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學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-07-20 18:46:42 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

  今年我擔(dān)任二年級(jí)4班的語(yǔ)文教學(xué)工作,我知道自己有許多不足和缺陷,基本功不夠扎實(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),對(duì)于工作要求嚴(yán)格。經(jīng)過(guò)半年的辛勤工作,較圓滿的完成了本期的教學(xué)計(jì)劃,F(xiàn)將一學(xué)期的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  一、鉆研教材,做好備課工作

  我們使用的人教版教材,體現(xiàn)了人文性和工具性的.有機(jī)結(jié)合。在備課時(shí),我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入研究教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,始終堅(jiān)持做到:扣緊大綱、抓住重點(diǎn)、備教材、備學(xué)生、備教法;圍繞教學(xué)目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,去糟取精。每次課前再重新復(fù)習(xí)一遍教學(xué)方法,課后記下教后記,教學(xué)反思。經(jīng)過(guò)精心的備課準(zhǔn)備,課堂取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)興趣濃厚。

  二、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué),是教學(xué)工作的重點(diǎn)

  二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)階段。我發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的識(shí)字量特別大。下冊(cè)要認(rèn)400個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。

  鑒于識(shí)字量之大,第一步我采取了多種方法幫助學(xué)生識(shí)字。例如:卡片識(shí)字、猜謎識(shí)字、拆分法。加一加、減一減,并采用由易到難的方法,現(xiàn)借助拼音、去掉拼音、帶生字進(jìn)課文、讀生子小短文識(shí)字,采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。

  第二步:在每節(jié)課前我都要求學(xué)生預(yù)習(xí),對(duì)于二年級(jí)的小孩子而言,不斷重復(fù)出現(xiàn)是最有利于識(shí)記的好方法。除了認(rèn)字以外,需要會(huì)寫(xiě)的字較多,平均每課都有8個(gè)以上要求會(huì)寫(xiě)的字。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也是在這一階段形成的。在指導(dǎo)寫(xiě)字過(guò)程中,我要求學(xué)生做到:一看二臨三比較。一看是先觀察生字的間架結(jié)構(gòu),書(shū)寫(xiě)位置;二臨是照著認(rèn)真臨寫(xiě),最后比一比與范字的差別,學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。

  三、形成學(xué)習(xí)能力,倡導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

  在教學(xué)中,我努力做到創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,教給學(xué)生知識(shí),叫他們學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)尊重他人,更教會(huì)他們求知,合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在。確有所得。

  四、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

  通過(guò)幾次考試,我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣,也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  一份付出,一份收獲。在教書(shū)育人的道路上,我付出的是汗水,收獲的卻是一份充實(shí),一份深深的情感。我用心去澆灌我的學(xué)生,我相信他們定是明日最絢爛的花朵!

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

  20xx年中考已經(jīng)結(jié)束;仡櫼荒陙(lái)的九年級(jí)歷史教學(xué),面對(duì)考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢(shì),我和李紅蕊老師知難而進(jìn),努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績(jī)。反思一年的教學(xué)工作,一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。先說(shuō)幾點(diǎn)成功的.經(jīng)驗(yàn):

  1、 堅(jiān)持減負(fù)增效的原則,提高課堂教學(xué)效率。

  一年歷史教學(xué),我們兩位歷史老師形成一個(gè)重要的共識(shí),那就是:努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛(ài)學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年,我們基本沒(méi)有布置過(guò)筆頭的家庭作業(yè),基本沒(méi)有占用過(guò)除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課。我們總是全力以赴把握好每一個(gè)40分鐘,通過(guò)充分提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。

  2、科學(xué)安排,順利完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成,有賴于我們對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問(wèn)題形成比較明確的計(jì)劃。采用的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果,凝聚了兩個(gè)老師的智慧、增強(qiáng)了科學(xué)性。

  3、深入研究教材和考試說(shuō)明,準(zhǔn)確把握歷史的主干知識(shí),編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱。

  在此基礎(chǔ)上,按照學(xué)習(xí)專題對(duì)考點(diǎn)重新整合,編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱,對(duì)每個(gè)專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機(jī)整合,每課一個(gè)專題,課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎,尤其是中外對(duì)照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。

  4、科學(xué)復(fù)習(xí),把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié),注重練習(xí)效率。

  在復(fù)習(xí)階段要減負(fù),就是要避免題海戰(zhàn),努力讓學(xué)生做有用的題,學(xué)會(huì)做題的方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié):選編、練習(xí)、批閱、講評(píng)、改正。每份練習(xí)我們都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成,避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱,都要求學(xué)生認(rèn)真改正,真正弄懂每個(gè)題是怎么做的。我們十分重視每一張練習(xí)的講評(píng),決不就題講題,而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化,使學(xué)生真正掌握解題方法。

  在工作中還學(xué)習(xí)的地方:

  1、11張復(fù)習(xí)提綱當(dāng)然包羅萬(wàn)象,但學(xué)生卻往往無(wú)從下手,我們?cè)O(shè)想要根據(jù)學(xué)情、考情進(jìn)一步去粗取精,讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用。

  2、早學(xué)習(xí)的東

  西遺忘多,因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要更加重視安排好對(duì)八年級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。

  3、從七年級(jí)開(kāi)始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力

  4、在這一年的學(xué)科教學(xué)中,在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育還做不到位,力度不夠,有待加強(qiáng)。

  20xx年7月3日

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

  20xx年度的工作業(yè)已順利結(jié)束,回顧這一年的工作,有很多成功的喜悅,但也有很多的遺憾,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作,現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。

  在教學(xué)的實(shí)踐中,我深深認(rèn)識(shí)到,作為一名人民教師,其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的,于是在教育教學(xué)中,我不斷地加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐,我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,既熱愛(ài)自己的職業(yè),也熱愛(ài)自己的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論,還通過(guò)讀書(shū)看報(bào),收聽(tīng)時(shí)事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并記了大量的筆記,還積極和其他教師加強(qiáng)交流,探討相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí),我自身的素質(zhì)有了較大的提高。

  二、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及研究,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯,要想緊跟時(shí)代步伐,做一個(gè)合格的教師,一天不進(jìn)行充電,就意味著退步,進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課。因此,在具體的教育教學(xué)工作中,我作為一名老教師努力堅(jiān)持自覺(jué)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論,在教學(xué)之余,積極參加教師教研活動(dòng),并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題,還記錄了大量的教育教理論筆記,注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì),還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系,寫(xiě)了相關(guān)的論文,自己所寫(xiě)的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書(shū)中出版發(fā)行,自己平時(shí)不斷把積累的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué),從而不斷豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié),努力提高課堂教學(xué)效率。

  課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)常規(guī)教育,努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),能積極與他人合作,力爭(zhēng)作到自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己解決。充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器,使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)。努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效。努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí),創(chuàng)造性地使用教材,努力做到用教材教而不是教教材,充分利用各種英語(yǔ)、地理、音樂(lè)學(xué)習(xí)資源。積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,成為課堂的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,鼓勵(lì)創(chuàng)造性地進(jìn)行思維,鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解,使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí)。努力做學(xué)生的朋友,做到民主平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,去了解他們的喜怒哀樂(lè)。

  在教學(xué)中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)條件,進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過(guò)努力,英語(yǔ)、地理、音樂(lè)教學(xué)中我取得了較好的成績(jī)。自己在本年度教師專業(yè)成長(zhǎng)故事敘寫(xiě)和視頻演講比賽中均獲得縣級(jí)三等、州級(jí)二等獎(jiǎng)。

  四、積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各項(xiàng)文藝體育活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

  本人輔導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽中榮獲全縣“三等獎(jiǎng)”。搞好與其他教師的團(tuán)結(jié)合作,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  總之,在過(guò)去的一學(xué)期里,取得了不少的成績(jī),在教育教學(xué)中既鍛煉了自己,還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認(rèn)識(shí)到,自己的工作中也仍然存在諸多問(wèn)題,這也正是以后我工作努力的方向。我會(huì)再接再厲,力爭(zhēng)使自己在以后的工作中干得更好。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

  一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,本學(xué)期,本人接手擔(dān)任六年級(jí)希望班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作兼任學(xué)校的教導(dǎo)副主任工作。一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作,并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)科教育教學(xué)工作

