會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
周四下午公司組織的全員培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容是《會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)》，通過楊經(jīng)理對(duì)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)兩小時(shí)的講解，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這門行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中，會(huì)計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計(jì)算；另一方面則要對(duì)生產(chǎn)過程中的耗費(fèi)和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。
在還沒有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過交道，或者已使用過會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過會(huì)計(jì)報(bào)表。但問到會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說：會(huì)計(jì)就是寫寫、算算。通過這次的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡單。
“管理活動(dòng)論”者認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，
會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。
從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。
要說管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的.宏觀的世界，那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
人類社會(huì)生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物資財(cái)富，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會(huì)計(jì)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì)，相反會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì)被凸現(xiàn)出來。
說到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)，也不是件容易的事，而且我們所學(xué)的也不是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會(huì)看懂，到后來就越來越難了。有時(shí)候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實(shí)中就模棱兩可了。
這一次的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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會(huì)計(jì)是一個(gè)重要的管理工具，無論是個(gè)人還是企業(yè)，掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)都是至關(guān)重要的。我選擇學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，主要是因?yàn)閷?duì)財(cái)務(wù)管理有濃厚的興趣。經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的記錄和分析成了企業(yè)決策的重要依據(jù)。而會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)恰好可以使我了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的同時(shí)也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，會(huì)計(jì)術(shù)語和概念眾多，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去理解和記憶。其次，會(huì)計(jì)的相關(guān)法規(guī)和準(zhǔn)則繁雜復(fù)雜，需要不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)最新的變化。最后，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)需要靈活運(yùn)用到實(shí)踐中，理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系是必須要重視的。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持著并通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來克服。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)需要一定的方法和技巧。首先，我注重理論的學(xué)習(xí)，通過不斷閱讀教材和參考書籍，理解和掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的核心概念和原理。其次，我注重實(shí)踐的操作，通過計(jì)算和分析真實(shí)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，鞏固所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中。最后，我注重思考和總結(jié)，通過對(duì)學(xué)習(xí)過程和成果的`反思和總結(jié)，提高自己對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的理解和應(yīng)用水平。
通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要性。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)是企業(yè)決策的重要依據(jù)，能夠幫助企業(yè)精確把握財(cái)務(wù)狀況，合理安排資金運(yùn)作。此外，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)還增強(qiáng)了我對(duì)數(shù)字的敏感度和分析能力，培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力。這些都對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著積極的影響。
總結(jié)而言，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不僅是一種技能，更是一種思維方式。無論是從事財(cái)務(wù)管理工作，還是從事其他領(lǐng)域，掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)都是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，更提升了自己的綜合能力。未來，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)領(lǐng)域，努力提升自己的專業(yè)水平，并將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他對(duì)財(cái)務(wù)管理感興趣的人，要勇于邁出學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的第一步，相信通過持之以恒的努力，必定會(huì)有所收獲。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
通過這一學(xué)期基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)課的操作，使我進(jìn)一步體會(huì)到了會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用。會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度規(guī)范了單位的會(huì)計(jì)核算，提供了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息，規(guī)范有序的會(huì)計(jì)環(huán)境和有效的會(huì)計(jì)制度對(duì)經(jīng)濟(jì)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。沒錯(cuò)，人生就是一張會(huì)計(jì)報(bào)表。經(jīng)營人生、規(guī)劃職業(yè)，如同編制會(huì)計(jì)報(bào)表，提高業(yè)務(wù)收入、控制成本費(fèi)用、追求利潤最大化。
記賬憑證
記賬憑證是由會(huì)計(jì)人員對(duì)審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類整理，作為登記賬簿依據(jù)的會(huì)計(jì)憑證。記賬憑證按其反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容或者按其反映的內(nèi)容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證，付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。會(huì)計(jì)人員填制記賬憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行，除必須做到記錄真實(shí)，內(nèi)容完整，填制及時(shí)，書寫清楚之外，還必須符合下列要求:摘要欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡要說明，要求文字說明要簡煉，概括，以滿足登記賬簿的要求，應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目�？颇渴褂帽仨氄_，不得任意改變，簡化會(huì)計(jì)科目的名稱，有關(guān)的二級(jí)或明細(xì)科目要填寫齊全，記賬憑證中，應(yīng)借，應(yīng)貸的賬戶必須保持清晰的對(duì)應(yīng)關(guān)系，一張記賬憑證填制完畢，應(yīng)按所使用的記賬方法，加計(jì)合計(jì)數(shù)，以檢查對(duì)應(yīng)賬戶的平衡關(guān)系，記賬憑證必須連續(xù)編號(hào)，以便考查且避免憑證散失，每張記賬憑證都要注明附件張數(shù)，以便于日后查對(duì)。
會(huì)計(jì)賬簿
會(huì)計(jì)賬薄是以會(huì)計(jì)憑證為依據(jù)，由具有專門格式而又相互聯(lián)系的賬頁組成，用以連續(xù)、系統(tǒng)、全面地記錄和反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的簿籍。設(shè)置和登記賬簿是會(huì)計(jì)核算的方法之一。各個(gè)企、事業(yè)單位對(duì)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都必須取得和填制會(huì)計(jì)憑證的。但是，會(huì)計(jì)憑證對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反映是分散的、零星的、片斷的，還不能把單位在某一時(shí)期內(nèi)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全面地、連續(xù)地、分類地反映出來。為了便于了解單位在某一時(shí)期內(nèi)的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況，必須設(shè)置和登記會(huì)計(jì)賬簿，借以取得經(jīng)營管理上所需的各種會(huì)計(jì)信息。設(shè)置和登記賬簿是會(huì)計(jì)核算工作的重要環(huán)節(jié)，在經(jīng)濟(jì)管理中具有重要作用。一般來說，會(huì)計(jì)賬簿應(yīng)遵循如下原則:
(1)統(tǒng)一性原則。各單位應(yīng)當(dāng)按照國家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度的規(guī)定和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的需要設(shè)置賬簿，所設(shè)置的賬簿應(yīng)能全面反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況，滿足各方面了解企、事業(yè)單位財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的需要，滿足經(jīng)濟(jì)單位內(nèi)部加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理的需要。
(2)科學(xué)性原則。賬簿的設(shè)置要組織嚴(yán)密、層次分明。賬簿之間要相互銜接、互相補(bǔ)充、互相制約，能清晰地反映賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以便能提供完整、系統(tǒng)的資料。
(3)實(shí)用性原則。賬簿的設(shè)置要根據(jù)經(jīng)濟(jì)單位規(guī)模的.大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的繁簡、會(huì)計(jì)人員的多少，從加強(qiáng)管理的實(shí)際需要和具體條件出發(fā)，既要防止賬簿重疊，也要防止過于簡化。一般來講，業(yè)務(wù)復(fù)雜、規(guī)模大、會(huì)計(jì)人員多、分工較細(xì)的單位，賬簿設(shè)置可以細(xì)一點(diǎn);而業(yè)務(wù)簡單、規(guī)模小、會(huì)計(jì)人員少的單位，賬簿設(shè)置則相應(yīng)簡化一點(diǎn)。
會(huì)計(jì)報(bào)表
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告是指企業(yè)對(duì)外提供的反映企業(yè)某一特定日期的財(cái)務(wù)狀況和某一會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量等會(huì)計(jì)信息的文件。編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，是對(duì)會(huì)計(jì)核算工作的全面總結(jié)，也是及時(shí)提供合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整會(huì)計(jì)信息的重要環(huán)節(jié)。一般而言，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告是指會(huì)計(jì)報(bào)表和會(huì)計(jì)報(bào)表附注。會(huì)計(jì)報(bào)表是對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量的結(jié)構(gòu)性表述。會(huì)計(jì)報(bào)表至少應(yīng)當(dāng)包括下列組成部分:資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益(或股東權(quán)益)變動(dòng)表、附注等。會(huì)計(jì)報(bào)表是以貨幣為主要單位，根據(jù)日常核算資料編制的，用來總括地反
應(yīng)各個(gè)單位在一定時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和財(cái)務(wù)收支活動(dòng)情況的報(bào)告文件。企業(yè)編制會(huì)計(jì)報(bào)表的主要目的，就是為會(huì)計(jì)報(bào)表的使用者提供決策所需的會(huì)計(jì)信息。企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表按照其服務(wù)對(duì)象、報(bào)表的編制時(shí)間、編制單位等可以分為不同的種類。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
周四下午公司組織的全員培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容是《會(huì)計(jì)的根底知識(shí)》，通過楊經(jīng)理對(duì)會(huì)計(jì)的根底知識(shí)兩小時(shí)的講解，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這門行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成局部，是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的開展和管理需要而不斷開展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中，會(huì)計(jì)：
一方面對(duì)生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計(jì)算；
另一方面那么要對(duì)生產(chǎn)過程中的消耗和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)消耗，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的.重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。
在還沒有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過交道，或者已使用過會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過會(huì)計(jì)報(bào)表。但問到會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說：會(huì)計(jì)就是寫寫、算算。通過這次的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡單�！肮芾砘顒�(dòng)論〞者認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。而“信息系統(tǒng)論〞者那么認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息到達(dá)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。要說管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
人類社會(huì)生存和開展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的消耗取得最大的物資財(cái)富，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)開展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會(huì)計(jì)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的開展，高科技的日新月異，并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì)，相反會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì)被凸現(xiàn)出來。
說到學(xué)習(xí)根底會(huì)計(jì)學(xué)，也不是件容易的事，而且我們所學(xué)的也不是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會(huì)看懂，到后來就越來越難了。有時(shí)候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實(shí)中就模棱兩可了。
這一次的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高我院教師的教學(xué)水平，在學(xué)院和系部的安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)所介紹的本門課程的定位、課時(shí)安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評(píng)價(jià)、教學(xué)前沿等。其中重點(diǎn)講授了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)方法、教學(xué)改革理念、多元化教學(xué)方法的運(yùn)用以及以案例為核心的教學(xué)法及其實(shí)現(xiàn)路徑等。選修內(nèi)容，我選擇了稅法、財(cái)務(wù)管理和精神病學(xué)-自殺三門內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，提高了我的教學(xué)能力。
二、心得體會(huì)
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是一門集會(huì)計(jì)核算方法體系和實(shí)際操作能力于一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓(xùn)練課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課和從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ)。本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，具備會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全盤賬務(wù)處理能力，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實(shí)際問題的方法和綜合素質(zhì)。
（一）課程設(shè)計(jì)理念與思路。
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》一般開設(shè)于第一學(xué)期，對(duì)學(xué)生來說，這是一個(gè)嶄新的知識(shí)領(lǐng)域。在初學(xué)者眼里，純粹的會(huì)計(jì)理論知識(shí)抽象、難懂，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識(shí)，完全依靠自己的想象去推
理實(shí)際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實(shí)際會(huì)計(jì)工作過程。所以，我們應(yīng)該打破追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的思路，按工作過程的實(shí)際需要來設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會(huì)計(jì)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線，以項(xiàng)目教學(xué)為主導(dǎo)，以校企合作為路徑，融“教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)模式�；诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動(dòng)領(lǐng)域歸納———學(xué)習(xí)領(lǐng)域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設(shè)計(jì)思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會(huì)計(jì)崗位群為依據(jù)，進(jìn)行會(huì)計(jì)工作過程分析，結(jié)合會(huì)計(jì)職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項(xiàng)目，再以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)模塊。通過“項(xiàng)目導(dǎo)向”與“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”相結(jié)合的教學(xué)方法，將工作過程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握操作方法和技能，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力及職業(yè)崗位適應(yīng)能力。通過過程性考核保障項(xiàng)目訓(xùn)練的質(zhì)量，從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。
