**區(qū)教研室2014年工作要點(diǎn)

　　**區(qū)教研室2014年工作要點(diǎn)
　　
　　2014年，**區(qū)教研室以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞市教研室和區(qū)教育局的工作要點(diǎn)，認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)職責(zé)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面深化課程改革，深入開展教育科研，扎實(shí)推進(jìn)校本研修，全面提升服務(wù)水平，為**教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。
　　
　　一、全面深化課程改革，提高課程實(shí)施水平
　　
　　（一）認(rèn)真落實(shí)課程方案。按照《榆林市義務(wù)教育課程設(shè)置與課時(shí)計(jì)劃》（試行）和《榆林市普通高中課程設(shè)置與編排指導(dǎo)意見》指導(dǎo)學(xué)校開齊課程、開足課時(shí)。指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動課程和地方課程以及校本課程的實(shí)施，組織地方課程《可愛的榆林》教學(xué)研討活動。召開全區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會，規(guī)范中小學(xué)課程設(shè)置和課時(shí)安排。修訂《**區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教學(xué)行為。
　　
　�。ǘ�）分類組織課改培訓(xùn)。落實(shí)省、市、區(qū)教師課改培訓(xùn)任務(wù)，有計(jì)劃地選派骨干教師參加全國、省、市級課改培訓(xùn)，更新課改理念。立足本區(qū)實(shí)際，開展對新課標(biāo)、新教材、新理念、課堂教學(xué)方法等內(nèi)容的骨干教師培訓(xùn)活動，提高培訓(xùn)實(shí)效。開展薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，均衡學(xué)校學(xué)科教學(xué)。
　　
　�。ㄈ�）全面深化有效教學(xué)。貫徹落實(shí)《**區(qū)中小學(xué)有效教學(xué)實(shí)施方案》和《**區(qū)中小學(xué)有效教學(xué)基本要求》，配合市教研室“有效教學(xué)深化年”活動，探索提高備、講、批、輔、評等教學(xué)環(huán)節(jié)有效性的方法和途徑，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)常態(tài)化，教學(xué)管理精細(xì)化，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵化。組織全區(qū)中小學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場會，促進(jìn)學(xué)校有效管理。組織全區(qū)中小學(xué)“高效課堂”觀摩研討活動，交流有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
　　
　�。ㄋ模┣袑�(shí)提高視導(dǎo)實(shí)效。繼續(xù)實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度，開展課改視導(dǎo)活動。開展常規(guī)視導(dǎo)，把深入課堂聽課、查看教案作業(yè)、訪談領(lǐng)導(dǎo)教師、組織說課評課等形式有機(jī)結(jié)合起來。開展亮點(diǎn)視導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校實(shí)驗(yàn)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動與校本課程的開設(shè)。開展重點(diǎn)視導(dǎo)，對新上崗教師進(jìn)行課改指導(dǎo)，提高新教師的新課程實(shí)施能力。
　　
　�。ㄎ澹┤�面優(yōu)化素質(zhì)評價(jià)。調(diào)研六年級綜合素質(zhì)評價(jià)工作，制訂《**區(qū)小學(xué)六年級綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，組織全區(qū)六年級綜合素質(zhì)評價(jià)。修訂《**區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，指導(dǎo)全區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。配合區(qū)教育局做好高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)，按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)庫信息。
　　
