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(熱)贊美老師的詩(shī)句
在我們平凡的日常里，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)句吧，詩(shī)句飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)句才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的贊美老師的詩(shī)句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贊美老師的詩(shī)句1
1、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
2、甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。
3、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
4、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
7、教子教女，辛勤半輩。滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。
8、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
9、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
10、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
11、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
12、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
13、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
14、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
15、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
16、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
17、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
18、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
19、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?
20、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
21、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
22、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
23、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
24、教師要融于師生的相互理解中。
25、為學(xué)莫重于尊師。
26、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
27、教師的人格是教育的基石。
28、學(xué)高為師，身正為范。
29、教師的`春風(fēng)，日日沐我心。
30、我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
31、我們向您致以崇高的敬意!
32、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;
33、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
34、身為世范，為人師表。
35、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
36、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
37、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
38、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
39、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
40、師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
41、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
42、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
43、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒?/p>
44、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫
45、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
46、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
47、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺�
48、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈
49、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。——杜甫
50、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰
51、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。——張籍
52、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
53、圣人無(wú)常師。——韓愈
54、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！獜埣�
55、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎�
56、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！拍�
57、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。——冰心
58、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
59、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺�
60、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫
61、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！�
62、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
63、舉世不師，故道益離�！谠�
64、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉�
65、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸�！K颋
66、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈
67、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！嵺�
贊美老師的詩(shī)句2
《無(wú)題》
唐代：李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
《蜂》
唐代·羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
《春夜喜雨》
唐代·杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
《己亥雜詩(shī)·其五》
清代·龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
《新竹》
清代·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
《展拜恩師遺像敬題》
清代·劉廷珊
憶昔粵東宦游期，天涯海角系神思。
而今宛爾音容在，猶是當(dāng)年問(wèn)字時(shí)。
贊美老師的詩(shī)句3
新竹
清·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
【注釋】
龍孫：竹筍的別稱(chēng)。
鳳池：鳳凰池，古時(shí)指宰相衙門(mén)所在地，這里指周?chē)L(zhǎng)竹子的`池塘。
【譯文】
新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。
下年又有新長(zhǎng)出來(lái)的，會(huì)長(zhǎng)得更高。
【賞析】
比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而新生力量的成長(zhǎng)又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達(dá)了“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”，又表達(dá)了后輩不忘前輩扶持教導(dǎo)之恩;后兩句是展望，用以表達(dá)新生力量將更好更強(qiáng)大。
贊美老師的詩(shī)句4
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�(唐)杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�(唐)李商隱《無(wú)題》
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�(清)龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
贊美老師的名言：
教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)?子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――【清】鄭燮
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！猍美國(guó)]布魯納
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！厩疤K聯(lián)】爾任斯基
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
圣人無(wú)常師�！n愈
經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
舉世不師，故道益離�！谠�
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》
贊美老師的名言
1、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！獝�(ài)因斯坦
2、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
3、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
4、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
5、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
6、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
7、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
8、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
9、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基
10、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
11、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
12、學(xué)貴得師，亦貴得友。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
14、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
15、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
16、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
17、天荒地老，教師的童心不泯。
18、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
19、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
20、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
21、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
22、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
23、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
24、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
25、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
26、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
27、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
29、教師要融于師生的相互理解中。
30、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
31、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
32、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
33、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
34、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
35、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
37、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
38、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!
39、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的`四面八方。
40、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
41、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
42、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
43、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
44、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
45、學(xué)高為師，身正為范。
46、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
47、一日為師，終身為父。
48、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
49、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
50、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史�！櫜�
贊美老師的名句
51、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度�！飕|
52、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
53、身為世范，為人師表。
54、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
55、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
56、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
57、循善誘，誨人不倦的是老師。
58、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
59、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
60、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)�！膳_(tái)梭利
61、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
62、為學(xué)莫重于尊師。
63、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
64、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
65、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您!
66、心靈塑造的最佳工程師。
67、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
68、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
69、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
70、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
71、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
72、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
73、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
74、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
75、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
76、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
77、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
78、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
79、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
80、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
81、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
82、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
83、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
84、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
85、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您!
