學(xué)期年度工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的學(xué)期年度工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期以來(lái)，本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，所任班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)就將一學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、一學(xué)期來(lái)本人堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，教書(shū)育人，學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)等不斷提高政治素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期本人擔(dān)任高二年3、4班數(shù)學(xué)科教學(xué)，經(jīng)過(guò)探索與努力兩班數(shù)學(xué)教學(xué)取得了較好的成績(jī)，學(xué)生初步養(yǎng)成了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的學(xué)習(xí)方法，但所授兩班成績(jī)出現(xiàn)了較大的差異，感到很遺憾；現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)中一些做法總結(jié)如下：
1．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念
在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到對(duì)課改有所了解的目的，以便能更快、更好地進(jìn)入角色。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的主要的綱領(lǐng)性文件，它明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。
2、合理運(yùn)用教科書(shū)，提高課堂效益
從學(xué)科能力方面來(lái)說(shuō)，課程標(biāo)準(zhǔn)是最低標(biāo)準(zhǔn)，是課堂教學(xué)的最低目標(biāo)。教材是素材，教學(xué)時(shí)需要處理和加工，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課的中心議題。大膽創(chuàng)新，靈活使用教材，才能使新課程改革在前進(jìn)中少走彎路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期完成了數(shù)學(xué)選修2-2、2-3 以及選修4-2《矩陣與變換》、4-4《極坐標(biāo)與參數(shù)方程》及選修4-5《不等式選講》的.教學(xué)任務(wù)，任務(wù)量大，本認(rèn)認(rèn)真理解課標(biāo)，對(duì)教材中不符合課標(biāo)要求的題目要大膽地刪減；尤其是選修4系列更是作了大幅度的調(diào)整，針對(duì)我省高考現(xiàn)狀因材施教，取得了效果。同時(shí)對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充；對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)母木帯４送�，還應(yīng)全面了解必修與選修內(nèi)容的聯(lián)系，要把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次接觸，螺旋上升，實(shí)行分層教學(xué)。
3、通過(guò)變式訓(xùn)練提高學(xué)生的雙基水平
高中數(shù)學(xué)課標(biāo)指出：“我國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)，新世紀(jì)的高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)”�！半S著時(shí)代和數(shù)學(xué)的發(fā)展，高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能也在發(fā)生變化，教學(xué)中要與時(shí)俱進(jìn)地審視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”。高中數(shù)學(xué)課標(biāo)對(duì)“雙基”沒(méi)有給出明確的界定，傳統(tǒng)的聽(tīng)課理解、模仿記憶、練習(xí)作業(yè)等，仍然是當(dāng)前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式。教師應(yīng)注意“雙基”的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)“雙基”的新的內(nèi)涵，圍繞落實(shí)“雙基”，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)練習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生通過(guò)“雙基”訓(xùn)練記憶數(shù)學(xué)概念、公式、法則中的每一個(gè)字詞及記號(hào)，并理解其內(nèi)在含義，在比較、辨析中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。適當(dāng)挖掘課本例習(xí)題深層次的隱含知識(shí)點(diǎn)，對(duì)教材中的例習(xí)題進(jìn)行變式，縱橫聯(lián)系，多角度地考慮問(wèn)題，使思維呈現(xiàn)輻射狀展開(kāi)，提出新假設(shè)、新論斷，通過(guò)探求問(wèn)題拓展學(xué)習(xí)的知識(shí)視野。有些例、習(xí)題還蘊(yùn)含著解題思路或方法上的規(guī)律性，引導(dǎo)學(xué)生去分析、歸納、挖掘、提煉，有助于提高學(xué)生的解題能力。
4、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題意識(shí)
改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有必要從教學(xué)中好的問(wèn)題開(kāi)始，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法。以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一條基本原則。通過(guò)恰時(shí)恰點(diǎn)的提出好問(wèn)題，使學(xué)生領(lǐng)悟到發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的藝術(shù)，引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué)，富有探索的學(xué)，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合
在信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式中，通過(guò)信息技術(shù)與課程整合采用“目標(biāo)—任務(wù)”驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)過(guò)程。利用一套完整的教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)(包括目標(biāo)、任務(wù)、資源、評(píng)價(jià)方法等)，以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生置身于提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的動(dòng)態(tài)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)研究工作
本學(xué)期本人積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在教研活動(dòng)中多次就教材處理作專(zhuān)題發(fā)言，積極聽(tīng)課，分別前往一中、二中等學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)，吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)還主動(dòng)參加校本培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)等。
四、存在的問(wèn)題與不足
本學(xué)期感覺(jué)在教材難度把握上還有欠缺，過(guò)高的估計(jì)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平，今后將更加注意因材施教，有的放矢；其次本學(xué)期的單元考試安排不夠理想，尤其是試卷難易程度上需要調(diào)整，突出重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察；第三是時(shí)間緊張，導(dǎo)致雙基訓(xùn)練不夠充分，便是訓(xùn)練不夠透徹。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇2
風(fēng)吹過(guò)，借著風(fēng)的聲音，借著被風(fēng)吹動(dòng)的東西，人們知道風(fēng)的吹過(guò)。在風(fēng)吹過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)日子，沒(méi)有人會(huì)在意風(fēng)的吹過(guò)。就這樣，無(wú)數(shù)個(gè)日子，我們被風(fēng)吹過(guò)了，又不知道被風(fēng)吹過(guò)了。其實(shí)這些平常的被風(fēng)吹過(guò)的日子，正是我們的過(guò)程。讓我借著風(fēng)的聲音，總結(jié)一下這半年的工作吧。
一、培養(yǎng)孩子的興趣，養(yǎng)成孩子讀書(shū)的習(xí)慣。
先是建立班級(jí)圖書(shū)角，向孩子提供推薦閱讀書(shū)目。發(fā)動(dòng)孩子各獻(xiàn)愛(ài)心，把自己家中的圖書(shū)帶到班級(jí)來(lái)，與每一位孩子共享。各個(gè)孩子由于其成長(zhǎng)環(huán)境與自身的選擇的不同，在這個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要緊，因?yàn)榻逃褪侨诨诿恳粋�(gè)過(guò)程中，沒(méi)有這些過(guò)程，孩子們就不能接受教育，教育的實(shí)施也就成了不可能的事情。有些孩子很有愛(ài)心，不斷地帶書(shū)到圖書(shū)角來(lái)。在圖書(shū)角建立的過(guò)程中，喜歡讀書(shū)的孩子越來(lái)越多。這種氣氛會(huì)形成一種磁場(chǎng)效應(yīng)，它會(huì)作用于每一位孩子，也會(huì)作用于每一位走進(jìn)這個(gè)磁場(chǎng)中的人。有些孩子剛開(kāi)始一點(diǎn)不讀，漸漸地，這些孩子能把書(shū)拿到自己的桌子上來(lái)，盡管他們還沒(méi)有真正看，只是把書(shū)拿過(guò)來(lái)了，但這就是一個(gè)進(jìn)步。果然不錯(cuò)，他們慢慢就被書(shū)“拉”進(jìn)去了。我始終相信只要風(fēng)吹過(guò)，就一定會(huì)有聲音的。也許，旁觀(guān)者在開(kāi)始只是看到一些雜亂的現(xiàn)象、聽(tīng)到一些聒噪的聲音，但山河與花草知道，風(fēng)會(huì)奏出美妙的樂(lè)章�，F(xiàn)在，每一位孩子，只要有空，就會(huì)非常專(zhuān)注地讀書(shū)。這只是校內(nèi)的讀書(shū)風(fēng)景，孩子們?cè)诩依镒x書(shū)的興趣也是越來(lái)越濃了。
孩子的讀書(shū)興趣建立起來(lái)了，逐漸達(dá)到把讀書(shū)像生命的一部分來(lái)對(duì)待，這是人生的一筆大財(cái)富！如果比較長(zhǎng)期地關(guān)注一些孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，那些在起始階段成績(jī)優(yōu)秀但不愛(ài)讀書(shū)的孩子，會(huì)越來(lái)越被那些愛(ài)讀書(shū)的孩子拋在后面。教師比家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的一生，所以?xún)?yōu)秀的教師是從孩子的一生來(lái)實(shí)施教育過(guò)程的，而其教育效果的觀(guān)察也當(dāng)然應(yīng)該放在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。對(duì)于孩子們的讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，剛開(kāi)始可能有些功利的成份，但這不要緊，只要堅(jiān)持下去，讀書(shū)自身的樂(lè)趣，就會(huì)把這些最初的功利成份掩蓋住，到最后，讀書(shū)就會(huì)變成一種無(wú)功利性的生命過(guò)程。而這也正是我所追求的讀書(shū)的最高境界。我始終相信，孩子一定會(huì)達(dá)到這種境界的。雖然這是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程。雖然有些孩子讀書(shū)的興趣有待進(jìn)一步提高，但他們已經(jīng)走在這條興趣之路上了。
