《與愛(ài)同行》讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《與愛(ài)同行》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《與愛(ài)同行》讀后感 篇1
每個(gè)人心中都有一顆愛(ài)的種子，它總要發(fā)芽。所以，我們要盡量呵護(hù)好這顆愛(ài)的種子。
——題記
"上有天堂，下有蘇杭。"杭州不僅風(fēng)景優(yōu)美，人的心靈更美。"最美媽 媽"吳菊萍便是一例。
20xx年7月的一天下午，吳菊萍正急匆匆地去外面辦事。她剛走出小區(qū)不久，便聽(tīng)見(jiàn)有人喊："孩子，孩子！"她倒退幾步，循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)小孩正從10樓的窗臺(tái)上往外爬，大半個(gè)身子露出窗外，快要掉下來(lái)了。周圍的群眾正在尋求幫助，突然，有人驚呼："孩子掉下來(lái)了！"說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，吳菊萍迅速甩掉高跟鞋，義無(wú)返顧地沖向樓下，伸出雙手。只聽(tīng)見(jiàn)"噗"的一聲，孩子就像一塊石頭，砸在她的手上，兩人摔倒在草地上，吳菊萍痛得昏了過(guò)去。在醫(yī)院醒來(lái)后，她的第一句話便是："那個(gè)小孩怎么樣了？"……這樣無(wú)私的付出，令人感動(dòng)、嘆服。
而前些日子，"最美司機(jī)"吳斌又成為人們熱議的話題。吳斌，更是以自己的生命，換回了一車人的.安全與幸福。
20xx年6月1日，吳斌例行執(zhí)行任務(wù)。忽然，一塊巨大的制動(dòng)轂碎片飛來(lái)，穿過(guò)擋風(fēng)玻璃，擊中了吳斌的腹部。瞬間，他本能地捂了一下腹部，可他并沒(méi)有急剎車或猛打方向，而是慢慢剎車。停好車后，他又告訴乘客注意事項(xiàng)。做完這些，他就倒在自己的座位上……76秒，一個(gè)司機(jī)用自己的生命盡了自己應(yīng)盡的職責(zé)。
這些事，雖然很大，雖然不是每個(gè)人都能遇到的，但在生活中，好事還有很多。
一次，我去諸暨五泄旅游。在第四泄的觀景搭石上，見(jiàn)到一個(gè)小孩在走搭石，小小的身軀顯得力不從心。忽然，小男孩一個(gè)趔趄，在馬上要掉下湍急的河流的時(shí)候，一個(gè)叔叔托住了他，并把他抱到了對(duì)岸，然后便隱沒(méi)在人群中了。
還有一次，我急急地去寫(xiě)毛筆字，到了上課的地方，連個(gè)人影也沒(méi)有，這才想起今天停課�？伤臀襾�(lái)上課的媽 媽已經(jīng)回去了，我著急的直跺腳。一個(gè)清潔工看見(jiàn)了，問(wèn)明情況后，把手機(jī)借給了我。我向她道謝時(shí)，她卻說(shuō)不用。那一刻，我感激涕零。
不要以為世界丑陋，其實(shí)，只要人心中有愛(ài)，那么——世界很美好。
書(shū)中有一句說(shuō)得好：愛(ài)的世界里沒(méi)有力學(xué)。其實(shí)，愛(ài)的世界里沒(méi)有任何學(xué)科，是一個(gè)純潔而美麗的世界。讓我們一起讓愛(ài)在陽(yáng)光下自由成長(zhǎng)吧！讓愛(ài)與每個(gè)人同在！只要這樣，我相信，人類的明天一定是一個(gè)美麗的、充滿陽(yáng)光與溫暖的明天！
《與愛(ài)同行》讀后感 篇2
有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容�！薄叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就是互相支撐，互相關(guān)愛(ài)，一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的旋律。
你知道愛(ài)是什么嗎？愛(ài)是理解，愛(ài)是責(zé)任，愛(ài)是分享，愛(ài)是力量。愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃，人在用行動(dòng)詮釋著愛(ài)，愛(ài)就是這個(gè)世界上不可缺少的一部分。
大家還記得“最美司機(jī)”吧，他就用生命詮釋了責(zé)任的人，用生命詮釋了一個(gè)司機(jī)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的奉獻(xiàn)精神，他就是吳斌。他為了車上的二十四位乘客，奉獻(xiàn)出了自己的生命。偉大出于平凡，只要我們努力向善，多一份責(zé)任心，多味社會(huì)為他人奉獻(xiàn)出一片愛(ài)，我們的生活將更加美好，我們的社會(huì)將更加和諧。吳斌是我心目中的英雄，我將永遠(yuǎn)向英雄致敬！
英雄身上有愛(ài)，動(dòng)物身上也有。
兩年前，我家有一只美麗的貓，一身雪白的毛，眼睛炯炯有神，還有一雙靈敏的耳朵。它可是我家的捕鼠大功臣。有一天小咪身體出現(xiàn)了異樣，整天不吃不喝，大約四五個(gè)月后，我聽(tīng)到小貓的叫聲，去看了之后才知道，在小咪的旁邊多了四只小貓咪。大約又過(guò)了三個(gè)星期，小咪不見(jiàn)了，等到它再回來(lái)的時(shí)候，雪白的毛皮上沾滿了刺眼的污垢，瘦得皮包骨，只見(jiàn)它迅速地吃了幾口飯，然后深情地望了望它的孩子們，眼中流露出無(wú)限愛(ài)意。它圍著小貓咪慢慢地轉(zhuǎn)了幾圈，然后縱身一躍，消失在草叢中。在這之后，我終于明白，小咪為了讓自己的`孩子有足夠的地方住，有足夠的食物吃，讓出了自己曾居住的家，它跑到山上，因此它那雪白的皮毛弄臟了；長(zhǎng)期吃不到食物，它的身體也漸漸消瘦了。小咪無(wú)私的母愛(ài)多么可貴，多么讓人感動(dòng)。它為了兒女們有好日子過(guò)，自己寧可流浪，寧可餓肚子，寧可失去光潔的皮毛，只是一個(gè)多么稱職的媽媽啊！
我突然明白，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，當(dāng)母愛(ài)的水流遇到堵塞它的巖石時(shí)，就會(huì)激起最美麗的浪花。
是的，這個(gè)世界上最偉大的東西就是愛(ài)，愛(ài)組成了這個(gè)巨大的世界，這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)才完美，才美麗。
理解不能僅停留在口頭上，需要以行為來(lái)傳遞和表達(dá)，付出了愛(ài)，哪怕從未說(shuō)過(guò)一個(gè)愛(ài)字，愛(ài)已然溢滿了世界——愛(ài)是理解。
