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校運會的廣播稿

時間:2022-07-26 08:24:58 廣播稿 我要投稿

關于校運會的廣播稿

  在廣播站鍛煉的同學們都知道,我們廣播前一般都會預先準備好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的節(jié)目效果,那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的關于校運會的廣播稿,歡迎閱讀與收藏。

關于校運會的廣播稿

關于校運會的廣播稿1

  數(shù)不請你跨出了多少堅實的步履,

  數(shù)不請你留下了多少汗滴。

  只有那悅耳的加油聲,

  在你耳邊環(huán)繞,

  激勵你超越極限,超越自我。

  面對成功你從不自傲,

  面對失敗你也只是輕輕一笑,

  你知道,

  你是我們永遠的驕傲!

  一瞬間

  你站在起跑線前,注視著前方;

  你站在沙坑前,仔細的量著步點;

  你站在跳桿前,想著跨越的姿勢;

  你站在鉛球地點,看著那“千斤重”的鐵塊。

  就在一瞬間之后,你的位置改變了:

  你豹一般的沖向終點;

  你努力跳進沙坑;

  你跑到跳桿前一躍而過;

  你發(fā)揮出全身力量擺脫這件重物。

  一瞬間,使所有的事物都發(fā)生改變。

  一瞬間之后,你的結(jié)果就出現(xiàn)在眼前。

  屬于你

  堅韌屬于你,

  它是你的性格。

  誠實屬于你,

  它是你作人的信條。

  勇敢屬于你,

  它教你努力開拓。

  理想屬于你,

  有了它,你就會永遠拼搏。

  光榮屬于你,

  它是你拼搏的'碩果。

  長長跑道上是你眼神望去的方向,

  身后的吶喊表示著對你的期望。

  起點上那顆砰。

關于校運會的廣播稿2

  運動員——最美的人

  你是賽場的宏兒,用力與美的動感詮釋生命的活力。

  你是時代的動力,用干瘦而強勁的身軀撐起賽場的脊梁。

  你是自然的代表,用天然而純正的力度張揚青春的光華。

  運動健將們。∧闶俏覀兊尿湴!

  不斷超越自己是你們的座右銘;為班級爭取榮譽是你們的`動力;……

  奔跑吧!運動健兒!

  飛越阻礙的荊棘,掃除困難的叢林。

  加油吧!運動健兒!

  白云為你的奮斗而羞愧退縮,陽光因你的活力而播灑大地

關于校運會的廣播稿3

  那雪白的起跑線,

  凝聚了你數(shù)的辛酸與汗水。

  那200米的跑道對你來說是那么漫長,

  你只有努力去拼搏無數(shù)次戰(zhàn)勝自己。

  50m。30m。10m。5m。2m。1m……

  剎那,爆出了雷鳴般的掌聲。

  你笑了,那時時間最美的笑,

  你哭了,但你已盡力了。

  讓我們下次——從頭再來!

  拼則嬴,試則行

  放飛你的.心,釋放自信。

  你的眼睛會展現(xiàn)一切,要正視對方。

  你的英氣會壓倒一切——

  你的對手會在你自信的腳下!

  既然力量在沖蕩,那么不要吝嗇,

  記裝拚則贏,試則行”。

  盡力了是最好的安慰。

  不要用淚水來做無用的裝飾,

  襯出的只是軟弱。

  剛強才是屬于你的最好擁有。

關于校運會的廣播稿4

  人生是一本照相冊子,青春是里面一道最靚麗的風景線

  人生是一道溪流,青春是沿途一片最晶瑩的水波

  人生在街頭巷尾,青春是永遠不會說累的話題

  揚起頭,自信寫在臉上:“我們正年輕”

  我們正年輕,讓青春迎風飛揚在白色的跑道上,讓雄渾的吶喊聲回旋在廣闊的體育場上··

  我們正年輕,讓悠揚的青春在柔美的身軀中展開,讓美好的'回憶駐留在歌聲飛揚的時刻··

  我們正年輕,讓青春燃燒在手中點燃的圣火中,生命的激情沖心中開起,與太陽的輝煌融合在一起

關于校運會的廣播稿5

  踏上跑道,是一種選擇。離開起點,是一種勇氣。馳騁賽場,是一種勝利。運動健將們,用你的實力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長跑天地!

  天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美麗奪目,生命中也有一道彩虹,那就是運動,他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們,青春的.生命,青春的運動,使我們的心放飛、年輕,沒有失敗,無論成敗,運動的我們就是生活的彩虹。

關于校運會的廣播稿6

  輕輕的你來了,正如你輕輕的扣動我們的心弦,使我們產(chǎn)生無盡的渴望,你是那樣的有吸引力,令我們怦然心動,積極踴躍報名參加,你是那樣多姿多彩,我們都期待著你的到來,一睹你面紗下的芳容;你是花枝招展的姑娘,在不遠處的前方留下清純的微笑,吸引我們向著你的方向前進,即使腳下有絆石有荊棘,我們也毫不畏懼,因為我們是年輕人!有火一般的熱情鋼一般的決心,山一般的勇氣!