二、因材施教，提高孩子的作文水平。
作為作業(yè)性質(zhì)，讓孩子每周寫(xiě)一篇日記。無(wú)論在任何方面，孩子們都會(huì)存在著區(qū)別與差別，這是再正常不過(guò)的現(xiàn)象了。我們要正視這些區(qū)別與差別，而不是試圖掩蓋之。只有如此，我們才能真正地因材施教。總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)是一個(gè)很好的因材施教的窗口。從孩子的日記就非常明顯地看到每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，因?yàn)槠鋸男∩L(zhǎng)的環(huán)境與其自主選擇的差別，孩子寫(xiě)日記的內(nèi)容、觀(guān)察事物的角度、思考問(wèn)題的方向、以及語(yǔ)言風(fēng)格會(huì)大相徑庭，面對(duì)這種情況，任何一刀切的指導(dǎo)都不會(huì)起到很好的效果，只有有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，才能有良好的效果。我相信我的思路是對(duì)的，也會(huì)非常有成效的。對(duì)孩子的日記我每篇都進(jìn)行非常細(xì)致地批改，寫(xiě)有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。有的孩子領(lǐng)悟力強(qiáng)些，一兩次指導(dǎo)就會(huì)大見(jiàn)成效。設(shè)計(jì)師與工人的區(qū)別就在于，設(shè)計(jì)師從一開(kāi)始就知道大樓成形的`樣子，而工人只是看過(guò)他工作的材料及結(jié)果，最機(jī)械的工人只會(huì)看到磚、水泥、沙子、鋼筋等。而教師永遠(yuǎn)是教育的設(shè)計(jì)師，教師這個(gè)設(shè)計(jì)師的高明之處在上他會(huì)隨時(shí)根據(jù)教育過(guò)程中各元素的情況變化調(diào)整程序。孩子由無(wú)話(huà)可寫(xiě)到有話(huà)可寫(xiě)，這是一個(gè)需要突破的過(guò)程，對(duì)于個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)非常艱難的過(guò)程。但我始終相信，孩子們只要過(guò)了一個(gè)檻，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍。在此過(guò)程中，我隨時(shí)調(diào)整指導(dǎo)措施，當(dāng)一個(gè)孩子的一個(gè)方面已經(jīng)提高了時(shí)，就轉(zhuǎn)向指導(dǎo)他其他的方面。（作文的指導(dǎo)是如此，其他任何一個(gè)教育環(huán)節(jié)的進(jìn)行也是如此。）現(xiàn)在每一位孩子的作文都有了非常大的提高，甚至有些孩子的提高令人吃驚。剛開(kāi)始，有些孩子寫(xiě)一百來(lái)個(gè)字也像擠牙膏一樣，實(shí)在是痛苦。但現(xiàn)在，好多孩子能很輕松地寫(xiě)到三百多字，王柏翔有一次寫(xiě)到七百多字。上周的日記，岳辰昊一篇寫(xiě)了1112個(gè)字，他說(shuō)寫(xiě)了三天（正好是元旦假期）才寫(xiě)完的。他就寫(xiě)了一次洗澡的經(jīng)過(guò)。再說(shuō)，孩子能利用三天的時(shí)間寫(xiě)堅(jiān)寫(xiě)這么長(zhǎng)的一篇日記，這其中表現(xiàn)出了好多比這篇日記本身更有價(jià)值的東西，而這些東西，正如在讀書(shū)過(guò)程中我們所追求的一樣，正是教育的價(jià)值與目標(biāo)所在。所以，我對(duì)孩子們始終非常樂(lè)觀(guān)，相信每一位孩子，在自己可能發(fā)展的各個(gè)方面都會(huì)非常優(yōu)秀的。蔣百涵在開(kāi)始只寫(xiě)一百多個(gè)字的日記，而且干干巴巴。但是有一次他卻非常出人意料地寫(xiě)了五百多字，但這又一點(diǎn)也不奇怪，因?yàn)樗凑瘴医o他寫(xiě)的指導(dǎo)意見(jiàn)來(lái)寫(xiě)了，結(jié)果就是這樣好。教育就是如此，當(dāng)看到自己所預(yù)期的結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，往往會(huì)像欣賞一件藝術(shù)品一樣獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣，而這些藝術(shù)品又是自己指導(dǎo)下的杰作，更會(huì)樂(lè)不可支。這還不算，今天（20xx年1月6日）他竟然利用空閑時(shí)間寫(xiě)了七百多字的系列童話(huà)的三集！同時(shí)在每次測(cè)試練習(xí)時(shí)，他的作文都寫(xiě)得非�？�，而且內(nèi)容豐富而精彩，我看他已經(jīng)達(dá)到了才思泉涌的水平了！像李可遇、畢之昂、李中秀、張舒婷、王紫軒這些一貫就非常優(yōu)秀的孩子就不一一而舉了。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇3
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期我們開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)十多件，總體來(lái)說(shuō)還是頗有收獲，活動(dòng)有大有小同時(shí)也存在著不足，但是都得到了老師的指點(diǎn)和各系的幫助以及本系同學(xué)的積極響應(yīng)。
作為學(xué)生干部，在這個(gè)學(xué)期中感受到了壓力，不過(guò)我們把這壓力變?yōu)閯?dòng)力，不斷在實(shí)踐中尋求真理，積累經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)真落實(shí)到日常管理和組織活動(dòng)中幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)也使同學(xué)們的課余生活豐富多彩。
這個(gè)學(xué)期工作結(jié)束了，但是學(xué)生會(huì)的工作還沒(méi)有結(jié)束，要從階段的工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出不足，為下一步工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下是我系的工作總結(jié)。
一、靈活管理，求真務(wù)實(shí)
1、我們認(rèn)為管理工作一直都是學(xué)生會(huì)工作的重中之重。我們?cè)谝?guī)章制度上下功夫，通過(guò)這些來(lái)提高學(xué)生會(huì)的工作效率和工作水平，制度的改革增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持。本學(xué)期我系納入新的學(xué)干，為我們學(xué)生會(huì)增添了新的活力，從納新的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了一些新的現(xiàn)象，我們以次為契機(jī)改進(jìn)了管理方法，從傳統(tǒng)被別人管的方式讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了自己管理自己的方式轉(zhuǎn)變，最大限度地讓大家共同提高。
2、作為一名學(xué)生干部就要有較高的思想覺(jué)悟和扎實(shí)肯干的精神。在納新時(shí)我們就不斷告訴新學(xué)干，并且在平時(shí)的查班、例會(huì)和各種活動(dòng)中，讓老學(xué)干起好帶頭模范作用。即便是這樣還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，新學(xué)干的態(tài)度雖然端正但方式方法不是很到位，需進(jìn)一步加強(qiáng)。在本學(xué)期我們我們也召開(kāi)了學(xué)生干部交流會(huì)，通過(guò)交流會(huì)來(lái)發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，為以后工作打下基礎(chǔ)。
二、完善部門(mén)，彰顯特色
1、組織部：第一，升旗儀式這學(xué)期整體不錯(cuò)，沒(méi)有出現(xiàn)禮儀和紀(jì)律問(wèn)題；第二，政治學(xué)習(xí)和團(tuán)日活動(dòng)在校委組織的指導(dǎo)下，各班同學(xué)開(kāi)展情況良好，大多數(shù)同學(xué)在政治學(xué)習(xí)時(shí)，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、較有紀(jì)律性，團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中能保持良好的紀(jì)律、活躍的氣氛；第三，團(tuán)旗活動(dòng)，“生命與尊嚴(yán)”辯論賽，提高了同學(xué)們的表達(dá)能力與對(duì)生命的認(rèn)識(shí)；第四，暑假社會(huì)實(shí)踐下達(dá)和團(tuán)費(fèi)收繳也完成的比較順利。
2、紀(jì)檢部：每天晚上都有學(xué)干定時(shí)查班，并把查班情況按時(shí)上報(bào)導(dǎo)員。這既能加強(qiáng)學(xué)干之間的交流，又能?chē)?yán)抓各班紀(jì)律，確保在期末考試之前為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
3、體育部：第一，特色晨練雖沒(méi)進(jìn)入決賽，但同學(xué)們都積極認(rèn)真的參加；第二，對(duì)于早活動(dòng)，表現(xiàn)一直都不是太好，但部門(mén)學(xué)干也一直都在努力整改。
4、衛(wèi)生部：在取消室外衛(wèi)生以前，室外衛(wèi)生很少有扣分現(xiàn)象，同學(xué)們打掃都很積極：但室內(nèi)衛(wèi)生還存在著零食現(xiàn)象，部門(mén)學(xué)干正緊抓這一塊。
5、宣傳部：展板、黑板報(bào)等常規(guī)工作均能較好完成，新聞稿的收集以及優(yōu)稿的評(píng)選都能順利進(jìn)行；并能協(xié)助其他部門(mén)完成工作。
6、學(xué)習(xí)部：第一，班級(jí)小書(shū)庫(kù)的征集與設(shè)計(jì)得到了校學(xué)習(xí)部的'表?yè)P(yáng)，為同學(xué)們的課外學(xué)習(xí)提供了新的環(huán)境；第二，教學(xué)日志能順利按時(shí)上交。
7、社團(tuán)部：我系社團(tuán)能發(fā)揮本系優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，增加了同學(xué)們的課外知識(shí)，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。
8、公寓部：第一，女生宿舍表現(xiàn)較好，很少有扣分現(xiàn)象，但男生宿舍時(shí)常扣分，我們會(huì)加強(qiáng)管理；第二，公寓文化藝術(shù)節(jié)順利進(jìn)行，包括宿舍內(nèi)務(wù)檢查、工藝品和故事的征集與評(píng)選、危險(xiǎn)物品的檢查等。
9、生活部：學(xué)生證的按時(shí)注冊(cè)和補(bǔ)辦；解決平時(shí)同學(xué)們遇到的就餐問(wèn)題，為同學(xué)們的日常生活提供了很大的幫助。
10、心理部：每月一次的活動(dòng)都積極地開(kāi)展，同學(xué)們都很熱情地參與；平時(shí)幫助同學(xué)們解決一些心理問(wèn)題，深受同學(xué)們的喜歡。
11、秘書(shū)部：新聞稿和班會(huì)的詳細(xì)記錄；及時(shí)下發(fā)通知，是連接輔導(dǎo)員、主席團(tuán)與各部的一個(gè)樞紐。
12、文藝部：通過(guò)開(kāi)展的一些活動(dòng)，很大地激發(fā)了同學(xué)們的興趣，豐富了同學(xué)們的課外生活，并在每次的活動(dòng)中都有很大的改進(jìn)。
13、主席團(tuán)工作心得：
�。�1）掌握學(xué)生會(huì)干部的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。
�。�2）帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)全體人員，以主人翁的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，秉公辦事，勇于承擔(dān)責(zé)任。
