學(xué)科工作計劃精選15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的學(xué)科工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)科工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實教育局本年度工作思路中的以"課程改革為中心、信息化建設(shè)為動力、教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)"的重要精神,掌握"課程規(guī)范",加強對音樂課程改革領(lǐng)域的研究與探索,尤其是在課改背景下的"發(fā)展性教學(xué)評價"的研究;進(jìn)一步拓展教研思路、轉(zhuǎn)變教育觀念,加強隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì),全面實施素質(zhì)教育。
二、工作要點
1、進(jìn)一步落實學(xué)習(xí)"新課標(biāo)、使用新教材、研究新教法"的工作,多形式、多渠道、多層面的針對性開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座、觀摩等活動;
2、加強校本教研和校本培訓(xùn)工作,不時提高教師專業(yè)素養(yǎng);
3、配合教研中心繼續(xù)做好"三新"課堂教學(xué)觀摩賞析活動,擬邀請區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外有關(guān)名師現(xiàn)場講學(xué);
4、配合教研中心做好課改效果總結(jié)工作,錄相課例網(wǎng)上共享,案例反思編輯成冊;
5、配合教研中心做好成立"第二批福田區(qū)''名教師''講師團(tuán)"的工作,并進(jìn)行新課程專題培訓(xùn)和實踐反思活動;
6、注重行動研究,撰寫優(yōu)秀教案。案例研究是教師行動研究最常使用的方法,是開展研究的重要媒介。
7、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、各校科組長在教學(xué)教研和課改工作中要充沛發(fā)揮其"領(lǐng)頭羊"的作用,并主動承當(dāng)研究和課例示范的任務(wù);
8、認(rèn)真總結(jié)去年音樂高考勝利經(jīng)驗,制定今年高考備考具體計劃,
力保高成果考穩(wěn)中求升;
9、做好我區(qū)的市規(guī)劃"重點課題"和"一般課題"的研究、管理等工作,做好校本教材的.建設(shè)等工作;
10做好國家和省級課題《中小學(xué)器樂教育現(xiàn)狀分析與研究》、《音樂教育評價體系的實踐與理論研究》的開題、研究工作;
11、參與《走進(jìn)音樂世界》教參的編寫工作;
12、舉行全區(qū)中小學(xué)"課改優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、課錄、案例"系列評選活動;
13、組織開展"深圳市優(yōu)秀音樂科組"的評比活動;
14、認(rèn)真總結(jié)"音樂人"音樂教研網(wǎng)站的管理經(jīng)驗,進(jìn)一步完善網(wǎng)站建設(shè);
15、舉辦"福田區(qū)音樂教師合唱培訓(xùn)班",提高老師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,為今年我區(qū)同學(xué)合唱節(jié)(合唱)競賽勝利舉行做好準(zhǔn)備,為明年全市合唱競賽力爭取得更好成果打下基礎(chǔ);
16、教育藝術(shù)團(tuán)籌劃、創(chuàng)編、排練一臺高水準(zhǔn)的藝術(shù)作品(節(jié)目),于7月向各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生、社會各界展示和匯報;
三、具體工作
1、召開科組長會議,安排任務(wù),布置工作(2月);
2、"花會、藝展"總結(jié)表彰會(2底月);
3、制訂課題研究計劃,并按計劃開展課題研究(2月);
4、制定"藝術(shù)團(tuán)節(jié)目排演方案"(2月);
5、舉辦"福田區(qū)音樂教師合唱培訓(xùn)班"(3月);
6、藝術(shù)團(tuán)各隊(管樂隊、合唱隊、舞蹈隊)開始排練(待定);
7、課題組和學(xué)科帶頭人公開課觀摩活動(3月);
8、課改組有計劃、有步驟、針對性開展教研活動;
9、舉行全區(qū)中小學(xué)"課改優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、課錄、反思、案例"系列評選活動(6月);
10藝術(shù)團(tuán)節(jié)目檢查驗收,整改定型,聯(lián)排、走臺、彩排(6月);
11藝術(shù)團(tuán)匯報演出(7月);
12完成市、區(qū)教育局交給的其他任務(wù)。
學(xué)科工作計劃2
本學(xué)期一至五年級教材資料都有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來,有必須的困難,但由于資料豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛。個性是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,且要求透過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。
每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)低年級段
一、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
二、學(xué)會簡單的.手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
三、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我,讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛力及水平。
四、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不一樣的美。
五、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,給學(xué)生一個自由想象的空間。
(二)中高年級段
一、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞潛力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
二、透過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。
三、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。
四、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識,對其作用有必須的了解,能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
五、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的用心性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施:
一、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進(jìn)步。
二、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
三、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
四、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
五、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、潛力,增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。
六、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
四、課時安排:
低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課
中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課
學(xué)科工作計劃3
一、指導(dǎo)方針
1.以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實際,圍繞“課堂、質(zhì)量、常規(guī)、特色”四個重點開展本學(xué)期學(xué)科組工作。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作,全面提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.開展以校為本的學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)控與管理的工作。積極探索有效的“課堂”、“作業(yè)”督查方式,實現(xiàn)科學(xué)管理和精細(xì)管理的最大效能,提高學(xué)科教學(xué)常規(guī)的科學(xué)化管理水平。
3.以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為原則,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)理念,讓師生在教育教學(xué)過程中得到共同的發(fā)展。
二、具體工作
1、切實抓好教學(xué)常規(guī)工作
、艂湔n。按照學(xué)校規(guī)定的模式進(jìn)行備課,各年級備課組要充分發(fā)揮團(tuán)隊作用,博采眾長,在集體研討的.前提下,做好研究教材、研究學(xué)生、研究教法,同時做好課時教案、單元計劃和學(xué)期進(jìn)度。尤其要做好二次備課和教后反思。
、粕险n。在以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力。本學(xué)期提出兩個具體要求:一是用好各種課件,使得教學(xué)過程更加具體,易于學(xué)生理解接受,包括使用配套光盤、自制PPT。二是要在課堂上關(guān)注每一個學(xué)生,使得每一個學(xué)生都能得到發(fā)展。
、亲鳂I(yè)的布置與批改。針對上一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作中存在的問題,開展跟蹤檢查、當(dāng)面反饋、當(dāng)場考核的檢查措施。
為了使教師在教學(xué)工作中做到有章可循,檢查、評價教學(xué)工作有據(jù)可依。我們將制定《孩兒屯小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》。圍繞該常規(guī)要求細(xì)則,規(guī)范自己的教學(xué)行為,并采取相應(yīng)的監(jiān)控與評價機制。
2.積極參與各項教學(xué)教研活動。
。1)倡導(dǎo)青年老師積極參與區(qū)級、市級的各種骨干培訓(xùn)活動。多聽、多看名師的課堂教學(xué),把這些優(yōu)秀的做法、理念內(nèi)化到自己的實際教學(xué)之中。
。2)積極參與學(xué)校教研活動,把目標(biāo)教學(xué)法落實到常態(tài)課中,打造屬于自己的精品課堂。
(3)計算題競賽。計算是數(shù)學(xué)能力、素養(yǎng)的一個重要指標(biāo),因此要提高計算的正確率,提升學(xué)生計算在計算過程中的簡化意識。
三、時間及內(nèi)容安排
九月份:
1、集體備課,制定學(xué)期教學(xué)計劃和進(jìn)度
2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
3、計算題競賽常規(guī)化
4、五年級教研團(tuán)隊展示
十月份:
1、校本研修