  為了你我們可以起早貪黑,在每一個黎明的清晨,傍晚的黃昏留下清晰的腳印揮灑的汗水;為了你,我們?nèi)绱瞬晦o辛勞,只為在跟你相遇的一剎那展現(xiàn)我們的.才華;以得到你滿意的微笑,肯定的點頭或親切的獎賞;即使只與你擦肩而過,沒有留下值得我們永遠珍藏的記憶,我們也會毫不吝嗇的揮灑我們的汗水————

  只為你,拼搏努力的過程即是一筆寶貴的財富,無論結(jié)果如何,我們無怨無悔。 ——運動會,在我們心中永遠是最美麗的!

關于校運會的廣播稿7

  熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運動場邊的樹木,在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,仿佛是為了配合場上的拉拉隊,為奮斗的運動員們加油鼓勁。這是個非同尋常的日子。場上的學子們正在這個不同尋常的舞臺上盡情的.展示自己的風采。而周圍的一切?一切的一切都在為之錦上添花,染她的存在顯得更輝煌,讓她的生命之花綻放得更加燦爛,這是完美的一切,值得慶祝,就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>

關于校運會的廣播稿8

  1、面對艱苦的征程,你們毫不畏懼,接力棒在你們手中傳遞著集體的力量,聽,我們在為你吶喊,你們詮釋著奧運的精神,你們是我們心中的驕傲,深深的呼吸,等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油,你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑

  2、大海如此的浩淼,鼓聲多么美妙,運動員們,你們不再像平時那樣渺小,我們默默的祈禱,以你們?yōu)轵湴,我們會永遠為你們叫好,

  3、看,終點就在眼前,聽,同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前,用你的榮譽帶給我們希望。

  4、看!那一面面迎風飄舞的彩旗,是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼,是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們,是勝利的標志,運動場上的你們,是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名追風的少年。

  5、人生的路,有坦途,也有坎坷;做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的'故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。

  6、理想畢竟不同于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法拒絕。人生要自己去拼搏,去奮斗,在風雨中百折不撓勇往前進,在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧,運動健兒們

  7、真心祝愿機會是什么?是不可錯過的剎那間。吶喊是什么?是為那剎那間的真心祝愿。加油加油你肯定聽到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛你肯定感受到了那發(fā)自內(nèi)心的祝愿

  8、不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動訴說著一個不變的真理,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,希望在終點向你招手,努力吧用你堅韌不拔的毅志,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功屬于你

關于校運會的廣播稿9

  再這競賽的操場上,

  有掌聲,有著運動員們的動“美”,

  有著啦啦隊員們的`助威,

  當然還有我們辛勤的裁判員們,

  汗水浸漬著汗衫,烈日灼燒著軀體,

  在這里,那邊,在運動員的每份成績中,

  殊不知裁判員們付出了多少,

  兩條鎖不住熱情的騰飛,

  熱浪擊不潰執(zhí)著的意念,

  是他們造就了我們,正在造就著,

  已經(jīng)造就著,將來造就著……

  啊,Thank you,

  我們的裁判們,

  我們會用自己的行動去博取沖擊,

  為此換來一點良知的欣慰,

  Let’s go,運動員們,

  啦啦隊員們,

  讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧。

關于校運會的廣播稿10

  我不知道翹首企盼了多久,望穿秋水,只為一睹你們在跑道上矯捷的身姿。當振奮的鼓聲滿載著祝福和加油聲回響在你我的耳際,財經(jīng)學子的.心將化作勇氣和力量與你一起飛翔。

  不管比賽多么艱辛,不管賽后成績多么難看,你們永遠是一個個全身心唱著生命頌歌的生靈,在一個個美麗的瞬間,無意而有力的顯示著生命本真的毫無掩飾毫無造作的美。

關于校運會的廣播稿11

  高曉松的《你是我長發(fā)飛舞的青春》中這樣寫道:

  我們用青春一起作證

  我們曾遇見過幸福

  我們用青春一起作證

  我們真的遇見過幸福

  是啊,對于花兒,綻放是幸福的,對于小草,成長是幸福的,對于落葉,歸根是幸福的,而對于賽場上的你們啊,奔馬是何等的幸福,像一只脫籠飛翔的鳥。那矯健的`步伐,奔向的將是何等的榮耀,你們在奔跑中忘記掌聲,忘記鮮花,忘記一切一切的種種。加油啊,運動員們,只有超越了自己才能到達彼岸。

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