讀后感的作文優(yōu)秀【6篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
今天，我懷著憤怒的心情看了《惡毒的王子》這篇文章。
這篇童話的內(nèi)容是：從前有個王子，他十分的傲慢、惡毒，他還要征服全世界，他把征服的國王關(guān)在囚車里，還讓他們吃他吃剩下的飯菜，還把那些國王的財產(chǎn)用來雕塑自己的雕像，為的就是要讓天下人只要提起惡毒的人，就會想到他，他還專門拿人民的東西，讓人害怕他。征服鄰國后，他的野心又到上帝的頭上，他說他要征服上帝。第一次，上帝派出了一名天使，這位王子用弓箭射一到了她的翅膀，她翅膀上的一滴血就有幾萬噸重，一下子就把那位惡毒王子的部隊打敗了，第二次，他花了七年的時間制造出一批可以在空中飛行又裝有武器的船，這一次，上帝派了一群蚊子到他的`蚊帳中，王子被咬出了許多又大又癢的紅疙瘩，王子又叫又吼，大臣們都說他完全瘋了。
《惡毒的王子》這個故事批判了極端膨一脹的權(quán)利和金錢欲，生活中，有許多人為了得到金錢和權(quán)利，不擇手段，最后還是一無所有，知足者常樂，我們絕對不能被金錢欲和權(quán)利所控制。
讀后感的作文 篇2
今天，我閱讀了楊紅櫻阿姨寫得《長著耳朵的樹》，它給了我很大的啟發(fā)。
這個故事主要講了一個九歲上三年級可愛的小男孩，長了一個圓溜溜的腦袋，一雙迷迷瞪瞪的大眼睛，他整天快快活活，但有些稀里糊涂地過著日子，所以同學們都喜歡叫他迷糊豆。
一天，迷糊豆出去春游，他走出了隊伍，他的眼睛盯住了一棵大樹。在那棵大樹粗糙的樹干上，有一朵小碗般大、淺褐色的透明的木耳。他跟著木耳來到了密密的大森林。他被一顆很大很大的卷心菜絆倒了，遇到了一個小人兒，那小人兒頭戴小帽子，身上圍著紅的似火的肚兜兒，腳上穿著鮮艷的紅鞋，非常好玩。而且最有趣的`是小人兒把家安在卷心菜里。小人兒告訴迷糊豆，它是小人精，無所不能、無所不知。
它還說它看中了迷糊豆，說他是一個真正的小孩子。但是迷糊豆不明白他們班的郝佳和呂曉明為什么沒被看中？小人精告訴他，他們不是真正的小孩子。迷糊豆覺得小人精雖然只有一點點大，可是他說的話太深奧。小人精說的不錯，迷糊豆是個真正的小孩子，他不像郝佳一樣愛打別人的小報告，也不像呂曉明一樣努力學習。迷糊豆只有孩子的特征——愛玩，不愛思考�？纱笕丝偸前押⒆颖频南褡约阂粯映墒欤尯⒆犹崆俺赡�，思考孩子本應該不思考的事情。可不知道是迷糊豆的父母教育有方，還是迷糊豆自己沒有接受到這種強迫式的教育，迷糊豆還是個孩子。但不管是怎么樣，終究迷糊豆還是因禍得�！∪司粗辛怂�
在和小人精的游戲中，迷糊豆學到的東西比上一千堂課還要多。迷糊豆也因為和小人精的接觸，而更加童真了。小人精直接告訴迷糊豆，那棵樹聽得見別人說迷糊豆傻，才說明你才是真正的小孩子。他們并不知道，這才是一個孩子應有的天真表現(xiàn)，而不是一味地故做成熟。
這個故事告訴我們，生活是美麗的，只有自然的屬于自己的才是最美好的。不要在乎別人的眼光如何看待你，而是要做一個真正的自己。
讀后感的作文 篇3
中國有這么一個作家,寫了這么一本書,書里面有這么一個人，求《駱駝祥子》讀后感?。
他出身于舊社會的中國的下層勞動人民家庭,自幼家庭困苦,但是,他勤勞,樸實,忠厚,善良,注重信用和講義氣,雖然他只是京城里的一個普通車夫,卻有小生產(chǎn)者所共有的積極進取的求生意志和人特日生理想。
其實,在他一生之中,最大的理想就是希望能夠擁有一輛屬于自己的車,可以自食其力。他曾經(jīng)天真地以為,只要有了自己的資本--一輛車,再通過自己的勤勞和奮斗,就可以在城市中占有一席之地,從而可以自由自在地生存。雖然他曾經(jīng)3次擁有屬于自己的車�？墒�,上天卻總是喜歡和他開玩蝸居笑,一次又一次的使他失去屬于他自己的車,使他對生活的企望和信心以及要強的性格都在生活中一點點地喪失。他變得懶惰狡猾,極端自私,還耍無賴,成了徹頭徹尾的"刺兒頭",逐步滑向墮落的深淵。
他就是《駱駝祥子》里面的主人公--祥子！