2、六年級教研團(tuán)隊展示
3、計算題競賽常規(guī)化
十一月份:
1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查
2、三年級教研團(tuán)隊展示
3、一年級教研團(tuán)隊展示
4、計算題競賽常規(guī)化
十二月份:
1、四年級、二年級團(tuán)隊展示交流
2、全校學(xué)生計算題競賽
元月份:
1、學(xué)期團(tuán)隊教研展示活動總結(jié)
2、上好復(fù)習(xí)課,整理復(fù)習(xí)資料
學(xué)科工作計劃4
在認(rèn)真總結(jié)上一年協(xié)作區(qū)語文優(yōu)勢學(xué)科工作經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上,結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的優(yōu)勢學(xué)科評估標(biāo)準(zhǔn)和存在的問題,本著協(xié)作區(qū)閱讀與寫作“縱向銜接,橫向互補”的原則,特制定本學(xué)期計劃如下:
一、理念領(lǐng)航,明確策略
。ㄒ唬┙ㄔO(shè)理念:
1、頂層設(shè)計:理念先進(jìn),體現(xiàn)培育學(xué)科核心素養(yǎng)的要求;結(jié)合協(xié)作區(qū)各學(xué)校實際,注重整體規(guī)劃,一體化設(shè)計。
九年一貫制閱讀與寫作目標(biāo)具體化、序列化的基礎(chǔ)上,小初教師的閱讀與寫作教學(xué)的重點是“人物描寫”,研究年級與年級之間“人物描寫”的梯次化訓(xùn)練和寫作。
2、工作思路:體現(xiàn)“縱向銜接貫通、橫向輻射聯(lián)動”的要求,規(guī)劃合理,階段建設(shè)目標(biāo)明確,實施步驟清晰,有完善的機制保障。
(1)課堂教學(xué)讀寫結(jié)合。確保每節(jié)閱讀課都與寫作有關(guān),解決閱讀與寫作割裂的現(xiàn)狀,從而使閱讀與寫作相得益彰。
。2)課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū)。課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo)與遷移,課外閱讀重在語言素材的積累。
(二)實施策略:
1、課程建設(shè):(1)圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng),優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),構(gòu)建以國家課程為基礎(chǔ),校本課程為補充的序列化、體系化的語文閱讀與寫作課程體系;(2)課程內(nèi)容體現(xiàn)協(xié)作區(qū)特色,課程目標(biāo)及內(nèi)容縱向貫通、學(xué)段有機銜接,課程評價一體化實施。
2、課堂打造:(1)注重學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),立足學(xué)科特點,關(guān)注學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,重視方法指導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),體現(xiàn)學(xué)段間的銜接互動。(2)課堂教學(xué)體現(xiàn)出協(xié)作區(qū)特色的范式或追求。
3、教研培訓(xùn):(1)體現(xiàn)協(xié)作區(qū)一體化的特點,圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)的落實、優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)開展常態(tài)化教學(xué)研究,加強與協(xié)作區(qū)其他學(xué)校教研組之間的`“橫向”聯(lián)系,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的共生共享。(2)教研主題明確,著力解決優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)中遇到的實際問題,教學(xué)研究有實效。(3)協(xié)作區(qū)區(qū)本培訓(xùn)形式豐富,學(xué)段間教師互融互通,了解彼此學(xué)段的知識特點、學(xué)生特點,關(guān)注并著力解決學(xué)段銜接的關(guān)鍵問題。(4)骨干教師、有一定專長教師的示范引領(lǐng)作用得到充分發(fā)揮。
。ㄈ⿲嵤┬Ч
1、協(xié)作區(qū)整體學(xué)科教學(xué)水平較高,學(xué)校間的差距逐年縮小,學(xué)生核心素養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提升。
2、協(xié)作區(qū)中心教研組成為全區(qū)學(xué)科建設(shè)的高地,總結(jié)出可操作、可推廣的優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)的范式、典型經(jīng)驗。
3、區(qū)域內(nèi)學(xué)科教師素質(zhì)高,學(xué)科教學(xué)有一定知名度,積極承擔(dān)市區(qū)各級教學(xué)觀摩展示活動帶動全區(qū)范圍內(nèi)學(xué)科教師共同發(fā)展。
二、優(yōu)勢推進(jìn),教研為先
在本學(xué)期依據(jù)“書法養(yǎng)心,閱讀養(yǎng)智,體驗蓄情,寫作悟道”的培養(yǎng)途徑和“樂讀書、善表達(dá)、會尋美”的協(xié)作區(qū)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),協(xié)作區(qū)優(yōu)勢學(xué)科的推進(jìn)要以小初的教研為前提,做好規(guī)劃后進(jìn)行各項工作。
1、協(xié)作區(qū)語文教師優(yōu)勢學(xué)科全員培訓(xùn)
2、協(xié)作區(qū)閱讀與寫作目標(biāo)研討會
3、小初備課組長兩周一次教研日活動
教研內(nèi)容:
確定大作文寫作內(nèi)容及訓(xùn)練目標(biāo)
確定日記和摘抄內(nèi)容及訓(xùn)練目標(biāo)、摘抄目標(biāo)
。3)確定每月一書書單和讀書進(jìn)度,名著講壇備課、讀書匯報展示課設(shè)計、閱讀考題
。4)研討和備好課內(nèi)閱讀與寫作拓展課程
4、建設(shè)小初語文課內(nèi)閱讀與寫作拓展課程
。1)九年一貫制閱讀與寫作縱向銜接內(nèi)容:人物描寫
(2)每個單元著力打造一課的閱讀與寫作拓展課程,內(nèi)容包括:
課文教學(xué)設(shè)計、拓展文章、作文指導(dǎo)課、體驗單、學(xué)生第一次寫作、作文講評課、學(xué)生第二次寫作、教師下水文、教師教后反思
5、協(xié)作區(qū)小初閱讀與寫作同課異構(gòu)
小學(xué):五年級上六年級的課程
中學(xué):六年級上五年級的課程
同課異構(gòu)內(nèi)容:人物描寫
同課異構(gòu)流程:
備課組研討教案
同課異構(gòu)研討課
互相評課
備課組二次修改教案
同課異構(gòu)展示課
二次評課
授課教師教后反思
三、開展活動,保障效果
1、教師閱讀與寫作課堂大賽
2、協(xié)作區(qū)第二屆經(jīng)典誦讀比賽
3、協(xié)作區(qū)鋼筆字大賽
4、協(xié)作區(qū)閱讀與寫作抽測
5、協(xié)作區(qū)名著講壇活動、每月一書匯報展示、學(xué)生閱讀卡和閱讀測試
6、開展作文講座
7、參加各級各類作文大賽
四、成果呈現(xiàn)
1、每學(xué)期舉行協(xié)作區(qū)“閱讀之星”“寫作之星”的評選,表彰在平日讀書有質(zhì)有量的學(xué)生,表彰在各級各類作文大賽中獲獎的學(xué)生,鼓勵優(yōu)秀的同學(xué),帶動全體同學(xué)。
2、收集學(xué)生參賽的作文和證書。
3、每個學(xué)生打印自己的作文,成立個人作文集;學(xué)校成立文學(xué)社,收集優(yōu)秀學(xué)生作文,裝訂成冊。
4、九年一貫制下冊閱讀與寫作目標(biāo)體系。
5、九年一貫制下冊閱讀與寫作目標(biāo)拓展課程(每個年級一本)
6、學(xué)生大作文、日記本、摘抄本、學(xué)生閱讀卡、閱讀考題
學(xué)科工作計劃5
真正落實“科研興教”,搞好學(xué)校的教科研究工作,這是當(dāng)前擺在學(xué)校教育面前的一個重大研究課題。近年來,我校日漸形成了通過教育科學(xué)研究來提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的共識,建立健全了教育科研機制,努力營造出了一個群眾性教科研究的氛圍,教科研究工作在轉(zhuǎn)變觀念與不斷健全機制中取得了較大的進(jìn)展,學(xué)校被評為常州市教育科研先進(jìn)單位,成為常州市教育科研的一所窗口學(xué)校。20xx——20xx學(xué)年度是我校發(fā)展的重要一年,我校教科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的發(fā)展機遇,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作日益重視,學(xué)校教師廣泛參與的情況下,我校的教科研工作必將取得更大的成績。
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹落實各級教育工作會議精神,圍繞深化探索課堂教學(xué)模式這一戰(zhàn)略重點開展工作。在工作中,狠抓四個全面———全面實施素質(zhì)教育,全面提高教科研隊伍素質(zhì),全面展示課題研究成果,全面落實教育科研責(zé)任制,進(jìn)一步動員全校教師繼續(xù)發(fā)揚"永遠(yuǎn)改革,永遠(yuǎn)創(chuàng)新,永遠(yuǎn)追求"的精神,以積極的姿態(tài)投身于教科研和信息技術(shù)的運用之中,獻(xiàn)身于教育事業(yè),為形成我校教科研和信息技術(shù)工作新優(yōu)勢作出新貢獻(xiàn)。
二、加強學(xué)習(xí),更新觀念,不斷提高教育教學(xué)研究水平
1、 精心組織理論學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性,本學(xué)期圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動。
。1) 全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn);
。2) 各學(xué)科先進(jìn)的課堂教學(xué)模式;
。3) 有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程研制的理論和經(jīng)驗;
。4) 學(xué)習(xí)課程理論專著
A、《現(xiàn)代教育教學(xué)理論選講》
B、《現(xiàn)代中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)選講》
2、 加強對全校教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
。1) 邀請市教科所專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告,指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)論文的撰寫,堅持從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果;
(2) 繼續(xù)編輯出好學(xué)?铩段涓呓萄小罚〝M出三期),宣傳全校教育科研最新成果,交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗,為廣大教師教學(xué)改革與課題研究服務(wù);
。3) 不定期印發(fā)各種理論學(xué)習(xí)資料,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,為深化探索課堂教學(xué)模式和提高課堂教學(xué)效率提供條件和機會。