86、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
87、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
88、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
89、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
90、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
91、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
92、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！撞飞�
93、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
94、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
95、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
96、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲(chóng)。施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
97、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
98、嚴(yán)父+慈母=教師。
99、教師的人格是教育的基石。
100、博學(xué)，耐心，寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
贊美老師的詩(shī)句5
1、師恩難忘，千言難盡，萬(wàn)語(yǔ)難抒，寥寥數(shù)語(yǔ)，以表敬思。
2、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
3、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
4、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知
5、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
6、老歸江上寺，不忘舊師恩�！S渾《送僧歸金山寺》
7、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說(shuō)》
8、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
9、桃李不言，下自成蹊�！抉R遷《史記》
10、溫故而知新，可以為師矣�！墩撜Z(yǔ)》
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
12、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！鸥�
13、師步有云隨，師情唯鶴知�！礁�
14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
15、丹心事國(guó)忠無(wú)二，白首尊師誼在三。——?jiǎng)⒖饲f《用厚后弟強(qiáng)甫韻·無(wú)住先生獨(dú)住庵》
16、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭�！短靸羯沉住ひ菹蓤D》
17、兩水夾明鏡，雙橋落彩虹�！畎住肚锏切侵x脁北樓》
18、人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！{蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》
19、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。——杜甫《野老》
20、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)�！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》
21、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
22、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗�！栋鍟�(shū)有感》
23、玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。——杜甫《秋興八首·其一》
24、�？智锕�(jié)至，涼飚奪炎熱�！噫兼ァ对垢栊小�
25、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
26、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
27、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中�！镀呓^·師恩難忘》
28、樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉�！蹩�(jī)《野望》
29、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
30、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)�！�?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》
31、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
32、我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！K軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》
33、秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！茇А堆喔栊小�
34、萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)�！鸥Α兜歉摺�
35、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
36、明月松間照，清泉石上流�！蹙S《山居秋暝》
37、長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。——李白《子夜吳歌·秋歌》
38、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
39、秋色連波，波上寒煙翠�！吨傺汀短K幕遮·懷舊》
40、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
41、滿(mǎn)紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心？一從陶令評(píng)章后，千古高風(fēng)說(shuō)到今�！苎┣邸对伨铡�
42、起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。——蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》
43、淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)。——韋應(yīng)物《聞雁》
44、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾�(duì)聯(lián)》
45、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷�(tīng)韓侍御吹笛》
46、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
47、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�(清)龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
48、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔�？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？——佚名《天凈沙六首·王本成》
49、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報(bào)師尊�！侗摹�
50、圣人無(wú)常師�！n愈《師說(shuō)》
51、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》
52、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
53、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊�！兑凰茐�(mèng)瑤臺(tái)》
54、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵃鍢颉缎轮瘛�
55、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
56、三人行，必有我?guī)煛?/p>
57、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書(shū)懷》
58、男婚女嫁休心日。意滅情忘舍俗時(shí)，恭從吾師云水去，將來(lái)決定到天。
59、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
60、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！疤K聯(lián)爾任斯基
61、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)�！獜埣端突ど剿律�
62、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋�！短靸羯沉住せ貫戦w》
63、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
64、身為世范，為人師表。
65、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈《送靈師》
66、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！祈n愈《師說(shuō)》
67、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
68、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范�！猍美國(guó)]布魯納
69、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。——杜甫《野老》
70、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)�！�?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》
71、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
72、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
73、客來(lái)坐上心慵問(wèn)，飯到唇邊口倦張。不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無(wú)。
74、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
75、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷�(tīng)韓侍御吹笛》
76、師友相從氣義同，報(bào)恩惟有厲清忠。長(zhǎng)繩難系青春日，心跡兼忘來(lái)源通。
77、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
78、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
79、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
80、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
81、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報(bào)師尊。
82、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——(唐)杜甫《春夜喜雨》
83、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
84、春滿(mǎn)江山綠滿(mǎn)園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
85、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
86、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)-子罕》
87、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
88、一日為師，終身為父。
89、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
90、舉世不師，故道益離�！谠�
91、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。——張籍《送僧往金州》
92、人人盡喜生中國(guó)，戶(hù)戶(hù)虔心敬上真。唯愿諸公皆省悟，同登無(wú)漏出紅。
93、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
94、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
95、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
96、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
97、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
98、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫�！短靸羯沉住す苤賵D》
99、懶看經(jīng)教懶燒香，兀兀騰騰似醉狂。日月但知生與落，是非寧辨短和長(zhǎng)。
100、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
101、舉世不師，故道益離�！谠�
102、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――清鄭燮
103、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
104、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
105、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書(shū)懷》
106、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
107、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》
108、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉洹都汉ルs詩(shī)·其五》
109、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
110、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
111、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
112、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
113、古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人�！墩撜Z(yǔ)》
114、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
115、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右住哆h(yuǎn)師》
116、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后篤敬�！�?dú)W陽(yáng)修《答祖擇之書(shū)》
117、為道常日損，尊師修此心�！�?jiǎng)⒌萌省顿?zèng)王尊師》
118、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè)九章·歌公卿第八》