 。ㄒ唬┱J(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  在業(yè)務(wù)上,本人積極利用各種機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,積極應(yīng)用參與式教學(xué)法,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我充電,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,互相學(xué)習(xí),共同提高;課后經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,有時(shí)并把它寫(xiě)在自己的教案后面 ,以此促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。

  (二)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

  本班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),上學(xué)期的期末成績(jī)比較好,綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力較強(qiáng),據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)他們用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并引導(dǎo)他們利用所學(xué)知識(shí)解決身邊的一些數(shù)學(xué)問(wèn)題;講數(shù)學(xué)家的故事;搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽,等等,淡化書(shū)本數(shù)學(xué)知識(shí)的枯燥印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后,我利用各種機(jī)會(huì),經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè)。一年來(lái),成效顯著。

  (三)關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

  親其師,才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,我不以師長(zhǎng)自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立朋友式的深厚友誼,努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的`各種困惑。同時(shí),面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。在教學(xué)時(shí),紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子,互幫互助,共同提高。一學(xué)期來(lái),一些學(xué)生原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

  二、教導(dǎo)工作

  (一) 教師管理。

  做好教師師德建設(shè)工作,從正面加大學(xué)習(xí)的力度,通過(guò)正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng),讓我們們的教師不但在校園內(nèi),而且在校園外也要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn),敬業(yè)愛(ài)崗的教師形象。積極指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)組織數(shù)學(xué)教研活動(dòng),一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,互相學(xué)習(xí),共同提高,讓每一位教師在教研活動(dòng)中都有所收獲,業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。

 。ǘ⿲W(xué)生管理。

  做好學(xué)生的變動(dòng)情況登記,做好學(xué)生的檔案管理,協(xié)助政教處建立學(xué)生的考勤制度,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)踐和研究力度,通過(guò)講座,談體會(huì),壁報(bào),演講,座談,舉辦文藝晚會(huì)等靈活多樣的形式,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,集體主義。

  一學(xué)期來(lái)的工作使我成長(zhǎng)了很多,在今后的教學(xué)工作中,我還是會(huì)繼續(xù)努力成長(zhǎng),為更好的做好教書(shū)育人而努力。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

  一年來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。積極參加校本培訓(xùn)。

  二、教育教學(xué)情況

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室提出的課堂教學(xué)模式,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課。使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

  另外,我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,努力提高自身教育教學(xué)水平。本學(xué)期我讀了《師愛(ài)的智慧》、《心平氣和的一年級(jí)》、《小學(xué)班主任工作精彩案例》、《給教師的101條建議》、《個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)》等書(shū)籍,并把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),撰寫(xiě)了論文《淺談素質(zhì)教育下的體育與健康教學(xué)》,獲市級(jí)貳等獎(jiǎng)!蹲寱(shū)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)——讀《心平氣和的一年級(jí)》有感》是我重點(diǎn)整理得一篇讀書(shū)論文。下學(xué)期我將繼續(xù)多讀書(shū),讀好書(shū),真正做到讓書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)。

  三、班主任工作情況

  本年度我繼續(xù)擔(dān)任五年三班的班主任,本學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪、家長(zhǎng)會(huì)等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

  作為五年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。第一、我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的'好習(xí)慣。第二、認(rèn)真盯好兩操及晨誦、午讀,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。第三、充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益的書(shū)籍。

  我積極參加學(xué)校課程開(kāi)發(fā),并積極引導(dǎo)學(xué)生加以落實(shí)。在剪紙、泥塑課上,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出大量作品,得到了學(xué)校及鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。雖然這些作品還不夠精美,但收獲的快樂(lè)卻是無(wú)法比擬的。在下學(xué)期,力爭(zhēng)再接再厲,爭(zhēng)取做得更好。

  另外,我還負(fù)責(zé)管理學(xué)校向陽(yáng)廣播站這一任務(wù)。在本學(xué)期,我認(rèn)真準(zhǔn)備廣播稿,積極選取優(yōu)秀廣播員,堅(jiān)持每周二、周四早上準(zhǔn)時(shí)廣播,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。

  在工作中,我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),多次利用雙休日加班,如實(shí)驗(yàn)室的儀器整理、圖書(shū)室的新書(shū)編排等。

  以上是我一年來(lái)的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6

  從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年,而我從個(gè)方面也得到了很大的進(jìn)步。這學(xué)期,我任教高一年1、2、3三個(gè)理科班和高一年8班一個(gè)文科班,第一次進(jìn)行文理科同時(shí)教學(xué),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,任重而道遠(yuǎn),只有認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)生,1、2、3班大部分學(xué)生在上學(xué)期都是我教過(guò)的,所以對(duì)于總體也比較熟悉。面對(duì)四個(gè)班的學(xué)生,我覺(jué)得壓力過(guò)大,但我轉(zhuǎn)其為動(dòng)力,努力、用心、刻苦、對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  作為新老師的我面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),對(duì)學(xué)生的了解只停留在表面。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。 而聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我的搭檔-----備課組長(zhǎng)李培玲老師,同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課及不同學(xué)科的課。這學(xué)期,我聽(tīng)了30節(jié)課,我的收獲很大,也逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把教師上課時(shí)講到的精彩之處記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,形成自己的個(gè)人的教學(xué)魅力,才能提高自己的水平,所開(kāi)的公開(kāi)課也得到同組老師的高度好評(píng)。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,學(xué)生的成績(jī)也相對(duì)有較大的提高。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以使教學(xué)工作更上一層樓。

  一、備課方面

  在寒假期間的'空閑時(shí)間,我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把本學(xué)期的物理教學(xué)框架基本完成,開(kāi)學(xué)初我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)其重新進(jìn)行審視,將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候,我充滿了自信,仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課,不管是陰天還是晴天,我都覺(jué)得窗外滿是陽(yáng)光,用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是,學(xué)生的聽(tīng)課熱情普遍提高了,幾乎沒(méi)有人睡覺(jué)、聊天,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重。第二,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。所以備課,既要備教材,也要備學(xué)生,而且都要備好、備精,只有這樣才能上好課。

  二、上課方面

  充分的備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說(shuō)備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程,而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。如何“以靜致動(dòng)”,這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。本學(xué)期,我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),一直注意著形成自己的教學(xué)魅力。

  在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí),仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機(jī)應(yīng)變,適時(shí)調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必 要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力,調(diào)節(jié)課堂氣氛,當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的。

  除此之外,每上完一節(jié)課,一但有感覺(jué),有不足我都及時(shí)進(jìn)行反思,記錄下每堂課的感受和感覺(jué)有遺憾的環(huán)節(jié),注意下次上課時(shí)修正不妥的地方?傮w上看,這學(xué)期在上課方面的收獲很大,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但仍有不足的地方需要改善和提高。

  三、作業(yè)方面

  布置作業(yè)要有針對(duì)性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。特別對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題較大的學(xué)生,堅(jiān)決落實(shí)到個(gè)人,當(dāng)場(chǎng)輔導(dǎo),效果很好。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。對(duì)一些相對(duì)讀書(shū)較好的,讓他們了解懂得做并不意味著考高分,所以做題時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)心相當(dāng)重要。

  五、狠抓學(xué)風(fēng)

  我所教的四個(gè)班,理科二班、三班,文科八班物理成績(jī)相對(duì)好點(diǎn),學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。而一班相對(duì)成績(jī)差點(diǎn),主要體現(xiàn)在作業(yè)及上課效率方面,有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的 學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二班雖然沒(méi)有做他們的班主任,但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃。但仍有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):“你可以學(xué)不好,但不可以不學(xué)”。所以對(duì)必背的公式,我經(jīng)常采取突擊抽查,也根據(jù)考試所體現(xiàn)出來(lái)的情況,一個(gè)一個(gè),落實(shí)到個(gè)人,效果顯著。對(duì)于物理基礎(chǔ)較好的同學(xué),我也通過(guò)單獨(dú)談話,讓他知道要學(xué)好物理,還要靠自己平時(shí)閱讀課外相關(guān)輔導(dǎo)教材。

  六、課余活動(dòng)

  通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)生活中的物理知識(shí),其中包括本學(xué)期的相關(guān)知識(shí),例如同步衛(wèi)星、離心運(yùn)動(dòng)在日常生活中應(yīng)用研究、測(cè)定反應(yīng)時(shí)間并制作教具,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生能清楚的了解物理跟生活是緊密聯(lián)系的。

