小學(xué)讀書(shū)心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)讀書(shū)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)讀書(shū)心得1
今天,我讀完了一本童話書(shū),它的名字叫《蚊子叮蚊子》。
這本書(shū)想象力豐富,有許多非常好的.短篇童話組成,讓人讀起來(lái)感覺(jué)很有意思。每篇都有非常深的寓意。比如,有一篇講得是蚊子靠吸血為生?捎幸恢晃米訁s害怕蚊子和蚊香等東西。于是,它趁晚上其它蚊子睡覺(jué)的時(shí)候去叮其它蚊子的血。而當(dāng)又一次它差一點(diǎn)兒被蒼蠅拍拍死時(shí),它對(duì)那個(gè)人說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)有吸過(guò)人類一滴血!比缓,它把晚上干的事情講給那個(gè)人聽(tīng)。誰(shuí)知那個(gè)人卻一下子把它拍死了,還說(shuō):“你比那些吸人血的蚊子還可惡!
諸如這些童話,雖然字?jǐn)?shù)不多,但是每篇都有一個(gè)非常深刻的故事,讓人讀起來(lái)朗朗上口。
小學(xué)讀書(shū)心得2
本是萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié),卻因?yàn)橐咔榈姆磸?fù)導(dǎo)致我們只能居家防疫。每天的生活除了日常的網(wǎng)課、批改作業(yè),就是不斷與部分不省心的學(xué)生斗智斗勇。生活偶爾讓人焦頭爛額,好在依然有序,好在還有費(fèi)小英團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng),讓我能抽出部分時(shí)間好好學(xué)習(xí)理論知識(shí),為自己的教學(xué)積蓄力量。
近段時(shí)間,在梁主任的引領(lǐng)下,我們開(kāi)始研讀《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(送審稿)》,第一期主要學(xué)習(xí)了課程性質(zhì)和課程理念與設(shè)計(jì)思路的相關(guān)內(nèi)容。讀完之后,我有以下一些感想與思考:
一、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)?
網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常有一種聲音就是倡導(dǎo)取消英語(yǔ)這門(mén)課程,有一種觀點(diǎn)認(rèn)為隨著翻譯軟件等科技的進(jìn)步,英語(yǔ)已經(jīng)沒(méi)有必要作為一門(mén)必修課程來(lái)折磨中國(guó)孩子。果真如此嗎?
如新課標(biāo)中對(duì)課程性質(zhì)的界定,英語(yǔ)作為在當(dāng)今世界各個(gè)領(lǐng)域中廣泛使用的語(yǔ)言,作為一種重要的溝通工具,是傳播人類文明的主要載體之一,對(duì)中國(guó)走向世界、世界了解中國(guó)具有重要意義。同時(shí),英語(yǔ)作為一門(mén)學(xué)科,承載著立德樹(shù)人的根本任務(wù),是一門(mén)發(fā)展全體學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)學(xué)科。我想盡管科技在進(jìn)步,可以取代一部分人工翻譯,取代英語(yǔ)課程的'工具性特點(diǎn),但它無(wú)法取代英語(yǔ)這門(mén)課程對(duì)孩子核心素養(yǎng)的培養(yǎng),無(wú)法傳遞語(yǔ)言的人文性特點(diǎn)。
二、“培養(yǎng)核心素養(yǎng),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”這一課程理念不是看不見(jiàn)、摸不著的口號(hào),它可以落實(shí)到我們?nèi)粘5拿恳还?jié)課之中。
英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我們?nèi)粘5拿恳还?jié)課都應(yīng)圍繞著如何發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)去確立教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)整課程內(nèi)容,挖掘語(yǔ)篇內(nèi)容的育人價(jià)值,在每節(jié)課中注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。這就對(duì)我們的備課提出了更高的要求。一節(jié)好的英語(yǔ)課,從來(lái)不是只重視語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí),而是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中既能發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力,又能拓展學(xué)生的文化視野和培養(yǎng)良好的品格。
三、進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)、遵循英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀、教學(xué)評(píng)一體化是我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)與鉆研的方向。
新課標(biāo)中明確提到了這幾個(gè)理念,這是我們已經(jīng)比較熟悉的幾個(gè)名詞,但如何去實(shí)踐、去落實(shí)仍然是難題。雖然我們還走在學(xué)習(xí)與嘗試的路上,但我相信在新理念的引領(lǐng)下,在每一次小的課堂實(shí)踐中,我們可以做得越來(lái)越好。
總之,經(jīng)過(guò)第一期的學(xué)習(xí),我越發(fā)認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性,更加明白每一個(gè)課堂活動(dòng)都應(yīng)該具有它的價(jià)值。我不僅想起前段時(shí)間刷到的一個(gè)視頻,有位老師說(shuō)自己很喜歡賽課,因?yàn)樽约涸谫愓n的過(guò)程中飛速成長(zhǎng)。結(jié)果下面有個(gè)人評(píng)論說(shuō)講課比賽與公開(kāi)課就是表演課。我無(wú)法完全否認(rèn)這位評(píng)論者,但我更確信,好的公開(kāi)課,好的比賽課一定是有堅(jiān)實(shí)理論支撐、經(jīng)得起推敲的課!努力吧!
