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寄宿制工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的寄宿制工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寄宿制工作總結(jié)1
學(xué)生寄宿制過去只是在高中或部分初中存在,隨著學(xué)校布局的調(diào)整,不但初中寄宿制學(xué)校的規(guī)模在擴(kuò)大,而且小學(xué)寄宿制的規(guī)模也在擴(kuò)大。隨之也產(chǎn)生了一些新問題,面對新問題我們認(rèn)真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式、新方法。走出了一條適合我寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式,現(xiàn)就幾年來的做法總結(jié)如下:
一、營造優(yōu)美的育人環(huán)境,建設(shè)和諧的校園文化
教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過:“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀,成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引的地方”。中國古代孟母三遷為子女的成長選擇芳鄰,現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為:在人的性格形成過程中,環(huán)境因素影響很大。我,F(xiàn)在整體布局科學(xué)合理,結(jié)構(gòu)明快,格調(diào)清新,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)功能明確,突出了實用性,講究了藝術(shù)性,加強(qiáng)了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室,潔凈的宿舍,標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳、廚房。
我們認(rèn)為:學(xué)校一定要給學(xué)生一個好的環(huán)境,大力發(fā)展校園文化,讓校園處處講話,對學(xué)生進(jìn)行人性化教育。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動手布置的“學(xué)習(xí)園地”、“知識窗”、“文化角”,文化墻上嵌有“教育方針”、“學(xué)生守則”、“規(guī)范”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》。在餐廳里有針對性地設(shè)了許多溫馨提示語,如《文明就餐,勤儉節(jié)約》、《不比吃穿,不亂花錢是我們的光榮傳統(tǒng)》、《語言文明,尊老愛幼是我們的優(yōu)良風(fēng)尚》、《我們的美德:愛惜糧食,節(jié)約水電》。廚房中貼有《質(zhì)量第一,服務(wù)至上》等。通過這些無聲語言,不僅讓學(xué)生從中真實地領(lǐng)悟到:怎樣去做人的道理,還有利于規(guī)范自己的言行,增強(qiáng)自我約束,彰顯了校園文化氛圍。
二、提高教學(xué)質(zhì)量意識,樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命理念
校園環(huán)境改變了,只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn),管理精細(xì)到位,服務(wù)深受學(xué)生好評,這是一所學(xué)校的內(nèi)在素養(yǎng),而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命,所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵。因此我們在抓好寄宿制學(xué)校人文環(huán)境建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識,精細(xì)化制度管理的工作中,更注意了教育資源的整合,教學(xué)效益的深層研究,師生綜合素質(zhì)的提高。
1、認(rèn)真落實國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)計劃,開足、開齊課程,開足課時,嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時和作息時間進(jìn)行教學(xué),無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象;
2、認(rèn)真落實了教學(xué)常規(guī),首先是組織教師開學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計劃,檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計劃,以此來指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作;其次是指導(dǎo)、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,要求學(xué)校堅持每周一對各教師各學(xué)科的'教案進(jìn)行審查,做到不備課不進(jìn)課堂,教案不合格不上課;其三在各教師的備、講、練、評、輔、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查,隨發(fā)現(xiàn)隨糾正;
3、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,變“教我學(xué)”為“我會學(xué)”;
4、扎實開展校本教研活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。技能結(jié)合,會者為師,年輕教師為師,搞好示范、輔導(dǎo);內(nèi)外結(jié)合,送派年輕教師到外地學(xué)習(xí),回校后舉辦知識講座,做到一人學(xué)習(xí),全校受益。
5、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,讓學(xué)生在學(xué)中樂,在樂中學(xué),在樂中增長知識,在樂中陶冶情操。小學(xué)生在校時間不得超過六小時,初中學(xué)生在校時間不得超過七小時。然而住宿生周一到周五都在學(xué)校,怎么解決課余生活呢?我們要求學(xué)校實行早自習(xí)、晚活動、課外活動、興趣活動、班級活動相結(jié)合的辦法,科學(xué)安排學(xué)生的在校時間。以游戲為主,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生搞小參觀、講故事等。
其一,成立了籃球、乒乓球、書法、繪畫等活動小組。并通過活動定期展示學(xué)生的成果,表現(xiàn)出自己的才藝。一些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想,卻表現(xiàn)出自己在其他方面的濃厚興趣,很多學(xué)生的小制作、書法、繪畫在縣、鎮(zhèn)評了獎;有的在讀書活動中明白了只有知識才能改變命運的道理。這些活動的開展,極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動的興趣。
其二,開發(fā)傳統(tǒng)的活動項目,學(xué)生人人參與。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛的活動。如跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包等。學(xué)校將這些項目納入課外活動比賽、表演。興建快樂體育園地,供學(xué)生課外自由活動,活潑可愛的孩子在自娛自樂的活動中健康成長,校園成了孩子的樂園。
寄宿制工作總結(jié)2
麻黃山中心小學(xué)是以寄宿學(xué)生為主的小學(xué),住校生人數(shù)約占全校學(xué)生的92%。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個優(yōu)勢,也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個關(guān)鍵所在。學(xué)校經(jīng)過多年地管理工作實踐,受到學(xué)生、家長、社會各界的好評。我們的具體做法是:
一、健全制度
結(jié)合本校實際制定了以下制度:《管理員職責(zé)》、《炊事員職責(zé)》、《庫房管理制度》、《住宿生管理制度》、《住宿生簽到冊》、《住宿生晨檢記錄表》、《消毒記錄表》、《住宿生日志》、《住宿生零用錢存放花名冊》等。按制度執(zhí)行,保證住了寄宿生管理工作開展。
二、寄宿生的管理
1、我校住宿生來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村,年齡結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣存在很大差別,年齡偏小,生活自理能力差。針對這一情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、住宿管理老師都把穩(wěn)定學(xué)生情緒,做好學(xué)生衣、食、住、行、安全和衛(wèi)生工作,做為住宿生管理的重要事項來抓。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體教師都實行目標(biāo)管理責(zé)任制,層層簽定責(zé)任書,形成了齊抓共管的工作格局。同時讓他們在互幫互學(xué),培養(yǎng)他們自強(qiáng)自立的生活能力。宿管人員每天夜間進(jìn)入宿舍查詢2-3次,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每個宿舍選出責(zé)任心強(qiáng)、行為習(xí)慣好的學(xué)生擔(dān)任宿舍長,負(fù)責(zé)宿舍的紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生管理工作。要求他們講究衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物。
2、給住宿生創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,學(xué)校多方籌取資金,添置被褥,更換床單,同時對室內(nèi)進(jìn)行裝粉刷,加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)。使孩子們住得舒心,睡得踏實。宿舍生活用具擺放整齊,被褥疊得有序,床單干凈整潔。
3、對住宿生的食宿管理工作做到學(xué)生宿舍安裝土暖,確保學(xué)生取暖安全、睡眠安全、飯菜質(zhì)量、就餐安全、路途安全,實行對住宿生食宿的場所定時消毒,確保傳染病不發(fā)生。學(xué)校還實行學(xué)生床頭定位卡,明確年級、年齡、家庭住址、家長聯(lián)系電話;管理室有每個寢室住宿生的床鋪卡。隨時掌控學(xué)生入住情況。
4、食堂管理工作責(zé)任大,我們嚴(yán)把各種關(guān)口:如采購關(guān),堅持采購索證制度并建立采購臺賬,落實采購、驗貨人員的責(zé)任制。儲藏關(guān),食品儲藏標(biāo)識清楚,位置合理,生、熟分儲,預(yù)防過期食品。制作關(guān),不準(zhǔn)制作不合格的食品,操作人員必須把好關(guān)口。保管關(guān),當(dāng)餐食品要保溫、保潔,堅持留樣制度。從業(yè)人員關(guān),落實從業(yè)人員的`健康證。環(huán)境關(guān),防治四害,有效消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲,食堂有紗窗、紗門等防護(hù)設(shè)施,工作人員的工作服清潔消毒。餐具關(guān),餐具使用前必須洗凈、消毒。
5、住宿生生活費全部用于生活支出,讓學(xué)生吃飽、吃好,制定出住宿生生活費預(yù)算方案。飯菜花樣多,搭配合理。學(xué)校還制定了一套嚴(yán)格的管理制度。食堂采購的實物進(jìn)出庫實行兩把鎖。管理員購回的食物必須經(jīng)過灶務(wù)監(jiān)督員復(fù)稱,監(jiān)督是否缺斤少兩,價格是否合理,這一做法深受家長和全體師生的好評。
三、存在的問題:
1、寄宿學(xué)生交通安全沒有保障。我校寄宿生覆蓋13個行政村,周末放假,雖然學(xué)校教育學(xué)生及其家長拒乘三無車輛和農(nóng)用車。但是,由于農(nóng)村交通不便,學(xué)生只得乘坐三無車輛和農(nóng)用車,存在嚴(yán)重的安全隱患。
2、學(xué)校的公用經(jīng)費嚴(yán)重不足。
寄宿制工作總結(jié)3
我校是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué),現(xiàn)有住校生115人,其中男生 56人,女生59人。近年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下,我校在宿舍管理工作中取得了一定的成績。現(xiàn)將具體工作匯報如下:
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,職責(zé)明確
強(qiáng)化宿舍管理,不單是學(xué)生健康成長問題,更重要是學(xué)校的安全問題,學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,能有效提高學(xué)習(xí)效率,因此我校高度重視住校生管理工作,每位寢室都有寢室管理老師,在寢室管理老師的領(lǐng)導(dǎo)下,各寢室長協(xié)助老師管理寢室的相關(guān)事宜。
二、 制度完善,管理科學(xué)
為了讓我們的管理工作更加科學(xué)、有效,我校制定了一系列的宿舍管理制度,具體是:《寢室管理員職責(zé)》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍管理制度》、《文明宿舍評比制度》、《宿舍巡查制度》等,用制度規(guī)范學(xué)生的行為,從而使住校生形成良好的行為習(xí)慣;實行宿舍管理責(zé)任制,詳細(xì)規(guī)定了宿舍管理員的工作職責(zé)和工作細(xì)則,責(zé)任落實到人;制定了有效的宿舍突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和詳細(xì)的班主任、宿舍長巡查記錄表,做到衛(wèi)生檢查、值班登記、作息情況記錄等信息詳細(xì)、準(zhǔn)確。
三、獎懲分明,加強(qiáng)管理
為了讓學(xué)生有一個更加安全、干凈、舒適的生活環(huán)境,養(yǎng)成
