大學生就業(yè)前景分析

　　大學生就業(yè)前景分析（一）

　　一、大學生就業(yè)前景分析

　　根據(jù)國家有關部門對我國大學生就業(yè)情況的統(tǒng)計，2005年我國大學畢業(yè)生人數(shù)達340萬人，但實際就業(yè)率不超過70%，也就是說2005年就有102萬大學畢業(yè)生無法找到就業(yè)崗位，將形成高學歷待業(yè)的情況。同時大學生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科大學生的起薪已由往年的2000元/月下降至1000元/月；研究生的月薪已降至2000元/月。更有甚者一些大學生為了盡快就業(yè)，采取“零起薪就業(yè)”的辦法。相對于“零工資就業(yè)”，現(xiàn)在有些大學生面對“就業(yè)歧視”、“就業(yè)陷阱”，還提出建立“薪資聯(lián)盟”，1500元以下薪資大家都不要去干。這兩種走極端做法都不妥當。

　　調查顯示，1200家企業(yè)中，絕大部分企業(yè)對所謂的“薪資聯(lián)盟”很反感，認為大學生缺少工作的經(jīng)驗，拿什么來談錢。同樣，對“零工資就業(yè)”，企業(yè)家們認為，缺少工作能力的人，哪怕不要錢企業(yè)也不歡迎。

　　20**年全國大學畢業(yè)生達到413萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。如何應對今年的就業(yè)壓力是一個嚴峻的考驗。嚴峻形勢之下兩大因素不容忽視，一是國家宏觀調控的力度進一步增大，使得一些基礎建設、能源、鋼鐵等行業(yè)供求關系發(fā)生變化，這必將影響這些行業(yè)對畢業(yè)生的需求；二是人民幣升值和金融風險壓力增大，這對紡織、服裝等傳統(tǒng)勞動密集型出口企業(yè)的用人帶來影響。

　　另外，一些新情況值得關注。一是用人需求向重點大學集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；五是社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。

　　高校畢業(yè)生就業(yè)結構性矛盾依然存在。從地區(qū)看，東部省市吸納了全國50％以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20％；從學科專業(yè)看，工科和應用性較強的學科專業(yè)就業(yè)形勢較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。

　　專家分析大學生就業(yè)難的現(xiàn)象至少要持續(xù)至2015年，在這期間大學生就業(yè)應從四個方而入手：1、國家繼續(xù)加大投入保證經(jīng)濟和就業(yè)崗位的不斷增加，并調整教育結構中的矛盾；

　　2、各高校應根據(jù)市場情況調整專業(yè)招生和書本教育的教育形式；

　　3、學生新生擇專業(yè)時要從實際出發(fā)，并在學習中不斷加強自身的社會實踐能力；

　　4、社會各種機構就在大學生就業(yè)的過程中發(fā)揮更大的作用。

　　二、就業(yè)委托業(yè)務的產(chǎn)生背景

　　根據(jù)我國大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析，可以看出目前我國大學生就業(yè)由于受到各種因素的制約是十分艱難的，而種現(xiàn)狀又不是國家和社會在短期內(nèi)能夠解決。由于就業(yè)壓力大，大學在校時根本無法安心學習，有些大學生大四一年幾乎不上課，整日奔跑各個大大小小的招聘會，結果收效甚微，還因此耽誤了大量的時間。自考做為我國高等等教育的一種形式，為我國現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的人才，但由于社會對自考畢業(yè)證的認可度不如正規(guī)學生的大學畢業(yè)證，因此在就業(yè)途中更多了一些坎坷，為此廣大學生和家長不斷呼喚能夠出現(xiàn)一種服務為學生就業(yè)提供保障的。

　　三、我們需要做的

　　越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學生，唯有不斷的補充自己，為自己充電，在走進社會之前就用非常強大的知識及社會經(jīng)驗武裝自己，才能用立于不敗之地，希望廣大的學生朋友們能夠認清這一點，多了解社會的需求，對癥下藥，及時的補充自己薄弱的環(huán)節(jié)，不要被壓力嚇倒，而是戰(zhàn)勝它！

　　大學生就業(yè)前景分析（二）

　　一、當前大學生就業(yè)形勢現(xiàn)狀

　　1、總體現(xiàn)狀：

　　勞動力供大于求矛盾突出。權威資料顯示，今后若干年內(nèi)，全國每年城鎮(zhèn)新增勞動力供給大致在2200萬—2400萬人，如果經(jīng)濟增長速度保持在8%左右，大致每年可新增就業(yè)崗位800萬-1000萬個，這樣，每年勞動力供大于求缺口在1200萬-1400萬人。

　　大學生就業(yè)競爭激烈。2014年被譽為“史上更難就業(yè)季”，全國共有727萬應屆畢業(yè)生、30萬海歸一起面對就業(yè)競爭，加上2013年尚未就業(yè)的大學生，大學生就業(yè)形勢非常嚴峻。

