一年級(jí)讀后感集錦（15篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)讀后感1
丑小鴨很丑，雞鴨欺負(fù)它，喂食的女仆踢它，連它的兄弟姐妹都不給它好臉色看，竟然說：“哪只貓把你這個(gè)丑八怪叼走就好了�！庇谑撬鼡潋v著越過籬笆，逃進(jìn)了灌木叢，它一直跑到了野鴨生活的沼澤地，它在那過了一夜。第二天，野鴨們發(fā)現(xiàn)了它，野鴨們說：“只要你不惹麻煩，就可以在這里生活下去�！钡窃谝淮未颢C中，丑小鴨嚇得離開那里，它跑呀，跑呀，跑過農(nóng)場(chǎng)來到一座小農(nóng)舍前，風(fēng)吹得丑小鴨站不穩(wěn)，于是它從門上的小洞鉆了進(jìn)去。第二天，一位老奶奶和一只貓，一只雞發(fā)現(xiàn)了它，于是它就這樣被收留了。丑小鴨一直有下水游泳的沖動(dòng)，可是貓和母雞一直阻止著它，于是它跑出小農(nóng)舍，來到河邊快活地游泳，潛水。冬天來了，丑小鴨凍僵了，一位好心的農(nóng)夫把它帶回了家，但是丑小鴨總是惹麻煩，農(nóng)夫的妻子要打它，于是丑小鴨逃走了。
丑小鴨對(duì)生活充滿了信心，它歷盡磨難，最后終于長(zhǎng)成了漂亮的天鵝。
這個(gè)故事告訴我們，不能因?yàn)橐恍┤说?嘲笑，就失去對(duì)生活的信心，更應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，堅(jiān)持就是勝利。還告訴我們，人要講禮貌，要關(guān)心他人。
我要向故事中的丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它永不放棄的精神，認(rèn)真做好每一件事。
一年級(jí)讀后感2
今年暑假我讀了《木偶奇遇記》這本書，說的是一個(gè)叫皮諾曹的木偶的'故事。
皮諾曹是一個(gè)會(huì)說話會(huì)動(dòng)的木偶，因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)，所以去了木偶劇團(tuán)，老板把他關(guān)起來了，這時(shí)藍(lán)衣仙子出現(xiàn)了，他對(duì)仙子卻說：“我本來是想去上學(xué)的，可是狐貍和貓卻把我?guī)У竭@兒來了”。哎呀，他的鼻子開始變長(zhǎng)，而且越變?cè)介L(zhǎng)，后來他向仙女承認(rèn)撒謊了，仙女才讓啄木鳥把他的鼻子變小的。
皮諾曹去海里找爸爸，一只海鷗告訴他：“你的爸爸被大魚吃了”。皮諾曹不小心，也被大魚吃了，在大魚的肚子里，他看見了他的爸爸。啊嚏，大魚打了個(gè)噴嚏，他們逃了出來。皮諾曹和爸爸回到家里，他上學(xué)去了，很努力地學(xué)習(xí)，而且不說謊話了。
這個(gè)故事告訴了我們不要說謊，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要做壞孩子，學(xué)習(xí)要克服困難。
一年級(jí)讀后感3
王葆在班級(jí)成績(jī)很不好，上課總是走神兒，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，心里很不舒服。
有一次，王葆去河邊釣魚，等了很久都沒有釣到魚。突然，他看見魚竿在動(dòng)了，馬上把魚竿提起來，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)葫蘆，這葫蘆可神奇了!它會(huì)說話、做動(dòng)作，想要什么就有什么。葫蘆長(zhǎng)得圓頭圓腦的，可愛得很。王葆說：“我想要一桶魚�！闭f完，寶葫蘆手一揮，成千上萬條魚騰空而起，王葆想要哪條就拿哪條。然后，給他的`同學(xué)去看，同學(xué)們都紛紛贊揚(yáng)他。
還有一次，王葆來到電影院，要看電影，可是電影院里的座位已經(jīng)滿了。王葆說：“我要到電影院里去!”寶葫蘆又手一揮，王葆進(jìn)入電影里了，和恐龍絕斗，嚇得撒腿就跑，寶葫蘆說：“我來救你!”然后把恐龍變成化石，逃出去了�！岸脊帜�!把我害了!我不要你!”王葆說著，把寶葫蘆扔進(jìn)河中。
最后，王葆靠自己的努力獲得了游泳冠軍。
一年級(jí)讀后感4
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書。今天我讀的是第七記“無中生有”。我就來為大家講一講吧!
