【精選】參觀(guān)類(lèi)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的參觀(guān)類(lèi)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀(guān)類(lèi)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)
20xx年7月6日——20xx年7月13日;上海。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
參觀(guān)上海市人民廣場(chǎng),上海市博物館,上市規(guī)劃展示館,上海市美術(shù)館,南京路步行街,外灘,同濟(jì)大學(xué)老校區(qū),上海體育場(chǎng),上海體育館,徐家匯商業(yè)區(qū),靜安寺廣場(chǎng),靜安寺公園,上海金茂大廈,東方明珠,上?萍拣^。
三、實(shí)習(xí)目的
1、了解城市設(shè)計(jì),博覽建筑特點(diǎn),步行街景觀(guān)設(shè)計(jì);
2、了解校園規(guī)劃特點(diǎn),教育建筑特點(diǎn),體育建筑特點(diǎn),分析其功能分區(qū),平面組合特點(diǎn),體型組合及結(jié)構(gòu)方案;
3、分析商業(yè)建筑特點(diǎn);
4、了解城市交通換乘系統(tǒng)設(shè)計(jì)、城市園林景觀(guān)設(shè)計(jì)及共享空間;
5、歸納分析超高層建筑特點(diǎn),城市大型商業(yè)廣場(chǎng)布局及平面組成特點(diǎn)。
四、實(shí)習(xí)意義
通過(guò)此次實(shí)習(xí),使我們了解了城市體系在現(xiàn)有體制下規(guī)劃和管理開(kāi)發(fā)區(qū)達(dá)到資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)使我們對(duì)城市和區(qū)域規(guī)劃有了初步的了解。結(jié)合城市現(xiàn)狀,對(duì)城市總體布局和總體規(guī)劃有了深刻的認(rèn)識(shí)。并了解到不同類(lèi)型建筑在發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)際開(kāi)發(fā)所考慮因素的眾多不同,了解了不同的規(guī)劃特點(diǎn),建筑特點(diǎn)。更深刻的人了建筑的功能分區(qū),平面組合,體型組合等因素對(duì)建筑的功能,美感和使用的重要性。
五、實(shí)習(xí)結(jié)果與分析
上海市國(guó)際化的大都市,它的城市規(guī)劃,建筑結(jié)構(gòu)在上海的宏觀(guān)規(guī)劃和其文化中都占有重要地位。了解上海自身建筑的特點(diǎn),規(guī)劃方案以及與周邊環(huán)境城市的關(guān)系,對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)有極大的幫助。
1、校園規(guī)劃特點(diǎn)及教育建筑特點(diǎn)
通過(guò)對(duì)同濟(jì)大學(xué)的各建筑教學(xué)樓的參觀(guān)與分析,總結(jié)出,對(duì)于教育建筑的功能分區(qū)主要在于其佛那個(gè)能使用的要求,并根據(jù)他們之間的密切程度按區(qū)段加以劃分,同時(shí)還對(duì)主與此。內(nèi)與外,鬧與靜等方面的關(guān)系合理安排。教學(xué)部分居于主要部分,置于主要地位也是有利地位,辦公室次之,輔助部分再次之,三者在功能區(qū)分,有明確的劃分,以防止干擾。但這三部分之間,還保持一定聯(lián)系,而這種關(guān)系,在按功能區(qū)分明確的基礎(chǔ)上加以考慮。在建筑體型組合上多為立方體與長(zhǎng)方體等簡(jiǎn)單幾何體的組合,內(nèi)部空間在一定的次序中靈活多變。體型簡(jiǎn)潔,外形質(zhì)樸而內(nèi)部布局自由又不失嚴(yán)整。建筑功能和交通流線(xiàn)明確。平面采用分隔性的空間組合形式。
2、體育建筑特點(diǎn)
在上海參觀(guān)的主要體育類(lèi)建筑為上海體育館和上海體育場(chǎng)。從這兩幢建筑的外觀(guān)上對(duì)體育類(lèi)建筑的造型有了初步的認(rèn)識(shí),主要是以圓形,橢圓形,方形等平面為基本形體向外擴(kuò)張,給人壯觀(guān)、嚴(yán)肅、朝氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位,常沿著比賽四周布置,有利于群周沿觀(guān)眾廳周?chē)枭。而?guī)模較大的體育肩周,常常設(shè)有分區(qū)入場(chǎng)、分區(qū)疏散、集中或分區(qū)設(shè)置出入口的方式、在體育建筑這種需要重視人流疏散問(wèn)題的建筑,常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑,有的平面采用綜合大廳組合形式,擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的開(kāi)放性,具有環(huán)境開(kāi)敞通透,使用機(jī)動(dòng)靈活,空間利用緊湊,流動(dòng)方形自然等特色。有才蠶蛹觀(guān)演性的空間組合方式,以大型空間為主,穿插組合輔助空間。