小學(xué)讀書(shū)心得3
作為一名小學(xué)教師,我深深地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)閱讀,我們可以不斷地提升自己的教育理念,拓寬教育視野,提高教育水平。同時(shí),讀書(shū)也是我們獲取新知識(shí),提高綜合素質(zhì)的重要途徑。
近期,我讀了一本名為《教育的美好姿態(tài)》的書(shū),作者是張麗珊。這本書(shū)以獨(dú)特的視角,深入淺出地探討了教育中的許多重要問(wèn)題,如學(xué)生的心理健康、教育評(píng)價(jià)、教師職業(yè)素養(yǎng)等等。同時(shí),書(shū)中還介紹了一些成功的教育案例,讓我深受啟發(fā)。
在閱讀這本書(shū)的`過(guò)程中,我深刻地感受到了教育的美好和教師的責(zé)任。作者在書(shū)中提到:“教育的美好姿態(tài),是尊重、理解、信任、欣賞、自由、愛(ài)與被愛(ài)!边@些關(guān)鍵詞語(yǔ),不僅讓我重新審視自己的教育理念,也讓我更加深入地理解教育的美好所在。
此外,書(shū)中還介紹了一些教育評(píng)價(jià)的方法和技巧,如“增值評(píng)價(jià)”,讓我對(duì)教育評(píng)價(jià)有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些方法和技術(shù),我們可以更加客觀、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教師的教學(xué)效果,從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,我也深刻地感受到了教師的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于教育的重要性。作為一名教師,我們需要具備高尚的師德、淵博的知識(shí)和優(yōu)秀的教學(xué)能力。同時(shí),我們還需要不斷地學(xué)習(xí)和反思,不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育水平。只有這樣,我們才能更好地履行自己的職責(zé),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,《教育的美好姿態(tài)》這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的美好和教師的責(zé)任。通過(guò)閱讀這本書(shū),我不僅獲得了新的知識(shí)和啟示,也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
小學(xué)讀書(shū)心得4
近期,我讀了一本名為《小王子》的書(shū)。這本書(shū)是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣—埃克蘇佩里寫(xiě)的。當(dāng)我拿起這本書(shū)時(shí),原以為它只是一個(gè)童話故事,但隨著閱讀的深入,我漸漸感受到了其中的深意和美好。
小王子來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球,他訪問(wèn)了多個(gè)星球,遇到了各種各樣的`大人。這些大人有的只關(guān)心數(shù)字,有的只關(guān)心權(quán)力,有的只關(guān)心自己的利益。小王子的經(jīng)歷讓我意識(shí)到,雖然大人的世界很復(fù)雜,但真正的幸福和快樂(lè)并不在于這些外在的東西,而是內(nèi)心的善良、純真和對(duì)美好的追求。
在閱讀過(guò)程中,我被小王子的勇氣和好奇心所感染。他不畏艱險(xiǎn),勇于探索未知的世界,這讓我感受到了成長(zhǎng)的力量。同時(shí),小王子與玫瑰花的情感糾葛也讓我明白了愛(ài)的珍貴和包容的重要性。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多。它教會(huì)了我如何保持內(nèi)心的純真和善良,如何面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
小學(xué)讀書(shū)心得5
《給教師的建議》是一本實(shí)用的教育書(shū)籍。
作者蘇霍姆林斯基提出了許多寶貴的建議,讓我深受啟發(fā)。其中,他強(qiáng)調(diào)教師要了解學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求。