�。�3）完成好學(xué)校布置的任務(wù)，處理好主席的日常工作。
�。�4）負(fù)責(zé)好各個(gè)部門(mén)的監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)之間的交流工和配合確保各個(gè)部門(mén)工作計(jì)劃的順利進(jìn)行。
�。�5）定期向老師匯報(bào)學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作進(jìn)程和工作情況，并在老師的指導(dǎo)下做相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。
�。�6）完成老師交辦的其他工作。
本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們回首這半年的工作，取得了一定成績(jī)，這在于我們系學(xué)生和學(xué)生會(huì)成員的共同努力；同時(shí)也存在著不足，我們會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加以改正�，F(xiàn)在看到的是我們新干事的不斷成長(zhǎng)，他們才是學(xué)生會(huì)的中流砥柱！
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇4
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了�；仡欁约罕緦W(xué)期的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、課堂教學(xué)研究活動(dòng)的組織實(shí)施、提升教學(xué)質(zhì)量、繼續(xù)教育以及婦女工作等等。作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，每時(shí)每刻勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下
一、學(xué)籍管理工作：
1．完成學(xué)年初報(bào)表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、組織招生及宣傳工作。認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2．開(kāi)學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入、病休、復(fù)學(xué)的學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3．對(duì)我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
4．對(duì)核查問(wèn)題學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)佐證修改，做好了隨遷子女提前預(yù)約報(bào)名以及宣傳解釋工作。
二、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
1.利用“推門(mén)課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學(xué)科的教師課堂，進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。從第一周至第六周依次展開(kāi)，多次深入任教低年級(jí)的何松泉、楊雨佳、李慧軍、祝杰艷、李秀梅、肖楠楠、曹利、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂，重點(diǎn)從學(xué)生課堂管理、教學(xué)各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點(diǎn)等各方面肯定優(yōu)勢(shì)，明確發(fā)展方向�？s短了他們的適應(yīng)期，端正了教學(xué)態(tài)度，盡快站穩(wěn)了講臺(tái)。
2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題，充分開(kāi)發(fā)骨干教師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力。本活動(dòng)在第七周至第十一周進(jìn)行，分別展示了張春瑩、劉敏、韓春子、劉維駿、邵忠鳳、劉香蓮、劉婷、徐復(fù)琴八位教師的優(yōu)秀課堂。在他們的`課堂中，教師把課堂主體地位交予學(xué)生，整個(gè)課程環(huán)節(jié)由學(xué)生自主完成，學(xué)生在教師的導(dǎo)學(xué)幫助下，通過(guò)自學(xué)、研學(xué)、講學(xué)、問(wèn)學(xué)、評(píng)學(xué)等幾種方式，通過(guò)生生、師生間的互動(dòng)完成學(xué)習(xí)，課堂氣氛輕松活躍，不但學(xué)生有所收獲，聽(tīng)課教師也能在這個(gè)過(guò)程中獲得頗多體會(huì)。凡參加活動(dòng)的教師每次都能完成500字以上的聽(tīng)課體會(huì)。
3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專(zhuān)家到我校對(duì)“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)及座談活動(dòng)。教務(wù)處對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo)，專(zhuān)家們共聽(tīng)課17節(jié)，對(duì)張春瑩、劉維駿、劉香蓮、韓春子、劉在鵬等教師給予了充分肯定。
4.在11月10日——12日，我校語(yǔ)文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)其會(huì)診、改進(jìn)、研磨、討論的過(guò)程對(duì)參與活動(dòng)的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動(dòng)力。13日，何菲老師到大港英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作了研討課，不僅對(duì)“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應(yīng)用有了充分的意識(shí)，更在過(guò)程中，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專(zhuān)家面對(duì)面對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，從而開(kāi)闊了視野。
5.本學(xué)期嚴(yán)密組織了期中、期末兩次檢測(cè)，一次月檢測(cè)和五年級(jí)數(shù)學(xué)的模擬測(cè)試。由各教研組為單元，每次檢測(cè)結(jié)束后，根據(jù)各自班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，有針對(duì)性地做好質(zhì)量分析，查找不足和原因，共同探討整改措施，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6.組織了三場(chǎng)教學(xué)論壇活動(dòng)。高段語(yǔ)文組關(guān)于“小組合作的實(shí)效性”；數(shù)學(xué)組關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難能力”；音體美組關(guān)于“評(píng)價(jià)策略的研究”。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，在交流研討中讓大家受益匪淺。
三、教師培訓(xùn)工作
1．積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，安排好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，組織老師參加區(qū)級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)136人次，活動(dòng)后組織教師開(kāi)展研討，撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2．本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)新分教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。利用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，為新教師發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái)；各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)；在十二月份新教師分別作匯報(bào)課；教務(wù)處積極配合區(qū)培訓(xùn)部明確了本學(xué)期的讀書(shū)安排和要求；認(rèn)真完成新教師每月簡(jiǎn)報(bào)。
3.做好第五周期繼續(xù)教育工作。第三批次網(wǎng)上注冊(cè)學(xué)習(xí)，也是本周期最后一批，認(rèn)真核查所有在冊(cè)教師，確保不遺漏一人。
四、其他工作
1.根據(jù)上級(jí)的精神，做好教材教輔的征訂與繳費(fèi)工作。
2．做好各類(lèi)活動(dòng)資料的收集整理工作。
3．協(xié)助教學(xué)副校長(zhǎng)組織并落實(shí)各類(lèi)調(diào)研、聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)匯集成冊(cè)等任務(wù)。
4．組織校本課程的實(shí)施，做好階段總結(jié)與展示活動(dòng)。
5.在微課比賽中，老師們積極參與。李秀梅、尚松獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，三人獲得二等獎(jiǎng)。白板比賽中，楊雨佳經(jīng)過(guò)兩輪竟比沖進(jìn)了決賽。
6.科技大賽成績(jī)驕人�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)方案多人獲獎(jiǎng)，12人次榮獲參加市級(jí)申報(bào)的好成績(jī)。
7．本學(xué)期各種會(huì)議和音體美教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了。
五、存在的不足
1．組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠。
2．深入課堂、深入班級(jí)不夠，缺乏工作的耐心和細(xì)心。
3．教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇5
音樂(lè)與學(xué)前教育系聲器樂(lè)教研室主要功能在于管理系部聲器樂(lè)課程的日常教學(xué)及教研、科研工作。
在本學(xué)期中，聲器樂(lè)教研室的各位教師緊密地團(tuán)結(jié)在一起，通力協(xié)作，團(tuán)結(jié)互助，出色地完成了系里布置的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持進(jìn)行教研室集體聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，教師之間互相聽(tīng)課、互相評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，大大提高了教師上課的質(zhì)量和效率，有力地保證了教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的完成。
2、堅(jiān)持進(jìn)行教師間互助的科研、教研活動(dòng)，積極申報(bào)科研立項(xiàng)。
3、全力協(xié)助學(xué)院參加大學(xué)生藝術(shù)節(jié)的演出，并盡可能地幫助其他教研室解決各類(lèi)與器樂(lè)教學(xué)相關(guān)的事務(wù)及其他事物。在工作中，堅(jiān)決落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)所交辦的各項(xiàng)工作，不拖后腿，迅速辦理。體現(xiàn)出了教研室高效率的辦事風(fēng)格。
4、積極協(xié)助系里進(jìn)行期中教學(xué)檢查，積極完備地提供各種教學(xué)檔案。積極組織教師進(jìn)行期中教學(xué)觀(guān)摩，鍛煉學(xué)生的'臨場(chǎng)演奏能力，同時(shí)檢驗(yàn)教師的教學(xué)成果。
5、協(xié)助團(tuán)委組織老師和學(xué)生做好系里的專(zhuān)業(yè)技能大賽的比賽，在此次比賽中取得了較好的成績(jī)：