《駱駝祥子》我想大家都十分熟悉了,講述的是一個普通的人力車夫的故事。這個車夫叫祥子,之所以書名在"祥子"前加了個"駱駝"兩字,是因為是駱駝救了他的命,使他拉上了人力車,所以因此得名,
在創(chuàng)作《駱駝祥子》之前,老舍一直以教書為生,寫作為副業(yè)�！恶橊勏樽印肥撬雎殬I(yè)作家后打響的第一炮！所以,《駱駝祥子》這本書是寫得非常成功的！特別的是,老舍在這部作品中拋棄了以往那種幽默諷刺,嘻笑怒罵的風格,"拋開幽默正正經(jīng)經(jīng)地去寫",并且平易的文字又因從容地運用了北京口語而增加了親切,新鮮,恰當,活潑的味道。
可是,《駱駝祥子》卻是一個徹徹底底的悲劇！
因為,故事的主人公祥子,由原來的一個勤勞,樸實,忠厚,善良的人,變成了一個懶惰狡猾,極端自私的社會敗類！但是,這也不能完全的怪祥子,祥子當時所在的社會極其黑暗,當時中國的社會背景是半殖民地半封建的'社會性質(zhì),"老實成了無用的別名",注定了像祥子那樣社會下層人民的悲苦命運！
祥子生活的年代是抗日戰(zhàn)爭前期,可見社會是多么的黑暗！然而,現(xiàn)在,我們的生活卻是那么的幸福！我們應該好好地珍惜。
但是,在珍惜的同時,我們更應該好好想想,我們是不是應該堅持自己做人的準則?我們是不是應該執(zhí)著地去追求自己心中的夢想?所以,我們不能學祥子因為受到了太多的打擊而自暴自棄,不能任意地放縱自己,而應該找到問題所在,解決問題最更本的原因之后！再好好地去努力,取得屬于自己的最后的成功！
讀后感的作文 篇4
拜讀了《賞識你的孩子》一書，讀后感覺到周弘真的不簡單，他能讓他的啞女成為中國第一位聾人少年大學生�？上攵冻龅氖浅Ｈ穗y以想象，而他所提出的賞識教育也是很好的。
在日常生活中，我們不會責怪牡丹為什么不香，梅花為什么不如牡丹花朵大，葡萄藤上為什么不掛西瓜，荷花為什么不能長在陸上山岡，而是各盡其天性，發(fā)展它們的長處，于才有這萬紫千紅的世界，百花爭妍，美味紛呈。惟獨輪到看自己的孩子，總覺得化處處不如人，這是為什么呢？主要是期望值過于單一，要求每一朵花都開成牡丹，自然多數(shù)的花朵都成為不合格產(chǎn)品。再有就是期望值過高，要求達到目標的速度過快。中草不能成為參天大樹，大樹也難以速生。不切實際的期望值只能扼殺正常生長的生機，從而往往斷送可能達到的輝煌。
在教育的過程中我們要賞識孩子的優(yōu)點、長處和進步，而不是忽視孩子的缺點和弱點。該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時批評，該制止的問題應當及時制止。這是不能含胡的，但是分寸應當適度，實事求是，不宜過分夸大，尤其是不可只講這一個片面。孩子的成長畢竟是孩子自己的事，孩子身上的缺點和弱點的`克服，只有調(diào)動和依靠孩子自身積極因素才能真正做到，而且克服缺點和弱點的目的正是為了發(fā)揚長處和優(yōu)點，忘記了這個目標，孩子就會感到一無是處，失去前進的信心，結(jié)果是缺點和錯誤也難以得到克服。
拜讀了《賞識你的孩子》一書，讀后感覺到周弘真的不簡單，他能讓他的啞女成為中國第一位聾人少年大學生。可想而知，他付出的是常人難以想象，而他所提出的賞識教育也是很好的。
在日常生活中，我們不會責怪牡丹為什么不香，梅花為什么不如牡丹花朵大，葡萄藤上為什么不掛西瓜，荷花為什么不能長在陸上山岡，而是各盡其天性，發(fā)展它們的長處，于才有這萬紫千紅的世界，百花爭妍，美味紛呈。惟獨輪到看自己的孩子，總覺得化處處不如人，這是為什么呢？主要是期望值過于單一，要求每一朵花都開成牡丹，自然多數(shù)的花朵都成為不合格產(chǎn)品。再有就是期望值過高，要求達到目標的速度過快。中草不能成為參天大樹，大樹也難以速生。不切實際的期望值只能扼殺正常生長的生機，從而往往斷送可能達到的輝煌。
