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在新學(xué)期全校教職工會(huì)議上的講話
在新學(xué)期全校教職工會(huì)議上的講話一、推進(jìn)學(xué)校各層面會(huì)議及管理制度改革
響應(yīng)中央省市改進(jìn)工作作風(fēng)會(huì)風(fēng)規(guī)定，為發(fā)揮各班子成員主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化責(zé)任與政績(jī)意識(shí)，本學(xué)期學(xué)校在管理機(jī)制上作將作一系列改革，首先推進(jìn)會(huì)議制度改革，精簡(jiǎn)會(huì)議次數(shù)，提高會(huì)議效能、縮短會(huì)議時(shí)長(zhǎng)，我校各層面會(huì)議形式如下：
A、行政辦公會(huì)，每周一次研究日常工作，校長(zhǎng)或各分管校長(zhǎng)召集。參加人員教學(xué)、政工、德育分管校長(zhǎng)、各處、各年級(jí)主持工作的負(fù)責(zé)人；
B、校長(zhǎng)辦公會(huì)，不定期召開，校長(zhǎng)召集。根據(jù)上級(jí)和本校實(shí)際決定緊急事宜，參加人員各分管校長(zhǎng)及校長(zhǎng)垂直管理部門負(fù)責(zé)人；
C、全體班子會(huì)或班子擴(kuò)大會(huì)，每?jī)芍埽▎沃埽┮淮危ｉL(zhǎng)辦公室召集，所有局管干部參與，必要時(shí)邀請(qǐng)校聘干部干事參加。
D、全體教職工會(huì)，除有上級(jí)特別要求外每?jī)芍埽p周）一次，校長(zhǎng)辦公室召集，全體教職工參會(huì)。
E、各部門、各年級(jí)，每周舉行例會(huì)部署或總結(jié)工作，各自形成會(huì)議制度，主管領(lǐng)導(dǎo)召集，所屬人員出席，校長(zhǎng)室隨機(jī)參會(huì)。
二、學(xué)校整體工作分管框架保持基本穩(wěn)定
校長(zhǎng)主持全面工作，時(shí)間和精力向安全、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)管理這四項(xiàng)一把手工程傾斜。部門主管責(zé)無旁貸地掌控好分管工作大局并向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)每事躬親你的一塊就是對(duì)分管工作有疑慮。工作好才是干部好，工作落后就是干部跟不上。
1、劉召成副校長(zhǎng)分管教務(wù)、教科、職評(píng)及日�？己斯ぷ�，李鵬飛主持教務(wù)處全面工作，其余相關(guān)班子成員在兩位領(lǐng)導(dǎo)安排下做好日常工作。
2、張修華副書記分管黨建、辦公室、后勤工作，協(xié)助校長(zhǎng)分管財(cái)務(wù)工作，張慶同志主持總務(wù)處全面工作，統(tǒng)管食宿管理、基建維修、后勤保障等所有事宜。
3、陳靜同志分管德育、統(tǒng)管三個(gè)年級(jí)教學(xué)及安全管理工作，李高峰同志主持德育處、團(tuán)委全面工作，閆玉亭同志主持工會(huì)全面工作。
4、李曉國(guó)同志分管安全工作，主持安保處全面工作，直接對(duì)校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)。
開學(xué)第二周后，學(xué)校分批安排到周邊學(xué)校學(xué)習(xí)感悟，解決妄自菲薄和自以為是兩種認(rèn)識(shí)傾向。通過觀摩座談思考我們好在啥地方、差在啥地方，怎樣取長(zhǎng)補(bǔ)短？
三、本年度內(nèi)工作調(diào)整原則及具體安排
1、為保持人員安排和工作秩序大穩(wěn)定，各部門、各年級(jí)組成人員，除學(xué)校另行分配工作的外，原則上工作職責(zé)范圍沿襲本學(xué)年度初的各項(xiàng)安排。
2、因績(jī)效考核或個(gè)人原因需要調(diào)整工作的，除本學(xué)年度初通過競(jìng)爭(zhēng)上崗和年級(jí)統(tǒng)籌考慮的課務(wù)安排外，其余各崗位人員均可以向上一級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)整崗位申請(qǐng)，主管領(lǐng)導(dǎo)無須請(qǐng)示可以根據(jù)實(shí)際另行安排。提出調(diào)單位的也可按規(guī)定辦理。
3、今后事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定又難以安排的工作，對(duì)服從學(xué)校決定、臨危受命又在相應(yīng)的崗位上做出較好成效的同志，當(dāng)年度內(nèi)校長(zhǎng)室特別提名給予縣級(jí)以上表彰一次。對(duì)影響學(xué)校教學(xué)安全穩(wěn)定大局，拒不服從上一級(jí)正常的工作安排，依據(jù)豐教2013年20號(hào)文件視為不服從學(xué)校工作安排，落實(shí)考核等級(jí)認(rèn)定。