良好的生活習(xí)慣,我們以宿舍為單位,定期組織班主任對宿舍進(jìn)行檢查,包括內(nèi)務(wù)清潔、作息情況、 是否存在安全隱患;定期、不定期召開宿舍長會議,對宿舍長進(jìn)行宿舍管理培訓(xùn),讓學(xué)生參與到宿舍管理中來,提高他們的參與意識和管理能力;定期按照相關(guān)的制度、要求每周對宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)的'評比,公布結(jié)果。與此同時,我們要求班主任利用班會等時間教育學(xué)生,特別是對住校生的節(jié)約用電、用水教育等。
四、存在問題,再加努力
一直以來,我校雖在學(xué)生宿舍管理上進(jìn)行了一些探索,也取得了比較顯著的效果,但是,仍有一定問題存在。1、學(xué)生宿舍設(shè)備設(shè)施有些陳舊,墻壁灰暗,造成了學(xué)生宿舍不夠明亮;2、部分學(xué)生使用的鋪板破舊,我們雖然每學(xué)期維修一至兩次,但仍然存在一定的安全隱患,整體上也顯得不夠美觀;3、我校住校生多,而宿舍有限,導(dǎo)致有的宿舍擁擠近3、學(xué)生的文明意識和行為習(xí)慣還參差不齊,還需要我們繼續(xù)加大教育力度和管理力度。
不過,無論怎樣,我們將繼續(xù)本著一切為了學(xué)生的原則,努力為住宿生營造一個舒適、溫馨的校園之家,讓學(xué)生滿意,家長放心,使學(xué)生能在平安、和諧的校園里快樂健康地成長。
寄宿制工作總結(jié)4
我校是一所全封閉半事化管理的寄宿制學(xué)校,住校生占百分之九十以上。寄宿生的管理,成為學(xué)校管理工作的重點和難點。住校生作為一個特殊的學(xué)生群體,噪父母,來自各地,大都離家較遠(yuǎn),在校時間長,脫離了監(jiān)護(hù)人的直接教育,家校難以及時溝通,不利于統(tǒng)一管理……針對上述嚴(yán)峻的教育現(xiàn)狀,這就更需要班主任傾注更多的心血,生活上多關(guān)心,做人上多引導(dǎo),學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求。結(jié)合學(xué)校實際情況,摸索和探索中尋求有針對性的管理措施與方法,就顯得尤為重要。
一、了解住校生的心理特點,有的放矢開展工作
住校生由于噪父母,容易產(chǎn)生孤感。平時在校上課感覺不明顯,一有閑暇時間,可能孤寂襲身。個別學(xué)生可能產(chǎn)生自卑、怯懦的性格特點。自控能力較差的住校生,脫離父母的束縛,自由散漫,為所欲為,學(xué)習(xí)一落千丈。 生活能力較差的住校生,不能照顧自己,身體每況愈下。
針對這些情況,班主任應(yīng)多觀察、多疏導(dǎo),防微杜漸,及時搞好住校生管理工作。這就需要:
1、用愛心換來信任:前蘇聯(lián)偉大教育家捷爾任斯基說過:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”愛心是班主任工作的前提。愛要時時、處處、體現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想各方面的關(guān)心上。例如:天氣變化了,提醒學(xué)生該添加衣物、生病打針我去醫(yī)院診所看他們、關(guān)心他們一日三餐按時吃了沒有等等,有的任何時候一個眼神、一個動作都可以讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷。
2、多注重住校生的養(yǎng)成教育。住校生脫離父母的管教,忽視了道德品質(zhì)、行為規(guī)范的培養(yǎng),生活上,睡懶覺、不疊被子、抽煙、攀木折花、隨地亂扔垃圾;物質(zhì)上,穿名牌、搞攀比、高消費等,思想空虛,意志脆弱。所有這些都是住校生超越其自身角色和實際能力的表現(xiàn)。這就要求管理中一方面做好疏導(dǎo)工作,另一方面以校紀(jì)、班規(guī)為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求住校生,杜絕遲到早退曠課的同時就是避免他們自由散漫。
3、用“三個學(xué)會”引導(dǎo)住校生全面發(fā)展。(1)學(xué)會做人:引導(dǎo)他們處理好兩個關(guān)系。同學(xué)之間:與人為善、寬容和睦、樂于助人,營造輕松和諧的同學(xué)關(guān)系;師生之間:主動交流、尋求幫助,培養(yǎng)和諧的師生感情。(2)學(xué)會學(xué)習(xí):要求住校生努力適應(yīng)高中的`學(xué)習(xí)方法,學(xué)會自主學(xué)習(xí),科學(xué)安排自己的作息時間。(3)學(xué)會生活:加強(qiáng)生活自理能力,要求他們提高作息效率、科學(xué)飲食、注意衛(wèi)生、加強(qiáng)鍛煉等,培養(yǎng)他們計劃自己生活以及未來的能力。
4、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每學(xué)期剛開學(xué),鼓勵住校生自己制定計劃、落實計劃,學(xué)習(xí)過程中,不時對照計劃修正自己的學(xué)習(xí)方法、檢查學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整學(xué)習(xí)步伐。我或鼓勵、或勸戒,指出不足、寄予希望,它對于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生由“他律”到“自律”十分有幫助。
5、處理問題時,注意工作方法。法國作家拉封丹有一則寓言:北風(fēng)和南風(fēng)比試,看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先發(fā)威,行人為了抵御北風(fēng)侵襲,把大衣裹得緊緊的,南風(fēng)則徐徐吹拂,頓時,行人覺得春暖衣厚,始則解開紐扣,繼而脫掉大衣。一旦發(fā)現(xiàn)住校生有逃課、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀的行為,不能粗、簡單行事,而應(yīng)具體對待。曉之以理、動之以情,并給予一定的班級處罰,行為較嚴(yán)重的,應(yīng)及時聯(lián)系家長,從學(xué)校、家庭多方面給予幫助。
二、齊心協(xié)力,建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)
1.從班級管理制度的制訂入手
管理制度的制訂雖說不難,但要適用、切合現(xiàn)有學(xué)生的實際、班級,也不是一件容易的事。他們反復(fù)推敲、修訂后與學(xué)生討論,先后出臺了班級管理公約、學(xué)生公寓公約、班級宣言,特別在班級宣言中提出班級誓言:
比學(xué)習(xí)切問近思 博學(xué)篤志 比紀(jì)律以德為備 嚴(yán)于律己
比衛(wèi)生窗明幾凈 一塵不染 比出操整齊劃一 氣勢如虹
班級管理公約中提出:“一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會:一個中心是:以學(xué)習(xí)為中心;兩個基本點是:紀(jì)律和衛(wèi)生;三個學(xué)會是:學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事!痹谝陨瞎s的試行過程中,并不急于求成,把平時違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象與公約做對照,給同學(xué)們適應(yīng)新環(huán)境一個緩沖的機(jī)會。也為下一步規(guī)范管理和綜合素質(zhì)考核做了準(zhǔn)備。當(dāng)同學(xué)們對公約有了足夠的認(rèn)識,違約的同學(xué)和事很少時,抓住有利時機(jī)開始嚴(yán)格考核,規(guī)范了學(xué)生言行。
2.從學(xué)生內(nèi)務(wù)整理入手
寄宿制學(xué)校內(nèi)務(wù)的整理,可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和自立能力。比如認(rèn)真搞好寢室內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化:被子疊放整齊,朝向一致,床鋪整潔,不亂掛衣物;室內(nèi)物品整齊,不亂堆放,鞋子整齊擺放與床下,堅持每日清掃兩次,做到地面、墻面、門窗清潔。多示范、勤檢查、一步一個臺階的要求,多跑幾趟學(xué)生宿舍,對學(xué)生哪怕是一點點的進(jìn)步都不忘表揚幾句,因為一種習(xí)慣的養(yǎng)成需要很長的時間,一種良好習(xí)慣的形成需要更長的時間,除了勤還是勤。
3.從關(guān)愛學(xué)生人手
剛開學(xué)不久,有好多學(xué)生是第一次噪父母,兩周才回家一次,思念父母、生活不習(xí)慣等因素影響著許多學(xué)生,學(xué)生心理一度處于消極狀態(tài)。針對這種現(xiàn)狀利用晚自習(xí)、班會課和學(xué)生進(jìn)行交流,擔(dān)負(fù)起父母的責(zé)任,為學(xué)生排憂解難。班上有幾個學(xué)生是單親家庭的孩子,做好這些學(xué)生的思想工作,讓他們在內(nèi)心接受新的老師、新的環(huán)境,為打造一個優(yōu)秀的集體是非常重要的。在生活上照顧他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,讓這些學(xué)生享受更多的愛。
4、從管好生活費入手
初一學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗不足,花錢無節(jié)制,缺乏自控力。我經(jīng)過調(diào)查摸底,確定生活費的標(biāo)準(zhǔn)為每大周為130元左右。學(xué)生星期六下午返校充好生活費后,我星期天上午集中查卡并記錄。每天晚自習(xí)之前讓學(xué)生把當(dāng)天的消費情況詳細(xì)記錄下來,讓他們對一天的消費做到心中有數(shù),盡量控制在標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。在第二小周星期三再查一次飯卡,并與他們自己記的流水賬進(jìn)行核對,看看是否吻合。期間還有針對性的對那些亂花錢的學(xué)生不定期的進(jìn)行抽查。這樣工作量雖然大了些,但對控制學(xué)生亂花錢確實起到了很好的作用。如我班的胡定濤,一直有亂花錢的毛病,開始幾天大手大腳,結(jié)果一大周還未結(jié)束,生活費就花完了,不是餓肚子,就是向別人借,第二大周來了后把欠的錢還上生活費又不夠了。而往往因借錢,引發(fā)同學(xué)之間矛盾和糾紛的事時有發(fā)生。經(jīng)過加強(qiáng)對生活費的監(jiān)管,類似的現(xiàn)象再也沒有發(fā)生了。
三、教學(xué)生做人之道,增強(qiáng)自己的影響力,為形成良好的班風(fēng)出力
許多行為,它都有一個思想認(rèn)識的前提。思想認(rèn)識到位了,教育的措施、方法、手段才容易被學(xué)生上接受。我時常結(jié)合課文內(nèi)容講一些做人之道,從學(xué)生的眼神就會感知他接受了。你成了學(xué)生精神的導(dǎo)師,你的表揚讓他有成就感;你的指導(dǎo)讓他有可靠感;你的批評讓他有愧疚感。你的教育才容易見效。時常對學(xué)生說:“能讓自己好起來的只有自己”,“兩根線段,一長一短,怎么讓長線段變短?只有把短線段變長;學(xué)習(xí)出問題、紀(jì)律出問題、衛(wèi)生出問題等等,請不要找理由,只分析原因,想一切辦法解決問題,把自己加長。
以上是我在探索寄宿制學(xué)校班級管理方面的一些做法和看法。
當(dāng)然,本人在工作中由于疏忽和不到位也造成了一些失誤,比如我班的許賢飛,去年上學(xué)期開始一周表現(xiàn)還不錯,但后來一些壞毛病壞習(xí)慣逐漸顯露出來,由于一時大意沒能及時糾正。后來又出現(xiàn)了早戀,無心學(xué)習(xí),成績下滑至末位,加上家庭經(jīng)濟(jì)條件不好,本學(xué)期該生流失了并還帶走了一個學(xué)生。我要吸取這個教訓(xùn),避免再出現(xiàn)類似的情況。
總之,面對住校生這一特殊群體,班主任需要有一套自己的組織與管理措施。投入的更多精力管理好寄宿制班集體,為住校生創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境,促進(jìn)他們的身心健康成長。
寄宿制工作總結(jié)5
各位領(lǐng)導(dǎo):
最近幾年,我校在各項工作中取得了較為優(yōu)秀的成績,得到了上級教育部門及當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可。這得益于上級的正確領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校教師的辛勤工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作,全體學(xué)子的努力拼搏。我校教學(xué)管理工作在這幾年的實踐中也得到了可喜的發(fā)展?傮w說來,我們是以課改為動力,以培養(yǎng)骨干教師為重點,以改革課堂教學(xué)為著力點,以一顆愛心為出發(fā)點,以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化學(xué)校教師隊伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校教育科研,全面提高我校教育教學(xué)水平,F(xiàn)從以下幾個方面作以簡要介紹:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),繼續(xù)深化教育思想建設(shè)。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),樹立素質(zhì)教育的教育觀、價值觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師心理素質(zhì)與新課程》。認(rèn)真組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尤其是課改工作,既組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論、教育方法,做到有計劃,有目的、時間保證、人員保證,還通過各種途徑讓老師們感受、學(xué)習(xí)課改工作的先進(jìn)經(jīng)驗。本期我校在教育局的組織下派了吳晚霞老師、王太連老師到岳陽學(xué)習(xí)了課改的先進(jìn)經(jīng)驗。回校后,兩位老師作了詳盡的匯報,給我們老師注入了一次課改工作發(fā)展的強(qiáng)心劑。
二、上好每一節(jié)課,努力提高課堂教學(xué)效率。
1、每位教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,上足上好每一堂課,任何一位教師都按照課程表嚴(yán)格執(zhí)行,不得擅自調(diào)上其它課。教師們提高了認(rèn)識,外出或缺席無論是因公因私都事先(至少提前一天)與教導(dǎo)處協(xié)商調(diào)課方案(特殊情況例外),未出現(xiàn)空堂。
2、預(yù)鈴響后開始候堂,正鈴響后按時進(jìn)教室,不遲到,不拖堂,不隨便出入課堂。
3、做好組織教學(xué),整頓課堂紀(jì)律,有良好的紀(jì)律,是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率,上好一節(jié)課的前提。
4、上好課應(yīng)注意事項:
