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新學(xué)期教職工會(huì)議校長(zhǎng)講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來越多，講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合，面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的新學(xué)期教職工會(huì)議校長(zhǎng)講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學(xué)期教職工會(huì)議校長(zhǎng)講話稿1
各位老師們、同志們：
大家好！
“三x開景泰，雙燕舞春風(fēng)”，大地在沉睡了一冬之后，正滿載著春風(fēng)撲面而來。我們也剛剛度過了一個(gè)緊張又祥和的假期，xxxx的就走進(jìn)了被稱為史上最短的一個(gè)新學(xué)期。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向大家致以新春的問候和新學(xué)期的祝福！在中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化中，人們期盼的“吉祥”二字，就是由“吉x”諧音而來。今年是x年，那我就期盼大家：天天開心“喜xx”；工作愉快“美xx”；合家幸�！芭痻x”；x年喜氣“xx”！
過去的一年里，我們?nèi)熒耐ν床�，在付出汗水的同時(shí)收獲了無數(shù)的喜悅。讓我們一起再來回顧一下我們的足跡：
1、南教學(xué)樓竣工并投入使用，建設(shè)了各種專用教室，讓學(xué)校的教育元素豐富多彩
我們對(duì)學(xué)校環(huán)境文化進(jìn)行了整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，力求在有限的空間里打造最有效果的育人功能文化。一進(jìn)校門，修建了德育景觀墻，“立德樹人”刻字、“弟子規(guī)”竹簡(jiǎn)都反映了我們的核心理念文化。操場(chǎng)東側(cè)的大樹下面，我們精心建設(shè)了一個(gè)文化園——本根園。操場(chǎng)邊的隔斷網(wǎng)上面懸掛造型柔和的十個(gè)圓型教育掛版，內(nèi)容是中華傳統(tǒng)文化中的“十德”。假山、花草綠樹中凸顯的是造型原味的文化長(zhǎng)廊，這個(gè)美麗的長(zhǎng)廊是學(xué)生的“經(jīng)典誦讀長(zhǎng)廊”，是xx小學(xué)的“弘德長(zhǎng)廊”，是孩子們“植根”的地方。長(zhǎng)廊的前面，設(shè)計(jì)了一個(gè)夢(mèng)想小舞臺(tái)，懷揣夢(mèng)想的孩子在這里“秀少年風(fēng)采”。我們堅(jiān)信：出彩的少年夢(mèng)必將匯成精彩的中國夢(mèng)。老師們和同學(xué)們自發(fā)加班加點(diǎn)義務(wù)勞動(dòng)，用最短的時(shí)間將專用教室進(jìn)行了布置、美化，終于給孩子們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。上學(xué)期我們接待了省市區(qū)各級(jí)觀摩檢查十余次，大家對(duì)我校的新貌特別是校園文化建設(shè)贊不絕口。有好幾所兄弟學(xué)校還前來取經(jīng)學(xué)習(xí)。俗話說，吃水不忘挖井人。我們不能忘記為教學(xué)樓建設(shè)、校園文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人們。比如：加固北教學(xué)樓，整整兩個(gè)半月，王校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)以及司機(jī)王海龍沒有休息一天；加固工程前期和竣工，涉及到大量的財(cái)產(chǎn)搬移，學(xué)校很多教師特別是男教師馮xx、王xx、索xx等等一趟趟搬走搬回，不叫苦不喊怨。南樓拆遷的艱難歲月中，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走家串戶一遍遍做工作，第一戶搬遷，他們又背包袱、又搬家具；為了尋找長(zhǎng)期居住在外地的住戶，王xx、王校長(zhǎng)陪著校長(zhǎng)在榆次城內(nèi)一條條街一棟棟樓找尋；為了支持拆遷建設(shè)，王伯陽是唯一一戶每月花千元租房過度的住戶。拆遷期間突降暴雨，校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)，王書記帶領(lǐng)王校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、劉xx等冒著暴雨排險(xiǎn)，一個(gè)個(gè)渾身淋透。公廁建設(shè)時(shí)期，為了第二天的開學(xué)，吳校長(zhǎng)跟著校長(zhǎng)一晚上不回家指揮工程隊(duì)連夜搶工，直到次日早上學(xué)生到校報(bào)到。南教學(xué)樓投入使用，各個(gè)器材室及專用室搬移整理，劉xx梅、許xx、周xx、張xx、孫xx及藝術(shù)組等各個(gè)專用室管理員夜以繼日，犧牲了多個(gè)雙休日，沒人推諉。有的甚至動(dòng)用家屬幫忙，如劉xx、孫xx、周xx等。還有人自費(fèi)購置必要的用品布置專用室，南樓啟用始初，王xx安置位置，分配財(cái)產(chǎn)，部署搬移，一個(gè)月沒有按時(shí)下班過。由于南樓剛剛竣工，馬上就要接受xx市校園文化建設(shè)驗(yàn)收，吳校長(zhǎng)、劉xx、陳xx、李xx等跟著我整整一周白天連著夜晚忙，在xx月xx日晚上，一直工作到半夜一點(diǎn)。吳校長(zhǎng)后半夜在辦公室沙發(fā)上將就了一會(huì)，第二天就迎接xx市校園文化的驗(yàn)收。所以，在此我提議：向所有為了學(xué)校建設(shè)做出貢獻(xiàn)的教職工和家屬送上我們的掌聲。
2、開設(shè)了傳統(tǒng)文化教育“養(yǎng)正大課堂”，讓學(xué)校處處充盈正能量
博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉�(wěn)腳跟的根基�！眰鞒兄腥A優(yōu)秀文化，我們教育工作者責(zé)無旁貸，我們學(xué)校教育責(zé)無旁貸。造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人，是我們每一個(gè)教育者的神圣使命。
我校創(chuàng)新了傳統(tǒng)文化教育的新形式，開設(shè)了《養(yǎng)正大課堂》，xx月xx日首次開講。我們的養(yǎng)正大課堂有教師篇、學(xué)生篇、家長(zhǎng)篇，每周定期舉行，至今教師期、家長(zhǎng)篇四期、學(xué)生期。我們邀請(qǐng)了著名的國學(xué)大師如中原坤子學(xué)院的焦金鵬院長(zhǎng)、喚醒教育第一人胡社功先生、本市著名的楹聯(lián)專家、國學(xué)研究員王xx老師、山西青年報(bào)記者、團(tuán)省委傳統(tǒng)文化講師孟xx、xx一中副校長(zhǎng)穆xx、弘德國學(xué)院李xx老師等等為我們講經(jīng)送典，傳經(jīng)送寶。通過接受傳統(tǒng)文化教育的洗禮，重拾文化信仰，修身養(yǎng)正，傳播正能量，傳統(tǒng)文化的魅力讓師生陶醉，使老師們?cè)鲩L(zhǎng)了智慧，激發(fā)了大家對(duì)自身價(jià)值觀的重新思考和定位。
3、組建了校、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，搭建了家校合作的新橋梁
為進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的距離，促進(jìn)學(xué)生的快樂、健康成長(zhǎng)提供保證，20xx年xx月xx日我�！凹议L(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次會(huì)議”隆重召開。我們的目的就是要讓“家長(zhǎng)委員會(huì)”成為家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的有效橋梁，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作起到推進(jìn)作用，也為共同教育好孩子奠定良好基礎(chǔ)。上學(xué)期，家長(zhǎng)委員會(huì)一共參與學(xué)校和獨(dú)立活動(dòng)六次。相信在家校攜手的共同努力下，一定會(huì)為xx孩子們的快樂成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、與上站小學(xué)八名教師互派交流，開啟了教師交流的新路子
為促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，教育部提出用3至5年實(shí)現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育階段教師交流的制度化、常態(tài)化，以達(dá)到師資資源的均衡配置。根據(jù)上級(jí)部署，我校史xx、武xx等7名教師到上站小學(xué)交流。岳xx、楊xx等8名教師從上站來到我校交流教學(xué)。一個(gè)學(xué)期來，我們從上站來的八名教師身上學(xué)到了很多東西，特別是他們的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、鉆研和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的情結(jié)讓大家有目共睹，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的范本。在這里，讓我們一起為他們送上感謝和祝福的掌聲。
5、陽光體育大課間活動(dòng)接受了教育部專業(yè)攝制組的拍攝，跑操“相約4：05”新貌再現(xiàn)
我們把體育和藝術(shù)緊密結(jié)合，創(chuàng)編體育形體操，在“全國陽光體育活動(dòng)優(yōu)秀案例”征集活動(dòng)中，獲得全國優(yōu)秀案例。在20xx年xx月我校作為全國二十所學(xué)校之一接受了教育部專業(yè)攝制組為期兩天的專業(yè)拍攝。剛才會(huì)前播放的就是教育部為我們寄回來的光盤。為了讓所有學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”，我們新設(shè)計(jì)實(shí)施了每天下午的跑操，“相約4：05，一起121”。每天下午二節(jié)課后，伴隨著振奮的音樂，口號(hào)聲此起彼伏。我們看到，班主任帶跑，體育教師組織帶跑，校領(lǐng)導(dǎo)帶跑，中層、科任教師的身影也越來越多。付xx、趙xx、葛xx、岳xx、楊xx——等等很多班主任幾乎沒有中斷過，特別是郗xx、孟xx等五十多歲的班主任依然跟跑，他們?cè)忈屃私處煹某绺吲c偉大。讓我們?cè)俅嗡蜕衔覀兊木匆�，掌聲響起。在年前學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)上，體育教師反思剖析到我校的課間操秩序有待改進(jìn)，我經(jīng)常觀察，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)西側(cè)的幾個(gè)班級(jí)一直秩序井然，認(rèn)真做操，所以我們要為這些班級(jí)點(diǎn)贊，為認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任點(diǎn)贊
6、新的校本研修模式逐步成型，多位教師被選薦參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽；
經(jīng)過新課改的多年歷程，我校校本研修模式在繼承中創(chuàng)新，在堅(jiān)守中傳承。如：教導(dǎo)處周秀德帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師形成了大教研格局、教研員登臺(tái)示范格局。教師的基本功訓(xùn)練得到加強(qiáng)，舉辦了教職工粉筆字比賽等，一部分年輕教師基本素質(zhì)得到提高。持續(xù)舉辦紅燭杯教學(xué)競(jìng)賽，人人登臺(tái)上展示課，同課異構(gòu)共唱一首歌練兵，讓每個(gè)教師在比武中迅速成長(zhǎng)。還有很多教師參加了上級(jí)組織的技能競(jìng)賽和素質(zhì)大賽，都獲得了好的成績(jī)，為這些教師點(diǎn)贊。
7、接受了市心理健康教育示范校的驗(yàn)收，公開選聘了心理健康專職教師，呵護(hù)學(xué)生生命有了“心靈氧吧”；
南教學(xué)樓建成，心理健康教育終于有了總部，有了輔導(dǎo)場(chǎng)地。特別是我們采用首次公開選聘的方式，經(jīng)過演講、答辯、筆試等環(huán)節(jié)在短短兩天之內(nèi)配備了心理健康專職教師，開啟了我校人員崗位設(shè)置的新舉措。值得一提的是秦芳老師在競(jìng)聘之前就已經(jīng)自費(fèi)報(bào)名參加心理輔導(dǎo)師的培訓(xùn)認(rèn)證，成為了“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”的最好注腳。祝賀秦芳
8、組團(tuán)參加第十屆全國創(chuàng)造力大賽成績(jī)突出，學(xué)校再獲“全國創(chuàng)新名校”稱號(hào)