在唐玄宗的時(shí)代，有個(gè)人名叫楊國(guó)忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來勢(shì)洶洶，但每次都被楊國(guó)忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國(guó)忠投降，奪下雍丘。但楊國(guó)忠十分堅(jiān)定，叛軍們也拿他沒辦法，只能強(qiáng)勢(shì)攻城。有些意志不堅(jiān)定的將士說：“我們寡不敵眾，與其做無謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國(guó)忠把那幾個(gè)退出的將領(lǐng)當(dāng)場(chǎng)斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅(jiān)決抵抗到底。
他們整整堅(jiān)守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來借箭。一個(gè)伸手不見五指的'漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國(guó)忠趁機(jī)放下500士兵，攻打叛軍營(yíng)地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動(dòng)腦筋，就能獲得成功。
一年級(jí)讀后感5
今天我和爸爸讀完了《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書。我感覺小蜜瓜是一個(gè)善良、有愛心、懂道理、誠(chéng)實(shí)，但是有些膽小的`小男孩。
我很喜歡這本書，因?yàn)槲疑弦荒昙?jí)的許多事情和小蜜瓜是一樣的。比如，上學(xué)第一天老師帶我們參觀校園；老師給我們講上課要遵守的紀(jì)律；犯錯(cuò)誤后挨老師批評(píng)等等。
在這本書里我最喜歡看的是《勇士訓(xùn)練營(yíng)》。因?yàn)樾∶酃虾苣懶∷曰▊惓闪⒘擞率坑?xùn)練營(yíng)，要把小蜜瓜訓(xùn)練成勇士。花倫的訓(xùn)練項(xiàng)目有過馬路、跳假山、跳水等，不過這些項(xiàng)目真是太危險(xiǎn)了。當(dāng)花倫一下子跳到水里的時(shí)候，小蜜瓜看到花倫不會(huì)游泳就大聲喊快救人哪，人們聽到后把花倫救了上來。
這個(gè)故事讓我明白了遇到事情要沉著冷靜，再就是不要參加一些危險(xiǎn)的活動(dòng)。
一年級(jí)讀后感6
星期天媽媽陪我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》，小蜜瓜的老師有：心蘭老師、雪莉老師、年遠(yuǎn)老師、桑格老師、蔓菁老師；小蜜瓜的同學(xué)：花倫是個(gè)小瘦子、格是個(gè)大胖子、他們都是男孩。小蜜瓜上課認(rèn)真聽講，不回頭說話，坐的很端正，并且積極舉手回答問題，下課走到教室外面去的時(shí)候也不打鬧。
我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不回頭跟同學(xué)說話打鬧，并且考試的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真的檢查，考一個(gè)老師家長(zhǎng)滿意的'分?jǐn)?shù)。
媽媽附記：一年級(jí)的小蜜瓜是圍繞小蜜瓜和他的朋友們寫得，故事中的小蜜瓜一開始很聽話，然后變得很淘氣，頑皮。兒子喜歡看這本書，每天纏著我們給他買書，我們就給他買了一本書，兒子每天抽出時(shí)間看一看，有時(shí)候哭，有時(shí)候笑，于是吸引著我也陪著孩子一起看，看到封面我回憶了自己的童年。
讀完了之后，兒子說以后也要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，謙虛向同學(xué)學(xué)習(xí)，不做錯(cuò)事。
一年級(jí)讀后感7
書是開啟智慧大門的金鑰匙，書是大樹上那又大又甜的紅蘋果。遨游在書的海洋里，我很快樂�，F(xiàn)在，我要向你推薦一本書——《一年級(jí)大個(gè)子，二年級(jí)小個(gè)子》。
這本書講的是：小男孩正也是個(gè)膽小愛哭的一年級(jí)大個(gè)子，小女孩秋代卻是個(gè)勇敢大膽的二年級(jí)小個(gè)子。他們是一對(duì)好朋友。后來，小男孩正也跟媽媽鬧別扭后，獨(dú)自經(jīng)歷了千辛萬苦，來到一片草地上采了許多美麗的紫斑風(fēng)鈴花。秋代和正也的媽媽也找到了正也，秋代和正也都在無意中長(zhǎng)大了……
令我最感動(dòng)的是，正也在去找紫斑風(fēng)鈴花的路上，他曾有無數(shù)次想哭，想退縮。但，是秋代——那個(gè)小個(gè)子女孩對(duì)他說的一句話使他堅(jiān)持了下來——“你一定行！你是最棒的！”正也想到了秋代，想到了井村朔子（秋代的好朋友），想到了媽媽，想到了爺爺，想到了……這些人使他的信念更加堅(jiān)定，從而使他采到了美麗的`紫斑風(fēng)鈴花。