、僬n改班嚴(yán)格執(zhí)行“222”課堂模式教學(xué),其它年級僅僅圍繞教學(xué)內(nèi)容講課,不說題外話,不講閑話。
、谝浴222”課堂教學(xué)為主要出發(fā)點,主要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
一是認(rèn)真上課的習(xí)慣:做到三到位三積極,即上課鈴聲響,學(xué)生到位,學(xué)習(xí)用品到位,學(xué)習(xí)心思到位;積極聽講,積極動腦,積極交流。
二是認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣:做到及時鞏固練習(xí),及時改正彌補(bǔ)。
、凵险n是教師教學(xué)的中心環(huán)節(jié)堅持做到以下四點:
首先合理安排教學(xué)層次,嚴(yán)格按“學(xué)-展-練”的要求進(jìn)行教學(xué)。
二是加強(qiáng)對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)專長;
三是以“222”課堂教學(xué)方法為出發(fā)點,優(yōu)化教學(xué)方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識;
四是改進(jìn)教學(xué)手段,傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代化的教學(xué)手段合理地靈活地結(jié)合使用,多媒體輔助教學(xué)適時進(jìn)課堂。
④認(rèn)真輔導(dǎo),面向全體學(xué)生,既重視了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,又注重優(yōu)生的指導(dǎo),從而有效地提高班級及格率和優(yōu)秀率。班主任老師也主動協(xié)調(diào)各科,教師們積極配合,著力提高班級的整體質(zhì)量。
、萸擅钤O(shè)計書寫板書,簡明扼要,提綱挈領(lǐng),使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容一目了然,有助于對知識的鞏固。
5、上好綜合課,要在學(xué)期結(jié)束時上完所有內(nèi)容。音體美是語數(shù)外教學(xué)的補(bǔ)充,是活躍、放松學(xué)生的主陣地,所以我校嚴(yán)禁利用綜合課上主課的行為。讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。
6、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。以鼓勵為主,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格。
7、注重自身形象,衣著得體大方,言談舉止文明,不在課堂上撥打接聽手機(jī)。
8、加強(qiáng)“222”課堂的研討工作。本期我校組織了與坪陽中心校課改聯(lián)誼活動、與三完小、坪坦中心校、大高坪中心校四校的課改聯(lián)誼活動。通過一系列的活動,不僅加深了兄弟學(xué)校的情誼,更重要的是推進(jìn)了我校課改工作的發(fā)展。
三、重視作業(yè)布批改,做好檢查評價。
1、總體要求是及時批改,正確批改。
2、布作業(yè)要精當(dāng),不布耗時耗力不能訓(xùn)練學(xué)生能力,鞏固知識,啟發(fā)智慧的作業(yè)。要求作業(yè)格式正確,難易適度,題型多樣,富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性,課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)相結(jié)合,并注意了減負(fù)提質(zhì)。
3、認(rèn)真批改作業(yè),不趕批作業(yè),不在同一時間批閱好幾次作業(yè),做到批改符號準(zhǔn)確,批語等有關(guān)文字符號清晰簡潔、美觀,可附上次數(shù),必須標(biāo)明批閱日期。
4、評價的改革是課改的重內(nèi)容之一。通過評價能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,激勵教師進(jìn)取,完善教學(xué)管理,推動各學(xué)科的發(fā)展。
、僮鳂I(yè)等級可分為優(yōu)、良、中、差,一般情況下極少給學(xué)生“差”的評價。
、谠u語要中肯,富有激勵性,正確使用批閱符號,書寫規(guī)范,要讓學(xué)生能看清,看懂。
、劢熒ピu制度,期末都要評出“222”課改先進(jìn)個人及“222”課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。共同建立一個完美的“222”課堂評價模式。促進(jìn)了師教生學(xué)的興趣。
四、加強(qiáng)教案備寫,規(guī)范教案評價。
1、提倡教師自己按照導(dǎo)學(xué)案的要求編寫教案,不僅備教材,也備學(xué)生。
2、提前三天備寫教案,帶教案上課。
3、備寫要求:
、倌繕(biāo)明確,環(huán)節(jié)清楚,重難點突出,教學(xué)過程科學(xué)合理,作業(yè)布精當(dāng)。
、谠诮贪钢皵M訂好教學(xué)計劃,并附上教學(xué)進(jìn)度表。精心修改,有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時的教案。精心設(shè)計師生互動內(nèi)容,面向全體學(xué)生,“學(xué)-展-練”相互結(jié)合,使學(xué)生會、熟、巧,不同程度得到提高。
、壑骺平贪敢欢ㄒ攲崳C合科可適當(dāng)略寫。
4、教案檢查與評定。
①教導(dǎo)處每月進(jìn)行定期和不定期檢查。
②每周的例會對檢查情況作公布,教導(dǎo)處有代表性地進(jìn)行點評。
五、抓好教研工作,以教研促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。
1、總體要求是訂好計劃,盡量使活動內(nèi)容豐富多彩,落實計劃,扎實搞好每次活動,不流于形式,使之能夠真正為教學(xué)服務(wù),提高教師教學(xué)水平。
2、活動內(nèi)容有以講公開課為主的說課、講課、評課的系列活動,學(xué)習(xí)新課改理論,觀看優(yōu)質(zhì)課電教片,組織各種競賽活動,同級同科探討教法等等。
3、組織好各種形式的教研活動,在活動中提高教師(特別是青年教師)的課堂教學(xué)能力。本年度,我們將繼續(xù)加強(qiáng)對教研活動的管理,
一是認(rèn)真組織好校本教研。
二是積極參加上級學(xué)校及上級業(yè)務(wù)主管部門的活動。每次教研活動必須做到定人員、定時間、定地點、定中心發(fā)言人,活動后寫出有一定質(zhì)量的心得體會。
三是從心得體會中選出一定價值的文章,積極組織投稿,加強(qiáng)外宣意識。
四是加強(qiáng)考勤的管理,對無故不參加者一律作曠工處理。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究課,采用一人主講,共同討論,大練兵的形式開展活動。輪流主講一個課時,重點放在把握課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材上。由各教研組訂好計劃,具體落實展開。
6、教研組長加強(qiáng)責(zé)任心,精心組織,有效實施,保證了教研活動的.順利開展。
六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,使管理出質(zhì)量。
1、本學(xué)期開學(xué)初,對教學(xué)常規(guī)檢查制度作了進(jìn)一步修改和完善,使之更加具有可操作性。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查,采用定期檢查與抽查相結(jié)合的形式,檢查后做好了記錄,寫出改進(jìn)意見,采用商談的形式與教師進(jìn)行溝通。
3、加強(qiáng)隨堂聽課調(diào)研,及時獲取教師在課改前沿的第一手資料,并當(dāng)天與執(zhí)教老師交換聽課意見。
4、重視學(xué)科質(zhì)量的過程管理,分管領(lǐng)導(dǎo)督促檢查教師認(rèn)真、積極、及時做好平時的檢測、分析、調(diào)控等工作。
5、規(guī)范日常資料的記載和積累工作。
6、配合、幫助教師加強(qiáng)對希望生的教學(xué)過程管理,各領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師帶頭關(guān)愛每一位希望生,適時召開希望生轉(zhuǎn)化研討會,后進(jìn)生座談會,多走訪學(xué)生家長,爭取學(xué)生家長的配合支持,決不讓一個希望生落伍,目標(biāo)只有一個在原有基礎(chǔ)上有所提高。
7、適時組織有關(guān)小學(xué)生的作文、英語等競賽。
七、其他工作
1、重視畢業(yè)班工作,本期選派了有較強(qiáng)工作能力和責(zé)任心、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任六年級的班主任工作和教學(xué)工作。
2、重視骨干教師的培養(yǎng),培養(yǎng)和提高骨干教師素質(zhì),增強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)的職能。
3、規(guī)范了電教工作
電教工作做到有計劃、有總結(jié)、形成管理制度;設(shè)施、設(shè)備得到充分利用,搞好借還、使用登記。在教學(xué)實踐中,做好了圖書室的開放與管理,發(fā)揮了學(xué)校圖書報刊的功能,管理使用好學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源,使它們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)揮最佳的作用,最大程度地發(fā)揮其對教學(xué)工作的輔助功能。
4、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理,普及程度,控制學(xué)生流失。
由專人負(fù)責(zé)我校異動花名冊,及時上交印證材料。在招生、日常教學(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生流失。對流失學(xué)生及時進(jìn)行家訪,做好學(xué)生、家長的思想工作,確保適齡兒童接受平等合法的義務(wù)教育。
八、改進(jìn)措施及今后的工作:
1、嚴(yán)格勞動紀(jì)律,形成獎懲制度。要求領(lǐng)導(dǎo)班子與骨干教師要以身作則,嚴(yán)于律己,以自身的言行去感染教師,否則,學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)將成為一句空話。
2、落實對教師的評價檢查,做到公平、公正。
3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生,深入落實領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度,明確分工與職責(zé),實現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
4、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念,刻苦鉆研,認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課標(biāo),用新的理念指導(dǎo)教學(xué),提高自身素質(zhì),努力提高自己的教學(xué)能力。
5、積極開展豐富多彩的學(xué)科實踐活動,讓學(xué)生在活動中增長知識,陶冶情操,提高能力。
6、深入細(xì)致開展教研、教改,要求教師及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),撰寫教學(xué)經(jīng)驗、小論文,積極投稿。
7、重視興趣活動的開展與落實,走特色發(fā)展之路。領(lǐng)導(dǎo)更要加強(qiáng)督促與指導(dǎo),群策群力,力爭展示出學(xué)校的風(fēng)采。
綜上所述,我們雖然取得了一些成績,但也使我們看到了教育教學(xué)工作及課改工作中存在的一些問題。我們決心狠抓薄弱學(xué)科、薄弱班級,加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,加大教研教改的力度,改進(jìn)教法,使素質(zhì)教育真正落到實處。使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
寄宿制工作總結(jié)6
學(xué)生寄宿制過去只是在高中或部分初中存在。隨著學(xué)校布局的調(diào)整,不但初中寄宿制學(xué)校的規(guī)模在擴(kuò)大,我區(qū)還出現(xiàn)了部分寄宿制小學(xué)。面對新問題我們認(rèn)真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式、新方法。走出了一條適合我區(qū)寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式,現(xiàn)就幾年來的做法總結(jié)如下:
一、營造優(yōu)美的育人環(huán)境,建設(shè)和諧的校園文化
教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過:“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀,成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引的地方”。中國古代孟母三遷為子女的成長選擇芳鄰,現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為:在人的性格形成過程中,環(huán)境因素影響很大。我區(qū)中、小學(xué)現(xiàn)在整體布局科學(xué)合理,結(jié)構(gòu)明快,格調(diào)清新,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)功能明確,突出了實用性,講究了藝術(shù)性,加強(qiáng)了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室,潔凈的宿舍,標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳、廚房、澡堂。我們認(rèn)為:學(xué)校一定要給學(xué)生一個好的環(huán)境,大力發(fā)展校園文化,讓校園處處講話,對學(xué)生進(jìn)行人性化教育。如多數(shù)地區(qū)中學(xué)都在教學(xué)樓前制作了學(xué)習(xí)標(biāo)兵展示牌,“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”警示牌。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動手布置的“學(xué)習(xí)園地”、“知識窗”、“文化角”,并用彩綾扎的彩帶懸掛在空中,就像雨后的彩虹,光彩耀眼。文化墻上嵌有“教育方針”、“學(xué)生守則”、“規(guī)范”、“中國地圖”、“世界地圖”及愛國教育、科學(xué)教育的油畫。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》、《安全大于天,生命高于一切》等警言,置有《注意公共衛(wèi)生,預(yù)防各類疾病》宣傳牌。地區(qū)中學(xué)在餐廳里有針對性地設(shè)了許多溫馨提示語,如《文明就餐,勤儉節(jié)約》、《不比吃穿,不亂花錢是我們的光榮傳統(tǒng)》、《語言文明,尊老愛幼是我們的優(yōu)良風(fēng)尚》、《我們的美德:愛惜糧食,節(jié)約水電》、《我們的精神:自立、自強(qiáng)、自信、自愛》。廚房中貼有《質(zhì)量第一,服務(wù)至上》等。通過這些無聲語言,不僅讓學(xué)生從中真實地領(lǐng)悟到:怎樣去做人的道理,還有利于規(guī)范自己的言行,增強(qiáng)自我約束,彰顯了校園文化氛圍。