20xx年初新學(xué)期開學(xué)。由校領(lǐng)導(dǎo)組成的評(píng)委組到每個(gè)班對(duì)孩子們做的“變廢為寶”作品，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判，現(xiàn)場(chǎng)打分。孩子的創(chuàng)意創(chuàng)想讓評(píng)委驚嘆。20xx暑假，我校組隊(duì)赴xx參加了全國第十屆創(chuàng)造力大賽，到目前為止我校先后已有12名同學(xué)參加了比賽，取得了8金3銀1銅的好成績(jī)，我校連續(xù)兩年榮獲全國創(chuàng)新型名校，郭xx校長(zhǎng)被評(píng)為“全國創(chuàng)新型名校長(zhǎng)”。從去年xx月我校在3-5年級(jí)開設(shè)了輕松發(fā)明課，孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力明顯提升，更值得慶幸的是xx月xx日我校應(yīng)邀赴xx參加了全國創(chuàng)新名校大會(huì)，聆聽了教育部領(lǐng)導(dǎo)及教育名家的`指導(dǎo)，分享了全國同仁的的理念經(jīng)驗(yàn)。我要特別提的是幾位科技創(chuàng)新競(jìng)賽輔導(dǎo)教師閆xx、周xx、王xx、馮xx、趙xx、王xx、梁xx、袁xx等連續(xù)兩年在輔導(dǎo)孩子們參賽上做了貢獻(xiàn)，孩子們的證章上有他們的一半。我們感謝他們。（掌聲）
9、接受了省市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗(yàn)收，讓學(xué)校順勢(shì)得到了跨步發(fā)展
義務(wù)教育均衡發(fā)展工是我校20xx年的重頭戲，先后接受了省、市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查驗(yàn)收教育均衡工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，檢查組一行參觀了校容校貌，查看了各功能室和教室設(shè)施設(shè)備，對(duì)我校整潔美麗的校園校貌和抓特色、促均衡的做法給予了褒揚(yáng)，對(duì)學(xué)校重視均衡發(fā)展，將均衡的教育理念滲透到素質(zhì)教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)給予了充分肯定。遺憾的是城區(qū)沒有被準(zhǔn)予教育部驗(yàn)收。不過今年，這項(xiàng)工作會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。讓我們查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取過關(guān)。
10、建設(shè)了xx小學(xué)網(wǎng)站和微信公眾平臺(tái)，搭建了師生學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)社會(huì)了解學(xué)校的平臺(tái)；
全媒時(shí)代的進(jìn)入，學(xué)校也要更新服務(wù)宣傳理念，讓學(xué)校和社會(huì)進(jìn)一步融合接洽。我們率先在全區(qū)建起了網(wǎng)站和公眾微信平臺(tái)。特別是公微從元旦開始沒有拉過一天，我親自編輯。直到幾天前配備實(shí)習(xí)教師張國英。（介紹新同事）目前，我校公共微信平臺(tái)關(guān)注人數(shù)1028人。很多家長(zhǎng)留言非常擁護(hù)，鼓勵(lì)我們要辦下去辦好。放假前，保證每天有一篇學(xué)校新聞或是活動(dòng)報(bào)道。放假后推出“xx出彩少年秀”。在這里，特別要感謝幾個(gè)中層劉xx、李xx、陳xx、劉xx他們每天將學(xué)校工作撰寫成報(bào)道文章，并采集豐富的照片上交，廢了很多心血。所以，大家才看到那么多圖文消息和我們教職工靚麗的身影。給她們也送上掌聲。
11、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)取得實(shí)效，黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部教師的作風(fēng)建設(shè)得到了改變。
假期前，我校教師經(jīng)歷了不同尋常的一周工作。繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后，我校根據(jù)督導(dǎo)組的安排開展了行之有效的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，我們通過深學(xué)習(xí)、大討論、細(xì)落實(shí)三方面有序地集中學(xué)習(xí)、分層討論、舉辦誓師大會(huì)，并通過實(shí)施新的工作紀(jì)律制度，在全校牽掀起了立師德正師風(fēng)鑄師魂的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是全校教職工思想有了提高、靈魂有了觸動(dòng)、作風(fēng)有了轉(zhuǎn)變、工作有了實(shí)效。相信在新的學(xué)期我們每一位教職工都能以愛為基，責(zé)任為石，以德治教，塑造教師新風(fēng)采，展示教師新形象，讓好作風(fēng)成為新常態(tài)！
這滿滿的收獲是全校教職工攜手同行的結(jié)果，在這里作為校長(zhǎng)，要為所有老師點(diǎn)贊！20xx年，xx小學(xué)建校滿50年，讓我們共同祝福擁有半世紀(jì)的xx，祝福所有為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)的xx人！
同志們，老師們，進(jìn)入新的學(xué)期，我們的工作目標(biāo)和策略更加明晰，那就是：
持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)，打造師德高尚的教師隊(duì)伍；
集中精力抓管理，重置法制規(guī)范的辦學(xué)行為；
群策群力提質(zhì)量，助推學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展；
堅(jiān)持不懈創(chuàng)特色，構(gòu)建生命價(jià)值的育人內(nèi)涵。
我們的工作口號(hào)是“讓特色靚麗，讓課堂魅力，創(chuàng)師生共贏，助學(xué)校騰飛”。
希望全校師生從“三羊開泰”學(xué)進(jìn)取、從“羔x跪乳”學(xué)感恩、從“羚x飛渡”學(xué)奉獻(xiàn)。
讓我們共同凝聚示范力量，用更加飽滿的激情和智慧繼續(xù)書寫xx小學(xué)的新篇章！
最后，我真誠的祝愿我們的老師更加團(tuán)結(jié)、向上。恭祝大家新年快樂！工作順利！闔家幸福！萬事如意！
新學(xué)期教職工會(huì)議校長(zhǎng)講話稿2
老師們、同事們：
大家下午好！
在這個(gè)熟悉的會(huì)場(chǎng)多了十幾張新的面孔，加上今年五六年級(jí)為新增設(shè)，一年級(jí)是自然招生，校內(nèi)的教師、學(xué)生絕大多數(shù)都是新面孔，非常高興與大家相逢、共事，感謝緣分把我們緊緊聯(lián)系在一起。
今天，我們?cè)谶@里召開期初第一次工作會(huì)議，主要目的是進(jìn)一步明確新學(xué)期全校各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)工作措施和要求，著力塑造符合教育形勢(shì)，適合教學(xué)要求，切合教學(xué)實(shí)際的我校教育教學(xué)特色。20xx學(xué)年已漸行漸遠(yuǎn)，在20xx學(xué)年之初，我們著實(shí)應(yīng)該整理一下思緒，做好上一學(xué)年的回望，同時(shí)對(duì)20xx學(xué)年作出謀劃。今天我們?nèi)w教職工坐在一起，共同反思回顧并暢想未來。下面我要講兩個(gè)方面的問題，第一，20xx學(xué)年工作的回顧反思；第二，20xx學(xué)年工作的展望及要求。
20xx學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)反思：1、第一年辦學(xué)，百業(yè)待興；2、承辦了廣東省名班主任工作室現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和九龍地區(qū)7間學(xué)校的聯(lián)合暑期全員培訓(xùn)；3、學(xué)期末抽測(cè)年級(jí)，各科成績(jī)均超出區(qū)平均線以上較多，尤其是英語科，非抽測(cè)年級(jí)成績(jī)也非常理想，特別是數(shù)學(xué)科；4、教學(xué)工作井然有序，課程建設(shè)初具雛形，德育工作真實(shí)有效，家校合作順利推進(jìn)，工會(huì)和后勤服務(wù)溫暖人心，孩子們的精神面貌陽光自信；5、開局之年的辦學(xué)目標(biāo)順利達(dá)成，教育教學(xué)效果得到市、區(qū)、鎮(zhèn)各界和同行的肯定。
反思20xx學(xué)年學(xué)校工作，有成績(jī)，這是主要的，但問題也不少。比如說理論學(xué)習(xí)不夠；少數(shù)教師教學(xué)理念落后、缺少新課程改革意識(shí)等等，以上問題有行政班子成員的問題，有少數(shù)教師的問題，有內(nèi)部管理的問題。問題的存在出在思想上，思想是指揮系統(tǒng)，指揮一個(gè)人的行動(dòng)，如果思想層面不夠重視，就會(huì)出現(xiàn)工作激情和熱度不高，有時(shí)怕事、避事、躲事，對(duì)于有些事不敢抓不敢管；雖然做到了盡力而為，但沒有做到全力以赴。
不知道大家是否習(xí)慣反思，我個(gè)人卻是經(jīng)常這樣做，工作不是一個(gè)人生命中的全部，卻是一個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)。每個(gè)人都要工作30多年，或許我們現(xiàn)在還年輕，以后的路還很長(zhǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)，摸索前行更為重要，xxx曾告誡人民教師：“教師要靜下心來教書，潛下心來育人。”所以建議每一位教師要從教書和育人兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和反思。
一、作為教師，我們需要盤問自己：
反思我們的課堂：一年來的課堂效果如何，方法是否靈活適用，學(xué)生是否能夠接受，授課內(nèi)容是否符合學(xué)生的口味？教學(xué)成績(jī)是否理想？是否完成了學(xué)校確定的目標(biāo)？我們的課堂是否落實(shí)新課改的理念？是否落實(shí)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路？選擇的例題和習(xí)題是否具有典型性和針對(duì)性？難易是否適中？我們本身是否具備扎實(shí)的知識(shí)功底？有沒有講錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)或講的含糊不清之處？
反思我們的教學(xué)行為是否簡(jiǎn)單、粗暴。作為一個(gè)教育工作者我們始終要把育人作為首要職責(zé)。有的教師恰恰做得很不夠，動(dòng)不動(dòng)就將學(xué)生趕出教室，對(duì)他們不理不睬。還有的教師認(rèn)為課上完了，留了作業(yè)，就完成了教學(xué)任務(wù)，認(rèn)為教育人是班主任的事，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，同樣我們不深入學(xué)生，又如何育人？學(xué)高為師，身正為范，充分發(fā)揮教師的典范作用，注重非智力因素的培養(yǎng)，贏得學(xué)生的尊重，是每一個(gè)教師育人的前提和根基。學(xué)年末你要問一問自己，你育人方面做得好嗎？有多少學(xué)生是你的粉絲？
二、行政班子成員要一日三省吾身：
行政班子成員是一個(gè)學(xué)校的核心，我們的精神狀態(tài)直接影響著學(xué)校全局。作為行政更應(yīng)該認(rèn)真地總結(jié)反思，是否帶頭落實(shí)辦學(xué)理念？是否能出色完成校長(zhǎng)、分管行政交辦的事務(wù)？能否獨(dú)當(dāng)一面，做好分管的管理工作？是否為師生做好服務(wù)？在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中，你是策劃者、指導(dǎo)者，還是組織者、參與者，還是袖手旁觀，指手畫腳說風(fēng)涼話？在管理工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力，溝通能力，管理水平，一年來是否有所提高？分管的工作是否得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可或表揚(yáng)？
三、后勤工作人員要捫心自問：
是不是認(rèn)為自己不是一線教師就降低了對(duì)自己的要求？在工作中缺乏目標(biāo)而放松自身管理呢？個(gè)人的工作內(nèi)容在學(xué)校會(huì)產(chǎn)生怎么的影響？樹立怎樣的形象？
四、反思自己的成長(zhǎng)歷程：
