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教務老師個人工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的教務老師個人工作總結，希望對大家有所幫助。
教務老師個人工作總結1
時間飛逝，在繁忙和有序中一年悄然而過，加入“劉x名師工作室”已經一年了。回顧在“劉x名師工作室”的學習，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但在工作室主持人的指導下，基本實現(xiàn)了預期的目標。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學年的工作總結如下。
一、加強理論知識的學習，提升自己的理論水平。
作為一名教師，只有不斷地學習，才能有所進步。在過去的一年里，我注重學習先進的教學理念，不斷的為自己“充電”，積極參加市、縣和學校組織短短各類教研活動，珍惜每一次的教師培訓。因為如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。
二、聽課觀摩，提升教學水平。
過去一年，有幸多次聽工作室各成員的常態(tài)課，同時自己也上了幾節(jié)公開課。這些課都體現(xiàn)了新課改的要求、趨勢;滲透著新的教學思想和教學方法。每次活動之后都會以寫“同伴診斷”和“自我診斷”的形式進行評課，這樣，在不斷的“自我診斷”和“同伴診斷”中，自己的'教學水平也得到了很大的提升。
三、積極參與教育科研工作。
在過去一年，我非常榮幸可以成為國家級課題《農村學校如何提高物理課堂學習效率》和省級課題《少數(shù)民族地區(qū)初中物理教師專業(yè)發(fā)展的策略研究與實踐》課題組的一員。在參與教育科研后，我才意識到教育科研對于我們教師的重要性。首先，教師進行教育科研是教師個人專業(yè)發(fā)展的需要。教師參加教育科研的過程，也是教師不斷學習不斷提高自身綜合素質的過程。其次，教師進行教育科研是解決實際問題的需要。作為一線教師，我們在平時的教學工作中會遇到各種各樣的問題，而教師進行教育科研的各種課題就來源于平時教學工作中遇到的各種各樣的問題。第三，教師進行教育科研有助于教師形成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和科研教學意識�？偠灾�，教師進行教育科研有助于教師的全面發(fā)展。
四、不斷反思。
反思是人特有的心理品質，而教師反思能力則是教師成長和發(fā)展的重要標志。作為教師要時時反思自己的教學實踐，不斷總結經驗教訓，才能不斷提高教育教學水平。要讓反思成為我們的習慣。要想成為一名優(yōu)秀的教師，反思是十分重要的。
五、展望未來。
這一年的工作結束了，在主持人的指導和各成員的幫助下，在各方面都取得了進步。雖然取得了進步，但還存在著諸多的不足，還有許多方面需要繼續(xù)努力。作為年輕教師的我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，不斷完善自身素質和能力，才能為工作室發(fā)揮積極作用，添磚加瓦。
教務老師個人工作總結2
一年來，我們圍繞學校提出的關注“融和”，讓隨班就讀(小班化)課堂”“實”起來教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，為總結經驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學校教務工作總結如下：
1、規(guī)范課程設置，深化課程改革。
嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。有能力的老師跨學科教學，同一學科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。
2、完善管理制度，強化教學管理。
落實常規(guī)檢查工作。在以往教學常規(guī)檢查的基礎上，結合市“教學四項規(guī)范達標”要求，教導處在開學初制定了《教學常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學“五認真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設計形成。每次檢查都認真組織，詳細布置，并按要求填寫相關的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向。本學期經過三次檢查，評選出語文組2位、數(shù)學組1位，綜合組1位優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。繼續(xù)加強教研組建設。各教研組能認真制訂學期教研計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周二下午語文，周三下午數(shù)學，周四下午綜合組)開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，上好課改示范課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高�；顒幼龅接兄黝}，有內容。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3、立足教學實踐，提升教學水平。
