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感動校園人物頒獎詞
感動校園人物頒獎詞作者：黃詩煊
頒獎詞
秦陽
介紹
幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。幼年父母離異的他靠爺奶拉扯成人，家庭的困頓和社會的冷漠養(yǎng)成他自立自強的秉性；頑強的他刻苦學(xué)習(xí)，幾百個日夜的努力，最終考入大學(xué)。自幼堅強的他，毅然于人生黯淡中點起自信自強的華燈，撐開心中一片明亮的蒼穹。
頒獎詞
他勤工儉學(xué)拼搏奮進，德智體美全面發(fā)展。三年來，他勇于拼搏得來諸多榮譽，他創(chuàng)業(yè)自立，投身商海。他熱愛公益，擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任，各處講學(xué)，分享自己的故事，喚醒迷失的人們。為人師者，陽光健康，傳播正義能量。寶劍鋒出砥礪，梅花香自苦寒，正是秦陽同學(xué)青春人生的最好印證。
高宗旺
介紹
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，在陜科大校園里，發(fā)生了這樣一起見義勇為的英雄事跡：當(dāng)一名女士落水呼救時，在這情況萬分緊急之際，一名大二學(xué)生毫不猶豫跳入水中，幾經(jīng)搏斗，終于救出了落水者，在安慰好落水者后悄然離去，做好事后還不留姓名。
頒獎詞
當(dāng)獲救者帶著感謝信與錦旗來到學(xué)校，大家才知道這位“活雷鋒”叫高宗旺。滄海橫流，方顯英雄本色，危險面前他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作，源于內(nèi)心的高尚品質(zhì)。大學(xué)生作為新時代的領(lǐng)潮人，他不僅注重學(xué)習(xí)文化知識，更錘煉自己完整健康的人格，他景仰德行、傳播美德，讓文明之風(fēng)、道德之花溢滿整個校園。
黃圓圓
介紹
有一種努力叫做堅持不懈，有一種態(tài)度叫做泰然自若，有一種人堅持著最初的夢想，永不言棄。公益服務(wù)活動，大部分同學(xué)都做過，但能夠長期堅持下來又有幾人？她把大愛寫在心中，于無聞中譜寫著感恩奉獻的樂章，她將愛心化成奉獻，于無聲中演繹著助人為樂的榜樣。只為當(dāng)初的一句承諾，她先后前往白鹿原兒童村進行志愿服務(wù)100余次。
頒獎詞
無私奉獻，她用行動筑就了高潔質(zhì)樸的豐碑；助人為樂，她用態(tài)度樹立了默默耕耘的楷模。不管烈日還是酷暑，不管急風(fēng)還是驟雨，不管崎嶇還是坎坷，她都一如既往。志愿之路，從不平坦，但她卻甘之如飴；奉獻之路從不一帆風(fēng)順，但她卻樂此不疲。她用堅實足跡踐行了雷鋒精神，黃圓圓用模范行為詮釋了做人的品性。
趙汝
介紹
如果夢想不曾墜落，有誰知道執(zhí)著的人有隱型翅膀，把眼淚裝在心上，頑強飛翔！他小時候因病導(dǎo)致雙腿殘疾，行動不便。但他身殘志堅，十幾年來求學(xué)生涯，忍受了多少辛酸苦辣；風(fēng)雨人生，滄桑歷盡，夢想執(zhí)著；鉛華拂去，迎風(fēng)歌唱。他知道除了堅強無從選擇時，才能知道自己的潛力有多大。雖然經(jīng)歷了很多坎坷，但他的生活從不缺乏希望。
頒獎詞
他始終相信一切都會變好，相信雨過之后便是晴天。他說要用自己的行動證明：“我的靈魂是挺拔的！”不墜青云志，不屈苦命運，不餒精氣神，追求進步，嚴(yán)格自律，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加各項活動。趙汝同學(xué)身殘志堅、自強不息的精神，深深感動著身邊的每一個人。
劉智勇
介紹
豐富生動的大學(xué)生活，讓他將家庭的陰霾沉入心底；繁忙充實的社團工作，使他把熱忱自信的青春放出彩鳳。進校兩年，在良師的引領(lǐng)下，他刻苦學(xué)習(xí)練能，一步一個腳印，磨礪出優(yōu)秀品行；在益友的幫助中，他熱心團學(xué)工作，勤于社會實踐，揮灑著智慧才情。
頒獎詞
雖然理科出身，但不乏文學(xué)詩情，蟄雨的詩行時而閃耀在星夜晴空。英語協(xié)會的點滴成功，模聯(lián)的創(chuàng)立創(chuàng)新，無不展示出他的敏思好學(xué)和開拓精神。“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里�！边@就是劉智勇同學(xué)平實但不平庸、浪漫但不漫長的人生豪情。
張玉堂
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但丁曾經(jīng)說過：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心！”他是一位來自安康大巴山下的寒門學(xué)子，父母的勤勞樸實，延傳成他堅強不屈、不畏艱難的個性。“上帝為他關(guān)上一扇門，卻打開一扇窗”，出生平凡的他，付出勞累疲憊，嘗盡萬苦千辛，在省吃儉用中攢起微薄薪水，于吃苦耐勞里收獲堅強自信。靠著這種自強自信，經(jīng)過不懈努力，終跨進大學(xué)校門。入學(xué)以來，他依然刻苦自勵，學(xué)習(xí)勤奮，工作踏實，為人熱忱。
