秋季開學(xué)典禮校長演講稿
秋季開學(xué)典禮校長演講稿
在丹桂飄香之際，我們踏進了九月開學(xué)季。小編今天分享的是秋季開學(xué)典禮校長演講稿，歡迎閱讀！
秋季開學(xué)典禮校長演講稿【一】
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天是我們?nèi)w師生開學(xué)的第二天，昨天上午我們七年級新同學(xué)，八年九年級老同學(xué)按照要求快速的進行了報到工作，看到我們同學(xué)的家長一個個滿臉大汗、氣喘吁吁，但又從眼角眉梢、舉手抬足間流露出一點點的擔(dān)心憂慮和發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我想各位同學(xué)們的家長喜悅的是我的孩子又開始了新的學(xué)習(xí)，擔(dān)心憂慮的是孩子在這個學(xué)期會怎么樣？我感慨萬分，感慨可憐天下父母心，我感慨我們的學(xué)生怎能不好好學(xué)習(xí)。
老師們，同學(xué)們！這兩天，乃至近一月有一個字我們講的次數(shù)最多，那就是"新"新學(xué)期，新起點，新氣象，新目標(biāo)，新措施。
借此機會，給你們提3點希望：
一、希望全體師生，尤其是七年級同學(xué)盡快適應(yīng)新環(huán)境，新生活 朱陽二中對初中起點七年級同學(xué)來說是一個全新的環(huán)境，需要你們自覺主動地去適應(yīng)。我們學(xué)校擁有一支優(yōu)秀、有活力的教師隊伍，有著紀律嚴明，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)氛圍，有著高雅怡人的校園環(huán)境。希望同學(xué)們之間要盡快熟悉，互相關(guān)心，謙虛禮讓，要增強自我管理和獨立生活的能力，同學(xué)們要通過在二中的學(xué)習(xí)和生活，鍛煉自己，培養(yǎng)自己，提高自己，逐步使自己成熟起來，豐富起來，獨立地面對學(xué)習(xí)、生活。同時今年我校的教師隊伍也注入了新的活力，5名市實驗中學(xué)的優(yōu)秀老師，4名優(yōu)秀的五畝一中老師，9名充滿活力的特崗教師，要更加快的適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求，為同學(xué)們的進步，學(xué)校的發(fā)展做出自己的'貢獻。
二、希望師生們珍惜新的起點，制定新的目標(biāo) 全校同學(xué)們，幾乎每一名同學(xué)在剛開學(xué)的幾天內(nèi)，在腦海深處都會有一個想法，面對新的老師要留一點好的印象，面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容要好好去學(xué)，在本期重新取得優(yōu)異成績。但隨著時間的推移，困難的不斷出現(xiàn)，每個人的想法或漸漸消退，變得消沉，或愈挫愈勇，信心更加強大，信念更加堅定，最終站在勝利的彼岸。希望我的老師、我們的學(xué)生都能成為最后一種。成為最終的勝利者。
三、希望師生揚長避短，制定新的措施，取得新的成功 金無赤足，人無完人。我們要反思自己的劣勢，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)工作、學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，不斷的充實、提高自己，持之以恒，不懈拼搏。當(dāng)我們的短處在不知不覺中得到提高時，我們離目標(biāo)就不遠了。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開。新學(xué)年，新學(xué)期，新目標(biāo)，新希望，全體師生要有新志向、新認識、新干勁，希望全體二中師生們把學(xué)校的責(zé)任和使命帶入新的學(xué)習(xí)生活中；不忘學(xué)校、老師和家庭的期望，抓住時機，共同努力，贏得挑戰(zhàn)。譜寫自己在二中的美好華章。
最后，祝全校老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！
秋季開學(xué)典禮校長演講稿【二】
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
金秋時節(jié)，鷹擊長空，秋風(fēng)送爽，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行xx中學(xué)2016學(xué)年度開學(xué)典禮。在這激動人心的時刻，我代表學(xué)校黨政向本學(xué)期新來我校學(xué)習(xí)工作的900多名新同學(xué)和20多名新老師表示熱烈的歡迎，向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)工作的全體師生表示誠摯的問候！祝全校師生在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習(xí)進步，身體健康，萬事如意！
今天，在這個秋色宜人，享受豐收喜悅的季節(jié)里，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行xx初中新學(xué)年的開學(xué)典禮。在此，我謹代表學(xué)校校委會和全體教職工對初一新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎，同時對上學(xué)年在各個方面取得優(yōu)異成績的教職工和同學(xué)們表示衷心的祝賀。