搭建平臺，展現(xiàn)教學風采。一年來，我校全體教師參加省平臺培訓，多人參加隨班就讀培訓省內外系統(tǒng)的學習特殊教育理論、知識和技能及小班化培訓，結合自己學習實際開展隨班就讀和小班化結合開展校級公開課，課后反思診斷和經驗分享，不斷地讓讓隨班就讀(小班化)課堂”“實”起來。20--年我校與--中心小學結對幫扶活動，語文組的鄭青青、瞿海瓊老師、數(shù)學組的新教師蔣旭新分別有--學區(qū)的師徒結對，給年輕教師搭建一個學習教學新理念的平臺，受到了老師們一致好評。5月份，我校徐淑珍、陳婷婷、鄭青青、鄭建東等幾位教師積極展示我校課堂教學風采。教學新苗--在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學業(yè)務能力大大得到了提高。積極參賽，凸現(xiàn)教學實效。本學期我校教師--等積極參加參加優(yōu)秀論文評比、新常規(guī)教學設計評比、新常規(guī)作業(yè)設計評比等，獲縣級一、二、三等獎。學生參加縣、學區(qū)各類比賽均有獲獎，多名教師榮獲優(yōu)秀指導師。
4、推崇務實求真，提升教學質量。
教學質量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的'地位，全面促進學生的素質發(fā)展。
開學初，結合本校教學規(guī)范管理相關要求，我要求每個班級建設后進生檔案，針對后20%學生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃，并在教學過程中做好幫扶記錄。學期中，教導處在對所有班級進行調研，及時匯總相關數(shù)據(jù)，肯定了一些進步的班級和學生，同時也指出了不足。
總之，盡管在校本教研工作中，我們做了一些工作，但是和上級領導的要求還有一定的距離。在今后的工作中，我們將不斷地加大校本教研的工作力度，把這項工作做好做實，提高教師的教研能力，我們展望隨班就讀工作的重點不是“隨”下去，而是“讀”起來，它代表著一種先進的價值觀，它指引著我們的教育走向更加美好的未來。
教務老師個人工作總結3
本學期，教務處在校班子的領導下，廣大教師本著對每一個學生負責，對每一個學生的發(fā)展負責，對每一個學生一生負責的高度責任感，在實施素質教育和貫徹新課標的過程中，在進一步貫徹市教育局“定向自學、釋疑探究、互測自結”的課堂教學模式中，不斷完善我校課堂教學的六步教學法中，大家廢寢忘食的工作著，共創(chuàng)了我校的輝煌。
一、堅定不移落實實施市教育局課堂教學模式，狠抓課堂教學主渠道。
以先進的教育科學理論和魏書生教育思想為指導，優(yōu)化課堂教學結構，面向全體學生，在形成教師良好教學習慣的同時，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生自學、會學能力，實現(xiàn)了學習方式的根本轉變，在本市及同行中一定范圍內，具有影響力，并受到上級領導部門的認可。
1、加強教學研究，堅持集體備課，完善使用集體教案，本學期周二的集體教研時間基本上有檢查、有總結，廣大任課教師能合理充分利用教研時間，學習新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來的益處。李昊海校長、李艷華主任等能經常結合教學實際，深入教研組指導集體備課。
2、進一步完善我校教學模式，開展了模式匯報課，任課教師九十七人做了匯報講課，聽評課人數(shù)近20__余人次。在校匯報課上，真正體現(xiàn)了學生是學習主體，學生充分表現(xiàn)了樂學、好學，敢于發(fā)現(xiàn)見解，敢于提出問題和會提出問題，學生們通過提出問題自由探究、交流等，獲取了知識。在每節(jié)公開課后，堅持集體評課，落實了市教育局制定的“課堂教學評價方法”，從教師教、學生學，教學內容目標的確立，到教學方法、手段的運用及教學成果諸方面進行了科學的具有指導性的評價，講課人受觸、聽評課人受益，對于指導廣大教師按模式上課起到了積極作用。
3、繼續(xù)完善學生的考評辦法，完善考試方法，實行周考、月驗收制度，使學生家長及時了解學生的學習動態(tài)及教學信息。
4、堅持教學開放制度，繼續(xù)堅持家長聽評課制度。
5、配合學校中心工作，接受上級檢查、為同行做公開課44節(jié)，外校聽課人數(shù)近千人，其中有本市縣的，也有河北、青海等地的教師。馮建紅、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節(jié)以上。為我校教學模式推廣和創(chuàng)立名牌起了積極作用。
二、狠抓必修課的管理，向必修課要質量。
1、加強常規(guī)教學檢查，認真落實“課堂教學十項要求”，在校匯報課上，做為評課內容之一。
2、規(guī)范課堂教學，在課堂教學中，強化“七個一”的落實，“十二個習慣”的檢查。
3、開展教師結對子活動，中干高級教師20余人分別和青年教師、新教師結成教學互助對子，互聽互評，挖掘教學潛力，合理利用資源。
4、加強新上崗教師培訓，通過聽課、評課指導上課等手段，使青年教師盡快成熟，承擔教學重擔。
5、開展學科競賽，本學期數(shù)學科成立了五六年級數(shù)學奧隊，堅持每周活動，為力保我校霸主地位奠定基礎。教務進行了2至6年級數(shù)學基礎知識競賽，從中可以看出任課教師在基礎知識教學上把握的到位，在選學內容上能保證部分學生，符合新課標的要求。
6、認真組織教師聽評課，提高教師評課能力，盤錦市小學模式課大賽有幸在我校舉行，數(shù)學教師做到全員聽課、評課，從中取長補短。杜勝利、孫曉秋、夏麗華參加市數(shù)學課堂教學評課大賽中獲一等獎。
三、加強教學基礎材料管理。
平時注重教學資料積累，使教學管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài)，同時，也為我創(chuàng)名校提供保證。在今年教育局組織的教學評估中，我校獲總分第一的好成績。辦學水平檢查時，教學管理資料齊全，受到與會好評。在各校養(yǎng)成教育檢查中，我校教學的量化管理水平吸引兄弟校參觀學習。
