎng)被宣傳報(bào)道。

  12.發(fā)揮省特級(jí)教師名師示范引領(lǐng)作用,做專題講座《互聯(lián)時(shí)代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》,培訓(xùn)臨潼區(qū)教師80人次。

  13.參加**年《一師一優(yōu)課,一課一名師》活動(dòng),在**市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上報(bào)《曲線運(yùn)動(dòng)》課堂實(shí)錄、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等完整資料。

  14.參加**省教育廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究》專家高級(jí)研修,完成研修任務(wù)。

支教個(gè)人總結(jié)9

  

  xx年夏天,西北師范大學(xué)三農(nóng)服務(wù)社,選派了16名學(xué)生赴慶陽市鎮(zhèn)原縣開展為期15天的支教工作。我們一行8人作為西北師范大學(xué)的學(xué)生,受省教科所的選派到鎮(zhèn)原縣張大灣村支教。

  時(shí)光荏苒。仿佛大學(xué)為我們召開的“西北師范大學(xué)暑期支教動(dòng)員大會(huì)”就在昨天,為期半個(gè)月的支教工作已經(jīng)到了尾聲。回憶已經(jīng)過去的15個(gè)日日夜夜,有激情,有平淡,有歡笑,有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。

  xx年夏天,是陽光明媚的季節(jié),xx年7月14日,我們懷著滿腔熱情,奔赴鎮(zhèn)原縣,展開我們?yōu)槠诎朐碌闹Ы躺睢?/p>

  盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風(fēng)光。起伏連綿的群山,以及碧草秀麗的河川,都讓我們這幫久在學(xué)校的學(xué)生們感受到了自然的氣息。7月15日中午我們順利到達(dá)支教地:鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學(xué)的曹國(guó)鋒校長(zhǎng)及任課老師,有村里的領(lǐng)導(dǎo)還有社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的各位成員。王支書和曹校長(zhǎng)首先向我們介紹了這里的基本情況,張大灣小學(xué)現(xiàn)有教師7名,在校學(xué)生146名,因?yàn)閺埓鬄炒迳酱鬁仙,交通不便,?dǎo)致基礎(chǔ)教育師資力量十分薄弱,農(nóng)村教師隊(duì)伍整體水平和農(nóng)村教育質(zhì)量相對(duì)落后,素質(zhì)教育的實(shí)施也是剛剛起步,再加上山村小學(xué)不同于城里的學(xué)校,硬件設(shè)施不足,教學(xué)手段也較為落后,尤其是作為整個(gè)村子來說,XX年7月才正式告別煤油燈,截至去年才過上了自來水的生活,自然條件的艱苦由此可見一斑,所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。

  活動(dòng)中我作為支教負(fù)責(zé)人,總的來說就是負(fù)責(zé)安排好我們一行8人的教學(xué)任務(wù),同時(shí)也教好我自己的課程。

  三尺講臺(tái)

  我主要負(fù)責(zé)的是初中班(六年級(jí)及其以上)和中班(三、四年級(jí))的綜合課的教學(xué)工作,綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合,當(dāng)初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學(xué)生們接觸外界新鮮事物的機(jī)會(huì)不多,而外部世界瞬息萬變,一個(gè)人要立足于社會(huì)不能僅僅掌握書本上的知識(shí),也應(yīng)立足社會(huì)了解社會(huì),掌握一些基本的為人處世的原則,從而才能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

  正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要,因?yàn)樗炔煌谡Z文的言辭鑿鑿,也不同于數(shù)學(xué)的嚴(yán)密邏輯,而是更多的注重一種內(nèi)在的人文修養(yǎng),是自身基本素質(zhì)的積累,所以這門課程對(duì)我的第一次支教活動(dòng)來說既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。

  機(jī)遇是我作為一名文科生,政治歷史地理,作為接觸時(shí)間僅此于語數(shù)外的課程來說,應(yīng)該說是駕輕就熟,高中三年長(zhǎng)時(shí)間的聆聽老師的教誨,這一次終于有機(jī)會(huì)讓自己一試身手,內(nèi)心的激動(dòng)是可想而知。但機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)是并存的,而且這種不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)讓我在支教初期吃足了苦頭。

  按原先的設(shè)想,我的課程是以?shī)W運(yùn)圣火的全球傳遞為主線,從中選取十個(gè)具有代表性的國(guó)家和地區(qū),講述當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境及風(fēng)土人情,以及其政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等等各方面內(nèi)容以此開闊同學(xué)們的眼界,同時(shí)穿插一些關(guān)于該國(guó)的逸聞在增強(qiáng)課堂趣味的同時(shí)也便于同學(xué)們理解和記憶。

  設(shè)想是不錯(cuò),可是在上課第一天,這樣的思路就遇到了挑戰(zhàn)。首先,因?yàn)閷W(xué)科的特殊性,使得課程難度不易控制,這樣造成的結(jié)果是同樣的課程,對(duì)于初中班的學(xué)生們來說因?yàn)榛蚨嗷蛏儆兴佑|,所以相對(duì)來說這樣的安排顯得簡(jiǎn)單,而對(duì)于從未接觸過這類事物的中班學(xué)生來說,這些課程是新鮮的,也是很具有誘惑力的,可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對(duì)地球儀的他們很興奮,一個(gè)個(gè)躍躍欲試想要一顯身手,可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引,而對(duì)于課程本身來說,他們就所知有限了。

  經(jīng)歷了第一次失敗的挫折,心情是很沮喪的,可緊迫的時(shí)間逼得我不得不做出調(diào)整。于是舊的教案被摒棄,一切推倒重來,我不在拘泥于教案,也不再去關(guān)心英國(guó)和日本有什么異同點(diǎn),我開始關(guān)心周圍,關(guān)心那些學(xué)生們身邊的事,想要同他們交流,了解他們想要知道的東西……