頒獎詞
他始終懷揣一顆感恩的心，堅守“活著就要做個對社會有益的人”的樸素信念。主動參與社會公益活動，公益場所里經(jīng)常有他的身影；校園環(huán)境維護中，時�？吹剿诿β�；他常常是行色匆匆、披月戴星�！皼]有比腳更長的路，沒有比人更高的山�！边@就是張玉堂同學(xué)向我們昭示的青春人生，向人們宣示的人生航程。
張宇
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青春是一首永不停頓的歌，把夢想揮灑在這一片熱土上。懷著一顆執(zhí)著的心，哪怕道路坎坷，風(fēng)雨兼程，也要咬緊牙關(guān)，永不放棄。大學(xué)就是半個社會，他帶領(lǐng)著他的工作室走出象牙塔，融入社會。經(jīng)歷千錘百煉，經(jīng)受社會的考驗。他就是我校的創(chuàng)業(yè)好青年張宇同學(xué)。
頒獎詞
他將信念融入每一個人的心坎里，感受創(chuàng)業(yè)的艱辛與快樂，傳播校園的信息與知識，他說：感覺找到組織，感覺不只是你一個人在奮斗、給予我前行力量的一群人--團隊，就像一家人。
李明勇
介紹
他來自貧困之家，靠著東拼西湊和愛心捐助進入大學(xué)后，利用課余時間兼職賺錢供自己和妹妹上學(xué)。他成績優(yōu)秀，獲得各類學(xué)業(yè)獎學(xué)金，主動加入科研團隊，在一些方面取得了突出成績。
頒獎詞
他有熱愛家鄉(xiāng)、報效祖國的愛國情懷，不畏艱險、頑強拼搏的進取精神，崇尚科學(xué)、不懈探索的創(chuàng)新勇氣，艱苦奮斗、無私奉獻的高尚情操，愛崗敬業(yè)、腳踏實地的扎實作風(fēng)。他就是李明勇同學(xué)，讓我們熱烈的掌聲祝福他。
馬明晰
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每天晨曦微露之時，教學(xué)樓準(zhǔn)時開門；每天夜深人靜之時，教學(xué)樓總是來回的走過這樣一個人，他孤單的身影，時常向教室張望，又要熄燈又不忍心打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)。上過自習(xí)的人都知道他，一位普普通通、平平凡凡的看樓老人。大爺做的說不上什么驚天動地，卻受到了廣大同學(xué)的尊敬，他只是在他的分內(nèi)之外多做了一點。
頒獎詞
踩著月光走來，伴著星辰走去。他用樸實的語言，鼓勵著莘莘學(xué)子，他用幾年如一日的行動，為每一個學(xué)生服務(wù)。曾幾何時，在考完試后，他鼓勵同學(xué)們繼續(xù)努力；曾幾何時，他拖著疲憊的身體等待同學(xué)們下自習(xí)。他不是同學(xué)們的老師，卻勝似老師，他不是同學(xué)們的朋友，卻比朋友更親切。他就是我們可親可敬的馬明晰老人。讓我們祝福他。
團體
匯海基金會
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暖他人，也溫暖自己；感動他人，也感動自己。志相知，愿相隨，愛相伴，心相向，她用實際行動詮釋著志愿二字。篝火驅(qū)散嚴(yán)寒，團結(jié)戰(zhàn)勝困難。協(xié)作共榮的團隊精神，與時俱進的工作理念，無堅不摧的執(zhí)行能力。是這個團隊不變的工作要求，匯�；饡眯袆盂`行著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。
頒獎詞
他們?nèi)娜狻㈤_拓進取，雖然沒有多少絢麗的“榮譽光環(huán)”，卻用樂觀演繹了“團隊就是力量”，他們不斷的完善，不斷的奉獻。青春在奉獻中閃光，傳遞的是和諧與責(zé)任。她是公益活動中一道靚麗的風(fēng)景線。
夢幻特衛(wèi)隊
介紹
十幾年來，他們始終堅持每周三次的日常訓(xùn)練；秦嶺深處，能看到他們野營的身影；烈日嚴(yán)冬，能看到他們護衛(wèi)國旗的英姿。開展愛心捐助幫扶活動，協(xié)助部隊征兵宣傳工作。他們就是連續(xù)四年被評為“校十佳社團”的夢幻特衛(wèi)隊。
頒獎詞
他們希望用一年不長的時間，做一生難忘的事情。青春在奉獻中閃光，傳遞的是和諧與責(zé)任。
機電田徑隊
介紹
青春是一首永不停頓的歌，把夢想揮灑在這一片熱土上。運動會上，他們各處奔波，灑下弟弟汗水。田徑場上，他們到處忙碌，播下志愿的種子。他們永遠(yuǎn)都能找到一種信念和執(zhí)著，還有什么東西比汗水更容易感化人心？還有什么品質(zhì)比運動員的執(zhí)著更加美麗？而他們強于我們的地方也正是那堅韌的意志，這個團體就是機電田徑隊。
頒獎詞
只有精神強大的人，才能克服苦難創(chuàng)造肉體的強大。我們感動的，不僅僅因為他們?nèi)〉玫某煽�，而是他們那一顆顆堅毅的心，和望向終點線的眼神。
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