本學(xué)期要求每位教師都必須有自己的學(xué)習(xí)筆記,將作為期末考核材料之一。
3、 加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng),增強教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
。1)繼續(xù)組織對部分教師的信息技術(shù)的培訓(xùn),力爭100%通過江蘇省信息技術(shù)的考核。
。2)組織有關(guān)部門參加正興華辦公管理軟件的應(yīng)用培訓(xùn),提高我校電子化管理水平。從本學(xué)期開始,教師上交有關(guān)科室的材料逐步實行無紙化,統(tǒng)一采用上傳或軟盤。
。3)繼續(xù)組織對教師進(jìn)行FrontPage的應(yīng)用培訓(xùn),進(jìn)一步提高全體教師的網(wǎng)頁制作能力和應(yīng)用水平,為廣大教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
三、以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革
我校前幾年開展的“誘思探究教學(xué)研究”己經(jīng)對我校的教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,并使我校的教學(xué)質(zhì)量逐年提高。這得益于我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,科學(xué)地提出了向科研要質(zhì)量,向科研要效益,使我校的發(fā)展步入了良性循環(huán)。為了進(jìn)一步推動我校教科研工作的深入開展,進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率,對我校本學(xué)期教科研課題研究工作提出如下要求:
1、進(jìn)一步明確教科研在全校工作中的地位
教育科研是教育改革順利進(jìn)行的必要條件,是提高教育質(zhì)量的根本保證,是提高教師素質(zhì)的最佳切入點,也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。搞教育科研的過程,是教師不斷豐富知識,提高業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)能力,培養(yǎng)工作能力,組織能力的過程。教育科研在整個學(xué)校發(fā)展中有著十分重要的作用。
2、進(jìn)一步規(guī)范課題管理
目前,我校共有省級課題6個;其中教科課題1個,教育學(xué)會課題2個,教研課題1個,電教課題1個。常州市級課題2個;武進(jìn)市級課題2個;校級課題2個。本學(xué)期將重點抓好市級以上課題的管理。
(1)各課題組應(yīng)善于做好資料積累工作。每一學(xué)期積累的資料應(yīng)包括文本資料、文獻(xiàn)資料、研究過程材料、教師成果材料、學(xué)生成果材料等。
。2)學(xué)期初要有計劃,學(xué)期末要有總結(jié),所有材料必須是打印稿,及時上交教科室,自留一份。
(3)各課題組分工必須明確。堅決杜絕只掛名不研究的狀況,每一位課題組成員都必須承擔(dān)一定的研究任務(wù),教科室將進(jìn)行督促、檢查,并根據(jù)每位實驗教師的研究實際給予考核。
。4)各課題組的活動必須正常開展。課題研究活動記錄有課題組長負(fù)責(zé),需行政支持的大型活動(包括外出學(xué)習(xí)、邀請專家等),提前報教科室備案,校長室審批。活動要有方案、總結(jié)和體會。
。5)完善研究課開設(shè)制度。各實驗教師在開課前一周到教科室領(lǐng)取研究課設(shè)計方案表和研究課評議表,并登記注冊,由教科室出開課通知,課后將兩張表格交教科室,期末考核以教科室登記為準(zhǔn),否則,將不予承認(rèn)。
。6)規(guī)范課題申報制度。凡要申報校級課題,必須填寫《江蘇省武進(jìn)高級中學(xué)課題申報表》;凡要申報武進(jìn)市級以上課題,應(yīng)在校級課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)申報。沒有獨立課題的教研組,必須在今年3月份前申報(化學(xué)、政治、歷史、地理、體育、藝術(shù)等組暫無獨立課題)。課題研究列入教研組長考核。
(7)去年立項的課題,本學(xué)期應(yīng)完成課題研究計劃,重點是對研究過程的撰寫。
3、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文
上一學(xué)期,我校有100多篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,但在省級以上刊物發(fā)表的`論文還不多,本學(xué)期鼓勵教師多寫論文,多投稿,并提高獎勵力度。結(jié)合這學(xué)期有新一輪的“新世紀(jì)園丁杯”論文競賽,要求每位教師必須在5月份前結(jié)合教育教學(xué)實際至少撰寫一篇論文。學(xué)校將在校級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦。同時,學(xué)校將圍繞課堂教學(xué)模式進(jìn)行論文的專題競賽,并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動。
4、具體工作安排
2月份 ①上報常州市招標(biāo)課題
②課題組上交研究計劃,新立項課題上交課題的實施方案
、垩芯空n的安排
3月份 ①確立一批校級課題
②圍繞課堂教學(xué)模式方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)
、鄢鲆黄凇段涓呓萄小
4月份 ①課題的中期檢查
②邀請專家對我校青年教師舉辦論文撰寫的講座
、鄢鲆黄凇段涓呓萄小
5月份 ①學(xué)校論文競賽
、诮M織教師參加“新世紀(jì)園丁杯”論文競賽
③出一期《武高教研》
6月份 ①對省級課題過程研究進(jìn)行檢查
、趪@課堂教學(xué)模式進(jìn)行專題學(xué)術(shù)討論
③課題材料交流、總結(jié)工作
四、科學(xué)規(guī)劃,發(fā)展為本,創(chuàng)建數(shù)字化生存方式新學(xué)校
展望新世紀(jì),信息技術(shù)是最活躍、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。信息技術(shù)的發(fā)展,不僅將改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞,也將改變教育和學(xué)習(xí)方式。
1、適度超前,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校信息化環(huán)境
信息化建設(shè)是一項長期的、不斷滾動發(fā)展的系統(tǒng)工程。本著"現(xiàn)代、領(lǐng)先、適度超前"的原則,規(guī)劃學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè),建構(gòu)堅實的學(xué)校信息技術(shù)平臺,
。1)注重實效,硬件建設(shè)循序漸進(jìn)
、俦緦W(xué)期,在硬件建設(shè)方面,學(xué)校將新建一個56座的機房。并加強對學(xué)校所有電教設(shè)備的維護(hù)工作,確保完好率。
、谕晟茖W(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)建設(shè),并盡快解決網(wǎng)絡(luò)計費工作。
(2)以“讓教育資源在數(shù)字化的校園里流動起來” 為指導(dǎo)思想,加強信息資源庫建設(shè)
①購買大型系統(tǒng)軟件,F(xiàn)有網(wǎng)上教學(xué)資源與己公開發(fā)行的教學(xué)資源庫都是人類教育經(jīng)驗的結(jié)晶,是大批教育行家與現(xiàn)代教育技術(shù)人員共同辛勤努力而獻(xiàn)給社會的寶貴財富。學(xué)校責(zé)成網(wǎng)絡(luò)中心一方面在學(xué)校主頁上建立與網(wǎng)上資源的相關(guān)鏈接,供教師日常備課時參考;同時將一部分精彩的教學(xué)資源(動畫、資料、圖片、錄像等)收入校內(nèi)資源庫;再一方面本學(xué)期將購買一套系統(tǒng)資源庫。以滿足全校師生教與學(xué)兩方面的需要。
、谧灾茖W(xué)校教案庫。學(xué)校將在3月份舉行教案設(shè)計比賽,要求每位教師根據(jù)本教研組探討的課堂教學(xué)模式自行設(shè)計一份教案,并上傳到信息中心,評獎后,所有教案均在網(wǎng)上公布。學(xué)期結(jié)束前,語、數(shù)、外各備課組至少20個教案、其它備課組至少15個教案在網(wǎng)上發(fā)布,以上教案數(shù)將列入對各教研組長、備課組長學(xué)期末的考核。
、圩灾普n件資源庫。5月份將舉行教師課件或積件的比賽,從上報的備課組教案與教師及課題組研制的課件中選擇優(yōu)秀的部分,形成我校自成系統(tǒng)的各科教學(xué)資源庫,為教師備課、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自我學(xué)習(xí)、并為今后學(xué)校建立網(wǎng)校、開展網(wǎng)上教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。
、芡晟菩(nèi)網(wǎng)上教學(xué)討論區(qū)的建設(shè),以滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)求問釋疑的需要,也為教師網(wǎng)上答疑提供方便。
2、加強研究, 以信息化帶動學(xué)習(xí)型師資群體的形成
我們是生活在信息化時代的第一代人,必須取得進(jìn)入二十一世紀(jì)的 “通行證”。 作為教師,必須主動適應(yīng)教育現(xiàn)代化、信息化的要求,要加強信息技術(shù)教育的科學(xué)研究,積極探索計算機信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革。
。1)加強培訓(xùn)與應(yīng)用,不斷提升教師隊伍素質(zhì)
我校已開始組織教師學(xué)習(xí)和探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,堅持以網(wǎng)絡(luò)為載體,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自主探究、發(fā)現(xiàn)新知,整合知識和思維。本學(xué)期,繼續(xù)要求每一備課組至少上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課。
。2)開展課題研究,推動信息化建設(shè)深入發(fā)展
省級課題“運用誘思探究教學(xué)思想進(jìn)行優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件的研制與開發(fā)”今年將結(jié)題,課題組教師必須根據(jù)武進(jìn)市電教館中期檢查意見及時深入研究,以便能高標(biāo)準(zhǔn)完成結(jié)題任務(wù)。
。3)創(chuàng)設(shè)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的實踐活動
信息技術(shù)教育的過程,應(yīng)該是學(xué)生動手實踐的過程,也是學(xué)生的創(chuàng)造過程。我們要充分利用現(xiàn)有資源庫,讓學(xué)生上網(wǎng)搜索、下載信息資源,自主構(gòu)建知識體系。特別是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程中,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢,在雙休日及課余開放所有微機室和電子閱覽室,創(chuàng)造學(xué)生實踐的空間。培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)上獲取信息、獲取知識、處理信息轉(zhuǎn)化為智慧的能力,提高學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新能力。
