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德育工作總結(jié)優(yōu)秀

時(shí)間:2023-11-06 07:30:34 工作總結(jié) 我要投稿

德育工作總結(jié)優(yōu)秀

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的德育工作總結(jié)優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

德育工作總結(jié)優(yōu)秀

德育工作總結(jié)優(yōu)秀1

  緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落,同時(shí)我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還兼任五(1)班的副班主任,協(xié)助__老師負(fù)責(zé)整體情況,五(1)班無論從成績到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了良好成績。為此,我對(duì)這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結(jié)。

  一、愛崗敬業(yè),給學(xué)校樹楷模

  這學(xué)期學(xué)業(yè)重,我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達(dá)班級(jí),督導(dǎo)學(xué)生早讀,課間時(shí)刻注意學(xué)生紀(jì)律,針對(duì)打鬧情況無論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育,同時(shí)無論上操都與學(xué)生一起做,讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師,規(guī)范做操動(dòng)作,給學(xué)生示范,上操后我與_老師一前一后,跟在隊(duì)伍,避免發(fā)生磕碰情況,同時(shí)對(duì)有眼保健操可我從不占此時(shí)間,而要求學(xué)生做操,保護(hù)視力,在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全,并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿,從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害,告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則,副班主任應(yīng)與班主任一樣,你也是孩子的老師,有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行德育教學(xué),如樓道、校園有紙自己撿起對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育,對(duì)夏季開窗及電扇對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育,同時(shí)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行穿著的審美教育。教育無處不在,德育工作瑣碎,要求我們有愛心、有耐心、有恒心,時(shí)常時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  二、結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

  這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松,玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計(jì)調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站,上網(wǎng)要有時(shí)間限性,針對(duì)學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科,同時(shí)在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷,激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,德育工作不只有語文課,每門學(xué)科都有,針對(duì)學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查,給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如:五(1)班__同學(xué),母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心。又比如五(2)班___父母離異,孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響,我及時(shí)與她父母溝通,發(fā)現(xiàn)孩子問題及時(shí)解決。

  總之,一個(gè)好教師一定在德育工作中有長處,只有德育工作做的好,教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處,育德才兼(zhèn)涞腵好學(xué)生。

  不知不覺,一個(gè)學(xué)期就過去了。在這個(gè)學(xué)期里,我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,不過,在實(shí)際的工作當(dāng)中,困難還是超出了我的意料。然而,在困難中前行,反而給了我良多的思考和收益。現(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下:用心做好學(xué)生德育工作。

  第一、用“真心”和學(xué)生交朋友,做學(xué)生的良師益友。

  俗話說“精誠所至,金石為開!蹦敲匆A得學(xué)生的信任,教師應(yīng)該平易近人,努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,我一般在精神和物質(zhì)上支持他,有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問題,我會(huì)直接開導(dǎo)他,或者通過其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間,和學(xué)生談人生、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來,我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí),踏實(shí)做人,因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠與學(xué)生交往,學(xué)生也會(huì)趟開心扉與我們交往,這樣就不會(huì)出現(xiàn)問題學(xué)生了。

  第二、用“耐心”去教育學(xué)生,與學(xué)生榮辱與共。

  學(xué)生的可塑性強(qiáng),反復(fù)性強(qiáng),所以教師必須有足夠的耐心,在教育學(xué)生的問題上,沒有捷徑可走。手機(jī)問題是校園一大問題,在當(dāng)今科技時(shí)代,學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī)。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…。.那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,是解決這個(gè)問題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),我不會(huì)馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī),也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉初中班主任德育工作總結(jié)工作總結(jié)。而是回辦公室,查查他的成績,看看他的家境,再觀察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他。先動(dòng)之以情,再曉之以理,最后用期盼的眼光對(duì)著他說一些鼓勵(lì)語。被我教育的學(xué)生,他們一般都會(huì)心悅誠服接受批評(píng)和保證不用手機(jī)。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,但只要耐心地教育,問題總可以向好方面發(fā)展。

  第三、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁,做學(xué)生的護(hù)航人;

  不同的學(xué)生,不同的時(shí)期,都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問題,解決心理問題,是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程

  所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,相信經(jīng)過教育、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨,慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,解開學(xué)生的心里郁結(jié),疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì),做學(xué)生精神上的向?qū),從而成為學(xué)生的精神支柱,成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人。

  第四、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路,讓學(xué)生自己茁壯成長。

  作為一名教師,必須有博大寬廣的愛心,對(duì)教育事業(yè)持之以恒,永存愛心,這樣你對(duì)學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,是理想、抱負(fù)的生長素,是學(xué)習(xí)的催化劑,更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。

  做學(xué)生的德育工作,是一個(gè)漫長的過程,我記得在這個(gè)學(xué)期初,____副校長就跟我講:要做好一件事,必須要用心來做!我認(rèn)為,作為一名班主任,要做好學(xué)生的德育工作,也必須要用心去做!