自從我們降臨到這個(gè)世界上，我們就無(wú)時(shí)無(wú)刻不擁有愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)是一種幸福，是一種行動(dòng)，是一種無(wú)條件的付出和犧牲，更是一份沉甸甸的責(zé)任——愛(ài)是責(zé)任。
“分享”就是和別人分著享受歡樂(lè)、幸福、好處等等，如果說(shuō)愛(ài)是空氣，那愛(ài)就是氧氣，空氣中包含著氧氣，愛(ài)里充滿著分享——愛(ài)是分享。
仁愛(ài)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類進(jìn)步的共同信念。愛(ài)是人間的真情，愛(ài)是力量的源泉，愛(ài)是奇跡的起點(diǎn)。愛(ài)是一種人性的力量，愛(ài)是一種道德的力量——愛(ài)是力量！
《與愛(ài)同行》讀后感 篇3
在這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《與愛(ài)同行》的好書(shū)，為什么叫好書(shū)呢？
是因?yàn)檫@本書(shū)里的每一個(gè)小故事都激發(fā)了我的腦子，它們都發(fā)生在我們的身邊，是一些平凡的小事。也許它們根本就不值得一提，但是它們卻感動(dòng)了我，一個(gè)硬心腸的女孩。
《三分錢(qián)的朵拉》是《與愛(ài)同行》里的一個(gè)感人的小故事。朵拉是貝特的外婆，她十分冷漠，非常嚴(yán)厲。在一周過(guò)去的時(shí)候，外婆在貝特媽媽的衣柜里翻出了最好的衣服，并把它們帶走了。貝特跟著她來(lái)到了一個(gè)大街上，街上的人都叫她“三分錢(qián)的朵拉”。這讓貝特感到很尷尬，他把帽子拉得低低的，希望沒(méi)人能看出朵拉是他的外婆。到了后來(lái)，它們以每樣物品三分錢(qián)的價(jià)格花光了所有的錢(qián)，來(lái)到了猶太人救濟(jì)中心。貝特才明白了這一切，那些賣家都是朵拉的“同伙”。貝特感到羞愧難當(dāng)，他把自己的帽子也捐給了救濟(jì)中心。瞧！這不就是朵拉、貝特和他的同伙的愛(ài)心嗎？
《暗香》也是一個(gè)感人的故事。故事很短，卻十分感人，講的'是一個(gè)男孩，家里很窮，為了省電。于是他就每次在學(xué)校里學(xué)習(xí)至十一點(diǎn)才回家。每次校門(mén)口，總會(huì)有一個(gè)看門(mén)的老爺爺替他關(guān)門(mén)。后來(lái)，老爺爺病了，那個(gè)男孩以為學(xué)校的大門(mén)每天是這個(gè)時(shí)候關(guān)的，所以每天他依舊在這個(gè)時(shí)間回家。但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，看門(mén)的老人換了一個(gè)。一次，他學(xué)習(xí)完正準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校的的門(mén)緊鎖著。原來(lái)，大門(mén)是十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)要關(guān)的，而那個(gè)老人一直在為這個(gè)男孩開(kāi)著“方便之門(mén)”，當(dāng)男孩買了禮品去看他時(shí)，卻得知，老人已經(jīng)去世了。這不就是典型的善心嗎？為了一個(gè)不相識(shí)的男孩，開(kāi)門(mén)到十一點(diǎn)鐘。
同樣是講善心故事的還有一個(gè)，題目叫《軍營(yíng)的兒子》這個(gè)故事是說(shuō)：一個(gè)老人病了，進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生要給他做手術(shù)，老人不同意，在手術(shù)前。老人緩緩的說(shuō)：“兒子，我的兒子！”醫(yī)生也沒(méi)有辦法，只好到軍營(yíng)把老人的兒子找來(lái)，一天之后，一個(gè)年輕的小伙子來(lái)到了醫(yī)院。他坐在老人的身邊，握著他的手，陪老人說(shuō)說(shuō)話，醫(yī)生和護(hù)士明白，老人在這時(shí)侯最需要的是兒子。在幾天后的一個(gè)早晨，老人去世了，等辦完了后事。那個(gè)年輕人走到前臺(tái)問(wèn)一個(gè)護(hù)士：“那個(gè)去世的老人是誰(shuí)呀？”護(hù)士笑嘻嘻的說(shuō)：“他不是你父親嗎？”接下來(lái)年輕人說(shuō)了一句令護(hù)士驚嘆的話：“不，我根本就不認(rèn)識(shí)他”。護(hù)士嚇了一跳，對(duì)照了年輕人的軍人證，發(fā)現(xiàn)年輕人與老人的兒子同名同姓，只是編號(hào)相似。當(dāng)時(shí)情況緊急，護(hù)士們也沒(méi)仔細(xì)校隊(duì)。老人的兒子還在火車上往這趕呢！是什么使年輕人這樣無(wú)條件的照顧一位素不相識(shí)的老人呢？沒(méi)錯(cuò)！就是“善心”。所以，善心是偉大的，它可以使你無(wú)條件的為一個(gè)人做任何事。
《與愛(ài)同行》這本書(shū)給了我極大的啟發(fā)，它告訴了我，要有愛(ài)心、有善心、有責(zé)任心和有孝心。
《與愛(ài)同行》讀后感 篇4
我讀了《與愛(ài)同行》一書(shū)后讓我明白在我們身邊到處洋溢著愛(ài)。在眾多美好的感人事件中，無(wú)疑讓我感受最深的是我們的最美司機(jī)---吳斌叔叔。
20xx年5月29日中午11時(shí)40分，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司司機(jī)吳斌駕駛從無(wú)錫開(kāi)往杭州的大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎正在高速公路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂，多根肋骨折斷的情況下，忍著人生的十級(jí)痛，用76秒的標(biāo)準(zhǔn)停車動(dòng)作，完成了靠邊停車，拉手剎，打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，讓行駛在高速的大巴車穩(wěn)穩(wěn)停下，并掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)，保全了車上20多名乘客的性命······6月1日凌晨，吳斌叔叔經(jīng)搶救無(wú)效而死亡，年僅48歲。