119、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈《送靈師》
120、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀�！鸥Α兑袄稀�
121、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！n愈《師說(shuō)》
122、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
贊美老師的.詩(shī)句6
1、你有默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，你有春蠶絲的精神，你有桃李滿(mǎn)天下的果實(shí)，你有驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)。
2、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
3、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
4、經(jīng)師易遇，人師難遇。
5、黑板為田筆作犁，耕完左右向東西。春秋冬夏園中育，雨雪風(fēng)霜壟里施。喜看秧苗成大樹(shù)，甘當(dāng)水土化肥泥。靈魂寄予新生代，盡瘁鞠躬價(jià)也值。
6、落紅不是無(wú)情物，變成春泥更護(hù)花。
7、有了您，我們才能看見(jiàn)盛開(kāi)理想的地方
8、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
9、也許沒(méi)有富麗堂皇，沒(méi)有金碧輝煌，但是教育事業(yè)仍是最閃亮的，也許沒(méi)有高官厚祿，沒(méi)有功成名就，但是作為老師仍舊是光彩照人的！桃李滿(mǎn)天下就是最大的欣慰和幸福。學(xué)生遍布天下，房子不用種花就占盡了萬(wàn)物的精華。老師是一個(gè)散發(fā)光芒的職業(yè)，他不只照耀一個(gè)人，而是培養(yǎng)了一群人。如今成了老師，更加體會(huì)出老師的辛苦，只想對(duì)天下所有的老師說(shuō)：老師，您辛苦了！在教師節(jié)這一天，你想對(duì)老師說(shuō)什么呢？
10、桃李灼灼春風(fēng)里，徒可艷羨不可及。
11、晨迎曙色晚攜霞，育李培桃撫幼芽。三尺講臺(tái)編錦夢(mèng)，一支粉筆繪新葩。全心默默呵芳草，雙手輕輕護(hù)蕾花。致愛(ài)致忠傾熱血，鬢絲落雪耀云涯。
12、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
13、笑我閑三徑，思君賦七哀。
14、桃李紛芳滿(mǎn)天下，灑滿(mǎn)人間都是愛(ài)。
15、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。
16、待到春暉時(shí)，遍地桃李樹(shù)。
17、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
18、身為世范，為人師表。
19、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
20、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
21、一簾春雨杏花紅，報(bào)與勤耕果碩豐。五秩光陰如昨日，常思那盞夜明燈。
22、教師不僅是知識(shí)的傳播者，也是模范。
23、請(qǐng)?jiān)试S我在這個(gè)特殊的日子里－－教師節(jié)，將您高聲歌頌
24、群峭碧摩天，逍遙不記年。
25、蓬萊山離這兒不算很遠(yuǎn)，但是無(wú)路可通，希望能有一個(gè)像青鳥(niǎo)一樣的使者，殷勤地為我去探看。
26、心血育白丁，辛勤扶棟梁。待到花滿(mǎn)園，四海皆鴻儒。
27、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。
28、聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。
29、五城團(tuán)拜續(xù)諧和，奏響新春歲月歌。熱酒澆腸須品味，吾師情重漲心河。
30、腔熱血杏壇灑，兩袖清風(fēng)黌序徊。
31、是您為我們傳播著知識(shí)，播撒著希望
32、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
33、當(dāng)年的'黑發(fā)，現(xiàn)在白了幾多，經(jīng)過(guò)很多季節(jié)，不凋謝的是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
34、縱染青絲成雪鬢，何惜白首作梯舟。
35、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
36、年輕的老師通常充滿(mǎn)了活力和激情，他們?cè)诮虒W(xué)中也會(huì)更有創(chuàng)意和靈感，這讓他們成為很多學(xué)生心中的偶像。
37、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
38、不慕功名兩袖風(fēng)，一支粉筆伴終生。孤燈窗下情難了，欣看千山桃李豐。
39、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
40、與雍尊師一直交談到江面籠罩在暮色里，我只好獨(dú)自走下煙云彌漫的寒山。
41、在我們從幼稚到成熟，從無(wú)知到文明的道路上，你用生命的火炬為我們開(kāi)辟了道路。
42、照亮別人的路，你必須發(fā)光；這是人最大的幸福。
43、精擷鮮卉一掬紅，感謝師恩教誨情。三尺平臺(tái)培嫩綠，半生心血育驕英。蠶絲抽盡千般愛(ài)，燭火燎明萬(wàn)里程。甘守清貧梯作路，消磨豪氣鑄忠誠(chéng)。
44、今日我來(lái)師已去，草堂風(fēng)雨立多時(shí)。
45、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
46、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
47、脫俗心追朵朵鮮，扶荷照影水云邊。吾師未染紅塵晦，自有芳香入腑田。
48、北虜壞亭障，聞屯千里師。
49、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
50、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
51、八月金風(fēng)桂子香，重登杏席理文章。黃墩喜沾及時(shí)雨，華發(fā)新添幾縷霜。十載農(nóng)村多體驗(yàn)，一朝教學(xué)亦堂皇。言傳身教春風(fēng)播，三尺講壇教績(jī)揚(yáng)。
52、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
53、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
54、就像從寒風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，你的關(guān)心，比如這爐炭的紅色，給了我無(wú)限的溫暖。我怎么能不感謝你呢？
55、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著教師親手點(diǎn)燃的火花。
56、三尺講臺(tái)揮汗顏，五米教室作良田。黑板繪就知識(shí)景，教案寫(xiě)滿(mǎn)育人篇。十年樹(shù)木多少雨？百年樹(shù)人多少言？桃李不言已成蹊，德教雙馨有人戀！
57、一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)老師風(fēng)范，字字句句蘊(yùn)含諄諄教誨，一分一秒無(wú)私奉獻(xiàn)青春。謝謝你的指導(dǎo)和幫助。
58、幾多春秋幾多匆，風(fēng)拂繁花瀝心紅。桃李不言讀澤潤(rùn)，下自成蹊伴盛芃。絳帳通慧師才授，習(xí)學(xué)鴻鵠萬(wàn)里翀。海闊天空八斗躍，爾是東西南北龍！
59、我不能忘記你和風(fēng)雨一樣的話(huà)，洗去我心中的塵土；我不能忘記你浩蕩東風(fēng)般的勸誡，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激你！
60、有緣修得圣賢身，植李栽桃滿(mǎn)眼春。撣盡粉塵容已老，耗乾熱血愛(ài)猶真。肩梯踐越人千萬(wàn)，燭案升沉月一輪。愧對(duì)恩師招待酒，澆開(kāi)愚鈍學(xué)精神。
61、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
贊美老師的詩(shī)句7