在教學(xué)中,我們不能一刀切,要因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要有更多的.耐心和幫助。同時(shí),要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,讓他們?cè)陂喿x中豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野。
通過(guò)閱讀這本書(shū),我更加明確了自己的教育責(zé)任,努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)讀書(shū)心得6
各位同學(xué)們,你們好!我現(xiàn)在給你們介紹一本《愛(ài)的教育》,是意大利的一名亞米契斯寫(xiě)的,我就給大家介紹一個(gè)令我很感動(dòng)的故事,《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》。
故事里說(shuō)了一個(gè)11歲的意大利男孩被當(dāng)農(nóng)民的父母賣(mài)給了街頭賣(mài)藝的'幫主,幫主經(jīng)常打罵他,不讓他吃飯,逼他學(xué)把戲,等他學(xué)會(huì)了,就把他帶到了巴塞羅那,他再也忍受不住了,就到意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù),領(lǐng)事可憐他,把他安排在二等艙往熱那亞,三個(gè)太太來(lái)到二等艙,給他幾枚銀幣,可是她們?nèi)枇R了意大利國(guó)家,男孩就把錢(qián)扔回給她們,并對(duì)她們說(shuō):我不能讓外國(guó)人辱罵我們的國(guó)家,要是外國(guó)人辱罵我們的國(guó)家,我們不能接受那個(gè)人的施舍。
看到這里令我感動(dòng)的是,一個(gè)11歲的男孩是那么熱愛(ài)自己的祖國(guó),寧愿吃更多的苦,也不愿意接受不尊重自己國(guó)家的人來(lái)施舍自己。
這本書(shū)還有更多令我們感動(dòng)的故事,我就不一一介紹了,總之這本書(shū)值得我們?nèi)タ、去讀,書(shū)里的故事更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
小學(xué)讀書(shū)心得7
作為一名小學(xué)教師,我深感自己需要不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù),以更好地引導(dǎo)學(xué)生們成長(zhǎng)。近期,我閱讀了一本關(guān)于教育教學(xué)的書(shū)籍,讓我受益匪淺。
這本書(shū)從多個(gè)角度闡述了教育教學(xué)的本質(zhì)和方法,讓我對(duì)教育有了更深刻的.理解。書(shū)中強(qiáng)調(diào)了教師對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài),認(rèn)為這是教育成功的關(guān)鍵。我深感贊同,因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)實(shí)踐中,我也深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。只有真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,了解他們的需求和興趣,才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛力。
此外,這本書(shū)還介紹了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧,如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。這些方法和技巧讓我看到了教育教學(xué)的多樣性和靈活性,也讓我更加明確了自己在教學(xué)中的方向和重點(diǎn)。
通過(guò)閱讀這本書(shū),我更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心和信念。我會(huì)將書(shū)中的理念和方法融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中,努力提高自己的教育教學(xué)水平,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)讀書(shū)心得8
通過(guò)閱讀《教育的智慧與真情》,我受益匪淺。