時(shí)間過(guò)去好幾個(gè)月，每當(dāng)我想起這件事，心情久久不能平靜，吳斌叔叔的事跡深深感動(dòng)了我。這樣一個(gè)平凡的人面對(duì)車上24位素不相識(shí)的乘客，他用自己寶貴而年青的生命去換取一車人的生命，這叫真正的大愛(ài)無(wú)私。
吳斌叔叔在生命身受致命打擊的危急關(guān)頭，行為英勇，絕不是偶然的，而是他長(zhǎng)期品德修養(yǎng)鑄就的。在短短76秒時(shí)間里，凝聚了他對(duì)人民的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，充分體現(xiàn)了舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
作為5600萬(wàn)浙江人中的一員，我為我省有這樣一位英雄而感到自豪。為表彰吳斌叔叔的先進(jìn)事跡，杭州市政府決定授予吳斌叔叔“杭州市道德模范（平民英雄）”稱號(hào)；交通運(yùn)輸部授予吳斌叔叔“愛(ài)崗敬業(yè)駕駛員楷模”；中華全國(guó)總工會(huì)追授吳斌叔叔“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�；浙江省人民政府追授吳斌叔叔“省勞�?dòng)模范”；浙江省總工會(huì)追授“省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�；杭州市總工�?huì)追授吳斌叔叔為“市杰出職工”。
作為全國(guó)小學(xué)生的一員，我們從小要樹(shù)立愛(ài)的意識(shí)，這個(gè)社會(huì)需要愛(ài)的渲染。問(wèn)問(wèn)自己"愛(ài)"是什么？我相信每個(gè)人回答的`答案都是不一樣的�！皭�(ài)是什么,”真的沒(méi)什么標(biāo)準(zhǔn)答案，但重要的是：我認(rèn)為愛(ài)就是付出，不求回報(bào)的付出。
作為少年先鋒隊(duì)大隊(duì)委的一員，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，學(xué)習(xí)英雄的偉大精神，提高自身的素質(zhì)覺(jué)悟，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。從自我做起，從現(xiàn)在做起，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)同學(xué)做一個(gè)真摯的共產(chǎn)主義接班人。
《與愛(ài)同行》讀后感 篇5
那一天，是我人生中最重要的一天。
就在那一天，我們學(xué)校來(lái)了一位名人一一蘇醒老師，蘇醒老師是新時(shí)代著名的青年愛(ài)國(guó)主義演說(shuō)家、暢銷家、作家等等，他曾經(jīng)去過(guò)清華大學(xué)和北京大學(xué)演講，而且還是特邀！對(duì)于他這次來(lái)我們學(xué)校演獎(jiǎng)，我倍感榮幸。
他演講的主題是《夢(mèng)想與愛(ài)同行》。演講開(kāi)始了，當(dāng)他給我們講到老師的不易、老師的辛苦時(shí)，我感覺(jué)鼻子酸酸的 ，心里塞塞的 ，因?yàn)槲抑览蠋熜燎跒槲覀儌魇谥R(shí)，每天早起貪黑，只是為我們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)，使我們的.未來(lái)更加美好！想想在寒冷冬天夜里，老師為我們改作業(yè)，不時(shí)跺腳和摩擦手掌取暖，是多么可憐！我多想抱抱老師，對(duì)他們表示感謝感激之情！蘇醒老師好像看出了什么，讓我們擁抱老師，抱老師時(shí)當(dāng)從老師口中聽(tīng)到一聲加油時(shí)，眼淚情不自禁的落了下來(lái)。
當(dāng)蘇醒老師說(shuō)到家長(zhǎng)時(shí)，我更是淚流滿面，淚如雨下�！凹议L(zhǎng)為孩子一共有三個(gè)境界，一是要肯為孩子花時(shí)間！”同時(shí)，蘇醒老師又問(wèn)了家長(zhǎng)們：“在場(chǎng)的家長(zhǎng)能在三分鐘之類說(shuō)出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)嗎？我相信，能說(shuō)出來(lái)的不到三十個(gè)！不信，你們來(lái)試試，現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)時(shí)！媽媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)到第三個(gè)時(shí)就淡淡一笑停了下來(lái)，因?yàn)樗龑?shí)在想不出來(lái)我有什么優(yōu)點(diǎn)了，蘇醒老師說(shuō)的對(duì)：“我知道，有很多家長(zhǎng)說(shuō)到孩子的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)之后就停下了，然后在假裝抱抱孩子…”緊接著蘇醒老師說(shuō)了一聲安靜，然后全場(chǎng)掌聲沸騰。蘇醒老師又說(shuō)：很多家長(zhǎng)，包括老師都覺(jué)得孩子的成績(jī)差，不好管！你們都錯(cuò)了，孩子成績(jī)差是代表進(jìn)步空間很大，你們說(shuō)是不是？”……還有兩個(gè)境界是“肯為孩子投資”和“肯為孩子改變”。所謂的“投資”是投資孩子的精神和大腦 ，所謂的“改變”是為孩子做出貢獻(xiàn)。
蘇醒老師使我真正蘇醒的是一一我們?yōu)榧议L(zhǎng)做的一切。蘇醒老師給了我們很長(zhǎng)的時(shí)間，讓我們閉上眼睛，握緊家長(zhǎng)的手，靜下心來(lái)，回想自己從小時(shí)候到現(xiàn)在的自己�！鞍�！我變化真大，從小時(shí)候的調(diào)皮無(wú)知變成了現(xiàn)在的優(yōu)秀，我鼻子又酸了起來(lái)，因?yàn)槭刮易儍?yōu)秀的不是我自己，而是我的父母！當(dāng)我不會(huì)說(shuō)話時(shí)是他們教我；當(dāng)我不會(huì)寫(xiě)字時(shí)也是他們教我；當(dāng)我不懂禮儀時(shí)還是他們教我！盡管挨打挨罵的多，但是卻成就了現(xiàn)在優(yōu)秀的我！想起那時(shí)和父母頂嘴，還嫌他們麻煩啰嗦，心里便下起了傾盆大雨。
在這次蘇醒老師演講之后，不管是老師還是家長(zhǎng)，或者是和我有關(guān)系的人 ，都成了我生命中最重要的人物。