　　大學畢業(yè)生簽約率較低。第三方調查機構麥可思發(fā)布的《2014年中國大學生就業(yè)報告》顯示，被調查的2014屆高職高專畢業(yè)生簽約率為37%，本科畢業(yè)生為38%，碩士畢業(yè)生為33%。

　　2、海門現(xiàn)狀：

　　從我市大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢看，至少存在三大瓶頸：

　　一是就業(yè)的結構性矛盾依然突出。從回海就業(yè)登記的大中專畢業(yè)生的情況來看，專業(yè)層次分布不均衡，一類本科生回海不多，多數(shù)集中在二、三類本科，計算機、中文、財會等常規(guī)專業(yè)較多，工科類尤其是我市急需要的城市規(guī)劃與建設、醫(yī)藥化工、機電一體化、機電維修等專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)較少。

　　二是企業(yè)對畢業(yè)生期望值偏高。從今年專場招聘會看，雖然部分企業(yè)開始注重人才的儲備，有些企業(yè)就特地招聘后備干部，這是我市企業(yè)用人觀念的轉變。但是，這類企業(yè)偏少，大部分企業(yè)仍然舍不得人力資本投入，過分要求畢業(yè)生的工作經(jīng)驗，在畢業(yè)生的引進、使用、管理等方面缺乏研究，缺少前瞻性，沒有從企業(yè)持續(xù)發(fā)展的高度去考慮人才的引進和儲備，“拿來主義”比較普遍。

　　三是大中專畢業(yè)生就業(yè)觀念亟待進一步改變。據(jù)調查，雖然大中專畢業(yè)生就業(yè)觀念在變，擇業(yè)條件在降低，但仍有不少大中專畢業(yè)生對自己的就業(yè)定位偏高，不愿意到基層農(nóng)村、到中小企業(yè)就業(yè)，寧要“體面”的低工資，也不要一線的較高工資。也有的過分追求專業(yè)對口，給自己就業(yè)設了過高的門檻和過多的限制，往往出現(xiàn)面對幾千個就業(yè)崗位找不到一個適合自己的工作。

　　二、當前大學生就業(yè)形勢存在的主要問題

　　1、就業(yè)領域單一。2014年中央機關及其直屬機構公務員招考，雖報名門檻抬高、基層艱苦崗位增多，但仍吸引了全國141萬名大學生報考，“國考”競爭比達64:1。都知道考“國考”就像買彩票一樣，即便那么難，但是每年都有好多大學生擠這條“獨木橋”。這反映了當代大學生求穩(wěn)定的心理，他們往往對工作時間固定、雙休日穩(wěn)定、工作壓力較少、工作環(huán)境舒適等一些崗位比較“上心”，所以找工作時挑肥揀瘦，更多的愿意去黨政機關、大公司、科研單位、大型企業(yè)，不愿意去中小企業(yè)，尤其是中小民營企業(yè)就業(yè)。

　　2、就業(yè)地區(qū)集中。在我國沿海城市及北京、上海等地經(jīng)濟發(fā)展迅速，這些城市企業(yè)多、機會多、薪酬高，文化氛圍濃，成為大學生畢業(yè)首選的理想就業(yè)地。(m.panasonaic.com)據(jù)相關調查數(shù)據(jù)顯示，選擇到上海、北京和以深圳為代表的沿海地區(qū)就業(yè)者高達65%以上。大學生不愿意去農(nóng)村、中小城市，扎堆“北上廣”，加劇了這些發(fā)達城市的人才過剩和大學生就業(yè)難。

　　3、就業(yè)期望偏高。有的畢業(yè)生感到“找不到理想單位”，但同時有許多基層一線的單位急需人才但又招聘不到畢業(yè)生，反映出畢業(yè)生求高薪、求舒適、求名氣的心態(tài)仍較普遍。一部分看重穩(wěn)定職業(yè)和理想環(huán)境及較高報酬的畢業(yè)生，擇業(yè)期望值過高，選擇單位不切實際，放棄多次選擇機會，一味等待觀望，甚至不惜主動待業(yè)，就業(yè)愿望過于理想化，不愿去基層單位和第一線，對一些繁重的體力勞動、苦臟累的工作，更是不屑一顧。

　　4、就業(yè)穩(wěn)定性差。據(jù)有關資料顯示，目前我國相當一部分人平均5年至少更換一次工作。而在高學歷人群，這種現(xiàn)象更為凸顯。2014年6月發(fā)布的大學生就業(yè)藍皮書——《2014年中國大學生就業(yè)報告》，調查結果顯示，2013屆大學畢業(yè)生34%在畢業(yè)半年內(nèi)發(fā)生過離職，其中本科畢業(yè)半年內(nèi)離職率為24%，高職高專畢業(yè)半年內(nèi)離職率為43%。中國大學畢業(yè)生三年內(nèi)跳槽偏高不下，2010屆為69%，2009屆為71%，2008屆為71%。