德育工作總結(jié)優(yōu)秀2

  我于xx年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求,述職如下。

  一、完成的主要工作

  任職以來,自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理,抓好德育工作和教育科研工作,使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作:

  1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理,使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進(jìn)和提高。

  學(xué)校主要開展了如下德育活動(dòng):迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)活動(dòng);教育無界、愛心無界捐資助學(xué)活動(dòng)和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng);9月份,民族精神教育月系列活動(dòng),召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊(duì)會(huì)。

  “十要十不要”的宣傳教育活動(dòng)和“十要十不要”中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng);繼續(xù)開展了感恩教育活動(dòng)。對(duì)德育校本教材進(jìn)行了增補(bǔ),由10課增加到16課,23000多字。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選活動(dòng);童眼看XX征文活動(dòng);紀(jì)念沈陽解放60周年征文活動(dòng);組織開展了豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng);完成了學(xué)生品德評(píng)定工作。進(jìn)行了安全教育和綜合治理工作。會(huì)同體衛(wèi)藝處進(jìn)行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。

  組織班主任培訓(xùn)16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的'。

  完成了全鄉(xiāng)流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作,貧困生的調(diào)查摸底和資料上報(bào)工作,使部分貧困學(xué)生得到了資助。

  2.教育科研工作。開展了中央教科所實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào)開題工作;繼續(xù)開展了省級(jí)家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢。完成了學(xué)校的編寫工作。

  3.對(duì)外宣傳工作。完成了XX區(qū)教育網(wǎng)和XX市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作,共發(fā)表信息40余條,論文4篇,調(diào)查報(bào)告1篇,校本教材1篇,學(xué)生作品15篇。出版6期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音,少先隊(duì)板報(bào)及時(shí)更換。為學(xué)校社會(huì)形象的改善做出了自己的貢獻(xiàn)。

  4.政務(wù)公開工作。及時(shí)上傳和更新了XX區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容,達(dá)5萬字以上,130余條文件和信息。校務(wù)公開板報(bào)的內(nèi)容及時(shí)更新。

  5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。為德育科完成了的起草工作,長達(dá)14000多字。完成了XX市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了XX市文明學(xué)生名單的匯總上報(bào)工作和其它任務(wù)。

  完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。

  工作成績。學(xué)校榮獲全國青少年生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎(jiǎng),區(qū)寒假工作先進(jìn)單位;本人被評(píng)為XX市社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人;學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎(jiǎng)勵(lì)10人次。

  二、存在的主要問題

  自到中心小學(xué)工作以來,自己對(duì)學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外,有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。

  由于自己的工作要面對(duì)教育局德育科、青教辦、行政辦、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會(huì),教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會(huì)、教育志辦公室等9個(gè)部門,處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時(shí)較多,難免顧此失彼。今后要加強(qiáng)自身管理,協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系,繼續(xù)提高工作效率。

  克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難,繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè),繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心,強(qiáng)化德育特色,與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合,努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。

德育工作總結(jié)優(yōu)秀3

  20××年度,我校教育局文件精神為指針,學(xué)校工作堅(jiān)持以德育為首,以教學(xué)為中心,堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”五育并舉,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,收到了良好的效果,現(xiàn)就一年來學(xué)校德育工作總結(jié)如下:

  一、健全組織,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

  學(xué)校成立了以校長為組長,有學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊(duì)伍,全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,德育工作做到有組織,有隊(duì)伍,有計(jì)劃,所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

  二、建設(shè)陣地,形成德育工作載體

  學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè),形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地,輔之于少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè),隊(duì)角布置,健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等,多渠道、多形式搭建德育工作舞臺(tái),增添德育工作載體,提高德育工作成效。

  三、上好思品課,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

  學(xué)校配備好思品教師,安排一部分年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任思品課教學(xué),摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念,杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認(rèn)真鉆研教材,備好課、上好課、布置適量作業(yè),并及時(shí)批改。積極組織教師參加縣內(nèi)外組織的各種思品教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極投入思品課的教學(xué)研究,年內(nèi),每位擔(dān)任思品課教師都撰寫了教學(xué)論文,努力提高思品課的課堂教學(xué)效率。同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。