四、加強日常教學管理。
�、俦緦W期抽檢備課兩次，總體來看，二年級備課較好;抽檢作業(yè)兩次，不定期隨機抽檢若干次，學生作業(yè)本保持、書寫、教師批改等情況，符合學校要求。
�、诒緦W期安排代課1289節(jié)，每班平均近30節(jié)，在本學期活動頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識整體，服從工作需要，沒有出現(xiàn)丟課、亂課現(xiàn)象，確保教學工作正常有秩運行。
�、劢虒W成績保持穩(wěn)定，20--年市直學校小升初10所學校成績排序中，我校352名畢業(yè)生，351人參加考試，平均分171分，優(yōu)秀率67.5%，及格率97%，居第二名。其中6/3班語數(shù)雙科人均175.47分。比全市第一名的學校高出2.47分。6/4班數(shù)學朱長宏，語文周新勝，語數(shù)雙科人均173.76分，高出市第一名人均0.76分，以上成績的取得源于正確領導及語數(shù)10名任課教師數(shù)月的`浴汗奮戰(zhàn)，他們具有“航天人”特別能吃苦，特別能奉獻的精神，他們的精神，是我校的保貴的精神財富，并將一屆一屆傳下去。
五、現(xiàn)存不足
1、現(xiàn)行的教學考核制度還需完善。
2、教師互動活動需進一步務實。
3、綜合實踐課推廣進步不大。
4、學生錯題集等運用的不自主，有應付檢查的傾向。
5、個別教師批改令家長不滿意。
6、部分學科上課有缺斤少兩現(xiàn)象。
20--年有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一年，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
教務老師個人工作總結4
本學期，教務處在校長室的領導和指導下，在全體教師的積極支持下，根據(jù)學期初明確的“以全面實施素質教育為核心，以培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標，以優(yōu)化教育教學管理為重點，以加強隊伍建設為保障”的基本思路，較好地發(fā)揮了教導處的管理、指導和服務職能，在學校的教育教學工作管理、校本教研，提升師生的整體素質等方面，做了大量的、具體的工作�，F(xiàn)總結如下：
一、加強校本教研，促進專業(yè)成長，提升學校的辦學品位。
教師是開展學校工作的主體，只有有一支穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，學校的工作才有活力，辦學品位才有提升。加強校本教研，開展校本培訓是建立一支穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍的重要途徑之一�；谶@樣的認識，開學初就制定了校本教研計劃。一是，建立了“有效教學”教研工作制度，實施“青藍工程”，逐月對教師參加教研活動、培訓學習、論文撰寫、聽評課等情況進行考評，促進年輕教師的專業(yè)成長;二是，開展形式多樣的“自我反思、同伴互助、名師引領”活動，促進了年輕教師專業(yè)素養(yǎng)的提高;三是，在全校范圍內發(fā)出了了“自主學習、修我內功、強我素質”的倡議，現(xiàn)在，讀專著、看實錄、抒感想、寫反思已成年輕教師的自覺行為。
二、優(yōu)化教學管理，規(guī)范教學行為，提高課堂教學的有效性。
教學質量是學校的根本，有有效的課堂教學才有質量的根本，而這離不開有效教學管理和規(guī)范的教學行為。本學期依據(jù)《河北省中小學管理規(guī)范》，結合我校實際情況修訂了《東羅中心小學教育教學管理制度》、《東羅中心小學教學五認真實施細則》和《教學、教研工作月查月評方案》，以此來強化師生的法規(guī)意識，規(guī)范教師的教學行為，嚴格教學五認真管理，具體做到“三抓”，即抓備課、抓課堂、抓作業(yè)。
抓備課。每個月通過定期、不定期的進行了備課檢查，看是否達到備教材、備學生、備教法學法，勤反思的要求;抓課堂，規(guī)定校長主任每周深入課堂不少于兩次，教師每周聽課不少于一節(jié)，主要查課前準備是否充分，聽師生互動是否和諧，看課堂教學是否有效;抓作業(yè)，主要查學生每天作業(yè)是否達到“五嚴”規(guī)定要求，看學生書寫是否規(guī)范，老師批改、反饋是否及時。
通過這些教學常規(guī)管理監(jiān)控措施，對教師教學行為進行全程跟蹤管理，盡可能地去避免教師課堂活動的隨意性和無效性，確保課堂教學在規(guī)范化、有效化、正�；�。同時也使廣大教師積極借鑒同事教學經驗，促使他們學會發(fā)現(xiàn)問題，學會思考問題，會解決問題，有利于促進廣大教師快速成長。
三、以常規(guī)教育為主線，活動為載體，確保學生健康快樂成長。
教育的首要任務是學生良好行為習慣的養(yǎng)成、人格的塑造，不求學生個個都成才，但求他們個個都成人。因此，我們一貫堅持以常規(guī)教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，堅持學生行為習慣規(guī)范化、藝體活動經�；W生發(fā)展個性化、確保個個學生健康快樂成長。
行為習慣規(guī)范化。一是，班主任以《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》為主要內容，利用晨會、班會對學生堅持持久的德育教育和文明禮儀教育，開展“人人爭做優(yōu)秀小公民”、“向不文明游戲告別”等主題活動。二是，從“四不”抓起，開展“四不從我做起”競賽活動，建立“紅領巾監(jiān)督崗”與值日教師一起全天候多方位檢查儀表儀容、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生。促進了學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，使校園天天都有清清爽爽的環(huán)境。