  總之,這學(xué)期有成功,也有失敗,但我盡心盡責(zé),一直在探討、研究如何讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),一切以學(xué)生為根本,以德服人,以才育人,因此也得到較多學(xué)生的喜歡及認(rèn)可。深感欣慰,也當(dāng)作我教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)力源泉。當(dāng)然,在教學(xué)中我還存在很多不足。但我相信只有把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進(jìn)的,例如:學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,繼續(xù)提高課堂氣氛,課后更多地了解學(xué)生等等。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7

  一、教學(xué)方法的突破

  按照目標(biāo)分層教學(xué)思路,本人在課前、課堂、課后采取了如下措施,極大地提高了教學(xué)效率。

  首先認(rèn)真做好備課工作,定好學(xué)習(xí)目標(biāo),教師事先做好大量的準(zhǔn)備工作,選取最適合的分層題型,讓學(xué)生對(duì)我們課堂上的內(nèi)容有初步的了解。

  其次在課堂上要盡可能的做到少講多練,把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己去發(fā)現(xiàn),去總結(jié),老師加以引導(dǎo),這就需要老師能夠在關(guān)鍵的地方能夠提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生的思路,老師加以歸納總結(jié),關(guān)鍵地方加以講解。課后能夠及時(shí)跟進(jìn),檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,適時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果,對(duì)完成不好的同學(xué)能夠及時(shí)跟進(jìn)。

  二、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)

  目標(biāo)分層教學(xué)法,最好的地方就是充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢(shì),群策群力讓老師能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。避免了以往單兵作戰(zhàn)每個(gè)人都要做大量的工作,過(guò)度消耗了老師的精力,致使老師沒(méi)有過(guò)多時(shí)間從事備課工作。新措施出臺(tái)不但發(fā)揮了集體力量,使教師從繁重的工作中解脫出來(lái)。本學(xué)期我能夠發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用。在集體備課中,積極發(fā)言,對(duì)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題加以討論。出過(guò)多份分層練習(xí)題、復(fù)習(xí)題、模擬試卷,對(duì)教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有絲毫保留。

  三、思想工作常抓不懈

  學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)活動(dòng)受到各方面來(lái)自家庭、社會(huì)、同學(xué)等各方面的影響,如果學(xué)生受到不良的'、反面的影響,那我們的教學(xué)將會(huì)舉步維艱,一個(gè)班的學(xué)習(xí)不能只是靠班主任一個(gè)去做思想工作。雖然我不是班主任,但我會(huì)時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),留意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),注意力是不是集中,及時(shí)加以引導(dǎo),課后做好思想工作,因此學(xué)生對(duì)我的教學(xué)能夠信服,從而提高了學(xué)習(xí)效率,上課時(shí)學(xué)生都能夠積極發(fā)言,每一人都能投入到學(xué)習(xí)中去,成績(jī)自然會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步。在期末考試中,我所任教的班級(jí)都能夠圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。

  四、做好考前心理輔導(dǎo)

  如果說(shuō)考生知識(shí)的掌握及運(yùn)用是考試成功的“硬件”,那么考前的心理及心態(tài)調(diào)適則是考試成功的“軟件”,而且越臨近考試,軟件的作用越明顯?梢哉f(shuō);平日復(fù)習(xí)是基礎(chǔ),臨場(chǎng)發(fā)揮是關(guān)鍵。在中考前兩周,我用班會(huì)課時(shí)間開(kāi)展《六月,我們坦然面對(duì)----考前心理健康教育》、《中考沖刺前應(yīng)該做的十件事》等主題班會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待中考,克服一些不正常的考試心態(tài)和,并輔導(dǎo)學(xué)生要具備良好的考試心理。重點(diǎn)是對(duì)考前心理作技巧性輔導(dǎo)。一是要有充分的應(yīng)試心理準(zhǔn)備,首先要充滿自信,自信是成功的一半,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣,還要學(xué)會(huì)考前自我放松。二是考場(chǎng)心理技巧,就是:沉著冷靜法、先易后難法和節(jié)奏(時(shí)間)控制法等。通過(guò)主題班會(huì),使初三學(xué)生進(jìn)一步提高了具備良好考試心理的調(diào)控作用。這就是我這一學(xué)期的總結(jié)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下、在劉校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃,以課堂教學(xué)為中心,以教學(xué)管理為重點(diǎn),深化教研改革,強(qiáng)化質(zhì)量效果,逐步落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高教師的課堂教學(xué)效果,深化細(xì)節(jié)教研,以活動(dòng)促發(fā)展全面開(kāi)展學(xué)校教學(xué)教研工作。

  二、主要工作:

  一)教務(wù)常規(guī)管理工作持續(xù)高效發(fā)展。

  1、學(xué)情調(diào)研。

  學(xué)生成績(jī)調(diào)研以及鄉(xiāng)抽測(cè)基本完成預(yù)定目標(biāo)。期中學(xué)情調(diào)研各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)到了85%以上。

  期中考試的基本情況總的來(lái)說(shuō),成績(jī)是可喜的,基本完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。鄉(xiāng)抽考七年級(jí),我校兩個(gè)班級(jí),全鄉(xiāng)共八個(gè)班級(jí),我校成績(jī)基本都進(jìn)入了前五名,其中進(jìn)入前三名的學(xué)科有:

  第一名 1個(gè) 袁克軍老師的語(yǔ)文

  第二名 3個(gè) 張永軍老師的數(shù)學(xué) 袁永蓮老師的語(yǔ)文 邢瑞紅老師的英語(yǔ)

  第三名 2個(gè) 梁玉紅老師的數(shù)學(xué) 王志國(guó)老師的`生物

  2、

  三、不足與反思:

  1、教師調(diào)課現(xiàn)象較為突出,教導(dǎo)處需加強(qiáng)管理,教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己。

  2、極個(gè)別教師參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不高,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)平均每次告假人數(shù)不少于五人。

  3、個(gè)別年級(jí)組和教研組活動(dòng)開(kāi)展較少;

  4、教師對(duì)于學(xué)生的課外輔導(dǎo)現(xiàn)象較少。

  5、兩名教師期中考試卷面分析沒(méi)有上交。

  6、個(gè)別學(xué)科之間不平衡,主要是針對(duì)學(xué)生偏科現(xiàn)象過(guò)于嚴(yán)重,影響到學(xué)生的升學(xué)和前途,一定要好好分析原因,制定計(jì)劃,具體落實(shí),結(jié)合家長(zhǎng)形成教育的合力,尋找對(duì)策。

  7、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生拔尖工作力度還需要繼續(xù)加強(qiáng)。

  全體同仁對(duì)于本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作認(rèn)真總結(jié)、積極反思,敢于創(chuàng)新,大膽改革。為了高莊一中的長(zhǎng)足高效發(fā)展,望全體教職員工,廣開(kāi)思路,集思廣益,充分發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),為學(xué)校下一個(gè)學(xué)期的發(fā)展制定一套更加詳盡科學(xué)的發(fā)展大計(jì)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9

  一學(xué)期來(lái),我校教學(xué)工作在上級(jí)文件的指引下,在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以教學(xué)教研工作和校園工作思路為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)校園教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞校園教研工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開(kāi)展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教育教學(xué)理念

  1、本學(xué)期我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,透過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、建立新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造潛力的人。認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)重知識(shí)、輕潛力;重結(jié)果,輕過(guò)程,忽視學(xué)生思維水平的發(fā)展,制約學(xué)生多方面的發(fā)展:新課程著眼于學(xué)生的發(fā)展,著眼于學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體的發(fā)展。

  2、老教師透過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)觀理念,本學(xué)期我校13位老教師學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)計(jì)12次;政治學(xué)習(xí)計(jì)4次。透過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)的使用,3位老教師課前用心準(zhǔn)備多媒體教學(xué)材料,充分利用多媒體教室中的投影給學(xué)生上好科學(xué)美術(shù)課程,大大地豐富了學(xué)生課外知識(shí)面,豐富了學(xué)生的'視野,提高了學(xué)生的繪畫(huà)水平和操作實(shí)驗(yàn)等基本潛力。

  3、師資力量的配備,直接關(guān)系到一個(gè)校園的教育教學(xué)質(zhì)量。老教師又接近退休年齡,針對(duì)針對(duì)這種狀況我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開(kāi)展老教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),青年教師利用課余時(shí)間用心撰