�。ǘ┗诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的實(shí)施
（1）重構(gòu)課程內(nèi)容，確定工作任務(wù)。
傳統(tǒng)的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程一般都按賬務(wù)處理程序構(gòu)建內(nèi)容體系，以理論概述為起點(diǎn)，由概述、會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營過程核算八個(gè)部分組成，是典型的學(xué)科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結(jié)構(gòu)，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生掌握各崗位會(huì)計(jì)的`業(yè)務(wù)范圍及業(yè)務(wù)流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程擯棄了傳統(tǒng)學(xué)課體系的理論構(gòu)架，針對(duì)實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線，以工作過程為導(dǎo)向，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行市場、行業(yè)需求調(diào)研，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管等崗位。在此基礎(chǔ)上，圍繞會(huì)計(jì)工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會(huì)計(jì)賬簿，從會(huì)計(jì)賬簿到會(huì)計(jì)報(bào)表，確定了9個(gè)“工作任務(wù)”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識(shí)、技能，進(jìn)一步設(shè)定學(xué)習(xí)情境，從而對(duì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容進(jìn)行重組和整合。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點(diǎn)、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的課程內(nèi)容體系。
�。�2）運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，實(shí)施工作任務(wù)。
傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識(shí)、學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，教學(xué)方法單一。在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都是用語言文字描述的，而實(shí)際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學(xué)模式下，書本知識(shí)嚴(yán)重脫離了實(shí)際，學(xué)生缺少最基本的感性認(rèn)識(shí)、足夠的職業(yè)判斷能力和實(shí)際工作能力，學(xué)習(xí)積極性不高，很難在課堂教學(xué)中掌握基本的會(huì)計(jì)知識(shí)與實(shí)際會(huì)計(jì)工作技能。在基于工作過程教學(xué)過程中，將“工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合”的思想落實(shí)到教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識(shí)為本位的“灌輸式”單向教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的項(xiàng)目教學(xué)法。工作任務(wù)的實(shí)施大致可分為四個(gè)階段：第一階段是情境導(dǎo)入，提出工作任務(wù)；第二階段是學(xué)生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問題；第三階段是交流討論；第四個(gè)階段是學(xué)生操作實(shí)踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，采用真實(shí)的賬證材料，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細(xì)賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結(jié)賬、對(duì)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表及證表裝訂等一系列會(huì)計(jì)工作任務(wù)。教師確定工作任務(wù)以后，讓學(xué)生討論、分析工作任務(wù)，講解自己解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)或技能，看看其它同學(xué)是如何完成該工作任務(wù)的，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。
�。�3）構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的考核體系。
基于工作過程的教學(xué)評(píng)價(jià)，應(yīng)該是以能力為本的整體性評(píng)價(jià)，注重的是隱性能力，評(píng)價(jià)的指向是過程性知識(shí)。為促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識(shí)與能力掌握不扎實(shí)的弊端，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的開放性多元化考核體系，注重對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的考核，實(shí)現(xiàn)以知識(shí)考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實(shí)踐考核為主，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過程考核為主。建立校內(nèi)成績考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實(shí)踐考核主要從學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力、實(shí)際操作能力、分析和解決問題能力及團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合，形成學(xué)生學(xué)習(xí)成果鑒定。在考核中增加實(shí)務(wù)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應(yīng)能力。
�。�4）崗、證、課融合。
為了適應(yīng)新形勢(shì)，構(gòu)建“崗、證、課融通”課程體系，即針對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群的任職要求，參照會(huì)計(jì)相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容，將學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相互融合與銜接，以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在：一是以崗定課。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程工作任務(wù)確定和實(shí)施過程中，要順應(yīng)市場需求的變化，考慮學(xué)生將來就業(yè)崗位群的任職要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學(xué)與會(huì)計(jì)相關(guān)職業(yè)資格考試無縫銜接。目前，適合高職會(huì)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生的職業(yè)資格證書主要有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、初級(jí)會(huì)計(jì)資格證等。這些考試中都會(huì)涉及《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程內(nèi)容，因此，要參照職業(yè)資格考試的要求來確定和實(shí)施工作任務(wù)，使學(xué)生能達(dá)到職業(yè)資格考試對(duì)知識(shí)和技能的要求，且取得“雙證書”的人數(shù)達(dá)到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識(shí)內(nèi)容的銜接，強(qiáng)調(diào)“工作過程完整”，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與上崗零距離。篇三：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的心得總結(jié)
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)要以教材為主認(rèn)真學(xué)習(xí)每支認(rèn)真學(xué)習(xí)章節(jié)的內(nèi)容。首先，要探知教材的總體結(jié)構(gòu)。其次，要準(zhǔn)確地理解普適，掌握方法論和原則。本課作為這門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的釋義很多，對(duì)于這些概念一定要準(zhǔn)確地其含義。只有基本概念抓住準(zhǔn)確了，才更好地理解和掌握其他相關(guān)內(nèi)容。
對(duì)于基本原理、原則和基本公式、固定名詞，一方面要認(rèn)清其內(nèi)容，另一方面要能夠靈活運(yùn)用。如復(fù)式記賬原理、借貸氣學(xué)的記賬規(guī)則、“資產(chǎn)＝負(fù)債＋所有者權(quán)益”的會(huì)計(jì)恒等式等，在編制會(huì)計(jì)分錄和試算平衡表以及編制會(huì)計(jì)報(bào)表等業(yè)務(wù)就中所都有體現(xiàn)。
如借貸記賬法的記賬規(guī)則是“有借必有貸，借貸必相等”，在學(xué)習(xí)時(shí)不僅要體會(huì)其自學(xué)規(guī)則，同時(shí)還要了解為什么會(huì)出現(xiàn)準(zhǔn)則此規(guī)則，此規(guī)則在具體操作當(dāng)中中如何運(yùn)用。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中名詞解釋是解釋一些基本概念的含義，大多數(shù)的概念都是經(jīng)過形成了反復(fù)的理論探究而形成的，回答時(shí)力求準(zhǔn)確，不能望文生義和隱喻。例如名詞“預(yù)提費(fèi)用”，有的學(xué)生認(rèn)為“尚未發(fā)生預(yù)先采集出來，計(jì)入成本費(fèi)用，在以后？段時(shí)間內(nèi)分期攤銷的費(fèi)用。”這樣解釋“預(yù)提費(fèi)用”有兩個(gè)錯(cuò)誤：一是“尚未發(fā)生”。會(huì)計(jì)核算的會(huì)計(jì)核算基本原則之一是真實(shí)性原則，暴發(fā)要求會(huì)計(jì)核算要以實(shí)際發(fā)生的世界經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為核算內(nèi)容，既然“尚未發(fā)生”，也就不需要核算。