珍惜自己，珍惜自己的工作崗位（工作就是職責(zé)，職責(zé)就是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)就是價(jià)值。感謝那些讓你獨(dú)當(dāng)一面的人，感謝那些給你壓擔(dān)子的人，感謝給你平臺(tái)的人，珍惜已有的（在單位你已經(jīng)擁有的一定要珍惜。你已經(jīng)擁有的，一旦失去，你就會(huì)知道它的價(jià)值，后悔就來不及了）；善待你所在的單位（在單位要沉下心來工作，單位不是走馬觀花，不是旅店，不是旅游。單位很可能是一生的根據(jù)地，是你一輩子存在的證明。要沉下心來干好工作，有機(jī)會(huì)上進(jìn)了也不要得意忘形。沒有機(jī)會(huì)或者錯(cuò)過了一個(gè)機(jī)會(huì)也不要患得患失。相信最后的贏家是那些堅(jiān)持到底不斷努力的人們。在單位里要克勤克敬，兢兢業(yè)業(yè)，而不是耍賴撒潑，妄自尊大。在單位里能多干點(diǎn)就多干點(diǎn)，總有人會(huì)記得你的好。在單位里千萬不可以帶一個(gè)不好的頭，不要破壞單位的規(guī)則。那樣就是拆單位的臺(tái)，也就是拆了自己的臺(tái)。在單位里要遠(yuǎn)離那些鼓動(dòng)你不工作的人，鼓動(dòng)你去鬧矛盾的人，遠(yuǎn)離消極的人和具有負(fù)能量的人。要維護(hù)自己的職業(yè)，維護(hù)自己的工作，維護(hù)自己的單位，傳遞正能量。
既然是反思，目的就是指導(dǎo)和完善我們下一步的工作做得更好，對(duì)于新學(xué)年，提出如下要求：
加快融合的進(jìn)程，盡早步入各自的正確軌道
今年新進(jìn)教師是去年的一倍多，學(xué)生班級(jí)增加了六個(gè)，新開設(shè)五六年級(jí)，加上其他年段的插班生，師生新面孔多過老面孔，我們?cè)?月初開展了第一批的新教師培訓(xùn)，反響非常好，算是第一輪的融合，現(xiàn)在第三批新招的教師也到崗了，大家來自五湖四海，生活背景不同，學(xué)科不同，我�，F(xiàn)有男教師8人，在全區(qū)的小學(xué)里，男教師比例都算是非常高的，大家要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，互相幫助，互相體諒，既是同事，又是戰(zhàn)友，勝似親人，加快融合的腳步，盡早步入各自的正確軌道，同時(shí)幫助孩子們盡快熟悉校園，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在鳳凰湖小學(xué)度過美好而難忘的童年。
始終突出質(zhì)量這一主線，全力提升教學(xué)效益
教育教學(xué)始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
落實(shí)課堂目標(biāo)，提升教學(xué)效果。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的中心工作，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低。課堂教學(xué)能力是你的核心競(jìng)爭(zhēng)力。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，無論什么樣的媒體、怎樣現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，講授法——永遠(yuǎn)是課堂教學(xué)的核心方式。因此，設(shè)法使自己的講授為學(xué)生所接受。從每一節(jié)課里榨出油來！提高課堂效益。靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話；靜下心來研究學(xué)問，靜下心來反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；還要靜得下心來細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂趣，回味其中的意義。逐漸形成有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和上級(jí)部門組織的各項(xiàng)比賽。加強(qiáng)研究，推動(dòng)教學(xué)水平的新提升。
強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，大力鞏固并推進(jìn)學(xué)校骨干教師工作室的建設(shè)
學(xué)科建設(shè)，事關(guān)該學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展，甚至關(guān)系到學(xué)校的綜合實(shí)力，有時(shí)一個(gè)學(xué)科強(qiáng)就能帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)校強(qiáng)。每一個(gè)學(xué)科都要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)體系建設(shè)。本學(xué)期我們一個(gè)重要的任務(wù)就是要推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。上一學(xué)期，我們班主任工作坊已經(jīng)建立了，希望下來多一些名師的工作室，本學(xué)期我們將發(fā)揮其作用，加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，來繼續(xù)推進(jìn)骨干教師工作室的建設(shè)。希望通過我們的不斷努力，拓展教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)在低起點(diǎn)上爬高桿，創(chuàng)造屬于鳳凰湖小學(xué)的輝煌。
加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，做好教學(xué)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)
1、落實(shí)教職工管理，建立、完善學(xué)校的各項(xiàng)制度
例如學(xué)校章程/學(xué)術(shù)委員會(huì)/家長(zhǎng)委員會(huì)等，真正起到激勵(lì)導(dǎo)向作用。從小事做起，從自身做起。（干好本職工作，我們雖然做不了大事，沒有驚天偉業(yè)，但做一些力所能及的小事總是可以的吧，做一些好事、善事總是可以吧，人絕對(duì)不能干壞事、不能害人，這是做人的底線。作為教師，不單單是給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教育學(xué)生做人的品德，要為國家培養(yǎng)一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的人材，把你的本職工作做好，就是最大的行善積德，就是功德無量。如果工作得過且過，馬馬虎虎，不認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至誤人子弟，那就是害人，一邊害人一邊到處行善積德，善是行了，但積不下德。大家想一想是不是這個(gè)道理。行善積德從干好自己的本職工作做起
2、讀書/學(xué)習(xí)，不斷提升自己
有這樣的老師，除了教科書、習(xí)題集，幾乎終年不讀其他任何書籍，有的甚至連一本專業(yè)期刊的名字都說不上來。讓他談?wù)劷虒W(xué)近況，馬上面露難色，張口結(jié)舌，不是言不及義，便是一無所知；還有這樣的教師，對(duì)教學(xué)毫無興趣，對(duì)教學(xué)以外的事則興致勃勃，說起家務(wù)事、化妝品、流行時(shí)裝滔滔不絕，繪聲繪色，說起牌局酒局、小道消息口若懸河，神采飛揚(yáng)，話題一涉及教學(xué)便無精打采。這樣的教師會(huì)不會(huì)是你？許多情況下，因?yàn)樽x書太少，知道的太少，只好照本宣科。對(duì)于沒有廣博知識(shí)底蘊(yùn)的教師，吃透教材，只是一句空話。（你說五分鐘的'話，明白人就看出你的水平了）
學(xué)校是讀書的地方，不單單是做題的地方。“只要肯讀書，什么都好辦。”一個(gè)教師只有保持對(duì)新思想、新事物的敏感，對(duì)未知領(lǐng)域不停地探索，對(duì)教學(xué)有濃厚的興趣，才能讓學(xué)生喜歡你的課，才能成為優(yōu)秀的教師。
3、學(xué)會(huì)尊重、勇于擔(dān)當(dāng)，積極釋放正能量
發(fā)現(xiàn)自己的不足，多與同事交流學(xué)習(xí)，虛心聽取并且認(rèn)真分析他們的意見和建議，以免自己以后走彎路。
一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規(guī)律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。要用一顆大愛的心、慈善的心對(duì)待同事，包括對(duì)待干部，換位思考，要寬容，不僅寬容學(xué)生，還要寬容同行，寬容家長(zhǎng)與社會(huì)，因?yàn)檎l都不欠誰的。請(qǐng)大家記住一句話“學(xué)會(huì)在適當(dāng)時(shí)吃些虧的人絕對(duì)不是弱智，而是大智”。給別人留余地就是給自己留余地，給學(xué)校支持就是給自己方便。學(xué)校為我們發(fā)展提供平臺(tái)，每一位教師都要為學(xué)校提供正能量。學(xué)校好，我們身價(jià)高，周圍的房?jī)r(jià)就會(huì)更高；得到全社會(huì)尊重，都能分享學(xué)校帶給我們的榮耀。
你不優(yōu)秀，認(rèn)識(shí)誰都沒用！在你還沒有足夠強(qiáng)大、足夠優(yōu)秀時(shí)，先別花太多寶貴的時(shí)間去社交，多花點(diǎn)時(shí)間讀書、提高專業(yè)技能。放棄那些無用的社交，提升自己，世界才能更大！
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自立成峰
水平的差異、修養(yǎng)的差異都是由學(xué)習(xí)拉開的。一個(gè)跟不上學(xué)生成長(zhǎng)需求的老師，一定是一個(gè)失敗的老師。一個(gè)教師的教學(xué)效果，不取決于他學(xué)歷的高低，也不取決于他教齡的長(zhǎng)短，而是取決于他的教學(xué)態(tài)度，取決于他所付出的努力。我有一個(gè)奢望，就是通過學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)老師自立成峰。應(yīng)該說我們鳳凰湖小學(xué)的教師學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、自覺性正在不斷增強(qiáng)，但也確實(shí)存在“追求享樂，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；熱衷應(yīng)酬，不勤于學(xué)習(xí)；淺嘗輒止，不善于學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象。實(shí)際上我們需要學(xué)習(xí)的東西很多，比如一些現(xiàn)代知識(shí)，物聯(lián)網(wǎng)，云計(jì)算，3d打印，頁巖氣，碳排放，轉(zhuǎn)基因，納米技術(shù)等等。
教育共經(jīng)歷了三次革命：第一次革命—印刷術(shù)；第二次革命——班級(jí)授課制；第三次革命—信息技術(shù)的應(yīng)用。今后我們要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用，信息技術(shù)普及之快、應(yīng)用之廣，超乎想象，我們的管理、教育也要隨之而變。比如微課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等新的學(xué)習(xí)教學(xué)方式迅速傳播。有老師說，我教得好好的，為什么要改變？孩子們需要、社會(huì)需要。不能讓教師不努力對(duì)孩子們產(chǎn)生影響，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，青年教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)狂，而不是新文盲。現(xiàn)在的社會(huì)，稀缺的不再是信息資源，而是運(yùn)用信息的能力。一個(gè)好老師，一個(gè)好學(xué)校將課堂共享出去，理念共享出去，敢于分享，這是一種勇氣，也是一種自信。一個(gè)成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人。我們應(yīng)逐步做到把學(xué)習(xí)作為一種生活理念、一種生活需要、一種生活樂趣、一種高尚的修養(yǎng)和一種至上的境界。
雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。
各位老師、同事們，新學(xué)期孕育著新希望，盡管新的學(xué)期里，我們肩負(fù)的任務(wù)很重、壓力很大，盡管在今后一段時(shí)期內(nèi)，我們所承擔(dān)的使命很重，困難很大，但我們有理由相信，只要全校上下同心同德，齊心協(xié)力，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，形成共同追求更高目標(biāo)的濃厚氛圍，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的飛躍。20xx學(xué)年正式開始了，那里有我們觸手可及的夢(mèng)想。讓我們一起，向著夢(mèng)想出發(fā)！謝謝大家！
新學(xué)期教職工會(huì)議校長(zhǎng)講話稿3
尊敬的各位老師，各校區(qū)全體教職員工：
大家好！
隨著xxxx年的到來，全體中國人開啟了全新的征程。過去不平凡的一年，讓全世界見證了中國速度，見證了大國的崛起和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，臥龍的騰飛意味著中華兒女都將迎來了新的機(jī)遇，作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)緊緊跟隨國家復(fù)興、文化復(fù)興的歷史腳步，抓住新時(shí)代國際教育發(fā)展新契機(jī)，從當(dāng)下做起，從自身做起，切實(shí)做到以下幾個(gè)方面：