同學(xué)們，xx初中是一所發(fā)展的學(xué)校。幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方爭取資金，并將有限的資金投入到改善辦學(xué)條件上，學(xué)校的硬件設(shè)施一天天在完善，辦學(xué)條件有了較大的改善：潔白莊嚴的教學(xué)樓拔地而起，寬敞明亮的教室，給我們提供了優(yōu)質(zhì)的求學(xué)環(huán)境；男女公寓樓位居學(xué)校大門的兩側(cè)，猶如大鵬展翼，振翅欲飛。宿舍里整潔雅致，墻面粉刷一新，人文化的管理為學(xué)生提供了舒適的生活環(huán)境。即將竣工的教工宿舍，多功能餐廳以及現(xiàn)代化的操場，將會為我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活營造出更加優(yōu)美的環(huán)境。同學(xué)們，相信xx初中一定會成為你們快樂成長的樂園。
同學(xué)們，xx初中是一所奮進的學(xué)校。隨著我縣教育大環(huán)境的改變，實驗一中和實驗二中的相繼建立，使xx初中面臨著生源流失嚴重的危機，生源質(zhì)量下滑，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，辦學(xué)形式十分嚴峻。但就在這樣的困境中，我們xx初中的全體師生毫不氣餒，毫不懈怠，積極投入到新課程改革的浪潮中，用十倍的努力，高漲的熱情取得了一個又一個喜人的成績：初三中考喜獲豐收，取得了全縣同類學(xué)�？偱诺诙暮贸煽儭６瑫r初一和初二年級的各科升級考試成績的綜合排名也位居全縣同類校前列。初一年級的同學(xué)們，走進xx初中，你就走進了團結(jié)和友愛，也就走進了拼搏和奮斗。我相信經(jīng)過你們堅持不懈的努力和奮斗，就一定能擁有最后的.收獲和最燦爛的笑容。
同學(xué)們，xx初中是一所充滿希望的學(xué)校。如今我們學(xué)校有94名愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，無私奉獻，充滿愛心的優(yōu)秀教師。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)堅持"抓常規(guī)，興教研，創(chuàng)特色，提質(zhì)量"的辦學(xué)理念，堅持"一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，張揚學(xué)生個性"的辦學(xué)目標(biāo)，走持續(xù)發(fā)展的道路。相信通過我們大家的共同努力，我們學(xué)校的教學(xué)管理會更科學(xué)，更全面，我們學(xué)生的各項成績會更突出，更令人滿意。
尊敬的老師們，良好的開端是成功的一半。新學(xué)期開始，希望我們?nèi)w教職工一定要帶著一顆熾熱的心融入到xx初中的大家庭中。讓我們每天微笑地問候，熱情的幫助，寬容的待人，友善的相處。讓我們認真鉆研教材，埋頭苦干，集思廣益，群策群力。只有在這樣的積極上進的氛圍中，我們才能愉快的生活，輕松的工作。
親愛的同學(xué)們，新學(xué)期，新起點，新舞臺，希望你們一定要珍惜美好的時光，珍惜學(xué)習(xí)的機會。每天迎著朝陽走向教室的時候，你千萬別忘了在心里裝上一個遠大目標(biāo)；每天進入夢鄉(xiāng)之前，摸著胸口對自己的今天做一個盤點。我相信老師辛勤的汗水加上你們不懈的努力，來年定能收獲滿心的喜悅和累累的果實。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)年開始，是我們邁上新歷程的起點，新學(xué)年的開始，吹響了我們奮力前進的號角。新目標(biāo)的實現(xiàn)，需要全體老師一如既往保持高昂的工作熱情，發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；需要全體同學(xué)自始至終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。相信通過我們的共同努力，仙下中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠再上新臺階。
最后，祝愿我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康，工作愉快，家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！
秋季開學(xué)典禮校長演講稿【三】
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家下午好！
歡迎2016級研究生新同學(xué)從天南海北來到即將迎來雙甲子校慶的百年學(xué)府——西南交通大學(xué)。這里有博學(xué)的大師和鮮活的思想，更有溫暖的情懷和無聲的大愛，這里將成為你們研學(xué)的驛站和永遠的精神家園。作為學(xué)校的第65任校長，我代表全校師生員工，向成為新一代交大人的同學(xué)們，表示衷心祝賀和熱烈歡迎！
同學(xué)們?yōu)樽穳舳鴣�。求學(xué)夢、交大夢、中國夢經(jīng)過十余年的探求，今天得以在交大聚合和升騰。對于現(xiàn)已置身學(xué)術(shù)殿堂并有明確專業(yè)方向的研究生而言，"怎樣學(xué)"比"學(xué)什么"更重要。研究生階段的主要任務(wù)，是探究普遍知識，研究高深學(xué)問。"研者，磨也；究者，窮盡也".磨和窮盡，可謂"治學(xué)".