除了一些特殊事項(xiàng)如壞帳損失在沒有實(shí)際發(fā)生時(shí)以外可以預(yù)計(jì)外，對(duì)尚未發(fā)生的經(jīng)濟(jì)政策業(yè)
務(wù)是不能核算的。二是混淆了“預(yù)提費(fèi)用”和“待攤費(fèi)用”的概念。待攤費(fèi)用是在發(fā)生一次支付款項(xiàng)后，按其受益期在本期和以后各期分期攤銷，而預(yù)提費(fèi)用則是已經(jīng)發(fā)生了繳付耗費(fèi)而尚未支付的款項(xiàng)，因此不存在對(duì)這筆支出的分期攤銷問題。預(yù)提費(fèi)用的真實(shí)含義是本期已經(jīng)發(fā)生了耗費(fèi)，應(yīng)由本期負(fù)擔(dān)，但尚未支付，按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則預(yù)先提取事權(quán)計(jì)入成本費(fèi)用的預(yù)用。
在名詞解釋中較有代表性的另一個(gè)問題是望文生義，沒有很好地理解其含義。例如“借”和“貸”，這兩個(gè)字在運(yùn)用時(shí)雖具有的含義并不是生活當(dāng)中所說中都的借貸，應(yīng)該全面理解，不能望文生義。
理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)操作練習(xí)。由于本課程的實(shí)踐性較佳，而其分析方法又比較抽象，特別是其實(shí)對(duì)于從未接觸過會(huì)計(jì)工作的同學(xué)來說，更是感到難以理解和掌握。因此，在學(xué)習(xí)中一定中才要側(cè)重理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)加強(qiáng)操作練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。一定要認(rèn)真完成布置的作業(yè)，操練通過練習(xí)加深對(duì)基本原理和基本原理的理解和掌握，否則就很可能出現(xiàn)出現(xiàn)看書時(shí)好象是懂了，但一做題就不會(huì)的危急情況。
完成一定量的`作業(yè)習(xí)是學(xué)好本門課程的關(guān)鍵，因?yàn)榛A(chǔ)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)牽涉到大量的業(yè)務(wù)計(jì)算，只有通過練習(xí)才能理解并掌握。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)的入門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，我從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了既定認(rèn)識(shí)，而使自己了解了會(huì)計(jì)要素，對(duì)適時(shí)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目，了解了會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表，以及核算的基本流程。會(huì)計(jì)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算從根本
上說是為相關(guān)人員的決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是紛繁復(fù)雜、多種多樣的，為了達(dá)到這一用意，必須對(duì)日常生活的投資業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)，按一定的要求和方法成功進(jìn)行要求分類，從而產(chǎn)生了會(huì)計(jì)表現(xiàn)形式，會(huì)計(jì)要素是一種粗線條大的類別劃分，因此在會(huì)計(jì)精算要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步地劃分，出現(xiàn)了會(huì)計(jì)科目。而會(huì)計(jì)科目中的數(shù)字與重大決策所需要的數(shù)學(xué)公式信息還有很大的差距，這樣還需要會(huì)計(jì)核算程序，對(duì)企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)進(jìn)行歸類入科，增編會(huì)計(jì)記賬憑證，然后對(duì)會(huì)計(jì)憑證逐條登記到會(huì)計(jì)賬簿，再由會(huì)計(jì)賬簿基本建設(shè)編制會(huì)計(jì)報(bào)表，從而最終生成重大決策有用的訊息信息，也從而完成了會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督的職能。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的成本核算是以工業(yè)企業(yè)中為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)化學(xué)工業(yè)業(yè)務(wù)就是供→產(chǎn)→銷，即原料采購→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷售三個(gè)環(huán)節(jié)，以上三個(gè)環(huán)節(jié)即為一個(gè)營業(yè)周期，資金循環(huán)一次。工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)比較全面，了解了工業(yè)企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)核算方法和流程，對(duì)其他行業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算也能觸類旁通，會(huì)計(jì)科學(xué)知識(shí)的科學(xué)研究進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。
通過基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步體會(huì)到了會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用。會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)行政管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)揮著基礎(chǔ)關(guān)鍵作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度規(guī)范托拉斯了單位的會(huì)計(jì)核算，量身定制了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息，規(guī)范有序的會(huì)計(jì)環(huán)境和有效的會(huì)計(jì)制度對(duì)經(jīng)濟(jì)的起到有序的發(fā)展健康了重要作用。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
會(huì)計(jì)政策變更是企業(yè)在經(jīng)營過程中常常面臨的挑戰(zhàn)之一。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)政策變更的相關(guān)知識(shí)，并實(shí)際參與了實(shí)踐項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了會(huì)計(jì)政策變更的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，就學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)政策變更的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)政策變更的過程中，我了解到會(huì)計(jì)政策變更是企業(yè)在特定情況下對(duì)會(huì)計(jì)政策進(jìn)行調(diào)整和改變的行為。正如《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》規(guī)定的那樣，會(huì)計(jì)政策變更應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則和程序。通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論和案例，在課堂中我了解了會(huì)計(jì)政策變更的各種方式和方法，包括變更會(huì)計(jì)估計(jì)、會(huì)計(jì)估計(jì)變更、會(huì)計(jì)政策變更和基礎(chǔ)會(huì)計(jì)政策變更等。我深刻認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐中正確進(jìn)行會(huì)計(jì)政策變更對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告和經(jīng)營決策具有重要的影響。
為了進(jìn)一步了解和應(yīng)用會(huì)計(jì)政策變更的知識(shí)，我參與了一項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)大型制造企業(yè)的會(huì)計(jì)政策變更咨詢服務(wù)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我作為一個(gè)小組的一員負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)政策進(jìn)行研究和分析，并提出相應(yīng)的建議。通過調(diào)研、訪談和資料收集，我深入了解了企業(yè)的會(huì)計(jì)政策現(xiàn)狀和存在的問題。在與企業(yè)負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)師的`交流中，我學(xué)到了很多有關(guān)會(huì)計(jì)政策的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考。
通過參與實(shí)踐項(xiàng)目，我對(duì)會(huì)計(jì)政策變更有了更深入的理解，并得到了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，正確理解和把握會(huì)計(jì)政策變更的性質(zhì)和意義是進(jìn)行會(huì)計(jì)政策變更的前提。在實(shí)踐中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況和需要調(diào)整會(huì)計(jì)政策，而不是為了滿足短期經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而進(jìn)行無謂的變更。其次，會(huì)計(jì)政策變更需要遵循一定的程序和規(guī)則，以確保財(cái)務(wù)報(bào)告的真實(shí)和可比性。在實(shí)踐中，我們需要充分了解相關(guān)法規(guī)和準(zhǔn)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。最后，會(huì)計(jì)政策變更需要與企業(yè)的戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)相一致。在實(shí)踐中，我們要緊密結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營決策，科學(xué)制定和調(diào)整會(huì)計(jì)政策，以支持企業(yè)的長期發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)政策變更對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告和經(jīng)營決策的重要性。正確理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)政策變更的理論和方法，將為企業(yè)提供更準(zhǔn)確、可靠和有用的財(cái)務(wù)信息，提升企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。同時(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)政策變更帶來的挑戰(zhàn)和變化。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在會(huì)計(jì)領(lǐng)域成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。