  在做過這些準(zhǔn)備后,我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記,只是隨身帶了地球儀,因?yàn)榻裉斓恼n程已經(jīng)完全在我的腦子里。

  初中班學(xué)生一如往常,可我不是昨天的我了。通過前一天的了解,我基本掌握了孩子們的期望,在做過精心準(zhǔn)備之后,綜合課注定不會(huì)讓他們失望!徽n程很成功,當(dāng)下課鈴聲敲響的時(shí)候,學(xué)生們起身說再見,一個(gè)叫李文的學(xué)生跑過來對(duì)我說:楊老師,我覺得你給我們上課時(shí)間過得太快了!不知道怎么的,那一刻就被這個(gè)孩子給感動(dòng)了,這也許就是教師職業(yè)最為吸引人的地方吧,因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候,感動(dòng)就會(huì)突然跳出來纏繞著你,讓你為之眼角濕潤(rùn)。

  素質(zhì)拓展

  作為我們支教課程又一個(gè)比較突出的亮點(diǎn),每天下午長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)的素質(zhì)拓展課無疑是具有很強(qiáng)吸引力的。在這節(jié)課上我們根據(jù)學(xué)生們的愛好為他們開設(shè)了武術(shù),舞蹈,合唱,籃球,乒乓球等妙趣橫生的課程,而其中的前三項(xiàng)是要服務(wù)于我們最后的一項(xiàng)同鄭州大學(xué)的文藝匯演的,所以時(shí)間緊任務(wù)重,人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球,乒乓球既然作為中國(guó)的國(guó)球,那么整體水平肯定是很高的',果然學(xué)生們的表現(xiàn)都讓我很欣慰。

  面朝黃土

  在這個(gè)世界上,農(nóng)民是最勤勞最樸實(shí)的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天,耗盡心血也只為了田地里那一點(diǎn)微薄的收成,他們是最可愛的人!我的老家就在農(nóng)村,幼時(shí)的農(nóng)村生活讓我始終不能忘懷家鄉(xiāng)人民的淳樸與熱情,即使現(xiàn)在在張大灣,可當(dāng)我面對(duì)他們的時(shí)候,他們的面目間依舊有我父輩的影子在閃動(dòng),所以有時(shí)候真覺得自己有種要哭的沖動(dòng)。

  作為我們活動(dòng)的第二重任——支農(nóng)工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)能有個(gè)滿意的收獲,我們?cè)缭缇妥隽藴?zhǔn)備——畫了宣傳畫,貼到了村里最為醒目的地方,以此來吸引聽眾;讓學(xué)生們帶話給家里人,說學(xué)校安排了豐富的農(nóng)業(yè)信息,歡迎各位家長(zhǎng)的光臨;并請(qǐng)村里領(lǐng)導(dǎo)事前做了動(dòng)員等等。而我們,也確實(shí)為了那天的活動(dòng)準(zhǔn)備了許多豐富多彩的項(xiàng)目。

  我下鄉(xiāng)的第二項(xiàng)任務(wù)就是負(fù)責(zé)搞村民運(yùn)動(dòng)會(huì)。計(jì)劃很詳細(xì),而且可行性也很大,可因?yàn)闀r(shí)間緊張而取消了,但我們其他一些活動(dòng)依然趣味十足。我們選擇了村里趕集的這天來作為我們支農(nóng)活動(dòng)日,在這一天里,我們集中展示了我們的學(xué)生們自己的作品,形形色色的彩畫,以及琳瑯滿目的書法,還有各式各樣的剪紙,刺繡、香包等民間工藝,另外還有學(xué)生們個(gè)人的才藝展示,家長(zhǎng)們看著自己的孩子在眾人面前落落大方的表演節(jié)目都很高興。我們的支農(nóng)講座也同樣搞得有聲有色,在關(guān)于家庭教育的問題上我還和一個(gè)村民詳細(xì)說了我眼中的家庭教育,大家聊的都很熱烈,而且通過和我們的談話家長(zhǎng)們都很放心的把孩子們送到我們這里來。

  支農(nóng)活動(dòng)的重中之重便是已經(jīng)持續(xù)好幾期的村民同大學(xué)生籃球賽,老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與,打的很激烈。

  調(diào)研

  下鄉(xiāng)中最辛苦的活恐怕就要算是調(diào)研了,因?yàn)閺埓鬄辰煌ú槐悖鲩T就是山路,兩家往來山路行走半個(gè)鐘頭是很平常的事,卻也突出了調(diào)研工作的典型性。很遺憾,我沒能親身參與到調(diào)研實(shí)踐中去,但從其他隊(duì)友口中也聽到不少對(duì)調(diào)研的感悟,也就算是借鑒經(jīng)驗(yàn)吧!

  “為什么我的雙眼滿含熱淚,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉!”

  短短十五天的支教活動(dòng)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。

  支教的最后一天,當(dāng)我們的聯(lián)合匯演快要結(jié)束,曹灣和張大灣同我們朝夕相處了半個(gè)月的老師們走上來同我們一一握手的時(shí)候,我們突然發(fā)現(xiàn),老師們的眼角都掛著淚,可嘴角卻依然硬撐著不肯服軟,哽咽著,卻依然堅(jiān)強(qiáng)的鼓勵(lì)我們:孩子們,不要哭,堅(jiān)強(qiáng)些……

  可真正哭成淚人的是他們啊!

  放學(xué)了,我們可愛的學(xué)生們不肯離開,嗚咽著圍在我們身邊,默默的用他們的眼淚來為我們送別。那一刻,當(dāng)我們置身其中,我們才真正感到所有言辭是那么的蒼白無力,我們面對(duì)那群質(zhì)樸可愛的孩子們時(shí),所有的一切都顯得微不足道,時(shí)間也仿佛凝固了,哭泣聲響成一片——學(xué)生們,我們那些可愛的學(xué)生啊!