　　（六）豐富課改信息資源。充實(shí)**教育網(wǎng)教育科研欄目內(nèi)容，及時(shí)發(fā)布課改資訊和教科研信息。編印《**教育》4期，充實(shí)期刊內(nèi)容，創(chuàng)新期刊形式，提高期刊質(zhì)量，為廣大教師展示、交流課改成果創(chuàng)設(shè)平臺。
　　
　　二、深入開展教育科研，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
　　
　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)段特色研究。開展學(xué)前教育研究，貫徹落實(shí)《**區(qū)幼兒園保教常規(guī)要求》和《**區(qū)幼兒園保教工作要求與細(xì)則》，指導(dǎo)幼兒開展領(lǐng)域滲透、區(qū)域構(gòu)建、特色活動、特色課程、幼兒教師成長策略等課題的研究，組織幼兒教師《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)活動和幼兒教師技能大賽。開展高中教育研究，交流高中學(xué)校學(xué)分認(rèn)定、課程選修經(jīng)驗(yàn)，組織全區(qū)高中名師模塊教學(xué)觀摩活動。開展職業(yè)教育研究，指導(dǎo)職業(yè)教育學(xué)校開展學(xué)生管理研究，提高職業(yè)教育學(xué)校的學(xué)生管理水平。開展特殊教育研究，根據(jù)特殊教育學(xué)校實(shí)際，開展聾啞語訓(xùn)研究，提高特殊教育學(xué)校教學(xué)效益。
　　
　�。ǘ�）突出課題申報(bào)指導(dǎo)。以實(shí)用性與實(shí)效性為導(dǎo)向，立足《**區(qū)十二五基礎(chǔ)教育科研課題指南》，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中提煉申報(bào)研究課題，召開課題申報(bào)論證會，及時(shí)分類立項(xiàng)。按照《**區(qū)基礎(chǔ)教育科研課題管理辦法》，做好立項(xiàng)課題的過程管理、研究指導(dǎo)、結(jié)題鑒定工作。積極推廣優(yōu)秀課題研究成果。
　　
　　（三）推進(jìn)微型課題研究。牢固樹立課題研究“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，掀起“校校有課題、人人都參研”的微型課題研究熱潮。指導(dǎo)中小學(xué)教師將教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題提煉分解成周期短、難度低、有價(jià)值的微型課題進(jìn)行研究，實(shí)現(xiàn)微型課題短、平、快效益的最大化。
　　
　�。ㄋ模╅_展學(xué)校德育研究。加強(qiáng)德育常規(guī)建設(shè)，修訂《**區(qū)中小學(xué)德育工作常規(guī)要求》。圍繞“日行一善”、“做文明有禮的榆林人”、“三節(jié)一會”等活動，指導(dǎo)中小學(xué)德育特色活動研究。促進(jìn)德育創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)校選擇德育工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題開展德育課題研究。總結(jié)中小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)，召開全區(qū)德育工作現(xiàn)場會，組織中小學(xué)教師德育論文評選活動。組織初中思品課教學(xué)大賽。
　　
　�。ㄎ澹┰鷮�(shí)開展校本研修。落實(shí)《**區(qū)中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》和《**區(qū)校本研修工作規(guī)程》要求，指導(dǎo)學(xué)校“一功五化”校本研修，加強(qiáng)教師崗位練兵，開展學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)、課程改革、教育理論、教學(xué)方法、教育技術(shù)、教育科研、職業(yè)道德等知識的校本培訓(xùn)。組織聯(lián)片研修活動，及時(shí)評估活動效果。組織中小學(xué)教師技能大賽，展示教師專業(yè)技能。按照《**區(qū)學(xué)校校本研修考核細(xì)則》對學(xué)校開展校本研修情況進(jìn)行量化考核。
　　
　�。�六）組織研究成果評選。配合省、市業(yè)務(wù)部門，組織中小學(xué)幼兒園優(yōu)質(zhì)課、課件教具、教學(xué)設(shè)計(jì)、研究報(bào)告等評選活動，調(diào)動廣大教師教科研工作的積極性。
　　
　　三、精心組織常規(guī)教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
　　
　�。ㄒ唬┙M織能手評選活動。組織區(qū)級小學(xué)、幼兒園教學(xué)能手評選活動，進(jìn)一步完善活動程序、形式、內(nèi)容。推薦市級教學(xué)能手評選人選。
　　
　�。ǘ�）組織名師送教活動。組織“**名師”、“學(xué)科帶頭人”和“教壇新秀”深入農(nóng)村小學(xué)上示范課和做專題講座，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；組織初中薄弱學(xué)科名師課堂教學(xué)觀摩活動。
　　
