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在全市基層關(guān)心下一代工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言
創(chuàng)新育人工作機(jī)制 引領(lǐng)學(xué)生健康成長
——在全市基層關(guān)心下一代工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言
尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！青少年 是國家的未來、民族的希望，關(guān)心下一代就是關(guān)心國家的發(fā)展、民族的興衰！今天，很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和各方人士一起探討孩子們的成長、教育問題，更要感謝市關(guān)工委為我們搭建了這么好的一個(gè)交流平臺(tái)。
我校是一所集小學(xué)、初中、高中教育十二年一貫制的市直普通學(xué)校，在校學(xué)生3000 多人，學(xué)生年齡跨度大，生源復(fù)雜且素質(zhì)較差，尤其是高中生，有相當(dāng)一部分是抱著混張高中畢業(yè)證前來就讀的學(xué)生，這在教育和管理上都加大了難度。針對(duì)學(xué)校的實(shí)際和目前社會(huì)依然比較關(guān)注升學(xué)率的現(xiàn)狀，我們認(rèn)為即使不能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的名牌大學(xué)生，也要為社會(huì)輸送出道德高尚、在平凡崗位默默奉獻(xiàn)的普通公民。因此，我們堅(jiān)持"教書育人、德育為先",把"培養(yǎng)有責(zé)任感的人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基"作為我校的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，通過抓德育促智育。積極探索關(guān)心下一代工作的新思路，新途徑，不斷創(chuàng)新育人工作機(jī)制，有力地促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。近幾年來，學(xué)校先后榮獲"德育工作先進(jìn)單位"、 "德育示范校"、"未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位"、"文明單位"、 "學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位"、全省"關(guān)心下一代先進(jìn)集體" 等榮譽(yù)稱號(hào)。 我們的具體做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，確保關(guān)心下一代工作落到實(shí)處
完善學(xué)校關(guān)工委組織，成立"新余六中關(guān)工委",校長、黨總支書記擔(dān)任名譽(yù)主任，負(fù)責(zé)德育工作的副校長任關(guān)工委主任，退休黨員教師楊遠(yuǎn)近為關(guān)工委副主任，校政教處、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)負(fù)責(zé)人和離退休老教師為成員， 形成一個(gè)黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局。建立健全了一系列工作制度，使學(xué)校關(guān)工委工作逐步走向規(guī)范化、制度化。
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)工委工作，堅(jiān)持做到"三納入四同時(shí)":即把關(guān)心下一代工作納入學(xué)校整體工作的議事日程、納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃、納入學(xué)校目標(biāo)考核內(nèi)容；把關(guān)心下一代工作與學(xué)校其他工作同時(shí)安排、同時(shí)檢查、同時(shí)總結(jié)、同時(shí)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)于關(guān)工委的工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)做到"思想上高度重視、工作上大力支持、行動(dòng)上積極參與". 在校舍十分緊張的情況下，設(shè)立了關(guān)工委辦公室，添置辦公設(shè)施；落實(shí)關(guān)工委工作的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，做到年初預(yù)算，不足再補(bǔ)充的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。為做好關(guān)心下一代工作提供了良好的保證。
二、依托"五老"、共建共育，助推 關(guān)心下一代工作深入開展
為了拓展我校關(guān)工委的工作，我們動(dòng)員、聘請(qǐng)市教育局關(guān)工委老同志，寶真社區(qū)居委會(huì)的"五老"參與學(xué)校關(guān)工委工作，認(rèn)真聽取他們的意見并有針對(duì)性的解決"五老"所提出的各項(xiàng)問題，利用他們成功和豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中碰到的問題，進(jìn)行"結(jié)對(duì)幫扶"活動(dòng)。
本著自愿就近、發(fā)揮特長、量力而行的原則，按照老同志的特點(diǎn)、專長，我校關(guān)工委建立了報(bào)告員、宣傳員、家教員、輔導(dǎo)員、幫教員、信息員"六員"隊(duì)伍，他們各負(fù)其責(zé)，積極發(fā)揮作用，有聲有色地開展 對(duì)青少年的關(guān)愛和教育活動(dòng)。 我們 還 返聘退休老教師回校上課，請(qǐng)老專家、老教師作講座，與青年教師談心，結(jié)合具體案例指導(dǎo)青年教師開展學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作，開展"手拉手，共建文明校園"活動(dòng)。 讓老同志有所作為，發(fā)揮余熱，是對(duì)老同志最大的信任和關(guān)懷，而老同志的豐富經(jīng)驗(yàn)和奉獻(xiàn)精神又是我們做好關(guān)心下一代工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
三、 積極探索、凸顯亮點(diǎn) ,努力開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面
1 、 勇于創(chuàng)新， 構(gòu)建"六化"德育模式， 提高未成年人思想道德建設(shè)實(shí)效。
我校關(guān)工委不斷創(chuàng)新工作形式和方法，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成鮮明的德育特色，從而構(gòu)建獨(dú)特的"六化"德育模式——德育目標(biāo)具體化、養(yǎng)成教育常規(guī)化、主題教育系列化、德育心育一體化、三位一體網(wǎng)絡(luò)化、 評(píng)價(jià)體系多元化 .（列舉二化）
主題教育系列化： 認(rèn)真開展了 社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育 、社會(huì)主義榮辱觀教育、感恩教育、責(zé)任感教育、尚禮崇德、"學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走"、學(xué)雷鋒等主題教育活動(dòng)，取得了顯著的成績：開展的榮辱觀進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)軍營系列活動(dòng)分別在中央電視臺(tái)和江西電視臺(tái)新聞聯(lián)播中播出； 開展的感恩教育獲得了省市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并作為唯一一所中學(xué)代表在全省感恩教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，作了典型發(fā)言，感動(dòng)全場(chǎng)，產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。
德育心育一體化 :未成年人思想道德建設(shè) 如果忽視學(xué)生的心理狀態(tài)，學(xué)生的過錯(cuò)行為非但不能得到及時(shí)矯正，反而會(huì)影響健全人格的形成。我校關(guān)工委 極探索德育和心育的聯(lián)系， 將思想教育與心理健康教育 相結(jié)合，二者相互滲透，開辟了思想政治工作新途徑，形成 我校 未成年人思想道德建設(shè) 的一大亮點(diǎn)和特色。
" 六化" 德育模式的構(gòu)建和實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)了我校未成年人思想道德建設(shè)，并被評(píng)為 "未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新工作獎(jiǎng)".