3、完善校園網(wǎng)的建設(shè)
學(xué)校將加強對信息技術(shù)組的領(lǐng)導(dǎo),重新分工,明確責(zé)職。要求分管校園網(wǎng)的教師及時更新主頁,努力提高校園網(wǎng)建設(shè)水平,更好地為師生教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù),并能成為學(xué)校宣傳的主渠道。同時根據(jù)國家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)定,加強網(wǎng)絡(luò)安全教育,健康使用網(wǎng)絡(luò),使網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)中真正產(chǎn)生效益。
4.主要工作
(1) 新建56座機房一個
。2) 購買大型系統(tǒng)教學(xué)資源庫
。3) 教案設(shè)計比賽并上傳學(xué)校資源庫
(4) 信息技術(shù)考核培訓(xùn)
。5) 學(xué)生參加計算機會考
(6) 課件比賽并上傳學(xué)校資源庫
。7) 電子化管理培訓(xùn)
(8) 加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究
。9) 電教課題的深入研究
學(xué)校教育科研和信息技術(shù)工作任重道遠(yuǎn),只要全校教師上下一心,勤奮努力,一定能創(chuàng)出屬于省武高的新天地。
學(xué)科工作計劃6
音樂是一門情感藝術(shù),它以有組織的樂音為形式,以豐富的思想感情為內(nèi)容,把人們帶到特定的情境中去,催人聯(lián)想,發(fā)人深思,給人以精神力量,引導(dǎo)人們熱愛生活、向往美好的未來,激勵人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界!队變簣@教育綱要》明確指出:幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,而幼兒園的音樂教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段,它內(nèi)容豐富,包括:唱歌、音樂欣賞、音樂游戲,是顯露孩子個性、愛好、能力的最好途徑。因此,本學(xué)期我們音樂學(xué)科組,認(rèn)真貫徹新綱要、新課程,教師的觀念與行為不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,在學(xué)科活動中,我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)一幼兒音樂,舞蹈,文學(xué),圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,說,唱,跳,奏,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、加強學(xué)科組成員的理論學(xué)習(xí)
2、開展“多多合唱團(tuán)“的培訓(xùn)練習(xí),嘗試集體設(shè)計演奏方案
3、通過律動、舞蹈教學(xué),靈活孩子的肢體和心靈
4、開展農(nóng)村地方特色的音樂研討,如:創(chuàng)編《夸桐岐》。
二、實施措施:
1、成員在每次學(xué)科活動中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論,新動態(tài),也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文,優(yōu)秀活動設(shè)計的分享。
2,結(jié)合本園,本土、本班的特點開展音樂活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力,豐富孩子的想象力。
3,組織“多多合唱團(tuán)”,利用課余時間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲,兒謠中,揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。
4,舞蹈興趣教育,是對幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式,舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術(shù),又恰好符合孩子們的.身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點,舞蹈教 育適合幼兒的發(fā)育成長,使之更好地掌握身體,便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動 作語言,以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。由吳菊艷老師負(fù)責(zé),組織幼兒開展舞蹈與律動的教學(xué)研討。
三、具體安排九月:
1、制定學(xué)科工作計劃
2、開展理論學(xué)習(xí):幼兒園音樂教育活動一二談十月
3、幼兒園音樂游戲的教學(xué)探討
4、“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)十一月
5、幼兒園舞蹈與律動的教學(xué)探討
6、學(xué)科成員音樂課研討展示十二月
7、繼續(xù)加強“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)
8、幼兒園音樂欣賞、打擊樂器的教學(xué)研討元月
9、音樂學(xué)科活動階段總結(jié)
10、迎新年家長展示活動:幼兒歌舞表演
學(xué)科工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確其意義和作用,用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,開展對教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使教師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。加強課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng),注重校內(nèi)和校際交流,在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主、開放、高效的'教研機制。
2、認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題。
3、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。
三、工作措施
1、加強學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的
—1—科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材,根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實效;深入落實“思維課堂”教學(xué)方法,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。
3、加強校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué),及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課,參加縣級以上的教研活動或?qū)<抑v座。聽課活動的教師,在回校后的一周內(nèi)要及時向教研組上交書面匯報材料,并在備課組活動時傳達(dá)學(xué)習(xí),實現(xiàn)資源共享,發(fā)揮好最大效益。
4、加強青年科學(xué)教師的培養(yǎng)。教學(xué)實踐中青年教師要認(rèn)真做好備課,提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題,開展學(xué)習(xí)交流。
5、組建科技興趣組,豐富學(xué)生課余生活
科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探—2—究活動,撰寫科學(xué)小論文,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐,處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
學(xué)科工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
1.隨著新課程的實施和課堂教學(xué)改革的不斷深入,教育創(chuàng)新意識已深入到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,它的個性化設(shè)計,可以最大限度地拓展學(xué)生的減負(fù)空間,豐富學(xué)生課余生活,發(fā)展其獨特個性。因此,精心設(shè)計作業(yè),讓學(xué)生在作業(yè)中體驗、品嘗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的成功和樂趣,使作業(yè)真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展應(yīng)當(dāng)成為我們每個老師追求的境界。
2.由于我校地處上塘邊緣區(qū)域,學(xué)生人數(shù)不多,生源大都原峙口鄉(xiāng)范圍內(nèi)孩子,也有外地打工者子女,學(xué)生各方面參差不齊,作業(yè)個性化設(shè)計,運用各種不同的適合學(xué)生的作業(yè),保持學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,滿足學(xué)生的“發(fā)現(xiàn)”需要和創(chuàng)造的“成就感”,尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的獨特體驗,放手讓學(xué)生學(xué),實現(xiàn)教學(xué)的有效性,促進(jìn)學(xué)生“主動”作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.以“個性化作業(yè)設(shè)計,提高教學(xué)質(zhì)量”為載體的校本研訓(xùn),需要教師在“個性化作業(yè)設(shè)計”實施過程中提高師生設(shè)計作業(yè)的能力,做到尊重學(xué)生的個別差異,尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)方式,真正成為學(xué)生“學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者”。努力探索實踐的方式,利用個性化作業(yè)設(shè)計促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
為了更好地落實學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:
二、本學(xué)期教研工作重點
1.加強學(xué)科素養(yǎng)研究
依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,開展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)專題研究。以“數(shù)學(xué)推理”“數(shù)學(xué)活動”為專題開展切入口,進(jìn)一步落實學(xué)科核心到課堂。
2.深化課堂變革實驗
落實《溫州市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實施意見》,以部分學(xué)校為基地,從深度學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、學(xué)習(xí)評價、等角度聚焦課堂變革,探索課堂變革的多樣途徑。繼續(xù)深入開展“基于學(xué)情分析的實踐研究”項目及研究。