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很高興終于念完了《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門課程，以前從來沒有接觸過關(guān)于會(huì)計(jì)之類的課程，這個(gè)學(xué)期雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但還是讓我學(xué)到了很多知識(shí)，以下是我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請(qǐng)老師指教。謝謝。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的知識(shí)。雖然時(shí)間不是很長，但是經(jīng)過老師細(xì)致的講解，使我對(duì)會(huì)計(jì)這門與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會(huì)計(jì)這門學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運(yùn)作中。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中我了解到會(huì)計(jì)要素，如果對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分的話，就產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目，會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表，以及會(huì)計(jì)核算的基本流程。同樣，會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見的。我認(rèn)為，會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度規(guī)范了企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，提供了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息，規(guī)范有序的會(huì)計(jì)制度也對(duì)企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會(huì)計(jì)部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，我們必須真實(shí)完整地提供會(huì)計(jì)信息，不。必須以《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，話說回來正是因?yàn)榛A(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性，所以，我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)好它，提高學(xué)習(xí)的興趣。在強(qiáng)調(diào)它的重要性的同時(shí)，我們還要看到，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)畢竟只是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定把它定位在這樣一個(gè)高度：對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的知識(shí)以課本知識(shí)為主，不要進(jìn)行太多太深的擴(kuò)展，對(duì)會(huì)計(jì)核算的流程只要有一個(gè)全面的基本了解即可。
說實(shí)話，剛開始學(xué)習(xí)這門課時(shí)，我覺得很枯燥，不過在后面的學(xué)習(xí)中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。
老師告訴我們，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，要注重原理的學(xué)習(xí)，吃透原理，活學(xué)活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)主要是闡述會(huì)計(jì)核算的原理，包括會(huì)計(jì)的基本理論和會(huì)計(jì)核算方法的原理。
因此，學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對(duì)其原理的學(xué)習(xí)。我們要善于將討中闡述的會(huì)計(jì)核算的基本理論與后面闡述的會(huì)計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，以求對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)更好的理解和掌握。活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽�，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)這門課時(shí)，必須處理好識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用的關(guān)系。識(shí)記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識(shí)記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會(huì)，即在識(shí)記的.基礎(chǔ)上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內(nèi)容基本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識(shí)記和領(lǐng)會(huì)還不夠，還要會(huì)應(yīng)用，這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實(shí)際問題，進(jìn)行計(jì)算和賬務(wù)處理。其中，簡單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)去計(jì)算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課時(shí)要把書上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實(shí)上，每門課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)體系，再說，會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念如此之多，更需要我們用心去學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是一門與生活密不可分的學(xué)科，學(xué)好了它。對(duì)我們的日常生活與企業(yè)管理會(huì)有相當(dāng)大的作用。
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我大概用了一個(gè)星期的時(shí)間把一本基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的書完整地學(xué)習(xí)完了；雖然本科也開了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的課程（我們本科專業(yè)開的課程是大雜燴，什么都有），但這一周的學(xué)習(xí)比那時(shí)一學(xué)期學(xué)的效果都好！而不再僅僅是知道“有借必有貸，借貸必相等”了！
主要感想列示如下：
一、資產(chǎn)和負(fù)債的定義可以從這樣理解：“昨天”、“今天”、“明天”。這三個(gè)分別對(duì)應(yīng)定義中兩個(gè)逗號(hào)分開的內(nèi)容。
二、利潤這個(gè)會(huì)計(jì)要素僅僅值得是日常活動(dòng)經(jīng)營所得，并為包括營業(yè)外收入；費(fèi)用亦同。但最后利潤表中計(jì)算的總利潤包括營業(yè)外收入和投資收益，而且也包括計(jì)入當(dāng)期損益的公允價(jià)值變動(dòng)損益，如交易性金融資產(chǎn)的公允價(jià)值變動(dòng)收益。
三、做會(huì)計(jì)分錄時(shí)，必須首先要分清屬于哪種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（籌資、采購、生產(chǎn)、銷售、成果核算），才能清晰地分清所涉及到的`會(huì)計(jì)科目。
四、稅費(fèi)的記錄涉及到兩個(gè)會(huì)計(jì)科目：管理費(fèi)用和營業(yè)稅金及附加。稅費(fèi)該計(jì)入那個(gè)會(huì)計(jì)科目的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)是否直接與經(jīng)營相關(guān)。所以計(jì)入營業(yè)稅金及附加的稅費(fèi)有：營業(yè)稅、消費(fèi)稅、城市建設(shè)維護(hù)稅及教育費(fèi)附加和資源稅。其余的稅費(fèi)計(jì)入管理費(fèi)用。但增值稅不計(jì)入任何會(huì)計(jì)科目，因?yàn)樵鲋刀愂莾r(jià)外稅，營業(yè)收入中不包含增值稅，所以不需要將增值稅計(jì)入費(fèi)用。
五、學(xué)習(xí)完了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)，才終于明白會(huì)計(jì)處理的程序，即會(huì)計(jì)循環(huán)�，F(xiàn)在好想去企業(yè)里實(shí)習(xí)，在實(shí)務(wù)中加深學(xué)習(xí)！
以上幾點(diǎn)僅是我的一點(diǎn)鄙見，還請(qǐng)各位會(huì)計(jì)同仁指點(diǎn)錯(cuò)誤之處，以共同學(xué)習(xí)、共同探討會(huì)計(jì)知識(shí)！
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經(jīng)過一個(gè)多月的簡單學(xué)習(xí)，我從會(huì)計(jì)課程中學(xué)到了很多會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的知識(shí)。雖然天數(shù)不是很長，但是經(jīng)過老師細(xì)致的講解，使我對(duì)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理這門與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。特別深知會(huì)計(jì)這門學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運(yùn)作中。
