小學科學教師個人工作總結(jié)(通用13篇)
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓,指導將來的工作吧。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?以下是小編整理的小學科學教師個人工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了,回想這個學期的教學工作,有成功的地方也有不盡人意之處,總結(jié)如下:
一、指導思想
在教學中我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,以建構(gòu)主義的學習觀以及研究性學習思想來指導教學,讓學生在研究的過程中獲得探究的體驗、能力的提高、知識的增進,養(yǎng)成良好的素養(yǎng)。
二、教學工作
1、培養(yǎng)了學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題。
3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設(shè)。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、教學措施
1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。
2、把握小學生科學學習特點,因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4、讓探究成為科學學習的.主要方式。
5、樹立開放的教學觀念。
6、悉心地引導學生的科學學習活動。
7、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學。
四、成績及不足
本期雖然取得了一定的成績,但還存在很多困惑,以待于以后在教育教學過程中解決:一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,有待于進一步去學習。二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題。三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,但是學校的條件往往達不到這方面的要求,如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題,有待于進一步去思考。
展望新的一年,我將以更大的工作熱情投入到我所熱愛的這項事業(yè)中去,爭取使自己成為一名更為合格的科學教師!為全面提升學生的科學素養(yǎng)盡自己的微薄之力!
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇2
作為一名小學科學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自擔任科學教學工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、認可我。
二、在教育教學方面
我擔任六年級一個班和三學年的科學,小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,我知道,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1、課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。
2、了解學生的學習情況,因材施教,有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法,解決如何把新知識傳授給學生,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課。
5、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的.提高,思想?yún)R報專題待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇3
光陰似箭,日月如梭,重要而繁忙的一學期即將停止,當我細細回首這學期工作的得與失時,我深深的認為一份墾植一份勞績。本學期我擔負六年級的科學教授教化以及六一班班主任工作,在領(lǐng)導、其他先生的贊助和指引下,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并繼續(xù)學習,盡力進步本身各方面的才能,F(xiàn)將本學年的如下:
一、在政治思想方面
在平時工作中,注重集體的政管理論學習,積極參加學校組織的各類培訓運動,深入理解新課程標準的內(nèi)涵和基礎(chǔ)理念,盡力改變思想認識,更新教授教化不雅念,吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新不雅點,受益匪淺,并且在積極介入?yún)^(qū)、市級科學教研運動。
二、在教導教授教化方面
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,我堅持“以學定教,順學而導,問題導學”的教授教化理念,嚴格要求本身,精心預設(shè)每一節(jié)課,盡量使教授教化工作加倍完善。我是這樣進行教授教化教研運動的:
1、備課方面:課前籌備好科學課上所必要的實驗資料,認真鉆研課本,落實我的備課,把握好重點與難點,預設(shè)好講堂的'每一個環(huán)節(jié)。
2、講堂教授教化方面:在教授教化措施上,我主要采納“探究啟發(fā)式”教授教化,注重學生的小組互助探究,并讓學生在本身著手操作實驗中體會科學的樂趣。注重組織好講堂教授教化,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,使學生可以或許自覺地從學習態(tài)度上看重科學課。
3、學生治理方面:我在所教的4個班中,針對不合的班級、不合學生采納不合的講課方法,因材施教,有效地對個別班級,個別學生進行引導。在平時的科學課上,多采納賞識教導的措施。積極推進學生的科學閱讀工作,最后五分鐘組織保舉與教授教化內(nèi)容相關(guān)的科學冊本,使學生能從故事中分享到很多科學知識,此外,對表現(xiàn)好的或提高顯著的學生給予“科學小明星”“提高小明星”獎狀,調(diào)動學生積極性。
4、教研反思方面:積極介入聽課、評課,認真做聽課記錄,取長補短,客氣向同行學習教授教化措施,認真對待每周一的集體備課,說課。并且實時在本身的教授教化博客上寫教授教化故事,教授教化反思,固然字數(shù)不多,但這些片言碎語都將成為我教導發(fā)展路上的一筆財富。
三、工作考勤方面
我酷愛教導事業(yè),自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的進步,待人真誠和氣,關(guān)切同學,按時上放工,不遲到不早退。從每一個細節(jié)做起,盡力建立優(yōu)越的師德形象。