"布衣暖，菜根香，讀書滋味長",古人讀書有"三味":"讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢".宋代李淑在《邯鄲書目》中亦有"詩書味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味"的說法，把詩書子史等書籍比作佳肴美味和精神食糧。今天，我也想和同學(xué)們談?wù)勗谶@個功利浮躁的時代，研究生治學(xué)應(yīng)有的"三味".
第一，"趣味"
興趣是學(xué)習(xí)的源動力，它既源于人類先天對未知探索的本能，也源于個人后天經(jīng)驗的養(yǎng)成。孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"孟德斯鳩也講："愛好讀書，就能把無聊的時光變成喜悅的時刻".當(dāng)真正感受到治學(xué)的"趣味",就會在讀書和研究中全神貫注、沉浸其中，樂此不疲，甚或能強烈感受骨體膚理的愉逸和靈魂飛升的姿態(tài)。
如何激發(fā)趣味？好奇心和想象力至關(guān)重要。成年后的童真童趣、本心初心彌足珍貴。人在成長過程中受到習(xí)俗、環(huán)境、觀念、教育、人文、學(xué)問、教理等諸多因素的影響，加之生活的重壓以及一些思想、知識、道德、規(guī)則的桎梏，好奇心和想象力隨之遲鈍，甚至麻木。
保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天馬行空、奇思妙想、無中生有、刨根問底，生命才有激情，做學(xué)問才有滋味。一旦失去可貴的好奇心，失去獨立的想象力，就會失去做人獨有的東西和潛力，整個生命也就失去了真正的活力和創(chuàng)造力，就更不用遑論治學(xué)的趣味。
趣味的生發(fā)需要"去功利".做學(xué)問有三重境界：一是學(xué)以致用，二是學(xué)以致知，三是為己之學(xué)。前兩者都是功利性的，都有明確的世俗意義上的效用性和目的性。為己之學(xué)是去功利的或超功利的。"古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人"這句話見于《論語·憲問》，旨在表明真正尊崇學(xué)問的人，做學(xué)問是為自身的修心養(yǎng)性，自我角色的建立提升，而不是取悅于人或追名逐利。
有了超拔和超越之心，去功利后的治學(xué)趣味當(dāng)會妙趣橫生。反之，若把讀書、做學(xué)問當(dāng)成是升學(xué)、出國、找工作、評職稱的工具和途徑，當(dāng)成獲得"顏如玉、千鐘粟、黃金屋"等美女香車利祿的手段，當(dāng)成沽名釣譽、嘩眾取寵、炫耀賣弄甚至與組織討價還價的資本，奔著這些目的和功利而去的治學(xué)，其過程本身的趣味便蕩然無存，治學(xué)難免成為身心俱疲、苦不堪言的勞役。
趣味還要多樣。希望同學(xué)們能將治學(xué)的"趣味"延伸至專業(yè)以外，使其趣味更加廣泛，"味蕾"更加豐富。你們既要根植、深研、精勤于專業(yè)，立志成為某一領(lǐng)域術(shù)有專攻的專家，還要避免因為趣味單一、知識面太窄而產(chǎn)生的"隧道效應(yīng)",即對專業(yè)以外的東西知之甚少，甚至全然不知。
當(dāng)今科技的發(fā)展呈現(xiàn)出兩個鮮明向度：一方面，學(xué)科和專業(yè)越分越細；另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來越強，專業(yè)間的.交叉融合大行其道。因此，在學(xué)好學(xué)透一門專業(yè)的同時，盡可能多了解其它學(xué)科尤其是相關(guān)學(xué)科的知識勢在必行。更何況，它山之石，可以攻玉。
再者，做學(xué)問若沒有一定的廣度、跨度和寬度，很難有相當(dāng)?shù)暮穸�、高度和深度，很難成為學(xué)問大家。碩者，大也；博者，廣也。同學(xué)們要在掌握系統(tǒng)堅實專業(yè)知識的前提下，成為本原意義上"大而廣"的"碩士、博士",而不僅僅是"窄而深"的"淵士".