6、隨時(shí)與各位外聘教師保持聯(lián)系，及時(shí)了解各位外聘教師的教學(xué)情況和意見(jiàn)、建議，并及時(shí)了解系內(nèi)學(xué)生的學(xué)生情況。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)組織好考試并迅速完成各項(xiàng)成績(jī)的錄入和上網(wǎng)工作，以便學(xué)生在第一時(shí)間迅速了解自己的成績(jī)。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇6
按照區(qū)教育局對(duì)名師工作室的要求和我校教育教學(xué)工作的需要，華清中學(xué)孫娟名師工作室按照本學(xué)期工作計(jì)劃，完成了以下三方面的工作：
一、組建及籌備工作
1、選拔成員
根據(jù)區(qū)教育局臨教發(fā)[20xx]94號(hào)文件要求，我們選拔了雷靜、李向力、茹靜靜和梁曉花四位老師為名師工作室成員。
2、準(zhǔn)備工作場(chǎng)地
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們擁有了兩大間寬敞明亮，且設(shè)備齊全的工作場(chǎng)地。
3、建立健全機(jī)制
工作室制定了《名師工作室工作職責(zé)》、《名師工作室主持人工作職責(zé)及任務(wù)》、《名師工作室成員工作職責(zé)及任務(wù)》、《孫娟名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》、《孫娟名師工作室實(shí)施方案》、《孫娟名師工作室考核方案》、《孫娟名師工作室主持人考核方案》、《孫娟名師工作室成員方案》、《孫娟名師工作室成員培養(yǎng)目標(biāo)及措施》、《孫娟名師工作室20xx年-20xx年下學(xué)期工作計(jì)劃》、《孫娟名師工作室20xx年-20xx年下學(xué)期行事歷》、《名師工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃》、《名師工作室成員20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》、《名師工作室個(gè)人信息表》、《名師工作室值班表》等一系列規(guī)章制度，保障了工作室工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、圍繞三條主線(xiàn)開(kāi)展工作
�。ㄒ唬┩瓿梢浴白灾餮行�，自我提升”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)
本學(xué)期，工作室要求完成3本資料的閱讀工作：《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《西安市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》、《高效課堂的理論與實(shí)踐》。目前每位成員已經(jīng)按要求全部閱讀完畢，并撰寫(xiě)了大約一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。期間我們進(jìn)行了兩次讀書(shū)交流活動(dòng)，每位成員撰寫(xiě)了兩千字的.讀書(shū)心得體會(huì)。
�。ǘ┩瓿尚１菊n題研究工作
本學(xué)期，工作室開(kāi)展了以“高考英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)題型復(fù)習(xí)策略應(yīng)用研究”和“高治學(xué)科基本課型研究”為主題的校本課題研究工作，在歷經(jīng)了確定本學(xué)期課題研究的方向內(nèi)容及步驟，資料查閱，理論思考，交流反思，課堂探索，公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)（工作室成員之間聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課），公開(kāi)課活動(dòng)小結(jié)（課題研究成果初步小結(jié)），課堂再實(shí)踐，提煉模式，補(bǔ)充完善，總結(jié)提升，交流分享，整理課題研究系列資料，印刷研究成果的十四個(gè)階段后，形成了九種基本課型操作模式的研究成果。
（三）完成相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
1、與校本課題相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng) 在這一學(xué)期中，工作室積極開(kāi)展了與校本課題相對(duì)應(yīng)的課堂實(shí)踐活動(dòng)，具體內(nèi)容為：
�。�1）高考英語(yǔ)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
�。�2）高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)專(zhuān)項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
�。�3）高考英語(yǔ)完形填空專(zhuān)項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
�。�4）高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇專(zhuān)項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
�。�5）高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
�。�6）高考英語(yǔ)任務(wù)型閱讀專(zhuān)項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
�。�7）高治學(xué)科新授課訓(xùn)練課；
�。�8）高治學(xué)科復(fù)習(xí)課訓(xùn)練課；
�。�9）高治學(xué)科講評(píng)課訓(xùn)練課。
名師工作室成員反復(fù)備課、聽(tīng)課、評(píng)課、磨課為九種課型課堂教學(xué)模式的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)新秀活動(dòng)
名師工作室成員積極參加了學(xué)校的教學(xué)新秀課堂實(shí)踐活動(dòng)。其中，茹靜靜獲得了第六名的好成績(jī)。
3、華清中學(xué)大學(xué)區(qū)“高效課堂”展示活動(dòng)
名師工作室成員梁曉花參加了華清中學(xué)大學(xué)區(qū)“高效課堂”展示活動(dòng)。
4、其它教學(xué)活動(dòng)
名師工作室成員梁曉花參加了西安市臨潼區(qū)交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課的錄制；名師工作室全體成員參加了高中新課程優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；每位成員均聽(tīng)課15節(jié)，評(píng)課8節(jié)。
三、教育教學(xué)指導(dǎo)及研修成果推廣
1、舉辦“考前三十天英語(yǔ)復(fù)課備考工作專(zhuān)題輔導(dǎo)”講座
5月4日，工作室主持人孫娟老師為高三年級(jí)40位優(yōu)秀生做了“考前三十天英語(yǔ)復(fù)課備考工作專(zhuān)題輔導(dǎo)”講座，并取得了良好效果。
2、校本課題研究成果推廣工作
目前，工作室已經(jīng)完成了“高考英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)題型復(fù)習(xí)策略應(yīng)用研究”和“高治基本課型研究”校本課題的研究工作，并形成了九種課型的教學(xué)模式，目前正在籌備印刷工作，并計(jì)劃在暑期教師培訓(xùn)會(huì)上和全區(qū)英語(yǔ)教師進(jìn)行深入的交流。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇7
我園以《xx教育局xxxx年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為引領(lǐng)，結(jié)合省課程游戲化建設(shè)的總體要求，堅(jiān)持“讓幼兒擁有健康的身心，享有快樂(lè)的童年”的辦園宗旨，堅(jiān)持“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的教學(xué)理念，逐漸提高保教質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化。本學(xué)期，在全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的發(fā)展歷程中，各項(xiàng)工作得以順利完成，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
本學(xué)期我們緊緊圍繞課程游戲化建設(shè)，堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)），吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀(guān)念入手，提高教師的課程游戲化實(shí)施水平。我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教科研的作用，開(kāi)設(shè)了“如何撰寫(xiě)區(qū)域觀(guān)察記錄”、”幼兒自主進(jìn)餐是如何實(shí)施的”、“晨間談話(huà)：我的游戲我做主”等專(zhuān)題講座；開(kāi)展了“依據(jù)指南目標(biāo)舉例分析幼兒的學(xué)習(xí)及典型性行為”、“戶(hù)外活動(dòng)中兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的觀(guān)察與分析”的園內(nèi)研修活動(dòng)，以及讓教師走進(jìn)共建園——市幼，參與共建園的“觀(guān)察案例分析交流研討”系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)使教師們真正理解《指南》的實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)了游戲的精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確地評(píng)價(jià)每一位幼兒的發(fā)展。
二、改善環(huán)境，建設(shè)開(kāi)放性的戶(hù)外游戲場(chǎng)所
根據(jù)我園原有的場(chǎng)地空間和自身的經(jīng)濟(jì)條件，在戶(hù)外場(chǎng)地的.改造中我們采取因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，順勢(shì)而為的原則，在南門(mén)口開(kāi)辟了沙池，沙池內(nèi)外設(shè)置了攀爬區(qū)；操場(chǎng)東草地增加了輪胎，將東樓南面墻改造成輪胎攀爬墻；草地上增設(shè)跳跳樂(lè)游戲；樹(shù)下增設(shè)的木質(zhì)隔板凳成了孩子們練平衡的地方；操場(chǎng)西草地開(kāi)辟了玩水池、梅花樁、小土坡。在資金緊缺的情況下，為了滿(mǎn)足幼兒游戲的需求，我園教師開(kāi)動(dòng)腦筋，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)和本土特色，利用廢舊物品制作了五十多種戶(hù)外活動(dòng)游戲器械，根據(jù)幼兒的年齡段商定玩法、規(guī)則，逐步對(duì)幼兒投放。
三、建構(gòu)資源庫(kù)，為課程游戲化的持續(xù)發(fā)展提供保證
本學(xué)期我們?nèi)Υ蛟煊變簣@課程資源庫(kù)：電子資源庫(kù)、物質(zhì)資源庫(kù)、家長(zhǎng)資源庫(kù)。
1.電子資源庫(kù)：我們對(duì)幼兒園周邊資源及幼兒園本身資源進(jìn)行調(diào)查整理。建立幼兒園課程資源地圖，選擇幼兒需要和感興趣的資源，如：海光菜場(chǎng)、紅五星專(zhuān)賣(mài)店、社區(qū)醫(yī)院、垃圾中轉(zhuǎn)站等聯(lián)系共建事宜，按照幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)主題，各年級(jí)進(jìn)行個(gè)性化實(shí)施。將專(zhuān)家講座ppt、圖片、視頻、錄音；外出學(xué)習(xí)教師帶回來(lái)的學(xué)習(xí)資料；幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的照片、視頻；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻、教師的各種教學(xué)案例、游戲方案、制作的視頻、音頻、課件等進(jìn)行搜集整理，集中存放，便于老師們隨時(shí)取用。
2.物質(zhì)資源庫(kù)：本學(xué)期我們利用閑置的舞蹈房建立了資源室，增設(shè)了分類(lèi)箱和張貼標(biāo)記，架內(nèi)物品分門(mén)別類(lèi)，便于教師和幼兒取用。對(duì)幼兒園現(xiàn)有的資源進(jìn)行梳理、歸類(lèi)，統(tǒng)一放到資源室，發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)共同收集各種材料，不斷豐富資源室，對(duì)原有的體育器材室材料重新進(jìn)行分類(lèi)擺放，利用操場(chǎng)邊角增設(shè)了輪胎架、材料收集庫(kù)，把運(yùn)動(dòng)器材擺到孩子看得到拿得到的地方。