總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務才能上,照樣在教導教授教化上都有了必然的進步。在教授教化工作中還存在一些不夠之處,對小學科學的新課標研究的不敷透徹,在組織講堂紀律上存在必然的艱苦,在講堂各環(huán)節(jié)的分配不敷合理,課下和班主任及其學生的溝通不到位等。
在往后的工作中,我將更嚴格要求本身,盡力工作,用本身的心血為孩子們,為教導事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇4
本學期科學工作本著“用新課程理念指導教研工作,大力推進科學課程改革與實施”的目的,以新課程理念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口,不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍,使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學生的科學綜合素養(yǎng)。積極開展教研活動,努力探討科學課程的教法,完成各項教研任務。在全體老師的努力下教學工作取得了一定的成績。
一、加強教師的科學素養(yǎng)
我們在新時期、新形式下,及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策。認真學習新課標,新理念,切實指導自己的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定,面向全體學生,教學和實驗工作有效扎實。循循善誘,努力使每位學生都具有良好的科學思想,具備良好科學素養(yǎng),掌握好最基礎(chǔ)的科學知識、技能。
二、認真學習課程標準,制定工作計劃
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行,科學教師學習新課程標準,共同探討新教法,尤其是科學課的教法。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動,制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃,各成員深入鉆研教材,明確各單元的計劃及須開展的活動的情況,使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
三、認真做好常規(guī)教學活動,努力提高學生素質(zhì)
根據(jù)教學實際,嚴格抓好教學“五認真”工作,備課、上課、作業(yè)、課后輔導一絲不茍。工作做細致,要求更具體,更具可操作性、評價性。經(jīng)常開展集體備課,要求在課后有教后感,以便和其他教師進行交流。
課堂上,我們的理念是以學生為中心,以培養(yǎng)能力為重點。教學方法多變,形式多樣,民主寬松,評價多元化?茖W是基礎(chǔ)學科,我們的課堂教學目標興趣、能力是首位,這些有了,知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢,不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法,并及時總結(jié)、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業(yè)務水平。
根據(jù)我們所教學科的特點,我們要求學生進行小實驗、小論文、調(diào)查報告等,口頭的、書面的、動手的、觀察的,形式不限?己诉@塊,我們要求做到備課適當超前,教研組教師互查,學校抽查想結(jié)合,對檢查結(jié)果有記錄,及時反饋給任課教師。
四、積極開展教研活動,不斷提高教學水平
為保證新課程標準的進一步落實,使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討,本學期,我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以“自主、合作、探究”學習模式的.探討為主題,以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學課堂為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了每周一次的教研活動,矯正疏漏,拋磚引玉,憑借教材,緊扣課程標準精心設(shè)計,反復修改,提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。全校的科學老師歡聚一堂,探討教學上存在的問題,思考如何恰當有效地處理這些問題。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務,課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,并取得良好的教學效果,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。
五、加強校本化培訓,保證高質(zhì)量的研究。
高素質(zhì)的教師是科學教學的中堅力量,擔負著培養(yǎng)學生科學興趣,自主體驗自主創(chuàng)新的過程,發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命,也是探索構(gòu)建新的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創(chuàng)新之路,教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習,以學導教,邊學習,邊指導,我們教研組制定了個項學習制度、計劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學,使學生自己有明確的學習目標、意識、對自己所要達到的學習要求及社會價值有所認識,并能主動規(guī)劃和安排自己的學習。
另一方面,讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果,對學習的內(nèi)容能展開獨立思考,進行多向思維,能從多角度去認識同一事物,并善于把他們綜合為整體認識,能創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應新的情況,探索新問題,使自己的視野不斷拓寬。
六、構(gòu)建教學策略,全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
努力培養(yǎng)學生主動參與科學學習,自主探究學習,從小善于探究創(chuàng)新,為今后的自主學習、生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手。
(1)從教學目標上,發(fā)展學生的整體素質(zhì)。
。2)從教學對象上,全體學生自主參與、有效參與、動態(tài)參與。
。3)從教學關(guān)系上,民主互助、合作愉快、深化角色改變。
。4)從教法上,啟發(fā)、導學、激勵、內(nèi)化。
(5)從教學要素上,語言、工具(現(xiàn)代教育媒體,傳統(tǒng)教育媒體)、價值、人際關(guān)系等綜合使用。
