實用的小學(xué)社團(tuán)工作計劃三篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)社團(tuán)工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)社團(tuán)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)意見》,深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)設(shè)更具自主性、開放性、校本性的學(xué)生成長平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨,開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動。通過社團(tuán)活動的開展,豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣與特長,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。
二、社團(tuán)活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,張揚學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識,展示個性,開發(fā)潛能。
2.凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌。
3.通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來,讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺,實現(xiàn)所有學(xué)生都能參與自己喜歡的社團(tuán),每位學(xué)生至少有一項特長。
三、活動基本原則
1.尊重主體,因勢利導(dǎo)。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè),學(xué)校是主導(dǎo),教師是主力,學(xué)生是主體。社團(tuán)活動以生為本,激發(fā)學(xué)生興趣,挖掘?qū)W生潛能,因勢利導(dǎo)組織學(xué)生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團(tuán)活動,通過活動積累和磨煉,讓學(xué)生長見識、得樂趣,揚特長,展個性,從而提升核心素養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。
2.豐富特色,傳承文化。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè),既要張揚學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長,完善學(xué)生人格、提升核心素養(yǎng),又要立足學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)的整體規(guī)劃,將社團(tuán)活動與創(chuàng)建辦學(xué)特色結(jié)合起來,與踐行學(xué)校文化主張結(jié)合起來。要以精品社團(tuán)建設(shè)為依托,以點帶面,多渠道、多層次推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。
3.教學(xué)相長,共同發(fā)展。開展社團(tuán)活動,要與發(fā)展教師特長、促進(jìn)教師專業(yè)成長結(jié)合起來。力爭建設(shè)一批專兼職結(jié)合的社團(tuán)指導(dǎo)老師隊伍,打造一批在社團(tuán)課程設(shè)計、活動組織和指導(dǎo)方面有較高能力的教師隊伍。通過社團(tuán)建設(shè)的推進(jìn),努力讓教師和學(xué)生共同成長。
四、具體工作及措施
(一)成立學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動,并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動過程和考核評價社團(tuán)活動效果。
主任:唐xx(負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”全面工作)
組員:金xx(負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”日常管理工作及活動組織)
顧x(負(fù)責(zé)活動組織及學(xué)生安全)
謝xx(負(fù)責(zé)活動后勤保障)
。ǘ┥鐖F(tuán)活動具體安排
1.活動時間:每周星期三下午。
2.社團(tuán)名稱及輔導(dǎo)老師、場地安排
綠茵文學(xué)社:朱xx、李x (五年級教室)
“小小機(jī)器人”社團(tuán):夏xx (科學(xué)室)
“歌聲飛揚”社團(tuán):朱xx (音樂室)
美術(shù)社團(tuán):李xx (美術(shù)室)
排球社團(tuán):倪xx (小操場)
“小巧手”手工社團(tuán):唐xx、吳xx(勞技室)
“小蓓蕾”舞蹈社團(tuán):黃xx (舞蹈房)
書法社團(tuán):、許xx (四年級教室)
棋類社團(tuán):徐仁xx (六1教室)
3.學(xué)員報名。在社團(tuán)活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導(dǎo)項目,同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團(tuán)活動。
。ㄈ┞鋵嵆R(guī),健全制度
1.為加強(qiáng)常規(guī)管理,避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標(biāo);三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導(dǎo)老師;六定活動地點。
2.做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前,所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。
3.加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動的效果和效率。
(四)加強(qiáng)檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。
注重學(xué)校社團(tuán)活動的'組織、檢查、指導(dǎo)開展,以保證學(xué)校社團(tuán)活動課程建設(shè)順利進(jìn)行。
各班主任要配合輔導(dǎo)老師,告知學(xué)生具體的活動地點,定好帶隊學(xué)生,保證每個學(xué)生都能及時到達(dá)上課地點。各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點名,做好記錄。切實加強(qiáng)對社團(tuán)活動日常安全管理工作,確保社團(tuán)活動安全有序。
(五)構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價考核方案。
考評是促進(jìn)社團(tuán)活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進(jìn)機(jī)制,認(rèn)真組織好對各社團(tuán)活動過程、活動成效的考核?荚u結(jié)果納入教師的績效考核,作為評職評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
五、社團(tuán)活動階段安排
第一準(zhǔn)備階段:第1-2周
。1)學(xué)校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報名。
。2)社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報社團(tuán)成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
第二社團(tuán)活動階段:第3-15周(1)指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動。
。2)做到“五有”:有計劃、有活動設(shè)計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學(xué)校做好宣傳報道。
第三階段成果準(zhǔn)備展示:第16-18周
1.指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等)。
2.社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果,評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)員,將學(xué)生在社團(tuán)活動中的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,對表現(xiàn)突出的社團(tuán)、學(xué)生、指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。
3.展示成果:跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。
小學(xué)社團(tuán)工作計劃 篇2
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍;為了豐富學(xué)生的校園文化生活,拓寬學(xué)生的國際視野;為了進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語言潛能,提升我校學(xué)生的英語素質(zhì)。本學(xué)期特開設(shè)英語社團(tuán)。
一 社團(tuán)名稱 我愛說英語
二 社團(tuán)口號:If you can,you can.