　�。ㄈ�）組織學(xué)科能力競賽。組織全區(qū)中小學(xué)青年教師學(xué)科能力競賽，制定競賽方案，規(guī)范競賽程序，嚴(yán)肅競賽紀(jì)律，做好評卷及成績統(tǒng)計(jì)，撰寫分析報(bào)告。推薦參加市教育局學(xué)科能力競賽決賽人選。
　　
　�。ㄋ模┙M織中、高考備考會。邀請專家來我區(qū)進(jìn)行中考、高考學(xué)科備考策略與應(yīng)考技巧指導(dǎo)。借助研討會平臺，精準(zhǔn)解讀考綱，服務(wù)備考教師，提高**中考、高考備考的針對性和實(shí)效性。
　　
　�。ㄎ澹┙M織教學(xué)質(zhì)量檢測。組織全區(qū)小學(xué)初中期中、期末考試，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，為學(xué)校教學(xué)評價(jià)提供統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。組織非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量抽測，發(fā)揮好考試的指導(dǎo)、評價(jià)、激勵作用。
　　
　　（六）組織語言文字活動。在全區(qū)開展推廣普通話宣傳周、“啄木鳥”在行動、“中華經(jīng)典誦讀”、中小學(xué)師生演講比賽等活動，推廣普通話，規(guī)范語言文字應(yīng)用。指導(dǎo)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)、督導(dǎo)、驗(yàn)收。組織中小學(xué)教師普通話報(bào)名、培訓(xùn)與測試。
　　
　　四、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)指導(dǎo)水平
　　
　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。專職教研員堅(jiān)持每周一輪流主講集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每人摘錄業(yè)務(wù)筆記1萬字以上。實(shí)行工作手冊制度，實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度，教研員深入學(xué)校聽課每年不少于60節(jié)，實(shí)施教研員“五個(gè)一”工程；兼職教研員嚴(yán)格按照《**區(qū)兼職教研員管理辦法》實(shí)行考核聘用動態(tài)管理，做到一年一考核，一年一聘任，按一定比例，實(shí)行末位淘汰，對2012年選聘的兼職教研員進(jìn)行業(yè)績量化考核。
　　
　　（二）優(yōu)化內(nèi)務(wù)管理。實(shí)行“四簽到”考勤，執(zhí)行請消假制度。實(shí)行周一例會，執(zhí)行周安排制度。修訂工作制度和崗位職責(zé)，做到制度職責(zé)與時(shí)俱進(jìn)。修訂量化考核方案，優(yōu)化考核內(nèi)容和分值，實(shí)現(xiàn)科學(xué)內(nèi)務(wù)管理。
　　
　　（三）強(qiáng)化黨建工作。貫徹落實(shí)十八大精神，加強(qiáng)教研員思想道德建設(shè)；鞏固“創(chuàng)先爭優(yōu)”和干部作風(fēng)整頓活動成果，廣泛開展服務(wù)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長活動；明確責(zé)任分工，落實(shí)《**區(qū)教育局黨建工作目標(biāo)責(zé)任書》；加強(qiáng)組織建設(shè)，做好黨員培養(yǎng)工作，組織七一慶�；顒�；密切黨群關(guān)系，開展幫困扶貧、奉獻(xiàn)愛心活動。
　　
　�。ㄋ模┌l(fā)揮工會職能。健全工會制度職責(zé)，創(chuàng)建合格職工之家；組織五一、十一、教師節(jié)、元旦慶�；顒�，豐富教職員文體生活；組織教職員體質(zhì)檢查，關(guān)心教職工身心健康。
　　
　�。ㄎ澹┩七M(jìn)“創(chuàng)建”工作。落實(shí)“創(chuàng)建”工作目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化日常工作，優(yōu)化檔案管理；創(chuàng)辦《健康教育專欄》4期，請專家做健康教育講座1次；強(qiáng)化全員衛(wèi)生意識，加大衛(wèi)生督查力度；添置室內(nèi)外花卉，為園林城市添彩；加強(qiáng)城市文明宣傳教育，爭創(chuàng)文明單位。
　　
　�。�六）加強(qiáng)計(jì)劃生育。積極宣傳國家計(jì)劃生育政策，認(rèn)真落實(shí)《**區(qū)教育系統(tǒng)2013年度計(jì)生工作目標(biāo)責(zé)任書》，對育齡女職工嚴(yán)格實(shí)行“三查”，對男職工實(shí)行雙向管理，建立健全計(jì)劃生育檔案，杜絕計(jì)劃外生育。
　　
　�。ㄆ撸└愫镁C合治理。配合社區(qū)安全維穩(wěn)，做好單位安保工作。開展法制教育，增強(qiáng)教研員法律意識。做好安崖石瓦寺村扶貧工作，爭取建設(shè)項(xiàng)目。完成義務(wù)工作指標(biāo)，為社會奉獻(xiàn)愛心。

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