3.家長(zhǎng)資源庫(kù)：充分挖掘各班家長(zhǎng)資源，新學(xué)年初我們讓各班家長(zhǎng)填寫(xiě)家長(zhǎng)資源登記表，如：醫(yī)生、廚師、消防員、教師、表演愛(ài)好者等職業(yè)的家長(zhǎng)，幼兒園匯總登記造冊(cè)，形成家長(zhǎng)資源庫(kù)，根據(jù)他們的特長(zhǎng)，在主題活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)、游戲活動(dòng)時(shí)走進(jìn)幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)助教，讓各個(gè)專(zhuān)業(yè)的家長(zhǎng)人士的專(zhuān)業(yè)知識(shí)充實(shí)幼兒園課程。
四、加強(qiáng)后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行各種制度
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及時(shí)做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習(xí)用品和班級(jí)衛(wèi)生用具的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初，教材、教學(xué)用具、教學(xué)器材等的調(diào)配、維修、添置等按期到位。教學(xué)用品和幼兒用品、班級(jí)衛(wèi)生用具按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和老師、保育員手中，及時(shí)添置各種用具，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。做好幼兒園設(shè)施的檢查、維護(hù)工作。幼兒園需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，并做到隨叫隨到。加強(qiáng)幼兒園綠化的管理，責(zé)任到人，保證了花草樹(shù)木的正常生長(zhǎng)，美化校園，綠化校園，為師幼提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。
（二）建設(shè)平安園
本學(xué)期，我園嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程，認(rèn)真抓好日常工作的每一環(huán)節(jié)。兩個(gè)園區(qū)配齊了夜間值班人員，確保保安24小時(shí)值班。每日放學(xué)時(shí)段安排行政人員和保安一起值班，幼兒在園期間加強(qiáng)了行政值班和保安巡查，值班人員認(rèn)真做好日查與記錄，保安嚴(yán)格做好園外人員來(lái)訪(fǎng)登記，嚴(yán)禁不明身份的和閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，確保幼兒在園的安全。
平時(shí)做好日查周記月報(bào)工作，加強(qiáng)安全檢查力度，努力建設(shè)平安校園。開(kāi)學(xué)前，對(duì)校舍安全、操場(chǎng)安全進(jìn)行全面檢查，同時(shí)，積極配合區(qū)教育局、衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查。各個(gè)月重點(diǎn)針對(duì)消防、食品、校舍、水電中的某一項(xiàng)內(nèi)容開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，國(guó)慶、元旦等節(jié)日前都進(jìn)行節(jié)前安全大檢查，全面深入排查校園各方面隱患，在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即整改。9月份開(kāi)展了“打非治違”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，組織兩園互查全面安全。冬季，我們加強(qiáng)了對(duì)電線(xiàn)和教師辦公室的用電管理、電路清查，防火檢查，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外活動(dòng)器械的安全管理，嚴(yán)防冬季火災(zāi)和意外傷害。通過(guò)常規(guī)檢查、重點(diǎn)檢查、查反復(fù)、反復(fù)查，切實(shí)預(yù)防和杜絕了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
此外，我園對(duì)應(yīng)急預(yù)案的全面性和措施的有效性進(jìn)行了修改與完善，明確預(yù)案時(shí)的應(yīng)急人員與應(yīng)急處理方法，并通過(guò)應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急能力。針對(duì)冬季可能發(fā)生的極端惡劣天氣，積極采取預(yù)防措施，利用QQ群、校園網(wǎng)站等形式對(duì)老師、家長(zhǎng)發(fā)布預(yù)警，宣傳防范的相關(guān)知識(shí)，有效防止意外事故發(fā)生，真正做到了防范于未然。
（三）提高衛(wèi)生保健水平
班級(jí)、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒，并作好消毒記錄。保育員認(rèn)真作好班級(jí)衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作。保健老師不定期的對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查、督促指導(dǎo)保育員做好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié)，確保了幼兒在一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)，保健老師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加幼兒的進(jìn)食量。每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議，廣泛聽(tīng)取各部門(mén)意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，伙食費(fèi)盈虧不超過(guò)2%，每月張貼公布賬目。每周用營(yíng)養(yǎng)計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能，提高食堂人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，確�；锓繜o(wú)外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯菜。
五、家園互動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)協(xié)作
本學(xué)期我們通過(guò)推薦、審核、篩選，吸收8名家委會(huì)代表，成立了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍，充分發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。
針對(duì)我園申報(bào)的省級(jí)課程游戲化項(xiàng)目，我們開(kāi)展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，小、中、大班邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外親子游戲和民間體育游戲活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，把尊重、相信孩子、充分給予孩子足夠的游戲時(shí)間以及游戲精神理念傳遞給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園課程游戲化改革動(dòng)向，從而實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與幼兒園的有效溝通。開(kāi)展“安全伴我成長(zhǎng)”親子主題繪畫(huà)比賽活動(dòng)，進(jìn)一步讓家長(zhǎng)和孩子把良好的安全行為帶出校園，以此擴(kuò)大安全教育的輻射面。舉辦“親子共讀，快樂(lè)共享”親子征文比賽的一系列活動(dòng)，激發(fā)全園師幼、家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。此次我們還邀請(qǐng)家委會(huì)代表參與征文的評(píng)選，通過(guò)班級(jí)、年級(jí)組、全園的層層角逐評(píng)比、推選，最后的優(yōu)秀作品在各班家長(zhǎng)園地及幼兒園網(wǎng)站、櫥窗等平臺(tái)進(jìn)行展示。
六、宣傳工作，穩(wěn)步向前常抓不懈
為保證宣傳報(bào)道工作目標(biāo)的完成，通訊員遵循“真實(shí)、及時(shí)、規(guī)范”的信息報(bào)送原則，積極投身到新聞宣傳工作之中，克服各種困難，堅(jiān)持不懈地寫(xiě)稿、發(fā)稿。在全園上下的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成教育宣傳工作。每月按時(shí)報(bào)送“月度大事”、“宣傳報(bào)道統(tǒng)計(jì)表”。
網(wǎng)站是外界認(rèn)識(shí)、了解我園的媒介，需要及時(shí)把信息上傳到網(wǎng)站，更新當(dāng)前所發(fā)生的重要新聞動(dòng)態(tài)。我園網(wǎng)站有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每月及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容、班級(jí)主頁(yè)，將幼兒園發(fā)生的重要新聞線(xiàn)索和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源進(jìn)行共享，督促每位教師不斷進(jìn)步并及時(shí)了解、掌握先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài)。
我園十分重視校園文化建設(shè)，幼兒園和各個(gè)班級(jí)都設(shè)有宣傳欄、家長(zhǎng)園地，能根據(jù)各個(gè)時(shí)期的政治形勢(shì)和有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展時(shí)事政治教育。我園重視對(duì)外宣傳，大型活動(dòng)邀請(qǐng)報(bào)社、電視臺(tái)協(xié)助報(bào)道，主動(dòng)向社會(huì)各界宣傳、介紹我園的園風(fēng)、園貌。
七、營(yíng)造和諧氛圍，關(guān)注教師身心健康
黨政領(lǐng)導(dǎo)無(wú)時(shí)無(wú)刻不把教師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)送給每一位教師。本學(xué)期，幼兒園黨支部帶領(lǐng)工會(huì)、團(tuán)支部為老師們做了較多的工作。如：不管是教師生病住院，還是結(jié)婚、生小孩，幼兒園工會(huì)總是會(huì)同黨政領(lǐng)導(dǎo)一起在第一時(shí)間上門(mén)慰問(wèn)，把幼兒園的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上；在全園家長(zhǎng)中開(kāi)展教育形象師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，從中選出優(yōu)秀教師作為典型加以宣傳；重陽(yáng)節(jié)組織教師、小朋友走進(jìn)社區(qū)參加“愛(ài)在重陽(yáng)-戶(hù)助戶(hù)治夕陽(yáng)紅”活動(dòng)；協(xié)助教科室組織青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；元旦組織教職工開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有活動(dòng)為教師營(yíng)造了和諧工作氛圍，增進(jìn)了教師的職業(yè)幸福感。
八、成績(jī)與問(wèn)題