3.加強教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)
貫徹《溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》有關(guān)精神,加強教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),開展新常規(guī)教學(xué)設(shè)計評比。以“個性化設(shè)計”為抓手,優(yōu)化備課、上課、作業(yè)、評價教學(xué)等常規(guī)建設(shè)。
4.開展“教師閱讀”活動
基于“共享閱讀”理念除法,開展“閱讀+提煉+分享”模式,實現(xiàn)閱讀資源的共享,提升教師專業(yè)能力。
三、主要工作與措施
(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的'重點。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
學(xué)科工作計劃9
一、工作思路:
本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的工作緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,按照學(xué)校教學(xué)管理工作的要求,更新教育觀念,扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作,努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢,積極開展教研活動,努力加強教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、工作重點:
1.提高科學(xué)教師的整體素質(zhì),加強對新教師的培養(yǎng)力度,構(gòu)建高效課堂。
2.團(tuán)結(jié)協(xié)作,以團(tuán)隊建設(shè)為中心打造優(yōu)秀備課組。(各備課組自主制定本備課組的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn))。
3.求真務(wù)實地開展集體備課活動研究,確保備課質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求。以備課組為單位,以分析教材為載體,開展課題實驗,各備課組隨時梳理、積累課題實驗的資料。
4、糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。
6、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),實驗教師要針對學(xué)生特點,開展各類興趣小組活動。
7、鼓勵學(xué)生閱讀課外書,多看科普知識,開展科學(xué)知識小競賽,豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
8.學(xué)生能力培養(yǎng)貫穿平日教學(xué),讓學(xué)生不僅愛學(xué)、學(xué)好,還會應(yīng)用,把科學(xué)課堂知識與日常生活密切聯(lián)系。
9.進(jìn)一步落實課堂安全問題,確保學(xué)校過程安全環(huán)保,構(gòu)建和諧課堂,安全實驗。
三、工作措施
。ㄒ唬┙處熚幕仞B(yǎng)
1.加強團(tuán)隊建設(shè)
科學(xué)學(xué)科現(xiàn)有教師三名,總管四個年級,十五個班,為方便教研備課,進(jìn)行以下分組:
教研組長:周曉鳳
三年級備課組長:邱吉超,組員:鄭浩四年級備課組長:邱吉超,成員:五年級備課組長:周曉鳳,成員:鄭浩六年級備課組長:鄭浩,成員:周曉鳳
各備課組成員在教研組長和備課組長的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工不分家,緊緊圍繞科學(xué)這個主題開展各項工作。要求所有備課組均能達(dá)到優(yōu)秀備課組的要求。優(yōu)秀備課組要求,教學(xué)研究突出,成員團(tuán)結(jié),及時保質(zhì)保量完成任務(wù),平均分差不開5分等方面。
2.教師專業(yè)成長
、偌訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng),主動好學(xué),多請教,多參與有經(jīng)驗老師的課堂去聽課。
、诰膫湔n,認(rèn)真上課,科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。
③繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),組織教師開展專題性課題研討,開展經(jīng)驗交流,學(xué)理論,學(xué)教法,更新教學(xué)手段,加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
、芙處熞唽I(yè)報刊雜志,開闊視野,大量補充科學(xué)專業(yè)方面的知識,把握教學(xué)方向。
3.魅力課堂建設(shè)
、偌訌妼W(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)各種學(xué)習(xí)資料,不斷提高自己的認(rèn)識水平,能夠敬業(yè)愛崗,踏踏實實地工作,不斷提高認(rèn)識,振奮精神,加強使命感和責(zé)任感。
、诶^續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的研討。打造出自己獨特的課堂魅力,真正做到實用高效。
③以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┏R(guī)工作合理化。
1.制定計劃和做出總結(jié)
每學(xué)期每個備課組要制定學(xué)期計劃和期末復(fù)習(xí)兩個計劃。針對科學(xué)組人少但級部跨度大的特點,主要按教師分組進(jìn)行研商備課,以各組長為主,組員輔助進(jìn)行。計劃的制定關(guān)系到備課組一個學(xué)期的發(fā)展,所以每個備課組要結(jié)合本組的實際情況,制定細(xì)致可行、扎實有效的備課組計劃。
在制定備課組計劃時重點考慮以下幾點:
、僬J(rèn)真研讀學(xué)校工作計劃、學(xué)科教學(xué)計劃。
、谡J(rèn)真研讀本學(xué)期教材、課程標(biāo)準(zhǔn)做好教材的分析工作,備好課,上好課。
③了解和分析各年級教學(xué)情況,重視因材施教,發(fā)展學(xué)生的個性,安排適合學(xué)生發(fā)展的活動。
復(fù)習(xí)計劃可以老師根據(jù)教學(xué)實際備課組內(nèi)協(xié)商完成,計劃的制定切實為復(fù)習(xí)所用。
2.備課
每周開展一次教研組活動,了解最新課改動態(tài),共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗,并進(jìn)行階段性總結(jié),進(jìn)一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué),每位老師在平時教學(xué)的同時,一學(xué)期應(yīng)深入研寫4個優(yōu)秀教案。
教案寫好后全組反饋,反復(fù)修改,寫好反思,在反復(fù)修改中提高教師的業(yè)務(wù)水平。
反饋人:周曉鳳
注:備課反饋要及時,每節(jié)課上課后及時反饋修改,為下一次備課的老師提出整改性意見和建議。
3.上課
每一節(jié)課都有具體的教學(xué)任務(wù),教學(xué)目標(biāo),學(xué)生有所收獲。尤其因為科學(xué)組主要由新入職教師組成,在上課方面尤其需要正視,備好課只證明有了藍(lán)圖,在課前需要進(jìn)行適當(dāng)講課練習(xí),確保將藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為實際課堂,使課上的流暢高效才是關(guān)鍵。常言道,成功只會青睞于有所準(zhǔn)備的人,課堂教學(xué)效率是努力多少的最好體現(xiàn)。
負(fù)責(zé)人:鄭浩
注:主要以圖片形式整理存檔。
4.聽講習(xí)慣
落實兩大目標(biāo):即顯性目標(biāo)和隱形目標(biāo)。所謂顯性目標(biāo),即課前準(zhǔn)備規(guī)范和課堂安全保證,課前課本打開所學(xué)章節(jié)置于桌面中央,安靜坐好,試驗課立正站好于試驗臺前,嚴(yán)格按照老師要求進(jìn)行,安全第一。
所謂隱形目標(biāo),糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)。
負(fù)責(zé)人:鄭浩
注:每月進(jìn)行一次學(xué)生常規(guī)檢查,檢查情況反饋給教研組長,并記錄。
5.教師聽課
確保每學(xué)期聽課15節(jié)。且作為新崗教師,除大量聽老教師們的精品課汲取經(jīng)驗外,還需要至少每周一次互相聽課、評課,找不足、學(xué)優(yōu)點,實現(xiàn)共同進(jìn)步。聽課時要求詳細(xì)記錄老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,而不是記錄大概,看到你的聽課本能大體看出老師上課過程,甚至有經(jīng)驗的老師根據(jù)你的聽課本就能整理出這堂課。
6.隨筆(教育故事)
要求高質(zhì)量的寫出教學(xué)實踐中的所思所得,為以后教育作文的撰寫積累素材。
7.常規(guī)反饋
每學(xué)期組織兩次反饋,期中前后各一次,每個項目有反饋,反饋要詳細(xì),做好記錄,及時改正不足,同時發(fā)揚優(yōu)點。
負(fù)責(zé)人:周曉鳳
注:按照計劃中列出的內(nèi)容進(jìn)行檢查,反饋,記錄。
8.檢測
每學(xué)期學(xué)校組織期中和期末兩次檢測,期中檢測有備課組出題,期末檢測由教體局統(tǒng)一命題,統(tǒng)一檢測,校內(nèi)閱卷。試卷的批閱嚴(yán)格按照教體育的評分標(biāo)準(zhǔn)。同一級部不同老師所教班級的平均分不超過5分,充分發(fā)揮集體備課的'優(yōu)勢。
期中檢測命題總負(fù)責(zé)人:周曉鳳三年級命題及反饋人:邱吉超四年級命題及反饋人:邱吉超五年級命題及反饋人:周曉鳳六年級命題及反饋人:鄭浩
9.作業(yè)
為了使學(xué)生更好的掌握學(xué)到的知識,要求每個單元出一次單元檢測,學(xué)生檢測完,要及時反饋,裝訂成冊,統(tǒng)一封皮。
單元檢測反饋人:
鄭浩注:每次檢測都要進(jìn)行反饋,從學(xué)生檢測質(zhì)量、書寫、糾錯、試題質(zhì)量等方面進(jìn)行反饋。
(三)課堂實驗課
每學(xué)期每位老師至少準(zhǔn)備4節(jié)課題展示課,其中新授課3節(jié),復(fù)習(xí)課1節(jié),提前安排時間,確保科學(xué)組每位老師參與聽課、評課。
反饋人:周曉鳳要求:
1.小組合作
建立合作小組,一般前后桌3至4人為佳,教會學(xué)生怎樣合作,怎樣交流。與班主任協(xié)調(diào),合理分配小組成員,選好組長。通過有序組織小組合作完成課堂探究實驗。
2.評價
評價要統(tǒng)一,采用語言評價和獎勵相結(jié)合。評價學(xué)生的語言不能過激,簡單,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時,老師要冷靜,再冷靜,多換位思考,杜絕體罰、變相體現(xiàn)學(xué)生。教師對孩子什么的態(tài)度,孩子就會以什么樣的方式對待你,多把微笑送給學(xué)生。對課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的小組可以頒發(fā)獎勵卡片,增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3.小組展示
小組展示要有序,其他小組成員可以互補。
4.指導(dǎo)使用規(guī)范的語言交流
例如,“我同意他的觀點??”“我想給他補充??”“我有不用意見??”
組長的組織語言尤為重要,比如,“誰想發(fā)表自己的意見??”“誰這個問題不太懂?”“誰能幫幫他”“下一個發(fā)言是??”“你聽了他說的之后,你是怎么想的?”