第一，緊跟國家大政方針，發(fā)展創(chuàng)新步調(diào)一致。我們的事業(yè)要融入到國家發(fā)展戰(zhàn)略，要堅(jiān)決杜絕意志不堅(jiān)定、教學(xué)不完善、課程改革不到位。我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，貫徹落實(shí)教育部最近出臺(tái)的教育新政策，貫徹執(zhí)行國家課程與國際課程的'融合發(fā)展戰(zhàn)略，深度學(xué)習(xí)和理解國家的大政方針，從國家政策層面規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量，緊跟形勢(shì)，適時(shí)轉(zhuǎn)型，發(fā)展好我們的教育事業(yè)，做一個(gè)合格的、有權(quán)威的好教師。
第二，面對(duì)疫情的常態(tài)化，全體教職員工應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，做到個(gè)人服從大局，強(qiáng)化疫情防控能力，與此同時(shí)，疫情已改變了傳統(tǒng)的教育模式，我們應(yīng)完善信息系統(tǒng)，持續(xù)加強(qiáng)信息化建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)衛(wèi)星課堂建設(shè)，做好線上線下教學(xué)銜接，順應(yīng)教育改革趨勢(shì)，面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，肩負(fù)起教師的偉大使命，把我們的學(xué)生培養(yǎng)好。
第三，尊重人才，人盡其才。從新學(xué)期開始，學(xué)校會(huì)通過提升教師待遇及福利政策等有效方式，最大程度激發(fā)教師主觀能動(dòng)性，通過科學(xué)有效的激勵(lì)政策優(yōu)化教師隊(duì)伍、釋放最大團(tuán)隊(duì)效能，真正體現(xiàn)出每一名教師的價(jià)值，也希望全體教職員工，能以高度的教育責(zé)任感和以德樹人的責(zé)任感，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第四，提升任用標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化人才引進(jìn)及流動(dòng)機(jī)制。為積極保障優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校會(huì)在人才招聘錄用、人才培訓(xùn)、人才流動(dòng)等各方面升級(jí)優(yōu)化人力資源管理政策，建立更加科學(xué)完善的人才選用標(biāo)準(zhǔn)和教師任教資格標(biāo)準(zhǔn)，為“以人才培養(yǎng)人才”落實(shí)根本保障。
第五，保持自信，持續(xù)突破。目前，王府學(xué)校已榮耀獲得了標(biāo)志著國際一流權(quán)威及影響力的WASC認(rèn)證，這是對(duì)我們五年辛勤準(zhǔn)備工作和長(zhǎng)此以往優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)能力的充分肯定。WASC認(rèn)證的喜訊是對(duì)我們過去工作的最好總結(jié)，我們從此將擁有更先進(jìn)的教育資源和更權(quán)威的國際人才引進(jìn)資格，今后我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)開展教育工作，持續(xù)創(chuàng)新，追求突破，也只有這樣我們才能勇立潮頭。
第六，深入強(qiáng)化課程融合，提升學(xué)校知名度。作為基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)基地，我們一直在深入推進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)課程改革工作，創(chuàng)新教學(xué)模式，扎實(shí)推進(jìn)研究，全面探索教育改革創(chuàng)新，真正體現(xiàn)了我們?cè)趧?chuàng)校初期時(shí)提出來的“教育豪華超市”。我們?cè)谡n程改革、科研教學(xué)等方面得到了國家教育主管部門的高度認(rèn)可與支持，因此，我們必須肩負(fù)起國家國際課程融合全面發(fā)展的偉大使命，以絕對(duì)實(shí)力率先成為國際教育的一面旗幟，為提升學(xué)校教學(xué)知名度和打造國際精英人才奮斗到底。
第七，教育教學(xué)再優(yōu)化，突出辦學(xué)特色。幼小初高各學(xué)部要針對(duì)自身的學(xué)部特點(diǎn)，以學(xué)生為中心，突出辦學(xué)特色，避免千篇一律。我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，按照國家課程改革中心的標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)施，創(chuàng)新教育新內(nèi)容，發(fā)展教育新內(nèi)涵。黨員干部應(yīng)率先垂范，積極引領(lǐng)，以自信的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)的高精尖水平，不斷地改進(jìn)教育教學(xué)方法。
第八，我們已經(jīng)在成都、三亞、運(yùn)城、大連等多個(gè)城市建立校區(qū)，全國教育遍地開花，各個(gè)校區(qū)均具備良好的辦學(xué)條件和聲譽(yù)，隨著各校區(qū)在當(dāng)?shù)亟逃龑糜绊懥Φ牟粩嗵嵘覀兊慕逃Y源也在不斷增值，但是，我們不能將校區(qū)數(shù)量作為我們的增值標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)以教學(xué)質(zhì)量作為我們?cè)鲋档臉?biāo)準(zhǔn)。各校區(qū)應(yīng)緊緊跟隨王府教育事業(yè)的發(fā)展步伐，不斷優(yōu)化完善，時(shí)刻以領(lǐng)先國際的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
第九，引進(jìn)先進(jìn)資源配置，全面滿足學(xué)生需求。我們各校區(qū)要持續(xù)引進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)、懂管理、懂運(yùn)營、懂市場(chǎng)的高級(jí)管理干部，集團(tuán)會(huì)以先進(jìn)的資源配置、國際教育的統(tǒng)籌方式和國際教育的格局思維去滿足各校區(qū)的發(fā)展需求，同時(shí)堅(jiān)持貫徹執(zhí)行教育部等八部委關(guān)于“開放教育、融合教育”的教育政策，汲取國際教育精華，實(shí)現(xiàn)國際教育和傳統(tǒng)文化融合發(fā)展，古為今用，洋為中用，全力提升教學(xué)水平。
人間正道是滄桑。全體教職員工要本著為人民服務(wù)、為實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體而不懈拼搏的價(jià)值理念，思想上同心、目標(biāo)上同向、行動(dòng)上同步，共同跑好學(xué)校歷史的接力賽。新的學(xué)期已經(jīng)到來，愿全國各校區(qū)全體教職員工積極發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，共同實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)改革的全面勝利。值此新春之際，向大家拜個(gè)晚年，祝大家心想事成，萬事如意！謝謝！
新學(xué)期教職工會(huì)議校長(zhǎng)講話稿4
老師們，同志們：
區(qū)委任命我為一中校長(zhǎng)、黨委書記，這是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、組織的重托和大家的信任。我深感責(zé)任重大，使命崇高。在此，謹(jǐn)向多年來關(guān)心支持我工作的熊xx局長(zhǎng)、各位班子成員、中層干部和全體教職工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
過去的5年，在熊xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一中上下關(guān)系順，內(nèi)外環(huán)境好，社會(huì)評(píng)價(jià)高，師生充滿活力，質(zhì)量連續(xù)攀升，為我們做好未來的工作，創(chuàng)設(shè)了高位平臺(tái)，打下了厚實(shí)基礎(chǔ)。作為新任校長(zhǎng)，唯有殫精竭慮，竭忠盡智，才能不負(fù)眾望，不辱使命，向區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局黨委，向一中全體師生員工交上一份優(yōu)秀答卷。
一中是一所名校，迄今已走過九十二年的光輝歷程。作為新任校長(zhǎng)，我將立足校情，以先進(jìn)的理念定位學(xué)校，以科學(xué)的規(guī)劃發(fā)展學(xué)校，以務(wù)實(shí)的舉措成就師生。現(xiàn)將我關(guān)于目前和未來幾年學(xué)校工作的思考和展望向同志們作一闡述。我講話的題目是“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新生本·學(xué)本·人本”，其核心內(nèi)容就是傳統(tǒng)要繼承，管理須優(yōu)化，發(fā)展在創(chuàng)新；德育以生為本，課堂以學(xué)為本，管理以人為本。
一、對(duì)校長(zhǎng)職業(yè)內(nèi)涵的理解
校長(zhǎng)的使命是什么？
校長(zhǎng)，是一所學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)應(yīng)該既是仰望星空的思索者，又是腳踏實(shí)地的實(shí)干家。教育的本質(zhì)是促進(jìn)人類生命個(gè)體健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)生命個(gè)體由自然人向社會(huì)人的高度轉(zhuǎn)化。以人為本，尊重人、依靠人、發(fā)展人，是一名校長(zhǎng)辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿�！芭囵B(yǎng)什么樣的人”、“如何培養(yǎng)人”，回答好這兩個(gè)問題，是校長(zhǎng)的使命所在。為此，校長(zhǎng)必須淡泊名利，要有教育情懷和教育理想，要深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)事業(yè)的追求比對(duì)職務(wù)的擁有更具價(jià)值。
校長(zhǎng)的價(jià)值在哪里？
校長(zhǎng)的價(jià)值在引領(lǐng)，一名校長(zhǎng)就是一面旗幟。這面旗幟就是自身的品德、才學(xué)、作風(fēng)和氣度，是自身的工作、學(xué)術(shù)和個(gè)性的吸引力；這面旗幟的價(jià)值在于引領(lǐng)，在于感召，在于垂范。校長(zhǎng)作為學(xué)校的“領(lǐng)跑人”，首先自己得跑；做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”，必須跑得比別人快，跑得比別人遠(yuǎn)。
校長(zhǎng)的魅力在哪里？
校長(zhǎng)的魅力在人格，一名校長(zhǎng)應(yīng)以人格魅力來增強(qiáng)職務(wù)之外的力量。首先要尊重人，凡是你對(duì)別人做的，就是對(duì)自己做的，這是人生最偉大的教誨，“愛出者愛返，福往者福來”。其次要公平待人，校長(zhǎng)應(yīng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一位老師，致力追求教育過程和結(jié)果的公平，因?yàn)楣秸x是社會(huì)制度的首要價(jià)值。
校長(zhǎng)的職責(zé)是什么？
一流的學(xué)�？课幕腔鄣男ｉL(zhǎng)靠服務(wù)。老師是學(xué)校的主人。校長(zhǎng)思考的應(yīng)該是為老師們提供什么樣的工作環(huán)境、什么樣的精神家園；應(yīng)該讓老師愉快工作、幸福生活。應(yīng)該創(chuàng)設(shè)讓老師們真切覺得“雖然累點(diǎn)，但是舒心”的工作環(huán)境。歷史是人民創(chuàng)造的，質(zhì)量是老師們辛辛苦苦干出來的。校長(zhǎng)要做到理解老師疾苦，傾聽老師心聲，維系與老師的感情，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高盡可能的待遇，并將學(xué)校由一個(gè)個(gè)的“我”，打造成一個(gè)道德共同體、創(chuàng)業(yè)共同體和利益共同體。
基于上述四點(diǎn)對(duì)校長(zhǎng)職業(yè)的理解，把一中的事業(yè)推向前進(jìn)，讓學(xué)生在一中遇見最優(yōu)秀的自己，讓老師在一中感受最豐富人生，將是我任職期間的不懈追求。
二、工作思想