  四、開展豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中

  有了德育工作的載體,開展豐富多彩的`活動(dòng),才能使德育載體活起來,這是開展德育工作的一條有效途徑。

  1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育!兑(guī)范》上墻,人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容,從小事做起,從身邊的事做起,少先隊(duì)各中隊(duì)開展不同形式的主題隊(duì)會(huì)。堅(jiān)持開展“雛鷹爭章”活動(dòng),學(xué)校堅(jiān)持開展“文明班,五項(xiàng)競賽“,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾”教育。

  2、堅(jiān)持開展周一升旗儀式制度。每周評(píng)選升旗手、護(hù)旗手、宣布“五項(xiàng)紅旗”競賽結(jié)果,值周教師在國旗下教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義教育。

  3、校內(nèi)外結(jié)合,形成合力,增強(qiáng)德育工作功效。開展“警校共建”活動(dòng)。邀請(qǐng)派出所校外輔導(dǎo)員上“交通法制”課,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通法制意識(shí)。

  4、利用傳統(tǒng)節(jié)日,開展各種教育活動(dòng),三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動(dòng);五月一日勞動(dòng)節(jié)開展熱愛勞動(dòng)教育;六月一日兒童節(jié),開展“小杜鵑”藝術(shù)節(jié)活動(dòng);十月一日國慶節(jié),開展形勢(shì)報(bào)告會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;十月十三日建隊(duì)日,開展隊(duì)知識(shí)講座,吸收新隊(duì)員活動(dòng);十月份,全校各班開展“十月歌會(huì)”歌詠比賽;重陽節(jié),開展敬老愛老活動(dòng),少先隊(duì)員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊(duì)員捐款而購買的禮品,前往鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人,與老人拉家常,幫敬老院打掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會(huì)主義好,使喚少先隊(duì)員也受到了一次孝敬老人的教育。

  5、對(duì)本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困學(xué)生開展“幫困助學(xué)、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),廣大團(tuán)員青年帶頭示范,每個(gè)團(tuán)員青年與一位貧困生結(jié)對(duì),資助該生交納代管費(fèi)、雜費(fèi),全體教師也紛紛加入了“幫困助學(xué)”行列,幫助貧困生渡過暫時(shí)困難,完成學(xué)業(yè),讓他們感受社會(huì)主義大家庭溫暖。

  德育工作是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”,更是一項(xiàng)艱巨而長期的工作,我們要在取得成績的同時(shí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷探索德育工作的新方法、新路子,為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

德育工作總結(jié)優(yōu)秀4

  不知不覺中,我在教師這個(gè)崗位度過了十三個(gè)春秋。在工作、學(xué)習(xí)的過程中,我深深地感覺到德育的重要性。我也一直都很注重學(xué)生的德育問題。現(xiàn)就這些年來的有關(guān)德育工作總結(jié)

  一、基本情況。

  本人自1995年開始從事教書這一職業(yè),一開始也為校內(nèi)外的壓力以及自己

  本身的局限,以教學(xué)知識(shí)為主,以求得到考試的成績?yōu)槟繕?biāo)。結(jié)果,課堂紀(jì)律不好,學(xué)生人在教室心在外,自己使出了渾身力氣也不見成績。后來,我認(rèn)識(shí)到自己干的是本未倒置的事情。就從學(xué)生的思想抓起,收到了很好的效果。

  二、工作情況。

  1、作好“師范”榜樣。

  我把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置,因?yàn)槲抑肋@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的.學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己的水平。以后,我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)。

  2、采取各種不同的方法抓德育。

  教學(xué)有法,教無定法,不同的教師有不同的教學(xué)方法;在不同的場(chǎng)合、針對(duì)不同的學(xué)生,也要用不同的方法。比如在課堂上與在活動(dòng)中就不能用同樣的方法進(jìn)行教育;針對(duì)成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生也不能用一樣的方法;就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老。最明顯的是,現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中,既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國外看齊,也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法,而是取其精華,只要適合我都會(huì)用。我既會(huì)利用學(xué)生喜歡聽故事的心理,在故事中進(jìn)行德育;也會(huì)在學(xué)生太調(diào)皮時(shí)板起面孔批評(píng)他們;更會(huì)照顧到他們喜好活動(dòng)的性格,利用各種活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行德育。