(6)從評價方式,關(guān)注學習結(jié)果,更重視過程。
七、正視教學教研工作的不足,不斷提高工作水平
善學才能善研,善思才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,反思組內(nèi)的教學和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足:
1、科學教學中有結(jié)構(gòu)材料的準備和利用不夠充分,作為兼職教師在實際課堂教學中如何深刻挖掘教材,如何有效開展教學。
2、對于學生的科學綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,動手操作的能力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng),整體的科學素質(zhì)還需在上臺階。
八、下一步工作的兩點措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從能力訓練、知識掌握入手,嚴格要求學生,從點滴培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。我們相信,在大家的共同努力下,我們的科學教研組將越來越成熟,我們期待下學期有更大的收獲。
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇5
時光荏苒,時間已經(jīng)指向了x年,回顧本學期工作,有喜有憂,有苦有淚,也有果,雖然不能事事皆盡人意,但收獲還是頗多的。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強理論學習,不斷更新教育教學觀念
1、繼續(xù)努力學習《科學課程標準》,使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念,以學論教。
2、積極參加學校組織的各種教研活動,積極認真地聽課,虛心向其他教師學習,遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習,博采眾長,補己之短,不斷提高教學水平。
3、注重利用各種反饋信息,經(jīng)常對自己的教學行為進行分析與反思,認真進行教后小結(jié),使自己的課堂教學在實踐與總結(jié)中不斷進步和提升。
二、做好課堂教學常規(guī)工作
1、每節(jié)課前做好充分準備:
。1)認真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,自如地掌握知識的邏輯,適當補充教學資料,更好地調(diào)動學生學習的積極性。
。2)了解學生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,充分考慮自己的教法和學生的學法,思考如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
2、確保課堂教學
在課堂教學中盡量確立學生的主體地位,注重學生的自主探究和學習,培養(yǎng)學生的主體意識;雖然平時備課、作業(yè)、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大,但依然盡自己最大努力,認認真真?zhèn)浜、上好每一?jié)課。
(1)把學生學習興趣的培養(yǎng)、學習欲望的激發(fā),當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師,中學生對科學的好奇心比較強,但這種好奇心有時只是停留在新奇的表面層次上,我們要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學的好奇心”,擴大學生興趣的范圍,引導學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象,從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去,調(diào)動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力,有利于學生學習習慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
。2)把培養(yǎng)學生的基本知識、技能和情感,作為課堂教學的重要任務來抓。在教學中面向全體學生,關(guān)注每一個學生的`進步與成長,由于學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同,學生對科學知識的掌握能力也不同,從期中考試的答題情況可看出,學生沒能準確地理解和掌握科學基礎(chǔ)知識和技能,所以重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然非常重要。應針對學生實際情況因材施教,在抓好基礎(chǔ)知識即科學課本知識,學生們共同提高的前提下,對不同程度的學生做出不同的要求,對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生,多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生,更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力,使大家充分發(fā)揮自身的個性,施展各自的創(chuàng)造才能。實驗教學中要抓好實驗基本技能,盡量創(chuàng)造機會讓學生動手實驗,通過實驗進行觀察和研究,明確實驗的目的要求,真正了解每個實驗涉及的科學原理,切實提高學生的實驗能力。
經(jīng)過一學期的耕耘,學生在科學素養(yǎng)上有了很大的提高。學生有了很大的進步。當然面對未來,自己還有很多要做,比如在下學期如何提高學生的實驗設(shè)計能力以及怎樣提高對科學課外知識這方面感興趣的同學的水平。
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇6
本學年,我擔任六年級一班、二班、三班和四班的科學教學工作,緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、 以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待自己的工作
教育教學工作肩負著很大的責任,工作中我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以求實效為教學工作的基本原則,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神,努力推進學生的科學素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了很大提高。
二、 不斷學習是提高工作質(zhì)量的根本