以“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新、生本·學(xué)本·人本”為統(tǒng)攬，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以精致管理為保證，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以優(yōu)化機(jī)制為動(dòng)力，以安全安寧為底線，以“辦xx人民心目中真正的第一中學(xué)”為目標(biāo)，凝心聚力，拼搏奮進(jìn)，傾力打造激情一中、責(zé)任一中、書香一中、人文一中，以“勇爭(zhēng)第一”的文化為學(xué)校立魂，讓一中成為學(xué)生成人成才的福地、教師成名成家的園地、質(zhì)量進(jìn)位躍升的高地。
三、工作方針
科學(xué)管理，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展；繼承創(chuàng)新，塑創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌。
四、工作策略
1、堅(jiān)持緊緊依靠教職工辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)不動(dòng)搖；
2、以立德樹人為首位，堅(jiān)持”抓規(guī)范就是抓學(xué)習(xí)”的成功經(jīng)驗(yàn)不動(dòng)搖；
3、以課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持“實(shí)績(jī)優(yōu)先、綜合考評(píng)”的質(zhì)量導(dǎo)向不動(dòng)搖；
4、以低碳課程為引領(lǐng)，堅(jiān)持深度推進(jìn)課程多樣化、特色化改革不動(dòng)搖；
5、以精致管理為保證，堅(jiān)持嚴(yán)格務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)約高效的管理傳統(tǒng)不動(dòng)搖；
6、以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅(jiān)持引領(lǐng)服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本做法不動(dòng)搖；
7、以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為方法，堅(jiān)持營造師生有活力、上下關(guān)系順、事業(yè)新發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境不動(dòng)搖。
五、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬╆P(guān)于學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的思考
教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。全面育人，培養(yǎng)全人是教育的原點(diǎn)。保持高升學(xué)率是四星級(jí)高中的任務(wù)之一，但絕不是全部意義�？忌洗髮W(xué)只是學(xué)生發(fā)展的一個(gè)階段性目標(biāo)，但絕不是唯一目標(biāo)。我們既要關(guān)注學(xué)生的眼前利益，更要著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要著眼于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，更要著眼于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。讓每一位學(xué)生遇見優(yōu)秀的自己，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基。為此，提出一中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：具有民族情懷、國際視野和社會(huì)責(zé)任感，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的優(yōu)秀公民，并在十三五期間組織實(shí)施。
（二）關(guān)于德育工作的思考
人才是“人”和“才”的統(tǒng)一；成人是成才的基礎(chǔ)和前提，成才是成人的歸屬和升華；先成人，才能成才；不唯成才，但求成人；成人也是成功。不簡(jiǎn)單以分?jǐn)?shù)論英雄，首先要突出圍繞讓學(xué)生“學(xué)做人、會(huì)做人”這一基本目標(biāo)，圍繞人與自己、人與他人、人與社會(huì)、人與自然四個(gè)維度，大力開展層次分明、梯度推進(jìn)的育人活動(dòng)，形成系列化的德育課程體系，努力使情感體驗(yàn)德育特色向深度推進(jìn)。
一是繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育、信心教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)人與自己的關(guān)系，做最優(yōu)秀的自己。二是不斷創(chuàng)新感恩教育載體。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)人與他人的.關(guān)系，喚醒人文情懷。三是開展責(zé)任教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)人與社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。四是開展尊重教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，與自然與萬物和諧共處。以“立心”來主導(dǎo)人生，以“立德”來節(jié)制人生，以“立行”來創(chuàng)造人生，內(nèi)化于心，外化于行，進(jìn)而形成健全的人格。
�。ㄈ╆P(guān)于教學(xué)工作的思考
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要牢固確立質(zhì)量立校、質(zhì)量立人意識(shí)，擺正質(zhì)與量辯證統(tǒng)一的關(guān)系，在抓實(shí)“分部管理”、“教學(xué)五認(rèn)真”、“一課三備”、以考促教等教學(xué)基礎(chǔ)工作的同時(shí)，著力做好以下五項(xiàng)工作：
1、全面構(gòu)建學(xué)習(xí)中心課堂。
堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)定教”原則，深度推進(jìn)課堂教學(xué)研究，完善并形成“學(xué)案導(dǎo)學(xué)·問題引領(lǐng)·合作探究·自主展示”和“個(gè)人自學(xué)·教師點(diǎn)學(xué)·同伴助學(xué)·當(dāng)堂檢學(xué)”相輔相成的“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式。以高一年級(jí)一個(gè)部為試點(diǎn)，穩(wěn)健推進(jìn)改革，允許新嘗試，允許有失敗，以敢為人先的膽識(shí)和破繭化蝶的信念，探索出一條具有一中特色的課改之路、輕負(fù)高效之路。
2、優(yōu)化機(jī)制，確保高考有亮點(diǎn)。
對(duì)于一中來說，每年高考不能保證有清華、北大學(xué)生，總是讓人遺憾的�！翱捎霾豢汕蟆辈皇欠e極作為、奮發(fā)有為的態(tài)度，也無法向鹽都人民交代。必須通過優(yōu)化機(jī)制，使清華、北大生成為每屆高三“可遇可求”的亮點(diǎn)。在條件成熟時(shí)，第一，設(shè)置競(jìng)賽班，教師單配、計(jì)劃單列、管理單獨(dú)，從高一起就扎實(shí)啟動(dòng)培優(yōu)計(jì)劃；第二，抓住選科分班的契機(jī)，通過深入細(xì)致的動(dòng)員，確保年級(jí)前10名有5人左右選擇文科。劍走偏鋒，做強(qiáng)文科競(jìng)賽班，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
3、大力推行觀察法聽評(píng)課研究。
前期依托錄播教室這一平臺(tái)，圍繞聽評(píng)課主題、對(duì)象、方式，加大對(duì)“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式推進(jìn)情況和上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量滯后人員的調(diào)研、監(jiān)控；后期對(duì)薄弱班級(jí)教學(xué)與管理情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)控，力促教學(xué)與管理質(zhì)量的整體提升；同時(shí)，把觀察法聽評(píng)課與微課題研究緊緊結(jié)合，努力使問題研究課題化，課題研究微型化，做到人人有微課題，個(gè)個(gè)能解決實(shí)際問題，進(jìn)而切實(shí)提高教師的教研力，真正提高教科研對(duì)質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。
4、完善校標(biāo)考試制度。
每學(xué)期實(shí)行三次校標(biāo)考試。以“考教結(jié)合、考學(xué)結(jié)合、提高信度、瞄準(zhǔn)高考”為原則，加強(qiáng)校標(biāo)考試命題研究。并嚴(yán)格按照高考要求組織考試，充分發(fā)揮考試的監(jiān)控、診斷、矯正功能。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)考場(chǎng)，參與監(jiān)考，保證家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
5、借力“互聯(lián)網(wǎng)+”，創(chuàng)新資源構(gòu)建使用模式。
一是建立校本化的學(xué)案、作業(yè)資源庫。每年暑期組織教師對(duì)各年級(jí)上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)資料進(jìn)行修訂，形成校本化的學(xué)案、作業(yè)系列。二是建立教師課堂教學(xué)微視頻資源庫。開展基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究，充分利用翻轉(zhuǎn)課堂、微視頻這兩種形式，組織教師按照“梳理學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)-討論確定教學(xué)內(nèi)容-人主講一個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)-錄制”的流程，制作一個(gè)個(gè)微教學(xué)視頻，形成學(xué)科全覆蓋的微教學(xué)視頻系列，進(jìn)而建立校本化、微型化、精品化的教學(xué)資源庫，建成網(wǎng)絡(luò)在線微課堂平臺(tái)，發(fā)揮微課內(nèi)容微小、用時(shí)簡(jiǎn)短、可以反復(fù)播放的功能，體現(xiàn)先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)的教學(xué)原則。三是以語文學(xué)科為試點(diǎn)，整合必修教材，積極探索涵蓋文史哲、科學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)等科目閱讀的時(shí)間安排、內(nèi)容選擇、方法指導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)的新路子。讓學(xué)生通過海量閱讀，拓展知識(shí)視野，涵養(yǎng)精神生活，打下人文底色，不為高考卻贏得高考，使讀書成為其重建生命的過程。并把圖書館以“化大為小、化固定為流動(dòng)”的方式建在教室，來強(qiáng)化閱讀教學(xué)改革。
�。ㄋ模╆P(guān)于課程改革的思考
課程是素質(zhì)教育的全部，學(xué)校有什么樣的課程結(jié)構(gòu)，學(xué)生就會(huì)有什么樣的素質(zhì)結(jié)構(gòu)�；谶@一認(rèn)識(shí)，在穩(wěn)健推進(jìn)校本課程改革方面，在十三五期間，將遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，架構(gòu)人文素養(yǎng)和科學(xué)精神相融合的校本課程體系。主要開設(shè)六大類系列化的校本課程：以弘揚(yáng)愛國主義精神和民族文化為主的歷史文化教育類課程、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主的公民教育類課程、以馬克思主義哲學(xué)為主的世界觀和方法論教育類課程、以陶冶高尚情操為主的文學(xué)藝術(shù)教育類課程、以追逐科技發(fā)展前沿為主的科學(xué)精神教育類課程、以放眼世界和開拓視野為主的國情比較類課程，六類課程要集知識(shí)性、活動(dòng)性、體驗(yàn)性于一體，并創(chuàng)設(shè)與課程相適應(yīng)的豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，全面育人，培養(yǎng)全人，讓課堂煥發(fā)活力，校園充滿生機(jī)，學(xué)生生命得以成長(zhǎng)，進(jìn)而建成特色校本課程。
�。ㄎ澹╆P(guān)于隊(duì)伍建設(shè)的思考