  寫(xiě)博客。一學(xué)期來(lái)經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)職責(zé),真正做到為人師表,教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的潛力和水平為重點(diǎn),鼓勵(lì)教師自學(xué),本學(xué)年我校又有呂喆、張建彬、孫大從、張麗4位教師取得了本科學(xué)歷。

  二、加強(qiáng)德育思想教育工作,建設(shè)良好禮貌校風(fēng)

  德育是五育之首,本學(xué)期度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了校園德育工作計(jì)劃,并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

  1、透過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育,并且舉辦了禮貌班級(jí)管理的評(píng)選活動(dòng),一年級(jí)、四年級(jí)獲得禮貌班級(jí)管理的榮譽(yù)稱號(hào)。

  2、我校每周堅(jiān)持利用周一的升旗儀式,公布各個(gè)班級(jí)的上一周的學(xué)生在校紀(jì)律衛(wèi)生檢查狀況,并且及時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,并利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。透過(guò)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾紀(jì)律監(jiān)督崗的值周檢查,涌現(xiàn)出一批好人好事,學(xué)生拾到東西及時(shí)交給老師。

  3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開(kāi)展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。

  4、我校根據(jù)實(shí)際狀況,結(jié)合我校的校本古詩(shī)文誦讀把韻律操進(jìn)行改編進(jìn)行禮儀訓(xùn)練,并制定了計(jì)劃和細(xì)則,并以此編寫(xiě)古詩(shī)文誦讀校本教材。

  三、抓好教育教學(xué)工作

  教學(xué)工作是校園的中心工作。我們透過(guò)抓教研、教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我校有教師17人,全校學(xué)生2580人,開(kāi)設(shè)6個(gè)教學(xué)班。開(kāi)學(xué)初,我們召開(kāi)教研組會(huì)議,共同商定一學(xué)期中的教

  研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。本學(xué)期我校利用教研活動(dòng)時(shí)間,大大的調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)用心性。

  1、用心開(kāi)展了教研活動(dòng)。全本學(xué)期開(kāi)展教研課14節(jié),全體教研組人員參與聽(tīng)課和研討交流,并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。

  2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

  (1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開(kāi)齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交我校。

  (2)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期我校每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

  (3)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)禮貌行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及禮貌班評(píng)比。效果十分好。

  一學(xué)期來(lái),我校扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是,在本學(xué)期度,存在問(wèn)題還是有的。第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,學(xué)生無(wú)心向?qū)W,家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二,教師隊(duì)伍中,個(gè)別教師思想素質(zhì)較低,無(wú)心教學(xué)。教師的自身素質(zhì)和綜合潛力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,我們還務(wù)必努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10

  轉(zhuǎn)眼間,一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作上,我沒(méi)有取得太大的成績(jī)。但是,在工作中接觸到了許多新事物,接觸了許多新問(wèn)題,通過(guò)自己的努力和其他老師的幫助,也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步完善,為了總結(jié)過(guò)去,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把今后的工作做得更好,在此,我特對(duì)一年來(lái)的工作做以總結(jié),并同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我在工作上的不足給予批評(píng)指正。

  我是年在本學(xué)校學(xué)習(xí)中專班的學(xué)生,也是最后一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后,在去年一月份加入到學(xué)校教師這個(gè)集體,到今年的一月份是一個(gè)整年,在這一整年里,上半年是我的試用期,期間的工作主要是管理機(jī)房,在機(jī)房輔導(dǎo)短班學(xué)員上機(jī)練習(xí),下半年,我開(kāi)始備課帶初中級(jí)班和機(jī)房輔導(dǎo)。這讓我懂得了只有了解學(xué)校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結(jié)如下:

  一、向其他老師學(xué)習(xí),讓自己更好的進(jìn)入工作狀態(tài)

  剛剛參加教育工作的我,就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒,還很不成熟,很不穩(wěn)健,不知道怎樣把工作做好,甚至,還沒(méi)有準(zhǔn)備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是,大家都熱心地扶持我、呵護(hù)我,幫助我,一切都從零開(kāi)始了。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會(huì)有不明白的問(wèn)題,我就會(huì)虛心地向其他老師請(qǐng)教。不是有這樣一句話嗎,“進(jìn)職場(chǎng)之前,先向前輩學(xué)習(xí)”,所以,其他老師給予我的熱心幫助和一些批評(píng)、建議,我都很愿意接受,這樣可以及時(shí)糾正自己工作上的失誤,能使我更好的勝任這份工作,并且對(duì)工作也有了一份責(zé)任感,讓我覺(jué)得任何工作都應(yīng)該做得最好。我想,不為別的,只為我是這個(gè)集體中的一員,大家相互學(xué)習(xí),相互幫助,這是學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神,也是團(tuán)結(jié)協(xié)作,永不磨滅的團(tuán)隊(duì)精神。

  我非常喜歡這樣的工作環(huán)境,也更喜歡這份職業(yè)。一年來(lái),雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下,我順利的完成了我的各項(xiàng)工作,向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是,還有很多方面不夠好,還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中,無(wú)論是教學(xué)還是其他工作,通過(guò)我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn),為學(xué)校盡一份心力。

  二、平時(shí)耐心輔導(dǎo)學(xué)員,是我義不容辭的責(zé)任

  管理機(jī)房,做好機(jī)房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的.責(zé)任。一年來(lái),我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主,上半年,只是輔導(dǎo)上機(jī),不用給學(xué)員講課,工作量不大,只是到晚上8:00關(guān)機(jī)房了,我才能休息。下半年,試用期過(guò)后,我開(kāi)始備課帶初中級(jí)班,機(jī)房由各位老師輪流值班,還是以為我主,這樣每天都是值班到晚8:00我才下班。所以,相比其他老師來(lái)說(shuō),我的工作是簡(jiǎn)單的,只是下班的時(shí)間比較晚。用我自己的話說(shuō):“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作,但是,我對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度從來(lái)沒(méi)有改變過(guò),我堅(jiān)持每天做以下工作:

  1、按時(shí)到機(jī)房值班。因?yàn)槊刻煸缟蠋缀醵际俏议_(kāi)機(jī)房,有些學(xué)員會(huì)提前來(lái)學(xué)校,所以我也是提前10分鐘開(kāi)機(jī)房,做好準(zhǔn)備工作。

  2、檢查機(jī)器。對(duì)于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理,但是每天我都會(huì)進(jìn)行檢查,做到心中有數(shù),不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等及時(shí)告訴孫老師進(jìn)行維修和更換,這樣學(xué)員多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)員都有機(jī)器練習(xí),也避免了鼠標(biāo)球丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機(jī)房換了新機(jī)器,機(jī)器速度也快了,也沒(méi)有以前學(xué)生惡意損壞機(jī)器的事發(fā)生了,但是對(duì)機(jī)房里的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。

  3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情,機(jī)房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員保持以外,每天都會(huì)進(jìn)行打掃,前半學(xué)期,女寢人多每天關(guān)機(jī)房時(shí)就由她們進(jìn)行打掃,并拖地。后半學(xué)期,由長(zhǎng)期班學(xué)生打掃,放假后,我也會(huì)在機(jī)房人少的時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。

  4、紀(jì)律。在機(jī)房練習(xí)時(shí)要求學(xué)員上機(jī)跟上課是一樣的,不允許吃東西、亂說(shuō)話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無(wú)關(guān)的事情,要保持安靜,有什么問(wèn)題可以舉手問(wèn)或叫老師。學(xué)員也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

  5、機(jī)房輔導(dǎo)。機(jī)房輔導(dǎo)時(shí)是需要很多耐心的,因?yàn)椋贪鄬W(xué)員在年齡上的差距很大,年輕的學(xué)員學(xué)得快,年齡大些的學(xué)員就比較慢,那么學(xué)員練習(xí)時(shí),要在機(jī)房巡視、認(rèn)真、主動(dòng)、耐心地輔導(dǎo)學(xué)員,幫助他們完成帶課老師所留的上機(jī)作業(yè)題,并且注意對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)員進(jìn)行手把手輔導(dǎo)。有時(shí),可以給他們一起演示操作過(guò)程,但還是需要一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo),同一個(gè)問(wèn)題要給每個(gè)不會(huì)的學(xué)員講解,操作到是不累,但是要不停地給他們講解,一天下來(lái)就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺(jué)了。也許,是我的耐心,讓我很自然的適應(yīng)了這份工作。