二、提高教學(xué)質(zhì)量意識,樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命理念
校園環(huán)境改變了,只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn),管理精細(xì)到位,服務(wù)深受學(xué)生好評,這是一所學(xué)校的內(nèi)在素養(yǎng),而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命,所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵。因此我們在抓好寄宿制學(xué)校人文環(huán)境建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識,精細(xì)化制度管理的.工作中,更注意了教育資源的整合,教學(xué)效益的深層研究,師生綜合素質(zhì)的提高。
1、認(rèn)真落實國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)計劃,開足、開齊部頒課程,開足課時,嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時和作息時間進(jìn)行教學(xué),無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。
2、認(rèn)真落實了教學(xué)常規(guī),首先是組織教師開學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計劃,檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計劃,以此來指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作。其次是指導(dǎo)、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,要求學(xué)校堅持每周一對各教師各學(xué)科的進(jìn)行審查,做到不備課不進(jìn)課堂,教案不合格不上課。其三在各教師的備、講、練、評、輔、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查,隨發(fā)現(xiàn)隨糾正。
3、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,變“教我學(xué)”為“我會學(xué)”。
4、扎實開展校本教研活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。如地區(qū)中學(xué)的做法:
一是“一、二、三、四、五、六”工程。即每位教師自選一個教研專題,搞好專題研究的過程記載和資料的收集、整理和反思。
二是每學(xué)期每位教師提供兩節(jié)與自己專題研究相關(guān)的匯報課,供同事們相互研討。
三是在文、理、綜合三個教研組中開展教學(xué),集體研究和學(xué)習(xí)交流。
四是每學(xué)期(年)每位教師向國家、自治區(qū)、市、區(qū)級教研部門撰寫報送自己的教學(xué)成果,至少1篇被選用。五是各教研組緊扣五法(以老帶新“引導(dǎo)法”、互聽互評“補(bǔ)充法”、共同演練“研究法”、由外向內(nèi)“提高法”、撰寫“鞏固法”)來探討教學(xué)中如何實施新課程,運用新理念這一重點,有針對性、系統(tǒng)地開展校本教研活動,提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。六是積極采用電化教學(xué),發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一“空中課堂”的優(yōu)勢為教師參與教改和自身充電搭建平臺。
即運用四結(jié)合:人員結(jié)合,即教師自愿組合,兩人一組,輪流進(jìn)行。時間結(jié)合,每天中午、晚上和空堂課為教師學(xué)習(xí)時間,課任教師可利用中午、晚上集中學(xué)習(xí),其他教師可利用空堂時間學(xué)習(xí)。技能結(jié)合,會者為師,年輕教師為師,搞好示范、輔導(dǎo)。內(nèi)外結(jié)合,送派年輕教師到外地學(xué)習(xí),回校后舉辦知識講座,做到一人學(xué)習(xí),全校受益。
5、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,讓學(xué)生在學(xué)中樂,在樂中學(xué),在樂中增長知識,在樂中陶冶情操。小學(xué)生在校時間不得超過六小時,初中學(xué)生在校時間不得超過七小時。然而住宿生周一到周五都在學(xué)校,怎么解決課余生活呢?我們要求學(xué)校實行早自習(xí)、晚活動、課外活動、興趣活動、班級活動相結(jié)合的辦法,科學(xué)安排學(xué)生的在校時間。小學(xué)以游戲、看動畫片為主,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生搞小參觀、講故事等,初中以興趣活動、課外閱讀、課外實踐為主。
其一,各學(xué)校普遍成立了籃球、乒乓球、書法、繪畫、舞蹈、豎笛、健身圈、科技等課外興趣活動小組。每周二、四教師輔導(dǎo)訓(xùn)練,并通過活動定期展示學(xué)生的成果,表現(xiàn)出自己的才藝。一些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想,卻表現(xiàn)出自己在其他方面的濃厚興趣,很多學(xué)生的小制作、書法、繪畫在自治區(qū)、市、區(qū)評了獎。有的在讀書活動中明白了只有知識才能改變命運的道理。這些活動的開展,極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動的興趣。
其二,開發(fā)傳統(tǒng)的活動項目,學(xué)生人人參與。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛的活動。如跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、放風(fēng)箏等。學(xué)校將這些項目納入課外活動比賽、表演。同時我們還不斷地創(chuàng)新借鑒活動內(nèi)容,比如在校園的空地上繪制各種活動圖案,添置小籃球架,興建快樂體育園地,供學(xué)生課外自由活動,活潑可愛的孩子在自娛自樂的活動中健康成長,校園成了孩子的樂園。
寄宿制工作總結(jié)7
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對寄宿生管理工作十分重視,嚴(yán)格要求,務(wù)必達(dá)到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律,和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和立生活的自理能力;團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚;文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,經(jīng)常督促檢查工作,保育員具體負(fù)責(zé),與班主任,后勤人員,值日教師,學(xué)生家長緊密配合,全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干,發(fā)揮小助手的`作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報,信息及時反饋,共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山,不可絲毫放松;匦;丶衣飞现饕菑(qiáng)調(diào)交通安全,學(xué)習(xí)交通安全知識,遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病,甚至重病,及時護(hù)送醫(yī)院,并與班主任、家長取得聯(lián)系,晚上堅持值班制度,隨時觀察病情,確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施,用電設(shè)施,以及火災(zāi)等,及時徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長,組長負(fù)責(zé)檢查,校對就寢情況,若有不在寢室就寢及時報告。四、清潔衛(wèi)生方面共他七個區(qū)片,每個區(qū)片設(shè)組長,他片包干負(fù)責(zé),確保寢室、餐廳,儲藏室及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差,教師多加指導(dǎo),發(fā)動學(xué)生互相幫助,高年級,幫助低年級開展一幫一活動,主要是洗米蒸飯,折疊衣被,整理床鋪,生活用品的擺放要求整齊美觀。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),消除安全隱患和管理上的漏洞,消除衛(wèi)生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化,更上一層樓。為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)生家長放心,學(xué)生放心。
寄宿制工作總結(jié)8
本學(xué)期,我校音樂教研組根據(jù)縣教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點,結(jié)合本學(xué)科的特點,以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點,以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),立足品牌,繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè),努力創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理!現(xiàn)總結(jié)如下:
一、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。
為了更好的把教研組工作做好,做到人盡其才,各盡所能,本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革,實現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢互補(bǔ),形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強(qiáng)組內(nèi)每位教師的責(zé)任心,調(diào)動大家的工作積極性。
二、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料
教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個人走過的成長足跡,是大家智慧的結(jié)晶。本學(xué)期,音樂教研組繼續(xù)豐富本組的電子資料庫。組建教研組電子資料庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。
三、創(chuàng)新化學(xué)習(xí),個性化成長
創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣!因此我們組積極開展了組內(nèi)的.學(xué)習(xí)和交流。
本學(xué)期我們教研組繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號召,認(rèn)真開展教研組活動。全組上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,轟轟烈烈地開展“讀教育名著,做學(xué)習(xí)型教師”讀書活動,大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),營造濃厚的書香氛圍。
四、注重課堂反饋和教學(xué)心得
本學(xué)期繼續(xù)實行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項工作我們做到了三定:定時間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是:讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面、口頭或本組的網(wǎng)站進(jìn)行交流和研討,以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的。
五、繼續(xù)推行以“課堂教學(xué)實錄反饋”為特色的評課、反思教研活動方式。
具體辦法是:本學(xué)期音樂教研組將認(rèn)真落實“基于課例”的六步驟校本教研方式,按照學(xué)校和教研組的要求收集,上交有關(guān)資料。同時繼續(xù)推行本教研組以“課堂教學(xué)實錄反饋”為特色的評課、反思教研活動方式。
六、成功的參加了我縣舉辦的紅歌大賽。
本學(xué)期我們音樂教研組精心組織、我校合唱團(tuán)成功參加了我縣舉辦的紅歌大賽,并取得了第三名的好成績。通過此次比賽,進(jìn)一步豐富和繁榮了我校校園文化生活,調(diào)動了廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情,形成了濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。極大的促進(jìn)了我校學(xué)生在音樂才藝方面的進(jìn)步和發(fā)展,給那些在校內(nèi)外學(xué)習(xí)音樂才藝特長的同學(xué)提供一個藝術(shù)實踐、鍛煉、展示和相互學(xué)習(xí)的舞臺。同時,通過比賽我們組建了我校音樂特長生檔案。把比賽中選拔和發(fā)現(xiàn)的許多優(yōu)秀音樂人才儲備起來、掌握起來,為我們今后排練成各級各類精品節(jié)目提供人才保證。因此我感覺這項工作非常有意義!