  3、無孔不入,隨時(shí)進(jìn)行德育。

  教育教學(xué)工作是件嚴(yán)肅的事情,但也并不是只能在教室進(jìn)行、只能在品德課進(jìn)行。任何時(shí)候、任何地方都可以成為教育的課堂,都可以進(jìn)行教育。許多教師都只在上品德課時(shí),或者在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行思想教育。甚至有的教師認(rèn)為學(xué)生不懂什么道理,根本不進(jìn)行教育,只對(duì)學(xué)生怒罵。這樣,并沒有真正的把德育放在首位,也不會(huì)收到好的效果。我在平時(shí)教育教學(xué)工作中,只要有機(jī)會(huì)就進(jìn)行德育。無論上何種課程、還是在活動(dòng)中、與學(xué)生談心中都會(huì)

德育工作總結(jié)優(yōu)秀5

  “萬事德為首”,其意義無須多講,人人自明。怎樣將德育工作落到實(shí)處,使學(xué)生知善惡,明美丑,健康向上,積極進(jìn)取,才是學(xué)校工作的中心?偨Y(jié)本年度的德育工作,以察得失,逐漸形成大成小學(xué)德育工作的特色,進(jìn)一步發(fā)展成為大成小學(xué)文化的一部分,十分有必要。

  上學(xué)期,大成小學(xué)遷新址,吸收了一百多名新生,在這種環(huán)境下,學(xué)校工作重心之一就是穩(wěn)定生源,消除學(xué)生的心理反差,讓老生的優(yōu)秀行為帶動(dòng)新生盡快和大成小學(xué)的文化融為一體。這個(gè)階段德育工作一個(gè)明顯的特征就是學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),學(xué)生漸漸明確自己在校應(yīng)當(dāng)怎樣做才算合格,以此調(diào)整自己的行為;通過紅藍(lán)分的。調(diào)節(jié),學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取意識(shí),走入正常的軌道。接著重組少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子,為開展自主活動(dòng)打下基礎(chǔ)。第三,班主任培養(yǎng)班干部,借助學(xué)校整體輿論進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力下,初步形成了新環(huán)境下的校園文化。

  本學(xué)期緊承上學(xué)期在班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)、規(guī)則意識(shí)、少先隊(duì)組織方面打下的基礎(chǔ),將“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)為原則,以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),進(jìn)行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等,具體的實(shí)施途徑是抓住三條主線:《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、少先隊(duì)工作、《大成小學(xué)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)10條》。具體落實(shí)了以下工作:

  1、背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

  2、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各班級(jí)評(píng)出學(xué)規(guī)范標(biāo)兵五名,寫上事跡,進(jìn)行表彰。

  3、紅藍(lán)分總結(jié),各班得紅分較突出的,德育處給他們照相表彰。

  4、成立少先大隊(duì)廣播站,收購站,組織升旗和入隊(duì)儀式。

  5、以《大成小學(xué)個(gè)人修養(yǎng)10條》為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出溫馨教室。

  以上工作,每一項(xiàng)都包含了老師們辛勤的汗水。如果將每一個(gè)細(xì)節(jié)講出來,恐怕一個(gè)上午也講不完,時(shí)間關(guān)系,只能從略。

  不足之處:

  1、有幾項(xiàng)列入計(jì)劃的事情沒有落實(shí),如宿舍建設(shè),路隊(duì)檢查等。這兩個(gè)方面都和我們的硬件設(shè)施有關(guān),如宿舍內(nèi)物品擺放問題、路隊(duì)方面學(xué)生洗刷問題。不過這里面也有主觀方面的.問題,如對(duì)生活老師開會(huì)、監(jiān)督較少,印發(fā)的《宿舍整理標(biāo)準(zhǔn)》就成了形式;陪宿、陪餐落實(shí)不是很嚴(yán)格,有許多問題需要探討。另外,班主任工作經(jīng)驗(yàn)沒有形成書面材料保存下來,使一些好的方法沒有推廣開來;教書育人是一個(gè)老話題,只教書不育人是否盡到一個(gè)老師的責(zé)任?育人是否能夠促進(jìn)教書?視學(xué)生若親子到底是一個(gè)什么概念等。

  2、本年度六年級(jí)有些學(xué)生崇尚打架,在他們的意識(shí)中打架解決問題是一種時(shí)髦,這種風(fēng)氣如同接力賽一般,六年級(jí)還沒走,五年級(jí)同學(xué)已經(jīng)伸手接棒了。怎樣做好小六與初中的銜接,怎樣改變現(xiàn)時(shí)代留給學(xué)生的“打架是英雄”的審美觀,是我們要研究的課題。

  3、校園無小事,孩子的任何一個(gè)動(dòng)作,都是他們思想的表現(xiàn),運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的一些原則解決問題是教師工作的根本特色。

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