藝體活動經�；３凑n程計劃開足開齊上好各門課程外，根據(jù)上級文件要求，制訂了行之有效的課外，確保學生每天有一小時的體育活動。精心組織學生參加《國家體質健康標準》測試，測試合格率達98%、優(yōu)秀率63%，組織三至六年級學生參加“迎新年趣味運動會”。
學生發(fā)展個性化。從培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性出發(fā)，結合和教材內容和教學要求，開展形式多樣社會實踐活動，不斷豐富學習的形式和內容，拓寬獲取知識的`途徑和方法，在實踐中將學科知識內化為創(chuàng)造力。利用國慶假日，開展了解家鄉(xiāng)過去，展示家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，展望家鄉(xiāng)未來綜合實踐活動。
四、增強服務意識，發(fā)揮中樞功能，為學校發(fā)展創(chuàng)造條件。
“服務、指導、規(guī)范、創(chuàng)新”是教務處工作的幾個關鍵詞。本學期，教務處工作人員，本著一切為師生服務，一切為教育教學服務的思想。堅持一切為教師服務，想他們所想，為他們的工作、進步和成長搭建展示的平臺。堅持一切為學生服務，給予無私的關愛，為他們健康快樂成長創(chuàng)設良好的環(huán)境。堅持一切為教育教學服務，指導教育教學工作，規(guī)范教師的教育教學行為，為學校依法辦學提供有力保證。本著對校長負責、對學校的發(fā)展負責的態(tài)度，發(fā)揮了學校中樞神經的功能，無論是工作檢查還是組織活動，無論是檔案管理還是學校創(chuàng)建，都能積極主動地、不折不扣地予以完成。為學校進位爭先、穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。
五、存在問題
細細反思，一學期以來雖小有成效，我們的工作仍存在有待改進、提高和甚至廢棄的地方。具體體現(xiàn)在：
1、在學校制度的執(zhí)行上，常做泥瓦匠和木匠，不想做鐵匠。如：五認真檢查、教學常規(guī)執(zhí)行情況巡查、對教師按時完成工作任務的記載等方面，不能按章考評。
2、深入校內課堂聽課不正常，與教師交流次數(shù)不多。對教學過程監(jiān)控機制不夠完善。
3、集體備課不正常，備課流程不規(guī)范，課前準備不充分，教學反思質量也有待提高。
4、補差工作做得很多，但檔案資料不健全。
六、新學期展望
回顧一學期教務工作，在校長室的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。謝謝你們!感謝全體教師對我們工作的大力支持!正是有你們的支持，有你們無私奉獻的精神，展望新學期，我們更加滿懷信心，相信在校長室的正確領導下，在我們東羅中心小學全體師生的共同努力下，一定能取得新的更大的成績。
教務老師個人工作總結5
實習對象：教務部的實習生
實習地點：某學校教務部
實習時間：20-.7.5-20-.7.28
實習目的：協(xié)助教務部的各位職員做基礎工作，包括每日開課班級的學員花名冊：將次日開課班級的學員信息發(fā)給各位任課老師;開辦電話;錄入教師評分以及一些臨時性工作諸如接營，核對班號表，監(jiān)考等。
實習的內容和經過：這次教務實習，對工作，辦公室，企業(yè)，同事，加班等這些詞語我多少明白了一些其中的含義，雖然膚淺但卻真實，沒有那么光鮮也沒有那么丑惡。也有很多的美好回憶，比如王霞老師的浪漫求婚大戲，第一個周末加班時黎老師給我們買的西瓜，以及和其他實習生在一起的快樂時光，等等，這些我都會好好記住的。
我體會到了一些道理，道理從來都是體驗后才變成自己的。首先一定要適應環(huán)境，每個企業(yè)都會有自己的規(guī)矩，或者叫有戲規(guī)則，或者叫枷鎖。每個人都不可能不受它的束縛，真正成功并不是擺脫枷鎖，而是帶著枷鎖也跳出美麗的舞蹈。其次不要輕易妥協(xié)，認定的事情就不要隨意改變，不要輕易放手。因為當你妥協(xié)的時候你會覺得過得很辛苦很不舒服，更重要的是你會漸漸迷失自己。我以前一直覺得執(zhí)著是非常辛苦的一件事，可是現(xiàn)在我不這么想了，執(zhí)著雖然辛苦卻也簡單，事業(yè)也好感情也好，認定了就去好好努力，沒有達到就繼續(xù)努力，直到到到達為止，而真正達到時，那種快樂會最純真最簡單，況且還年輕，還有去執(zhí)著的資本。
再說說新東方吧~我個人是很喜歡新東方的，無論是人，做事的風格還是整個企業(yè)的氛圍，當然還有不錯的硬件設施，雖然也有很多不合理不美好的地方，但我覺得至少是個公平的地方，在那里，沒有太多出身或學歷的限制，完全是憑努力和實力吃飯，那是一個努力了就可以看到收獲的地方，而且有激情，讓我感受到了什么是奮斗，也許就是傳說中新東方人的一種精神面貌吧。
�。何铱吹搅烁鞣N殘酷，生存的殘酷，生活的殘酷。我記得最后我走的時候，譚玲老師跟我聊了聊，她說每個人都很脆弱。其實當時我聽了很驚訝，因為我一直都覺得她有工作狂的潛質，給我的感覺是很剛的，可是那天她給我的感覺完全不一樣，很普通的一個小女生，有脆弱有心酸，只是為了生活全部都隱藏起來了。我體會到了獨自一人在異鄉(xiāng)打拼的艱辛，實習期間宿舍一直都是我一個人，喝水是個讓我很頭痛的問題，每次一到抬水就要了我的命。剛開始實習的時候很多的不適應，好幾次都想哭，可是每次回到宿舍連個說話的人都沒有，也不敢和家里打電話，怕繃不住，所以就忍著，可是忍字是心字頭上一把刀，所以真的很辛苦。每次加班從辦公室走出來整個城市已經華燈初上了，從辦公樓走到旅一公交站需要從韭菜園的居民區(qū)穿過，每當看到那種萬家燈火的情景，我都覺得無限漂泊。