  第二天早上,當(dāng)我們乘坐的班車離開曹灣小學(xué)時(shí),學(xué)生們又一次留下了眼淚,而車廂內(nèi)的我們也已經(jīng)是泣不成聲;當(dāng)班車漸行漸遠(yuǎn),車窗外的視線里又一次出現(xiàn)我們?cè)鵀橹畩^斗過的張大灣小學(xué)那熟悉的操場(chǎng),校舍,熟悉的學(xué)校前的那道溝谷,往日的一切歡樂又一次在眼前浮現(xiàn)——?jiǎng)e了,張大灣;別了,我可愛的學(xué)生們!

  細(xì)節(jié)決定成敗

  下鄉(xiāng)十五天,每天都有一次例會(huì),其中感受最深的,就是隊(duì)長(zhǎng)每次都會(huì)提到的——注意細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗!

  舉個(gè)例子,因?yàn)槲覀內(nèi)チ瞬転澈蛷埓鬄硟蓚(gè)學(xué)校支教,所以“奧運(yùn)杯知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)我們搞了兩次,兩次的內(nèi)容幾乎是相同的,但效果卻是不一樣的。第一次,我和焦志強(qiáng)的策劃自以為已經(jīng)很詳細(xì)了,剩下的也就是場(chǎng)上的正常發(fā)揮和隨機(jī)應(yīng)變,大家也都是堅(jiān)信活動(dòng)會(huì)很圓滿,所以也幾乎沒有在意隊(duì)長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的:要考慮周到,不要只計(jì)劃個(gè)大概,要詳細(xì)?傻然顒(dòng)正式開始后,我們才發(fā)現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)的顧慮與提醒根本不是多余的,每一個(gè)細(xì)節(jié)問題都會(huì)影響到大局。我們?cè)趫?chǎng)上就出現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)問題,比如負(fù)責(zé)計(jì)分的人員少,統(tǒng)計(jì)速度太慢;在某些節(jié)目沒有人負(fù)責(zé)倒計(jì)時(shí)的時(shí)間;其中參賽人員有作弊的現(xiàn)象;活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持………到這時(shí)候我們所有的人才真正明白——細(xì)節(jié)決定成敗這句話的分量。也確實(shí)只有親身經(jīng)歷過才會(huì)知道有多少事是事先沒法精確估計(jì)的。整體的感覺還不錯(cuò),算是比較滿意的結(jié)束了。畢竟都是第一次參與組織

支教個(gè)人總結(jié)10

  首先,借用楊志文同學(xué)的手法,我們來個(gè)先抑后揚(yáng),談一談我們的痛在何處。作為xx支教隊(duì)的一員,碰上的困難和問題也相對(duì)多一些。每天早出晚歸的我們,總要步行將近半個(gè)鐘的路程到支教地點(diǎn),說不累是假的,我們還體驗(yàn)到了風(fēng)吹雨打,日曬雨淋的滋味。此外,xx的教學(xué)條件也較為簡(jiǎn)陋,可用的教室僅有一間,于是五十來個(gè)小朋友,從幼兒園到六年級(jí)參差不齊地?cái)D在一間教室上課,這給我們的教學(xué)工作帶來了一定的困難,讓我們時(shí)常只能顧及到一部分的學(xué)生,照顧不到全部的孩子。而后兩天的課程,上的十分艱難,孩子們非常吵鬧非常調(diào)皮,甚至有的學(xué)生還鬧脾氣,勸了許久都不聽的情況發(fā)生。即便如此,我們也還是收獲了非常多,收獲了快樂。

  我們xx支教隊(duì),是一個(gè)非常歡樂的集體,大家各有所長(zhǎng)。有大廚負(fù)責(zé)我們的午餐,也有專業(yè)的攝影師為我們的教學(xué)過程留下美好的印記。每天,路途雖遙遠(yuǎn)但我們總是帶著笑容出發(fā),載著歡樂回程。一路的歡聲笑語,常常讓我們忘記了疲憊忘記了饑餓。

  此外,在教學(xué)過程中孩子們雖然調(diào)皮,但在一些課堂上還是挺認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我負(fù)責(zé)的是普通話課,前2節(jié)課的教學(xué)效果較好,課堂氣氛非常活躍,孩子們非常認(rèn)真也非常喜歡聽課。通過漸漸引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們,他們變得更加積極主動(dòng)了。但是后兩節(jié)課效果沒那么好了,首先是我個(gè)人備課不充分的原因,沒考慮到孩子們的接受能力強(qiáng)這個(gè)特點(diǎn),導(dǎo)致課堂節(jié)奏脫離了自己的掌控范圍之內(nèi)。其次是孩子們逐漸變得浮躁,課堂紀(jì)律非常差,上課特別艱辛。雖然有許多波折,但孩子們帶給我的更多的是感動(dòng)。記得第一天渠道xx,便看到早早來到學(xué)校的孩子們擠在教室外等我們,那一刻我開始感覺到一份責(zé)任已然落到我的肩上。之后的`每天清晨,孩子們都是來得非常早,讓我更加相信,我們是被孩子們需要的。最后的三天,有些孩子在早上開始到路邊來接我們,讓我們更加感動(dòng)。而最后一天,我們遇上了下雨天,即使撐著傘,鞋子和褲子還是被淋濕了。這小小的苦澀在看到那幾個(gè)孩子冒著雨來到路口等我們的時(shí)候,全部都融化了。那么遠(yuǎn)的路程,他們還是冒著雨跑出來,還有什么苦什么累呢?剩下的只有感動(dòng)了。孩子們知道我們即將離開,許多孩子開始折,美術(shù)課上學(xué)會(huì)的折紙送給我們,還寫了許多樸實(shí)而真摯的話語在上面。這一切帶給我的,還是那個(gè)詞:感動(dòng)

  這一次活動(dòng),意義非凡,收獲巨大,不是三言兩語就能說得清道得明的。但是還是非常感謝聯(lián)合會(huì)給我們提供這個(gè)機(jī)會(huì),這個(gè)平臺(tái)來展示自己,來體會(huì)別樣的生活,來為我們的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)出一份自己的微薄之力。謝謝!