要保證科學課程的順利開展,以新課程的理念指導實踐,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)科學課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽科學教學講座,積極參加校本培訓。通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也一步步加深。除了學習理論文章外,我還利用網(wǎng)絡和書籍學習科學文化知識,虛心向同事們學習,積極參與教研組的聽課、評課、觀摩研討活動,不斷吸收新鮮血液,使自己的課堂教學能夠適應素質(zhì)教育的要求。
三、 落實教學常規(guī),扎實開展教學工作
在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學
規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,積極落實教學常規(guī)。平時認真研究教材,參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,注重課堂教學效果。針對學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。立足學校現(xiàn)有條件,,能做實驗就做實驗,不能做就由老師演示,發(fā)動學生,課下自己創(chuàng)造條件完成科學實驗。在作業(yè)批改上,認真及時,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
四、在研究和反思中前進
反思中才能不斷前進。在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的`用自己的話歸納出來,然后在合作、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的要求,做好課前準備。改變教師講、學生聽,死記硬背的教學手段,讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。 在課堂教學中,教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。
回顧一學期的教學工作,深感一份耕耘一份收獲。新的學習任務還在等待我們?nèi)ネ瓿桑偨Y(jié)過去讓我更是滿懷相信迎接明天新的工作。
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇7
作為一名小學科學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:
我積極參加政治學習,做好筆記,提高自己的思想覺悟。我認真學習《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書中吸取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到為人師表,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我,喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇,責任心強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務能力都得到較快的提高。
本年度我所擔任的是四、六年級的科學教學工作。我想,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,從常規(guī)課上要質(zhì)量。 研在課前,探在課中,思在課后 這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己精心預設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。課前備好課,準備好科學課上所需的實驗材料,如果儀器室里沒有材料,我就自己找材料或動手制作,如,用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重難點,掌握知識的邏輯,知道應補充哪些資料,怎樣處理效果最好。在課堂上,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生學習積極性,使學生能自覺的從學習態(tài)度上重視科學課。特別是在實驗操作中,注意每一位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中去,使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究。在落實常規(guī)課的同時,開展豐富的科學活動,營造濃厚的科學學習氛圍,如年級間展開的 建高塔 競賽活動,積極組織學生參與各類科學競賽,展示他們的風采,本年度,我所帶的學生參加市區(qū)兩級比賽獲獎達數(shù)十人。
為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務能力,我還積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,不懂就問,博采眾長。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學習數(shù)十次,學習了很多新的教學理念及教學方法,受益頗豐。
7月,我很榮幸的參加了武漢市科學骨干教師培訓,期間,對科學評價體系有了全新的認識和體會。正是在不斷的'學習中,我的教學能力有了很大的提高。5月,在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》,受到聽課教師的好評;9月,接教研員任務,承擔了區(qū)四年級科學第一、二單元的教材教法分析報告工作;10月,作為區(qū)新老骨干教師代表,向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課,該課及自制教具 可調(diào)跨度橋墩 得到與會專家的認可,并且《抵抗彎曲》教學案例獲全國科學論文案例比賽一等獎;11月、12月,作為我校代表向市、區(qū)兩級展示了 課內(nèi)比教學 比武課《種類繁多的動物》,獲好評。
20xx,對于我來說是忙碌的一年,我不僅在業(yè)務能力上,還在教育教學方面都有了很大的提高。金無足赤,人無完人,也難免有些缺憾,在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,使自己不斷提升與完善。
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇8
記得去年的五月我正憧憬著走上教師崗位上的美好,正期待著成為一名小學教師;同樣也記得在去年的八月我青澀的走上了自己的工作崗位,青澀的認識了那些善良而又熱情的老師,青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感嘆時光飛逝,當初的青澀早已不再,取而代之的是那份自信與堅持。在踏上崗位的這第一年工作中,我的領(lǐng)導、我的師傅、我的伙伴、我的學生包括我自己在潛移默化中幫我走出了迷茫,走出了困惑,使我能夠更好的適應了這一年。下面我就來總結(jié)一下這一學年的工作。