從另一個角度來說，實習也是一個打擊過程，我看到了自己n多的'不足和缺點，有能力上的也有性格上的，無論是日常的工作還是最后那個倉促又戲劇化的離開。但我覺得這就是實習最大的意義所在吧：自我認識。這是一個人一輩子的功課。
另外請容許我感嘆一下長沙的夏天：那不是一個熱字可以概括的。慶幸最熱的那幾天在辦公室，可是依舊不能完全抵抗炎熱，以至于我現(xiàn)在對熱都沒感覺了。聽說我長痱子的時候，高中同學就調侃我：“恭喜你年輕了10幾歲，因為這是小孩子才會有的情況”暈~~所以我現(xiàn)在可以很驕傲地說我是真的不怕熱了，我真的可以抵抗這個我曾經比較怕的東西了，即使以后要常駐長沙我也不怕了，因為真的麻木了。淡定。
實習的最后一天因為接營耽誤了很多時間，所以加班加到很晚，走的時候辦公室只剩下兩三個人了，后面的辦公區(qū)燈都熄滅了。我走到門口的時候最后看見的是陳媛老師桌上貼的那句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天。
教務老師個人工作總結6
學校教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則、教師“青藍工程”的建立、興趣小組的成立、文學社與英語俱樂部的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了初中部教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的`科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。
5、充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如：英語教師杭外學習取經;語文組、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別參加了市一級的教學活動，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，建立了“青藍工程”，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時常督促教師落實校領導提出的“十個一工程”，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。同時積極在校園網上及時上傳教育教學新聞好幾十條，為豐富充實樂外校園網做出了一定貢獻。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
教務老師個人工作總結7
作為衛(wèi)生部部屬醫(yī)院和教育部重點大學附屬醫(yī)院的z大學z第二醫(yī)院，完成教育部和衛(wèi)生部的教學培訓任務是應盡的責任和義務。為了有效貫徹落實教育部/衛(wèi)生部的教育教學方針、政策，醫(yī)院的教學管理實行三級管理制度，即教務部、二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)、三級學科。各級教學管理組織密切配合、各自承擔不同的工作。成立醫(yī)院教學督導組，實行教學督導制度。各級教學組織職責如下：
一、教務部職責
1、在醫(yī)院黨政領導下，執(zhí)行醫(yī)院的教學管理職能。負責全院的教學管理，包括本科教學、研究生教學、規(guī)范化培訓(住院醫(yī)師、護士、技士)、衛(wèi)生部臨床臨床藥師培訓、z省�？谱o士培訓，各級各類培訓基地/培訓中心的培訓和教學，以及繼續(xù)醫(yī)學教育項目、計劃外教學、遠程教學等;
2、組織協(xié)調全院的教學管理工作;
3、對二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)、三級學科/科室等進行教學工作的業(yè)務指導、督促管理、評估檢查;
4、負責與z臨床醫(yī)學院、z大學、衛(wèi)生部/衛(wèi)生廳等上級主管部門和相關單位的聯(lián)系、溝通和協(xié)調;
5、組織醫(yī)院教學督導組開展工作;
6、建立健全醫(yī)院各項教學管理制度，貫徹落實醫(yī)院、z臨床醫(yī)學院、z大學、衛(wèi)生部/衛(wèi)生廳等上級主管部門的教學管理規(guī)定;
7、負責組織實施師資培訓、青年教學比賽、醫(yī)學教育學術活動和教學科研活動等;
8、建立健全醫(yī)院各類教學管理檔案，收集匯總全院各類教學/培訓數(shù)據(jù)，提供全院教學/培訓數(shù)據(jù)報表;
9、負責全院教學工作總結，協(xié)助主管院長完成醫(yī)院教學發(fā)展規(guī)劃。
二、教研室/培訓基地/培訓中心/科室職責
1、建立教學管理組織，在醫(yī)院教務部的組織協(xié)調下，負責組織管理本二級學科(教研室/培訓基地/培訓中心/科室)的本科教學、研究生教學、規(guī)范化培訓(住院醫(yī)師、護士、技士、臨床藥師等)、各級各類培訓基地的教學和培訓，以及繼續(xù)醫(yī)學教育項目、遠程教學、計劃外教學等。二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)主任全面領導，分管主任具體負責，設秘書一名協(xié)助主任及分管主任具體承擔日常教學管理工作;
2、負責組織實施本二級學科教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的各項教學/培訓工作任務;