1、老師，是太陽(yáng)下最神圣的職業(yè)，是老師哺育著太陽(yáng)下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片充滿(mǎn)愛(ài)的大海，給了我們一份蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感謝他們。
2、無(wú)論我將來(lái)成為一棵大樹(shù)，還是低矮的灌木，老師！我要用生命的綠色來(lái)祝福你！無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您默默的`支持和指引，老師您辛苦了，同學(xué)們永遠(yuǎn)祝福您。
3、稍低三無(wú)勝，只有高二寸的金牌。聰明而又愚蠢的老師會(huì)教人，而聰明而又聰明的老師會(huì)教人。今日不見(jiàn)多雨，請(qǐng)?zhí)幪幋绮菪居^(guān)。老師們，你們辛苦了！祝你幸福！
4、寫(xiě)給歷史老師的：小小課堂，盡觀(guān)古今中外；大大世界，全看成敗榮辱。上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下；下說(shuō)三國(guó)爭(zhēng)霸，娓娓道古今。
5、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——?jiǎng)⒖饲f《滿(mǎn)江紅·疇昔臚傳》
6、寫(xiě)給語(yǔ)文老師的：平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂(yōu)樂(lè)喜；瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也亦焉哉。論學(xué)問(wèn)，四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉；講口才，三言?xún)烧Z(yǔ)句句精妙。
7、釋義：在一日日的辛勤工作中，老師的黑發(fā)漸漸變得斑白。一只只粉筆無(wú)言見(jiàn)證了老師兢兢業(yè)業(yè)的每一個(gè)春秋。
8、杯酒偶逢兼喜戚，父風(fēng)真認(rèn)豈須眉�！f昶《送俞潤(rùn)夫子錫》
9、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼�！栋鍟�(shū)有感》
10、萬(wàn)樹(shù)秋風(fēng)老，先生道自尊�！痔烊稹吨]朱夫子祠》
11、釋義：新生的竹子能夠超過(guò)舊有的竹子，完全是依靠老竹的催生和滋養(yǎng)�？v然青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，但也離不開(kāi)老一代人的扶持和栽培，莘莘學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著老師們辛勤的汗水。
12、三尺講臺(tái)十年堅(jiān)守，非三言?xún)烧Z(yǔ)可以評(píng)述。她是教學(xué)一線(xiàn)的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。
13、快語(yǔ)深意難盡傾，樂(lè)天任命逍遙間�！对V衷情》
14、寫(xiě)給化學(xué)老師的：氕氘氚，弘天地正氣；鉀鈣鎂，鑄英雄本色。究天機(jī)，樂(lè)與有機(jī)無(wú)機(jī)做伴；培學(xué)子，巧同原子分子周旋。
15、痛心曾受業(yè)，追服恨無(wú)親。——于鵠《哭劉夫子》
16、節(jié)風(fēng)高亮，快意平生，樂(lè)事長(zhǎng)新。
17、她帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好。
18、寫(xiě)給地理老師的：上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中；下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間。讀教科書(shū)，乘季風(fēng)，激起心中暖流；轉(zhuǎn)地動(dòng)儀，看世界，了解異域風(fēng)情。
19、寫(xiě)給數(shù)學(xué)老師的：寥寥線(xiàn)條，勾勒智慧人生；小小平面，鋪就美好前程。愛(ài)問(wèn)幾何，點(diǎn)線(xiàn)角面關(guān)系到底如何；喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣。
20、釋義：從古至今求學(xué)的人都有老師。老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問(wèn)題的人。
21、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。——匡煥學(xué)《天凈沙六首·老師》
22、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗�！栋鍟�(shū)有感》
23、寫(xiě)給政治老師的：靜默如樹(shù)，沉思折思思萬(wàn)物本源；鎮(zhèn)定似塔，家治國(guó)治治千秋功業(yè)。俯仰剎那，巧點(diǎn)政治舞臺(tái)風(fēng)云變幻萬(wàn)事莫測(cè)；談吐瞬間，樂(lè)道經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域盛衰更替百章可循。
24、月滿(mǎn)芳現(xiàn)桃李艷，華夏盡展棟梁顏。
25、釋義：小小的黑板就像半畝方塘，要想有源源不斷的活水流淌，就得確保源頭的清澈與不竭，這就需要每一位老師嘔心瀝血地為學(xué)生們努力和付出，用心培育每一棵新苗。
26、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E·搖落深知宋玉悲》
27、金科玉律真師范，化雨春風(fēng)入我廬�！獏稳暧瘛逗托娜鲜|閣夫子原韻》
28、紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書(shū)�！埔对�(shī)贈(zèng)恩師梁儲(chǔ)以表奪魁之志》
29、烈火煉真金，華章滿(mǎn)稻田。她是稻田教師的“精華”！
30、釋義：當(dāng)我們享用果實(shí)時(shí)，應(yīng)該感謝樹(shù)的付出；飲用甘泉時(shí)，當(dāng)想到水的源頭來(lái)自何方。這告訴我們要常懷感恩之心。
31、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。——齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
贊美老師的詩(shī)句8
1、寒深歲暮見(jiàn)春遲，烏鵲哀鳴更繞枝。不住光陰如過(guò)客，長(zhǎng)留天地有真詩(shī)。填胸塊壘唯憑酒，竊國(guó)王侯早趁時(shí)。禮樂(lè)衣冠俱掃地，卻教華夏慕蠻夷。劉雄《次韻劉夢(mèng)芙老師春寒八首·其二》
2、木蛇頭帶角，古路獨(dú)橫身。大有傍觀(guān)者，初無(wú)踏著人。病來(lái)思自養(yǎng)，此去或同春。送老須何物，窗明貝葉新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·木蛇頭帶角》
3、六國(guó)朝閶闔，三山插杳冥。禪流相借問(wèn)，冬后一陽(yáng)生。釋慧空《頌草堂老師付頂相贊后圓相》
4、北郁之南瞻部洲，縱觀(guān)誰(shuí)是老人流。大千一網(wǎng)平收了，坐看兒童亂下鉤。釋慧空《次游教授韻呈草堂老師·北郁之南瞻部洲》
5、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。白居易《奉和令公綠野堂種花》
6、竹林高宇霜露清，朱絲玉徽多故情。暗識(shí)啼烏與別鶴，只緣中有斷腸聲。韋應(yīng)物《昭國(guó)里第聽(tīng)元老師彈琴》
7、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。鄭燮《新竹》
8、參見(jiàn)南泉王老師，鎮(zhèn)州蘿蔔更無(wú)私。拈來(lái)塞斷是非口，雪曲陽(yáng)春非楚詞。釋宗杲《頌古一百二十一首·參見(jiàn)南泉王老師》
9、聞師遭遇善知識(shí)，布衲時(shí)聞羅綺香。照管為他肯景轉(zhuǎn)，投胎托舍沒(méi)思量。吳潛《山偈寄無(wú)聲老師》
10、不觸波瀾手，而彰名句身。向來(lái)天上寺，得此眼中人。一別湘湖路，三回嶺海春。何時(shí)清夜坐，聽(tīng)我話(huà)韶新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·不觸波瀾手》
11、鄉(xiāng)僧幾載客吳門(mén)，世味蕭然道義尊。等是江湖未歸去，寸心何日與同論。危素《小偈奉簡(jiǎn)臥云室中老師·其五》