在這一年中充滿了各種各樣的色彩:有快樂與悲傷;開心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨。經(jīng)過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。一學年來,我積極參加政治學習,不斷加強師德修養(yǎng),時刻用黨員的標準來嚴格要求自己,鞭策自己。工作中,時刻以學校利益為重,時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準則,盡心盡職做好自己的本職工作。
本學期,我仍然擔任三、四、五年級的科學課,一周十六節(jié)課說起來并不輕松,但在教學時我絲毫不敢松懈,而是積極地鉆研教材的重難點,分析學生的實際情況,努力提高課堂效率和學生的學習興趣。我以高度的責任感投入到教學工作之中,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。同時,不斷學習優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,改進自己的教學教法。工作中,我用真心去關(guān)注每一位學生,面對好動、調(diào)皮學生較多的現(xiàn)象,我學會了耐心,積極做好他們的思想工作,尊重學生的思想和觀點,鼓勵他們發(fā)表自己的看法。
同時這學期我還擔任三年級一班的副班主任,身為副班主任主要就是配合班主任的工作,任老師是一位很有經(jīng)驗的教師,在班級管理上更是辦法諸多,跟著她我在班級管理上也學到了不少,平時她主管班級學生的事務,而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些。但有時也會處理一些學生之間的小摩擦,而在處理的過程中并非一件容易的事情,我要去考慮并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害,這對剛參加工作的我,毫無經(jīng)驗的我是不容易的,那樣的'工作也真的是很辛苦!但除了苦之外,在當副班主任的過程中,我也有不少樂趣。因為我經(jīng)常和他們接觸,要知道孩子都是很天真的、很單純的,在他們的心目中把我當成了最親密的老師。有幾個學生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當了副班雖然責任多了,時間少了,但跟學生接觸的多了,感情也加深了,現(xiàn)在這班學生見了我都格外親切。
這學期在王校長的領(lǐng)導下我校的科學課與綜合實踐活動相結(jié)合的特色課程也是人人參與,亮點紛呈,師生收獲頗豐。這學期我校作為“科技館活動進校園”試點學校,在科技館的配合下開展多個特色系列活動:
1、《讓我們一起仰望星空》知識講座,由科技館特別準備的有關(guān)宇宙星空的知識,李德范館長為孩子們進行了講解,學生們收獲頗多。
2、參觀生命的支撐——動物骨骼展,學生們不僅見到了多樣的動物骨骼,還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu),對自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進一步的認識和了解。
3、科技館科學課,根據(jù)教育部要求,小學五六年級起,學生將學習到青春期相關(guān)知識。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學展區(qū)。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長。
4、科技館的魯老師和中國科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學習影子的秘密系列活動,我校五年級的孩子們參與了此次科學活動的學習,孩子們在課上開心的學習,快樂的試驗,尚老師也對我校師生學習科學的熱情做出了高度評價。
5、科學課益智體驗活動,科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學益智活動玩具,利用科學課我校學生體驗了這項活動,這項教學活動的開展有利于青少年科學思維及應用能力的培養(yǎng)。在思維訓練活動的開展過程中,有意弱化了對青少年知識記憶的要求,在他們動手動腦,應用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學的思維方式,形成自己獨立的見解和價值判斷,潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地,在鄭東新區(qū)CBD廣場參加了防震減災,普及科普活動。同時,本學期我們還在校內(nèi)開辟了科學試驗田,每逢早晚我都會到地里看一看,一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥,慢慢的我也快成了半個專家,并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗、扎架。學生們也是早晚到地里澆地、除草。三個月的時間過去了我們也有了收成,四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒,五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實,并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學生們在這次活動中真正的體驗了勞動的快樂、辛苦及生活的樂趣,既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動技能和觀察能力,也讓他們在實際操作中,體驗農(nóng)民的辛苦,從小養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動成果的習慣。
自從這學期配合馬老師開展工作以來,我始終保持一種熱情,盡其所能地把這些工作做好、做實。對于綜合實踐工作,這是我第一次接觸,既新鮮而又感到忐忑不安,但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持,工作開展順利。
許多事已成為過去,不論遺憾也罷,開心也罷,淚水也罷,彷徨也罷,它們都是我工作中的一部分,是我人生經(jīng)歷中的一筆財富,我會讓它們在我內(nèi)心深處珍藏。不足的地方改進,讓自己少一些遺憾,多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續(xù),相信下一年我的收獲將會更多。
一學期的工作即將結(jié)束,審視自己這一年來的工作,我認認真真地對待每一件事、每一份工作,能做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人。總結(jié)一年的得失,感觸很多,感受很多,在以后的教學工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,面對問題要迎難而上,堅信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!讓我們一起加油!讓聚源精神在我們心中永駐!