書(shū)中深入淺出地闡述了教育的真諦,讓我重新審視自己的教育觀念。我領(lǐng)悟到,教育不僅是傳授知識(shí),更是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火焰。這需要我們教師用心去感受每一個(gè)孩子的獨(dú)特性,用真情去關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)。
此外,書(shū)中還提到了教育的智慧。教育不僅僅是技巧和方法,更是對(duì)人的`深刻理解。教師應(yīng)該具備敏銳的洞察力,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和優(yōu)點(diǎn),引導(dǎo)他們走向成功。
總之,這本書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)全新的視角,讓我更加明白作為教師的責(zé)任和使命。
小學(xué)讀書(shū)心得9
我讀過(guò)許多的書(shū),但是有一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)使我很受啟發(fā)。
書(shū)中講述的是一個(gè)普通的'小男孩王葆和一個(gè)寶葫蘆的故事。王葆和我們一樣,天真、好動(dòng),在繁忙的學(xué)習(xí)之外,也有著許許多多奇妙的幻想和有趣的夢(mèng)想。
一天他在夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”,從此就能夠想要什么就有什么,想什么就來(lái)什么。例如,他想要一個(gè)飛機(jī)模型,寶葫蘆就會(huì)幫他“變”一個(gè)出來(lái),他不會(huì)做作業(yè),寶葫蘆馬上幫他完成,甚至在考試的時(shí)候他做不出考題,它也會(huì)幫他變出一張答案正確的卷子,他只要填上他的姓名,就可以了……
在夢(mèng)里,寶葫蘆雖然給王葆帶來(lái)了快樂(lè),但更多的卻是煩惱。因次,王葆漸漸地失去了朋友,失去了家長(zhǎng)和老師對(duì)他的信任,也失去了自己的智慧……
最后,王葆扔掉了寶葫蘆,靠自己的勤奮努力取得了成功。
通過(guò)這本書(shū),我明白了:“天上不會(huì)掉餡餅”、“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”,投機(jī)取巧,不付出努力,是不會(huì)成功的,只有靠自己的勤奮努力,才會(huì)取得成功。要什么有什么并不是真正的快樂(lè)、幸福,只有通過(guò)自己的雙手,經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力得到的才是最最快樂(lè)、幸福的。
小學(xué)讀書(shū)心得10
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),能夠溫暖千萬(wàn)心靈,改變千萬(wàn)人生。我喜歡看書(shū),從書(shū)中吸取養(yǎng)分,來(lái)豐富我的知識(shí),提升我的智慧,磨練我的意志。
這是一本讓億萬(wàn)人獲得幸福的心靈密碼叢書(shū),也是讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。它透過(guò)一個(gè)一個(gè)看似微不足道但又充滿哲理的小故事,給予我們啟迪和感悟。
有一篇名為“做人生的強(qiáng)者”的小故事,講述的是威爾瑪。魯?shù)婪蚰暧讜r(shí)身患重病,雙腿落下殘疾。但她自強(qiáng)不息,堅(jiān)持鍛煉,最終創(chuàng)造了200米的世界紀(jì)錄。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我,讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒,只要用心,只要努力,就會(huì)成功,人生就會(huì)更多彩。
還有一篇題為“腳踏實(shí)地是最好的選取”的文章,說(shuō)的是任小萍在不斷調(diào)動(dòng)的工作崗位上,干一行愛(ài)一行,在平凡的崗位上干出了不平凡的成就。讀著文章,我記下了這樣一句話:“一個(gè)人在無(wú)法選取工作時(shí),至少他永遠(yuǎn)有一樣能夠選。壕褪呛煤酶蛇是得過(guò)且過(guò)。這樣的`選取就決定了將來(lái)的被選取。”雖然語(yǔ)言很樸素,但卻飽含哲理,讓我很受教育。
像這樣的小故事小文章在這本書(shū)里還有許許多多。我一口氣地讀著,體會(huì)著,最后明白了這本書(shū)被奉為經(jīng)典,暢銷全球20年而不衰的奧秘所在,正像它的名字《心靈雞湯》一樣,讓人生在故事里開(kāi)悟,心靈于沉思中升華,在字里行間滋養(yǎng)著我的心田,溫暖著世界!