《與愛(ài)同行》讀后感 篇6
愛(ài)是什么？愛(ài)是我呱呱墜地時(shí)吮吸的媽媽的乳汁；是爸爸對(duì)我的呵護(hù)和疼愛(ài)；是奶奶起早為我準(zhǔn)備的早飯；是爺爺放學(xué)時(shí)接我回家的三輪車。原來(lái)，愛(ài)是母親，是父親，是我的親人。
愛(ài)是什么？愛(ài)是學(xué)校里和同伴們一起時(shí)的歡笑；是作業(yè)時(shí)同伴遞過(guò)來(lái)的一塊橡皮；是手臂受傷時(shí)同桌為我端到面前的飯菜。原來(lái)，愛(ài)是同學(xué)，是朋友，是我的伙伴。
愛(ài)是什么？愛(ài)是公交車上大哥哥讓給我的座位；是公交車做過(guò)站時(shí)陌生阿姨幫我打的電話；是下雨天校門(mén)口小賣部的老板娘借給我的雨傘。原來(lái)，愛(ài)是禮讓，是熱情的幫助，是來(lái)自社會(huì)的溫暖。
愛(ài)是什么？讀了《與愛(ài)同行》，我還知道，愛(ài)就是為了照顧殘疾兒子金鑫，金媽媽辭去工作，每天背著兒子去上學(xué)的風(fēng)雨無(wú)阻；愛(ài)就是對(duì)腦癱兒小怡如同兄弟姐妹的.小怡的同學(xué)；愛(ài)就是“最美教師”姜文和陳霞那種“一個(gè)都不能少，一個(gè)細(xì)節(jié)都不能錯(cuò)過(guò)”的責(zé)任心；愛(ài)就是用雙手托起生命的“最美媽媽”吳菊萍。
原來(lái)，不用問(wèn)，也不用找，只要細(xì)細(xì)體會(huì)，我們身邊處處都有愛(ài)。
我的班主任陳老師從一年級(jí)帶我們到現(xiàn)在，從一開(kāi)始，她到校后的第一件事就是到教室里走一圈，看看有沒(méi)有學(xué)生沒(méi)到；看到有人靠在桌上，她會(huì)疾步過(guò)去摸摸那個(gè)學(xué)生的額頭，看看是否身體不好；看到學(xué)生眉頭緊鎖，她會(huì)過(guò)去詢問(wèn)，需不需要幫助；看到有學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)跟上，她會(huì)利用中午休息時(shí)間，為他補(bǔ)課、輔導(dǎo)。
記得二年級(jí)剛開(kāi)始也正是陳老師懷孕期間，我們都以為陳老師來(lái)教室次數(shù)會(huì)少了，早上到教室時(shí)間會(huì)晚，放學(xué)離開(kāi)教室會(huì)早一些。令我們都沒(méi)想到的是陳老師的一如既往。一如既往地關(guān)心我們；一如既往地抓緊我們的學(xué)習(xí)。好幾次看她頂著個(gè)大肚子實(shí)在不方便，她也就在講臺(tái)邊坐一會(huì)兒。那時(shí)我們都會(huì)圍在陳老師身邊，因?yàn)槲覀兡荏w會(huì)到陳老師對(duì)我們的愛(ài)，而且我們也都愛(ài)陳老師。
給我印象最深的一件事發(fā)生在一個(gè)叫徐某某的身上。他的父母離異，跟著爸爸生活。由于爸爸忙于上班，對(duì)他的照顧相對(duì)較少，這也導(dǎo)致了他學(xué)習(xí)上的懶散，生活中的邋遢。一個(gè)星期中總有好多天不肯到校學(xué)習(xí)，平時(shí)穿得也總是臟兮兮的。
那時(shí)，陳老師總會(huì)到教室來(lái)看看他來(lái)了沒(méi)，如果沒(méi)來(lái)便馬上打電話給他爸爸。若聽(tīng)到他爸爸說(shuō)已經(jīng)去上班，陳老師便二話不說(shuō)，親自趕到他家里，努力勸說(shuō)其到校讀書(shū)，還為他洗臉，把他梳洗得干干凈凈，整整潔潔的。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，那同學(xué)最后從沒(méi)有曠課過(guò)，甚至連遲到都沒(méi)有。而且，我們也再?zèng)]有看到他邋遢的樣子。看到這些，我想這些都應(yīng)歸功于我們的陳老師吧！
陳老師就在我們身邊；愛(ài)，就在我們身邊！
《與愛(ài)同行》讀后感 篇7
“人”字的一撇一捺，象征著人與人之間需要互相支撐。愛(ài)是人類最基本的的情感，是人類永恒的話題，愛(ài)無(wú)處不在。成長(zhǎng)的道路上，有親情、友情、愛(ài)情伴隨著我們，有師生之情、萍水之緣、滴水之恩溫暖著我們，有人與人之間的互相關(guān)愛(ài)、人與社會(huì)的相互融合、人與自然的和諧相處感動(dòng)著我們。
《與愛(ài)同行》這本書(shū)中有許許多多的感人事跡，使我最感動(dòng)的要數(shù)杭州的最美司機(jī)吳斌用生命詮釋責(zé)任。
20xx年5月29日中午，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司司機(jī)吳斌駕駛客車從無(wú)錫返回杭州，車上有24名乘客。途中，忽然又一塊大鐵片從空中飛來(lái)，砸碎駕駛座正前方的擋風(fēng)玻璃，飛進(jìn)駕駛室，擊中了他的腹部和手臂。瞬間，他的肝臟嚴(yán)重破損、多根肋骨骨折、肺和腸嚴(yán)重挫傷……危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛，緊握方向盤(pán)，將車緩緩減速，拉上手剎、開(kāi)啟雙挑燈。然后，他解開(kāi)安全帶掙扎著站起來(lái)，用盡最后一絲力氣告訴車上乘客注意安全……
從飛來(lái)橫禍身受重傷到完成一系列的安全停車動(dòng)作，短短1分16秒里，他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完美的`詮釋了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
吳斌一個(gè)平凡而偉大的舉動(dòng)觸動(dòng)了每個(gè)人心底最柔軟的角落，讓我們落淚、感動(dòng)、震撼。吳斌是平凡的，和你、我、他一樣，過(guò)著普普通通的日子，盡心盡責(zé)做好本職工作；吳斌是偉大的，在危急時(shí)刻，用生命履行職責(zé)，用行動(dòng)詮釋人生大愛(ài)、生命價(jià)值。生死關(guān)頭，他沒(méi)有想到自己的安危，卻想到了自己的職責(zé)；他沒(méi)有來(lái)得及照顧自己，卻照顧了24位乘客的安全；他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻震撼了人們的心靈！