3、商業(yè)建筑特點(diǎn)
商業(yè)建筑在造型上活潑多變,富有創(chuàng)造性和娛樂(lè)性,色彩鮮明,造型優(yōu)美,在空間的組合上復(fù)雜多變,內(nèi)部空間緊湊合理,注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離;功能分區(qū)上主次關(guān)系明確、合理并緊密結(jié)合在一起,在商業(yè)建筑的空間里更能體現(xiàn)空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對(duì)立統(tǒng)一的`觀(guān)念,F(xiàn)代商業(yè)建筑外觀(guān)的審美從外裝修材料、立面形勢(shì)、比例、色彩等都有所體現(xiàn),比較強(qiáng)調(diào)人參與意識(shí)。
4、超高層建筑特點(diǎn)
高層公共建筑的空間組合反映在交通組織上,是以垂直交通系統(tǒng)為主為整個(gè)布局的關(guān)鍵。同時(shí)高層公共建筑具備一定抵抗水平推力的剛度、高層建筑常用類(lèi)型有板式和塔式兩種。高層建筑在造型上比較簡(jiǎn)潔大方,體型組合多為簡(jiǎn)單的方體。整體造型上給人壓迫感和莊嚴(yán)感,比較有氣勢(shì)。在較高層建筑里,多分為兩部上下電梯,有利于縮短人們上下樓的時(shí)間。
5、上海城市設(shè)計(jì)
上海的中心城區(qū)空間布局結(jié)構(gòu)為“中心、開(kāi)放”。規(guī)則按照現(xiàn)狀自然地形和主要公共中心的分布以對(duì)資源化配置的要求,合理調(diào)整分區(qū)布局。
、殴簿G地系統(tǒng)
①公共綠地系統(tǒng)在布局上主要是由三個(gè)層次組成:一縱兩橫:一縱——黃浦江沿岸;兩橫——延安路,蘇州河沿線(xiàn);三環(huán)——外水環(huán)。通過(guò)這幾條城市重要道路河道沿線(xiàn)形成的綠化構(gòu)成中心的城市綠化主軸。
、诰G色廊道,綠色網(wǎng)絡(luò),依托城市主要道路,水系等沿線(xiàn)的綠化,聯(lián)系和溝通中心城各類(lèi)型的點(diǎn)狀、綠狀綠化以及土型片林,建立起中心綠化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
規(guī)劃這三個(gè)層次的綠化系統(tǒng)形成“一縱兩橫三環(huán)”為骨架,一“多片多園”為基礎(chǔ),一“綠色廊道”為網(wǎng)絡(luò),互為交融,有機(jī)聯(lián)系了中心城綠地布局結(jié)構(gòu)。
⑵城市設(shè)計(jì)
上海城市公共空間是一個(gè)有機(jī)的、多彩宜人的、有吸引力的空間環(huán)境,具有豐富的生活特征:
①重視城市空間的整體性和藝術(shù)性;
、谥匾曔B貫性,新老并存,漸進(jìn)發(fā)展;
③重視人的尺度,長(zhǎng)早舒適,親切宜人的不行空間,并且注重空間的比例;
④易識(shí)別性,重視城市標(biāo)志、信號(hào),這是聯(lián)系人與空間的媒介;
、葸m用性,即建筑和城市空間的功能,適應(yīng)市民生活不斷的需要。
通過(guò)對(duì)上海城市的實(shí)習(xí),了解到城市設(shè)計(jì)使以長(zhǎng)早一個(gè)有沒(méi)的城市形態(tài)提高城市空間環(huán)境質(zhì)量為目的,其研究重點(diǎn)在于構(gòu)成城市空間的基本要素的組合——即對(duì)城市的自然地理、人文歷史、社會(huì)環(huán)境、建筑環(huán)境、人們行為、空間視覺(jué)的研究。城市設(shè)計(jì)滲透在城市規(guī)劃的每個(gè)階段,使多學(xué)科,多專(zhuān)業(yè)的三維空間的整體規(guī)劃。
六、實(shí)習(xí)心得與總結(jié)
實(shí)習(xí)結(jié)束了,但我并沒(méi)有就此而松懈下來(lái),恰恰相反,這次的實(shí)習(xí)時(shí)我意識(shí)到了自己面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。作為一名大學(xué)生,想要在日新月異的高科技現(xiàn)代化的社會(huì)里擁有屬于自己的一片藍(lán)天,就要刻苦努力學(xué)習(xí),將自己理論知識(shí)應(yīng)用的實(shí)踐過(guò)程中,將實(shí)踐與理論相結(jié)合,產(chǎn)業(yè)能夠?yàn)橐幻嬲默F(xiàn)代社會(huì)科技型人才。實(shí)習(xí),為我們打開(kāi)了通往社會(huì)的大門(mén),也為我們鋪就了踏上社會(huì)的路,給我們提供了將書(shū)本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的機(jī)會(huì),讓我們更深刻的了解的只懂理論的比頓和理論與實(shí)踐的不可分割性。更重要的是,它給了我們展望世界展望未來(lái)的窗,給了我們責(zé)任與希望。這種責(zé)任與希望,促使我更加的努力學(xué)習(xí),努力的充實(shí)自己,用科學(xué)知識(shí)武裝子,以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。