  三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

  下半年我才開(kāi)始正式講課帶班,盡管帶班時(shí)間不長(zhǎng),帶的是初中級(jí)班,但是我很注意積累平時(shí)講課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更讓我有了工作上的成就感。我想說(shuō),我這棵樹(shù)雖小,但也結(jié)了很多桃李了。在工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,積極地參與聽(tīng)課和評(píng)課。及時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。

  下面是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

  (一)為了使學(xué)生有所得,提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,我做了下面的工作

  1、課前準(zhǔn)備:備好課

  (1)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到,周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。把教材看透,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每次,當(dāng)我工作完成的時(shí)候,常常是深夜了。

  (2)了解學(xué)員原有的知識(shí)技能的掌握程度、興趣和需要,在學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的講課方式。

  (3)考慮教法,解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)員,包括按教學(xué)計(jì)劃如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  2、課堂上的情況;提前做好課前準(zhǔn)備工作,組織好課堂教學(xué)。尤其短期班的課程都要上機(jī)完成,因此,每節(jié)課也要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài),是否有“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。課堂語(yǔ)言上我也有所提高,簡(jiǎn)潔明了,克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前,都是“復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)出新課”,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)員,注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣,在課堂上都是講練結(jié)合,尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力。在鄭校長(zhǎng)的支持下,我還大膽嘗試,因?yàn)閷W(xué)員有一定的基礎(chǔ),我提出自學(xué)要求,上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作,師生互動(dòng),生生互動(dòng),更像鄭校長(zhǎng)跟我們說(shuō)的那樣,要教學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水,未來(lái)的教育發(fā)展是形成自來(lái)水,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè),作業(yè)要少而操作性強(qiáng),以減輕學(xué)員的負(fù)擔(dān)。

  3、做好筆記

  根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí),并要求學(xué)員也適當(dāng)抄記。這樣,上機(jī)練習(xí)不會(huì)時(shí)也可以查看自己的筆記。

  (二)要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員很多都是有工作了,上理論課,他們經(jīng)常會(huì)分散注意力或說(shuō)話,針對(duì)這種問(wèn)題,在課后上機(jī)的時(shí)候就要嚴(yán)格約束他們,提高他們的實(shí)踐能力,使學(xué)員學(xué)有所得。

  (三)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

  (四)培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,把書(shū)籍當(dāng)作最好的朋友,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí)

  從報(bào)紙上和鄭校長(zhǎng)介紹“教師資格證”認(rèn)定的條件,使我知道了作為一名拿資格證的教師要有本科學(xué)歷才行。我覺(jué)得自己趕上了好時(shí)候,同時(shí),這也深深的觸動(dòng)了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專學(xué)生,既要對(duì)工作付全責(zé)又要對(duì)學(xué)習(xí)付出努力,每天下班吃完飯都是快晚上9點(diǎn)了,再備備課,說(shuō)句心里話,真的沒(méi)有那么多的精力。但是為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,上學(xué)期開(kāi)始周六不開(kāi)機(jī)房了,這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí)大專課程,也是為考試做好準(zhǔn)備。即是在這樣的環(huán)境中,我要像郝老師那樣,邊工作邊把學(xué)習(xí)做好,既然選擇了教師這一職業(yè),我決定要積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把專、本科拿下來(lái)。平時(shí)還要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)一些英語(yǔ),希望有一天能用一口流利的英語(yǔ)和學(xué)校的外教進(jìn)行交流。

  五、在工作中尋找到了樂(lè)趣

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11

  本學(xué)期我擔(dān)任四五,五一,五二及一四,一五,一六班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)工作給了我很多磨煉的機(jī)會(huì),我也在不斷成長(zhǎng)著。這一學(xué)期時(shí)間短,既忙碌又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。具體如下:

  一、本學(xué)期所做工作。

  1.精心備課,面向全體授課。認(rèn)真翻閱教參,結(jié)合學(xué)生情況制定合適的教學(xué)計(jì)劃,并不斷改善修改課件。在傳授知識(shí)的同時(shí)愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,特別是后進(jìn)生、問(wèn)題生,課堂上多關(guān)注他們。在思想教育的同時(shí),耐心輔導(dǎo)他們并幫助他們樹(shù)立信心。

  2.在課堂上運(yùn)用多媒體、實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫(huà)、創(chuàng)設(shè)情景、游戲、歌謠等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。學(xué)生有疑難和不會(huì)讀的地方,我總是在早讀親自帶讀,給他們分析,多讀多練。在批改作業(yè)方面,學(xué)生的作業(yè)按時(shí)批改,對(duì)普遍性錯(cuò)誤在全班重復(fù)講解分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)才還采取了面批的形式,一一分析講解,大大提高了他們的學(xué)習(xí)效率。

  3.課后認(rèn)真反思。上完每一節(jié)課,總結(jié)這節(jié)課的亮點(diǎn),歸納存在的問(wèn)題想解決方法。下課從這個(gè)班到那個(gè)班的十分鐘里反復(fù)反思存在的問(wèn)題的環(huán)節(jié),避免缺憾,好的地方繼續(xù)沿用。

  4.教研方面。能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教參等教輔資料。有針對(duì)性的應(yīng)用于教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)其他老師的課,吸取經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,按時(shí)積極參加本組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  5.除了正常教學(xué)之外,我還擔(dān)任劍橋英語(yǔ)班兒的輔導(dǎo)工作。做到了按時(shí)上課,盡心授課,耐心輔導(dǎo),使學(xué)生有不同程度的提高。此外,在跟班上,早晚按時(shí)到崗照看學(xué)生洗刷,協(xié)助兩位老師完成班級(jí)管理工作,盡到跟班老師的職責(zé)。

  二、存在的不足。

  1.沒(méi)有采用有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

  2.針對(duì)個(gè)別問(wèn)題生,沒(méi)有合適的'調(diào)控手段管理好課堂紀(jì)律。

  3.對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度還不夠。

  4.學(xué)生會(huì)讀不會(huì)認(rèn)的問(wèn)題還比較嚴(yán)重,很多學(xué)生會(huì)說(shuō)英語(yǔ),但寫(xiě)出單詞或句子時(shí)又不會(huì)讀。

  5.課堂的趣味性還有待加強(qiáng)。

  三、今后努力的方向。

  1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

  2.課后多與學(xué)生溝通,平時(shí)多與班主任交流,調(diào)控好班級(jí)紀(jì)律。

  3.利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,使他們從怕學(xué)向樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)變。

  4.對(duì)重點(diǎn)句型、單詞進(jìn)行板書(shū)。每單元結(jié)束后設(shè)計(jì)一些練習(xí)題,讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí),同時(shí)養(yǎng)成點(diǎn)讀的習(xí)慣。

  5.多采用有效的教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多琢磨游戲練習(xí)。

  成功屬于勤奮的人,也只有勤奮的人在不斷的反思和總結(jié)中才能獲得成功。我希望我是勤奮的人,更希望在次道路上獲得成功。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12

  本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,這是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,也是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,教育學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、合作”優(yōu)良的學(xué)風(fēng),收到良好的教育教學(xué)效果,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作特作以下總結(jié):

  一 、認(rèn)真?zhèn)湔n

  認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案,運(yùn)用符合教學(xué)實(shí)際的多媒體課件。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定所用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,既突出了本節(jié)課的難點(diǎn),又突出了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后趁記憶猶新,及時(shí)回顧、反思,寫(xiě)下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏。常思考,經(jīng)常與同事探討、研究,?偨Y(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,積極應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  二、注重課堂教學(xué)的師生互動(dòng)

  在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有探索,學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲。

  三、認(rèn)真做好每一次的月考、模擬考試與考后輔導(dǎo)工作

  本期的教學(xué)工作中,我注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的`各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,學(xué)以致用,舉一反三。 每次考試后,對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行能力的模擬考試,模擬考試后我對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng);對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī)。

  四、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng),創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  課堂上大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。對(duì)此,我開(kāi)展誠(chéng)信教育,并狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立、認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)、考試作弊的行為。同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對(duì)后進(jìn)生的評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。

  五、存在的問(wèn)題與主要原因

  1、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠,課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。