支教個(gè)人總結(jié)11

  這是一段忘卻不了的情感歷程,這是一首值得珍藏的贊歌,這是一份生命的成長(zhǎng)篇章,這是一次心的歷練,這是屬于青春的不滅印記……一路走來,有太多的收獲,有太多的故事值得訴說。有過艱辛,有過徘徊,但一切都隨著我們的離去而變得微不足道,留下的是我們和孩子們無限的不舍和依戀。

  坐在這和xx完全不一樣的城市里,看著窗外的車流不停穿梭,回想著在xx經(jīng)歷的十二天的支教生活,突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了不少。思緒隨著窗外的車流飄向不久前我們駐足的地方……活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作把剛從考試中奮戰(zhàn)出來的我們又帶回忙碌的生活里,經(jīng)過大家不斷的努力配合,準(zhǔn)備工作做的非常好,所有成員把我們這次能夠預(yù)想到的困難都做了準(zhǔn)備,可以說萬事俱備,只欠東風(fēng)了。在歡歌笑語中我們來到了這次活動(dòng)的目的地——xx完小。這是一所擁有這六個(gè)年級(jí)232名學(xué)生的小學(xué),在這其中,有185名留守兒童,17名單親孩子,這對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),最艱巨的挑戰(zhàn)是學(xué)校沒有水,我們必須到一公里外的井邊挑水。還記得有人說過:有挑戰(zhàn)才會(huì)有樂趣,有壓力才會(huì)有動(dòng)力。在明白了自己的條件后沒有一個(gè)志愿者選擇退縮,而是迎頭趕上,挑水,做飯,幫孩子們洗頭,修剪指甲,教孩子們寫字,帶他們做游戲,雖然身體上很疲勞,但是我相信每個(gè)志愿者內(nèi)心都很開心。

  也許是老天要考驗(yàn)志愿者們的能力,在第二天的時(shí)候來學(xué)校報(bào)名的孩子不到三十人,針對(duì)這種情況,志愿者們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下分成四組去不同的地方下訪,了解學(xué)生的家庭情況,并記錄在案;侍觳回(fù)有心人,在志愿者們冒著酷暑下訪后,到學(xué)校報(bào)名的人數(shù)超過八十,并有許多家長(zhǎng)親自送孩子來學(xué)校。使得支援活動(dòng)能夠順利開展。

  作為炊事班班長(zhǎng),負(fù)責(zé)隊(duì)員們每天的伙食,使得同志們能夠更好的工作,雖然工作有些艱苦,但是看到同志們歡快的樣子,我覺得自己的事情有意義,真正體會(huì)到累并快樂著的感覺。和同志們配合起來工作讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性,在這里我能夠感受到我們是一個(gè)集體,一個(gè)家庭,團(tuán)結(jié)就是我們最大的力量。

  新的工作,新的挑戰(zhàn),第一次擔(dān)任小班的數(shù)學(xué)教師,感覺這個(gè)地方的差距太大了,教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置,對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的知識(shí)一無所知,到最后不得以給他們講一些有關(guān)于數(shù)學(xué)的故事,希望以此來促進(jìn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。

  有幾次去大班和小班做助教發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣,特別是對(duì)于文體和藝術(shù)知識(shí)有極大的興趣。但由于時(shí)間的有限,在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法。

  下午送孩子回家是我們一天中最有意義的事情,由于有些孩子的家離學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),這對(duì)于每天呆在學(xué)校的我們來說是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),很多志愿者腳底度磨出了血泡,但沒有一個(gè)志愿者選擇退縮,和孩子們回家的這段日子是志愿者們收獲的時(shí)間,我們能夠從孩子的話語中了解到孩子對(duì)于知識(shí)的渴望,了解到孩子們對(duì)父母的思念,很多時(shí)候我們聽到孩子們對(duì)父母的印象是模糊的,在她們的生命中,一年到頭能夠看到父母親就是他們最大的愿望。也有些孩子出生到現(xiàn)在才看到父母幾次,甚至有些孩子的父母沒有絲毫音訊。在這個(gè)條件落后的地方,大部分孩子家庭有三到四個(gè)小孩,有點(diǎn)小孩子因?yàn)榧彝l件的不容許而不得不放棄學(xué)業(yè),大一點(diǎn)的出去務(wù)工,小一點(diǎn)的留在家里做農(nóng)活。這是這個(gè)山村絕大部分孩子的出路,也是唯一的出路。在這里,有著太多的小孩值得我們關(guān)注,他們有著和我們小時(shí)候一樣的年齡,但卻有著和我們完全不一樣的童年,生活的重?fù)?dān)壓得他們抬不起那弱小的肩膀。這是一群被上帝遺忘的孩子,他們貧窮,他們艱苦,他們瘦小,但他們堅(jiān)強(qiáng),弱小的身軀挺起那不屈的脊梁,那是對(duì)生活的宣戰(zhàn),那是對(duì)命運(yùn)的拼搏,那是對(duì)生命的熱愛。