小學(xué)讀書(shū)心得11
讀完了《好心眼巨人》,我久久回味。
這本書(shū)主要講了在“巫師出沒(méi)時(shí)刻”,好心眼巨人把捉來(lái)的夢(mèng)用小號(hào)吹進(jìn)小孩的房間里,被小女孩索菲看到了,于是他把索菲抓走,跑了大半夜,來(lái)到一個(gè)英國(guó)皇家軍地圖都沒(méi)有標(biāo)注的地方——巨人國(guó)。天哪,巨人國(guó)里有九個(gè)高達(dá)五十英尺的野蠻巨人,還有僅僅二十五英尺對(duì)其他九個(gè)巨人吃人而無(wú)力阻止的好心眼巨人。聽(tīng)了索菲的建議,好心眼巨人冒著被人們抓住的危險(xiǎn),終于想辦法讓英國(guó)女王的軍隊(duì)抓住了那九個(gè)巨人。
文中的好心眼巨人十分善良,他為了不去吃人,只能去吃很難吃的`食物。他也很聰明,在別的巨人要發(fā)現(xiàn)索菲時(shí)以智取勝,保護(hù)了索菲。他認(rèn)為其他巨人吃人雖然不對(duì),但人會(huì)自相殘殺,殺掉的比幾百個(gè)巨人吃掉的還多,巨人不會(huì)殺同類。
我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,巨人不自相殘殺,因?yàn)樗麄儧](méi)有把對(duì)方殺死的條件,但人有高級(jí)的武器,可以殺人。蝎子也會(huì)為了爭(zhēng)奪地盤(pán)而相互傷害,以置對(duì)方為死地或逼迫對(duì)方讓出地盤(pán)。蜘蛛也會(huì)殺同類,并不像書(shū)中說(shuō)的那樣,所有動(dòng)物都不會(huì)自相殘殺。
好心眼巨人被請(qǐng)到王宮中的大廳中吃早飯也十分有趣?偣茏屓税崃艘患茕撉佼(dāng)椅子,四個(gè)大鐘當(dāng)桌腿,乒乓球臺(tái)當(dāng)桌面。羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的故事十分吸引人,也有很深刻的道理。
好心眼巨人以前孤身一人,當(dāng)然打不過(guò)九個(gè)野蠻巨人,后來(lái)他和英國(guó)聯(lián)合起來(lái)對(duì)付他們,把巨人打敗了,這說(shuō)明了人多力量大。
《好心眼巨人》讓我懂得了要善良,不能像那些野蠻巨人一樣!吧朴猩茍(bào),惡有惡報(bào)”。
小學(xué)讀書(shū)心得12
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,我思緒萬(wàn)千,保爾為人們解放而斗爭(zhēng),奮勇拼搏,還染上了一身疾病,但他還是頑強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng),用堅(jiān)強(qiáng)的意志寫(xiě)出了《暴風(fēng)雨中所誕生的》這一本書(shū),我非常佩服他的堅(jiān)強(qiáng)的意志。一個(gè)人,居然能為了國(guó)家,為了人民,能做出這樣大的犧牲,這種人是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,他的病,侵蝕著他的健康與身體,可是他不怕,勇敢地活下去,他愛(ài)國(guó),甘愿犧牲自己的生命。當(dāng)保爾還是一個(gè)孩子的'時(shí)候,就已經(jīng)有了這種愿望,多么偉大的愿望!他為了國(guó)家為了黨,可以?shī)^不顧身的去工作。這部書(shū)中,還有其他偉大的英雄,例如:保爾的哥哥等等,偉大的人民。他們都為了自己的國(guó)家,獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命。一顆心,一顆堅(jiān)毅的心,無(wú)論遇到什么樣的打擊,都不會(huì)退縮,會(huì)傲然挺立,綻放出最美的生命之花。
小學(xué)讀書(shū)心得13
暑假,我讀了《寓言故事》。其中讓我感受最深的是《掩耳盜鈴》這則寓言,這則寓言講的是一個(gè)人掩住了自己的耳朵,伸手去偷人家鈴鐺的故事。我覺(jué)得這個(gè)人是愚笨的,把自己耳朵掩住了,自己聽(tīng)不見(jiàn),但是別人是能聽(tīng)得見(jiàn),他這種做法其實(shí)是自欺欺人的行為。
我之前也做過(guò)這種事情。剛學(xué)習(xí)鋼琴課的時(shí)候,一開(kāi)始興趣很高,后來(lái)愛(ài)貪玩了。上課的時(shí)候心不在焉的.聽(tīng)著。下課回家去練習(xí),開(kāi)始一小節(jié)幾小節(jié)的練著,后面開(kāi)始玩小動(dòng)作了,坐不住了,一會(huì)上個(gè)廁所,一會(huì)喝點(diǎn)水,還有時(shí)呆坐那一動(dòng)不動(dòng)。時(shí)間一長(zhǎng),就造成了做事情拖拖拉拉。媽媽叮囑就當(dāng)耳旁風(fēng),當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
讀了這則寓言,我才明白這種自欺欺人的行為是不對(duì),欺騙了別人只是一時(shí),長(zhǎng)此以往就會(huì)坑害自己。
小學(xué)讀書(shū)心得14