  2、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

  3、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足,缺乏與家長(zhǎng)的交流。

  4、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,進(jìn)步不明顯。

  六、今后的工作的思路

  一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作中苦樂(lè)相伴。總體而言,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好?傮w感覺(jué)本學(xué)期的工作較過(guò)去有所長(zhǎng)進(jìn),今后我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,將再接再厲,爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)有效,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生喜歡。在教學(xué)工作中,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,努力提高自身素質(zhì),使自己走上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  緊張而繁忙的半學(xué)期工作學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,這半學(xué)期,學(xué)校各項(xiàng)工作在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下,學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展井然有序。全體教師愛(ài)崗敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)教善教;全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)好學(xué),全體師生精神面貌昂揚(yáng)向上,學(xué)校整體辦學(xué)正依照卓校長(zhǎng)提出的“一年有提升、二年有跨越、三年?duì)幰涣鳌钡恼w目標(biāo)有序推進(jìn)。半學(xué)期來(lái),我們的學(xué)校涌現(xiàn)出一批德能兼?zhèn)涞慕處,也涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,圓滿地完成了前半學(xué)期的教學(xué)工作。在此,我向辛勤耕耘的各位老師道聲:你們辛苦了。謝謝你們!現(xiàn)在,我代表學(xué)校就前半學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié)。

  1、教師備課:每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,兩次檢查發(fā)現(xiàn)大家都能做到提前備課,既有書(shū)寫(xiě)式又有活頁(yè)實(shí)用式。較好的還做到了既有總目標(biāo),又有單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)。教具學(xué)具準(zhǔn)備充分。首次備課做到了目標(biāo)明確,項(xiàng)目齊全,教法學(xué)法得當(dāng),設(shè)計(jì)科學(xué)合理,二次檢查重點(diǎn)看了教學(xué)后記和授課日期的填寫(xiě),總體感覺(jué)很滿意。楊丹、許艷清、聶桂霞、劉乃英、滿春麗、張艷萍、鄒淑杰、曹雪婷、付曉旭、呂麗敏、劉艷清、邙海英、倪靜、林秀杰、賀春麗、陳友海、姜濤、王學(xué)武、叢中生、張東來(lái)、宋長(zhǎng)榮、曹陽(yáng)、田雪峰、張玉華、王瑛琪。還存在的不足是:個(gè)別教師后記還不夠及時(shí),還存在著一些小問(wèn)題。例如:姓名、所教班級(jí)、年度、教學(xué)進(jìn)度、授課日期不夠完整。這些都是區(qū)里來(lái)檢查時(shí)提出來(lái)的。但整體看我們的教師備課還是非常好的,得到了區(qū)教育科馬海燕老師、區(qū)督學(xué)室姜俊娥老師的認(rèn)可。

  2、集體備課:也有很大進(jìn)步。各組組長(zhǎng)能夠組織教師進(jìn)行有計(jì)劃的備課,特別在三、四月份,有組長(zhǎng)引路課和教師匯報(bào)課的督促,使每個(gè)組的集體備課研究氛圍更濃,我們還要堅(jiān)持,不可忽視集體的力量,不要吝惜時(shí)間;顒(dòng)記錄要及時(shí)跟上。

  3、上課:狀態(tài)好于以往,大多數(shù)老師都能做到“侯課”,特別是專科組的王學(xué)武老師,賀春麗老師還有班主任一頭扎到班級(jí)一忙就是一整天。但也存在著上課中的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。比如:多次看見(jiàn)有老師、或者派學(xué)生回到教室取東西,嚴(yán)重的一節(jié)課回來(lái)好幾次,這就說(shuō)明老師的準(zhǔn)備工作不夠充分。也反映了老師的工作態(tài)度。一節(jié)課只有短短的40分鐘,折騰幾次還能上好課了嗎?還有老師上課時(shí)放學(xué)生出來(lái)寫(xiě)東西,背課文。離開(kāi)了老師的視線他會(huì)好好學(xué),好好背嗎?只能讓學(xué)生感到高興、放縱。也有的?普n學(xué)生出來(lái)寫(xiě)數(shù)學(xué)語(yǔ)文,只能讓學(xué)生更加不注重?茖W(xué)習(xí),負(fù)面影響極大。我還是要表?yè)P(yáng)賀春麗老師,每天精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,小黑板,紙條等特別充分。

  4、教研活動(dòng):每一位學(xué)年組長(zhǎng)認(rèn)真地上了一節(jié)引路課,數(shù)語(yǔ)外學(xué)科全體教師上了一節(jié)匯報(bào)課,活動(dòng)中大家共同參與,積極評(píng)課。我們一致認(rèn)為現(xiàn)在老師們的課都有了一個(gè)新的層次,上升到一個(gè)新的臺(tái)階。引路課確實(shí)可稱之為引路課,匯報(bào)課更是精彩紛呈,選課,備課,上課,評(píng)課的水平都大有提高。高年組呂麗敏、邙海英兩位組長(zhǎng)的數(shù)學(xué)引路課《長(zhǎng)方體的表面積》和《用比例解決問(wèn)題》拉開(kāi)了教研活動(dòng)的序幕,楊丹的《小貓釣魚(yú)》,張艷萍的《求平均數(shù)》,劉乃英的《用7、8、9的乘法口訣求商》都體現(xiàn)了組長(zhǎng)精心研究教材的實(shí)力,有對(duì)新課型的嘗試,有對(duì)教材的深入挖掘,,有精講有多練,充分體現(xiàn)了我們對(duì)課堂教學(xué)效率的研究。之后曹雪婷的《簡(jiǎn)便計(jì)算》一課,聶桂霞的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵》一課,劉艷清老師的《圖形的放大與縮小》,付曉旭的《體積和表面積的比較》鄒淑杰的《一千根弦》,滿春麗的《估算》,許艷清的《古井》一課,還有兩節(jié)精彩的英語(yǔ)課,都體現(xiàn)了教師對(duì)教材的研究,對(duì)學(xué)生的研究,對(duì)實(shí)效性的研究。以后我們好要在精心備課上研究,充分發(fā)揮自我的聰才智,講出一節(jié)好課。?茀R報(bào)課還沒(méi)有進(jìn)行,原因不明。期初工作布置的時(shí)候說(shuō)過(guò),還特意開(kāi)過(guò)?平虒W(xué)的專題會(huì)議,目的是從學(xué)校,從教師自身重視小科教學(xué),只有教師重視了,學(xué)生才能更重視。大家都知道,省里,市里,區(qū)里對(duì)小科教學(xué)的重視程度。從投入上,從這樣那樣的檢查上都是在督促這項(xiàng)工作。素質(zhì)教育嗎?絕不可忽視的一項(xiàng)工作。即將迎來(lái)的非考試學(xué)科的檢查目前缺少學(xué)科的活動(dòng)記錄,領(lǐng)導(dǎo)和教師的聽(tīng)課記錄,教師匯報(bào)課的教案和紀(jì)實(shí)等等,都是一系列的工作,相輔相成的。我想一個(gè)學(xué)期匯報(bào)一節(jié)課不應(yīng)該有壓力。盡管我知道大家本職工作外做了很多工作,但自己擔(dān)任的學(xué)科工作更不可忽視,因?yàn)槟愦淼牟皇悄阋粋(gè)人,而是一個(gè)學(xué)校,一個(gè)學(xué)科,希望大家多用心琢磨。所以下段時(shí)間希望大家精心準(zhǔn)備,及早匯報(bào)一節(jié)最精彩的課。

  以上幾個(gè)方面是前半學(xué)期全體師生共同努力和奮斗的結(jié)果,是值得表?yè)P(yáng)與肯定的。但不足之處和需要改進(jìn)的地方還很多,我們還需認(rèn)真分析,要深入細(xì)致的展開(kāi)縱向與橫向比較。結(jié)合前半學(xué)期工作,就不足之處談以下幾點(diǎn):

  現(xiàn)狀一:教學(xué)質(zhì)量提升亟待提升,學(xué)習(xí)氛圍待進(jìn)一步濃厚。

  通過(guò)幾次的素質(zhì)檢測(cè),我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課外練習(xí)、答題技巧等方面還有很多的不足,還存在很大的提升空間。同學(xué)們,珍惜學(xué)校中的每一天、每一節(jié)課、每一分鐘,努力學(xué)習(xí),我們才能取得更大的`進(jìn)步。