第二，"回味"
時間是記憶的橡皮擦，它會沖淡經(jīng)驗主義的習(xí)得，義無反顧地帶走大腦表層的收獲。因此，《論語》開篇即說，"學(xué)而時習(xí)之".在其《為政篇》中孔子又說，"學(xué)而不思則罔".程子亦云：博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也。荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎也指出，"反思是認識真理的比較高級的方式".
這些名言都強調(diào)回味、反思的必要性和重要性。一味讀書而不思考， 會被知識的表象所蒙蔽，會被書本牽著鼻子走，所謂盡信書則不如不讀書。愛因斯坦正是因為對傳統(tǒng)物理學(xué)的"回味",促成了他對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點的反思、檢討、追問，寫出了《論動體的電動力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生。
治學(xué)的"回味",恰如圍棋對弈后的"復(fù)盤".復(fù)盤是一種長棋力的極好方式，對治學(xué)亦然。治學(xué)最忌浮光掠影、淺嘗輒止，囫圇吞棗、一知半解。最忌粗枝大葉、博雜不精，人云亦云、不甚了了。通過回味，由表及里，去偽存真；通過回味，溫故知新，用宏取精；通過回味，見微知著，舉一反三。
通過對知識的切問近思、再咀嚼、再提煉、再加工，玩索其言外之意、弦外之音，對已知現(xiàn)象的正反演，由現(xiàn)象追溯其原因，由表象探究其本質(zhì)，不僅把所學(xué)所知的外在化、碎片化知識進行融會貫通，還能不斷提高向內(nèi)反省的智慧，體悟知識理性背后的正義性和善意性，發(fā)展各種知性美德。
"回味"重在批判性思維�；蛟S，問題意識和批判性思維是今天高等教育缺失已久的味道。在新韋氏詞典里，批判性思維是指"以審慎分析判斷為特點，并在最嚴格意義上隱含著客觀判斷的嘗試而定褒貶優(yōu)劣".既有的知識系統(tǒng)和學(xué)術(shù)體系，不管創(chuàng)造它們的先賢圣哲、大師方家多么睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏見都在所難免。批判性思維驅(qū)動下的深度學(xué)習(xí)，是治學(xué)的一劑良方。
同學(xué)們正處在學(xué)術(shù)創(chuàng)造力競相迸發(fā)的黃金時期和學(xué)術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，要敢于解構(gòu)顛覆，革故鼎新；善于質(zhì)疑故知，反思自知，創(chuàng)造新知；慣于換位思考和逆向思考。如今身處創(chuàng)新驅(qū)動的新時代，希望你們秉持獨立之思想，自由之精神，注重塑造自身的創(chuàng)新人格、創(chuàng)新氣質(zhì)和問題意識，在反思中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越。
"回味"需要靜氣。學(xué)術(shù)研究是循序漸進的過程，研學(xué)之路也絕非坦途，不可能一蹴而就，畢一功于一役。"成大事者，必有靜氣".靜制動，靜致遠，萬物靜觀皆自得。缺少靜氣，就會心煩意亂，神不守舍，著急上火，哪有心思回味？更不用說回味質(zhì)量的高低了。
面對外界的諸多誘惑和紛繁復(fù)雜的亂象，要有足夠的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清貧，抱德煬和，保持平和，設(shè)法讓自己靜下來。唯有靜，才能謙卑、虔誠、敬畏；才能客觀理性、淡定從容。唯有靜，方能深謀遠慮，厚積薄發(fā)，鑒天地之精微，察萬物之規(guī)律；方能保持清醒頭腦，識別各色玄妙理論和新潮觀點的真?zhèn)胃呦�。浮躁心態(tài)下，很難有真知灼見。
