小學畢業(yè)班班主任工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,為此要我們寫一份總結。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的小學畢業(yè)班班主任工作總結,歡迎閱讀與收藏。
小學畢業(yè)班班主任工作總結1
老師的都愿意而且期盼和自己的學生打成一片,有一種正常的、友好的甚至是親密融洽的情感交流。學生方面卻始終自覺或不自覺地對自己的老師關起情感的大門,痛快一點的,也是半開半閉。顯而易見,老師如不能了解、不能貼近學生的內(nèi)心世界,就會增加施教的難度,素質教育無形中就被架空了。從有關調查報道中可以看出,“知識傳授的渠道在拓寬,師生情感交流的渠道卻在不斷縮小!边@種現(xiàn)象已非常普遍,F(xiàn)實需要我們這些為人師者必須努力開啟學生心靈的大門,這就涉及到一個方法問題,方法對頭了,才有可能達到目的。
我一直在一線從事教學兼班主任工作。多年來潛心探索,想打造出這樣一把改善師生關系的“金鑰匙”。我認為這把鑰匙應該由四個部件構成:即自身素質+為師觀念+處事方法+耐力恒心。
一、教師必須具備過硬的自身素質
學生對老師持有敬慕心理,老師就是他們的引路人。開始學生有著很強的上進心,他們愿意學,并且自覺或不自覺地通過多種方式向老師表達這樣一個信息:老師,希望您能承認我,肯定我,給我鼓勵。這個時候師生之間最容易溝通。時間久了。學生與老師熟悉起來,他們獲取的知識逐漸增多,追求的目標也不斷地提高。為師者如果不能始終讓學生折服,學生心里就會產(chǎn)生“不過如此”的想法。老師要使自己在學生心目中的形象永不貶值,我認為起碼應該做到以下三點:
1、要有淵博的知識和扎實的工作、教學能力。“給人一碗水,自己必須準備一桶水”。這“一桶水”所折射的道理顯而易見。
2、要有深厚的道德修養(yǎng)和高尚的人格魅力。學生最初的崇拜是盲目的,只有當老師自尊自愛、自強自信的人格魅力使學生深深折服時,他們才會找到人生起步的座標點。自尊而不自負、自愛而不自封、自強而不蠻干、自信而不盲動,舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣才是教師人格魅力之所在。
3、要堅持學習,不斷吸取新知識充實自己,要能跟上時代發(fā)展的步伐,不能讓自己的思想落伍。每天站在學生面前時,都能別具一番神韻,別有一番風采。教育者必須具備過硬的自身素質,這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面,教師的良好風范能增強對學生的吸引力,有了這個吸引力,學生才樂意從情感上接納老師。
二、教師必須在觀念上擺正師生的位置
在社會主義教育的辭典里,師生關系的概念同封建社會的師徒關系有著本質的區(qū)別。社會主義教育方式需要的是循循善誘、啟發(fā)引導,教育者不能高高地凌駕于學生之上,要放下“架子”,擺正師生的位置,認清對學生平等相待的重要性,從心底產(chǎn)生與學生交友的愿望,正所謂“良師諍友”,而不能帶有絲毫勉強的色彩。能做到這些,學生就會覺得自己獲得了尊重,因而就能尊重老師,能理解老師的用心,才能向老師敞開心扉。
三、改善師生關系必須落實在行動上
這一點對于班主任老師來說最為重要,也最有條件做到。學生居家、在?偯獠涣税l(fā)生這樣那樣的問題,涉及學習、生活、情感、交往等諸多方面,都需要老師幫助解決,事情不同,處理方法就不能一概而論。
1、多鼓勵、少批評。對學生學習方面所出現(xiàn)的問題,應該及時指出,耐心地幫助他們,盡量避免在公開場合使用嚴厲的口吻,不能傷害學生的自尊心。下課后不要夾著課本就回辦公室。課余正是老師和學生平等、自由地對話,增進了解、加深友誼的時間。
2、堅持家訪,尊重家長,不可動不動就把他們“請”到辦公室“談話”。了解和介紹學生情況時,要注意用詞,不要讓家長難堪,否則,家長就會責罰孩子,學生就會認為老師“告狀”。有了這種感覺,學生就不再相信自己的`老師,更甭談敞開心扉了。
3、盡努力幫助學生解決實際困難。我不止一次地自掏腰包為父母在外地打工、無人做飯的學生買吃的;對家庭生活有困難的學生,不止一次地捐錢、捐衣服。這樣還愁搞不好師生關系嗎?