總之,只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè),努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色,狠抓落實,注重實效,我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量,就一定能夠不斷進(jìn)步,獲得空前的提高和成功!做出自己的特色,創(chuàng)出自己的品牌!
寄宿制工作總結(jié)9
我系學(xué)生會于XX年年11月30日下午對湖北大學(xué)誠信公寓做了本學(xué)期第1次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準(zhǔn)備,并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定,但由于采用不是突擊式檢查,同時也露出了許多的問題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報如下:
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔,個別還能對寢室做精心的布置,使寢室美觀大方,具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒有進(jìn)行衛(wèi)生打掃,室內(nèi)物品擺放凌亂。如:鞋子、衣服亂扔;桌面臟亂;床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過程當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)個別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重,望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣努力改正!
4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好,希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個別存在,望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進(jìn)。
從本次突擊式檢查中可看出,在平時的寢室清潔衛(wèi)生方面,部分同學(xué)并沒有形成良好的`衛(wèi)生意識,望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習(xí)慣,隨時注意保持寢室衛(wèi)生清潔,共同創(chuàng)造一個健康、舒適的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次工作的不足之處:
1、由于事先沒做充足的準(zhǔn)備,這次有點手忙腳亂。這次工作還是出了一點差錯,為此表示非常的抱歉,保證下次不會再出現(xiàn)這樣的情況。
2、人員的評分問題剛開始沒有統(tǒng)一,最后浪費了很多的人力
建議:
1、經(jīng)過這次檢查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很配合我們學(xué)生會的,但是當(dāng)我們檢查完了之后,他謬幾天就會恢復(fù)原樣,所以我建議每周檢查一次衛(wèi)生,希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們能考慮我的建議
2、本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象,希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時解決。
3、寢室防盜措施不夠完善。
寄宿制工作總結(jié)10
為進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍的精神文明建設(shè),加深對寄宿生的思想品德教育,豐富寄宿生的日常生活,本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)時有精力、生活上能安心”作為指導(dǎo)管理我校寄宿生的總目標(biāo),完成了各項常規(guī)管理工作。下面分項進(jìn)行總結(jié):
一、文明的居室,情趣的生活
擬定了一份計劃,具體如下:
1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對各寢室予以檢查、評比,每月份公布1次文明宿舍與后進(jìn)宿舍名單,這些評比成績與學(xué)生積分密切掛勾。
2、對宿舍的公共衛(wèi)生予以分工負(fù)責(zé),落實到人。
二、嚴(yán)格管理,提高對寢室安全管理重要性的認(rèn)識。
明確安全是宿舍管理的頭等大事,提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
三、其次抓文明衛(wèi)生:
1、在宿舍,組織學(xué)生成員、各寢室長積極行動輪流值班,對宿舍內(nèi)外亂扔垃圾等不文明行為進(jìn)行督促檢查;
2、在宿舍內(nèi)張貼標(biāo)語,誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,張貼文明用語,為學(xué)生創(chuàng)造文明的環(huán)境。
3、開展經(jīng)常性的文明寢室評選活動,實行文明宿舍的動態(tài)管理,承認(rèn)、鼓勵學(xué)生點滴進(jìn)步。
4、自開展創(chuàng)建文明寢室活動以來,學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀,亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少,講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風(fēng)。
四、日常工作中重點突出抓財產(chǎn)管理,實行財產(chǎn)損壞的`責(zé)任追究制度。
五、對學(xué)生違紀(jì)方面的管理:
1、按照相對集中的原則,經(jīng)與各班主任充分協(xié)商,調(diào)整了部分學(xué)生的宿舍,為各班學(xué)生管理提供了方便。
2、課余時間走進(jìn)學(xué)生宿舍,在平等、友善的基礎(chǔ)上,誠懇與學(xué)生交流、溝通,耐心聽取學(xué)生反映的問題,及時向?qū)W校有關(guān)方面反映解決。
3、召開學(xué)生座談會,認(rèn)真聽取學(xué)生反映的問題,及時答復(fù);
4、各寢室設(shè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員,由學(xué)生會干部成員和各寢室長擔(dān)任。在宿舍發(fā)現(xiàn)問題隨時與生管老師、班主任聯(lián)系,防止事件發(fā)生、事態(tài)擴(kuò)大。
5、與教處及時聯(lián)系。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,如學(xué)生點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等,除制止、勸說、糾正以外,及時告知教處人員。
6、嚴(yán)格執(zhí)行靜校制度、和早中晚點名制度;學(xué)生不得隨意請假。
六、工作中存在的主要問題與不足
1、對學(xué)生的衛(wèi)生教育教育、安全意識教育應(yīng)常抓不懈。
2、工作方法還存在一定問題,宿舍內(nèi)以活動為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開展不夠深入、扎實,科學(xué)管理、規(guī)范管理尚未實現(xiàn);
3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒有深入人心,服務(wù)意識、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;
5、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實。
3、寄宿生管理工作總結(jié)
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對寄宿生管理工作十分重視,嚴(yán)格要求,務(wù)必達(dá)到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律,和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和立生活的自理能力;團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚;文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,經(jīng)常督促檢查工作,保育員具體負(fù)責(zé),與班主任,后勤人員,值日教師,學(xué)生家長緊密配合,全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干,發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報,信息及時反饋,共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山,不可絲毫放松;匦;丶衣飞现饕菑(qiáng)調(diào)交通安全,學(xué)習(xí)交通安全知識,遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病,甚至重病,及時護(hù)送醫(yī)院,并與班主任、家長取得聯(lián)系,晚上堅持值班制度,隨時觀察病情,確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施,用電設(shè)施,以及火災(zāi)等,及時徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長,組長負(fù)責(zé)檢查,校對就寢情況,若有不在寢室就寢及時報告。
四、清潔衛(wèi)生方面共他七個區(qū)片,每個區(qū)片設(shè)組長,他片包干負(fù)責(zé),確保寢室、餐廳,儲藏室及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差,教師多加指導(dǎo),發(fā)動學(xué)生互相幫助,高年級,幫助低年級開展一幫一活動,主要是洗米蒸飯,折疊衣被,整理床鋪,生活用品的擺放要求整齊美觀。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),消除安全隱患和管理上的漏洞,消除衛(wèi)生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化,更上一層樓。為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)生家長放心,學(xué)生放心。
寄宿制工作總結(jié)11
動之以情,曉之以理,一切都在情理中管理,學(xué)生從中學(xué)會合作、學(xué)會生活,,從中培養(yǎng)自理能力、養(yǎng)生良好的習(xí)慣。做合格的中學(xué)生.提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。作為寢管我是這樣想的也是這樣做的。
我校男寢共25個宿舍、173個學(xué)生,分布在一個宿舍樓的 二、三、四層,F(xiàn)在想想管理方法可用這四個字來描述:“知、行、思、改”。