4、新學(xué)期起滕國(guó)華同志在劉校長(zhǎng)幫助下恢復(fù)主持七年級(jí)日常工作。根據(jù)年前班子會(huì)決議，劉慧同志對(duì)年初“沖擊學(xué)校工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)、嚴(yán)重干擾學(xué)校正工作造成惡劣影響、以不正當(dāng)方式表達(dá)個(gè)人訴求”的錯(cuò)誤言行能認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤，會(huì)前寫出了書面檢查交到劉校長(zhǎng)手中，也在校長(zhǎng)室流淚檢討，為挽回惡劣影響在教職工會(huì)上做出公開檢查，學(xué)校作出恢復(fù)原有工作、記師德警告一次以觀后效的處理決定。下面由劉慧老師發(fā)言。
發(fā)生親者痛仇者快的言行，讓校長(zhǎng)很痛心！很寒心！幾乎動(dòng)搖了校長(zhǎng)的世界觀，最終受到教訓(xùn)的是劉慧自己，學(xué)校念其以往表現(xiàn)不再深究，希望本人痛定思痛長(zhǎng)時(shí)間記住教訓(xùn)，盡快翻過去這一頁(yè)。
四、關(guān)于2012年度績(jī)效考核
年前阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云集團(tuán)內(nèi)部郵件內(nèi)容與大家分享與感悟：
關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì) 獎(jiǎng)和勵(lì)是不同的概念。阿里信奉給結(jié)果付錢（獎(jiǎng)），給努力鼓掌（勵(lì)）。獎(jiǎng)金不是福利，不可能人人都有，也絕不可能大家都一樣。獎(jiǎng)金是靠努力掙出來的，是需要超越公司對(duì)你的期待才能獲得。對(duì)那些努力了但沒有結(jié)果的同事，我們會(huì)給以鼓掌激勵(lì)。但我們獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持拿到結(jié)果的努力。
�。í�(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效亦然，我們希望大家都多拿，但誰企望我們吃大鍋飯，干活時(shí)不看人家多，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)嫌人家多，我們的單位多年的發(fā)展理念難以茍同，對(duì)這樣的同志要么按你的要求調(diào)崗，要么你設(shè)法調(diào)到能和稀泥、吃大鍋飯的理想單位去，我們?nèi)比说灰悄阏f因?yàn)榭?jī)效考核原因我們不會(huì)強(qiáng)留你耽誤你的“錢”程。）
今年的加薪，工資是公司發(fā)給每個(gè)崗位的報(bào)酬。加工資除了是應(yīng)對(duì)物價(jià)因素外，重要的是公司對(duì)你的崗位有了新的更高要求。2013年，我們將會(huì)對(duì)很多崗位加工資，主要原因是我們對(duì)這些崗位有了更高的要求。同樣，有增必有減，如果你的能力不及要求或者未來不及要求，我們將會(huì)找到更合適的人或減薪。呵呵。我們希望不要發(fā)生這樣的事，但這樣的事一定會(huì)發(fā)生的。
�。ㄎ覀円矔�(huì)根據(jù)2012考核中發(fā)現(xiàn)的問題和實(shí)際工作，對(duì)一些崗位分配實(shí)施傾斜或減少調(diào)整）
今年的紅包，如果你覺得紅包不夠大，請(qǐng)繼續(xù)努力；如果你覺得紅包太大，請(qǐng)認(rèn)真地感恩。感恩客戶、同事和合作伙伴……2012年，我們干的不錯(cuò)，大家也辛苦了。2013阿里人一起努力，為自己，也為我們的家人和后代……
（這一點(diǎn)我們都要認(rèn)真感悟，認(rèn)真工作是為自己為家人，就像愛學(xué)校就是愛自己一樣，個(gè)人的付出成果最大的受益者是自己和家人，單位不是、領(lǐng)導(dǎo)也不是�。�
下一年度的績(jī)效考核分配框架思路。
按慣例：計(jì)算問題誰錯(cuò)的誰道歉，誰也絕對(duì)沒故意，屬于政策問題下次修改時(shí)修正。每個(gè)部門主管都不是學(xué)生可以因錯(cuò)呵斥，“有話好好說，有事照章辦”。
1、大幅簡(jiǎn)化現(xiàn)有績(jī)效方案操作步驟，除考勤外，根據(jù)工作性質(zhì)和勞動(dòng)強(qiáng)度劃定班主任、教學(xué)一線人員和非教學(xué)人員三類人員平均差距。教學(xué)人員只留懸念于考試成績(jī)，非教學(xué)人員只留懸念在群眾測(cè)評(píng)和考核組測(cè)評(píng)上。
2、教師任滿規(guī)定課時(shí)量享受一線教師標(biāo)準(zhǔn)，超過全校一線教師人均工作量的根據(jù)超出數(shù)量享受不同數(shù)量的超課時(shí)獎(jiǎng)，其余績(jī)效分配只由考試成績(jī)決定。評(píng)優(yōu)評(píng)先各模塊積分設(shè)置上限計(jì)入，更加注重考試和管理成效，加分只計(jì)算權(quán)威機(jī)關(guān)授予的業(yè)務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、非教學(xué)人員只要服從工作、安排完成任務(wù)，直接依據(jù)群眾測(cè)評(píng)、考核組測(cè)評(píng)執(zhí)行全校平均值（除去津貼加班、教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)）后的80-100%。根據(jù)工作時(shí)間為責(zé)任重大的宿管員和門衛(wèi)設(shè)立夜間值班津貼。
五、幾項(xiàng)工作提示（略）
校長(zhǎng)室
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