12、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍《己亥雜詩(shī)》
13、老師神用笑談中，不但能降大小空。自謂我心頑似鐵，也隨柳絮舞春風(fēng)。陳著《呈齡叟二首·老師神用笑談中》
14、夢(mèng)歷百城路，笑翻床上身。惟應(yīng)個(gè)些子，所以見(jiàn)吾人。玉蘊(yùn)西山重，花開(kāi)南浦春。異時(shí)冰雪里，仍舊一枝新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·夢(mèng)歷百城路》
15、咄哉王老師，赤窮身也賣(mài)。吃些油糍歸，至今被人怪。釋慧空《頌古·咄哉王老師》
16、短筇初把探深深，展盡神機(jī)被陸沈。搦殺未償當(dāng)日恨，翻身誰(shuí)識(shí)此時(shí)心。不離左右金為土，別有生涯土作金。既去后來(lái)應(yīng)請(qǐng)問(wèn)，莫言曾到此山陰。釋慧空《辭草堂老師歸閩》
17、君來(lái)寧素約，我至自殊因。義重緣應(yīng)合，心親見(jiàn)亦頻。十年無(wú)齟齬，一遇有逡巡。他日林丘去，須為白首親。范純?nèi)省顿?zèng)師宰》
18、一室千峰隱，霜顱半世空。潮音生海月，鈴語(yǔ)報(bào)天風(fēng)。垂老身能健，安貧氣益雄。翻憐門(mén)外子，朝暮在途中。雪浪法師《贈(zèng)隱峰老師》
19、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。佚名《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》
20、赤舄生前事，青編身后名。奠楹期已迫，曳履忽無(wú)聲。海宇摧隆棟，詞壇喪主盟。關(guān)情寧我輩，屑涕遍蒼生。袁宗道《挽周老師九首·其一》
21、一年燈火返家遲，院落梅花發(fā)幾枝？聒耳車(chē)廂下里曲，賞心行篋兩當(dāng)詩(shī)。田塍漸有青春意，鷗鷺最憐翩舞時(shí)。世網(wǎng)未拋真氣索，何當(dāng)一舸逐鴟夷。劉雄《次韻劉夢(mèng)芙老師春寒八首·其七》
22、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。李白《尋雍尊師隱居》
23、老師當(dāng)日啟靈篇，親手傳承豈偶然。殘?jiān)聲燥L(fēng)空夜夜，垂楊芳草自年年。報(bào)恩男子那無(wú)地，未喪斯文決有天。月在香潭照心曲，更饒一雨洗娟娟。許月卿《香潭八首·老師當(dāng)日啟靈篇》
24、一紙音書(shū)慰寂寥，佳章疊疊更孤高。客窗黃鳥(niǎo)聲聲促，叫到荷渠知返橈。葉云峰《再謝陳以光老師惠詩(shī)》
25、妙湛清虛理，芭蕉立井身。惟君俱得地，獨(dú)我不如人。書(shū)辱寒溫問(wèn)，茶分安樂(lè)春。殷勤拜佳賜，自汲井花新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·妙湛清虛理》
26、干戈平安日，湖海倦游身。況得君為社，招呼我輩人。初無(wú)家似燕，宜有喜如春。懸想西山下，雨余鐘鼓新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·干戈平安日》
27、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。杜甫《春夜喜雨》
28、軒轅自古文明治。教化隆敷師保氏。春風(fēng)馬帳艷傳經(jīng)，夜雪程門(mén)尊問(wèn)字。百年誰(shuí)復(fù)甘粗糲，令節(jié)于今揚(yáng)志氣。燭凝紅蕊一生心，雨浥芳林千古事。呂小薇《玉樓春·首屆教師節(jié)抒懷》
29、霜發(fā)垂垂老不休，鐵船無(wú)底更隨流。兒孫莫訝得魚(yú)少，蓋謂翁翁是直鉤。釋慧空《次游教授韻呈草堂老師·霜發(fā)垂垂老不休》
30、學(xué)畫(huà)同學(xué)書(shū)，藝精人已老。三年始向?qū)W，一紙未能好。墨淡石不蒼，筆枯松亦槁。芝翁索此圖，遺笑應(yīng)絕倒。釋文珦《芝田老師索余作松石因書(shū)此詩(shī)》
31、新得陽(yáng)和不厭遲，稍聞凍雀鬧寒枝。黑貂已敝難賒酒，白屋雖貧尚有詩(shī)。往昔醉眠空度日，于今老大自哀時(shí)。相期進(jìn)德終身事，浮世何須問(wèn)險(xiǎn)夷。劉雄《次韻劉夢(mèng)芙老師春寒八首·其三》
32、玉版山深石路開(kāi)，東軒真被籠盛來(lái)。飽諳南國(guó)煙霞味，不入長(zhǎng)安酒肉堆。老覺(jué)禪心終苦淡，瘦看詩(shī)骨共崔嵬。叢林年少休相笑，脫卻緇衣更懶裁。李東陽(yáng)《佩之惠筍干自稱(chēng)玉版老師謂原博冬筍為吳山少》
33、無(wú)心物競(jìng)?cè)窝瓦t，但學(xué)鷦鷯借一枝。病后鮮歡新斷酒，屏前排悶強(qiáng)裁詩(shī)。試從剝復(fù)運(yùn)推日，佇看玄黃龍戰(zhàn)時(shí)。天欲奇寒煉梅骨，更將惡草盡芟夷。劉雄《次韻劉夢(mèng)芙老師春寒八首·其一》
34、老師身今七十六，老師心亦七十六。夢(mèng)中沈卻大法船，文殊頓足普賢哭。黃庭堅(jiān)《為黃龍心禪師燒香頌三首·老師身今七十六》
35、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》
36、喧囂初罷夜方遲，庭樹(shù)受風(fēng)猶動(dòng)枝。暮景飛騰過(guò)四十，窮途落拓剩歌詩(shī)。厭看屏里承歡會(huì)，靜俟寰中撥亂時(shí)。胡運(yùn)何曾百年久，暫教君子處明夷。劉雄《次韻劉夢(mèng)芙老師春寒八首·其八》
贊美老師的詩(shī)句9
1、《詠懷古跡五首·其二》唐代詩(shī)人杜甫
原文：
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。
江山故宅空文藻，云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。
譯文：
落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風(fēng)流儒雅堪當(dāng)我的老師。悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時(shí)。
江山依舊故宅猶在空留文藻，云雨荒臺(tái)難道真是荒唐夢(mèng)思。最可嘆楚王宮殿早蕩然無(wú)存，駕船人還指點(diǎn)遺跡讓人生疑。
2、《尋雍尊師隱居》唐代詩(shī)人李白
原文：
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚石聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
譯文：
群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。撥開(kāi)濃云尋找古老的.山間古道，奇樹(shù)聽(tīng)那涂涂的流泉。溫暖的花叢中臥著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。與雍辱師交談起來(lái)一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨(dú)自走下煙云彌漫的寒山。
3、《己亥雜詩(shī)（其五）》清代龔自珍
原文：
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
譯文：
“浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，“離開(kāi)北京，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
贊美老師的詩(shī)句10
1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫《春夜喜雨》
2、2偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。劉基《題太公釣渭圖》
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。鄭燮《新竹》
4、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》
5、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。杜甫《詠懷古跡五首其二》
6、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。白居易《奉和令公綠野堂種花》
7、窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。杜甫《絕句》
8、新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。韓愈《春雪》
9、子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。王令《送春》