數(shù)學(xué)是一門(mén)需要思考和分析的學(xué)科,也是小學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。數(shù)學(xué)讀書(shū)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)既有挑戰(zhàn)性又有趣味性,通過(guò)讀數(shù)學(xué)書(shū)籍,我們可以提高自己的數(shù)學(xué)水平,鍛煉我們的思維能力,培養(yǎng)我們的邏輯思維和解題能力。在讀數(shù)學(xué)書(shū)籍的過(guò)程中,我有了一些心得體會(huì)。
首先,讀數(shù)學(xué)書(shū)籍要有一種正確的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該先通讀全書(shū),了解書(shū)中的章節(jié)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)內(nèi)容,并做好讀書(shū)筆記。在閱讀過(guò)程中,我們要認(rèn)真理解每個(gè)概念和公式,并進(jìn)行舉一反三的思考,找到其應(yīng)用和聯(lián)系。另外,我們可以嘗試?yán)脭?shù)學(xué)學(xué)習(xí)APP或者在線課程來(lái)輔助學(xué)習(xí),這樣可以更加直觀地理解數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用。
其次,數(shù)學(xué)讀書(shū)還需要一些解題的技巧。在解題的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重理解題意,仔細(xì)辨別題目中的條件和要求,找到解題的關(guān)鍵。而且,我們要善于歸納總結(jié),尤其是一些解題的方法和定理,這樣在類似的題目中就可以運(yùn)用相似的思路來(lái)解題。另外,我們還要注重習(xí)題的練習(xí)和思考,通過(guò)多做題來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí),提高我們的解題能力。
讀數(shù)學(xué)書(shū)籍的過(guò)程中,我們還要培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)有時(shí)候可能會(huì)讓人感到枯燥和乏味,但是只有我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,才能更好地投入其中。我們可以通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、游戲和競(jìng)賽來(lái)增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí),我們還可以和同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題,分享自己的思考和解題方法,通過(guò)交流和合作來(lái)激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
最后,通過(guò)讀數(shù)學(xué)書(shū)籍我們可以提高自己的數(shù)學(xué)能力。數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,通過(guò)讀數(shù)學(xué)書(shū)籍我們可以鍛煉我們的'邏輯思維能力和空間想象能力,提高我們的解題能力。而且,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和創(chuàng)造力,這些能力在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)起到重要的作用。
通過(guò)讀數(shù)學(xué)書(shū)籍,我們可以提高自己的數(shù)學(xué)水平,培養(yǎng)我們的思維能力和解題能力。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們需要正確的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)能力。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要思考和分析的學(xué)科,只有我們充滿熱情和耐心地去讀,并且不斷地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),才能真正地掌握數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)中的得力助手。
小學(xué)讀書(shū)心得15
我在暑假里讀了一本書(shū),名字叫《安安的蜻蜓》。
這本書(shū)的主要資料是:安安的媽媽去城里打工,鐵蛋卻突然不見(jiàn)了。這時(shí)安安的外婆來(lái)了。一開(kāi)始安安和外婆的關(guān)系不太好,經(jīng)過(guò)一系列的事情以后,安安明白了外婆的`苦心,最終和外婆的關(guān)系緩和了。
從這本書(shū)中我明白了一個(gè)道理:小孩子要誠(chéng)信,不能說(shuō)謊。不能像文中的安安一樣,明明沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏偏偏說(shuō)放過(guò)的。同時(shí)我們要尊重老人,不能像文中的安安一樣不尊重外婆。
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