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軍事信息技術(shù)論文
摘要：信息化教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的一種新的教學(xué)模式。實(shí)施信息化教學(xué)，軍校教員應(yīng)提高對(duì)信息化教學(xué)的認(rèn)識(shí)，必須對(duì)信息化教學(xué)認(rèn)真研究，充分發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確把握信息化教學(xué)的原則，推動(dòng)軍事教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)論文
一、軍事教育信息化教育理念
1、信息技術(shù)和軍事教育。軍事信息化教育是指教育科學(xué)、軍事科學(xué)和信息科學(xué)、技術(shù)在軍事教育領(lǐng)域中的綜合利用。軍事對(duì)于最新的科技成果是最感興趣的行業(yè)，國(guó)際和國(guó)內(nèi)很多最先進(jìn)的技術(shù)都會(huì)在第一時(shí)間應(yīng)用在軍事領(lǐng)域當(dāng)中。而且現(xiàn)代最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在軍事領(lǐng)域已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，比如說(shuō)虛擬仿真技術(shù)、生物技術(shù)、遙感測(cè)控技術(shù)和衛(wèi)星技術(shù)等。信息化戰(zhàn)爭(zhēng)和信息化建設(shè)已經(jīng)成為世界各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為軍事教育的主要任務(wù)。
2、軍事信息化和信息化教育。軍事信息化是國(guó)家信息化的重要部分，主要體現(xiàn)在軍隊(duì)信息化。從哲學(xué)的角度分析就是，信息化的本質(zhì)是生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步;從科學(xué)技術(shù)發(fā)展的角度分析就是，信息技術(shù)是實(shí)現(xiàn)信息化的主要?jiǎng)恿?從資源的角度分析就是信息化可以讓信息化資源得到無(wú)限大的利用，而且取代了傳統(tǒng)的物質(zhì)資源和能源，已經(jīng)成為社會(huì)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略資源的主要過(guò)程。軍事信息化是現(xiàn)在軍隊(duì)建設(shè)中最重要的內(nèi)容，也是推動(dòng)軍隊(duì)作戰(zhàn)能力的主要途徑。當(dāng)前我軍信息化的主要任務(wù)可以劃分為五個(gè)方面：武器裝備信息化、作戰(zhàn)裝備信息化、軍隊(duì)管理信息化、教育培訓(xùn)信息化和后勤保障信息化，其中教育培訓(xùn)信息化是這五個(gè)方面中最重要的。
對(duì)于軍事信息化教育主要有以下幾個(gè)定義：①軍事信息化教育在軍事教育中的應(yīng)用主要是現(xiàn)代化信息為主導(dǎo)方向，信息化程度的高低代表著現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用水平和應(yīng)用程度。②軍事信息化教育的核心任務(wù)就是利用和開(kāi)發(fā)新的軍事資源，優(yōu)化軍事教育的過(guò)程，使得軍事信息化教育資源可以得到最充分的利用和開(kāi)發(fā)，最終達(dá)到軍事信息化教育最優(yōu)過(guò)程。③軍事信息化教育的目標(biāo)是提升和培養(yǎng)學(xué)員官兵的信息素質(zhì)，推動(dòng)軍事信息化教育，為打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)做準(zhǔn)備。
二、實(shí)現(xiàn)軍事信息化教育的過(guò)程
實(shí)現(xiàn)軍事信息化教育的過(guò)程分為兩個(gè)層面，分別是社會(huì)層面和技術(shù)層面。
1、社會(huì)層面的實(shí)現(xiàn)。我們從社會(huì)學(xué)的角度分析就是，信息化是信息科學(xué)技術(shù)社會(huì)化的結(jié)果。首先，任何一種新興的科學(xué)技術(shù)都會(huì)沖擊一定的人類(lèi)文化，它可以創(chuàng)造出更多新型的文化類(lèi)型，比如說(shuō)電視文化、網(wǎng)絡(luò)文化等，這些技術(shù)在過(guò)去都是不存在的。新文化和舊文化的沖擊和融合，在形成的時(shí)候一定會(huì)出現(xiàn)相互融合和依存的現(xiàn)象，使得新文化和舊文化都可以得到長(zhǎng)久的發(fā)展。然后，科學(xué)技術(shù)和社會(huì)相互融合其實(shí)是人為作用，因?yàn)槿魏我环N文化都是人類(lèi)發(fā)明創(chuàng)造的。其次是技術(shù)的社會(huì)化進(jìn)程速度，和軍隊(duì)、政府的大力宣傳具有非常密切的關(guān)系，如果說(shuō)政府部門(mén)可以大力推動(dòng)某項(xiàng)新型技術(shù)，那么這項(xiàng)技術(shù)就會(huì)在短短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)展。