在教育的過程中我們要賞識孩子的優(yōu)點、長處和進步，而不是忽視孩子的缺點和弱點。該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時批評，該制止的問題應當及時制止。這是不能含胡的，但是分寸應當適度，實事求是，不宜過分夸大，尤其是不可只講這一個片面。孩子的成長畢竟是孩子自己的事，孩子身上的缺點和弱點的克服，只有調(diào)動和依靠孩子自身積極因素才能真正做到，而且克服缺點和弱點的目的正是為了發(fā)揚長處和優(yōu)點，忘記了這個目標，孩子就會感到一無是處，失去前進的信心，結(jié)果是缺點和錯誤也難以得到克服。
讀后感的作文 篇5
一、認同觀點
很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實的人只是少數(shù)。原因很簡單，他們沒有立刻行動，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己'有空'的那一天。
阿南在煉金師的指導下學習了怎樣實現(xiàn)自己的目標，首先就是要專心自己的思想，制定了目標，就必須付諸實踐。再美好的目標、再容易實現(xiàn)的目標，如果不從現(xiàn)在開始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實。
書中說："我們的一生，其實是由每個當下組成的，所以，試著在每個當下，保持喜悅的心！…那么你心所向往的東西，就會更不費力地來到你的生命中。"我深以為然。
二、聯(lián)系實際
在日常生活和工作中，我們有太多的努力和付出，然而有些人付出后能得到好的收獲；有些人卻不盡人意，嘗到了失敗和辛酸。究竟為什么我們付出后，會得到各種不同的結(jié)果呢，我覺得就如書中所說的那樣，人在付出之前，首先要幫助別人，你想要什么就給別人什么。也就是以自己的誠換別人的真心實意，這是我們?nèi)松鷾蕜t中的一條不變的法則。
當人年少的時候，都會有美好的夢想，這也是每個人奮勇向前百折不撓的精神動力。因此，我們必須清楚：夢想的實現(xiàn)是建立在當前的一點一滴努力基礎(chǔ)之上的，抓住當下，才能心想事成。作為教師，我更應牢牢把握住今天，保持喜悅的心和積極的工作態(tài)度，努力學習理論知識，錘煉技能，關(guān)心學生，塑造師德，成為教學名家和教育大家，順利實現(xiàn)價值。教師的言行將在很大程度上影響學生，甚至可能決定學生模仿的標準。我深知其利害關(guān)系，所以在教育學生過程中我始終做到身正為范，以身作則，以陽光的心態(tài)去影響學生，以積極的人生觀去感染學生…無需過多的言語，無需華麗的辭藻，學生們會從你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓勵，獲得啟發(fā)，進而激發(fā)積極向上的斗志，形成卓越的"當下"，成就美好未來。
三、重構(gòu)反思
書中還提到要學會靜坐思考，把所有的情緒都是放出來，結(jié)合我自己的`經(jīng)歷，我似乎能夠做到這一點，想想你自己做到了嗎?原來我也開始過這個心想事成的游戲！就像是生活給了什么我就接受什么，這并不是感傷也不是抱怨，書里還提到要改變受害者的想法，做不好的事情不能怨天憂人，要擺脫這種障礙，才能得到升華！我們要做到身正為范，以自己的積極言行去影響學生，既要教給學生理論知識和動手能力更要教給學生做人做事的道理。有些職校生在初中就缺少老師的關(guān)注，缺乏家庭的溫暖，有一些不良的行為習慣，尤其需要我們以負責的態(tài)度去教育感化他，不輕易放棄，引導學生步入人生的正確軌道。
讀后感的作文 篇6
世界上，有多種多樣的美：嬌嫩白皙的皮膚是美的；窈窕的身軀是美的；燦爛的笑臉是美的；蔚藍的天空，潔白的云兒是美的；夕陽西下同樣也是美的。但，什么是永恒的美呢？通過學習《跨越百年的美麗》這篇課文，我找到了答案。