3、負責對所屬三級學科、相關科室進行教學/培訓業(yè)務的指導和督促。
4、負責與醫(yī)院教務部的聯(lián)系、溝通和協(xié)調;
5、根據(jù)醫(yī)院、z臨床醫(yī)學院、z大學、教育部、衛(wèi)生部/衛(wèi)生廳等上級主管部門的相關規(guī)定，制定本二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的各項教學管理規(guī)定;
6、負責本二級學科教學/培訓檔案的歸檔管理，向教務部提供教學/培訓數(shù)據(jù)報表等。
三、三級學科職責
1、建立本三級學科的教學管理組織，負責組織管理本學科的本科教學、研究生教學、規(guī)范化培訓(住院醫(yī)師、護士、技士、臨床藥師等)，以及繼續(xù)醫(yī)學教育項目等�？剖抑魅稳骖I導，分管主任具體負責;
2、按照二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的.要求，具體組織實施本科室的教學/培訓工作任務;
3、根據(jù)學科實際情況對本科室教學/培訓檔案原始記錄進行歸檔管理，向二級學科提供教學/培訓資料數(shù)據(jù)等。
四、教學督導組職責
醫(yī)院教學督導組在醫(yī)院教務部的組織協(xié)調下，開展全院各類教學工作的指導、督查、評估等工作。對全院各教學單位的教學管理、教學方法、教學手段、教學效果等進行督促、檢查和評價。具體職責如下：
1、全面了解學校教學動態(tài)和各級教學組織的管理情況，對教學管理制度和流程提供意見和建議，促進教學管理水平的提高;
2、廣泛聽課，評價任課教師的教學水平，加強對任課教師的教學質量把關和督導;
3、隨機抽查作業(yè)、試卷等，評價教師的教學態(tài)度及對日常教學工作的重視程度;
4、深入醫(yī)院有教學任務的科室，檢查臨床的本科生見習/實習和研究生、規(guī)范化培訓住院醫(yī)師/護士/技士等的臨床帶教情況，評價帶教教師的教學效果;
5、擔任青年教師試講和賽課的評委;
6、參與研究生、住院醫(yī)師、護士、技士的面試及各項考核工作;
7、參與年度教學檢查工作;
8、參與并評價教學科研、教學改革等活動;
9、參與醫(yī)院教學工作例會，隨時反饋教學相關意見和建議。
教務老師個人工作總結8
一、教師的備課。
依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。教務主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務。
二、本學期老師的上課情況。
本學期來，教務主任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機現(xiàn)象2次，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了當面指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。
三、關于作業(yè)書寫的批閱。
教務主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質保量完成各種作業(yè)的任務，作業(yè)書寫中，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期教務主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
四、本學期的班主任工作。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任，教務處進行了審閱存檔。在教務主任領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。
本學期，教務處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導;個別教師還有體罰學生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，有經驗總結、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
五、關于教研活動的開展。
本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。
另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務處開展教研活動6次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學期教務處完成了———20xx學年度的“普九”、“掃盲”的表冊數(shù)據(jù)的'填寫工作。
七、課程的教授情況b及教學成績。
到二十周止，我校的各科教學都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語、數(shù)科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務，回思一學期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
八、存在的問題：
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學生的全面發(fā)展。
2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。
一學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善