　　三、針對當前大學生嚴峻就業(yè)形勢的對策建議

　�。ㄒ唬└咝�應積極應對，加強學生的就業(yè)能力

　　1、高校應根據(jù)市場需求及時調整專業(yè)設置。在市場經(jīng)濟的今天，大學生也是一種特殊的產(chǎn)品。與其它產(chǎn)品一樣，高校培養(yǎng)大學生也存在著“產(chǎn)銷”是否對路、供求是否平衡的問題。特別是高校擴招后，高校在設置專業(yè)時不能被就業(yè)市場牽著鼻子走，要認真研究、善于把握就業(yè)市場波動的規(guī)律，學會比市場變化快一拍，只有增設一些新興的、前瞻性的專業(yè)。才能充分掌握就業(yè)市場的主動權。同時政府也應盡快建立完善預警機制，向高校隨時發(fā)布社會對各類人才需求的變化情況。對于可能出現(xiàn)的專業(yè)設置供求不平衡給高校以警告。

　　2、高校應加強學生綜合能力的培養(yǎng)。以提高抗風險能力。一方面要重視培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，高等教育的任務是培養(yǎng)具有刨新精神和實踐能力的高級專業(yè)人才。其中，對專業(yè)技能的培養(yǎng)尤為重要。這是大學生的立身之本，所以高校應搞好專業(yè)技能教育。另一方面，也不能忽略非專業(yè)能力的培養(yǎng)。除了具備專業(yè)能力之外。非專業(yè)能力也會直接影響到大學生的就業(yè)競爭力。用人單位除了專業(yè)能力之外。提出了明確的非專業(yè)能力要求。包括大學生的表達能力、人際交往能力、組織管理能力、適應能力、實踐能力、學習能力、應變能力等。所以對大學生非專業(yè)能力的培養(yǎng)也尤為重要。

　�。ǘ�）政府應加大就業(yè)政策扶持力度

　　１、政府應發(fā)揮政策效應，積極引導畢業(yè)生到基層就業(yè)。今年我市登記在冊的大中專畢業(yè)生有2000多名，政府可以給予一定政策上、經(jīng)濟上的優(yōu)惠扶持，積極鼓勵這批大中專畢業(yè)生到基層就業(yè)。這樣可以積極組織向海門各大園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)輸送一批緊缺的化工、機械、國際貿(mào)易、英語、建筑等專業(yè)的高校畢業(yè)生，把他們充實到海門經(jīng)濟建設一線中。另外，非公經(jīng)濟組織是高校畢業(yè)生的重要就業(yè)渠道，人社部門應會同有關部門積極疏通渠道，營造氛圍，出臺相關優(yōu)惠政策，吸納更多的大學生到基層外企和民營企業(yè)就業(yè)。

　　２、政府應大力推進畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。政府應大力支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，大力實施高校畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)引領計劃”，凡高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可享受國家、省人社部門制訂的相關政策。市人社局應會同相關部門做好相關政策的貫徹落實工作。據(jù)有關部門了解，今年我市突出創(chuàng)業(yè)帶動，實施“就業(yè)富民工程”，構筑創(chuàng)業(yè)宣傳、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)項目推薦、創(chuàng)業(yè)指導服務等五大平臺，不斷拓展“創(chuàng)客空間”，鼓勵支持更多勞動者創(chuàng)業(yè)就業(yè)。預計全年可新增就業(yè)1萬人以上，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)3000人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3%以內(nèi)，實現(xiàn)新增創(chuàng)業(yè)2000人，帶動就業(yè)1萬人。

　　（三）大學生應樹立正確的就業(yè)觀

　�。�、認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念�，F(xiàn)在剛走上社會的大學生大多是獨生子女，大多不愿從事艱苦的、基層一線的工作，都想選擇舒服安逸、錢多事少的崗位。清華大學生尚能應聘城管工作，那么，更多的大學生也應放下身段，把自己投入到一個普通勞動力的位置上，參與到全社會各崗位的就業(yè)競爭中去。況且，現(xiàn)在許多企業(yè)包括知名企業(yè)招聘的“門檻”普遍降低，只要求職者要求不是特別高，一般都能找到合適工作。因此，大學生在求職的時候千萬不要過分的挑剔，更要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，調整自己過高的、不切實際的想法。從就業(yè)地而言，不一定非扎堆城市不可，也可以考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至邊遠地區(qū)。從薪酬待遇而言，也不一定非要高薪不可，從低薪就業(yè)開始，先賺取工作經(jīng)驗也是很有必要的。近年來，我們海門市也引進了海寶工業(yè)園的寶鋼鋼構、寶鋼精密鋼絲、寶鋼磁業(yè)和寶鋼物流等各大企業(yè)，都需要各種層次的人才，僅寶鋼鋼構就需要員工1000多人。已經(jīng)開工的中遠重工、海新重工等吸納員工都要在1000人以上，回海就業(yè)的大學生可以考慮。