本學(xué)期我園成功舉辦了“江蘇省課程游戲化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)活動(dòng)”、“海陵區(qū)學(xué)前教育課程游戲化基地現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)”，課程游戲化建設(shè)工作受到了省專(zhuān)家的一致肯定。在區(qū)教育局舉行的“教師幼兒行為觀(guān)察記錄與分析”基本功比賽活動(dòng)中，我園季敏、陳暉獲二等獎(jiǎng)；仲小春獲三等獎(jiǎng)�！敖處熃逃顒�(dòng)設(shè)計(jì)與組織”基本功比賽中我園任冬美獲一等獎(jiǎng)，仲小春、丁倩琳、吳珊珊獲三等獎(jiǎng)。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到自身需要改進(jìn)的地方。如：班級(jí)游戲區(qū)域、走廊環(huán)境需要進(jìn)行重新規(guī)劃與設(shè)計(jì)；戶(hù)外游戲場(chǎng)地要調(diào)整，游戲材料要添加；教師在觀(guān)察幼兒的能力上要提升等等，新學(xué)期新的問(wèn)題正等待全園教職工卯足精氣神一一去解決。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期我擔(dān)任了培二年級(jí)班主任的工作，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
一個(gè)人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一年級(jí)開(kāi)始，教師必須了解低年級(jí)學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí)，在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律；平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)學(xué)生做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
二．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的`習(xí)慣
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，保持手臉清潔，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會(huì)說(shuō)：“老師，再見(jiàn)！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。
三．利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
我跟他們召開(kāi)了以“安全知識(shí)”為主題的隊(duì)會(huì)，學(xué)生談了自己平常是怎樣遵守交通規(guī)則的，還暢談了自己是如何用水、用電的。在給他們播放了因不重視安全而導(dǎo)致的各種安全事故的相關(guān)視頻后，讓他們引起對(duì)水、火、電及交通各方面的安全的重視。
四．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生，提醒他們及時(shí)洗漱、換洗衣物，教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
五．配合防疫部門(mén)做好衛(wèi)生保健工作
在護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，我給學(xué)生講有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，教給學(xué)生一些預(yù)防疾病的措施。并配合縣中醫(yī)院的醫(yī)師給我們班的學(xué)生進(jìn)行了一次全面常規(guī)檢查。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，均反饋給了家長(zhǎng)，建議他們及時(shí)帶孩子去醫(yī)院就診。
六．加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，利用家校路路通這一途徑，與家長(zhǎng)多聯(lián)系。
總之，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)年我在這方面做得不夠好，下學(xué)年我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇9
新年的鐘聲剛剛敲響，意味著需要對(duì)20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)、總結(jié)。就教研組本學(xué)期的工作而言，可以用“繼承創(chuàng)新”一詞來(lái)概括。即在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新，結(jié)合過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)，如組織校本培訓(xùn)，開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課，利用網(wǎng)絡(luò)媒體，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參與教學(xué)討論與思考，加強(qiáng)校內(nèi)外教研，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式提高了教師業(yè)務(wù)水平，并取得了一些可喜的成績(jī)。。
本學(xué)期本組的工作主要圍繞下列幾個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)：
1、圍繞“教壇新星”評(píng)選，開(kāi)展教學(xué)大練兵：
本學(xué)期利用蚌埠市第四屆“教壇新星”評(píng)比和安徽省第三屆“教壇新星”預(yù)選賽機(jī)會(huì)，在地理組全組內(nèi)組織了教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。并于20xx年9月底和10月初分兩批次對(duì)全組八位同志進(jìn)行考評(píng)，采取無(wú)記名方式打分比賽，最終推出韋軍老師參與校內(nèi)“教壇新星”角逐。在隨后的`校內(nèi)各科比賽中韋軍老師再次脫穎而出，取得了參與蚌埠市第四屆“教壇新星”的稱(chēng)號(hào)。在整個(gè)過(guò)程中，全組老師多次采取隨堂聽(tīng)課的方式對(duì)韋軍老師予以幫助，從教學(xué)方式、內(nèi)容挖掘、語(yǔ)言組織等各方面提出個(gè)人見(jiàn)解。
2、積極組織教學(xué)公開(kāi)課：
本學(xué)期本組除了規(guī)定要求的全員大練兵活動(dòng)外，在20xx年11、12月又安排了每位老師上了一節(jié)教學(xué)研討課——尤其值得提出的是周健老師和高繼紅老師，雖然周老師已經(jīng)評(píng)聘為高級(jí)教師，還有一兩年就要退休，但他仍堅(jiān)持給大家上課；高繼紅老師雖說(shuō)不是地理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，但她非常熱愛(ài)現(xiàn)在的地理教學(xué)工作，主動(dòng)要求每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，并且發(fā)揮特長(zhǎng)，板圖結(jié)合教學(xué)非常出彩——這次研討課對(duì)于課件并未作出硬性要求，但每位老師都準(zhǔn)備了多媒體課件組織教學(xué)（.ppt），并于課后組織集中研討。研討原則是以鼓勵(lì)為主，提出個(gè)人見(jiàn)解，在務(wù)實(shí)求真的環(huán)境中來(lái)討論一節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題原則上不作糾纏，鼓勵(lì)多種方式呈現(xiàn)、多種形式并存。
3、結(jié)合校內(nèi)實(shí)際，開(kāi)展校本培訓(xùn)：
由于校內(nèi)外活動(dòng)的安排原因，本學(xué)期本組的校本培訓(xùn)推遲到20xx年元月10日，才由韋軍老師和陳燦紅老師分別組織了名為《新課程教學(xué)探討》和《用“教壇新星”評(píng)選指導(dǎo)本組教研活動(dòng)》的專(zhuān)題講座。（材料略）
4、開(kāi)展教學(xué)研討，抓好單元備課：
以單元備課為抓手，加強(qiáng)備課組的教研活動(dòng)。具體安排見(jiàn)下表。
備課年級(jí)
周次
日期
負(fù)責(zé)人
地點(diǎn)
初一
八
20xx.10.18
李晉
校備課室
十六
20xx.12.13
初二
八
20xx.10.08
高繼紅
十四
20xx.11.29
高一
九
20xx.10.25
韋軍
十七
20xx.12.20
高二
七
20xx.10.11
陳燦紅
十三
20xx.11.22
高三
七
20xx.10.11
顧軼群
十三
20xx.11.22
除此以外，本組還通過(guò)開(kāi)展地震知識(shí)宣傳、組織常規(guī)教學(xué)聽(tīng)課、積極參加蚌埠市教研活動(dòng)等方式提高教學(xué)的實(shí)際操作能力，并組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)、試題編制等形式提高理論水平，繼續(xù)推進(jìn)高中課改，在新課改的教學(xué)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，相互探討、共同提高。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇10
時(shí)光飛逝，日月如梭，在感嘆時(shí)間過(guò)的如此之快之余，暮然回首，同這些活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诓恢挥X(jué)間共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌，但無(wú)不充滿(mǎn)著快樂(lè)與幸福。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，在工作中與同事們共同探討疑難問(wèn)題，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，及時(shí)彌補(bǔ)工作中出現(xiàn)的不足，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)
本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識(shí)，提高能力。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項(xiàng)工作。
二、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1．思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2．發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3．經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4．關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5．注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話(huà)、家訪(fǎng)、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，希望教師幫忙。這雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
三、教育、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1．備課深入細(xì)致。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2．注重課堂教學(xué)效果。了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。
3．堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4．課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。
5．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6.熱愛(ài)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
�。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的'學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1.用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2.因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3.真正做到曉之以理，動(dòng)之以情