教務老師個人工作總結9
教務處是在院長和分管教學副院長領導下的有關教學業(yè)務的職能機構。其主要職責是：
一、教務行政管理
1、負責專業(yè)、課程建設工作。擬訂全院專業(yè)建設規(guī)劃、提出專業(yè)結構調整方案。具體組織實施專業(yè)申報、專業(yè)建設和專業(yè)結構調整工作。擬訂全院課程建設規(guī)劃、組織實施辦法，重點、精品課程的申報、評估檢查與驗收。
2、負責人才培養(yǎng)計劃管理。組織制(修)訂人才培養(yǎng)計劃和各專業(yè)課程教學大綱，督導人才培養(yǎng)計劃和教學大綱實施。
3、負責教學質量管理。研究教學現(xiàn)狀，制(修)訂教學質量管理監(jiān)控考評體系。組織實施各類教學檢查評估、教學競賽、評優(yōu)、試卷抽查、題庫建設。
4、負責教學運行管理。依照人才培養(yǎng)計劃下達教學任務，實施排課，教學調度。
5、負責各類教學規(guī)章制度建設。擬訂各類教學管理文件，嚴格執(zhí)行和督導檢查。
二、實踐教學管理
1、負責實踐教學管理。組織制(修)訂實驗、實習、畢業(yè)設計(論文)等實踐教學計劃、大綱等各類基本文件，組織協(xié)調實踐教學運行，負責實踐教學質量監(jiān)控。
2、負責實驗室、實習基地建設與管理。制(修)訂實驗室、實習基地建設規(guī)劃及有關管理的各項規(guī)章制度，并負責組織實施與執(zhí)行。
3、負責全院實踐教學資源的.合理配置。根據(jù)學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，審核實驗教學儀器設備的配置計劃，協(xié)助國資處等部門，組織落。
4、負責校語委辦工作。組織實施師范技能水平測試。
5、負責實踐教學經費預算、審核與管理工作。
三、考試與學籍管理
1、負責校內外各級各類考試的組織、實施與管理工作。
2、負責全日制在校生的學籍、學位管理以及學生證、畢業(yè)證和學位證書、輔修專業(yè)證書管理。按照學籍管理規(guī)定，實施對學生的處分及學籍異動處理。負責“專轉本”工作。
3、負責考試改革研究、學籍制度建設。
四、教材建設與管理
1、負責教材征訂、發(fā)放工作。
2、負責學生教材費的結算。
3、負責自編教材含教輔材料的立項申報、審批出版等工作及教材建設基金的使用與管理。
4、教材研究與教材管理制度建設。
五、其它工作
1、教學管理信息化建設工作。
2、教務文書、檔案工作。
3、配合人事處實施師資隊伍建設。
4、在院長和分管教學副院長領導下，根據(jù)上級教學行政部門的指示及規(guī)定，結合我院實際，制訂教學改革方案并組織實施。
5、協(xié)助學院分管領導做好教學業(yè)務經費預算工作。制訂教師教學工作量計算方案。
6、組織召開教學工作會議，部署安排教學工作，討論教學工作有關問題。召開各類教學座談會，了解收集對教學建設管理的意見與建議。
7、及時匯報教學工作有關問題，提出有關建議，供學校領導決策。
8、完成學院安排的其他工作。
教務老師個人工作總結10
人生老師，一個嶄新而光榮的稱號。我剛當了兩個多月的生活老師。在這部短小的作品中，我有一種深深的感觸。作為學校學生生活管理的新成員，沒有任何工作經驗，虛心向其他老師學習，在實際工作中慢慢摸索積累。這一期間的工作總結如下：
第一、堅持健康的室內衛(wèi)生環(huán)境。
1、室內嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須打掃宿舍，做到及時開窗換氣，保證宿舍空氣溫暖新鮮，同時做好定期室內消毒工作，保證宿舍整潔。
2、身心健康指導：與學生積極交流思想，幫助學生克服各種心理障礙，發(fā)展健全人格，提高知識和能力，保護自己的健康，確保安全，注意衛(wèi)生等。
第二、加強安全教育，提高安全意識。
1、嚴格執(zhí)行《生活教師職責》的校規(guī)，努力做好生活區(qū)的安全衛(wèi)生工作。堅持清初、正午、清末的人數(shù)。例外是晚上要多加小心，千萬不要大意。
2、積極利用與學生聊天的`機會，對學生進行安全宣傳教育，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護技能，提高自我保護能力。
3、教孩子準確使用110、120、119緊急呼叫進行緊急救援。
第三、努力，爭取進步。
每天認真做好日常工作，保持手腳勤快，堅持良好的生活環(huán)境。有了自理，有了耐心，有了愛，孩子受到了影響，感受到了大家庭的溫暖。
第四、得失
在這兩個月的工作中，我從自己身上收獲了很多。讓我知道如何與孩子相處：相互尊重，相互理解，相互信任。而在和孩子相處的日子里，感覺自己越來越年輕，從內心里萌發(fā)出一種青春的精神。不足的是我沒有工作經驗，所以缺乏管理。
動詞(verb的縮寫)未來的努力方向
在今后的工作中，一定要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實踐中探索出一套適合我們學校生活管理的經驗。努力克服自我的不足，揚長避短，努力工作，積極與孩子溝通、聊天，及時了解孩子的思想動態(tài)，實現(xiàn)與學生的“零距離接觸、近距離溝通”，為完美的明天做出貢獻。
教務老師個人工作總結11
一年來，在學校領導和同事的支持和幫助下，在新時期黨的精神指引下，我能夠努力做好各項工作，認真履行職責。一年來的政治思想、教學工作總結如下：
一、政治思想方面：
在一年的教育教學工作中，可以認真學習國家的教育方針。熱愛黨的教育事業(yè)，永遠不忘人民作為教師的職責，熱愛學校和學生。爭取讓每一個學生都能享受到不同程度的發(fā)展的教育。努力做到政治堅定、專業(yè)勝任、腳踏實地、廉潔奉公。師德要嚴于律己，做一個合格的人民教師!