安全行駛超過(guò)100萬(wàn)公里，無(wú)違章，無(wú)投訴——吳斌用無(wú)言的行動(dòng)，把“責(zé)任”寫(xiě)滿了100公里的里程！平凡凝聚偉大，正是他平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神養(yǎng)成了深入骨髓的習(xí)慣，才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻迸發(fā)出超乎想象的巨大能量。短短1分16秒時(shí)間，吳斌用生命詮釋了一個(gè)司機(jī)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的奉獻(xiàn)精神。
“最美司機(jī)”吳斌和全國(guó)勞�？讋贃|、“最美媽媽”吳菊萍一樣都是我們身邊的活雷鋒。他們那種為他人、為社會(huì)、為時(shí)代的奉獻(xiàn)精神，那種干一行愛(ài)一行的愛(ài)崗敬業(yè)精神，是進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)了偉大的雷鋒精神。偉大處于平凡，只要我們努力向善，多一份責(zé)任心，多為社會(huì)為他人獻(xiàn)出一片愛(ài)，我們的生活將跟加美好，我們的社會(huì)將跟加和諧！
《與愛(ài)同行》讀后感 篇8
在《十年為女兒變個(gè)魔法》里，那個(gè)身患絕癥而又睿智的父親用他特有的方式鼓勵(lì)女兒成長(zhǎng)。十年后，乖巧的小姑娘長(zhǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的大姐姐。那是因?yàn)槭昀铮笎?ài)無(wú)處不在，伴隨著她，支撐著她，我為這個(gè)故事而動(dòng)容。
我想，愛(ài)是一種力量，也是一種理解�！痘鼗仡^看見(jiàn)愛(ài)》則是一面鏡子，讓我看到了鏡中的自己。故事里，嚴(yán)厲的父親和倔強(qiáng)的女兒就像生活中爸爸和我。
記得小時(shí)候，爸爸常背著相機(jī)，帶著我到處拍照，我也很喜歡鏡頭前的那種感覺(jué)，當(dāng)爸爸的鏡頭對(duì)準(zhǔn)我時(shí)，我就會(huì)擺出各種不同的姿勢(shì)，然后周圍總有人回過(guò)頭張望，爸爸就會(huì)很開(kāi)心，他會(huì)讓我再變一個(gè)造型，我想他把我當(dāng)成他的小玩具了。
然而，隨著我慢慢長(zhǎng)大，爸爸覺(jué)得我不那么聽(tīng)話了，個(gè)子長(zhǎng)高，脾氣見(jiàn)長(zhǎng)。有一次，我在做作業(yè)時(shí)，沒(méi)坐直，頭離桌子太近，爸爸看見(jiàn)了，立即用雙手把我的頭扶直，我被他突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇了一跳，我的倔脾氣上來(lái)了，我就是要維持原來(lái)的`姿勢(shì)。爸爸的牛脾氣也發(fā)作了，他就用手固定著我的頭，我們倆就這樣僵持著。我的心情被弄得很差，作業(yè)沒(méi)做成。爸爸還很生氣地?cái)?shù)落著我一條一條的不是，什么書(shū)沒(méi)讀好，眼睛近視了……“誰(shuí)說(shuō)我書(shū)沒(méi)讀好？”我更不服氣了。
漸漸地，我不愿和爸爸交流了。爸爸因工作關(guān)系常常半個(gè)月回家一趟。當(dāng)他往家里打電話時(shí)，我都懶得去聽(tīng)，因?yàn)槲遗乱粚?duì)話，又開(kāi)始“斗�！绷�。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)我的態(tài)度緩和了許多。原來(lái)，他在網(wǎng)上搜索了有關(guān)青春期孩子的特征，什么叛逆啊，自尊啊。他笑著對(duì)我說(shuō)，“你肚子里是不是有條叛逆的蟲(chóng)子呢？”“你肚子里才有蟲(chóng)呢！”我忍不住地笑了。媽媽在旁邊插了一句：“我估計(jì)你們倆肚子里蟲(chóng)的形狀都是一樣的，因?yàn)槟銈兪且粋�(gè)模子里刻出來(lái)的�！�
那時(shí)候，我正參加了學(xué)校的演出，媽媽把演出的錄像帶拿回家播放時(shí)，爸爸樂(lè)呵呵地看了一遍，又不停地倒帶回放，我說(shuō)：“爸，你都看第三遍了。”爸爸說(shuō)：“我在看你發(fā)揮得怎么樣，你演出的時(shí)候沒(méi)戴眼鏡啊，還是不戴眼鏡時(shí)好看�！薄笆菃幔俊鼻那牡�，我心中略過(guò)一絲感動(dòng)�！澳憧�，好好的眼睛，被你弄成近視了，以后寫(xiě)字要注意姿勢(shì)，上網(wǎng)時(shí)間不能太長(zhǎng)……”爸爸又開(kāi)始教育我了。這回，我沒(méi)頂嘴，也沒(méi)生氣。
我喜歡《與愛(ài)同行》里的那句話——“如果你知道世界上有許多人喜歡你，肯定你，善待你，你就會(huì)覺(jué)得人生十分美好，這個(gè)世界十分美好。”我就生活在愛(ài)的故事里。爸爸，我愛(ài)你。
《與愛(ài)同行》讀后感 篇9
一個(gè)鴨梨，引發(fā)了一串多么發(fā)人深思、感人至深的故事！在《與愛(ài)同行》這本書(shū)中，《一個(gè)鴨梨》給我留下的印象最為深刻。憨厚老實(shí)的父親，帶著孩子進(jìn)城，干了一天的活，只得了四個(gè)鴨梨，一聲沒(méi)抱怨，悄無(wú)聲息的離開(kāi)了，四個(gè)梨一口沒(méi)吃，藏了一個(gè)留給妻子，妻子又讓給兒子，兒子又讓給父親?最終，誰(shuí)也沒(méi)吃，梨爛了，卻留下了一段感人至深的故事。
正是這一個(gè)小小的梨卻體現(xiàn)出了一家人先人后己，為家人著想的美好品質(zhì)，“融四歲，能讓梨”記得三字經(jīng)中孔融讓梨的'故事，四歲的孩子便能讓梨，體現(xiàn)出孩子的懂事。文中的“我”也正是如此，體會(huì)到了父母對(duì)他的愛(ài)，他認(rèn)為這梨應(yīng)該讓給他們吃，可父母也沒(méi)要，只說(shuō)自己不愛(ài)吃，這梨他們又怎能不愛(ài)吃？只是單純的想留給孩子。多么淳樸的行動(dòng)！多么簡(jiǎn)單的愛(ài)意！天下父母的愛(ài)都是那么簡(jiǎn)單、樸實(shí)，他們不求任何回報(bào)，唯一的目的就只是孩子好好的，在他們心中，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于自己的，他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多，報(bào)答他們，感恩他們正是我們做兒女的應(yīng)該做的，但父母的愛(ài)又是最無(wú)私的。
是啊，我們的一舉一動(dòng)都能使他們銘記許久，我們?yōu)樗麄兏冻龅挠质悄敲次⒑跗湮�。還記得那年暑假?