10、時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。杜荀鶴《小松》
11、少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃。李賀《致酒行》
12、煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠。柳宗元《漁翁》
13、畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。王勃《滕王閣詩(shī)》
14、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。劉禹錫《烏衣巷》
15、浮云一別后，流水十年間。韋應(yīng)物《淮上喜會(huì)梁川故人》
16、永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。李白《月下獨(dú)酌四首其一》
17、待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。毛澤東《卜算子詠梅》
18、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾《惠崇春江晚景》
19、無(wú)尋處，惟有少年心。章良能《小重山柳暗花明春事深》
20、風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香，吳姬壓酒喚客嘗。李白《金陵酒肆留別》
21、曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？。毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》
22、小舟從此逝，江海寄余生。蘇軾《臨江仙夜飲東坡醒復(fù)醉》
23、山中何所有，嶺上多白云。陶宏景《詔問(wèn)山中何所有賦詩(shī)以答》
24、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》
25、中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。岑參《白雪歌送武判官歸京》
26、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。岑參《白雪歌送武判官歸京》
27、今年冷落江南夜，心事有誰(shuí)知。薩都剌《小闌干去年人在鳳凰池》
28、薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷(xiāo)金獸。李清照《醉花陰薄霧濃云愁永晝》
29、棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。王禹偁《村行馬穿山徑菊初黃》
30、玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
31、無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。夏完淳《別云間》
32、黃昏庭院柳啼鴉，記得那人，和月折梨花。陳亮《虞美人東風(fēng)蕩飏輕云縷》
贊美老師的詩(shī)句11
1、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
2、一日為師，終身為父。
3、北虜壞亭障，聞屯千里師。
4、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
5、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
6、寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
7、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
8、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
9、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
10、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。
11、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
12、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。
13、甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。
14、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
15、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
16、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
17、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
18、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
贊美老師的詩(shī)句12
1、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
2 、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
4 、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。韓愈
5 、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈。
6 、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
7 、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的.錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫
贊美老師的詩(shī)句13
1、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。韓愈《送靈師》
2、萬(wàn)樹(shù)秋風(fēng)老，先生道自尊。林天瑞《謁朱夫子祠》
3、一室千峰隱，霜顱半世空。潮音生海月，鈴語(yǔ)報(bào)天風(fēng)。垂老身能健，安貧氣益雄。翻憐門(mén)外子，朝暮在途中。雪浪法師《贈(zèng)隱峰老師》
4、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。白居易《奉和令公綠野堂種花》
5、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。李商隱《無(wú)題》
6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后篤敬。歐陽(yáng)修《答祖擇之書(shū)》
7、北虜壞亭障，聞屯千里師。杜牧《雪中書(shū)懷》
8、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。鄭板橋《新竹》
9、木蛇頭帶角，古路獨(dú)橫身。大有傍觀(guān)者，初無(wú)踏著人。病來(lái)思自養(yǎng)，此去或同春。送老須何物，窗明貝葉新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·木蛇頭帶角》
10、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。劉商《酬問(wèn)師》
11、安居歇浦樂(lè)芳辰，華發(fā)蕭疏無(wú)限春。更喜夕陽(yáng)紅燁燁，韶光偏愛(ài)白頭人。楊民仁《韻和寄懷淮陰陳以光老師》
12、春來(lái)何處不歸鴻，非復(fù)羸牛踏舊蹤。但愿老師真似月，誰(shuí)家甕里不相逢。蘇軾《次韻法芝舉舊詩(shī)》
13、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》
14、為道常日損，尊師修此心。劉得仁《贈(zèng)王尊師》
15、北郁之南瞻部洲，縱觀(guān)誰(shuí)是老人流。大千一網(wǎng)平收了，坐看兒童亂下鉤。釋慧空《次游教授韻呈草堂老師·北郁之南瞻部洲》
16、君之師友何，殆不止韓柳。方回《以讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神為韻賦十詩(shī)送趙然然·魯語(yǔ)第一篇》
17、竊國(guó)王侯居上頭，看他歌舞幾時(shí)休。雖嫻言語(yǔ)元鸚鵡，縱著衣冠只沐猴。率獸食人猶頌德，夸多斗靡不知羞。可憐咫尺榮枯異，尚有哀鴻遍九州。劉雄《次韻楊啟宇老師霓裳》