人才資源是第一資源，是生產(chǎn)力的生產(chǎn)力。名師支撐名校，名校更應(yīng)培養(yǎng)出自己的名師。一是大力實(shí)施基于績(jī)效工資背景的“凝聚力工程”，圍繞尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師、幸福教師五個(gè)維度，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)載體，多途徑多形式引領(lǐng)老師提振精神，鼓足干勁，奮發(fā)有為。二是堅(jiān)持以德為先、德能兼?zhèn)洌瑵M足需要、精干高效，養(yǎng)用結(jié)合、用中提高，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)活力，實(shí)績(jī)優(yōu)先、綜合考評(píng)的原則，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有生機(jī)、充滿活力的管理干部和教師隊(duì)伍。
�。╆P(guān)于過程管理的思考
堅(jiān)持嚴(yán)格務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)約高效的管理傳統(tǒng)，大力推行問題導(dǎo)向的“一線法工作，走動(dòng)式管理”要求，進(jìn)一步明確各層各級(jí)管理人員的管理范圍，細(xì)化管理要求，剛化管理責(zé)任，優(yōu)化管理效能；進(jìn)一步完善問題在一線解決、責(zé)任在一線落實(shí)、實(shí)績(jī)?cè)谝痪�考評(píng)的管理導(dǎo)向；進(jìn)一步弘揚(yáng)管理干部“堅(jiān)持從我做起，喊響向我看齊”、“做給老師看，帶著老師干”的示范垂范作風(fēng)。
�。ㄆ撸╆P(guān)于用人機(jī)制的思考
條件成熟時(shí)，逐步推行“年級(jí)分管校長(zhǎng)、管理干部和教師雙向選擇”機(jī)制，建立“雙向選擇、合理流動(dòng)、激發(fā)活力”的動(dòng)態(tài)用人模式。
（八）關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的思考
現(xiàn)代學(xué)校制度是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)管理思維和管理方式的挑戰(zhàn)，是學(xué)校管理轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)和方向。
一要強(qiáng)化服務(wù)。變管理師生為服務(wù)師生，變家校聯(lián)系為服務(wù)家長(zhǎng)，為師生和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二要保證公平。公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)教師，致力追求教育過程和結(jié)果的公平；努力促進(jìn)教育公平，發(fā)揮示范輻射作用。
三要完善制度。制定學(xué)校辦學(xué)章程，修訂根本性、全局性、長(zhǎng)期性的制度，并提高制度的執(zhí)行力，堅(jiān)持制度管權(quán)、制度管事、制度管人。
四要維護(hù)權(quán)利。建立校務(wù)委員會(huì)、學(xué)生委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，認(rèn)真維護(hù)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)，把學(xué)校的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，讓師生和家長(zhǎng)真正成為學(xué)校的參與者、合作者和監(jiān)督者。
五要文化引領(lǐng)。將進(jìn)一步構(gòu)建環(huán)境文化、制度文化、行為文化、精神文化，增強(qiáng)文化的核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓文化為學(xué)校立魂，并釋放強(qiáng)大動(dòng)力，根植于師生內(nèi)心，成為無需提醒的自覺，讓校園成為師生的精神家園。
老師們，同志們，一中辦學(xué)九十二年了，一代一代一中人用他們的心血和智慧凝聚形成了一中人的“五種精神”和“三個(gè)意識(shí)”。其中，我特別看重勇爭(zhēng)第一的質(zhì)量意識(shí)。一中是一所名校，創(chuàng)辦以來實(shí)現(xiàn)了若干個(gè)“第一”和“率先”的夢(mèng)想。特別是近五年辦學(xué)質(zhì)量的連年攀升，讓我們實(shí)力大增，底氣十足。區(qū)委羊書記在與我談話時(shí)，強(qiáng)調(diào)“要讓一中成為與鹽中在同一層次、得到社會(huì)普遍認(rèn)可的名校”。為此，我們一要有勇爭(zhēng)第一的意識(shí)，二要有爭(zhēng)到第一的實(shí)力，三要有穩(wěn)住第一的辦法。成績(jī)屬于過去，未來仍需打拼。我們要以“勇爭(zhēng)第一”的文化為一中立魂，為第一而戰(zhàn)，去創(chuàng)造更多的第一，當(dāng)是我們未來工作的集結(jié)號(hào)和主旋律！
20xx年xx月xx日，我到一中應(yīng)聘語文老師。彈指之間，15年過去了。期間，遇到過很多師長(zhǎng)朋友�！耙缘铝⑸恚\信為本；關(guān)愛學(xué)生，善待老師；與人為善，成人之美”，這是許許多多曾經(jīng)幫助過我的人們教給我的做人準(zhǔn)則。在承受恩惠的時(shí)候，我也同樣踐行著這樣的準(zhǔn)則，并且全心全意去幫助每一個(gè)需要幫助的人。帶著兩顆心做人：一顆心承受，一顆心愛人，是我的人生追求。無論是做老師、做主任，還是做校長(zhǎng)；無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我還是以前的那個(gè)我，永遠(yuǎn)的那個(gè)我。對(duì)大家的工作感情不變，對(duì)學(xué)校工作的原則不丟，對(duì)推進(jìn)事業(yè)的初心不改。我熱切期盼與大家心連心，肩并肩，手牽手，共同把一中的事業(yè)推向前進(jìn)！衷心祝愿我們共同的精神家園——xx一中迎來更加美好的明天！
新學(xué)期教職工會(huì)議校長(zhǎng)講話稿5
尊敬的各位老師、各位家人：
大家上午好！
剛才，我們一起觀看了20xx級(jí)新生軍訓(xùn)的專題片，介紹了新加盟的19位新老師，各位校領(lǐng)導(dǎo)就分管工作做了總結(jié)和安排。新的一學(xué)年將要開始了。對(duì)于農(nóng)村、農(nóng)民來說，一年之計(jì)在于春，對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校來說，一年之計(jì)在于夏，在于一個(gè)暑假。暑假里工作如何、收獲如何，決定著一年的收成、一年的成敗。
今天計(jì)劃講三個(gè)方面內(nèi)容：一是簡(jiǎn)單總結(jié)暑假工作，二是提出本學(xué)年工作思路，三是強(qiáng)調(diào)十項(xiàng)重要工作。
一、承前啟后，緊張繁忙的暑假奠定了新學(xué)年堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑假兩個(gè)月的時(shí)間，重點(diǎn)做了十項(xiàng)工作：
1、中層干部調(diào)整激發(fā)了活力。由于實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制，不能提拔干部，xx月xx日上午召開中層干部會(huì)議，宣布了過渡時(shí)期的人事調(diào)整�；I備成立督導(dǎo)室、膳食科、實(shí)訓(xùn)科，四大系變成六大系，分別是美術(shù)系、音樂系、工藝系、機(jī)械系、商務(wù)系、旅游系，六名系主任有四名是80后。從假期招生和軍訓(xùn)來看，大家是動(dòng)力十足、活力十足，確實(shí)激發(fā)了大家的積極性和工作熱情。
2、教職工聘任順利完成。中層干部全部提出了代課的申請(qǐng)，態(tài)度積極主動(dòng)，沒有一個(gè)人出難題。按照標(biāo)準(zhǔn)，或代課，實(shí)在沒課代的就安排看自習(xí)或早讀。處室人員按照減少一半的要求基本完成。許多人主動(dòng)要求下去代課、當(dāng)班主任。遺留多年的老大難問題迎刃而解。
3、招生工作目標(biāo)基本完成。一年級(jí)新生錄取1805人，全省中職校第一，總?cè)藬?shù)五年來最多、高分段五年來最好、外地學(xué)生人數(shù)創(chuàng)歷史最高。加上復(fù)習(xí)生150人，共1955人。學(xué)生公寓全部住滿。這是全校上下齊心協(xié)力全體動(dòng)員的結(jié)果，各個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣、一步不落，招生任務(wù)圓滿完成是對(duì)大家付出的最好回報(bào)。
4、新生軍訓(xùn)入學(xué)教育效果良好。20xx年新生軍訓(xùn)工作，是我校第一次實(shí)行全封閉管理，訓(xùn)練時(shí)間十分緊張，教育內(nèi)容非常全面，不僅有隊(duì)列訓(xùn)練、捕俘拳、交通手勢(shì)操，還有唱軍歌、看國防影片、整理內(nèi)務(wù)、練威風(fēng)鑼鼓、寫軍訓(xùn)日記、開主題班會(huì)，還有11次班主任培訓(xùn)。政教科、保衛(wèi)科組織得非常好，各位系主任密切配合、主動(dòng)組織，各位班主任更是辛苦，從早上六點(diǎn)早操到晚上十點(diǎn)多，非常忙碌操心，尤其是家長(zhǎng)開放日的接待，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。從軍訓(xùn)匯報(bào)表演的效果，從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)看，從社會(huì)的影響看，今年的軍訓(xùn)入學(xué)教育非常成功，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們預(yù)期的效果。
5、教育教學(xué)工作繼續(xù)推進(jìn)。全校各系的高三都補(bǔ)了20天課，從教學(xué)管理秩序和老師學(xué)生的狀態(tài)來看，都很不錯(cuò)，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們狠抓教學(xué)是認(rèn)可的。xx市第九屆技能大賽在我校舉辦，原定xx職中，xx月份確定來我校，原定xx月底，現(xiàn)又提前到xx月xx至xx日，這對(duì)我校來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，是壓力也是動(dòng)力。郭校長(zhǎng)多次如何召集相關(guān)人員開會(huì)、準(zhǔn)備，各項(xiàng)工作正有序推進(jìn)。組建的技能大賽隊(duì)伍，假期里也在一直在訓(xùn)練。
6、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)全面推進(jìn)。大平臺(tái)防水處理，原來的倉庫改為工藝系畫室，美術(shù)館建設(shè)，音樂教室隔音處理，教學(xué)樓和學(xué)生公寓的粉刷，烹飪實(shí)訓(xùn)室、旅游實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，等等。
7、校園開放贏得廣泛贊譽(yù)。體育場(chǎng)免費(fèi)對(duì)外開放，承辦了xx市中學(xué)生足球聯(lián)賽總決賽，有多家籃球、足球、武術(shù)培訓(xùn)占用場(chǎng)地，為青少年活動(dòng)和社區(qū)居民鍛煉提供了方便；圖書館免費(fèi)對(duì)外開放，整個(gè)假期沒有休息，20xx人辦理了借書證，每天有五六百人來讀書學(xué)習(xí)；報(bào)告廳安裝了空調(diào)，承辦了中央人民廣播電臺(tái)第五屆夏青杯朗誦大賽，承辦了格格藝校、維虎書畫學(xué)校、藍(lán)話筒學(xué)校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，還有全縣副科級(jí)以上千名干部學(xué)習(xí)會(huì)議。平遙現(xiàn)代文化講壇開講，吸引了眾多聽眾。總之，一個(gè)暑假學(xué)校里川流不息、人氣很旺，有了人氣就有了口碑，就有了影響力和吸引力。
8、食堂改制改出了師生滿意。放假前，學(xué)生們對(duì)食堂提出了許多意見。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究，決定把食堂從承包經(jīng)營的公司收回來，由學(xué)校成立膳食科統(tǒng)一管理，一個(gè)月的時(shí)間，順利開張。民以食為天，吃喝是第一大事。學(xué)校不求利潤，只求得老師和學(xué)生滿意。米湯免費(fèi)喝。開辦教職工餐廳，班主任、體育老師、值班領(lǐng)導(dǎo)免費(fèi)早餐繼續(xù)提供，其他人只收成本價(jià)。目前看來，學(xué)生們很滿意，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)的承諾：“質(zhì)量提上去，價(jià)格降下來”。
9、教學(xué)區(qū)功能的調(diào)整和布局完成。重新命名樓號(hào)，5號(hào)樓為實(shí)訓(xùn)區(qū)，各系重新安排區(qū)域，盡量考慮到理論、實(shí)踐區(qū)域靠近。
