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校園課間廣播稿
在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的校園課間廣播稿，歡迎大家分享。
校園課間廣播稿1
你們好!
經(jīng)和三位體育老師商議，我校大課間活動(dòng)分：眼保健操、廣播體操、韻律操三項(xiàng)，地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)。
七年級(jí)由李紅老師找一位老師負(fù)責(zé)，八年級(jí)由楊曉英和崔靖麗老師負(fù)責(zé)，韻律操七八年級(jí)統(tǒng)一動(dòng)作，同一音樂(lè)，四位指導(dǎo)老師協(xié)商動(dòng)作、音樂(lè)，動(dòng)作要求簡(jiǎn)單易學(xué)，老師先期排練統(tǒng)一動(dòng)作后再分年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生排練。在排練過(guò)程中由年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)把任課教師分到各班，配合指導(dǎo)學(xué)生排練，體育老師全程參與。
時(shí)間定于下午第三節(jié)以后，根據(jù)排練情況及進(jìn)度還可以提高到下午第二節(jié)課以后。各班人數(shù)暫定：七年級(jí)加領(lǐng)操49人;八年級(jí)加領(lǐng)操53人。
校園課間廣播稿2
乙：窗外已是寒風(fēng)凜冽，我們將度過(guò)雪花飛舞的冬季。
甲：這個(gè)季節(jié)雖然寒冷，校園里卻洋溢著溫暖;
乙：這個(gè)季節(jié)有點(diǎn)冷清，校園里卻回蕩著紅領(lǐng)巾們的歡笑。
甲：我是主持人屠雷銘
乙：我是主持人張子言
合：今天，我們又歡聚在紅領(lǐng)巾廣播站，忠誠(chéng)地為大家獻(xiàn)上這份不一樣地快樂(lè)!
甲：在“知識(shí)百寶箱”欄目中帶來(lái)的是《你提問(wèn)我回答》。
乙：相信大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何禮貌問(wèn)答了吧?這對(duì)我們可是受益匪淺啊。在“德育小故事”欄目里，我給大家講一個(gè)有趣的故事：
甲：聽(tīng)了張子言同學(xué)講的故事后，我們知道：真正的力量，來(lái)源于我們自己。最后“校園七彩樹(shù)”欄目里給大家分享的是602班梁逸雯同學(xué)的作品《數(shù)飯�！�。
乙：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”勤儉節(jié)約是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們可不能養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣啊!
甲：歡快的時(shí)間總是那么短暫!謝謝大家的準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)!敬請(qǐng)期待下周紅領(lǐng)巾廣播站更為精彩的節(jié)目!
合：再見(jiàn)!
小學(xué)校園課間廣播稿(二)我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆流而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的.鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神小學(xué)校園課間廣播稿5篇廣播稿。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”
我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!
校園課間廣播稿3
同學(xué)們：
夏季來(lái)臨，如何加強(qiáng)學(xué)生安全防范，杜絕事故發(fā)生，是一個(gè)重要的課題。今天我們利用課間給同學(xué)們宣傳一些安全知識(shí)。
一、防溺水事故問(wèn)題
目前已進(jìn)入夏季，天氣開(kāi)始變熱，有些同學(xué)會(huì)有去游泳消暑的想法。近期，我市連續(xù)發(fā)生多起學(xué)生溺水死亡事故，學(xué)生夏季意外死亡事故有所抬頭。學(xué)校向全體同學(xué)提出以下要求：一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊、溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。二、堅(jiān)決不能到河邊、池塘玩水，杜絕溺水事件的發(fā)生。三、、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好勸道工作，對(duì)哪些違反紀(jì)律私自下河溝玩水的同學(xué)，其他同學(xué)要堅(jiān)決抵制勸阻，并向?qū)W校、班主任舉報(bào)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”，杜絕悲劇的發(fā)生。凡私自下河游泳的同學(xué)，經(jīng)學(xué)校查實(shí)的，一律校級(jí)警告處分。
二、食品衛(wèi)生問(wèn)題
首先要預(yù)防食物中毒，要講究個(gè)人衛(wèi)生。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手，不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物，不吃不潔瓜果，不吃腐敗變質(zhì)食物，不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜，不喝生水，不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品的質(zhì)量，選擇安全的食品。還要注意認(rèn)識(shí)食物中毒的.特征：潛伏期短，一般食后幾分鐘到幾小時(shí)發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛、有的伴有嘔吐、發(fā)熱。
三、消防防火類(lèi)問(wèn)題
如果發(fā)生了火災(zāi)，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚�，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則干粉滅火器等滅火。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號(hào)碼是 119。
四、交通安全問(wèn)題
我國(guó)《交通法》規(guī)定，機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車(chē)輛多，必須十分注意交通安全。在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望或做其他事情。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
五、預(yù)防不法侵害
未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧、KTV等娛樂(lè)場(chǎng)所，防止不良思想及毒品的侵害。走夜路要與人結(jié)伴而行，防止搶劫及猥瑣案件的發(fā)生。假期一人在家，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不向陌生人泄露家人的個(gè)人信息。
總之，同學(xué)們?cè)谏�、學(xué)習(xí)當(dāng)中要關(guān)注安全問(wèn)題，保證我們的生命與身心健康。高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)。
謝謝大家！
校園課間廣播稿4
哇！下課鈴“叮叮叮”響了，同學(xué)們，下課了！
只見(jiàn)大部隊(duì)的同學(xué)們神采飛揚(yáng)、迫不及待沖出教室，操場(chǎng)上、走廊上、樓梯口瞬間被三五成群的同學(xué)們鬧騰成歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地做游戲、玩耍、運(yùn)動(dòng)。他們有的在玩沙包、有的跳皮筋、有的在跳繩，還有的在踢鍵子。
瞧！操場(chǎng)的那位同學(xué)，正和小伙伴比賽跳繩呢！只見(jiàn)他拿起繩子揮動(dòng)起雙臂，飛快地跳了起來(lái)，手中的繩子上下翻飛，像“金蛇狂舞”，發(fā)出“呼呼”的聲音，同伴們都被他的速度驚呆了，禁不住鼓掌起來(lái)。再看小樹(shù)林邊跳大繩的同學(xué)們，兩個(gè)同學(xué)使勁的`甩著繩子，其他同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿，飛快地跳了起來(lái)。他們一個(gè)連一個(gè)，雙腳一個(gè)接一個(gè)地跳，有的像機(jī)靈的猴子一樣左右跳躍，有的像可愛(ài)的小松鼠上竄下跳，在場(chǎng)的人看的眼花繚亂。當(dāng)然，也有的同學(xué)不熟練，跳一下就拌著了，但是他們毫不氣餒，在同學(xué)們的幫助下，一遍一遍練習(xí)，最后也能勇敢地順利跳過(guò)去了。
看來(lái)運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)壯我們的身體，讓我們更加健康，運(yùn)動(dòng)還可以鍛煉我們挫折與失敗的本領(lǐng)。
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