那就是一個人把全部身心都投入到所摯愛的科學事業(yè)之中，她就是瑪麗·居里！ 本文作者梁衡以“美麗”為主線，字里行間處處體現(xiàn)了居里夫人的追求美與人格美。 在放射性問題上，居里夫人沒有躺在別人的發(fā)現(xiàn)上高枕無憂，而是追根求源。她先是產(chǎn)生了疑問:其他物質(zhì)有沒有放射性？一般的人，只是得到了結(jié)果就會滿足，不再去思考，而這位美麗的女人，卻能大膽地提問，不停地研究，不斷地探索，反復地思考，她的執(zhí)著與尋根問底使她顯得是那么的與眾不同，多么的美麗動人！ 接著，她開始了探索的艱難歷程。 “他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解，沉淀，分析�！� “一鍋一鍋”是要反復不停地熬的，而且還是一噸，這樣一個龐大的數(shù)量。“冶煉，溶解，沉淀，分析”每一個步驟都是那么的復雜！每一項都是那樣的艱辛！必須要細心，不能有一點兒差錯，要有精確度。上文提到，還是“可能”含鐳的工業(yè)廢渣，是有是無，無人知曉�；蛟S，里面什么也沒有，那全部的努力和心血，都只是徒勞無功。再看下文： “化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕�！� 一般的科學家，要研究一項驚天動地的重大發(fā)現(xiàn)，也許要大張旗鼓，準備好什么高端的科學儀器，多個工人助手，配備非常華麗的化驗室，而居里夫人卻毫不張揚，實驗室只是荒廢許久的破舊停尸房！讀到此處，我仿佛看見了—— 在烈日炎炎的夏日，她被那透過屋縫射進來的酷陽曬得大汗淋漓，卻依舊攪拌著那沸騰的礦渣；在大雪紛飛的冬天，她的手早已被凍得僵硬，幾乎失去了知覺，渾身發(fā)抖的她，踏著腳，哈著氣，揉搓著手掌，兩腮凍得通紅，用那麻木的手不停地攪拌著礦渣；在傾盆大雨的時候，屋內(nèi)“嘩啦啦”地漏雨，她盡量找一個不漏雨的角落，但還是無濟于事，全身仍然濕透了；在風雪交加的夜晚，外面的風呼呼地吹著，那扇木門在“吱呀”作響，房蓋幾乎被掀開了，但她依舊攪拌著……
瑪麗日夜不停地攪拌著這個煙熏火燎的大鍋，有時會被燙傷，有時會被炸傷，但她不分晝夜四季，依然冒著生命危險工作著。這環(huán)境的惡劣，工作的艱苦，絲毫沒有使她的內(nèi)心動搖。這樣外表柔弱的女子，內(nèi)心卻是如此的堅定，追求是如此的執(zhí)著！這艱苦奮斗的作風，這頑強不屈的信念讓我不禁對這位偉大的女性豎起了大拇指：好一個美麗的女子！ 經(jīng)過無數(shù)的困難阻險，坎坎坷坷，終于“經(jīng)過了三年有九個月，他們在礦渣中提煉出了0.1個鐳�！� 時間之久，礦渣之多，消耗精力之大，得到的回報卻只有0.1克鐳。這鮮明的對比，這曠古未有的結(jié)果，讓我不禁為她執(zhí)著的信念與高遠的追求發(fā)出了由衷的贊嘆：居里夫人，你是這個世界上最美的`女人！ 然而，無論是這項偉大的成就，還是她所取得的那些榮譽名利，對她而言，猶如糞土。她將獎金捐給了政府，金牌送給女兒當玩具。縱觀她這一生，就是為了自己所摯愛的科學事業(yè)而活著！就是徹底地為了人類的發(fā)展與進步而活著！成就斐然，卻對名利如此淡泊！這樣的容貌，這樣的人格，這是何等的美麗！對她的敬意不由得又多了100分！鮮花，固然美麗，因為它有艷麗的色彩和怡人的芳香。但是它的美麗是短暫的，隨之而來的是枯萎和凋零，也許若干年后無人記得它輝煌過，美麗過。而風云變更，卻改變不了一個人美麗的人格；歲月流逝，卻帶不走她的聰慧睿智。她的容貌也許不再年輕，但她依然“美麗”。
她的美麗跨越百年的時光，跨越諸多國家，肖像至今還掛在世界各處實驗室的她，將永遠在每一個人心中熠熠生輝，這是一種——永垂不朽的美麗！
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感作文07-21
讀后感的作文08-24
(經(jīng)典)讀后感的作文09-29
（精選）讀后感的作文11-02
【經(jīng)典】讀后感的作文10-16
讀后感的作文【精選】10-30
[精選]讀后感的作文11-16
讀后感的作文（經(jīng)典）09-28
讀后感的作文【經(jīng)典】02-06
(精選)讀后感的作文12-25