  現(xiàn)狀二:“六個(gè)好”工作有待進(jìn)一步提升細(xì)化

  學(xué)期之初,卓校長(zhǎng)就為我們提出了“六個(gè)好”的行為規(guī)范。五個(gè)好就是要求我們走好路、行好禮、掃好地、做好操、學(xué)好習(xí)、讀好書(shū)。六好的要求簡(jiǎn)單、生動(dòng)地代表了作為一名少先隊(duì)員的基本要求。上半學(xué)期,我們通過(guò)每周評(píng)選六好少年,激勵(lì)了我們同學(xué)更好地執(zhí)行六個(gè)好的要求,同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化;同學(xué)們,對(duì)待六個(gè)好的要求,我們應(yīng)該精益救求精。

  現(xiàn)狀三:結(jié)合本次考試和平時(shí)學(xué)習(xí)情況,反映出部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。許多學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中花了功夫,費(fèi)了力氣,就是學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上去。尋其原因是在學(xué)習(xí)方法存在不足。他們只會(huì)埋頭苦學(xué),不去思考,不去辨析,不去注意知識(shí)的積累和歸類學(xué)習(xí),這也正如沙石上的記錄,后面正在寫(xiě),前面已經(jīng)被風(fēng)沙吹提無(wú)影無(wú)蹤了。

  各位老師,各位尊敬的同仁,是“教書(shū)育人、為人師表”這八個(gè)字讓我們?cè)诖讼嗑鄄氖轮顦銓?shí)而又崇高的職業(yè)。我們視別人的孩子如我們的孩子,我們的每一節(jié)課、每一次批改作業(yè)、每一回與孩子談心就是我們職業(yè)生涯的一磚一瓦,這是我們的職業(yè)道德,是我們的專業(yè)操守。謝謝每一位,你們用自己的汗水與心血點(diǎn)亮光前小學(xué)的每一天。

  各位同學(xué),今天你們是光前小學(xué)的一分子,希望你們能夠努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為一名德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)合格人才,成為一名讓你們的母校、你們的老師驕傲的優(yōu)秀人才。

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)、一分辛勞一分才”,讓我們努力迎接每一天,做好每一件事!

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14

  我班共有30位幼兒,男女比例適中。每一位孩子來(lái)自各個(gè)家庭,孩子們都有自己的個(gè)性、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)還有一些不足,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,每一位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步很快。史毅壕、郭沐凡、王蒙恩等幼兒思維活躍,樂(lè)意發(fā)言。鄭涵文、蔡紫晨等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。韋依、李陽(yáng)、胡恩妮等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

  (一)樹(shù)立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康。

  1、本學(xué)期在我園舉行了多次的幼兒大型比賽活動(dòng),如:9月的幼兒唱歌比賽、10月的幼兒講故事比賽、幼兒小小運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋游等等的活動(dòng),我們班幼兒能夠積極參與每一次的比賽活動(dòng),并在每次的活動(dòng)前,幼兒都能積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù),自信心和動(dòng)手能力等有了明顯的提高。

  2、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差,經(jīng)常感冒咳嗽,我們?cè)诿嫦蛉w幼兒的同時(shí),對(duì)于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谠缟、進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們,提醒他們多喝水,及時(shí)墊上吸汗巾等。

  3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨間鍛練的時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育游戲,在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

  (二)實(shí)施課程整合。

  1、本學(xué)期我們小班有《我上幼兒園了》、《我自己》、《一起玩玩具》、《秋天到了》、《親親小動(dòng)物》、《冬天里》等主題活動(dòng),圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),能結(jié)合主題教學(xué)的重點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。每次主題前,向家長(zhǎng)介紹主題內(nèi)容,請(qǐng)家長(zhǎng)做相應(yīng)物品,廢舊材料的準(zhǔn)備。主題教育更能體現(xiàn)幼兒綜合能力的發(fā)展,我盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)多動(dòng)手,多操作,多說(shuō),多練的機(jī)會(huì)。讓幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓班級(jí)的主題環(huán)境與幼兒對(duì)話。

  2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了娃娃家、靜靜圖書(shū)吧﹑甜品站﹑建筑吧等多個(gè)區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班依據(jù)小班幼兒的教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,幼兒活動(dòng)的興趣很高。

  在《我上幼兒園了》在這個(gè)課程單元中,幼兒能通過(guò)用眼、手、口、耳等多種感官,尤其是用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛。通過(guò)探索漸漸熟悉集體生活,減少不安全的感覺(jué),也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律,愿意與人交流,建立同伴友誼,順利地跨出“社會(huì)生活”的第一步。

  《我自己》,在這個(gè)主題活動(dòng)中,我們將引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并探索人體各部位的功能,給幼兒提供活動(dòng)大,小肌肉的機(jī)會(huì),并感受身體保健的重要性,進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用必要的動(dòng)作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造。

  《冬天里》單元中,我們從生活中引導(dǎo)幼兒觀察,感受冬天的明顯特征,使他們知道冬天的自然變化和一些現(xiàn)象,從而對(duì)大自然產(chǎn)生興趣,通過(guò)教師和幼兒每天的晨間鍛煉和有趣的戶外游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,增強(qiáng)身體抵抗能力,促進(jìn)身體健康和諧地發(fā)展。

  (三)聽(tīng)故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話;看圖書(shū)、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,于是我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事,隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,漸漸地,幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,家長(zhǎng)反映,孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

  (四)注重個(gè)性,因人施教。

  在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒,教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。如在小組活動(dòng)中,進(jìn)行分類指導(dǎo),對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的`不同情況,對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。

  (五)家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

  切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。家長(zhǎng)工作是班級(jí)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》和本班級(jí)幼兒的實(shí)際情況向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料放在幼兒成長(zhǎng)冊(cè)里,為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

  (六)找出不足,指明方向。

  在三位保教人員的共同努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但前面的路還很長(zhǎng),因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):

  1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃魚(yú),肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

  2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  思維不開(kāi)闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

  總之,在為本學(xué)期劃上圓滿句點(diǎn)的同時(shí),我們對(duì)下學(xué)期的班級(jí)工作有了明確的目標(biāo),相信我們的寶寶們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!教學(xué)工作是一份常做常新,永無(wú)止境的工作,因此在工作中我們還要繼續(xù)努力,跟上社會(huì)的進(jìn)步,時(shí)代的發(fā)展。

  本學(xué)期,一中緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃20xx年度方案,以“讓每個(gè)孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設(shè)為抓手,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,不斷鞏固法庫(kù)縣XX中學(xué)集中辦學(xué)成果。教導(dǎo)處發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深入教學(xué)改革,較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

  保障學(xué)生權(quán)益,促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)

  本學(xué)期學(xué)校根據(jù)法庫(kù)縣招生入學(xué)相關(guān)政策規(guī)定,按學(xué)區(qū)劃分免試入學(xué),嚴(yán)格落實(shí)招生入學(xué)方案,嚴(yán)格執(zhí)行陽(yáng)光分班程序,并及時(shí)公開(kāi)招生范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果,社會(huì)滿意度高。

  組織培訓(xùn)研修促進(jìn)業(yè)務(wù)提升

  繼上學(xué)期成功開(kāi)展各學(xué)科知識(shí)體系培訓(xùn)活動(dòng)后,本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我校又開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)英理化史地政生九個(gè)學(xué)科的期初培訓(xùn)活動(dòng),上學(xué)期各學(xué)科培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)體系,本學(xué)期培訓(xùn)活動(dòng)側(cè)重于考試比例較大的知識(shí)板塊。一線教師近三百人參加了各科培訓(xùn),收到良好效果。

  開(kāi)學(xué)后,我校積極組織骨干教師到沈陽(yáng)教育學(xué)院、到和平、于洪、鐵西等市內(nèi)名校參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)和校本研修觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),40余名骨干教師拓寬了教改視野,形成了新的輻射光圈,為我校教師隊(duì)伍的整體提升積蓄了滿滿的正能量。

  優(yōu)化教學(xué)秩序狠抓常規(guī)管理

  開(kāi)學(xué)初,學(xué)校教學(xué)工作例會(huì)對(duì)教師的備、講、批、導(dǎo)、考、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課,拓展集體備課深度,靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。

  開(kāi)學(xué)后,教導(dǎo)處在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教導(dǎo)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話,給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