在還沒有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過交道，或者已使用過會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過會(huì)計(jì)報(bào)表。但問到我們會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說：會(huì)計(jì)就是寫寫、算算。通過在二年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡單明了�！肮芾砘顒�(dòng)論”者認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，為主會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供核數(shù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)估目標(biāo)活動(dòng)的工作或者活動(dòng)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)的入門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，我從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了基本認(rèn)識(shí)，使自己了解了會(huì)計(jì)要素，對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)運(yùn)作的基本要素流程。會(huì)計(jì)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物。通過方法論會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步體會(huì)到了會(huì)計(jì)在而使經(jīng)濟(jì)生活中的極為重要作用。會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的突出組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)調(diào)節(jié)作用作用。建立和實(shí)施試行會(huì)計(jì)制度規(guī)范了單位的會(huì)計(jì)核算，提供更多了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息，規(guī)范有序的會(huì)計(jì)環(huán)境和有效審計(jì)師的會(huì)計(jì)制度對(duì)經(jīng)濟(jì)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)有時(shí)我會(huì)枯燥覺得極為枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。讓許多人都不知所措，但堅(jiān)持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了半個(gè)月對(duì)于成人學(xué)習(xí)看來給我們的感覺的確是有很多年末的困難。學(xué)習(xí)自學(xué)了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)瘤果課程后，我的感覺用這個(gè)詞來概括是毫不夸張的。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)來說，有些菲律賓人總是持有懷疑的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能忽視雖然會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)目前學(xué)無須的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有，人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個(gè)果然學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才是最重要的。同樣，會(huì)計(jì)的各類學(xué)習(xí)領(lǐng)域也都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的`重要性是顯而易見的。基礎(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面預(yù)科的學(xué)習(xí)效果，所以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)要以知識(shí)扎實(shí)的扎實(shí)為主。會(huì)計(jì)同時(shí)又是細(xì)化的學(xué)科，也是一門技術(shù)很強(qiáng)的課程，核心闡述會(huì)計(jì)核算的內(nèi)部管理基本業(yè)務(wù)方法。對(duì)于它的學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，必須掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。學(xué)習(xí)態(tài)度正是因?yàn)榛A(chǔ)出納品性的重要性，所以從態(tài)度上才應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)好它，從而更好的提高自己的學(xué)習(xí)興趣�；A(chǔ)會(huì)計(jì)中對(duì)知識(shí)的介紹是既定、由淺入深的，對(duì)程序化會(huì)計(jì)核算流程的介紹更是有慣例的，所以剛開始時(shí)要學(xué)習(xí)按照章節(jié)的先后順序由前向后不斷學(xué)習(xí)。所以更要溫故而知新，不僅有利于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)這有利于的穩(wěn)固，也有利于后面專業(yè)知識(shí)的理解。比如，對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及整體有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。許多關(guān)于賬號(hào)的記載的記錄方式都是分體現(xiàn)會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)這門課時(shí)，必須處理好識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用領(lǐng)域的關(guān)系。識(shí)記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的其要求，對(duì)各院校的學(xué)習(xí)不能停留在識(shí)記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會(huì)，即在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面理解、把握有關(guān)的基本要素、原則、方法，并論述能表述其基本內(nèi)容基本原理，
分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但圣埃蒂安德和領(lǐng)會(huì)還不夠，還要會(huì)應(yīng)用，這是最高層次的強(qiáng)烈要求。所謂應(yīng)用，是指對(duì)在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些時(shí)序問題，進(jìn)行計(jì)算和賬務(wù)處理。其中，簡單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的一兩個(gè)高等數(shù)學(xué)去一個(gè)半計(jì)算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)性問題。我們?cè)谘凶x學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課時(shí)要把書上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實(shí)上，每門課也的學(xué)習(xí)方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)體系，再說，會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念如此之多，更需要我們用心去學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是一門與生活密不可分的學(xué)科，學(xué)好了它。對(duì)我們的日常生活與企業(yè)管理會(huì)有相當(dāng)大當(dāng)今社會(huì)的作用。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,對(duì)于《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門課程我認(rèn)為這對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個(gè)本書中的一個(gè)“引言”，它向我們展示了會(huì)計(jì)學(xué)科的“概貌”。要說管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。說到學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，這絕對(duì)是一項(xiàng)不容馬虎的過程。在我們剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時(shí)，大家都以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習(xí)了第三章和第四章后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴(yán)密的分析。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)有時(shí)我會(huì)覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。讓許多人都不知所措，但堅(jiān)持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了半個(gè)月對(duì)于成人學(xué)習(xí)來說給我們的感覺的確是有很多的困難。學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個(gè)詞來概括是毫不夸張的。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)來說，有些人總是持有懷疑的'態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能忽視雖然會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有,人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才是最重要的。
對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這門課，從一開始我們就體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時(shí)，也磨練著我們的意志�！笆郎蠠o難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應(yīng)該努力、盡心的去做事吧！通過該課程的學(xué)習(xí)，使我從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了基本認(rèn)識(shí)。通過對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步解了會(huì)計(jì)要素，對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目，了解了會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表，以及會(huì)計(jì)核算的基本流程。同樣，會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見的�；A(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果，所以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)要以知識(shí)的扎實(shí)為主。下周繼續(xù)學(xué)習(xí)電算化,我想在以后的學(xué)習(xí)生活中我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的學(xué)習(xí)態(tài)度,好好珍惜這次機(jī)會(huì),把握好這個(gè)機(jī)會(huì),來武裝我的頭腦吧!現(xiàn)寫到這,我一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì)。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人有了點(diǎn)兒零星感觸，認(rèn)為會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容其實(shí)是最難學(xué)習(xí)的，實(shí)際操作過程中也是最難把握的。但是，個(gè)人認(rèn)為知識(shí)的學(xué)習(xí)就好似建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈�；A(chǔ)如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險(xiǎn)性就越大。直至最終，導(dǎo)致一頭霧水，無法準(zhǔn)確掌握。所以我認(rèn)為，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)非常重要。