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇9
在這一學期,我繼續(xù)任教六年級科學課,感受頗多。在教學過程中,與學生共同學習,聯(lián)系生活實際,讓學生思考,提高科學課的實效xx。我本人積極參加科學課競賽活動,和教師共同參與教學研討活動,獲得同時的指導,努力改進教學方法,發(fā)揮科學課優(yōu)勢,激發(fā)學生熱愛科學。這學期教科學課,是我接觸科學課以來的第二學期。雖然在教科學課之前,我學習了課程標準,閱讀了相關(guān)資料,同時,在以前的教學中,我也曾經(jīng)教過自然課。但在具體的教學過程中,我發(fā)現(xiàn),要想上好科學課并不是那么容易的。
首先,在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標準提出了以下六個理念:科學課程要面向全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的內(nèi)容要滿足社會和學生雙方面得需求;科學課程應具有開放xx;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,強調(diào)培養(yǎng)學生的科學探究精神,培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。
其次,在內(nèi)容方面,我把自然課與科學課進行了對比,我發(fā)現(xiàn):
1、科學課的主要內(nèi)容,不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內(nèi)容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學生的科學技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學課程具有更強的實用xx、趣味xx和靈活xx。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣,更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式,從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的.發(fā)展。
再次,由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化,引起了我在教學各方面的轉(zhuǎn)變。
1、由于文本提供的學習內(nèi)容的開放xx很強,在備課時,教師要充分想到可能發(fā)生的情況,合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以,在備課時,我不僅要考慮到文本的內(nèi)容,還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容,查閱相關(guān)書籍,上網(wǎng)查閱資料,以防上課時出現(xiàn)過多的學生質(zhì)疑,而自己卻不知怎樣回答的情況。
2、既然科學課程要面向全體學生,學生是科學學習的主體。那么在上課時,教學方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,靈活多變的運用;重視學生觀察思考、探究xx學習教學環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整。
3、打破傳統(tǒng)的教學形式,創(chuàng)設(shè)開放xx課堂。有的學習內(nèi)容,實踐xx非常強,需要的時間也比較長,因此,教學過程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學習任務,讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上,只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹。當然,雖然探究的過程在課外,老師不能看到探究的過程,這就要求老師的指導更要及時、準確,這樣才更有利于學生更好地探究,得出結(jié)論。
4、及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時,指導學生把探究的過程寫條理、清楚,把結(jié)論寫明白,并提出自己還沒有弄清的問題。這樣,就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣,養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。
當然,在教學過程中,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學中逐步想方設(shè)法解決。如:如何大面積地提高學生學習、探究的積極xx,更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰(zhàn)線上,我還是一個新兵,我將攻克一個個堡壘,擴大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗,進行教學反思,始終讓學生成為課堂教學中的主人,有利于學生的發(fā)散思維,有利于學生進步成長,促使學生學好科學課的積極性。
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇10
作為一名小學科學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔任三、四年級的科學,成為學校專職的科學教師,小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的.力量來推進我?茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1、課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況:我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。
3、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才能有進步。
4、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。
總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經(jīng)驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇11
時間如白駒過隙,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。辛酸終將過去,留下的是美好的回憶和汗水結(jié)下的果實。每天,我以無比艱辛的努力和勞動,用愛心去打動每位學生,讓他們在我的呵護下茁壯生長。作為一名小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不時學習,努力提高自身各方面的能力,F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我積極參與各種學習培訓,認真參與政治學習,并做好學習筆記,提高自身的思想覺悟。認真學習新的教育理論,和時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程規(guī)范》和《小學科學課程規(guī)范解讀》《課堂觀察》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自身的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校安排的各項工作,在不時的學習中,努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
本學期我擔任四、五年級的科學,小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學校也很注重學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng),我深知自身肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我?茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。我嚴格要求自身,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1、課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗資料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,假如儀器室沒有的資料,但是為了上好課,我就自身找資料或動手制作。
2、了解學生的學習情況:我會根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差別,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。對于有些基礎(chǔ)差的班級盡量放慢腳步,給足他們充沛的消化吸收的時間。