  在這個(gè)群山環(huán)繞的小山村,在我下訪的家庭里,有許多讓我感傷,讓我感動(dòng)的事情,隨便一件就可以讓我的心靈得到震撼。這群孩子帶給我的'不僅僅是能力的鍛煉,也還有心靈上的升華,他們身上的一切讓我自慚形穢,我們的生活是多么精彩,我們的條件是多么優(yōu)越,可是我們?cè)谶@美好的青春時(shí)期用許許多多的時(shí)間做一些無聊,無趣的事情,白白浪費(fèi)我們的青春,虛度著我們本就很少的光陰。

  苗族是一個(gè)封閉但又熱情的民族,在這里的每間房子外面都有著高高的圍墻,每個(gè)寨子只有一條小道進(jìn)村,每間房子都是一樣的布置,簡(jiǎn)單,樸實(shí),沒有奢華,沒有太多的擺設(shè),但是這里的每個(gè)人都很友好,記得有志愿者在小孩的家里拿了不少黃瓜,志愿者要給錢但是被趕出了家里,在這里,苗族傳承下來的是他們的善良,在她們眼中,友誼高于一切,當(dāng)你用金錢來衡量那是你對(duì)他們最大的侮辱,是他們讓我們明白給予是不需要報(bào)酬的,友誼永遠(yuǎn)高于一切。這一切是

  我在這座中國(guó)第一經(jīng)濟(jì)特區(qū)的城市里感受不到的,這一切是我今生最大的財(cái)富。

  在這里,我要感謝一群人,首先,我要感謝我的隊(duì)友,是他們給了我充分的發(fā)揮空間,是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,是他們給了我行動(dòng)的動(dòng)力,讓我的勞動(dòng)能夠得到肯定,讓我急需前行;我還要感謝我的伙伴,是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩,變得完美;最后,我要感謝這群大山的孩子,是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義,是他們讓我們懂得生命的價(jià)值,是他們讓我重拾往日的夢(mèng)想,是他們讓我感受到了愛的真諦,是他們讓我們的暑假變得充實(shí),是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  生命是一輛沒有終點(diǎn)的列車,有人中途上車,有人半路下車,他們陪我走過一段時(shí)間然后離開,不管怎樣都要感謝生命中有你們的到來,感謝一路的風(fēng)景,感謝一路的陪伴,離開后我會(huì)為你們祝福,祝你們永遠(yuǎn)幸福。

  孩子們,讓我們一起手拉手走向明天,走向未來,走向幸福!

支教個(gè)人總結(jié)12

  悄悄的時(shí)期已過,回味這個(gè)暑假,是汗水伴隨著歡笑,一學(xué)期剛結(jié)束,目送著好友拿著大包小包的行李興高采列地回家,我們室友幾人卻選擇留在了學(xué)校,因?yàn)槲覀冇懈匾氖侨プ觯戏适咧械闹Ы袒顒?dòng)。這二十天,我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實(shí)踐中的一切;這二十天,我努力著也學(xué)到了什么是職責(zé)。兩個(gè)月之前,我還不明白沒有報(bào)酬,沒有享受,有的只是酷熱的驕陽,漫長(zhǎng)的行程,為什么還有那么多人愿意為這些孩子支教。此刻,有了自我這20天里每一分每一秒的真切體驗(yàn),我懂得了,那是一份從心底生出的凝然,它觸及的都是人類最本初的完美情感愛與關(guān)懷,這是我們?cè)谖镉亩际兴饾u迷失的,支教的經(jīng)歷讓這空洞的口號(hào)一點(diǎn)點(diǎn)刻骨銘心,也更加激勵(lì)了我們新一代的大學(xué)生。窗外依舊是炙熱如烤,窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,一幕幕仿佛在眼前。

  七月流火,酷熱難耐,在這樣的盛夏時(shí)節(jié),我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)如火如荼的展開了,很榮幸我也是其中的一員,第一次去支教心里激動(dòng)萬分啊。

  六月二十五號(hào),我們第一次去了十七中,一大隊(duì)人浩浩蕩蕩乘車到達(dá),簡(jiǎn)單的開幕儀式后我們的支教活動(dòng)正式拉開了帷幕,之后負(fù)責(zé)人為我們分了組,兩人一組,我們領(lǐng)到了自我的學(xué)生龐可心和朱華君兩個(gè)可愛的小姑娘,她們親切的稱呼我們‘教師’,那一刻我感到無比的自豪,互相留了聯(lián)系方式之后,咱們還合了影,在戀戀不舍中我們還是趕回學(xué)校繼續(xù)為期末備考。兩位同學(xué)真心的為我們加油,期望我們考個(gè)好成績(jī)。

  七月二號(hào),我們開始了支教的第一天,兩個(gè)孩子十分的熱情,我們剛到十七中門口,她們就騎著車飛快的趕來接我們,看著滿頭大汗的她們,我的心里一陣陣地心酸。到家之后咱們很快進(jìn)入正題,在一系列詢問以及對(duì)她們成績(jī)的分析,并且研究到支教時(shí)間有限,我們商量了一下把英語設(shè)為主打課程。確立了主方向之后,我們又把事先準(zhǔn)備的英語卷子給兩個(gè)學(xué)生檢測(cè)了一下,發(fā)現(xiàn)她們兩基礎(chǔ)并不統(tǒng)一,薄弱點(diǎn)也不一致,于是我們分為了兩組,由我和龐可心一齊攻語法,王莉幫朱華君打基礎(chǔ),一切都是那么的順利,我們確定了新的方向和目標(biāo)。