10、兩學(xué)一做答題活動(dòng)、消夏晚會(huì)的舉辦打出了學(xué)校的品牌。兩學(xué)一做答題活動(dòng)，答題人數(shù)全市各單位中領(lǐng)先，中層干部積極組織，黨員和教職工積極參與，班主任積極發(fā)動(dòng)，受到xx市委組織部部長(zhǎng)的表揚(yáng)，要求全市學(xué)校向咱們學(xué)習(xí)，反映的是學(xué)校的動(dòng)員能力和感召能力。我校今年首次單獨(dú)舉辦一場(chǎng)消夏晚會(huì)，從節(jié)目的質(zhì)量、組織的嚴(yán)密、現(xiàn)場(chǎng)的效果看，反映了我校師生凝聚力、戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，善于打硬仗，在社會(huì)上影響很大。
老師們，許多中層以上干部和部分教職工一個(gè)暑假幾乎沒有休息一天，沒有人抱怨，沒有人喊累，沒有人推諉，大家都以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在各自崗位上盡職履責(zé)，各項(xiàng)工作得以順利完成，有序推進(jìn)，為新學(xué)年奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，發(fā)揮著承前啟后的重要作用。
二、新學(xué)年工作思路
我是去年xx月xx日調(diào)到咱們學(xué)校的，當(dāng)時(shí)是有信心，但沒底氣。今天坐在這里，我是有信心的、有底氣的，我想大家現(xiàn)在對(duì)學(xué)校發(fā)展也是很有信心的。xx月xx日，xx市委、市政府正式印發(fā)了《關(guān)于推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革的實(shí)施意見》。中小學(xué)校及學(xué)校干部去行政化，原有行政級(jí)別納入檔案管理，新設(shè)立的不再確定行政級(jí)別，建立校長(zhǎng)崗位聘任制度，建立中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)薪酬制度，建立校長(zhǎng)任期目標(biāo)考核制度，落實(shí)校長(zhǎng)辦學(xué)自主權(quán)（學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)、副校長(zhǎng)提名權(quán)、中層干部選聘權(quán)、教師聘用權(quán)、經(jīng)費(fèi)使用權(quán)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工作分配權(quán)、學(xué)年度綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)資金分配權(quán)、特色課程開設(shè)權(quán)等）。建立學(xué)年度綜合考核激勵(lì)機(jī)制，高中學(xué)校由市教育督導(dǎo)室考核，考核為優(yōu)秀者每班獎(jiǎng)勵(lì)1萬元，良好者每班獎(jiǎng)勵(lì)8000元，一般者獎(jiǎng)勵(lì)6000元；由市財(cái)政全額負(fù)擔(dān)；學(xué)校對(duì)下達(dá)的專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金自主分配，其中50%用于對(duì)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)，其余用于除校長(zhǎng)、班主任以外的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和做出突出貢獻(xiàn)的教職工的獎(jiǎng)勵(lì)。
這是一件好事，有利于減少其他部門對(duì)于學(xué)校工作的干擾，能夠集中精力辦好學(xué)校。而且明確市財(cái)政撥款，班主任一年可以獎(jiǎng)勵(lì)3000至5000元。
結(jié)合我們年初提出的指導(dǎo)思想，結(jié)合我們提出的“一三五辦學(xué)目標(biāo)”，思考學(xué)校今年的工作思路和目標(biāo)任務(wù)。我們提出一年的辦學(xué)目標(biāo)是建設(shè)四個(gè)校園：書香校園、文化校園、活力校園、幸福校園。回頭來看，基本上、比較好地完成了原定的辦學(xué)目標(biāo)。三年目標(biāo)是打造“四個(gè)中心”：升學(xué)預(yù)備中心、產(chǎn)教融合中心、文化交流中心、人才信息中心。五年目標(biāo)是建成中國職教名校。
“四個(gè)校園”的建設(shè)，是一個(gè)永恒的主題，永遠(yuǎn)在路上�！八膫�(gè)中心”的建設(shè)，是更高層次的追求，今年要有更大的突破。關(guān)于升學(xué)，雖然我們要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的技能，要進(jìn)行課程改革，但是升學(xué)同樣是許多學(xué)生和家長(zhǎng)的追求，完全忽視技能的學(xué)習(xí)去片面追求升學(xué)是錯(cuò)誤的，但是以重視培養(yǎng)技能的托詞而忽視升學(xué)、影響升學(xué)同樣是錯(cuò)誤的。
我想今天和大家交流的主題是《辦最好的學(xué)校，做最好的自己》。
這句話是前兩天新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演總結(jié)會(huì)上我提出來的，是送給所有新同學(xué)的一句話�！稗k最好的學(xué)校”，這是學(xué)校的大目標(biāo)，是要讓所有選擇我校的學(xué)生有自豪感、有自信心，“做最好的自己”，是個(gè)人提出的小目標(biāo)，是想讓同學(xué)們?cè)谛碌沫h(huán)境中塑造一個(gè)全新的自己。今天，我把這句話，也送給在場(chǎng)的所有老師。不管是老職中人，還是新來的現(xiàn)代人，在新學(xué)年即將開始的時(shí)候，在全校上下為了辦學(xué)目標(biāo)奮斗的時(shí)候，我們都應(yīng)該思考這樣一些問題：我們是最好的中職學(xué)校嗎？如何才能辦成最好的學(xué)校？我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么？要辦最好的學(xué)校，我應(yīng)該做到什么？我們準(zhǔn)備好了嗎？
辦成全省最好的中職學(xué)校，我們?cè)缫丫邆淞艘恍l件，我們的校園、硬件，是華北地區(qū)最美的校園，比許多大學(xué)都更像大學(xué)；我們的嚴(yán)格管理、曾經(jīng)的課改班創(chuàng)造過的高考輝煌，美術(shù)專業(yè)、音樂專業(yè)曾經(jīng)的優(yōu)異成績(jī)。我們的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)校文化、改革創(chuàng)新，都在全省同類校中名列前茅�？陀^地說，我們是全省最好的中職學(xué)校之一。
要辦成最好的中職學(xué)校，我們也存在不少的問題。有問題、有差距并不可怕，怕的是驕傲自滿、意識(shí)不到問題，找不到方向。只要方向明確了，問題找準(zhǔn)了，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持狠抓改革落實(shí)，大家都動(dòng)起來，工作就能做好。
辦最好的學(xué)校，不是靠校長(zhǎng)一個(gè)人，也不是靠校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幾個(gè)人，而要靠全體教職工每一個(gè)人，每個(gè)人都要最大程度地挖掘潛能、最大程度地發(fā)揮作用、最大程度地展示自己最亮麗的一面，就是說每個(gè)人都能做最好的自己。最好的學(xué)校，和最好的自己，是相輔相成的、相互促進(jìn)了。好學(xué)校培養(yǎng)好員工，好員工成就好學(xué)校。不管是中層以上干部，還量普通教職工，都應(yīng)該不斷提升自我、完善自我，正如老胡校長(zhǎng)提出的“追求完美、自強(qiáng)不息”。辦最好的學(xué)校，是我們?nèi)Ｉ舷鹿餐哪繕?biāo)，共同的夢(mèng)想，共同的追求，當(dāng)我們看著校旗和國旗冉冉升起的時(shí)候，看著同學(xué)們舉著校旗昂首闊步的時(shí)候，一種自豪感、責(zé)任感和使命感油然而生。辦全省最好的學(xué)校，要做好充分的思想上能力上的準(zhǔn)備，要參照上海、天津等地先進(jìn)的學(xué)校，管理思維、普通話等要盡快適應(yīng)。
本學(xué)年學(xué)校的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)是：按照國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的'要求，牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一。以“辦最好的學(xué)校、做最好的自己”全校共勉，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的工作熱情和創(chuàng)新精神，遵循穩(wěn)中求進(jìn)和內(nèi)涵發(fā)展兩個(gè)基本原則，全面推進(jìn)各項(xiàng)改革，保持質(zhì)量持續(xù)提升，高質(zhì)量地辦好xx市第九屆技能大賽和第十屆全國班會(huì)課研討會(huì)等重大活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“一三五”辦學(xué)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（這是結(jié)合20xx年全年工作計(jì)劃）
三、重點(diǎn)工作和配套措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)全校統(tǒng)籌。xx月xx日召開中層會(huì)議，宣布由郭校長(zhǎng)分管教學(xué)，在招生宣傳、教職工聘任、招生分班、教學(xué)區(qū)域調(diào)整等各項(xiàng)工作，充分地發(fā)揮了校級(jí)層面的統(tǒng)籌作用、教務(wù)科的協(xié)調(diào)作用，保證了相互交叉的工作高效率地有序的推進(jìn)。
2、充分發(fā)揮以系管理的優(yōu)勢(shì)。要處理好學(xué)校各科室、各系的關(guān)系，各處室要積極轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)、改善對(duì)班級(jí)、對(duì)教職工和學(xué)生的考核評(píng)價(jià)。要多一些熱情的指導(dǎo)和服務(wù)，少一些直接、簡(jiǎn)單的管理和考核。當(dāng)然改進(jìn)改善并不是系放任不管，不缺位、不越位。各系主任要充分調(diào)動(dòng)系內(nèi)教師的積極性，要結(jié)合專業(yè)實(shí)際適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程、課時(shí)，要鼓勵(lì)教師多參與企業(yè)經(jīng)營和社會(huì)實(shí)踐。鼓勵(lì)各系結(jié)合各自實(shí)際制定科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)方案，激發(fā)廣大教職工的工作熱情。
3、充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用。要重視文聯(lián)、工會(huì)、共青團(tuán)、紅十字會(huì)、學(xué)生會(huì)等群眾團(tuán)體組織的作用。上學(xué)期成立了文聯(lián)，由羅新文主任兼任，在組織各項(xiàng)文藝活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。本學(xué)期要成立學(xué)校紅十字會(huì)，廣泛吸收教師會(huì)員和學(xué)生志愿者，在市、縣紅會(huì)的指導(dǎo)下，積極開展扶危濟(jì)困等公益活動(dòng)。共青團(tuán)是黨的后備軍，學(xué)校要重視和加強(qiáng)共青團(tuán)工作，各系要成立團(tuán)總支，配備總支書記和組織、宣傳委員，加強(qiáng)對(duì)各班團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)，參與系內(nèi)的班級(jí)管理、學(xué)生管理，接受校團(tuán)委和各系的雙重領(lǐng)導(dǎo)；政教科要進(jìn)一步重視和發(fā)揮學(xué)生會(huì)的自治管理作用，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校學(xué)生會(huì)的工作，各系要繼續(xù)組建學(xué)生會(huì)，安排專人指導(dǎo)工作，各系學(xué)生會(huì)要接受系里和校學(xué)生會(huì)的雙重領(lǐng)導(dǎo)。我們要盡量多地為大家搭建鍛煉和展示的平臺(tái)，當(dāng)然，只有平臺(tái)，沒有物質(zhì)待遇。
4、繼續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。xx月xx日之前，高中學(xué)校要完成校長(zhǎng)職級(jí)制，實(shí)行平穩(wěn)過渡。之后，再根據(jù)上級(jí)精神考慮干部的聘用工作。要充分肯定中層干部在學(xué)校發(fā)展不同歷史時(shí)期的貢獻(xiàn)和價(jià)值，充分考慮年齡和身體的實(shí)際情況，既讓年齡大的同志能夠受尊重、有價(jià)值，也要讓年輕的同志有平臺(tái)、有機(jī)會(huì)。各系可以選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師作助手，在使用的過程中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。我校在中層干部年輕化方面，在全市還是比較領(lǐng)先的，許多老牌學(xué)校干部老化非常嚴(yán)重。