第三，"無味"
無味即本味。治學(xué)的"無味",不是真的寡然無味，而是一種返璞歸真的味道。如《老子》所說："淡乎其無味",無味無所不味，有味有所難味，淡是最濃的滋味。治學(xué)的無味，是指回歸問題的本真、本色和本原，還原學(xué)術(shù)的本來面目，追求"大巧若拙","大雪無痕",變晦澀、繁復(fù)的深奧，為簡單、直白、樸素的深刻。無味是治學(xué)"大道至簡"的崇高境界。
進言之，治學(xué)的"無味",是通過透徹研究知識及其演化流變、陳述闡發(fā)、分析范式和價值表達，化繁為簡、以簡馭繁，一針見血、一語中的，把握科學(xué)問題的本質(zhì)規(guī)律和內(nèi)在機理；通過直覺、悟性、洞察力、潛意識乃至第六感，見心明性，領(lǐng)略學(xué)問的本然魅力，使之臻于"究天人之際，通古今之變"的出神化境，實現(xiàn)從必然王國向自由王國的飛躍。
無味還意味著對"壞味"的抵制和消弭，對匠氣、俗氣、躁氣、驕氣、迂腐氣和戾氣，以及對功利味、名利味、銅臭味、腐朽味的拒絕和排斥。哈佛大學(xué)榮譽校長洛丁根，曾將大學(xué)描述為"有著價值追求與精神內(nèi)涵的心的家園".大學(xué)既是學(xué)術(shù)共同體又是社會燈塔，希望你們不欺名不爭巧，不犬儒不消沉，不勢利不市儈。格物致知，堅守價值理性，堅持治學(xué)追求，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，固守學(xué)術(shù)底線，捍衛(wèi)學(xué)術(shù)尊嚴，立志成為"智、仁、勇"三達德之完人。
最后，我想與大家分享一位研究生治學(xué)的故事。故事的主人公是我校博士論文國際答辯第一人王娟，她是西南交大材料科學(xué)與工程學(xué)院2016屆博士生。今年畢業(yè)時她和交大做了一個臨別約定：10年后，要讓世界上做研究血管植入醫(yī)療器械的機構(gòu)，提到交大就像提到哈佛醫(yī)學(xué)院一樣響亮。王娟身上充分體現(xiàn)了治學(xué)"三味".
5年前，她找到了自己無比熱愛的研究方向，研究中她興趣盎然并自信地許下承諾，畢業(yè)時要讓全世界從事該領(lǐng)域研究的人，都知道在中國有一個年輕的團隊，正在為此做著卓有成效的努力。剛開始，她迫切地想直接找到一種自己所在研究領(lǐng)域中完美的材料，但失敗了。此后，她重新審視自己的研究方法，反思失敗的過程，平和辯證地看待各種材料的優(yōu)缺點，并轉(zhuǎn)移了研究重點。
通過實驗、比對，再實驗、再比對這樣周而復(fù)始的研究，她最終掌握了全面的材料特性數(shù)據(jù)，其研究獲得國際學(xué)界的高度肯定，部分研究成果成為兩項新材料國際測試標(biāo)準制定的參考依據(jù)。博士在讀期間，她還受邀赴7個國家做了14次境外國際會議報告。
畢業(yè)時，她決絕地放棄了幾家提供高薪和其它優(yōu)厚待遇的工作機會，矢志不渝地堅持自己的學(xué)術(shù)追求，選擇接受了耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)兩位院士的博士后offer.
親愛的研究生新同學(xué)們：
治學(xué)是習(xí)慣到情感的生命體驗，治學(xué)"三味"其實也是人生"三味".作為未來科研工作的主力軍和生力軍，我希望大家在學(xué)術(shù)生涯里細細品嘗這"三味",也期盼著你們積極探尋，盡情享受有滋有味的"研途"收獲，堅實有力地走向遠方，去遇見更美的世界和更好的自己。
謝謝大家！
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