4、進入青春期,學生的心理發(fā)生微妙的變化,他們開始把自己封閉起來,作為老師此時不能一味強求他們說出心里話,而要有意識地對他們進行積極的引導,培養(yǎng)他們高尚的情操。利用偉人故事、英烈遺風等積極健康的內(nèi)容,再輔以集體活動、大家討論等形式,把他們從狹小多夢的天地里拉出來。
5、要注意選拔班主干部,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。創(chuàng)造民主氣氛,不能把班級變成'一言堂',更不可搞專制。要把學生之間的交往定格在共同學習、互相幫助、共同提高這個大框框中。在處理學生糾紛時,教師必須本著公平和公正的原則行事,不可偏袒任何一方。
6、集體活動、公益勞動,教師要起帶頭作用,身體力行。光說不干、指手劃腳,只會引起學生的反感。
7、學生在家有父母,在校靠老師。天冷了,要提醒學生多穿衣服;頭發(fā)長了,要提醒學生去剃一剃;要提醒學生晚上要早點睡,早晨要吃好,中午爭取休息一會;放假了,不要玩水,水火無情……凡此種種,不一而足。做老師的時刻要為學生想周到一點,既要有嚴父般的要求,更要有慈母的心懷。還有一點需要注意的是,老師允諾過的事一定要兌現(xiàn),切不可失信于學生。唯有如此,學生才會覺得自己的老師可親、可信;也唯有如此,學生才能向老師敞開情感的大門,師生關系才能積極健康地發(fā)展。
小學畢業(yè)班班主任工作總結2
我作為畢業(yè)班的班主任,對于這學期的工作,自己也是有嚴格的要求,也是希望學生們學好知識,養(yǎng)成好的習慣,為進入初中的學習而做好準備,在此我也是對于本學期的一個工作來做個總結。
一、紀律要求,養(yǎng)成習慣
對于班級的紀律,我是有要求的,也是希望學生們好,一個好的習慣,對于他們來說是受益終身的,所以無論是課堂上,或者課后的紀律,我都是認真的去抓牢,不但是自己做好也是和其他任課老師積極的配合,同時也是培養(yǎng)班干部來做好紀律的工作,讓學生們意識到哪些是好的,哪些是不好的,學生們犯了錯,違反了紀律,我也是會找他們談心,去認真積極的溝通,了解原因,去和他們講道理,分析問題出在哪里,也是希望他們能認真的去做好在校的學習,同時自己也是去督促,學生們也是這些年在我的堅持下,養(yǎng)成了好的習慣,這一個學期來其實也是沒有太多犯錯的事情發(fā)生,即使在家上網(wǎng)課,也是和家長去做好配合督促,不過學生們也是格外的自覺,去認真的上好課,做好了作業(yè),雖然偶爾有一些分心的`情況,不過總體來說,整個班級都是比較的優(yōu)秀,畢業(yè)了,而今看到他們六年的進步,我也是感到自己的工作是值得的,特別是他們養(yǎng)成了好的習慣,也是希望繼續(xù)的去保持,去讓自己收獲更多。
二、重視學習,督促進步
學習對于學生們來說,是非常的重要,所以這些年來,我也是重點的跟進,和家長們?nèi)W生們的成績進行督促,和任課的老師去做好配合,雖然童年是快樂的,但是我也是希望他們得到更多的成長,而不是荒廢在玩樂上面,課堂的紀律管好了,也是要讓學生們?nèi)W到知識,同時也是積極的去探討,去了解學生們學習的情況,讓他們更加主動的熱愛學習,愿意去為了學習而努力,而不是一門心思放在玩鬧上面,而這些年,孩子們也是漸漸的更加懂事了,懂得了學習的重要性,并且也是找到了自己在學習之中的喜好和樂趣,大部分的學生學習起來也是更加的主動,而一些差生,我也是多一些交流,和他們?nèi)ヌ接,去了解他們的困難,盡量的幫助他們,讓他們能更好的投入到學習之中,多年的努力也是有了成效,大家的成績也是有了進步,同時對于學習,大家也是更多的愿意花時間在這上面。
學生們進步成長的狀態(tài)也是讓我感到自己的工作是值得肯定的,而且自己也是在這多年的工作里頭積累了很多的經(jīng)驗,工作也是做得越來越順利,自己也是有了更多的方式和方法來帶好班級,在今后的工作里頭,我也是要繼續(xù)的帶班,來為學生們服務,讓他們得到成長和進步,而自己也是要繼續(xù)的去學習,去把工作做得更好。
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