參觀(guān)類(lèi)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
前言
電力工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最重要的基礎(chǔ)能源產(chǎn)業(yè),是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),是世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中的優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)。作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)力和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),電力行業(yè)對(duì)促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起到重要作用。與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著十分密切的關(guān)系,它不僅是關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的戰(zhàn)略大問(wèn)題,而且與人們的日常生活、社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)電的需求量不斷擴(kuò)大,電力銷(xiāo)售市場(chǎng)的擴(kuò)大又刺激了整個(gè)電力生產(chǎn)的發(fā)展。
XX年全國(guó)的發(fā)電量達(dá)到21870億千瓦時(shí),比XX年增長(zhǎng)14。8%,增速與XX年相比回落了0。4個(gè)百分點(diǎn)。其中,水電發(fā)電量為3280億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)16。6%;火電發(fā)電量18073億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)14。5%,;核電發(fā)電量穩(wěn)步增長(zhǎng),全年發(fā)電量501億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)14。1%。XX年我國(guó)電力消費(fèi)始終保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。全國(guó)全社會(huì)用電量達(dá)到21735億千瓦時(shí),比XX年同期增長(zhǎng)14。9%。其中第一產(chǎn)業(yè)用電量612億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)2。7%;第二產(chǎn)業(yè)用電量16258億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)16。4%;第三產(chǎn)業(yè)用電量2435億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)15。2%;城鄉(xiāng)居民生活用電量2430億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)8。2%。
XX年12月,國(guó)家電網(wǎng)統(tǒng)調(diào)發(fā)電量1926。64億千瓦時(shí),同比增長(zhǎng)16。03%,其中水電量141。17億千瓦時(shí),火電量1767。33億千瓦時(shí),核電量18。14億千瓦時(shí)。 根據(jù)預(yù)測(cè),2010年中國(guó)發(fā)電總裝機(jī)容量將提高到6至7億千瓦,2020年提高至10至11億千瓦,當(dāng)年全社會(huì)用電量將達(dá)到4.6萬(wàn)億千瓦時(shí)。“
我國(guó)電力工業(yè)的飛速發(fā)展,還體現(xiàn)在電力系統(tǒng)容量、電廠(chǎng)規(guī)模和單機(jī)容量的大副度提高上,F(xiàn)在我國(guó)最大的火電機(jī)組是90萬(wàn)kw,最大的水電機(jī)組容量70萬(wàn)kw最大核電機(jī)組容量100萬(wàn)kw。華北、華北、東北和華中四大電力系統(tǒng)的容量均已超過(guò)4000萬(wàn)kw。舉世矚目的三峽工程,裝機(jī)容量1820萬(wàn)kw,單機(jī)容量70萬(wàn)kw,年均發(fā)電量847億kwh,比全世界70萬(wàn)kw機(jī)組的總和還多,是世界最大的發(fā)電廠(chǎng)。我國(guó)核電力工業(yè)起步較晚,自行設(shè)計(jì)、制造、安裝、調(diào)試的30*kw浙江秦山核電廠(chǎng)于1991年12月首次并網(wǎng)發(fā)電,實(shí)現(xiàn)了核電的零突破。