　�。病⒔档途蜆I(yè)期望，準確定位自己。大學生在校期間都做了一個完美的“就業(yè)夢”，夢想自己能找到一份理想的工作。但一旦走出校園走向社會，才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實是如此遙遠。這就要求大學生們及時調整自己的就業(yè)理想和價值取向，降低就業(yè)期望值，拓寬就業(yè)范圍，樹立大眾化就業(yè)觀。理想就業(yè)不是非考取公務員、事業(yè)單位或進入國企才行。三百六十行，行行出狀元，關鍵是選擇適合自己、能夠充分發(fā)揮自身特長的工作崗位。剛踏入社會的大學生的人生觀、價值觀尚未最終定型，社會閱歷不足，每個人的學歷、專業(yè)、能力水平都不盡相同，各有各的特點，因此在擇業(yè)前，應對自己各方面的情況從客觀實際出發(fā)進行分析，實事求是地評價自我、認識自我、多務實、少幻想、不可好高騖遠、要虛心地看自己。對社會需要什么，自己會干什么做到心中有數(shù)。又要仔細權衡，找準自己與社會的最佳結合點，以積極進取的心態(tài)迎接社會的選擇，這樣會更有利于就業(yè)。

　�。�、適應當前形勢，提升競爭能力。求職的過程是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身素質。根據(jù)人力資源市場的調查顯示，一般文化程度高的收入遠遠高于文化程度低的；接受過技能培訓的收入遠遠高于未接受過技能培訓的；綜合素質高的收入高于綜合素質低的。因此，一方面，要提升自己職業(yè)技能水平。黨的十八大確立了“推動實現(xiàn)更加穩(wěn)定和更高質量的就業(yè)”工作目標，提出了“進一步健全面向全體勞動者的職業(yè)培訓制度，使每個勞動者都有機會接受相應的就業(yè)技能培訓，每個企業(yè)職工都能得到技能提升培訓，每個創(chuàng)業(yè)者都能參加創(chuàng)業(yè)培訓”，這是個鼓舞人心的消息。根據(jù)目前的政策，凡是參加職業(yè)技能培訓，并取得職業(yè)資格證書的，政府部門都有職業(yè)培訓費補貼，個人完全不需要自己出錢，就可以學一門技術。另一方面，要提升自己的綜合實力。用人單位都希望錄用一些對本單位有用之才，誰的綜合能力強，誰能為用人單位帶來財富和榮譽，誰就獲得用人單位的青睞。因此大學生要樹立不斷學習、終身學習的觀念，培養(yǎng)獨立獲取知識、發(fā)展自己的能力。同時，要認清用人單位的需求，有針對性地做好適崗準備；要注意培養(yǎng)求職技巧，求職也是一門學問和藝術，涉及到很多細節(jié)性問題，如言談舉止、交流溝通等，應在平時養(yǎng)成一些良好的習慣，這樣在求職時不至于因“小”失“大”，錯失就業(yè)機會，要知道，機會永遠為有準備的人而準備。

　�。础⒅鲃舆x擇機會，三位一體就業(yè)。先就業(yè)后擇業(yè)。市場經(jīng)濟配置勞動力資源的特征是人才流動。因此，大學生不必急于在短時間內(nèi)找到一個固定穩(wěn)定的“鐵飯碗”，可以把職業(yè)視作基本的謀生手段，可以先找一份工作，多與社會接觸，在實踐中提高能力，相信“本事學到手，不怕沒高薪”。奉獻基層就業(yè)。雖然目前大學生的就業(yè)形勢非常嚴峻，但是從經(jīng)濟社會發(fā)展實際來看，對各類人才需要量還在不斷增大，提供了很多適合青年成長鍛煉的平臺。比如，“一村一社區(qū)一名大學生”的村官工程，“企業(yè)聚才”工程、“名校攬才”工程等，大學生完全可以到農(nóng)村社會、重點企業(yè)等基層一線崗位上就業(yè)，奉獻青春和熱忱。大膽創(chuàng)業(yè)就業(yè)。擇業(yè)是起點，創(chuàng)業(yè)是追求。黨的十八大報告首次將“鼓勵創(chuàng)業(yè)”納入就業(yè)方針，各級地方政府為激勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)已經(jīng)建立了一系列政府機制，出臺了一系列優(yōu)惠政策。自主創(chuàng)業(yè)的天地廣闊，大有可為，大學生完全可以在創(chuàng)業(yè)這個大舞臺上充分發(fā)揮自己的光和熱。

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