2、技術(shù)層面的實(shí)現(xiàn)。①基礎(chǔ)設(shè)施的實(shí)現(xiàn)。就是信息化教育設(shè)備的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和資源庫(kù)的建設(shè)，這些要素是軍事信息化教育最基本的設(shè)備，這一步必須是第一步。②法律法規(guī)和人才的實(shí)現(xiàn)。人才建設(shè)是關(guān)鍵，有了必須的技術(shù)人才，就相當(dāng)于有了技術(shù)。軍事教育信息化就是把人才建設(shè)放在了第一的位置，人才培養(yǎng)需要經(jīng)過(guò)崗位的培訓(xùn)和院校的培養(yǎng)形成。法律法規(guī)則是規(guī)范行為規(guī)定的制度，俗話(huà)說(shuō)"無(wú)規(guī)矩不成方圓"，因此必要的行為規(guī)范是很有必要的，這種制度的制定主要是約束行為和技術(shù)。③信息化教育技術(shù)的實(shí)現(xiàn)。這是一個(gè)軍事信息化教育內(nèi)在操作的過(guò)程，對(duì)于軍事院校來(lái)講，這個(gè)過(guò)程就是：信息技術(shù)深入到學(xué)科當(dāng)中，和課程緊密結(jié)合;然后深入到課堂當(dāng)中，設(shè)計(jì)不同的技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;最后把信息化教育手段應(yīng)用到整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)中，使得信息化技術(shù)在任何場(chǎng)合都可以得到充分的利用和發(fā)揮。
三、實(shí)現(xiàn)軍事信息化教育的方法
1、總部引導(dǎo)，逐層推動(dòng)。國(guó)家信息化小組在制定推動(dòng)信息化建設(shè)的時(shí)候制訂了"以人為本、重在應(yīng)用"的指導(dǎo)方針，明確了政府引導(dǎo)的正確走向。我軍參考國(guó)家的行為做法，也制定了"總部引導(dǎo)，逐層推動(dòng)"的學(xué)習(xí)方法，計(jì)劃和內(nèi)容都由總部制定，并且給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。比如說(shuō)《軍隊(duì)院�，F(xiàn)代化教學(xué)方案》等的制定，都是軍事教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)性文件，在文件中對(duì)具體的建設(shè)行為作出了具體的安排。
2、突出重點(diǎn)，試點(diǎn)先行。中央軍委以發(fā)展交易信息化為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，與此同時(shí)把后勤指揮學(xué)院和理工大學(xué)等軍校作為試點(diǎn)單位。實(shí)施《軍隊(duì)院�，F(xiàn)代化教學(xué)方案》的時(shí)候，選擇了國(guó)防科技大學(xué)和國(guó)防大學(xué)等12所院校作為試點(diǎn)院校。
3、廣泛推動(dòng)，旨在應(yīng)用。根據(jù)國(guó)家信息化的要求和精神，信息化教育的關(guān)鍵理念就是通過(guò)所有人員的共同努力，需要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息化的任務(wù)。因此信息化教育必須堅(jiān)持"以人為本、重在應(yīng)用"的理念。"以人為本"就是發(fā)動(dòng)群眾的積極性，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的行動(dòng)力;使受教育者深化信息化學(xué)習(xí)意識(shí)，重視信息化教育的工作投入力度。對(duì)于廣大的教育者和受教育者，核心內(nèi)容就是信息化技術(shù)的利用，追求低能耗和高效工作率的信息功能。目前我軍的信息化利用雖然存在一定的獨(dú)特方式，比如說(shuō)在信息安全方面具有非常嚴(yán)密的保護(hù)措施。但是在"以人為本、重在應(yīng)用"理念引導(dǎo)下，信息技術(shù)推廣的方法和思路是一模一樣的。
總結(jié)
通過(guò)上述材料的分析，我們通過(guò)上述三個(gè)方面的具體分析，總結(jié)了軍事信息化教育的概念和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程、方法。利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不單單可以提高軍事信息化教育的水平，還可以縮小和世界水平的差距，雖然在某些方面，我軍的信息化能力已經(jīng)超過(guò)了世界水平，但是在綜合能力方面，依然存在一定的不足之處。
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