  龐可心同學(xué)是德云社弟子,能說能笑是個(gè)非熱情的小女孩學(xué)習(xí)上也有很大的期望,她說她很期望抓住這次機(jī)會(huì)好好沖一把,在暑假也制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但這孩子有個(gè)很大的毛病就是缺乏恒心和毅力,計(jì)劃的總是完美的,能實(shí)施的卻寥寥無幾,這或許是許多學(xué)生的通病,當(dāng)然也包括我。在英語成績(jī)不是很夢(mèng)想的情景下,這個(gè)孩子竟然強(qiáng)烈的想考英語四六級(jí),據(jù)說中考能夠加分,這讓我大吃一驚。但我還是給她帶了一套英語四級(jí)試卷,在看完試卷很,她很挫敗說是根本看不懂決定還是學(xué)好此刻的吧,我想她必須是被那長(zhǎng)長(zhǎng)的'快速閱讀難住了。

  在第二次去的時(shí)候,我已經(jīng)根據(jù)龐同學(xué)的特點(diǎn),準(zhǔn)備好了一系列的助學(xué)方案。首先呢務(wù)實(shí)基礎(chǔ)是必要的環(huán)節(jié),萬丈高樓從地起,基礎(chǔ)正如其中的地一樣,僅有好的基礎(chǔ),才能為以后的學(xué)習(xí)作好鋪墊。但由于咱們的課堂時(shí)間有限,這個(gè)環(huán)節(jié)只能靠龐同學(xué)自我完成了,由于咱們的支教是兩天一次,所以在這么多充裕的時(shí)間里我也給她布置了家庭作業(yè),包括初二的不規(guī)則動(dòng)詞表以及課后單詞,至于檢測(cè)方式,我給她發(fā)了自我檢測(cè)的試卷,并且在下次上課時(shí)也會(huì)抽出部分時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。沒有壓力就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,給了她壓力,龐同學(xué)也很認(rèn)真的對(duì)待。其次是穩(wěn)中求進(jìn),語法的學(xué)習(xí)是咱們的重點(diǎn)和目標(biāo),第一次我們學(xué)的是五種時(shí)態(tài),龐同學(xué)在家做了認(rèn)真的預(yù)習(xí),我也下載了很多的資料,做了充分的準(zhǔn)備,咱們采取的是當(dāng)堂講當(dāng)堂練當(dāng)堂鞏固的模式,效果也十分突出,講課中突出的要注意的點(diǎn),在習(xí)題中都有反應(yīng),同學(xué)理解的也較快,一切都很有節(jié)奏的進(jìn)行著。

  第三次支教,我沿襲了上次的方案,但幫龐可心同學(xué)復(fù)習(xí)語法的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)很聰明,一點(diǎn)就通,可是不是很用功,第一天學(xué)的東西當(dāng)場(chǎng)都明白,但過幾天就忘沒了,這點(diǎn)令我很苦惱。之后我改變了策略,每一天都會(huì)對(duì)之前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行提問提醒她注意復(fù)習(xí),這樣情景好多了。我也發(fā)現(xiàn)了這些城里孩子普遍存在的情景,她每一天要花很多時(shí)間在學(xué)習(xí)家長(zhǎng)給他報(bào)的輔導(dǎo)班啊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)啊、美術(shù)學(xué)習(xí)之類的、她也很辛苦。雖然衣食無憂但這么小的孩子就承擔(dān)了很多,比起我們她們很不容易。龐可心同學(xué)的媽媽也很配合,我給她留的試卷她的媽媽都會(huì)監(jiān)都她認(rèn)真完成,這讓我感覺很欣慰。

  在上課之余,龐可心同學(xué)還跟我分享了她近期的新作一步穿越小說,寫的十分不錯(cuò),文筆也很成熟說不定我以后會(huì)是她的粉絲呢。

  還有她的素描都十分的不錯(cuò),真是一個(gè)多才多藝的孩子,挺令人羨慕的。咱們?cè)谒降紫聦?duì)韓劇的交流也十分的多,我想以后咱們說不定會(huì)是十分好的朋友呢!真的是發(fā)自內(nèi)心的喜歡這個(gè)孩子。龐可心同學(xué)的夢(mèng)想學(xué)校是合肥八中,期望她夢(mèng)想成真。

  當(dāng)自我一個(gè)人靜靜地想著這二十天的支教生活時(shí),總感到巨大的滿足:雖然有時(shí)候感覺很累,在很熱很熱的夏天,在這酷暑的七月,太陽炙烤著大地,就像必須要把萬物都烤焦了一般,為我們要花兩個(gè)小時(shí)到達(dá)同學(xué)的家,確實(shí)是辛苦的,可是一想到我此刻是以園丁的身份在用自我的智慧澆灌祖國(guó)的花朵,是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候,就會(huì)打心里感到歡樂,因?yàn)槲覀兇_確實(shí)實(shí)向他們傳授了不少的知識(shí),給他們帶來了新的思想,新的生活方式?粗晕业膭趧(dòng)成果,開心之情充溢了我們的心!支教不僅僅是在教育別人,同樣對(duì)自我也是磨練,大學(xué)生支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。同時(shí)經(jīng)過支教我對(duì)自我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),自我在表達(dá)上的欠缺,在知識(shí)掌握上的不完善等等,作為未來的園丁,此刻的我是欠缺的。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)的他們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?也許在別人眼里里,我們是天之驕子,是社會(huì)精英。但在我看來,我們亦可是是平凡的人,平凡背后渴望著不平凡。

  支教讓我感受到,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們除了要有一顆感恩的心,還要身體力行去做好每一件事情。這次支教是我們第一次以回饋社會(huì)的心去實(shí)踐,也讓我學(xué)到了很多。態(tài)度很重要,在這次支教中,正因?yàn)槲矣眯牧,才能順利完成教學(xué)任務(wù)以及到達(dá)相關(guān)目標(biāo)。雖然我們實(shí)踐的時(shí)間很短,僅有短短的二十天,可是僅有親身去體驗(yàn)了,才能體會(huì)到當(dāng)中的酸甜苦辣。真的十分感激此次合肥支教的活動(dòng),給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的本事都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自我,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)其他方面的本事的培養(yǎng),真正提升自我全面素質(zhì)。我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力,最終去詮釋它,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