5、要重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作是學(xué)校管理中最基礎(chǔ)、最重要的工作，每個(gè)班主任都是學(xué)校的形象大使。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任的使用和培養(yǎng)。要出臺(tái)《班主任工作條例》，對(duì)班主任的地位、職責(zé)、待遇、權(quán)利等做出明確規(guī)定，要加大承擔(dān)班主任工作在晉升職稱、晉升職務(wù)工作中所占的權(quán)重。校長(zhǎng)職級(jí)制實(shí)行之后，班主任的待遇會(huì)有明顯的提升，讓優(yōu)秀的班主任津貼達(dá)到1000元左右大概不是夢(mèng)想。
6、要改革完善教職工評(píng)價(jià)體系。要廣泛吸收教職工尤其是一線教師的意見，在教師聘用、晉升職稱、晉升職務(wù)、績(jī)效考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、外出學(xué)習(xí)等各方面，向一線教師傾斜、向優(yōu)秀教師傾斜、向班主任傾斜、向?qū)嵏烧邇A斜、向創(chuàng)新者傾斜。對(duì)于代藝術(shù)系名校沖刺班的老師，要在物質(zhì)和精神兩方面給予鼓勵(lì)，要制定政策鼓勵(lì)培養(yǎng)名校生。還有技能大賽，要進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí)，對(duì)教師和學(xué)生都要獎(jiǎng)勵(lì)，要和班級(jí)考核掛鉤，讓班主任支持技能大賽。在今年慶祝教師節(jié)和開學(xué)典禮時(shí)，要對(duì)一學(xué)年來各項(xiàng)工作有突出貢獻(xiàn)的教職工進(jìn)行隆重的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，包括高考、技能大賽、班主任工作、課程改革、課堂教學(xué)改革、校園文化建設(shè)、對(duì)外宣傳等各個(gè)方面。
7、建立督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校新成立督導(dǎo)室，由曹月英主任擔(dān)任主任，19xx年底前出生的中層干部擔(dān)任督學(xué)。主要職責(zé)是代表學(xué)校、代表校長(zhǎng)對(duì)各系、各科室的工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)，對(duì)中層干部的工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。此項(xiàng)工作在探索中。
8、盡力為教職工辦實(shí)事。年初我提出，要?jiǎng)?chuàng)造條件增強(qiáng)教師的獲得感和幸福指數(shù)。班主任和體育教師的早餐繼續(xù)免費(fèi)，而且吃得更好。補(bǔ)課費(fèi)從30元提高到40元。要在供暖前為教師辦公室安裝空調(diào)，徹底解決冬季取暖的問題。爭(zhēng)取早日更換辦公電腦，徹底解決電腦老化的問題。上學(xué)期組織了“最美辦公室”評(píng)選，效果不錯(cuò)，要繼續(xù)保持，要舍得用心，舍得花錢，把辦公室營造得更溫馨、更舒適、更人性化。1號(hào)樓404文聯(lián)辦公室已經(jīng)配備好寫字、畫畫的桌椅，還有茶具，大家可以隨時(shí)去交流。學(xué)校還為旅游系配備了專門的茶藝室，老師們可以去喝茶或?qū)W習(xí)茶藝。上學(xué)期成立的各類文藝、體育協(xié)會(huì)，學(xué)校繼續(xù)支持活動(dòng)，只是不要和正常的教育教學(xué)活動(dòng)發(fā)生沖突。
9、打造平遙古城文化高地。一年來，我們的9號(hào)樓已經(jīng)名正言順地成為我校的文化中心、成為平遙縣的文化中心。報(bào)告廳按了電子屏，配備了燈光音箱，六月份安裝了空調(diào)，近期還要對(duì)控制臺(tái)、音箱、燈光進(jìn)行升級(jí)改造，能高標(biāo)準(zhǔn)地承辦比較專業(yè)的文藝演出。二層體育活動(dòng)場(chǎng)地，要建成高端大氣的美術(shù)館，能承辦大型的書畫展覽，絕對(duì)是平遙一流的會(huì)展中心，可以吸引來高層次的美術(shù)、書法展覽。三層要建歐陽寧明彩塑工作室，今年彩塑專業(yè)首次招收學(xué)生30名，歐陽老師非常重視，要親自帶徒。工作室的建成，將是平遙古城文化旅游的一道新景觀，不僅能夠吸引來各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界專家學(xué)者，而且能夠吸引來中央美院、清華美院等各大美術(shù)院校與我們建立教學(xué)實(shí)踐基地。舉辦高層次的書畫展覽，建立各大院校合作關(guān)系，將大大提升我校美術(shù)教學(xué)水平。今年我們招來兩名教師來自著名美術(shù)院校，一名是畢業(yè)于中國美院的張通老師，學(xué)習(xí)雕塑專業(yè)；一名是畢業(yè)于西安美院的李佳音老師。我校還有一支非常優(yōu)秀的美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，如柴洪波、趙曉亮、項(xiàng)建英、李建國等。
10、繼續(xù)加強(qiáng)文化和宣傳工作。一年來，我們充分發(fā)揮藝術(shù)人才多的優(yōu)勢(shì)，舉辦和參與了許多的文藝活動(dòng)，如十臺(tái)迎新聯(lián)歡晚會(huì)、職業(yè)教育活動(dòng)周演出、消夏晚會(huì)、全市文明創(chuàng)建提質(zhì)觀摩等，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。今年要突出強(qiáng)調(diào)提前部署、加強(qiáng)統(tǒng)籌，全校性的活動(dòng)要提前排列出來，各項(xiàng)活動(dòng)要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，不能干擾正常的教學(xué)秩序。一年來，學(xué)校形象的改善離不開媒體的宣傳，尤其是學(xué)校的公眾號(hào)。王xx、郭xx等十幾位兼職老師，不計(jì)報(bào)酬，熱心工作，目前訂閱人數(shù)達(dá)到8000多人。今年新媒體中心要充實(shí)和擴(kuò)大，歡迎大家踴躍報(bào)名參加，要先培訓(xùn)再使用。除了文字、圖片之外，又成立了視頻中心，動(dòng)漫專業(yè)老師閆志堅(jiān)參與進(jìn)來，還帶領(lǐng)著他的學(xué)生，制作的作品挺好。還計(jì)劃把播音主持專業(yè)的老師學(xué)生吸收進(jìn)來，讓大家現(xiàn)場(chǎng)采訪。爭(zhēng)取在不久的將來，我們的校園電視臺(tái)能夠正式開播，講好現(xiàn)代故事，傳播現(xiàn)代聲音。
各位老師、同志們，一年來，全校上下凝心聚力謀發(fā)展、攻堅(jiān)克難創(chuàng)輝煌，全面深化改革、穩(wěn)步推進(jìn)發(fā)展取得了階段性成果，學(xué)校的未來充滿希望。讓我們以深化改革為方向，辦最好的學(xué)校、做最好的自己，為把我校早日建成中國職教名校而不懈奮斗！
祝全校教職工在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意！
謝謝大家！
新學(xué)期教職工會(huì)議校長(zhǎng)講話稿6
親愛的伙伴們：
新學(xué)期好！
非常高興再次見到你們！新學(xué)期，我們又迎來了20位優(yōu)秀的伙伴，他們?yōu)轺攘π@注入了新的活力與生命力，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！在此，懇請(qǐng)老伙伴多關(guān)心和幫助新伙伴，也期待新伙伴們能很快融入魅力團(tuán)隊(duì)。
今天的會(huì)議，我想先表達(dá)感謝之意。首先感謝我們的行政團(tuán)隊(duì)，行政伙伴為了這個(gè)學(xué)期給大家一個(gè)更好的生活與工作的環(huán)境，在假期里招生、招聘、校園建設(shè)……幾乎沒有休息；其次我要感謝天蘭老師，學(xué)校雖然放假了，但宣傳的窗口依然要鮮活地存在，這要?dú)w功于天蘭老師，帶著一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，在假期加班加點(diǎn)奉獻(xiàn)，令我感動(dòng)；然后要感謝唐華、楊玉環(huán)、何娟等老師，在我們需要她們幫忙的時(shí)候，總是及時(shí)出現(xiàn)；最后我要感謝所有的魅力伙伴，假期里不止一次打擾到你們的生活，但每一項(xiàng)工作，你們都能認(rèn)真完成！請(qǐng)?jiān)试S我真誠地道一聲：謝謝你們！你們辛苦啦！
這個(gè)假期，身處校長(zhǎng)崗位的我一刻也沒有閑著，一是要迎接長(zhǎng)沙市教育工作會(huì)議上書香校園建設(shè)的分享，二是要關(guān)注校園E站、閱讀亭的建設(shè)以及食堂改造。最重要的是，整個(gè)假期，我都在苦苦思索：我們應(yīng)該如何改進(jìn)學(xué)校管理？如何讓伙伴們有更多的時(shí)間和精力用在教育教學(xué)中？如何讓魅力校園更具魅力？因?yàn)�，我的肩上承�?dān)著一份沉甸甸的責(zé)任，我想讓伙伴們快樂地工作于魅力校園，我想讓孩子們健康地成長(zhǎng)于魅力校園，我想讓魅力之城小學(xué)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。于是，這個(gè)假期，我找了一些伙伴聊天。我想，多聽一聽伙伴們心底真實(shí)的聲音，一定能更加有利于我們的工作開展，一定會(huì)讓學(xué)校更好地發(fā)展。我真的特別感動(dòng)于我們的伙伴能和我說說掏心窩子的話。所以，在這個(gè)假期，我了解了一些伙伴的心聲，也逐漸明晰努力的方向。
我們總是說，教育應(yīng)該返璞歸真。這句話說起來容易，但做起來的確有點(diǎn)難度，因?yàn)槲覀兊脪亝s一些雜念，舍棄一些功利，從喧囂浮華的.世界中隱身而退，讓自己的內(nèi)心真正從容淡定安靜下來，我們才能真正回歸教育的本真。就拿我一直堅(jiān)持的校長(zhǎng)周記來說，上個(gè)學(xué)期，我特別想通過周記傳遞一些思想、一些理念或者一些方法，于是，周記就變得有些功利了，就不那么走心了，伙伴們就不樂意讀了。我靜下心來細(xì)細(xì)想過，走心才是最真實(shí)的，最真實(shí)的才是初心，我應(yīng)該堅(jiān)守這份初心，讓伙伴們真實(shí)的感受到我的存在。教育同樣如此，我們?yōu)槭裁匆鼋逃�？怎么做教育？我們要給孩子什么？我們?nèi)绾巫尯⒆映蔀樽约浩谠S的樣子？這就是初心，如果我們每日三省這些問題，我想，教育的初心一定不會(huì)忘記了。
要想堅(jiān)守初心，我們還得做個(gè)正氣的人，一個(gè)有正能量的魅力人！中國人！一個(gè)單位或者說這個(gè)社會(huì)是需要正能量的，校園里就更應(yīng)該充滿正氣，因?yàn)槲覀儚氖碌氖墙虝说墓ぷ�，我們得營造一個(gè)積極向上的氛圍，我們得用自己的正能量去影響孩子，影響身邊的伙伴。因?yàn)榄h(huán)境是可以影響人的，影響人的心情，影響人的狀態(tài)，甚至影響人的身體健康。我們的工作已經(jīng)夠繁瑣辛苦了，但如果我們每天還要聽到周遭不斷傳來的抱怨聲，我們的心情一定好不到哪里去。其實(shí)，我們魅力人都不怕工作的辛苦，我們怕的是源自心里的那份辛苦。心累會(huì)導(dǎo)致狀態(tài)不好，狀態(tài)不好就會(huì)導(dǎo)致健康出問題。因此，為了自己的健康，我們需要更多的正能量。
每個(gè)人都會(huì)有情緒低落的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有想要發(fā)牢騷的時(shí)候，我也一樣，因?yàn)槲覀兌际欠卜蛩鬃�。有埋怨有倦怠是很正常的，但是，如果這種怨氣不用一種積極的方式來排解，就會(huì)影響自己，影響到身邊的伙伴，更會(huì)影響到我們的孩子。那么，我們?cè)鯓犹幚磉@個(gè)問題呢？怎樣才能讓自己成為一個(gè)正能量的人呢？我覺得最好的方式是溝通，問題出現(xiàn)了，我們應(yīng)該解決問題，溝通交流是最好的解決問題的方式。在溝通中，我們能相互理解，能換位思考，能設(shè)身處地為他人著想。溝通到位了，問題解決了，心里也就舒坦了。于是，怨氣沒有了，負(fù)能量也遠(yuǎn)離了。
人總是渴望自由的，我們總是在憧憬：如果我們的工作或者生活能夠無拘無束，該有多好！這個(gè)愿望很美好，我也向往。但是，自由得基于法則，基于制度之上，如果沒有了準(zhǔn)則，自由無度，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位乃至這個(gè)國家不是要亂了嗎？所以，我們應(yīng)該在基于原則的基礎(chǔ)上去尋求思想上、心靈上的自由生長(zhǎng)，讓自己正氣十足。
親愛的伙伴們，以上說的，也是我要和大家共勉的，就讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，加強(qiáng)溝通，多交流，多談心，堅(jiān)守初心，做一個(gè)簡(jiǎn)單真誠、正能量的魅力人！
最后，祝愿大家在新學(xué)期里生活幸福！工作順利！萬事如意！新學(xué)期快樂！
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