第一章的內(nèi)容是比較簡單的，基本上就是對(duì)全書內(nèi)容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會(huì)計(jì)基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點(diǎn)掌握，因?yàn)闀?huì)計(jì)基本假設(shè)是會(huì)計(jì)上進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的一個(gè)基本前提，可以說是會(huì)計(jì)學(xué)科的一個(gè)基礎(chǔ)，所以個(gè)人認(rèn)為必須牢記而且要深入理解。會(huì)計(jì)主體是假設(shè)中的重要要素，主體一旦確定，中心對(duì)象、服務(wù)對(duì)象也就隨之確定了，一切會(huì)計(jì)活動(dòng)都是圍繞這個(gè)主體而展開的。但是，我們要注意的是會(huì)計(jì)主體可未必等同于法律主體的。通常，法律主體一定是會(huì)計(jì)主體的，但會(huì)計(jì)主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區(qū)分清楚，二者絕對(duì)不可以混淆的。
會(huì)計(jì)主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營活動(dòng)的，而且這個(gè)經(jīng)營活動(dòng)一定會(huì)是可持續(xù)的。一旦一個(gè)企業(yè)無法正常持續(xù)經(jīng)營主營業(yè)務(wù)，那么這個(gè)會(huì)計(jì)主體一定是出現(xiàn)了問題，生存也就受到了威脅。不過，如果直接假設(shè)一個(gè)會(huì)計(jì)主體是不可以進(jìn)行持續(xù)經(jīng)營的，很明顯是個(gè)錯(cuò)誤，會(huì)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)決策行為。所以，假設(shè)持續(xù)經(jīng)營是不要的。
然而，有了會(huì)計(jì)分期才會(huì)使不同會(huì)計(jì)主體有了記賬的基礎(chǔ)，從而才會(huì)出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會(huì)計(jì)處理方法。因此，不難看出，合理進(jìn)行會(huì)計(jì)分期也是很重要的。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目上也應(yīng)成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。
最后，上述一切行為都要通過報(bào)表，用相應(yīng)貨幣去進(jìn)行計(jì)量，展現(xiàn)給使用者一組有價(jià)值的數(shù)據(jù)。所以，合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說明的一切，才不會(huì)給使用者帶來誤導(dǎo)，故而也是非常重要的'。
通過深刻理解和經(jīng)典習(xí)題輔助強(qiáng)化，牢固掌握，把基礎(chǔ)知識(shí)打造的更為堅(jiān)實(shí)。這樣，在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中，才可以保證大方向上不會(huì)嚴(yán)重偏失，對(duì)問題的理解上才會(huì)更加準(zhǔn)確。有了這一切，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才會(huì)更加牢固，才會(huì)打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)后的學(xué)習(xí)過程中，還要注意對(duì)知識(shí)的靈活掌握，要以不變?nèi)?yīng)萬變。不過，俗話說：“萬變不離其宗”。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，慢慢體會(huì)到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
周四下午公司組織的全員培訓(xùn)，那次的培訓(xùn)內(nèi)容是《會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)》，三通過楊經(jīng)理對(duì)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)兩小時(shí)的講解，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這門行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，也明白了它在我們生活中的緊迫性。
會(huì)計(jì)作為主干經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中，會(huì)計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)生產(chǎn)投資過程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量需求量進(jìn)行記錄、計(jì)算；另一方面則要對(duì)生產(chǎn)過程中的耗費(fèi)和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中當(dāng)代人很早就注意到提高不斷提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。
在還沒有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性知性的認(rèn)識(shí)，盡管它與我們的日常生活、教育工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過交道，或者已選用過會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過會(huì)計(jì)報(bào)表。但催婚會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說：會(huì)計(jì)就是寫寫、算算。通過這次的學(xué)習(xí)，我果然發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡單�！肮芾砘顒�(dòng)論”者認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的管理活動(dòng)。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一個(gè)以會(huì)計(jì)提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個(gè)三個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)重要信息信息達(dá)到加強(qiáng)外貿(mào)
管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。要說管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的微觀世界，那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微中小企業(yè)的力量影響一個(gè)企業(yè)。
人類社會(huì)生存環(huán)境和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得超額最大的物資儲(chǔ)蓄，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了豐沛的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智開創(chuàng)了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程此后，就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國家是相輔相成的`，退一步來說，企業(yè)自始至終也財(cái)務(wù)要依賴于會(huì)計(jì)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化預(yù)示的發(fā)展戰(zhàn)略，高科技的信息時(shí)代，并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國際溝通協(xié)調(diào)中工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì)被凸現(xiàn)出來。
說到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)，也不是件容易的事，而且我們所學(xué)的也不是會(huì)計(jì)學(xué)專精，這就有一定的難度了。在開篇的品雅版補(bǔ)編里也許還會(huì)看懂，到后來就越來越難了。有時(shí)候要是理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)實(shí)中就模棱兩可了。
這一次的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)
和經(jīng)驗(yàn)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們此番這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
經(jīng)過一個(gè)多月的簡單學(xué)習(xí)，我從會(huì)計(jì)課程中學(xué)到了很多會(huì)計(jì)學(xué)根底的知識(shí)。雖然時(shí)間不是很長，但是經(jīng)過老師細(xì)致的講解，使我對(duì)會(huì)計(jì)這門與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會(huì)計(jì)這門學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運(yùn)作中。
在還沒有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過交道，或者已使用過會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過會(huì)計(jì)報(bào)表。但問到我們會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說：會(huì)計(jì)就是寫寫、算算。通過在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡單�！肮芾砘顒�(dòng)論”者認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。而“信息系統(tǒng)論”者那么認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息到達(dá)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。