  跟去年去黃山歙縣性比較,這次合肥支教又是一項(xiàng)全新的體驗(yàn),黃山之行是團(tuán)體間的分工與合作,合肥支教是自我與學(xué)生間的溝通,不僅僅豐富了自我的經(jīng)歷給自我的大學(xué)生活添加了濃重的一筆,自我在支教的同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益匪淺還結(jié)交了更多的朋友,同時(shí)也感受到這些小同學(xué)在學(xué)習(xí)上的迷茫無助,堅(jiān)定了為她們供給幫忙的決心,相信這只是一個(gè)開始,以后還會(huì)與這些同學(xué)堅(jiān)持聯(lián)系給他們更多的幫忙,作為師范生,支教只是我走向未來教學(xué)生涯的第一步,相信以后我會(huì)更優(yōu)秀。也會(huì)給更多的同學(xué)帶來更多的幫忙。

支教個(gè)人總結(jié)13

  轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,回顧近三個(gè)月來的支教生活,能夠贏得學(xué)生的喜愛,得到支教學(xué)校的肯定,對(duì)于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收獲,我感受著支教賦予我們生命的精彩。下面將工作總結(jié)歸納如下:

  一、聽課教研

  剛到學(xué)校,奇臺(tái)縣教育局就組織安排了語文,數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺踏實(shí)很多、緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課,讓我們受益匪淺!譬如俞海燕老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯,但是卻很受學(xué)生的歡迎,她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生,使課堂氣氛活躍起來,同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知,很值得我們學(xué)習(xí)。

  二、評(píng)課教研

  在支教生活中,我們也參加了由校長(zhǎng)組織的小組的評(píng)課活動(dòng),校長(zhǎng)說的幾點(diǎn)使我印象深刻:

  1、加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引生的注意力,為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

  2、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì),才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。

  3、及時(shí)溝通。教師不單是教學(xué)生,更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)反饋,使學(xué)生全面發(fā)展。

  三、講課有感

  作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來說,開始甚至不敢走進(jìn)教室,不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課!隨著連續(xù)的鍛煉,講課,評(píng)課,一步步改進(jìn)自己的教學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個(gè)角色!并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng),展現(xiàn)了我們的青春與活力!同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下,逐步向一名人民教師成長(zhǎng)。

  四、支教樂趣

  幾個(gè)月的支教生活讓我開始期待早日工作,支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí),有趣、每天都會(huì)是不一樣的,只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡!學(xué)校的教師基本都是老教師,所以顯得格外親切,平易近人,對(duì)我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂,吃民族特色小吃,體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情!

  五、小結(jié)

  兩個(gè)多月的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。想想自己即將離開這里,心中還有些許不舍!而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個(gè)月來支教學(xué)校的`教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師蔡老師,謝謝他們?cè)诟鱾(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助。

  轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,回顧近三個(gè)月來的支教生活,能夠贏得學(xué)生的喜愛,得到支教學(xué)校的肯定,對(duì)于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收獲,我感受著支教賦予我們生命的精彩。

  支教教師個(gè)人工作總結(jié) 篇在XX小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿停止了,此中有很多勝利的地方和做的好的地方,也有不夠和做的欠好的地方;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)和平安組的組長(zhǎng),我對(duì)本次支教運(yùn)動(dòng)做一個(gè)自身的總結(jié)和反思:

  一、兼顧和諧各類事宜和運(yùn)動(dòng),幫忙隊(duì)長(zhǎng)的工作。

  包括前期的招生鼓吹,中期的講課和平安問題、后期的調(diào)研和文藝匯演,各個(gè)小組分工完成各項(xiàng)任務(wù),有時(shí)也是各組協(xié)作完成,然后身為副隊(duì)長(zhǎng),必須要督匆匆各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也介入到他們的任務(wù)傍邊,贊助隊(duì)長(zhǎng)減輕包袱,也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)步了效率。

  二、負(fù)責(zé)整個(gè)支教歷程中的平安問題。

  在此次運(yùn)動(dòng)中,平安問題是我們不容馬虎的,平安永遠(yuǎn)是第一位,所以作為平安組的組長(zhǎng),保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的平安是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然,在此次的支教運(yùn)動(dòng)中,沒有呈現(xiàn)任何的平安問題,支教歷程中一切都很順利;在擔(dān)負(fù)平安組組長(zhǎng)的歷程中,明白了平安問題的嚴(yán)重性,任何時(shí)候都要以平安為重,是服務(wù)的保障和前提。

  三、在此歷程中,我也擔(dān)負(fù)初中班的班主任

  這個(gè)是我感覺在支教歷程中最故意義,最值得總結(jié)的事,這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為靠近60人的班級(jí)班主任,我的壓力是很大的,在此歷程中,要整理60個(gè)人的信息,熟悉他們的家庭環(huán)境,記著他們的名字,教授他們知識(shí),班級(jí)的紀(jì)律等等,這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑,我感覺很故意義,很令人難忘,也奠定了我往后在從事教師崗位的根基,積累了不少的經(jīng)驗(yàn),因此在擔(dān)負(fù)初中班班主任的歷程中確實(shí)勞績(jī)不少,也發(fā)展不少。

  四、當(dāng)然在此次運(yùn)動(dòng)中,我也有做的不夠的地方

  隊(duì)長(zhǎng)支配的事沒有實(shí)時(shí)地完成,形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研歷程中,存在語言的溝通問題,有些問題欠好直接扣問;在講課方面,講堂不敷活潑,積極性不高,還有講堂光陰把握地不是很好,所以在往后這些問題都是必要我去改正的。