1974年建成了第一條330kv輸電線(xiàn)路,由甘肅劉家峽水電站廠(chǎng)到陜西關(guān)中地區(qū)。1981年建成了第一條500kv輸電線(xiàn)路,由河南姚孟火電廠(chǎng)到武漢。電力系統(tǒng)輸電電壓等級(jí),除西北電網(wǎng)為330/220/110kv外,其他電網(wǎng)都采用500/220/110kv。國(guó)內(nèi)各省電網(wǎng)都已形成220kv網(wǎng)架,華北、東北、華東、華中、南方等電網(wǎng)都已建成500kv大容量輸電線(xiàn)路和跨省聯(lián)絡(luò)線(xiàn),并將逐步形成跨大區(qū)域互聯(lián)的骨干網(wǎng)絡(luò)。正在建設(shè)中的西北750kv輸電工程,標(biāo)志著我國(guó)電網(wǎng)輸電電壓等級(jí)由目前最高的500kv即將升級(jí)為750kv,實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。除超高壓輸電外,1988年建成了從葛州壩到上海南橋的'500kv直流輸電線(xiàn)路,全長(zhǎng)1080km,輸電容量120*kw,使華中和華東兩大電力系統(tǒng)互聯(lián),形成了跨大區(qū)的聯(lián)合電力系統(tǒng)。在這些電力建設(shè)工程中,超高電壓等級(jí)(220kv/330kv/500kv/750kv)變電站自動(dòng)化系統(tǒng)占有重要的地位。
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)的目的是理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、國(guó)情和專(zhuān)業(yè)背景的了解;使學(xué)生拓寬視野,鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論知識(shí),培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神;培養(yǎng)勞動(dòng)觀(guān)念,激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感;本次實(shí)習(xí)在學(xué)生完成部分專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行,通過(guò)本次實(shí)習(xí),使學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)得以鞏固和擴(kuò)大,增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識(shí);為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、內(nèi)容與形式:
、偎鸭碜冸娬局饕弧⒍卧O(shè)備以及變電站運(yùn)行方面的相關(guān)知識(shí)和資料。
、谒鸭500kv變電站特點(diǎn)方面資料。
③熟悉變電站電氣主接線(xiàn)、主要電氣設(shè)備構(gòu)成,了解電氣設(shè)備的布置,了解電氣運(yùn)行的有關(guān)知識(shí)。
、軐(shí)地考察夢(mèng)山500kv變電站的主接線(xiàn)、主要電氣設(shè)備(包括主變壓器、主要一次設(shè)備、二次設(shè)備、進(jìn)出線(xiàn)情況等)電氣設(shè)備布置方式、變電站主要運(yùn)行控制方式、變電站的通訊方式等,參觀(guān)考察過(guò)程當(dāng)中要求作好筆記。
、輰⑺鸭瘜W(xué)習(xí)到的相關(guān)知識(shí)與夢(mèng)山站的實(shí)踐相結(jié)合,對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行深化理解,總結(jié)收獲。
⑥運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題作出一定的分析,進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備
變電所是聯(lián)系發(fā)電廠(chǎng)和電力用戶(hù)的中間環(huán)節(jié),起著電壓變換和分配電能的作用。根據(jù)變電所在電力系統(tǒng)中的地位和作用不同,變電所可分為樞紐變電所、中間變電所、區(qū)域變電所和終端變電所。
①樞紐變電所樞紐
變電所位于電力系統(tǒng)的樞紐點(diǎn),匯集有多個(gè)電源(發(fā)電廠(chǎng)或其他電力網(wǎng)),連接電力系統(tǒng)的高壓和中壓,電壓等級(jí)在330kv以上,負(fù)責(zé)向區(qū)域變電所和中間變電所供電。當(dāng)其停電時(shí),將引起電力系統(tǒng)解列甚至癱瘓。
參觀(guān)類(lèi)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