“知”就是讓學(xué)生知道管理目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn),該怎么做不該怎么做,那些是強(qiáng)調(diào)禁止的。這里我指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)“中小學(xué)生守則”,“最新中小學(xué)生日常行為規(guī)范”及我加工的由“學(xué)校寢室管理制度”“宿舍管理員安全工作崗位目標(biāo)責(zé)任書”產(chǎn)生的“寢室管理細(xì)則”等并把重要事項貼在門后(如:室內(nèi)財產(chǎn)責(zé)任人、室內(nèi)外值日安排、室內(nèi)住宿明細(xì)表、寢室管理細(xì)則)。還通過早操站隊讓學(xué)生知道結(jié)構(gòu)一:學(xué)生宿舍管理委員會---層長---室長---住宿生。還通過晚自習(xí)后單項會議,讓學(xué)生明白結(jié)構(gòu)二:學(xué)生宿舍管理委員會---檢查人---打掃人。還通過發(fā)放表冊讓學(xué)生全面了解管理的方方面面,便于相互提醒。(表冊有:日常檢查的內(nèi)容及要求、欄桿值日表、地面走廊值日表、衛(wèi)生間值日表、寫認(rèn)識格式、問題記錄表、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表)。讓學(xué)生真正清楚明白。為履行職責(zé)打下堅實基礎(chǔ)。從中教育學(xué)生做好認(rèn)真細(xì)致一絲不茍的準(zhǔn)備工作。
“行”就是學(xué)生的親身實踐過程、是學(xué)生實施自我教育的具體的語言行為表現(xiàn)。該做的做得怎么樣,不該做的禁止沒有。這是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要過程。由于學(xué)生在家里嬌慣做的少、或者沒做過,在這里光提要求不行,孟校長常常給我們寢管講,要把“寢管”變成“勤管”變成“動手管”。我體會到寢管要率先垂范為人師表,親身做給學(xué)生看,手把手教學(xué)生做做,這也像教學(xué)生第一次握筆寫字一樣。如:衛(wèi)生間的打掃我把值日生召集到一起辦學(xué)習(xí)班(三層共辦12組):我一手拿掃把,一手拿水管邊講邊做,一分鐘不到把衛(wèi)生間打掃的干干凈凈,最后共同總結(jié)三個字“掃”“沖”“擺”,還讓學(xué)生明白為什么是這樣的順序,先掃大的垃圾防止堵塞下水道,再邊沖邊掃地面是除異味,最后把衛(wèi)生工具擺放整齊。再如被子的疊放、臉盆毛巾牙缸的擺放、拖鞋的擺放,利用熄燈前的時間,把25個室長分成五個小組一組一組的培訓(xùn)。冬天家長怕學(xué)生冷都把被子做的很厚,學(xué)生不好疊方,我就一個一個的具體指導(dǎo),直至學(xué)生掌握。還有,窗戶高沒有凳子、沒有桌子墊腳,上邊夠不著抹不到,還是我們的學(xué)生聰明愛動腦筋,他們用掃把頂著抹布、衛(wèi)生紙把整個窗戶抹的透亮。我就邊表揚邊推廣。要相信學(xué)生人人都愛美,他們自己規(guī)定宿舍地面上只能放拖鞋、衛(wèi)生工具、暖瓶三種物品,并統(tǒng)一規(guī)定擺放位置。我們的學(xué)生管理委員會在忠勇、郭凡的帶領(lǐng)下不斷改革,如他們逐室宣布,下周要求每個宿舍地面上放一個紙箱,用來盛放垃圾,早上既便于打掃同時也整齊美觀,我為我們成長起來的管理精英高興。
“思”就是反思,把做過的事再回憶一下,對照標(biāo)準(zhǔn)查查、議議想想。在這里要再現(xiàn)做過的事,找到成績、看到問題,越小越好。我們的反思時間是在每天
的熄燈前后很短的時間進(jìn)行。關(guān)鍵是寢管、層長、檢查人要幫助學(xué)生反思。我們的做法主要是1. 逐室通報檢查人的檢查記錄、扣分情況。(每晚剛熄燈由層長帶領(lǐng)檢查人把好的榜樣、把問題給大家說說)。2.寢管把當(dāng)天早上的好典型、重大問題的錄像、照片公開給有關(guān)學(xué)生或者室長,來引起室長及當(dāng)事學(xué)生的反思。我們的經(jīng)厲告訴我們,有些學(xué)生的反思需要寢管的`耐心細(xì)致的幫助。我們的幫助方法有:談話、學(xué)習(xí)“守則”“規(guī)范”“細(xì)則”、討論爭論辯論、寫認(rèn)識、實踐體驗等。我們經(jīng)厲了許多例子,如:409室8號床的被子疊得方正,推廣后復(fù)制出許多整齊的床鋪。周二衛(wèi)生間打掃的干凈無異味,衛(wèi)生工具擺放整齊,引出每天衛(wèi)生間都整理的很好。如:408室的室長對管理中的值日到人、財產(chǎn)保護(hù)到人不理解有抵觸、情緒低落做的不好,甚至不做。我認(rèn)為學(xué)生的心里有疙瘩需要解開,就找他談話,他認(rèn)為事情太多顧不過來(分析:學(xué)生嬌慣衣來伸手、飯來張口,心里沒放過事、沒操過心,不想承擔(dān)責(zé)任)。對此我從(國家的政策變化)他爺爺經(jīng)厲的生產(chǎn)隊,談到他父親經(jīng)厲的責(zé)任田及現(xiàn)在的個體戶、企業(yè)家。又從(家庭的發(fā)展變化)他爺爺?shù)娜齻孩子一個家庭,談到現(xiàn)在四個家庭。又從(身邊的管理現(xiàn)實)教室的衛(wèi)生、財產(chǎn)管理,談到宿舍的衛(wèi)生、財產(chǎn)責(zé)任人。突出勞動創(chuàng)造人、勞動改變生活、勞動改變?nèi)说挠^點,我們從熄燈一直談到1:30分,他懂得了做事才能提高、做好每一件事才能有更好的生活。他知道了人人都要有事做、人人都要有責(zé)任的道理。后來他變好了。我實踐的體會是,學(xué)生的好習(xí)慣就是在這樣不斷學(xué)習(xí)好榜樣中養(yǎng)成的,問題就是在這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題、思考自己的問題中去糾正解決的。不斷反思才是他們越來越美、越來越文明,走向合格、走向優(yōu)秀關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“改”就是拋棄舊的思想按新的辦法做事、做人,養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們的做法是鼓勵學(xué)生大膽嘗試,走自己的路把事情辦好,同時寢管把握發(fā)展動態(tài),不斷發(fā)現(xiàn)新問題不斷改進(jìn)方法。這里我們也經(jīng)歷了許多。如:有些學(xué)生為了起得早、起得快,晚上睡覺不脫衣服、甚至靴子都不脫,我給他講這樣休息的壞處,又給他探討穿衣得快的方法:晚上脫下的物品要有規(guī)律的擺放、并且使早上拿著順手,穿的順序:由上到下、由里到外下床前把床整理好等。他實踐后采納了。再如:有些學(xué)生把窗戶摘下來抹玻璃,他說這樣順手。我給他談話時肯定了他的動腦及積極性,同時給他指出這樣容易把窗戶弄壞,費得勁大,把簡單的事辦復(fù)雜了,還給他介紹了快速抹窗戶的方法,先用濕布來一遍,再用衛(wèi)生紙來一遍試試。我體會到學(xué)生辦事的積極性都很高,都想把事情辦好,只要引導(dǎo)好他們做事的方法就能事半功倍,安全的辦好一切事情。
在“知”“行”“思”“改”循環(huán)往復(fù)中,要貫穿“情”“理”這條紅線。讓學(xué)生自己體會、讓學(xué)生自己理解、讓學(xué)生自己判斷、自我糾正。實踐中我們的例子如:我晚上去查寢在舍里聽到學(xué)生說“不瞌睡呀”,我就接了一句“才剛剛11點早著呢”,學(xué)生大吃一驚:“老師我不說話了”。還有一次,我在9年級查寢,1號床學(xué)生在被窩里玩手機(jī),我在外邊順著光線伸手抓住手機(jī)不動,學(xué)生掀開被子說:老師我把手機(jī)拿到家,以后不再玩了。我沒說話就走了。還有我的辦公室晚上有開水、有體溫表這是用給學(xué)生建立友誼的,有空常問問他們?nèi)笔裁、哪里需要改進(jìn)、我能為他們做些什么,學(xué)生有家的感覺,感到很溫暖、很安全。
早上起床鈴一響,我就把9年級的燈開開,為他們快起創(chuàng)造條件等。我們的學(xué)生都是清楚人、都是明白人、他們都通情達(dá)理,誰對他們是真心、是真情,他們都十分清楚。
我們用“創(chuàng)建文明宿舍的活動”來鞏固我們的管理成果。就12月的創(chuàng)建來說吧,12月23日學(xué)生宿舍管理委員會統(tǒng)計公開的結(jié)果:都有希望成為“文明宿舍”。
宿舍管理工作中,對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),讓家長放心,不給班主任找麻煩。工作中積極肯干,出主意、想辦法。宿舍秩序良好,室內(nèi)外干凈、整齊,學(xué)生休息得好,精力充沛,人人都養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。各項工作井然有條。節(jié)約水電、公物保護(hù)得好,受到家長、師生的好評。管理中我們實踐了“管理目標(biāo)責(zé)任制”的切實可行,大膽改革實驗,“知、行、思、改”管理模式初見成效。
寄宿制工作總結(jié)12
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對寄宿生管理工作十分重視,嚴(yán)格要求,務(wù)必達(dá)到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律,和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和立生活的自理能力;團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚;文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,經(jīng)常督促檢查工作,保育員具體負(fù)責(zé),與班主任,后勤人員,值日教師,學(xué)生家長緊密配合,全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干,發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報,信息及時反饋,共同參與管理。
二、安全工作責(zé)任重于泰山,不可絲毫放松。回;丶衣飞现饕菑(qiáng)調(diào)交通安全,學(xué)習(xí)交通安全知識,遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病,甚至重病,及時護(hù)送醫(yī)院,并與班主任、家長取得聯(lián)系,晚上堅持值班制度,隨時觀察病情,確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施,用電設(shè)施,以及火災(zāi)等,及時徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的'寢室長,組長負(fù)責(zé)檢查,校對就寢情況,若有不在寢室就寢及時報告。四、清潔衛(wèi)生方面共他七個區(qū)片,每個區(qū)片設(shè)組長,他片包干負(fù)責(zé),確保寢室、餐廳,儲藏室及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差,教師多加指導(dǎo),發(fā)動學(xué)生互相幫助,高年級,幫助低年級開展一幫一活動,主要是洗米蒸飯,折疊衣被,整理床鋪,生活用品的擺放要求整齊美觀。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),消除安全隱患和管理上的漏洞,消除衛(wèi)生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化,更上一層樓。為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)生家長放心,學(xué)生放心。
寄宿制工作總結(jié)13
我系學(xué)生會于xxxx年xx月xx日下午對xxxx大學(xué)誠信公寓做了本學(xué)期第xxxx次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準(zhǔn)備,并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定,但由于采用不是突擊式檢查,同時也露出了許多的問題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報如下:
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔,個別還能對寢室做精心的布置,使寢室美觀大方,具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒有進(jìn)行衛(wèi)生打掃,室內(nèi)物品擺放凌亂。如:鞋子、衣服亂扔;桌面臟亂;床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過程中,發(fā)現(xiàn)個別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重,望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的`生活習(xí)慣努力改正!