五年級(jí)暑假的一天，媽媽在外奔波了一整天。她回家時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)了聲：“同志們！我回來(lái)啦！”這聲音很疲倦，又充滿了幸福。她走進(jìn)了書(shū)房，手上還拿著我最愛(ài)的紅豆吐司，“哇！媽，你有買這個(gè)哦！我正好餓了呢！”說(shuō)完，我一把抓過(guò)吐司，便像“強(qiáng)盜”似地扒開(kāi)包裝袋，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃！當(dāng)心噎著！”她說(shuō)完，便走向了臥室——休息去了。當(dāng)我吃的只剩一點(diǎn)時(shí)，才想起給媽媽些，我拿著僅剩的一丟丟走向臥室。媽媽累了，睡著了，卻有些半夢(mèng)半醒：“不用了，你自己留著吃，我不餓，我不愛(ài)吃這個(gè)，會(huì)胖的�！蔽倚帕�，便吃完了最后一點(diǎn)。舅舅在一旁搖搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，你這孩子！你怎么一點(diǎn)都不懂呢？她那是不舍得吃，故意留給你的呀！你媽怎么會(huì)不愛(ài)吃呢？你看她都累成這樣了，多為你媽想想吧！媽只有一個(gè)！”我羞愧的低下了頭，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)想到先給媽媽。
父母之愛(ài)真的是最無(wú)私的！他們慷慨的為我們付出著，卻從未想過(guò)給我們的回報(bào)。爸爸！媽媽！我不知道我能為你們做些什么，但現(xiàn)在我只想說(shuō)一句：“爸！媽！我愛(ài)你們！永遠(yuǎn)！”
《與愛(ài)同行》讀后感 篇10
愛(ài)，可以讓生命延續(xù)，可以讓人改正壞習(xí)慣，可以讓人感動(dòng)。
《與愛(ài)同行》一書(shū)，里面講了許多關(guān)于愛(ài)的故事。其中，兩個(gè)故事最讓我感動(dòng)，一篇是《一把斷尺》，講了“我”的朋友Ann知道“我”沒(méi)帶尺子，就把自己的新尺子掰斷，為“我”這個(gè)好朋友在考試中能有一把尺子，不影響到重要的期末考試。Ann不但給了“我”一把尺子，還給了“我”愛(ài)和友情。
還有一篇是《一個(gè)都不能少》，故事講有兩位同學(xué)的座位空著，兩位班主任感到有情況，就給他們家長(zhǎng)打電話，兩位家長(zhǎng)的手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)，兩位班主任叫上體育老師，到兩位同學(xué)的住處，發(fā)現(xiàn)門(mén)緊鎖，又到兩位同學(xué)的媽媽單位，單位店長(zhǎng)也說(shuō)再找人，老師們給這兩位同學(xué)的媽媽的手機(jī)充值，兩位同學(xué)媽媽，因?yàn)榧依镆谎趸贾卸�，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我們?cè)诩�，起不�?lái)……孩子也起不來(lái)……“，老師們打了120，才把三個(gè)人救了過(guò)來(lái)。三位老師的每一個(gè)尋找細(xì)節(jié)都不能少，最美老師，美在大愛(ài)，才救了三個(gè)人的生命。
在我們的'生活中，也有這樣的事，像司機(jī)吳斌叔叔，為了車上24位乘客的安全，忍著疼痛，將大客車穩(wěn)穩(wěn)地停住，卻犧牲了自己的生命，可見(jiàn)，愛(ài)的力量很大很大。
還有張莉莉老師，為了學(xué)生們的安全，不顧自身安全地去救孩子們。公司經(jīng)理周江疆叔叔，為了公司全體員工，自己卻倒在了熊熊烈火之下，可見(jiàn)，沒(méi)有愛(ài)，世界會(huì)成了什么樣？
愛(ài)其實(shí)就在我們身邊，我也有這樣的經(jīng)歷：一次，我生病了，累得躺在沙發(fā)上，媽媽見(jiàn)了我的反�，F(xiàn)象，立即摸了摸我的頭，說(shuō)：“啊，發(fā)燒了！”爸爸看了，說(shuō)：“趕緊泡杯板藍(lán)根，使病好一點(diǎn)。”我喝完了板藍(lán)根，高燒仍在繼續(xù)，爸爸趕緊開(kāi)車帶我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，爸爸媽媽不停安慰我，鼓勵(lì)我，給我打氣，給我講笑話，使受了驚嚇的我高興起來(lái)�；丶业穆飞�，還說(shuō)：“不用怕，掛過(guò)鹽水，病毒都沒(méi)了，今天晚上睡好，明天再加固一下，病就好了。”我也傳遞過(guò)愛(ài)：一次體育課上，老師讓我們跑步，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)摔倒了，他是馮炘宇，別的同學(xué)看了，都楞住了，我看見(jiàn)馮炘宇的臉青的像個(gè)青蘋(píng)果，眼睛瞇成一條線，嘴巴痛苦地叫著:”阿痛……啊啊…..痛……“我想他一定是很痛了，我三步并作兩步?jīng)_上去，問(wèn)他：“你哪兒痛？”這兒，他邊說(shuō)邊這指自己的膝蓋，我見(jiàn)他褲子染上了操場(chǎng)的紅漆，膝蓋上也起了烏青，我趕緊扶著他到了醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過(guò)醫(yī)生阿姨的處理，他好多了，回操場(chǎng)時(shí)，馮炘宇對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝”“我說(shuō)：”不用謝，這是我應(yīng)該做的�！蹦菚r(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)小動(dòng)作可能就是愛(ài)，愛(ài)的力量很大，讓我們從小事做起，讓明天，讓世界，變得更加美好！
《與愛(ài)同行》讀后感 篇11
今天，我懷著好奇的心情看了《與愛(ài)同行》這本書(shū) ，看完后，我真的被這本書(shū)給震撼了。
《與愛(ài)同行》這本書(shū)并不厚，也才一百多頁(yè)，可書(shū)中卻記載著三十六個(gè)感動(dòng)人心的故事，比如《一把斷尺》、《大愛(ài)托起生命》、《“背”母上學(xué)》、可在這么多感人的故事中，我最喜歡的還是《“背”母上學(xué)》這一則小故事。