  深化基地建設(shè)擴(kuò)大區(qū)域影響

  上學(xué)期,我校課改基地建設(shè)取得階段性成果被評(píng)為省課改優(yōu)秀學(xué)校。本學(xué)期,我校繼續(xù)鞏固課改成果,把“一一二四”校本課程建設(shè)工作做向深入。10月份,沈陽(yáng)市全面深化義務(wù)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

  本學(xué)期,我校迎接了沈陽(yáng)市教育局常規(guī)視導(dǎo)檢查和沈陽(yáng)市教育局語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,視導(dǎo)組和檢查粗通過(guò)實(shí)地考察、查閱資料、師生座談、隨機(jī)電訪家長(zhǎng)等一系列細(xì)致入微的考核驗(yàn)收,對(duì)我校各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)、創(chuàng)新給予充分的肯定。

  幸福師生風(fēng)采盡顯

  學(xué)校非常注重教師隊(duì)伍建設(shè),不斷優(yōu)化、整合領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍,加強(qiáng)班、校風(fēng)的建設(shè),增強(qiáng)師生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)凝聚力,通過(guò)各種豐富多彩的校園活動(dòng)踐行和弘揚(yáng)“崇德尚美,和諧共進(jìn)”的一中精神。

  幸福課程穩(wěn)步推進(jìn)

  學(xué)校把國(guó)家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機(jī)整合,不斷研究和開(kāi)發(fā)適合我校自身特點(diǎn)的課程體系,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。20xx年我校投入40萬(wàn)元,武裝生物探究實(shí)驗(yàn)室和物理探究實(shí)驗(yàn)室各一個(gè),走出了校本課程信息化的堅(jiān)實(shí)一步。

  家校合作共建幸福乘風(fēng)破浪

  幾年的實(shí)踐中我們結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我校集中辦學(xué)的實(shí)際提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建讓我們品嘗到了開(kāi)放校園,讓家長(zhǎng)參與其中的勝利果實(shí)。20xx年我校有序按年部開(kāi)展多種教育活動(dòng),增強(qiáng)教育透明度的同時(shí)取得了較好的教育效果,提高了教育滿意度。

  展望20xx

  讓愛(ài)和責(zé)任落在XX一中這片泥土里,讓每個(gè)孩子都開(kāi)出自己的花季;仡20xx年,展望20xx年,全體XX一中人將繼續(xù)奮力追趕,不忘初心,砥礪前行,致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味的提升,努力實(shí)現(xiàn)“一校一品牌,一校一特色”的辦學(xué)目標(biāo),辦人民滿意的教育。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15

  20xx年秋季學(xué)期,我活潑響應(yīng)林區(qū)教育局關(guān)于展開(kāi)城鄉(xiāng)教師溝通的召喚,來(lái)到試驗(yàn)中學(xué)邊學(xué)習(xí)邊教育。校園安排我擔(dān)任八年級(jí)七個(gè)班的政治學(xué)科教育。作為一名長(zhǎng)時(shí)刻在村莊中學(xué)作業(yè)的教師,我深知無(wú)論是在教育辦法和教育藝術(shù)方面,仍是在教育理念和教育技術(shù)、常識(shí)水平等方面,與試驗(yàn)中學(xué)的同行比較,尚存在很大距離。所以我首先把自己來(lái)試驗(yàn)中學(xué)的意圖定位在學(xué)習(xí)上,試驗(yàn)中學(xué)教師們以他們謹(jǐn)慎的作業(yè)作風(fēng)、優(yōu)異的專業(yè)素質(zhì)、獨(dú)具特色的育人理念、杰出的教育教育管理,充沛展現(xiàn)了神農(nóng)架窗口校園的風(fēng)貌,也讓我收獲頗豐。正由于自己的教育水平甚遜于同行,所以在作業(yè)中我不敢有所松懈,從頭到尾以仔細(xì)、謹(jǐn)慎的教育情緒,勤奮、持之以恒的精力從事教育作業(yè)。

  在教育作業(yè)中,能仔細(xì)擬定方案,重視研討中學(xué)政治教育理論,仔細(xì)備課和精心安排教育,活潑參加學(xué)科組展開(kāi)的教研活動(dòng),講了一節(jié)公開(kāi)課,并能常常聽(tīng)各教師的'課,從中汲取教育經(jīng)歷,揚(yáng)長(zhǎng)避短,進(jìn)步自己的教育的業(yè)務(wù)水平。力求每節(jié)課都以最佳的精力狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、詼諧、仔細(xì)的形象去面臨學(xué)生。依照「初中思維政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)常識(shí)。還留意以重視每一位學(xué)生的生長(zhǎng)為主題、以德育教育為政治教育之本,結(jié)合實(shí)踐生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育實(shí)踐杰出的道德和崇高的品格。

  我深知杰出的師生關(guān)系是獲得杰出教育作用的條件,為此我專門預(yù)備了一個(gè)筆記本,取名為“秋日私語(yǔ)”,借此與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話溝通,搭建了一個(gè)師生互動(dòng)的渠道。關(guān)于潛力生,我使用課間加強(qiáng)和他們的思維溝通,鼓舞其建立正確的學(xué)習(xí)情緒,活潑面臨人生,做最精彩的自我;而對(duì)優(yōu)生,教育其墊付遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)方針和人生抱負(fù),驕傲自大盡力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐生活中的模范,讓學(xué)生墊付自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去展開(kāi)自己的觀念,做健康向上的好少年。

  為了完結(jié)上好每一節(jié)課的方針,我在課前做到了仔細(xì)備課,重復(fù)考慮教育安排辦法,多方面去收集相關(guān)的材料。為進(jìn)步每節(jié)課的教育作用,進(jìn)步講堂教育質(zhì)量,自己重視研討教材,掌握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)。重視展開(kāi)人性化教育,經(jīng)過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好,調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活潑性、主動(dòng)性,進(jìn)步講堂的教育質(zhì)量,準(zhǔn)時(shí)完結(jié)教育使命。教育中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既備學(xué)生,又備教材、教法。在校園注冊(cè)“班班通”今后,我非常重視把講堂教育與現(xiàn)代化教育手法和網(wǎng)絡(luò)教育資源結(jié)合起來(lái),使用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)異教育資源,并依據(jù)實(shí)踐教育需求進(jìn)行整合、修正,制造出具有較高質(zhì)量的教育課件,輔佐講堂教育,基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用。備課不充沛或備得欠好,會(huì)嚴(yán)重影響講堂氣氛和活潑性。備課不充沛,倒不如不上課,不然便是白費(fèi)心機(jī)。我理解到備課的重要性,因而,每天我都花費(fèi)很多的時(shí)刻在備課之上,認(rèn)仔細(xì)真研討教材和教法,預(yù)備教育課件,不滿意就不收工。盡管辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  備課充沛,能調(diào)集學(xué)生的活潑性,上課作用就好。但一起又要有駕御講堂的才能,由于學(xué)生在講堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響講堂教育。因而上課必定要設(shè)法則學(xué)生投入,不讓其分神,這就很考究辦法了。上課內(nèi)容豐富,實(shí)踐。教態(tài)天然,講課生動(dòng),難易適中照料悉數(shù),就天然可以吸引住學(xué)生。所以,我每天都提示自己要有足夠的精力,讓學(xué)生感受到一種活潑的氣氛。經(jīng)過(guò)自己充溢熱心的教育調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)的熱心。

  抓好學(xué)生非智力要素的搬遷,激起他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在平常教育中,好學(xué)生當(dāng)然令教師喜歡,但后進(jìn)生更需求咱們教師去關(guān)懷他們的情感與情緒。有句話說(shuō)得好:沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只要不會(huì)教的教師。在日常教育中,咱們覺(jué)得,學(xué)生差并非是智力差,而是他們的非智力要素的影響。由是在日常教育中,咱們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,而是從學(xué)生的非智力要素下手,充沛使用他們活潑的非智力要素,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。

  反思自己的作業(yè),我以為自己在教育中尚有許多缺乏:如板書(shū)不行具體、標(biāo)準(zhǔn),影響了學(xué)生對(duì)常識(shí)的收拾;對(duì)學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不行嚴(yán),導(dǎo)致部分學(xué)生作業(yè)情緒不規(guī)矩、不活潑;在怎么引導(dǎo)學(xué)生活潑、有序地參加講堂師生互動(dòng)方面,還要好好研討。

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