首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教育教學(xué)工作中，傾注了汗水與艱辛，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇11
一、工作總結(jié)的內(nèi)容
1、基本情況這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
2、成績(jī)和做法工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
4、今后打算下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。
二、工作總結(jié)的特點(diǎn)
總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在自我性、客觀(guān)性、經(jīng)驗(yàn)性三個(gè)方面。
1、自我性總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱(chēng)寫(xiě)法，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。
2、回顧性這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是預(yù)想未來(lái)，對(duì)將要開(kāi)展的工作進(jìn)行安排�？偨Y(jié)是回顧過(guò)去，對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計(jì)劃是總結(jié)的'標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。
3、客觀(guān)性總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀(guān)性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無(wú)誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。
4、經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說(shuō)，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀(guān)事物的本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。
三、工作總結(jié)的寫(xiě)法
�。ㄒ唬┛偨Y(jié)的標(biāo)題
（二）總結(jié)的正文和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1、開(kāi)頭總結(jié)的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開(kāi)頭部分，要注意簡(jiǎn)明扼要，文字不可過(guò)多。
2、主體這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。第一，縱式結(jié)構(gòu)。第二，橫式結(jié)構(gòu)。第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
3、結(jié)尾。
四、注意事項(xiàng)
1、要堅(jiān)持實(shí)事求是原則。
2、要注意共性、把握個(gè)性。
3、要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇12
根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作的具體要求，結(jié)合本學(xué)年工作計(jì)劃和幼兒園實(shí)際情況，有計(jì)劃，有步驟，有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了幼兒園教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。一學(xué)年來(lái)，始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好倉(cāng)庫(kù)保管，后勤服務(wù)等各方面的工作。
一、倉(cāng)庫(kù)保管工作
本學(xué)年嚴(yán)格按園內(nèi)倉(cāng)庫(kù)保管制度實(shí)施管理，嚴(yán)格執(zhí)行物品驗(yàn)收手續(xù)嚴(yán)把物品質(zhì)量與數(shù)量關(guān)。加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，防止霉變、鼠咬，需處理的物品及時(shí)征得領(lǐng)導(dǎo)同意。認(rèn)真做好入庫(kù)、出庫(kù)、拍照轉(zhuǎn)發(fā)工作，及時(shí)記好臺(tái)賬、材料賬。做到每月對(duì)倉(cāng)庫(kù)物品定期盤(pán)存，填寫(xiě)盤(pán)存表，做到賬、賬相符，賬、物相符。充分體現(xiàn)陽(yáng)光食堂中的陽(yáng)光倉(cāng)庫(kù)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正掌握物品進(jìn)、出、存的工作流程，使物品能順利周轉(zhuǎn),同時(shí)也真正做到物盡其用,人盡其能的作用，使倉(cāng)庫(kù)保管工作得到有效的改進(jìn)。
2.努力提高倉(cāng)庫(kù)保管水平，盡量降低每月的'工作失誤率。
二、后勤服務(wù)工作
幼兒園是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是文明的象征。要樹(shù)立一所幼兒園良好的形象，反映全園師生的精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。而這些與后勤服務(wù)的優(yōu)劣密切相關(guān)。為此，本學(xué)年能努力做好以下幾方面工作：
1.做好教師、幼兒用書(shū)；報(bào)刊、雜志及保育用品的保管和分發(fā)工作。按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)且及時(shí)添補(bǔ)，保證保教工作順利進(jìn)行。
2.做好倉(cāng)庫(kù)保管工作。全力以赴配合后勤組人員做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3.多與同事溝通，保持良好的溝通方式，聽(tīng)取好的建議并采納，悉心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，對(duì)做得不到位的地方及時(shí)進(jìn)行了更改。
只要本只一顆全心全意為師生服務(wù)的心，任勞任怨，虛心學(xué)習(xí)，苦干實(shí)干，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持和配合下，一定會(huì)把工作做得更好。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇13
總務(wù)后勤工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合學(xué)期制定的工作要點(diǎn)，狠抓后勤隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮總務(wù)后勤在學(xué)校教育教學(xué)工作中的保架護(hù)航作用，強(qiáng)化學(xué)校能源的合理安全利用和節(jié)約管理，在實(shí)施過(guò)程中加強(qiáng)計(jì)劃、組織、調(diào)節(jié)、指揮和監(jiān)督，突出重點(diǎn)，明確工作的中心和服務(wù)的主要方向，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，處室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作共謀發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)各級(jí)管理人員的培訓(xùn)，建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的后勤隊(duì)伍
要建設(shè)一支能夠適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展需要的后勤隊(duì)伍，就必須加強(qiáng)后勤隊(duì)伍的培養(yǎng)，重視對(duì)后勤隊(duì)伍的智力投資。根據(jù)后勤工作對(duì)不同層次專(zhuān)業(yè)人才的客觀(guān)需要和后勤管理科學(xué)的體系，應(yīng)進(jìn)行一套完整的不同層次、不同專(zhuān)業(yè)的后勤管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和探討，培養(yǎng)后勤管理與工作人員。
加強(qiáng)思想建設(shè)和業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，立足工作實(shí)際，針對(duì)自身工作的內(nèi)容性質(zhì)，講求實(shí)用，提高工作成效是抓好后勤隊(duì)伍建設(shè)的首要目標(biāo)。在實(shí)施過(guò)程中，提倡和鼓勵(lì)后勤職工到各級(jí)各類(lèi)的業(yè)余、函授、專(zhuān)業(yè)講習(xí)班學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)缺和更新，后勤職工由于服務(wù)工作的特點(diǎn)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，更重要的是要靠自己堅(jiān)持自學(xué)，每位職工都有干好自身工作的要求和愿望，此舉充分調(diào)動(dòng)了后勤職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，財(cái)務(wù)管理全部實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)記帳，財(cái)物登記也采取微機(jī)軟盤(pán)存儲(chǔ)，相過(guò)人員通過(guò)了天津市中、高級(jí)計(jì)算機(jī)考核，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助管理是提高后勤工作質(zhì)量的必要手段，有計(jì)劃、分步驟地將其應(yīng)用到后勤管理的各個(gè)方面已經(jīng)成為后勤管理工作的重要任務(wù)。有2人經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)，拿到了建設(shè)部頒發(fā)的燃?xì)鈱?zhuān)崗操作證，將相關(guān)的政策、法規(guī)、管理制度運(yùn)用到實(shí)際管理工作中已顯露較強(qiáng)的實(shí)效。
后勤工作作為學(xué)校管理系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，與其他相關(guān)處室，各功能部門(mén)存在著相互依存、相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。本學(xué)期我們積極配合學(xué)校的教學(xué)科研等部門(mén)，發(fā)揮學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)和技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢(shì)，為一線(xiàn)人員開(kāi)展服務(wù)。按照學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的周期性特點(diǎn)，制定各種服務(wù)計(jì)劃，做好各種準(zhǔn)備，及時(shí)提供各種服務(wù)。各職能班組，各司其職善于采納廣大師生員工的合理化建議，結(jié)合自身工作，不斷提出問(wèn)題，改進(jìn)工作。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，疑難問(wèn)題進(jìn)行研討協(xié)商有所改進(jìn)，有所創(chuàng)新，滿(mǎn)足教學(xué)和師生員工生活方面的新需要，更好地做好服務(wù)工作，不斷提升自身的管理能力和技藝水平。
二、充分發(fā)揮后勤在教育教學(xué)工作中的保駕護(hù)航作用
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校后勤工作的宗旨就是為教學(xué)和師生員工的生活服務(wù)，服務(wù)育人，管理育人。學(xué)校后勤的一切工作都要圍繞這一宗旨進(jìn)行。為堅(jiān)持這一方向性原則，后勤工作人員不但要樹(shù)立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，還要懂得學(xué)校教育的規(guī)律和后勤工作的規(guī)律，這樣才能更好地做好服務(wù)工作。制定的規(guī)章制度及操辦的一切設(shè)施活動(dòng)，要利于學(xué)校的教育教學(xué)工作，千方百計(jì)拿措施，想辦法，盡最大可能地為師生們提供方便，使他們珍惜時(shí)間和精力，全身心地投入教育教學(xué)工作之中。本學(xué)期我們?cè)谫Y金管理使用，改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)管理效能等方面進(jìn)行了卓有成效的實(shí)施，取得了顯著的效果。