這篇故事主要講了：主人公小秋芳十多年來(lái)一直照顧著臥床不起的母親，在她的努力和她的細(xì)心照顧下，她的母親居然可以下床走幾步路了。我之所以會(huì)被這則故事感動(dòng)，不僅僅是因?yàn)樾∏锓嫉膱?jiān)持打動(dòng)了我，還有她的努力。小秋芳大部分的時(shí)間都在照顧她的媽媽，可是她的成績(jī)還是一直都名列前茅，因?yàn)樗馨盐蘸脮r(shí)間，什么時(shí)間努力學(xué)習(xí)，什么時(shí)間又照顧媽媽，她都已經(jīng)分好了。小秋芳的一句話十分的讓我感動(dòng)�！八巧业膵寢�，我孝順?biāo)菓?yīng)該的。不管我到哪里去讀書(shū)，我都會(huì)背上我的媽媽，我永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄媽媽�！倍嗝春�(jiǎn)單的一句話呀，可卻包含了小秋芳不屈被命運(yùn)安排的勇氣和毅力以及她對(duì)生活開(kāi)朗的心態(tài)，而使她克服了常人難以想象的困難，這時(shí)我突然想，難道，我們對(duì)小秋芳的這種行為只給予一些表?yè)P(yáng)和贊同嗎？我們應(yīng)該要去學(xué)習(xí)這種精神，并把這種精神去不斷的傳播和發(fā)揚(yáng)起來(lái)，讓更多的人被這種精神所感染，這才是我們現(xiàn)在所想需要做的。
讀完這則故事時(shí)，我又想起一種和小秋芳母親的病情相似的一個(gè)“群體”，他們就是殘疾人。記得那是一個(gè)星期六的下午，我剛才學(xué)校大門(mén)出來(lái)，便深吸一口清新的空氣，“跆拳道訓(xùn)練可真是累呀！不過(guò)，我又可以回家去玩了。”說(shuō)完我踏上了回家的“旅程”，雖然現(xiàn)在是下午，可是太陽(yáng)還是不減中午的炎熱，馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往。就在我觀賞著這美景時(shí)，我的前面來(lái)了一位殘疾人。它的雙腿已經(jīng)殘疾了，身上穿的'是已經(jīng)破爛不堪的舊衣服，頭發(fā)十分的雜亂，身體背朝上躺在一個(gè)滑板上，在他的背上貼著一張紙，原來(lái)他的父親的了肝癌，需要錢(qián)去治療，看到這，我不禁有些傷感，正要把我的兩元錢(qián)放入他的碗中時(shí)，忽然聽(tīng)旁邊的人說(shuō)：“肝癌是治不好的，這不是白白的浪費(fèi)錢(qián)嗎？”聽(tīng)了這句話，我還是把錢(qián)放了進(jìn)去，我覺(jué)得只要還有一絲希望，醫(yī)生、和他都不會(huì)放棄的，他看到了碗里的錢(qián)，抬頭望瞭望我，發(fā)啞的說(shuō)了聲謝謝，我先是一愣，然后以微笑來(lái)回應(yīng)他，他用手一劃，就走了，看著他的背影我不禁流下了熱淚、、、、、、
愛(ài)是什么，通過(guò)看了《與愛(ài)同行》這本書(shū)我明白了，愛(ài)是大家一起和睦的相處。
《與愛(ài)同行》讀后感 篇12
在家中，每天都發(fā)生著這樣的場(chǎng)景，我們提出的要求千變?nèi)f化，母親卻都回答：“好�！蔽覀兊囊笥袝r(shí)易如反掌，有時(shí)讓人難以做到，有時(shí)更如空中樓閣，但母親都回答：“好�！币郧埃铱偸钦J(rèn)為這是母親應(yīng)該為我們付出的，但讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū)中的文章《超越血緣的.母愛(ài)》后，我的觀念發(fā)生了改變。
文章的主人公是羅雪華，羅雪華本是臺(tái)州一家餐館的老板娘，生活安逸。但在2001年，羅雪華收留了一個(gè)可憐巴巴的女?huà)�，并起名叫小陸陸。可這女?huà)雲(yún)s一天天變得骨瘦如柴，羅雪華送女?huà)氲结t(yī)院診斷，沒(méi)想到小陸陸得了鐵粒幼細(xì)胞性貧血癥，難以治愈，羅雪華的安逸生活由此被打破。
愁眉不展的羅雪華跑遍大江南北，從繁華熱鬧的大都市中的大醫(yī)院到隱居深山老林之中的老醫(yī)生，一個(gè)個(gè)地求醫(yī)。不僅花光了積蓄，賣了房子、餐館，還欠下十幾萬(wàn)債，并放棄了生育，靠輸血來(lái)維持小陸陸的生命。在各界愛(ài)心人士的幫助下，2011年8月，小陸陸做了骨髓移植手術(shù)，治愈了小陸陸。
沒(méi)有血緣，羅雪華照樣用母愛(ài)治愈了小陸陸，感動(dòng)了社會(huì)各界人士。而母親更是用母愛(ài)讓我們快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)。
暑假前夕，我們又開(kāi)始討論暑假出行。作為出游提出方，目的地我享有絕對(duì)決定權(quán)。我提出了九寨溝、張家界自然風(fēng)光游，桂林自然風(fēng)光游，香港、澳門(mén)或北邊的北京天津等人文景觀游等十余條線路。經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，香格里拉、鳳凰古城等六條線路被否定，原因是游玩天數(shù)過(guò)少，此時(shí)，爸爸媽媽感到時(shí)間太長(zhǎng)，但并沒(méi)有反對(duì)，而表示同意。
在我選定去桂林七天行之后，爸爸開(kāi)始緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。他在民航部訂機(jī)票，在辦公室里找人一起去，還請(qǐng)了一個(gè)地接社。媽媽則開(kāi)始購(gòu)置旅游用品，如太陽(yáng)傘、防曬霜、斜背包等，我們還買了不少吃的東西，在期末考的后一天順利出發(fā)了。
在暑假末，我又提出去千島湖，而且一定要去梅峰觀島。網(wǎng)上一查，只有8：30分的船去梅峰觀島，但我們不可能在8：30分之前到千島湖，要到的話，5：30分就要起床，而且要確保不堵車。這時(shí)，我們想到了一個(gè)沒(méi)辦法的辦法：去兩天。我們開(kāi)始在網(wǎng)上訂酒店，媽媽買了一些食品，在幾天內(nèi)做好了準(zhǔn)備，順利地去了千島湖。
愛(ài)在我們身邊，父母之愛(ài)更是無(wú)處不在，讓我們珍惜這份愛(ài)，回報(bào)這份愛(ài)，讓我們的心中裝滿愛(ài)！
《與愛(ài)同行》讀后感 篇13
這是關(guān)于愛(ài)情和婚姻的散文集。包含四個(gè)部分：第一部分，作者以圣經(jīng)創(chuàng)世紀(jì)的筆觸，寫(xiě)下了自己與愛(ài)人的相遇；第二部分為兩人在婚前、婚后生活中的瑣屑小事（如洗澡、床、生病等），以及作者對(duì)此的感悟；第三部分是作者與愛(ài)人的通信記錄，鴻雁傳書(shū)中展現(xiàn)了兩人的恩愛(ài)甚篤、纏綿悱惻；第四部分收錄了作者為愛(ài)人創(chuàng)作的幾篇愛(ài)情故事。全書(shū)貫穿了作者與愛(ài)人的'愛(ài)情歷程，展現(xiàn)了作者對(duì)愛(ài)人的深情，對(duì)愛(ài)情與婚姻的理解和感悟，文風(fēng)細(xì)膩、文筆流暢，嬉笑怒罵、有莊有諧�！稅�(ài)是與水和星同行的旅程》讀后感《愛(ài)是與水和星同行的旅程》納蘭妙殊