根底會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)的入門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，我從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了根本認(rèn)識(shí)，使自己了解了會(huì)計(jì)要素，對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)運(yùn)作的根本流程。會(huì)計(jì)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)開展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟(jì)開展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物。通過根底會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步體會(huì)到了會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用。會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)開展中發(fā)揮著根底作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度標(biāo)準(zhǔn)了單位的會(huì)計(jì)核算，提供了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息，標(biāo)準(zhǔn)有序的`會(huì)計(jì)環(huán)境和有效的會(huì)計(jì)制度對(duì)經(jīng)濟(jì)的安康有序的開展起到了重要作用。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)有時(shí)我會(huì)覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。讓許多人都不知所措，但堅(jiān)持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了半個(gè)月對(duì)于成人學(xué)習(xí)來說給我們的感覺確實(shí)是有很多的困難。學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)根底這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個(gè)詞來概括是毫不夸張的。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)來說，有些人總是持有疑心的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能無視雖然會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有,人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)才是最重要的。同樣，會(huì)計(jì)的各類學(xué)習(xí)領(lǐng)域也都要以根底會(huì)計(jì)為根底，所以，根底會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見的。根底打的牢不牢直接關(guān)系到后面課程的學(xué)習(xí)效果，所以根底會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)要以知識(shí)的扎實(shí)為主。會(huì)計(jì)同時(shí)又是細(xì)化的學(xué)科，也是一門技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的根本業(yè)務(wù)方法。對(duì)于它的學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)地進(jìn)展，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。學(xué)習(xí)態(tài)度正是因?yàn)楦讜?huì)計(jì)的重要性，所以從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)好它，從而更好的提高自己的學(xué)習(xí)興趣。根底會(huì)計(jì)中對(duì)知識(shí)的介紹是循序漸進(jìn)、由淺入深的，對(duì)會(huì)計(jì)核算流程的介紹更是有先后順序的，所以剛開始學(xué)習(xí)時(shí)要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學(xué)習(xí)。所以更要溫故而知新，不僅有利于根底會(huì)計(jì)知識(shí)的穩(wěn)固，也有利于后面專業(yè)知識(shí)的理解。比方，對(duì)于詳細(xì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。許多關(guān)于賬號(hào)的記載的記錄方式都是非常細(xì)化的。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，但精細(xì)之心是必要的。我想，“細(xì)節(jié)決定成敗”便是會(huì)計(jì)作帳的最好寫照。
活學(xué)活用的根底是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽恚拍芘e一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)詳細(xì)情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)根底這門課時(shí)，必須處理好識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和對(duì)我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，但精細(xì)之心是必要的。我想，“細(xì)節(jié)決定成敗”便是會(huì)計(jì)作帳的最好寫照。
活學(xué)活用的根底是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽�，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)詳細(xì)情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)根底這門課時(shí)，必須處理好識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用的關(guān)系。識(shí)記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原那么、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識(shí)記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會(huì)，即在識(shí)記的根底上，能全面理解、把握有關(guān)的根本概念、原那么、方法，并能表述其根本內(nèi)容根本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識(shí)記和領(lǐng)會(huì)還不夠，還要會(huì)應(yīng)用，這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)會(huì)的根底上，能運(yùn)用根本概念、原那么和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實(shí)際問題，進(jìn)展計(jì)算和賬務(wù)處理。其中，簡單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)去計(jì)算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的假設(shè)干個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)根底課時(shí)要把書上的根本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實(shí)上，每門課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)體系，再說，會(huì)計(jì)學(xué)的根本概念如此之多，更需要我們用心去學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是一門與生活密不可分的學(xué)科，學(xué)好了它。對(duì)我們的日常生活與企業(yè)管理會(huì)有相當(dāng)大的作用。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)15
學(xué)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是我大學(xué)期間最重要的一門課程。通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，我不僅深入了解了企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，還掌握了會(huì)計(jì)核算的方法和技巧。這門課程讓我學(xué)會(huì)了如何處理和管理企業(yè)的日常業(yè)務(wù)，為我的未來職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)對(duì)于我來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次機(jī)遇。一開始，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程中的概念和原理非常抽象，并且需要很多的記憶。但是，在老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了如何理解和應(yīng)用這些概念。通過課堂上的案例分析和實(shí)踐操作，我深入了解了會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容和方法，從而能夠獨(dú)立解決實(shí)際問題。
在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有掌握了扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，才能在實(shí)際工作中勝任各種職責(zé)。在課余時(shí)間，我會(huì)通過閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍和參與討論，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。此外，我還積極參與班級(jí)活動(dòng)和課程項(xiàng)目，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)也讓我收獲了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，我通過模擬企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表制作和財(cái)務(wù)分析，提高了自己的數(shù)據(jù)處理和分析能力。我還參加了一些企業(yè)實(shí)習(xí)，通過親身經(jīng)歷，更深入地了解了會(huì)計(jì)崗位的'職責(zé)和挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜的財(cái)務(wù)問題，提前預(yù)判和解決潛在的風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
總之，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是我大學(xué)生活中重要的一部分。通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，我不僅掌握了會(huì)計(jì)核算的方法和技巧，還培養(yǎng)了自己的數(shù)據(jù)處理和分析能力。此外，通過實(shí)踐和參與企業(yè)活動(dòng)，我積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。這門課程不僅對(duì)我的專業(yè)發(fā)展有著重要的影響，也對(duì)我的思維方式和職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。
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