  因此,在本次支教歷程中,總體來說照樣很好的,各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成,雖說艱辛,但很故意義,很值得去回憶和懷念,勞績(jī)滿滿,希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊,給那些孩子們帶去溫暖和愉快,希望他們的學(xué)習(xí)有所提高,也是對(duì)本身的工作有一個(gè)交卸。

支教個(gè)人總結(jié)14

  一、引言

  在大學(xué)期間,我有幸參與了一檔名為“教師個(gè)人實(shí)習(xí)支教”的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),使我能夠親身體驗(yàn)教育的魅力和挑戰(zhàn)。在這次實(shí)習(xí)支教中,我收獲了很多,無論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)自己都有著深刻的影響。在這篇文章中,我將詳細(xì)地描述我的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷,并總結(jié)我所取得的成就和遇到的困難。

  二、實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷

  我選擇了一個(gè)位于農(nóng)村的小學(xué)作為我的實(shí)習(xí)支教地點(diǎn)。在這個(gè)小學(xué)里,有近百名學(xué)生,學(xué)齡范圍從6歲到12歲不等。他們來自貧困家庭,學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋,教學(xué)資源匱乏。作為一名實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生,我覺得責(zé)任重大,要盡力提升這些孩子的學(xué)業(yè)水平和未來發(fā)展的機(jī)會(huì)。

  在我的支教期間,我主要負(fù)責(zé)教授數(shù)學(xué)和英語兩門課程。在數(shù)學(xué)課上,我努力讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。我設(shè)計(jì)了一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng),使學(xué)生們能夠積極參與,并且通過游戲中的數(shù)學(xué)問題鍛煉他們的思維能力。在英語課上,我注重培養(yǎng)學(xué)生的語言聽說能力。我引入了英語歌曲、影視資源和角色扮演來激發(fā)學(xué)生的興趣。我還組織了一些小組活動(dòng),讓學(xué)生們可以在互動(dòng)中更好地學(xué)習(xí)英語。

  除了教學(xué)工作,我還積極參與學(xué)校里的其他活動(dòng)。我組織了一場(chǎng)文藝表演,邀請(qǐng)學(xué)生們展示自己的才藝。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀了市區(qū)的博物館,讓他們有機(jī)會(huì)接觸到更多的知識(shí)。我還與學(xué)生建立了緊密的關(guān)系,成為他們的朋友和傾訴對(duì)象。通過這些舉措,我努力讓學(xué)生們感受到教育的樂趣和重要性。

  三、成就總結(jié)

  在我的實(shí)習(xí)支教中,我取得了一些非常滿意的成就。首先,我成功激發(fā)了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)和英語的興趣。他們開始主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中,并且能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),積極解決問題。其次,我推動(dòng)了學(xué)生的語言和思維發(fā)展。通過各種互動(dòng)活動(dòng),學(xué)生們的口語表達(dá)能力明顯提高,他們的思維也變得更加靈活。最重要的是,我?guī)椭鷮W(xué)生們樹立了自信心。我不厭其煩地鼓勵(lì)和贊美每一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生,讓他們相信自己能夠取得更好的成績(jī)和未來的成功。

  四、困難與反思

  當(dāng)然,這次實(shí)習(xí)支教并不是一帆風(fēng)順的。我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先,學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,我需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力進(jìn)行差異化教學(xué)。其次,學(xué)校的'教學(xué)資源有限,我需要通過創(chuàng)新的方式來提高教學(xué)效果。最后,我需要與學(xué)生們建立起互信和尊重的關(guān)系,這需要時(shí)間和毅力。面對(duì)這些困難,我始終堅(jiān)持努力,并且不斷尋找解決問題的方法。

  五、結(jié)語

  通過這次實(shí)習(xí)支教,我深深地意識(shí)到教育的使命和責(zé)任。我看到了每一個(gè)學(xué)生的潛力和熱愛,也明白了教師對(duì)于學(xué)生的重要性。這次實(shí)習(xí)支教不僅僅是教授知識(shí),更是一次心靈的洗禮和成長(zhǎng)的歷程。我會(huì)將這次實(shí)習(xí)支教的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)牢記在心,將來成為一名優(yōu)秀的教育者,為培養(yǎng)更多有才華和熱情的學(xué)生而努力。

支教個(gè)人總結(jié)15

  蜿蜒曲折的山路牽動(dòng)著我們復(fù)雜難測(cè)的內(nèi)心。實(shí)踐終于浩浩蕩蕩的開始了。

  我們的車開在這樣的山路上兩個(gè)多小時(shí),終于到達(dá)了我們實(shí)踐的地方xx縣xx鄉(xiāng)。以前從未聽過這個(gè)地名。所以也帶著些許陌生,但是更多的卻是對(duì)這個(gè)山清水秀的`xx鄉(xiāng)的好奇。實(shí)踐之前就聽隊(duì)長(zhǎng)說過這里堪稱xx的西藏。因?yàn)檫@是在海拔xxx米的高山上啊!

  其實(shí)這次實(shí)踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童。我們主要通過一對(duì)一的心理輔導(dǎo),和全班的授課支教來實(shí)現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實(shí)踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對(duì)知識(shí)的渴望和天真的玩性,都會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤。我還記得最好玩的事情就是有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生叫我痘痘老師,害得我哭笑不得。

  還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸,讓我們感受到并不是那么的陌生,而是有一種出外靠朋友的感覺,很開心也很舒適。

  最后,我們的xx實(shí)踐隊(duì)在支教一個(gè)星期后向村民展現(xiàn)了成果展,因?yàn)槲覀兌际堑谝淮慰赡芎芏嗍虑槎疾皇呛苋,但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長(zhǎng)了很多,我想在今后的教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實(shí)踐隊(duì)伍中的每一位朋友。是你們讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的精神。

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