四、月工作安排
八月份:
1.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)工作計劃、學(xué)科教學(xué)計劃
2.制定學(xué)科教學(xué)計劃、備課組計劃
3.做好第一單元的教材分析。
九月份:
工作重點:常規(guī)教學(xué)
1.科學(xué)組所有教師進(jìn)行各種常規(guī)學(xué)習(xí)。
2.準(zhǔn)備好新教師的亮相課,明確科學(xué)的教學(xué)思路,及時進(jìn)行研討。
3.了解本級部學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教學(xué)做到心中有數(shù)。
4.各備課組根據(jù)本組安排,及時有效進(jìn)行常規(guī)反饋。
5.抓實學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
6.初步建立小組合作,訓(xùn)練小組長及成員。
十月份:
工作重點:常規(guī)教學(xué)
1.落實學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。
2.深入課堂聽課、評課,進(jìn)行課例教研,學(xué)習(xí)改進(jìn)不足。
3.備課組進(jìn)行期中前常規(guī)反饋準(zhǔn)備工作。
4.各備課組自主教研。
十一月份:
工作重點:常規(guī)反饋,期中檢測
1.各備課組進(jìn)行各項常規(guī)反饋。
2.組織好期中檢測。
3.備課組自主教研。
十二月份:
工作重點:復(fù)習(xí)課展示。
1.復(fù)習(xí)課展示。
2.制定復(fù)習(xí)計劃,做好期末復(fù)習(xí)工作。
3.期末常規(guī)反饋。
一月份:
工作重點:期末檢測,各種資料歸檔
1.整理各種資料及各項工作總結(jié)。
2進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
3.迎接期末檢測
4.期末閱卷、質(zhì)量分析等。
學(xué)科工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)語文學(xué)科研訓(xùn)工作堅持以課程改革為中心,以課堂教學(xué)研究為重點,切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅守教育常識,直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn),努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長,全面提升學(xué)科教研品質(zhì),鮮明我市小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)特色。
二、主要工作
。ㄒ唬┩ㄟ^多種渠道,開展統(tǒng)編新教材研修活動
1、根據(jù)使用統(tǒng)編新教材的實際情況,有選擇有重點地制訂新教材培訓(xùn)的內(nèi)容,采用線上和線下相結(jié)合、集中和分散相結(jié)合等多種方式繼續(xù)引導(dǎo)教師加深對統(tǒng)編新教材的理解,提升教師用好新教材的能力。
2、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)編新教材的理論,以及全國使用統(tǒng)編新教材的成功經(jīng)驗和做法,以便教師繼續(xù)熟悉并使用好統(tǒng)編新教材。
3、分年級開展具體的統(tǒng)編新教材課例研究,將理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,促進(jìn)教師對統(tǒng)編新教材有更直觀的了解、更深刻的解讀。
。ǘ┐罱ǘ喾N平臺,引領(lǐng)教師專業(yè)成長
1、繼續(xù)開展小學(xué)語文學(xué)科中心組活動,以“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”為抓手,突出專題研究,加強團(tuán)隊合作,將分散研究和集中匯報相結(jié)合,實現(xiàn)資源與經(jīng)驗的共享,發(fā)揮中心組成員的示范引領(lǐng)作用。
2、成立“小學(xué)語文青年教師成長營”,集中活動和自主研修相結(jié)合,充分發(fā)揮QQ群、微信群的優(yōu)勢,將研究工作滲透到日常教學(xué)中,為青年教師搭建平臺、提供機會,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
3、舉行溧陽市小學(xué)語文青年教師基本功競賽,通過理論筆試、教學(xué)設(shè)計與計算機運用技術(shù)、專業(yè)技能、課堂教學(xué)等形式進(jìn)行評比,并推選優(yōu)秀選手參加上級評比。
4、繼續(xù)舉行“送教上門”活動,組織優(yōu)秀教師到對口學(xué)校上示范課,分享教學(xué)經(jīng)驗,共享教學(xué)智慧,同時引導(dǎo)優(yōu)秀教師在展示與分享中激發(fā)內(nèi)需、實現(xiàn)自我、加速成長。
5、舉行優(yōu)秀教師教學(xué)成果匯報與展示活動,為優(yōu)秀青年教師的成長創(chuàng)造機會,提供切實的服務(wù)和指導(dǎo),幫助教師開闊教育視野,錘煉教學(xué)技藝,提升學(xué)科素養(yǎng),在實踐中不斷提煉完善自己的教學(xué)主張,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
。ㄈ﹦(chuàng)新多種方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、重點圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵問題,根據(jù)不同年段有針對性地開展專題研討活動。低段重點以“游戲化拼音教學(xué)”“識字教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生的閱讀”等為研究專題,中段重點以“緊扣雙線目標(biāo),用好統(tǒng)編教材”“課內(nèi)閱讀如何幫助學(xué)生掌握基本的閱讀方法”等為研究專題,高段重點以“統(tǒng)編新教材特色單元教學(xué)研究”“如何創(chuàng)造性地開展群文閱讀教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生深度閱讀”等為研究專題,線上線下結(jié)合,開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,追求優(yōu)質(zhì)高效的.語文教學(xué)。
2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè),加強語文學(xué)科和信息技術(shù)整合的研究,加強對數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,不斷深化新技術(shù)背景下的語文教學(xué)改革。
3、引導(dǎo)廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)小語“學(xué)科常規(guī)”的調(diào)研報告,進(jìn)一步有效落實各年段學(xué)科常規(guī),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
4、加強語文教學(xué)質(zhì)量評價研究,繼續(xù)開展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測工作,強化“證據(jù)意識”,科學(xué)分析現(xiàn)狀,準(zhǔn)確謀劃未來,使學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測從經(jīng)驗逐步走向科學(xué),為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實的素材和方向性引領(lǐng)。
。ㄋ模┎扇《喾N形式,切實提高研訓(xùn)實效
1、組織語文教學(xué)常規(guī)調(diào)研和專項調(diào)研。堅持全面調(diào)研和專項調(diào)研相結(jié)合,重點調(diào)查學(xué)校落實常州市語文課程計劃和學(xué)科教學(xué)建議的執(zhí)行情況,調(diào)研教學(xué)“五認(rèn)真”落實情況,并對照“五認(rèn)真考核細(xì)則”進(jìn)行考核評估,發(fā)現(xiàn)存在問題,及時整改,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型,積極推廣。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢,不斷提高網(wǎng)絡(luò)教研與科研的水平和質(zhì)量。引導(dǎo)教師積極參與溧陽教育網(wǎng)教育科研欄目(小學(xué)語文)的建設(shè);充分發(fā)揮江蘇省教研室《教學(xué)新時空》的引領(lǐng)作用,積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研與科研方式,通過網(wǎng)絡(luò)建立交流和指導(dǎo)機制,擴大參與面和受益面,不斷提升教研與科研品位。
3、積極推進(jìn)課程基地建設(shè),組織課程基地學(xué)校之間的交流與合作,不斷提升學(xué)校對課程基地的認(rèn)識和管理水平,充分發(fā)揮課程基地學(xué)校的示范與輻射作用。
4、實行研訓(xùn)一體化,加強對培訓(xùn)基地學(xué)校的指導(dǎo)和管理工作,推動城鄉(xiāng)結(jié)合教研,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)秀資源,帶動農(nóng)村學(xué)校開展教研工作,實現(xiàn)共同提高。
5、加強教研組建設(shè),以優(yōu)秀教研組評比為契機,促進(jìn)教研組主動發(fā)展,組織校本教研經(jīng)驗交流和專題研討,分享校本教研的經(jīng)驗智慧。
三、具體工作安排
九月份:
1、新教材培訓(xùn)和專題研討活動
2、常州市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比
3、分管語文主任培訓(xùn)
4、溧陽市小學(xué)生作文比賽
5、常規(guī)調(diào)研與基地培訓(xùn)活動
十月份:
1、新教材培訓(xùn)和專題研討活動
2、溧陽市小學(xué)語文青年教師基本功競賽
3、常州市小學(xué)生作文比賽
4、常規(guī)調(diào)研與基地培訓(xùn)活動
十一月份:
1、新教材培訓(xùn)和專題研討活動
2、溧陽市小學(xué)語文青年教師基本功競賽
3、常規(guī)調(diào)研與基地培訓(xùn)活動
十二月份:
1、新教材培訓(xùn)和專題研討活動
2、溧陽市小學(xué)生寫字團(tuán)體賽
3、常州市小語會
4、常規(guī)調(diào)研與基地培訓(xùn)活動
一月份:
1、常規(guī)調(diào)研活動
2、期末考試
學(xué)科工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組在區(qū)教研室數(shù)學(xué)教研工作要點的指導(dǎo)下,以學(xué)校教學(xué)工作為中心,圍繞數(shù)學(xué)科教研工作要點,結(jié)合科組實際認(rèn)真組織開展活動,力求提高科組教師的教學(xué)水平,改進(jìn)科組教師的教學(xué)方式,從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、奮斗目標(biāo)
數(shù)學(xué)科組全體教師在教學(xué)教研能力方面不同程度得到全面提高,五年級所有班級參加區(qū)期末考試的數(shù)學(xué)科成績有提高,縮小與區(qū)平均分的差距。
三、工作要點和措施:
1.組織科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》,通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),了解新舊教材的異同,做好教材分析。
2.繼續(xù)做好常規(guī)教學(xué)的管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作常規(guī)檢查包括聽課、備課、學(xué)生作業(yè)和學(xué)生測試等。本學(xué)期加強教學(xué)管理,及時反饋課堂教學(xué)現(xiàn)狀,肯定成功經(jīng)驗,分析存在問題,指明發(fā)展方向。提高備課、上課的.質(zhì)量,科任教師要互通信息,及時研究解決教學(xué)中存在的共性問題,盡量縮小各班之間的差距,縮小班級與區(qū)平均的差距。