幾年來(lái)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益不斷增強(qiáng)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督與管理被提到議事日程。學(xué)校教育事業(yè)費(fèi)預(yù)算和財(cái)務(wù)計(jì)劃的編制嚴(yán)格按國(guó)家的方針、政策及主管部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)執(zhí)行，使各項(xiàng)收入支出計(jì)劃，預(yù)算完成情況與事業(yè)計(jì)劃完成進(jìn)度相一致。預(yù)算收入的管理按國(guó)家的方針、政策及財(cái)政制度辦事，按規(guī)定范圍和規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取，無(wú)擅自擴(kuò)大收費(fèi)范圍或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)分配方案，各項(xiàng)基金比例的利于提取符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，教育事業(yè)費(fèi)支出按照預(yù)算及財(cái)務(wù)計(jì)劃規(guī)定的范圍，項(xiàng)目要求辦理支付，無(wú)違反財(cái)務(wù)規(guī)章制度，任意亂支亂用情況或隨意擴(kuò)大開(kāi)支范圍和提高開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)的情況，各項(xiàng)支出都精打細(xì)算，講究經(jīng)濟(jì)效益。購(gòu)置的各種設(shè)備和各種物資、各種商品采購(gòu)嚴(yán)格按程序報(bào)批，完善政府統(tǒng)購(gòu)下的物資采買(mǎi)制度，保證資產(chǎn)的合理使用，杜絕盲目采購(gòu)，貪大求新，搞
“大而全”和積壓浪費(fèi)現(xiàn)象。另外教育投資的經(jīng)濟(jì)效益存在于學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各個(gè)方面，在設(shè)備的.購(gòu)置和利用、材料的采購(gòu)和利用。對(duì)教職工的合理安排，學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)，基本建設(shè)，修善工作，資料印刷、差旅費(fèi)開(kāi)支等方面，都有節(jié)約的潛力可挖，都有經(jīng)濟(jì)效益可“講求”。爭(zhēng)取以最小的勞動(dòng)消耗和資金、物資消耗去取得最大的經(jīng)濟(jì)效益，從根本上保證辦學(xué)效益的提高。
辦學(xué)條件的不斷改善，有利地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，也給后勤工作中的服務(wù)教育管理提出了諸多新問(wèn)題。我們講提高后勤管理質(zhì)量的一個(gè)很重要的方面就是提高后勤工作的服務(wù)質(zhì)量，而服務(wù)設(shè)施，服務(wù)項(xiàng)目工作人員的業(yè)務(wù)技術(shù)是影響服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期學(xué)校教育信息化建設(shè)取得突破性的新進(jìn)展，信息室的配備，教育光纖的鋪設(shè)進(jìn)一步完善了校園網(wǎng)，有20個(gè)班級(jí)配置了計(jì)算機(jī)與背投，無(wú)疑給原有陳舊的線(xiàn)路增加了新的負(fù)擔(dān)，跳閘燒線(xiàn)時(shí)時(shí)發(fā)生，保證和提高現(xiàn)代設(shè)備的使用效益成為日常服務(wù)管理的首要環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)提高服務(wù)職能，突出抓好后勤員工的服務(wù)態(tài)度。為此，維修人員與相關(guān)工作人員經(jīng)常深入到各處室單位班級(jí)開(kāi)展工作，增強(qiáng)巡查工作的力度，嚴(yán)格防控、疏通民主渠道，做到及時(shí)、暢通、準(zhǔn)確地溝通，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決，出現(xiàn)險(xiǎn)情相關(guān)人員出現(xiàn)在前沿，有時(shí)夜以繼日加班加點(diǎn)，而無(wú)一人索取過(guò)報(bào)酬，他們的工作精神得到了大家的認(rèn)可，也獲得了全體教職員工的配合支持，從而保障了電化教學(xué)的順利進(jìn)行。另外實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓、宿舍樓排污管道的老化、堵塞，經(jīng)常是污水橫溢，嚴(yán)重制約了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，影響廣大師生的的心身健康。為以?xún)?yōu)質(zhì)周到的服務(wù)去促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)師生員工學(xué)習(xí)和工作的積極性，維修人員經(jīng)常戰(zhàn)酷暑，冒嚴(yán)寒，排除污水糞便的淤積，為師生的工作，學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造優(yōu)美，清潔衛(wèi)生環(huán)境，一人臟換得萬(wàn)人潔。公廁糞便及室外污水管道改為自行處理后，每學(xué)期為學(xué)校節(jié)省上千元的開(kāi)支。我們就是要努力使后勤服務(wù)工作的成效性和經(jīng)濟(jì)效益相一致，堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)的精神，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，修舊利廢的原則，增進(jìn)辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益。
三、抓好學(xué)校設(shè)施的管理改造，強(qiáng)化學(xué)校的能源管理
學(xué)�；窘ㄔO(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)校設(shè)施管理改造，對(duì)提高學(xué)校辦學(xué)能力，辦學(xué)效率，提高學(xué)校教學(xué)科研工作能力和提高教育質(zhì)量，穩(wěn)定學(xué)校工作，改善教職工，學(xué)生工作學(xué)習(xí)和生活條件，起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期集中精力抓好硬件建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，教育信息化的建設(shè)，廢除陳舊的網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路重新鋪設(shè)光纖線(xiàn)路，創(chuàng)建信息控制室，建成較為完善的校園網(wǎng)，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階，投入3500余元，完成宿舍樓后墻基部的加固，投入8000余元，對(duì)西部學(xué)生實(shí)踐用房的暖氣管道設(shè)施進(jìn)行了重新改造，投入6000余元將食堂、宿舍樓柵欄門(mén)改換成鋁合金門(mén)；增設(shè)了信息控制室的一條輔助線(xiàn)路，對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓的部分暖氣進(jìn)行更換，在施工安裝活動(dòng)中，認(rèn)真進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、目的就是對(duì)基本建設(shè)施工的對(duì)象，作出進(jìn)度、質(zhì)量、造價(jià)、安全等方面最優(yōu)化的安排，保證基本建設(shè)施工任務(wù)的完成，發(fā)揮投資效益。
加強(qiáng)能源的合理，安全利用和節(jié)約管理。在學(xué)校供水、供電、供暖、供氣過(guò)程中加強(qiáng)計(jì)劃、組織、調(diào)節(jié)、指揮和監(jiān)督，達(dá)到了用最少的能源消耗，保證教學(xué)、科研和生活的正常需要。管理措施得到了具體的落實(shí)，如對(duì)校內(nèi)校外各單位處室用水、用電、用暖、用氣進(jìn)行計(jì)量、核算和分配，對(duì)其設(shè)施中的設(shè)置，加強(qiáng)了維護(hù)、改造和更新，使全員逐步樹(shù)立起計(jì)劃用源的自覺(jué)意識(shí)，節(jié)資效果明顯，徹底清除了過(guò)去拖欠的錢(qián)款，使資金及時(shí)到位，尤其供暖設(shè)施的維護(hù)改造取得明顯的效益，未發(fā)現(xiàn)一例跑、冒、漏現(xiàn)象。費(fèi)水浪電現(xiàn)象正逐步得到控制和消除，但我們應(yīng)清醒地看到，教室用電仍存有一些問(wèn)題，公共場(chǎng)所的節(jié)水節(jié)電仍有大的空間可為，今后應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的宣傳教育和督查。
學(xué)期年度工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期，我擔(dān)任八（3）班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，各方面都取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將我這學(xué)期工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：
一、德育工作
我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：
1、教會(huì)學(xué)生如何做人；（學(xué)會(huì)做人是教育的`根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人）。
2、教會(huì)學(xué)生如何生活；（要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力）。
3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。（培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新）。
二、班級(jí)管理
加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生（家訪(fǎng)）。
1、通過(guò)各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如：人生觀(guān)教育、青春期教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對(duì)本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，如：儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)、等等。采用量化分制，由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。
四、培養(yǎng)得力的助手
如佐云等人。三、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面，我正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴(lài)的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理教育，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
四、重視對(duì)優(yōu)等生的教育
對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。
五、積極開(kāi)展好各項(xiàng)體育活動(dòng)，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在不足之處。今后，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好！
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