三、指導(dǎo)思想
通過社團(tuán)活動,使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的`個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。
四、活動目標(biāo):
1.通過社團(tuán)活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好的理解課本知識,提高解決實際的能力。
4.通過豐富多彩的社團(tuán)活動,從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
5.通過大量的語言輸入與輸出,為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機(jī)會,提高學(xué)生的英語口語交際能力。
五、活動原則
1.主體性原則:學(xué)生是活動的主題,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2.實踐性原則:社團(tuán)活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和實際,符合學(xué)生的個性發(fā)展。
六、活動時間
周三下午第三節(jié)課
七、活動安排
(一)長線安排
活動安排:截取大山少兒英語的材料,教授大山英語的知識點,讓參加社團(tuán)活動的學(xué)生更加飽滿的汲取知識,同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化。
(二)短線安排
1.學(xué)唱英語歌
教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲,并把歌詞發(fā)給學(xué)生,然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。
2.從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學(xué)生一起歡度 圍繞這些節(jié)日,教師搜集這些節(jié)日的材料,更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、
3.短劇比賽
教師選擇適合學(xué)生的課文故事片段,不必過多,三到五篇,讓學(xué)生自主選擇,然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生表演,最后幾組學(xué)生匯報成果,得出名次。
八、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。
小學(xué)社團(tuán)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
通過社團(tuán)活動,使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語
的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。
二、活動目的
1.通過社團(tuán)活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更
好地理解課本知識,提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)
生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則:社團(tuán)活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
四、活動時間
每周四 17:20——17:50
五、參加對象
**小學(xué)三至六年級學(xué)生
六、活動安排
。ㄒ唬㈤L線活動
活動目的:有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語感,豐富學(xué)生的英語知識。
活動方式:為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識,可以自主進(jìn)行輔導(dǎo),讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做,提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。
(二)、短線活動
1、學(xué)唱英文歌曲
活動目的:更好的激發(fā)學(xué)生的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的.口語。
活動方式:教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲,并把歌詞印發(fā)給學(xué)生,
然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來(可與學(xué)校音樂社團(tuán)合作)。
參加人數(shù):所有英語社團(tuán)的成員
2、從“復(fù)活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度
活動目的:更深的了解英國的文化,提高學(xué)生的英語水平
活動方式:圍繞這個節(jié)日,由教師搜集材料,更深的了解節(jié)日的由來、慶
祝方式。(可利用學(xué)校廣播系統(tǒng))
參加人數(shù):所有英語俱樂部的成員
3、講故事比賽
活動目的:提高學(xué)生的口語水平,提高學(xué)生對文章片段的理解能力
活動方式:教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段,不必過多,大概
每個年級三五篇,讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事,最后同年級學(xué)生可以來個大比拼。
七、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,也可分一二三等獎,一等獎可以在英語的平時分上加分;二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。
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