二、教育教學：
一年來，我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法。在教學中，我深刻意識到我們應該優(yōu)先考慮學生和他們的發(fā)展。
通過學習新《課程標準》，逐漸實現(xiàn)了“一切為了人類發(fā)展”的教學理念。樹立學生主體觀，落實民主教學理念，構建新型民主、和諧、平等的師生關系，尊重學生個性和學習
生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學工作：
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的.時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
教務老師個人工作總結12
對我來說,雖然沒有了工作初期摸索階段的艱辛,但隨著學院事業(yè)的不斷壯大,發(fā)展中帶來的諸多問題仍然讓我對我所從事的工作面臨挑戰(zhàn)。回顧一年的工作歷程,我作為教務部主任，始終把領導和大家對我的信任當作是一種責任,工作中不敢有絲毫的懈怠,處處以身作責,雖然做的很辛苦很累,但大家的支持給我以動力,大家的配合對我更是一種鞭策,因此這一年讓我感覺很充實,收獲也很多。一年來,在學院領導的帶領下,根據(jù)學院的工作要點,我和我的同事們結合教務部的工作實際，為建設網絡教育質量年不懈地努力著,通過一年的實踐與創(chuàng)新,教務部各方面的工作從量到質都有了不同程度的改變,我不敢說碩果累累，但必竟與大家一起走過，一同感受，深感很多經驗教訓值得總結、值得思考。
教務部的業(yè)務由于實踐操作性很強，涉及的人、事、面非常之廣，量非常之大，并且大量的工作都是一些瑣碎繁雜的細小事務的重復，這些事做成做好并不見有什么成就，但任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響整個工作進程，那么如何讓自己適應繁雜的工作環(huán)境，讓大家在繁瑣中享受工作，就成為了我工作的第一步。
一、以規(guī)范為目標，從自身管理抓起，努力營造良好的工作氛圍
1、根據(jù)國家有關政策及教育部的有關文件，組織大家對已有的《校外學習中心手冊》及《學生手冊》進行研討并修訂完善，最終完成了兩本手冊的編印。使學生管理及校外學習中心管理的各項工作有章可循，有據(jù)可依。
2、從每項業(yè)務流程入手，在實踐中細化各個環(huán)節(jié)，在已有工作的基礎上重新梳理,反思總結，組織大家配合學院完成了《學院制度匯編》中的教學教務部分,部門內部為了讓每一個員工能夠了解每一塊業(yè)務，分工明確、各司其職并能夠做到團結協(xié)作、，組織編印了教務部內部的工作手冊,制定完善了60多項管理規(guī)范與工作流程。
3、為了充分發(fā)揮每個人的主觀能動性，調動每個人的工作積極性，根據(jù)工作需要,對內部人員及業(yè)務進行了重新整合,要求每個業(yè)務組建立工作檔案，每個人堅持記工作日志，讓大家養(yǎng)成良好的工作習慣，能夠有重點、有計劃的安排好自己的工作，保證各項工作有序進行。
4、通過組織員工業(yè)務培訓及座談并開展有益的活動,增強員工愛崗敬業(yè)等職業(yè)道德素養(yǎng)及勞動組織紀律性,獎罰分明，鼓勵員工學習現(xiàn)代遠程教育理論，不斷提高業(yè)務能力;
目前,教務部各項常規(guī)工作按月均有工作進度表,各項業(yè)務均有詳細的工作流程。
二、緊緊圍繞質量這個中心，進一步提高服務意識，強化服務功能
1、在招生及校外學習中心建設方面：為了進一步規(guī)范校外學習中心的管理，提高服務意識、規(guī)范辦學行為，完成并制作了統(tǒng)一格式的校外學習中心宣傳頁。改進了招生宣傳及入學資格審核不規(guī)范的問題，通過流程培訓來規(guī)范學習中心的辦學啟動程序，并根據(jù)陜西省教育廳的'文件，從052學生開始執(zhí)行新的審核辦法;對以往招生過程中課程進修的問題進行了重新思考，改進以往的管理辦法;
2、協(xié)助學院建立健全完善發(fā)展咨詢委員會及教學指導委員會,修訂和完善學科培養(yǎng)方案及教學計劃,理順與相關院系的各種關系,督促協(xié)調對原有10個專業(yè)、層次和今年新增6個專業(yè)、層次的學科培養(yǎng)方案、教學計劃各項任務的落實與完成;目前已完成所有專業(yè)層次的課程設置方案、學科培養(yǎng)方案中的教學大綱計劃在本學期完成。新的課程設置方案已于052批次開始實施。
3、根據(jù)教育部有關文件要求，組織相關人員對現(xiàn)行教學計劃在實際操作層面存在的問題：如計劃調整中課程考試問題,每學期課程設置問題、專升本轉為高起本的課程選修問題等進行研討,提出意見及建議，并拿出相應的解決方案。
4、主持召開每學期的教師培訓會,并在以往工作的基礎上，充實了培訓材料，使主持教師更加明確了工作內容與要求，為教師手冊的制定做好充分準備。
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