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班主任論壇發(fā)言稿：緊抓班主任管理 提升辦學(xué)質(zhì)量
班主任論壇發(fā)言稿：緊抓班主任管理 提升辦學(xué)質(zhì)量聽了大家的發(fā)言，我的心始終處于一種感動的狀態(tài)。大家的付出，大家的投入，大家的教育教學(xué)藝術(shù)，精彩的成功教育案例，大家對教育的那份執(zhí)著情懷，對學(xué)生的那份責任和關(guān)愛，大家承受的壓力，有過的喜悅，受過的委屈，在這樣一個時間段內(nèi)集中展現(xiàn)出來，的確讓我的心靈受到震撼，靈魂受到洗禮。透過大家的發(fā)言，我更加明了自己肩頭的責任，也更加明確在前行的征程中應(yīng)該怎么做！我想，我們不用天南地北的去找尋所謂的榜樣典型，也不用敬羨報紙、電視中的那些先進模范人物，我們只需伏下身來、靜下心來，用心去體味，去感受我們周圍的點點滴滴，我們在同一個屋檐下朝夕相處了很久，很平凡、很平常的兄弟姐妹。我們就會有很大的很實用的收獲和教益。今天我們利用這個論壇站來回顧反思過去一學(xué)期的班級管理工作、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，融匯智慧、研究謀劃我們以后的工作，為實現(xiàn)學(xué)校在新的起點上的新發(fā)展打下基礎(chǔ)！下面談?wù)勎业恼J識：
一、班主任工作的重要性
班主任隊伍是學(xué)校管理工作的先鋒隊，狠抓班主任隊伍建設(shè)是學(xué)校的重點工作。做好班主任工作既需要嚴謹細致的工作態(tài)度，更需要抓鐵留印、踏石有痕實干精神，才能將具體工作落到實處。班主任工作很繁雜，又很瑣碎，也很辛苦。但作為班主任必須學(xué)會抓住中心工作不動搖，班主任工作中心任務(wù)是德育工作。我們始終心中要有這根紅線貫串，才能擺脫工作的盲目性、無序性，才能從經(jīng)驗層次上升到科學(xué)層次。教育是一種心靈的喚醒，班級是師生共同的精神家園。
二、過去一學(xué)期工作簡要回顧
忘不了班主任老師們起早貪黑，穿行于校園中急匆匆的身影和面對學(xué)生時的苦口婆心。在人們慨嘆自己家一個孩子難管、難教育時，我們要面對40、50甚至70多個學(xué)生，許多時候，壓力不僅來自身體，還來自心理或者其他的方方面面，但是日復(fù)一日，月復(fù)一月，我們就是這樣默默的堅守、堅持，因為我們憑借的不僅僅是這份職業(yè)的要求，更有那份充盈在內(nèi)心的良心和良知！
忘不了值周值班的老師們，全方位、全過程、無縫隙管理，每天長時期的值勤、巡視、檢查、引導(dǎo)、督促，有的老師顧不上吃飯，顧不上回家，嘴上上火起了泡，身體真的有些吃不消，但是依然在盡職盡責，換來了校園內(nèi)的一片安靜和同學(xué)們遵守紀律自覺性的提高！
三、班主任常規(guī)工作：
1、安全第一。把安全工作擺在首位，全面加強安全教育，樹立安全第一的思想，增強師生安全意識，通過組織開展道路交通安全、法制教育、消防宣傳、食品安全、校園周邊整治等為重點的創(chuàng)建"平安校園"、"和諧校園"活動，提高師生安全防范能力。加強安全責任制和安全管理制度落實，進一步強化責任，積極預(yù)防，維護校園正常的教育教學(xué)秩序。保障老師學(xué)生健康地生活、工作、學(xué)習(xí)。
2、抓好三個結(jié)合。一是德育教育和學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，要把德育貫穿于學(xué)科教學(xué)全過程。二是德育教育與心理教育相結(jié)合，要求教師用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，樹立只有差異沒有差生的理念，全方位的了解學(xué)生，寬容學(xué)生的錯誤，真誠地關(guān)愛學(xué)生，盡可能多地與學(xué)生面對面進行平等的交流，情感的溝通，要重視后進生的幫教，真正從思想上重視，開展黨員、教師、學(xué)生干部結(jié)對后進生的幫教活動。少先大隊、班主任和心理教師要注重個性心理研究，建立后進生成長檔案，(m.panasonaic.com)努力探索轉(zhuǎn)化后進生的方法。組織開展心理健康主題班會課觀摩活動，以此推進學(xué)校心理健康教育；三是德育與社會家庭教育相結(jié)合。要積極爭取各級部門的支持，加強對學(xué)生的青春期教育、法制教育、網(wǎng)絡(luò)教育、人生觀教育。要繼續(xù)加強家庭教育，學(xué)校和各班主任要根據(jù)班級實際積極探索有效的家訪方式，家長會模式，增強計劃性、目的性、有效性，切實取得家長支持，努力提高家長教育子女的能力和水平。
3、多元評價。不要用固定的尺度和框框去要求學(xué)生。按多元智能理論，人的才能是多方面。要按照不同層次評價和教育學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造顯示才能有機會。不求人人成才，但求個個成人。
4、關(guān)愛學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生是夸出來的，而不是罵出來的。沒有愛就沒有教育。認真做好（先調(diào)查）家庭困難學(xué)生、離異家庭學(xué)生、學(xué)困生和心理上有問題的學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，摸索代管家長制，深化老師、學(xué)生干部與困難學(xué)生結(jié)對活動。
5、抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，以學(xué)生的實踐活動和營造良好校園文化為突破口，提高學(xué)生的文明意識、法制意識和安全意識，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生曾經(jīng)說過："什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。"教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的習(xí)慣是一個人成長、成人、成材的基礎(chǔ)。日常行為習(xí)慣要抓反復(fù)，反復(fù)抓，要有耐心。
老師們，同志們，回顧過去，感動在心，成績斐然。展望未來，形勢逼人，目標明晰。唯有直面現(xiàn)實，扎實工作，拼搏進取才是我們走向輝煌的唯一良方，讓我們堅定信心，精誠團結(jié)，用我們出色的工作，去譜頭鋪中心小學(xué)發(fā)展歷程中一段華麗的樂章，實現(xiàn)我們心中的教育夢。
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