3.配合學(xué)校課題組認(rèn)真落實開展科組課題研究工作,真正做到以課題研究促進(jìn)科組教研,以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué),從而提高教師的教研教學(xué)水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。鼓勵科組老師挖掘教學(xué)中的薄弱知識點,作為“小課題”的研究素材,積極申報區(qū)的“小課題”研究。教師學(xué)習(xí)心得體會
4.配合家長開放日,做好科組展板資料的收集和展示課的集備、上課,優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。
5.繼續(xù)做好學(xué)生的培優(yōu)扶后工作,加強學(xué)生基礎(chǔ)知識與靈活運用的培訓(xùn),力求學(xué)生在知識競賽中取得好成績。做好“華杯賽”和“希望杯”數(shù)學(xué)競賽工作。
四、具體每周工作安排
周次日期每周工作要點備注
1、2月21日-2月22日
1.各教師做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作。
2.各教師提前一周備好課。全體教師
2、2月25日-3月1日
1.各年級撰寫教學(xué)計劃。
2.參加區(qū)教研活動。
3.教研活動:新教師的教學(xué)策略分享。全體教師
3、3月4日-3月8日
1.教研活動:討論數(shù)學(xué)科組工作計劃,明確科組長會議的中心工作要求。
2.教研活動:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新版教材簡析科組長
4、3月11日-3月15日
1.科組展板資料收集和整理。
2.教研活動:針對教研主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)?平M長
5、3月18日-3月22日
1.主題教研活動。
2.跟蹤學(xué)困生學(xué)習(xí)情況。五年級教師
6、3月25日-3月29日
1.集備活動。
2.參加區(qū)教研活動。全體教師
7、4月1日-4月5日
1.主題教研活動:家長開放日課例研討。
2.集備活動。低年部教師
8、4月8日-4月12日
1.集備活動。
2.跟蹤學(xué)困生學(xué)習(xí)情況。
3.教研活動:家長開放日課例研討。高年部教師
9、4月15日-4月19日
1.主題教研活動:家長開放日課例研討。
2.集備活動。中年部教師
10、4月22日-4月26日
1.教研活動:新教材學(xué)習(xí)分享。
2.集備活動。全體教師
11、4月29日-5月3日
1.主題教研活動。
2.觀摩、學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例。科組長
12、5月6日-5月10日
1.集備活動。
2.跟蹤學(xué)困生學(xué)習(xí)情況。全體教師
13、5月13日—5月17日
1.主題教研活動:集備小組交流。
2.落實學(xué)困生幫輔措施。全體教師
14、5月20日-5月24日
1.主題教研活動:新教材學(xué)習(xí)心得交流。
2.集備活動。全體教師
15、5月27日-5月31日
主題教研活動?平M長
16、6月3日-6月7日
1.集備活動。
2.落實學(xué)困生幫輔措施。
3.落實數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。全體教師
17、6月10日-6月14日
1.主題教研活動。
2.抓緊學(xué)困生輔導(dǎo)工作。全體教師
18、6月17日-6月21日
1.各年級參加區(qū)教研室復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
2.各年級制定復(fù)習(xí)計劃。
3.主題教研活動:期末復(fù)習(xí)金點子。全體教師
19、6月24日-6月28日
1.集備活動。
2.根據(jù)復(fù)習(xí)計劃,上好復(fù)習(xí)課。全體教師
20、7月1日-7月5日
1、數(shù)學(xué)期末考試。
2、教師參加試卷評改。
3、進(jìn)行科組總結(jié)。全體教師
21、7月8日-7月12日
學(xué)科工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
我校數(shù)學(xué)教研工作,在教導(dǎo)部門的直接指導(dǎo)下,以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo),以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為目標(biāo),樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想,優(yōu)化課堂教學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實施,積極探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),構(gòu)建“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。大力促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改善,使學(xué)生得到全面、和諧、健康地發(fā)展。開展“務(wù)實教研,教研務(wù)實”,塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬的數(shù)學(xué)教師群體,努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
二、教研目標(biāo)
加強教研組建設(shè),總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
三、具體做法:
(一)加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵
教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神,數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)外,我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹,從中汲取豐富的'養(yǎng)料,并進(jìn)行內(nèi)化,每周認(rèn)真研讀一篇教育教學(xué)文章并做好摘錄,使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。在日常課堂教學(xué)中要積極積累經(jīng)驗,多寫教學(xué)反思,為第16周市年度論文和教研案例評比活動做好充分的準(zhǔn)備,力爭獲得好成績。教師還利用所教數(shù)學(xué)教材進(jìn)行環(huán)保教育,教育學(xué)生節(jié)約用水、用電,愛護(hù)公物,并把費紙循環(huán)再用,做一些賀卡和做一些學(xué)具等。
(二)有效地開展教研組活動
1、教研活動除了按校規(guī)定的時間舉行外,組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。
2、加強集體備課,注重個人修改,充分做好課前準(zhǔn)備工作。
3、以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,注重對動手實踐,合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討,注重作業(yè)內(nèi)容的研究,把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。
4、結(jié)合教研組自身特點,組內(nèi)教師多聽隨堂課,并開展教師“一幫一”活動,互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點,努力把教研活動搞得有聲有色。
(三)、繼續(xù)深化常規(guī)工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,努力執(zhí)行教學(xué)“十字方針”。
備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。這“十字”方針是我們教師教育教學(xué)工作的重要內(nèi)涵。我們必須認(rèn)真規(guī)范,管理要嚴(yán)格。
2、在備課中認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造性地使用教材,重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點和難點的方法、策略,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、推理與交流中領(lǐng)會知識,感悟知識,經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,解決問題的實踐能力,探索意識與創(chuàng)新意識。
3、 測驗考試結(jié)束后,認(rèn)真做好分析,及時反饋教學(xué)現(xiàn)狀,提出整體提高,分層教學(xué),輔優(yōu)補差的措施,并做好相應(yīng)的記錄。實施導(dǎo)師制,建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出最有效的途徑,幫助他們提高。
4、教師批改學(xué)生的各項作業(yè)提倡面批,若不能及時面批的,提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如:有進(jìn)步,加油!你真棒!等等鼓勵性的話,以此來促進(jìn)學(xué)生。
(四)做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生要有耐心、有愛心、有決心、有信心、有措施、有方法。從實際出發(fā),對學(xué)困生的輔導(dǎo)、幫助要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率、控制差生率。特別是畢業(yè)班,因為本屆畢業(yè)班優(yōu)生小,中下生多,基礎(chǔ)不牢固,導(dǎo)致整體素質(zhì)差。因此任畢業(yè)班的教師必須加緊時間做好查漏補缺和培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,加大力度,減少中下生,提高合格率和優(yōu)生率,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)工作安排:
周次/內(nèi) 容
1、熟悉教材,集中備課,制訂學(xué)科計劃。
2、以年級為單位,召開科組會議:1、總結(jié)上學(xué)期教學(xué)情況。2、布置本學(xué)期教學(xué)工作。
3、1-6年級教材分析。
6、派老師到清遠(yuǎn)參加廣東省第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。
7、派老師參加市“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性”專題研討。
9、舉行校一至六年級數(shù)學(xué)計算能力檢測;參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”專題研討。
10、參加鎮(zhèn)五、六年級數(shù)學(xué)計算能力檢測。
11、派六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動。
12、/舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“口述與操作”測試。
13、選出校小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文多篇和一篇優(yōu)秀教研案,19周參加鎮(zhèn)評選;做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作,迎接期末檢測。
學(xué)科工作計劃13
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語教研組工作,以區(qū)委、區(qū)政府的要求為指針,結(jié)合我校教改實際,依照《指導(dǎo)意見》,用新《義務(wù)教育法》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》規(guī)范教師的教學(xué)行為,以《學(xué)科課堂教學(xué)評價》指導(dǎo)課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力更新教育教學(xué)理念,改革教研、教學(xué)及評價模式,扎扎實實提高教育教學(xué)質(zhì)量,虛心學(xué)習(xí),勇敢探索教育創(chuàng)新發(fā)展,加強常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo),切實抓好素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。