大二下半學(xué)期,按照學(xué)校教學(xué)要求,我們動(dòng)本xxxx班全體在老師的帶領(lǐng)下于6月24日對(duì)xx第一發(fā)電廠(chǎng)和xx第二發(fā)電廠(chǎng)進(jìn)行了參觀(guān)實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們初步了解了xx市電力行業(yè)的歷史以及現(xiàn)狀,接觸了電廠(chǎng)生產(chǎn)的整個(gè)流程,認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今電力行業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
整個(gè)實(shí)習(xí)收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:則隨煙氣帶走,經(jīng)除塵器分離后也送到灰渣溝。爐給水先進(jìn)入省煤器預(yù)熱到接近飽和溫度,后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽,再經(jīng)過(guò)熱器被加熱為過(guò)熱蒸汽,此蒸汽又稱(chēng)為主蒸汽。經(jīng)過(guò)以上流程,就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物(灰、渣、煙氣)的處理及排出。由鍋爐過(guò)熱氣出來(lái)的主蒸汽經(jīng)過(guò)主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)膨脹做功,沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī),從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。從汽輪機(jī)排出的乏汽排入凝汽器,在此被凝結(jié)冷卻成水,此凝結(jié)水稱(chēng)為主凝結(jié)水。主凝結(jié)水通過(guò)凝結(jié)水泵送入低壓加熱器,有汽輪機(jī)抽出部分蒸汽后再進(jìn)入除氧器,在其中通過(guò)繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體(主要是氧氣)。經(jīng)化學(xué)車(chē)間處理后的補(bǔ)給水與主凝結(jié)水匯于除氧器的水箱,成為鍋爐的給水,再經(jīng)過(guò)給水泵升壓后送往高壓加熱器,汽輪機(jī)高壓部分抽出一定的蒸汽加熱,然后送入鍋爐,從而使工質(zhì)完成一個(gè)熱力循環(huán)。循環(huán)水泵將冷卻水(又稱(chēng)循環(huán)水)送往凝結(jié)器,這就形成循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)以上流程,就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能,電能,以及鍋爐給水供應(yīng)的過(guò)程。因此火力發(fā)電廠(chǎng)是由爐,機(jī),電三大部分和各自相應(yīng)的輔助設(shè)備及系統(tǒng)組成的復(fù)雜的能源轉(zhuǎn)換的動(dòng)力廠(chǎng)。
一、熱電廠(chǎng)的主要設(shè)備:
熱電廠(chǎng)主要由三大設(shè)備組成:鍋爐,汽輪機(jī)和電機(jī)。
(一)鍋爐
1、熱電廠(chǎng)中鍋爐完成就是通過(guò)燃燒,把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程,鍋爐機(jī)組的產(chǎn)品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機(jī)組中的能量轉(zhuǎn)換包括三個(gè)過(guò)程:燃料的燃燒過(guò)程、傳熱過(guò)程和水的汽化過(guò)程。燃料和空氣中的氧,在鍋爐燃燒室中混合,氧化燃燒,生成高溫?zé)煔猓@個(gè)過(guò)程就燃燒過(guò)程。高溫?zé)煔馔ㄟ^(guò)鍋爐的各個(gè)受熱面?zhèn)鳠,將熱能傳給鍋爐的工質(zhì);水。水吸熱后汽化變成飽和蒸汽,飽和蒸汽進(jìn)一步吸熱變成高溫的過(guò)熱蒸汽,這就是傳熱與水的汽化過(guò)程。
2、關(guān)于鍋爐中使用的水,經(jīng)老師介紹,極為純凈,樂(lè)百氏純凈水號(hào)稱(chēng)經(jīng)歷了27層過(guò)濾,但在鍋爐水面前只是小兒科,因?yàn)殄仩t水比它純凈許多。實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到,鍋爐的給水先進(jìn)入后自下而上流動(dòng),經(jīng)加熱后進(jìn)入汽包然后就降到水冷壁的下聯(lián)箱,在進(jìn)入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內(nèi)分離,其中水繼續(xù)留在汽包內(nèi)進(jìn)行下一輪循環(huán)。鍋爐使用的均為煤。是熱電廠(chǎng)的原料。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去,根本不能猜出來(lái)那就是煤,因?yàn)榭雌饋?lái)它就是一座墨色的.山。電廠(chǎng)對(duì)煤也有很高的要求。目前電廠(chǎng)一般采用的是煤粉爐,其原因是煤粉流動(dòng)性好,可充分燃燒,使用之前,利用熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合,在爐內(nèi)作懸浮燃燒。嘉陵電廠(chǎng)的工程師介紹說(shuō)煤粉的細(xì)度不到頭發(fā)絲大,主要是為了提高燃燒效率。