18、咄哉王老師，赤窮身也賣(mài)。吃些油糍歸，至今被人怪。釋慧空《頌古·咄哉王老師》
19、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？羅隱《蜂》
20、獨(dú)坐心情病后長(zhǎng)，已教童子任耕桑。采新時(shí)為高堂獻(xiàn)，西自山鄉(xiāng)東水鄉(xiāng)。邵寶《春日奉次涯翁老師·其一》
21、不觸波瀾手，而彰名句身。向來(lái)天上寺，得此眼中人。一別湘湖路，三回嶺海春。何時(shí)清夜坐，聽(tīng)我話(huà)韶新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·不觸波瀾手》
22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
23、一紙音書(shū)慰寂寥，佳章疊疊更孤高�？痛包S鳥(niǎo)聲聲促，叫到荷渠知返橈。葉云峰《再謝陳以光老師惠詩(shī)》
24、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。李白《尋雍尊師隱居》
25、鄉(xiāng)僧幾載客吳門(mén)，世味蕭然道義尊。等是江湖未歸去，寸心何日與同論。危素《小偈奉簡(jiǎn)臥云室中老師·其五》
26、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫《春夜喜雨》
27、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍《己亥雜詩(shī)》
28、夢(mèng)歷百城路，笑翻床上身。惟應(yīng)個(gè)些子，所以見(jiàn)吾人。玉蘊(yùn)西山重，花開(kāi)南浦春。異時(shí)冰雪里，仍舊一枝新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·夢(mèng)歷百城路》
29、妙湛清虛理，芭蕉立井身。惟君俱得地，獨(dú)我不如人。書(shū)辱寒溫問(wèn)，茶分安樂(lè)春。殷勤拜佳賜，自汲井花新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·妙湛清虛理》
30、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。鄭燮《新竹》
31、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。杜甫《詠懷古跡·搖落深知宋玉悲》
贊美老師的詩(shī)句14
《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
《天凈沙六首·回瀾閣》
佚名
為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)》
佚名
德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
《天凈沙六首·逸仙圖》
佚名
胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》
佚名
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》
佚名
一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，酒不勝杯。
贊美老師的詩(shī)句15
1、綠葉的綠色象征著老師青春常在。
2、是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)
3、當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
4、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知。
5、一雙雙清亮純凈的眸子里，
6、山下禪庵老師在。
7、老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
8、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
9、一日為師，終生為父。
10、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
11、老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
12、老師藥卷不受償。
13、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊
14、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！
15、您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
16、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
17、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
18、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；
19、老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
20、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
21、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。
22、老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
23、老師的話(huà)兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題》
25、老師用知識(shí)的.雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
26、老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
27、洶涌著無(wú)比的崇敬與感激；
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
29、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
30、教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
31、你擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵；
32、學(xué)而不厭，誨人不倦。
33、人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
34、月證實(shí)你的耕耘是神圣的。
35、您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是
36、人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
37、老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
38、您像一支紅燭，()為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
39、他年應(yīng)記老師心。
40、老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
41、老師身今七十六。
42、溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
43、在永恒的歌聲中，成為果實(shí)！
44、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》
45、老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
46、但愿老師真似月。
47、老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
48、干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴，
49、老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
50、長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期
51、桃禮不言，下自成蹊。
52、老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
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