3、研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且,我教了兩個年級,學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容和重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學方法。另外,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行公開課教案和輔導,包括如何組織教學、如何布置每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們發(fā)生愉悅的心境,發(fā)明良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學發(fā)生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為小朋友們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到他人的理解和尊重,所以,和課堂表示不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才干有進步。
6、不時學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。
三、開展科學活動,全面普和、注重提高。
活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,我們根據(jù)小學生的特點,積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、發(fā)明性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動,我指導學生進行的科學活動如下:
1、指導學生在學校、家庭和社會進行“垃圾廢品情況調(diào)查”活動,使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境維護重要性的了解,也懂得了平時如何在自身的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
2、讓學生制作科普手抄報,使廣大學生在參與活動的過程中,學習科學知識,掌握科學方法,培養(yǎng)科學精神,提高科學素質(zhì)。
3、開展讀科普書籍的活動,激發(fā)學生學習科學的興趣,以達到從課外書籍上學到課本以外的'知識的目的。
4、開展科學動手實驗大賽,讓學生通過活動進行科學探究,實驗操作,展示自身的科技才氣,活動的目的不只對學生進行科技素質(zhì)教育,更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。
四、繼續(xù)學習,不時提高。
在緊張工作之余,要為自身充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經(jīng)驗缺乏,總覺得自身在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒方法,只能平時自身多看些雜書了,在頭腦中多儲藏一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學理念上,在自身的教學中為斷實踐,不時總結(jié),不時提高,也慢慢地有了自身的一套思維。
總之,在這一學年中,我不只在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,理論知識不夠,教學經(jīng)驗缺乏,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自身,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇12
本學期我繼續(xù)擔任學校的科學教學工作,但是開學初要代課4年級英語一個月,中途又有不少的學校活動沖掉了一些課時。所以,四,五年級的科學教學任務非常緊張,F(xiàn)在我將本學期所做的工作總結(jié)一下。我每周共計擔任課時量20節(jié)。本學期共外出學習4次,獲得學時15,上了一節(jié)校內(nèi)公開課。聽校級公開課9節(jié)。對于教學的具體工作,總結(jié)如下:
一、認真學習課程標準,提高自身素質(zhì)。
盡管我已經(jīng)教過一個學期的科學課,面對新教材,我還是積極、認真學習課程標準,認真學習教育教學雜志,更新觀念,努力提高理論水平和業(yè)務能力。在教育教學過程中,努力把學習的主動權(quán)教給學生。通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知,提高學生的各種各種能力。
二、認真制定教學計劃,為工作指明方向。
有人覺得教學計劃是花架子,是讓學校領(lǐng)導看的,我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃,肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃,價值就太多了。我剛執(zhí)教科學才一年,有了切實可行的教學計劃,我覺得有的放矢。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解,對重、難點比較清楚,對學生上學期和現(xiàn)在存在的問題認識清晰,在教學中能把握先機,取得了比較好的教學效果。
三、在教育教學工作中,我注意教學形式多種多樣
有的課以老師講授為主,介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等;有的課以活動為主,老師起到組織者、指導者和參與者的作用;有的課要以學生搜集資料為主,在課上互相介紹自己的收獲;能做實驗讓學生親歷學習過程的,要盡量讓學生體驗和感受。在教學中,要適當引入競爭機制,調(diào)動學生的積極性和上進心。更多教師工作總結(jié)網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵。!
四、教學評價多元化。
評價有過程性評價,也要有結(jié)果性評價。既關(guān)注學生對知識的'記憶情況,又要關(guān)注學生課上表現(xiàn),如回答問題流利、簡明,能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題,課上聽講、做筆記情況等,特別關(guān)注學生自己生活的觀察和思考,動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生,就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的。五二班的差不多半個班學生在復習階段給“表揚”出來了,復習時情緒高漲。也給了我一個驚喜。課上不鬧了,比著的復習。
五、繼續(xù)搞好實驗工作
培養(yǎng)學生多方面的能力和良好習慣
六、充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習
引導學生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化,特別是網(wǎng)絡資源,獲得課本以外的知識,豐富學習生活,開拓學生視野,在獲得知識的同時,也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣;利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題,達到學以致用的目的。
七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。
幫助學生理解基本的科學概念和原理,培養(yǎng)科學探究的能力和思維習慣,引導學生所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系,逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。
現(xiàn)在,學生非常愛上科學課,即使是復習課,看到我走進教室,臉上的笑容也能說明一切。成績可以看到,問題也很明顯。在今后的教學工作中我人注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學習、生活習慣,相信我的教學成績也會有可喜的收獲。
總之,在下一學期,我將繼續(xù)鉆研科學理論,繼續(xù)學習教學方法,及時總結(jié),認真反思,珍惜當前良好局面,做出更大的成績。
小學科學教師個人工作總結(jié) 篇13
首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,認真學習各項理論知識,是自己的思想素質(zhì)有了較大提高。
其次,在教學工作上,本學年我擔任一、二年級的生活與科技課,對于平時的教學我從不馬虎,備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的'教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備、制作教具。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的動手能力,尋找學生感興趣的知識作為溝通的橋梁,桌間巡視時,注意對學生進行面對面的輔導,課后及時做好記錄,找出不足。一二年級的孩子還沒有學習生活與科技課,通過各種各樣的活動讓他們提前感受科學的魅力,對今后的科學學習產(chǎn)生興趣。最后,我在工作中還存在著許多不足的地方,
總之,在過去的一個學年里,有付出,有收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。新的一年里,工作和學習將有新的開始,今后,將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神,在探索和實踐中再接再厲,為做好科學教學工作而努力。
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