參觀(guān)過(guò)程在電廠(chǎng)中聽(tīng)到最多的關(guān)于鍋爐方面的當(dāng)屬汽包。幾經(jīng)詢(xún)問(wèn)和看參考書(shū),才明白汽包的大致情況。它的主要作用就是將其中的汽水混合物分離,蒸汽從汽包頂部引出,經(jīng)加熱到額定溫度后送到汽輪機(jī)中做功,而水則繼續(xù)留在里面進(jìn)行下一次循環(huán)。這就是自然循環(huán)鍋爐。
在沒(méi)有接觸到鍋爐這方面的東西時(shí),說(shuō)實(shí)話(huà),并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到什么是鍋爐,直到在嘉陵熱電廠(chǎng),在工程師的解說(shuō)下才明白那方形的就是,據(jù)說(shuō)有六十多米高,周?chē)性S多水管,也就是水冷壁。聽(tīng)老師說(shuō),鍋爐一般是吊著的,這點(diǎn)很多人不明白,如此巨大的東西為何要吊著?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,就是為了應(yīng)付鍋爐的熱脹冷縮。
(二)汽輪機(jī)
首先是葉片,長(zhǎng)約三十厘米,寬也只有十多厘米,發(fā)電時(shí),高溫高壓的蒸汽通過(guò)管道進(jìn)入,沖擊葉片,又產(chǎn)生反作用力從而帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng),進(jìn)而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。然后又看到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的,中間纏著鋼鐵的東西,中間的鋼鐵還有六個(gè)對(duì)稱(chēng)的槽,聽(tīng)工程師解釋?zhuān)鶄(gè)槽就是為了繞線(xiàn)圈用的,共三組。外面還有些玻璃窗,就是供觀(guān)察或維修使用的。正面還貼了銘牌,但全是俄語(yǔ),除了數(shù)字,就都不認(rèn)識(shí)了。
(三)電機(jī)
發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理而工作的一種旋轉(zhuǎn)電氣設(shè)備,它將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電時(shí)由與發(fā)電機(jī)同軸旋轉(zhuǎn)的永磁發(fā)電機(jī)發(fā)出單向交流電,經(jīng)自動(dòng)電壓調(diào)節(jié)裝單相全波整流,輸出直流電供給交流無(wú)刷勵(lì)磁機(jī)(主勵(lì)磁機(jī))的定子繞組作為勵(lì)磁電流,在交流無(wú)刷勵(lì)磁機(jī)的轉(zhuǎn)子繞組上感應(yīng)出三相交流電,三相交流電經(jīng)隨軸旋轉(zhuǎn)的三相全波整流橋整流后供給發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子,作為轉(zhuǎn)子的勵(lì)磁電流,建立勵(lì)磁磁場(chǎng),汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn),從而在發(fā)電機(jī)內(nèi)建立旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng),發(fā)電機(jī)定子繞組切割磁力線(xiàn),在定子繞組上感應(yīng)出三相對(duì)稱(chēng)交流電動(dòng)勢(shì),接入負(fù)載,形成回路,在回路中便有交流電通過(guò)。
二、實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)之路并未終結(jié),就如我之前說(shuō)的,這只是一個(gè)新的開(kāi)始,新的起點(diǎn)。通過(guò)這一次的實(shí)習(xí),我學(xué)到了許多書(shū)上學(xué)不到的東西,也看到了許多與電力有關(guān)的東西,讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足與缺陷,在以后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)更加的聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,工作實(shí)際,嚴(yán)格地要求自己,努力地充實(shí)自己,爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。
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