擁有愛(ài)情時(shí)唯恐天下不亂，生出猜疑，失去它時(shí)，才恍然醒悟，自己壞了事，但誰(shuí)說(shuō)就一定不好呢，我們?cè)诟星榈氖澜缋锊煌３砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)需要代價(jià)，能笑得必然少，疼痛讓人懂得。
我總嫌他生長(zhǎng)得太慢，我總以一定的標(biāo)準(zhǔn)衡量他步向成熟的進(jìn)度，我總以迫不及待引領(lǐng)他就是好的，原來(lái)我才是那個(gè)“帶馬到水邊，強(qiáng)迫它喝水”的人。
失了他的我會(huì)如何繼續(xù)？肯定不會(huì)就此打住對(duì)人的奧秘抱有的好奇心，會(huì)遇到形形色色的人，不用顧慮與拒絕，一切仿佛歸零又非似零，隨后相遇一批新人，會(huì)勝于他，會(huì)替代他，或孜然一身走過(guò)歲月。
我會(huì)失去什么？一個(gè)相處兩年情溫不減的人？一個(gè)隨時(shí)想點(diǎn)新點(diǎn)子保持新鮮感的人？一個(gè)受得了我老和尚念經(jīng)般滔滔不絕的人？一個(gè)待我家人視己如初的人？一個(gè)對(duì)我各種隱憂隱私了如指掌的人？不能再想下去，再想下去恐怕就只剩想不盡的好。
面包和愛(ài)情你會(huì)選擇什么？又是一個(gè)難題。
我還不曾忘記當(dāng)初是如何放下矜持、高傲與自尊追求的他，我也不曾忘記是如何舉步維艱帶著撕裂的傷擁抱住他，緩緩得、穩(wěn)穩(wěn)得、用溫柔纏繞住一個(gè)人，如果這算是一項(xiàng)陰謀，那我想我成功了。
這一切沒(méi)有精心的計(jì)劃，可以暗戀與喜歡許多人，從中探知內(nèi)心所想所望，不覺(jué)間愛(ài)上其中一人，情愫讓人迷了眼，只能如蝴蝶在花邊圍繞，到底又是誰(shuí)給誰(shuí)施了蜘蛛般的線網(wǎng)呢？
愛(ài)讓人沉迷，但愛(ài)一定不會(huì)傷人，它不是傻傻付出，不是眼盲如瞎般把對(duì)方推向一個(gè)高高在上的位置，而是你能清晰感知到，就算對(duì)方是如何拒絕你，但還是舍不得傷你，忍不住回應(yīng)你心情的行為，他不會(huì)察覺(jué)，但你卻能清晰地分辨。
后來(lái)，是誰(shuí)得到了誰(shuí)呢？我們擁有了彼此嗎？我們一起走過(guò)了一段歲月，只是那段歲月不會(huì)那么快結(jié)束，會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，待我們臉上積滿斑紋，牽著皺巴巴被干皮包裹住的手，在彼此的眼里印刻著沒(méi)了齒后的笑臉。
這歲月，我們是陌生人，友人，戀人，親人，敵人，愛(ài)人，勾勒出一個(gè)沒(méi)有紛爭(zhēng)的世外桃源，只剩心知肚明對(duì)方的關(guān)切，只愿彼此幸福。
20xx.08.10
《與愛(ài)同行》讀后感 篇14
吳斌，一個(gè)平凡崗位的普通司機(jī)，在身負(fù)重創(chuàng)的危急關(guān)頭，忍著巨痛處便不驚地把在高速路飛馳的大巴車安全�？肯聛�(lái)，從而保住了車上十多名乘客的性命。讓人難以置信的是，這飛來(lái)的橫禍和不可能完成的任務(wù)竟然在吳斌身上同時(shí)發(fā)生了，而這一幕不增不減地被車載的攝像頭記錄下來(lái)。最近，吳斌的事跡經(jīng)媒體反復(fù)報(bào)道，人們?cè)谡鸷持啵捕加涀×诉@個(gè)英雄般的名字
試想，如果當(dāng)時(shí)吳斌遭遇破窗而入的鐵板猛擊腹部然后受傷嚴(yán)重，其因此失去對(duì)車的控制，這符合大多數(shù)人的想象。如是，大概我們對(duì)吳斌的遭遇也只會(huì)嘆惜，卻不至于引起全國(guó)的關(guān)注，更不會(huì)引發(fā)人們的敬佩之情。“人生不如意事常八九”，突來(lái)的`橫禍和死亡，每分每妙都在世界上演著，并不引以為奇。然而，超出我們預(yù)料的是，吳斌卻在這危急關(guān)頭，以驚人的毅力把車制停了，而且還能忍著巨痛直起身子向乘客說(shuō)了幾句注意安全的話才重創(chuàng)倒地。據(jù)專家推測(cè)，當(dāng)時(shí)飛來(lái)鐵板給人體造成的沖擊不亞于一顆炸彈爆炸所產(chǎn)生的威力，吳斌就是在這種情形下，智勇地采取措施避免了一場(chǎng)更嚴(yán)重的事故發(fā)生。所以我們有理由相信，若吳斌不是時(shí)刻牢記自己作為一名駕駛員的身份，時(shí)時(shí)把乘客的安危記在心上、甚至把乘客的生命看得比個(gè)人的還重要，他絕對(duì)辦不到這一切。
吳斌的事跡打動(dòng)了你，打動(dòng)了我，也打動(dòng)了很多人。我們?yōu)檫@世界上少了這么個(gè)可敬可佩的人而痛心，但我們慶幸地看到，國(guó)內(nèi)還是不乏這么些愛(ài)崗敬業(yè)的人。這些人有的雖然在從事著再基層不過(guò)的工作，平時(shí)處理的事情也很不起眼，但這一點(diǎn)也不妨礙他們對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，不降低他們對(duì)工作的熱情和投入，他們認(rèn)認(rèn)真真地履行工作，實(shí)際就是在為建造一個(gè)更安全、更舒服的社會(huì)環(huán)境而付出著。所以，我們感謝這樣一群默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)的勞動(dòng)者。
我們感謝這些愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)者，我們也應(yīng)該以這些可愛(ài)的人兒為榜樣，不斷地向他們靠近。據(jù)報(bào)道，吳斌已被追認(rèn)為革命烈士。在吳斌的送葬現(xiàn)場(chǎng)，有很多來(lái)自各地的百姓前來(lái)悼念送別。有的甚至提眷攜小，穿州過(guò)省，為這個(gè)革命烈士送上一程。我是極贊成這些家長(zhǎng)的做法的，烈士雖然離我們遠(yuǎn)去，但烈士的精神長(zhǎng)存，烈士留下的寶貴的精神財(cái)富，值得我們一代又一代人繼承和發(fā)揚(yáng)。籍此之機(jī)，帶孩子來(lái)給烈士悼念，讓孩子在心靈的震顫中、在或壯烈或悲憫的特殊氛圍中永遠(yuǎn)記住榜樣的事跡，激勵(lì)他們?cè)谄椒仓戌澲䝼ゴ螅艺J(rèn)為這比單純講述教科書(shū)里神化的榜樣要更起作用。
無(wú)論大人小孩，無(wú)論平凡偉大，就讓我們一起，在為這個(gè)世界的更美好而努力吧!
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