xxx、xxxx-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好,希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個別存在,望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進(jìn)。
從本次突擊式檢查中可看出,在平時的寢室清潔衛(wèi)生方面,部分同學(xué)并沒有形成良好的衛(wèi)生意識,望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習(xí)慣,隨時注意保持寢室衛(wèi)生清潔,共同創(chuàng)造一個健康、舒適的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次工作的不足之處:
。1)由于事先沒做充足的準(zhǔn)備,這次有點手忙腳亂。這次工作還是出了一點差錯,為此表示非常的抱歉,保證下次不會再出現(xiàn)這樣的情況。
。2)人員的評分問題剛開始沒有統(tǒng)一,最后浪費了很多的人力。
建議:
1.經(jīng)過這次檢查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很配合我們學(xué)生會的,但是當(dāng)我們檢查完了之后,他謬幾天就會恢復(fù)原樣,所以我建議每周檢查一次衛(wèi)生,希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們能考慮我的建議xxx本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象,希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時解決。
2.寢室防盜措施不夠完善。
寄宿制工作總結(jié)14
我從1981年參加工作以來,一直在農(nóng)村學(xué)校,長期教寄宿制學(xué)生,有8年的農(nóng)村寄宿班班主任工作經(jīng)驗,擔(dān)任了20年的農(nóng)村寄宿學(xué)生的管理工作,對農(nóng)村寄宿制學(xué)生的特殊性,對這些學(xué)生的教育管理有一定的認(rèn)識和體會,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、五中的基本情況及農(nóng)村學(xué)生的特點分析。
攀枝花市第五初級中學(xué)校(原平江中學(xué))創(chuàng)建于1966年,是攀枝花市最早建校的中學(xué)之一,是西區(qū)唯一的一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué),學(xué),F(xiàn)有教職工37人,有7個教學(xué)班,在校學(xué)生367人,其中,住讀學(xué)生308人,占學(xué)生總數(shù)的89%。這些學(xué)生主要來自于格里坪鎮(zhèn)大麥地村、竹林坡村、爛壩村、莊上村、苦喬村、金家村、格里坪村等農(nóng)村,還有部分外來務(wù)工人員子女。
學(xué)生的特點主要表現(xiàn)在:
。1)民族構(gòu)成復(fù)雜。我校學(xué)生三分之二屬漢族,三分之一屬少數(shù)民族,共有16個少數(shù)民族。
。2)學(xué)生文化節(jié)基礎(chǔ)較差。由于農(nóng)村學(xué)前教育的薄弱等多方面原因,農(nóng)村學(xué)生具有“先天”的基礎(chǔ)欠缺,加之優(yōu)秀學(xué)生留失,我校學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對薄弱。20xx年6月畢業(yè)的片區(qū)小學(xué)生共240人,最后到校報名的120名,許多基礎(chǔ)較好的學(xué)生均到了城區(qū)學(xué)校。
。3)學(xué)生的行為習(xí)慣較差。
一是衛(wèi)生習(xí)慣差。許多學(xué)生從小就沒有刷過牙,進(jìn)初中后也沒有牙膏、牙刷、口缸等用具,許多學(xué)生早晚均不洗臉孔,一周不換衣服、不洗衣服,亂丟亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重,甚至有隨地大小便的現(xiàn)象。
二是學(xué)生習(xí)慣差。學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、完成作業(yè)的習(xí)慣等都存在很大問題。
。4)學(xué)生思想構(gòu)成復(fù)雜。
一是我校學(xué)生主要由少數(shù)民族學(xué)生、山區(qū)學(xué)生、外來務(wù)工人員子女構(gòu)成,加之當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平發(fā)展的差異,形成了思想的復(fù)雜性。
二是學(xué)生的法律觀念、紀(jì)律觀念不強(qiáng),安全意識差。
三是受農(nóng)村“新的讀書無用論”的影響,學(xué)校不思學(xué)習(xí),厭學(xué)情緒嚴(yán)重。
(5)學(xué)生家庭教育缺失。一是農(nóng)村家長文化素質(zhì)偏低。農(nóng)村家長受環(huán)境、條件限制,普遍只有小學(xué)、初中文化,甚至是文盲。二是農(nóng)村父母與子女缺乏溝通。
1與父母缺乏溝通直接影響到農(nóng)村孩子的心理,他們在學(xué)校中多數(shù)表現(xiàn)為性格內(nèi)向、沉悶、自卑、不善與人交往。三是農(nóng)村家長重男輕女嚴(yán)重。由于受傳統(tǒng)觀念影響,重男輕女現(xiàn)象在農(nóng)村很普遍。
二、對寄宿制學(xué)生教育管理的幾點思考。
寄宿制學(xué)校和走讀學(xué)校相比管理難度大,從學(xué)校層面說,每天24小時面對的是幾百學(xué)生,對班主任來說,每天從早到晚也有幾十個學(xué)生,這些學(xué)生的安全問題、學(xué)習(xí)問題、生活問題,包括吃喝拉灑住,老師都得管,有個校長這樣說,住讀學(xué)校只要有學(xué)生在每天覺都睡不好,特別但心晚上按到電話。這充分說明寄宿制學(xué)校工作的難度,學(xué)生教育管理的難度。近年來,我們著力從以下幾方面加強(qiáng)對寄宿學(xué)生的管理。
1、建立一支責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊伍。
寄宿制班的同學(xué)由于絕大部分時間都在學(xué)校度過,他們接觸的成年人主要是老師,接觸、交流最多的是班主任,作為他們學(xué)習(xí)的對象老師和班主任必須有較高的素質(zhì),要講究育人藝術(shù),為人師表,起到“師范”的表率作用。
一是選好班主任隊伍。班主任隊伍的好環(huán)是寄宿制學(xué)校學(xué)生管理的關(guān)鍵。在五中當(dāng)班主任至少要具備三個條件:住在學(xué)校;擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué);有工作責(zé)任心。為此,我們精心挑選了班主任,這些老師均是學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,是學(xué)科帶頭人,這樣就確保了住校生的管理。
二是加強(qiáng)對班主任工作的考核。學(xué)校充分利用班主任績效考核這一平臺,班主任績效獎的發(fā)放與班級管理、住校生管理嚴(yán)格掛鉤。對班主任考核的內(nèi)容主要有:住讀學(xué)生的安全教育管理;班級教學(xué)總體成績;班級德育量化評分。在績效考核上拉開檔次,拉開差距,這樣充分調(diào)動了班主任的工作積極性。
三是加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)。每學(xué)期學(xué)校都對班主任進(jìn)行校本培訓(xùn),優(yōu)秀班主任每學(xué)期做經(jīng)驗總結(jié)交流。同時,近年來,班主任中:陳偉、王偉、吳興龍、尹云虎、何燕、宋朝英、蔣利華等老師被送住市外培訓(xùn),通過培訓(xùn)班主任的素質(zhì)得到提高,特別是對寄宿制學(xué)生的管理水平得到大的提升。
2、強(qiáng)化住校生的自主管理,著力培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
一切教育都是自我教育,所有的教育只有內(nèi)化成學(xué)生自己要求上進(jìn)、要求進(jìn)步的力量才是真正的教育。同時,做寄宿制班主任工作一定不能站到學(xué)生的對立
面,擺出一副與學(xué)生為敵的戰(zhàn)斗姿態(tài)。我們寄宿制的班主任在學(xué)校里是孩子的依靠,充當(dāng)著孩子“代家長”角色,動輒大發(fā)雷霆對孩子會有無形的心靈傷害,這在寄宿制學(xué)校是非常大的隱患。
如何促進(jìn)學(xué)生自我管理?我校的'學(xué)生自主管理工作主要從三個方面開展。
一是學(xué)校層面。學(xué)校建立了分管校長牽頭、德育主任總管、團(tuán)總支書記協(xié)助、班主任指導(dǎo)、學(xué)生管理組(學(xué)生會)自主管理的運行機(jī)制。建立了“學(xué)生會抓管理、示范生做示范”的德育管理工作思路。依拓學(xué)生會對名班開展日常檢查、材料積累,結(jié)果作為文明班級評比的重要依據(jù)。團(tuán)總支的“共青團(tuán)之聲廣播站”作為學(xué)生自主管理的宣傳陣地,發(fā)揮“示范生”的帶動作用。
二是各班級層面。落實“班委會”、“值日班長”的基本管理思路,依據(jù)各班班規(guī)對整個集體成員進(jìn)行督導(dǎo)記錄,記入班級日志中,起到互相督促的作用。
三是學(xué)生個人層面。主要小組管理。寄宿的學(xué)生朝夕相處,最適合分小組管理。小組的成員坐在一起,學(xué)習(xí)、值日、考評在一起,形成競爭。
實行自主管理,互相監(jiān)督,學(xué)生中的講臟話、亂丟亂扔、不刷牙等許多不良行為得到的糾正,學(xué)生個人衛(wèi)生有了很大改變,寢室衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生都有了很大提高。
3、很抓安全管理,確保校園穩(wěn)定。
如果說寄宿制學(xué)校什么最重要,那只能是安全。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,住校生的管理難度非常大,為了確保校園安全,我們重點抓了這幾點工作:
一是落實安全隱患排查。我校建校時間比較長,很多建筑存在問題,同時我校又是一所撒并學(xué)校,政府已不可能有大的投入。因此,學(xué)校必須加強(qiáng)安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時排查,及時整改,這樣才能確保校園安全。
二是堅決制止校外青年進(jìn)校。由于我校城處城鄉(xiāng)結(jié)合部,有一“園中路”從校園通過,校外青年經(jīng)常進(jìn)校。為此,學(xué)校結(jié)合“保安進(jìn)校園”工程,安裝了校園監(jiān)控設(shè)備,加強(qiáng)了校園及周邊環(huán)境的治理,加強(qiáng)了校園巡邏,學(xué)生寢室24小時值班,確保了校園的安全穩(wěn)定。
三是充分發(fā)揮班主任在住校生安全管理方面的作用。班主任每周對學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別是一些重要的安全規(guī)定,做到周周講、天天講。班主任每天下學(xué)生寢室,檢查寢室安全隱患,檢查違禁物品,處理突發(fā)事件。班主任下寢室情況
作為績效考核的重要內(nèi)容。
4、重視與家長間的溝通。
寄宿制學(xué)生離家長比較遠(yuǎn),父母不在自己的身邊,有的學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋父母不知道,有的學(xué)生在家瞞父母,在校騙老師等。因此,作好家訪工作非常重要。
(1)開好家長會。如果說城區(qū)學(xué)校開家長會比較容易,家長也比較支持,農(nóng)村寄宿制學(xué)校開家長會還真困難。農(nóng)村學(xué)生家長許多沒通訊電話,聯(lián)系不易,有時開家長會,一半的家長都來不到,因此,對家長會這一“家校溝通”的重要時機(jī),學(xué)校不能草草了事,班主任不能“走過場”,要做好精心準(zhǔn)備,把學(xué)校住校生的管理規(guī)定和要求詳實的吿訴家長,取得家長的信任和支持,對一些特殊學(xué)生更要單獨交流,有針對性的進(jìn)行教育。
(2)班主任要進(jìn)出學(xué)校,走進(jìn)農(nóng)家。家校聯(lián)系的最好方式就是家訪。農(nóng)村寄宿制學(xué)校有其特殊性,據(jù)統(tǒng)計,我校還有三分之一的家長沒有電話,有部分家長的電話長期打不通,這為“家校聯(lián)系”帶來了難題,這就要求我們班主任必須深入農(nóng)戶進(jìn)行家訪,家訪與班主任績效考核掛鉤,班主任是否進(jìn)行了家訪,由學(xué)校(德育處)了解學(xué)生確定。通過這幾年的實踐,這一方式收到了良好的效果,家長滿意,學(xué)生認(rèn)可。
以上是我對農(nóng)村寄宿制學(xué)生教育和管理的認(rèn)識、感悟、思考和做法,還比較粗疏。目前,我國農(nóng)村教育綜合改革正進(jìn)一步推進(jìn),農(nóng)村教育資源將進(jìn)一步整合,寄宿制學(xué)校也將進(jìn)一步發(fā)展,因此,我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)手段,進(jìn)行教育教學(xué)改革,提高服務(wù)意識,提高班級教育管理水平,繼續(xù)探索,努力實踐,管好一個班,教好一批人,發(fā)展一所學(xué)校,為明天更加燦爛輝煌的農(nóng)村教育盡自己最大的努力。
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寄宿制工作總結(jié)15