2 、努力探索，實(shí)行學(xué)生自主管理，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識(shí)。
在學(xué)生中通過競聘的方式產(chǎn)生德育工作、教務(wù)工作、后勤工作三個(gè)學(xué)生校長助理，再由學(xué)生校長助理負(fù)責(zé)組建和領(lǐng)導(dǎo)德育、教學(xué)、總務(wù)三個(gè)自主管理委員會(huì)，在學(xué)校對(duì)應(yīng)職能部門負(fù)責(zé)人指導(dǎo)下，參與學(xué)校管理，實(shí)行自治自理。例如：教學(xué)自主管理委員會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍帶手機(jī)進(jìn)校園，影響學(xué)習(xí)等情況，自發(fā)組織了"中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊"辯論賽，呼吁學(xué)生理性使用待手機(jī)�？倓�(wù)自主管理委員會(huì)介入到學(xué)校公物管理之中，并對(duì)學(xué)校損壞公物的現(xiàn)象和原因進(jìn)行調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告，上交學(xué)校，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校水電的使用，在無人使用的時(shí)候，及時(shí)關(guān)閉水電。
通過學(xué)生自主管理，架起學(xué)生和老師、學(xué)校管理人員之間溝通的橋梁，鍛煉了他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)。
四、搭建平臺(tái)、達(dá)成共識(shí)， 在 關(guān)心下一代工作中形成 "三教" 合力
對(duì)孩子的培養(yǎng)， 學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育要相互結(jié)合，才能取得實(shí)效，而學(xué)校要架起家庭和社會(huì)教育之間的橋梁。 我校關(guān)工委充分利用校內(nèi)、校外，家庭、社區(qū)等各方面的資源，多形式地開展對(duì)學(xué)生的教育工作。成立 家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，家長委員會(huì)，每年分期分批對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)。（現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言時(shí)臨時(shí)插進(jìn)的感想："眾所周知，現(xiàn)在任何工作崗位都要持證上崗，當(dāng)教師要有教師資格證、律師要有律師資格證、廚師要有廚師證……然而，唯獨(dú)從孩子呱呱墜地就擔(dān)任著培養(yǎng)和教育責(zé)任的崗位——當(dāng)家長、做父母，素來是"無證上崗"的。不少家長沒有教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法，更有甚者，孩子一生下就丟給爺爺奶奶、外公外婆，以至于如今的家庭教育問題重重。所以，我一直渴望能有一個(gè)部門或是機(jī)構(gòu)，在結(jié)婚生子之前對(duì)準(zhǔn)父母們進(jìn)行培訓(xùn)，也頒發(fā)資格證，之后才能為人父母。"這一提法引起了共鳴。） 建立由家長、教師、學(xué)生、社區(qū)代表共同參加的聯(lián)席會(huì)議制度，定期商討和探究未成年人的教育問題，促進(jìn)學(xué)生、家長、老師之間的交流溝通。上學(xué)期，校關(guān)工委 策劃和組織召開了由 學(xué)生代表、家長代表、教師代表、社區(qū)負(fù)責(zé)人共同參加的 未成年人思想道德建設(shè)調(diào)研 座談會(huì)，并邀請(qǐng)市關(guān)工委副主任龔宇濤同志到會(huì)指導(dǎo)和進(jìn)行家教講座。座談會(huì)上就 未成年人思想道德現(xiàn)狀；適合當(dāng)代未成年人的德育內(nèi)容和方式；學(xué)生、家長、教師之間如何加強(qiáng)溝通；如何引導(dǎo)未成年人正確上網(wǎng)等等問題， 大家開誠布公、敞開心扉、暢所欲言、出謀劃策，氣氛熱烈、效果極佳，得到龔宇濤主任的高度贊賞。 通過搭建平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成"三教"合力。使我校 關(guān)心下一代工作邁上了新臺(tái)階。
盡管做了不少工作，也取得了不少成效，但學(xué)校本身就是教書育人的場(chǎng)所，自然也應(yīng)該是 關(guān)心下一代工作的主陣地。所以，我們的工作和大家比起來不過是盡本職，不足掛齒。相比之下，關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們獻(xiàn)完青春獻(xiàn)白發(fā)的這種精神 和執(zhí)著以及 在座各界關(guān)工委人士的工作熱情才令我感動(dòng)和欽佩，借此機(jī)會(huì)，我想代表孩子、家長、老師向您們表達(dá)最崇高的敬意和最真誠的感謝！我相信，有了大家的通力合作，我市關(guān)心下一代工作一定會(huì)邁上新臺(tái)階、開創(chuàng)新局面！謝謝大家！
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