二、 工作要點:
1、加強常態(tài)調(diào)研,切實做好教學(xué)視導(dǎo),以聽課、評課為主,促使教師在備課管理、上課管理、作業(yè)的布置與批改管理、課外輔導(dǎo)管理、師生評價管理、綜合實踐活動管理和總結(jié)反思七個方面進(jìn)行動態(tài)的全程教學(xué)監(jiān)控。
2.加強對教師的激勵和教學(xué)指導(dǎo),積極參加“東昌杯”課堂教學(xué)大賽活動,全體英語教師共同設(shè)計,通力合作,完成參賽,促進(jìn)全體教師教學(xué)素養(yǎng)的整體提高。
3、充分發(fā)揮羅湖教育信息網(wǎng)公文發(fā)布及郵件傳輸系統(tǒng)傳遞教改教研信息及教學(xué)信息反饋的作用,架起與全體教師溝通的橋梁。科組定出人員安排表,指定教師每天進(jìn)入自己的工作社區(qū)查閱公文并轉(zhuǎn)告相關(guān)人員。
1)學(xué)校要將網(wǎng)址通知全體師生,組織師生學(xué)習(xí)資源上傳的方法,做好欄目所需各種資源的上傳、意見反饋等工作,充實完善資源網(wǎng)的各項內(nèi)容。
2)須繳交的資料都通過學(xué)科網(wǎng)站上傳,達(dá)到資源共享,相互學(xué)習(xí)交流,努力將學(xué)科網(wǎng)站構(gòu)建成較為完善、實用的網(wǎng)絡(luò)教研平臺。
3)組織教師將教案、課件等教學(xué)資料上傳到羅湖信息網(wǎng)資源庫,并充分利用好資源庫的'資源服務(wù)于教學(xué)。
4)科組師生參加競賽取得的成績要及時上傳到“學(xué)科網(wǎng)站”—“羅湖教改”—“競賽獲獎情況”,進(jìn)行宣傳。
5)學(xué)校科組開展的特色活動要及時在“學(xué)科網(wǎng)站”—“羅湖教改”—“各校教改動態(tài)”上宣傳。
4、加大對六年級畢業(yè)班教學(xué)教研的指導(dǎo)力度,提高學(xué)校終端出口質(zhì)量。學(xué)科備考指導(dǎo)小組將訂出本學(xué)期畢業(yè)班指導(dǎo)計劃,落實指導(dǎo)活動內(nèi)容、時間、地點、對象。
5、繼續(xù)深入開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究,提高教師制作和運用教學(xué)軟件的能力,使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
6、關(guān)注、組織、參與社區(qū)英語角活動,將社區(qū)英語角活動時間、地點以及專題網(wǎng)頁通知教師和學(xué)生,鼓勵他們積極參與。
7、收集優(yōu)秀論文參加市優(yōu)秀論文評選。(20xx年9月)
8、收集優(yōu)秀教案、課件參加市優(yōu)秀教案、課件評選。(20xx年10月)
9、組織學(xué)生自愿參加第八屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽。
三、英語教科研活動安排
九月份:
1、制訂學(xué)校英語科組工作計劃。
2、制訂各年級英語科教學(xué)計劃。
3、全區(qū)小學(xué)英語教研教學(xué)計劃會。
4、組織參加區(qū)舉辦的各年級教材分析會。
5、學(xué)科資源建設(shè)工作會議
6、收集優(yōu)秀論文參加市優(yōu)秀論文評選
十月份:
1、組織教師進(jìn)行集體備課。
2、學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)評估方案》和《教學(xué)常規(guī)》
3、落實好培優(yōu)、提差工作(定好時間、地點和教材)。
4、組織再學(xué)習(xí)、討論新的課堂教學(xué)評估方案及教學(xué)常規(guī)。
5、組織教師互相聽課評課。
6、收集優(yōu)秀教案、課件參加市優(yōu)秀教案、課件評選
7、第八屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽組織報名
十一月份:
1、 做好課堂教學(xué)常規(guī)管理工作。
2、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況
3、課堂教學(xué)研討
十二月份:
2、科組集體備課。
3、 繼續(xù)抓好培優(yōu)、提差工作。
4、第八屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽初賽
一月份:
1、教案檢查和學(xué)生作業(yè)檢查。
2、同級科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,共同研討教材。
3、制定各年級復(fù)習(xí)計劃,抓好各年級英語復(fù)習(xí)工作,查漏補缺,迎接期末考試。
4、期末測試及試卷分析。
5、總結(jié)本學(xué)期工作。
6、上交有關(guān)資料。
xx小學(xué)英語科組
學(xué)科工作計劃14
本學(xué)期,我擔(dān)任的是一二年級的音樂教學(xué)工作,根據(jù)其學(xué)科特點,制定如下計劃:
一、指導(dǎo)思想:
通過學(xué)生的藝術(shù)實踐及“雙基”教學(xué)的要求,提高學(xué)生審美能力,樹立正確的審美觀念,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造才能,使之獲得完美的心理品質(zhì),在培養(yǎng)社會主義新人和提高民族素質(zhì)方面發(fā)揮作用。
二、音樂教材的教學(xué)內(nèi)容,目的的確定:
(一)歌曲的教學(xué)內(nèi)容與要求。
歌曲包括愛國主義、道德品質(zhì)教育,革命理想教育及一些中外名曲,使學(xué)生不但要會唱、唱好,更要懂得其中的深意。
(二)音樂知識的教學(xué)內(nèi)容及目的。
內(nèi)容包括大綱中規(guī)定的樂理知識及相關(guān)知識。目的是提高學(xué)生音樂修養(yǎng),培養(yǎng)審美能力。
(三)欣賞的.教學(xué)內(nèi)容與要求。
培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的聽辨能力,記憶能力和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風(fēng)格的作品,開擴視野,提高審美能力。
三、學(xué)情分析及措施:
1、使學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)并掌握音樂知識及技能。
學(xué)生對音樂知識的掌握主要通過兩個方面進(jìn)行,一方面是在平時的歌曲教學(xué)及樂曲欣賞中,潛移默化的傳授和滲透,在這一途徑中,學(xué)生對知識的掌握比較主動,且易于接受,但知識相對較少,知識點不十分明確,因此這并不是主要途徑,而是通過另一方面的直接傳授獲得的,這一方面學(xué)生學(xué)習(xí)知識內(nèi)容明確,知識集中,可在短時間內(nèi)獲得大量的知識,但方法單一,具有抽象性,學(xué)生不易掌握。
2、注重基本技能訓(xùn)練,培養(yǎng)審美能力;炯寄馨ㄑ莩奥牨婕寄,演唱技能在初中階段是重點,在訓(xùn)練中將大部分時間都用在這方面。訓(xùn)練的內(nèi)容以發(fā)音及情感運用為主,使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法,從而更好的為唱歌服務(wù)。
四、教學(xué)步驟安排:
1、確定學(xué)期、單元及課節(jié)的總目標(biāo)和具體目標(biāo),使教學(xué)具有明確的目的。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,完成工作的同時盡可能對學(xué)生進(jìn)行審美教育。
3、做好特長生及差生的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工作,搜集優(yōu)秀的曲目,對學(xué)生進(jìn)行輔助教育,開拓學(xué)生視野,豐富學(xué)生知識。
4、做好五月份文藝匯演準(zhǔn)備工作,精心選擇、排練節(jié)目,爭取好的成績。
五、時間安排:
見教學(xué)進(jìn)度表
學(xué)科工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育,落實新課改,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。
二、學(xué)情分析
九年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。從目前來看1班優(yōu)生有一些,學(xué)生非;钴S,但也有不少數(shù)學(xué)生不上進(jìn),思維不緊跟老師,而且有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。
三、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章,知識的前后聯(lián)系,教材的教學(xué)目標(biāo),重、難點分析如下:
1、認(rèn)識一元二次方程及其有關(guān)概念,掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程,體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用,進(jìn)一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。
2、通過學(xué)習(xí)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì),利用它來表示某些問題中的數(shù)量關(guān)系,解決一些實際問題,進(jìn)一步提高對函數(shù)的認(rèn)識和應(yīng)用能力。
3、通過具體實例認(rèn)識旋轉(zhuǎn),探索它的.基本性質(zhì),欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。探索圖形之間的變換關(guān)系,靈活運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計。
4、理解圓及其有關(guān)概念,理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力。
5、通過實例進(jìn)一步豐富對概率的認(rèn)識,并解決一些實際問題。
四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施:
1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。把教學(xué)工作為提高成績的主要方法,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說:激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造公正、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,寫復(fù)習(xí)提綱,使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括
、僬J(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面,作業(yè)后認(rèn)真檢查;
、陬A(yù)習(xí)的習(xí)慣;
、壅J(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣;
④認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣;
、菰跁献骶P記的習(xí)慣;
⑥妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;
、哒J(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。
7、開展分層教學(xué),布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生,使他們都等到發(fā)展。
8、進(jìn)行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
五、課時安排
1、根據(jù)《教師用書》的安排,九年級上冊全書共需60課時,各章教學(xué)時間具體分配如下:
、诺21章一元二次方程(12課時);
⑵第22章二次函數(shù)(12課時);⑶第23章旋轉(zhuǎn)(6課時);⑷第24章圓(20課時);⑸第25章概率初步(10課時)。
2、根據(jù)學(xué)生的實際情況和自己教學(xué)的實際情況制定合適的課時安排計劃
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