為了進(jìn)一步整合有效的教育資源,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,加快校園布局調(diào)整結(jié)構(gòu),努力改善廣大師生學(xué)習(xí)、生活條件,建設(shè)和諧文明校園。我校依據(jù)上級主管部門工作要求,高度重視,把寄宿制學(xué)校建設(shè)工作擺在了重要的議事日程,抓住雙高普九、雙高雙普、教育創(chuàng)強(qiáng)等方面工作機(jī)遇,千方百計籌措資金,加大基礎(chǔ)設(shè)施、附屬設(shè)施建設(shè)力度,使寄宿制學(xué)校的各項設(shè)施上水平。同時,我們結(jié)合本校實際,摸索探討管理方法,在標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建方面取得了顯著成效。
目前,我校A級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校設(shè)施建設(shè)有實效、上水平,管理工作實現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化、經(jīng);0凑铡渡搪迨兄行W(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》之要求,我校組建了寄宿制建設(shè)工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真依據(jù)《商洛市標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)》 、《商洛市標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校宿舍標(biāo)準(zhǔn)》的要求,逐項對照自查,綜合評價,我校認(rèn)為達(dá)到了兩個標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)將建設(shè)情況及有關(guān)工作匯報如下:
一、學(xué);厩闆r
xx街鎮(zhèn)初級中學(xué)始建于1968年(地處山陽縣城西北部22km處),服務(wù)于11個行政村,52個村民組,服務(wù)人口9390人,服務(wù)半徑10km,F(xiàn)有教學(xué)班_______個,學(xué)生_______人,教職工_______人。建校以來,學(xué)校堅持走以法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校之路,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力實施課程改革,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以“為學(xué)生未來奠基,使每位學(xué)生都得到發(fā)展”為辦學(xué)理念,以“一流的環(huán)境,一流的管理,一流的隊伍,一流的質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)。
設(shè)_______個教學(xué)班。其中住宿生 _______名,男生_______名,女生_______名。學(xué)校占地面積_______平方米,有教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓各一座,建筑面積_______平方米,做到教學(xué)、生活、活動三區(qū)分離,布置合理。
學(xué)校以“構(gòu)建陽光和諧校園,辦好人民滿意教育”為辦學(xué)目標(biāo),秉承“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持“面向全體,發(fā)展個體,實踐創(chuàng)新,培養(yǎng)能力,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路,以校園陽光文化教育為主要辦學(xué)特色,堅持素質(zhì)教育之路,逐步形成了“育人為本,素質(zhì)為先,關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。學(xué)校辦學(xué)水平逐年提升,得到了社會各界的認(rèn)可。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真規(guī)劃,大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)工作。
創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校,是鞏固“兩基”成果,優(yōu)化學(xué)校布局,實現(xiàn)教育創(chuàng)強(qiáng)的要求,是優(yōu)化學(xué)校管理,保障學(xué)生健康成長的重要舉措。同時也是提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)教育公平的有力抓手。學(xué)校認(rèn)識到位,高度重視,成立了以校長為組長,總務(wù)主任為副組長,以宿舍管理員、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真分析校情,細(xì)致規(guī)劃,制定了《法官鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校實施方案》,按照《方案》有計劃、有步驟地開展此項工作。
20xx年以來,縣教體局等部門投資新建了學(xué)生公寓樓,解決了 學(xué)生住宿、生活用房問題;硬化了操場、活動場地;建起了圍墻、花壇、門樓等附屬設(shè)施。在設(shè)施配備上,做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,功能齊全,一步到位。學(xué)校投入4萬元配備80套架子床、10個儲物柜和臉盆架等。投資6萬元購置了96套餐桌椅和灶具、炊具。投資2.5萬元拉通了自來水,解決了幾十年來吃水難問題。爭取上級投資配置了多媒體設(shè)備、班班通設(shè)備、科學(xué)實驗設(shè)備、體音美教學(xué)器材和圖書資料,建起了26個功能部室。花費3萬余元購置了校園廣播、文體娛樂用品,從而豐富了住宿生課余生活,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)良好生活情趣。
在學(xué)生教育管理過程中,堅持封閉化運行、精細(xì)化管理、親情化服務(wù)的運作機(jī)制。認(rèn)真實踐“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念。管理制度覆蓋學(xué)生衣、食、住、行和學(xué)習(xí)、活動、娛樂等各個環(huán)節(jié)。工作落實到時時、事事、處處,全面提升服務(wù)質(zhì)量,最大限度的滿足家長和學(xué)生的教育需求。
三、達(dá)標(biāo)情況
(一)食堂管理
1、食堂設(shè)施
食堂是新建的磚混結(jié)構(gòu)樓房,安全堅固,防潮通風(fēng),外表黃白相間,非常美觀。室內(nèi)餐廳、操作間整潔美觀。有堅固永久的防護(hù)設(shè)施,防鼠、防蠅、防潮,通風(fēng)。生均使用面積為1.2 平方米。
食堂設(shè)有更衣洗手間,儲藏室、操作間分設(shè),鍋臺案及室內(nèi)墻壁貼瓷。有儲藏柜、冰柜、消毒柜,堅持使用消毒劑。炊具齊全,水電設(shè)施齊備。有足夠供學(xué)生沖洗碗筷的水池,排水管道暢通。餐廳寬敞明亮,有足夠的學(xué)生就餐桌椅。
2、食堂管理
學(xué)校食堂統(tǒng)一管理,并有專人負(fù)責(zé),管理人員忠于職守,認(rèn)真負(fù)責(zé),工作細(xì)致到位,做到了耐心工作,愛心服務(wù)!缎l(wèi)生許可證》、炊事及管理人員健康證等證件都齊全,尤其是炊事員及管理人員定期到縣疾控中心體檢,確保無疾病污染。
食堂管理人員及炊事員、服務(wù)員按時積極參加教育、衛(wèi)生監(jiān)督部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高認(rèn)識,強(qiáng)化思想意識,持證上崗,學(xué)校監(jiān)督,不敷衍塞責(zé)。
3、安全衛(wèi)生
我校食堂通過縣衛(wèi)生監(jiān)督部門的食品量化分級管理,且達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。食堂管理制度齊全并裝框上墻。餐廳墻面有宣傳標(biāo)語,時時處處教育人。
炊事員工作期間能夠著工作服上崗,衛(wèi)生習(xí)慣良好,勤洗手、勤剪指甲,不帶飾物。管理員老師不留長發(fā),不蓄胡須,不在上班時吸煙,尤其是進(jìn)操作間督導(dǎo)檢查工作時,也著工作服,確保衛(wèi)生。一切閑雜非操作管理人員一律不準(zhǔn)進(jìn)學(xué)校操作間、庫房等場所。
餐具的清洗、消毒都符合規(guī)范。學(xué)校食堂禁止使用統(tǒng)一提供的碗筷,防止疾病交叉感染。
食品的加工、保管做到生熟分開、干濕分離。管理人員定期檢查糧食的存放情況。堅持食品定點采購和索證、登記、留樣制度,杜絕食源性中毒事故發(fā)生。提供的飯菜熱菜為主,從不制作涼菜。
有符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的生活水源,衛(wèi)生監(jiān)督部門定期檢測,檢測報告齊全。師生吃得放心,用得開心。
尤其對庫房、操作間等要地都有防盜設(shè)施,工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé),隨手關(guān)好門窗,確保安全。
4、營養(yǎng)成本
我校編制了合理,詳盡的周食品表,既保證讓學(xué)生吃好,又保證了學(xué)生的身體健康,符合學(xué)生營養(yǎng)需求。學(xué)校按照保本微利的原則經(jīng)營,建立了成本核算制度,按成本內(nèi)涵加強(qiáng)成本核算,伙食價格規(guī)范,嚴(yán)格控制盈利率。教師食堂為自負(fù)性伙食,另帳核算,炊事員工資一律由學(xué)校經(jīng)費全額支付。力爭讓學(xué)生吃好吃飽。
5、服務(wù)水平
我校的炊事管理人員是一位恪守職業(yè)道德、熱愛本職工作、關(guān)心愛護(hù)師生的老領(lǐng)導(dǎo),能始終公平、公正對待每一位就餐人員,從來不批評、呵斥。供餐時間既考慮了學(xué)生的實際情況,又保證了良好的就餐秩序。堅持每餐確保供應(yīng)熱飯,熱菜,讓學(xué)生享受到家的溫暖。炊管人員定期召開學(xué)生代表座談會,聽取意見,以改進(jìn)食堂管理工作,更好地為學(xué)生服務(wù)。
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1、設(shè)施設(shè)備
我校宿舍屬于新建的綜合樓,房屋安全堅固,防潮通風(fēng),宿舍常常清新干凈,地面一塵不染;被物折疊的'方方正正,四棱見線的被褥給人一種整齊的美感。男女生宿舍分設(shè)在一層樓上,而且相對集中。宿舍為單間,磚混結(jié)構(gòu),水泥地面,鋁合金窗且安裝了防護(hù)網(wǎng)和窗簾。經(jīng)過管理員老師的精心合理的布置,宿舍環(huán)境美觀優(yōu)雅,舒適宜人。
宿舍內(nèi)有安全美觀的鋼制、木制架子床,但由于房舍數(shù)量有限,沒達(dá)到每生一鋪的要求,而是安排了兩生一鋪。每個學(xué)生有儲物柜,并且上鎖。宿舍內(nèi)有飲用開水設(shè)施,有整裝鏡,有統(tǒng)一的臉盆架,保證了每個學(xué)生一盆、一巾、人人有開水。
2、宿舍衛(wèi)生
學(xué)校是學(xué)生宿舍管理的責(zé)任主體。校長是學(xué)生宿舍管理的第一責(zé)任人,班主任和宿舍管理教師是學(xué)生宿舍管理的直接責(zé)任人。我校成立了由校長任組長,總務(wù)主任為分管領(lǐng)導(dǎo)、宿舍管理員和各舍長組成的學(xué)生宿舍管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)。分管領(lǐng)導(dǎo)和教師責(zé)任心強(qiáng),明確了崗位職責(zé),制定了宿舍管理制度,層層落實監(jiān)管責(zé)任。
宿舍管理制度齊全,存放了住宿學(xué)生檔案(照片、宿舍管理員、班級、家庭住址、聯(lián)系電話等內(nèi)容),值日有序,每日三掃。每間宿舍選一名有愛心、責(zé)任心強(qiáng)、自主能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任舍長,協(xié)助宿舍管理教師工作。各班級沒有在校外食宿的寄宿學(xué)生。
宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序,床鋪整潔,餐具潔凈漂亮。每天管理教師按照宿舍檢查評分細(xì)則進(jìn)行檢查,并且每周有值周教師組織定期檢查評比。每晚定時對住宿生進(jìn)行點名,隨時了解學(xué)生的健康狀況,督促學(xué)生按時作息。每天早上宿舍管理員定時檢查、指導(dǎo)學(xué)生整理床鋪,打掃宿舍衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生洗漱、梳妝的良好的生活習(xí)慣。定期安排學(xué)生換洗床單被罩。
學(xué)生進(jìn)出宿舍有序,不擁擠,不吵鬧,學(xué)生按時就寢、熄燈,按時起床,環(huán)境舒適安靜。男女生分住,不隨便宿舍互訪、逗留。定期由宿舍管理員、舍長召開住宿生會,及時評比、通報,量化打分到班級,對總體情況好的班級和宿舍頒發(fā)“文明班集體”和“文明宿舍”獎牌。
3、教工宿舍
學(xué)校教工宿舍制定有教工宿舍管理制度,校長任組長,定期組織檢查評比。教職工宿舍物品擺放整齊有序,床鋪平整潔凈,餐具干凈漂亮。
在今后的工作中,我們決心爭取上級支持,擠出資金大力添置服務(wù)于師生的設(shè)施;堅持在管理方面做到精細(xì)化管理,親情化服務(wù),努力將我校辦成學(xué)生求知強(qiáng)能的學(xué)園,生動活潑的樂園,充滿親情的家園。
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