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小學(xué)法制手抄報(bào)內(nèi)容
什么事法律（一）
想要用法律維護(hù)自己的權(quán)利，就要先了解法律。法律是什么呢？你對(duì)法律了解多少呢？
法律是一種公平的規(guī)則，即人類(lèi)在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范。它以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力的保證實(shí)施為手段。法律需要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法律屬于上層建筑范疇，由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法律是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，隨著階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而演變，最終它也將隨著社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)的消滅而自行消亡。
法律是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程化產(chǎn)物，從人類(lèi)社會(huì)早期的行為和社會(huì)關(guān)系的習(xí)慣法的產(chǎn)生，到國(guó)家的誕生，訴訟與審判的出現(xiàn)，再到權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別開(kāi)來(lái)，在不同的國(guó)家在不同的時(shí)代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國(guó)家賦予的強(qiáng)制性社會(huì)規(guī)范。
小學(xué)法制兒歌（二）
從小要學(xué)法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
護(hù)己要學(xué)法，保護(hù)你我他，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，
弘揚(yáng)正氣好，利民利國(guó)家。
交通法規(guī)是個(gè)寶，自覺(jué)遵守要記牢。
紅燈停，綠燈行，黃燈起步準(zhǔn)備好。
先看左，再看右，安全保證很重要。
警察叔叔來(lái)指揮，伸臂抬腕車(chē)輛停;
左臂伸直右臂彎，車(chē)輛緩緩向左行;
右臂伸直左臂彎，左邊車(chē)輛可通行;
行人要走斑馬線，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
拐騙者常用的誘騙手法（三）
1、“權(quán)威誘惑法”
這類(lèi)拐騙者之前做過(guò)一些“功課”，他們甚至能叫出你的名字，取得你的初步信任。拐騙者大致會(huì)這樣說(shuō)：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家。”
2、“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧�！�
3、“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂(lè)于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場(chǎng)的路怎么走嗎？能不能帶我去�。俊�(m.panasonaic.com)
4、“謊稱(chēng)看病法”
故意用液體倒在小孩身上，說(shuō)有危險(xiǎn)要到醫(yī)院去看病。
法制格言（四）
1、法律有效力國(guó)民便昌盛。
2、造法易，執(zhí)行難。
3、不確定性在法律中受到非難，極度的確定性反而有損確定性。
4、法律的解釋具有法律的效力。
5、法學(xué)家的共同意見(jiàn)具有習(xí)慣的力量。
6、在用語(yǔ)中不存在模糊性時(shí)，不得允許探索用語(yǔ)的意圖。
7、對(duì)制定法應(yīng)當(dāng)做嚴(yán)格解釋。
8、習(xí)慣是法律的最好解釋者。
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