這本書讀完以后，我被正也的堅(jiān)定感動(dòng)，也被秋代的勇敢感動(dòng)。一股暖流在我心間流淌，一種力量在我身上蔓延！它可以讓懦弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，讓膽小的人變得勇敢。
讀讀這本書吧，它一定不會(huì)讓你失望的！
一年級(jí)讀后感8
記得周培楠?jiǎng)偰玫健兑荒昙?jí)的小朵朵》這本書時(shí)，喜歡的愛不釋手，而且一邊看一邊笑個(gè)不停，這就促使我也迫切的想讀這本書，于是趁孩子睡著后，我就利用了一個(gè)晚上時(shí)間，把這本書讀完了。讀完后感覺這本書非常貼近一年級(jí)孩子的思想和生活，例如同學(xué)們之間互相起綽號(hào)；因?yàn)橐恍┬∈卖[意見不和誰說話；同學(xué)之間提問腦筋急轉(zhuǎn)彎；在家中喜歡當(dāng)小老師；等一些事情也時(shí)常發(fā)生在女兒的身邊。
故事中的小主人公張朵朵是一個(gè)天真、頑皮、可愛的小姑娘。江明明是一個(gè)調(diào)皮、聰明、“鬼”注意很多的小男孩。班主任毛老師是一個(gè)很受孩子喜歡、很愛孩子、很理解孩子的'漂亮老師。
有些故事讀完以后，能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)，并且加以改正，例如：小朵朵和江明明寫字不認(rèn)真，周培楠寫字也有這個(gè)毛病，于是她在以后就注意改正了。也有一些故事能讓孩子引以為戒，例如：小朵朵讓高阿姨給她簽字，這類事情在她身上沒有出現(xiàn)過，通過這個(gè)故事她認(rèn)識(shí)到讓切人代簽是不對(duì)的，我想類似的事情在今后是不會(huì)出現(xiàn)了。
一年級(jí)讀后感9
《三字經(jīng)》是一本極富哲學(xué)的書，其中濃縮了天文、地理、人格、宇宙星體和金、木、水、火、土之間的五行相克，知識(shí)量極大。
在閱讀時(shí)，我遇到了困難，當(dāng)然是理解上的問題。其首篇，我認(rèn)為是講人格的，因?yàn)橐婚_始就說“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！边@一句講的是每個(gè)孩子剛生下來，內(nèi)心都是善良的，習(xí)性很像，但因大人，習(xí)慣差的很遠(yuǎn)。這里才十二個(gè)字，卻蘊(yùn)含了大道理。
在此篇章中，相信“孔融讓梨”這一段在大家心里印象很深。因?yàn)樾】兹谒臍q就懂得謙讓，懂得照顧比自己小的人，把大梨讓給他們，也懂得體諒比自己年長(zhǎng)的'人，也把大梨讓給他們。而自己卻吃最小的一個(gè)梨。
“首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文�！边@一小段，說明了最重要的并不是知識(shí)，而是孝道，做到孝之后，再增長(zhǎng)見識(shí)，去認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)字、文字。
雖然只有一小段，但富含的這里卻很多。我以后還要認(rèn)真品讀《三字經(jīng)》
一年級(jí)讀后感10
逃家小兔這篇繪本主要講了；一只小兔想方設(shè)法逃離那個(gè)家，兔媽媽千方百計(jì)要找到小兔。
其中，第二段中，小兔說；‘我變成高山上的一塊石頭，讓你夠不著�！脣寢寘s說：“你變成高山上的一塊石頭讓你夠不著。”兔媽媽卻說：“你變成高山上的一塊石頭，我就變一個(gè)爬山的�！边@句話是最能體現(xiàn)出兔媽媽對(duì)小兔深深的愛。
讀完我的心情久久不能平息，我想到了我自己。我也經(jīng)常討厭媽媽的嘮叨，討厭爸媽對(duì)我的管束，我也曾經(jīng)想象小兔那樣掙脫出去�？墒俏覜]有像小兔那樣做。因?yàn)槲衣斫獍职謰寢�，他們是�?duì)我好。他們是愛我的.。
可憐天下父母心，我想天下每一個(gè)媽媽都是深愛自己孩子的。所以同學(xué)們，我們千萬不能像書中的小兔那樣做，那樣會(huì)讓最愛我們的媽媽傷心的。我們要學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)感恩自己的父母。
一年級(jí)讀后感11
《丑小鴨》這個(gè)故事，我想所有人都聽說過吧。它講述了一只丑小鴨蛻變成一只白天鵝的故事。這個(gè)故事一直受到女孩子的青睞，因?yàn)樗械呐⒍枷Ｍ约嚎梢猿蔀橹话滋禊Z。但我卻希望我可以做一只自信的丑小鴨！
人人都希望自己在同類中暫露頭角，可是這樣的幾率大嗎？既然明白“白天鵝”是個(gè)幻想，還不如把“丑小鴨”這個(gè)角色演演好，做自己心中最美的“丑小鴨”。
我就是只丑小鴨，但我不會(huì)因?yàn)槲沂侵怀笮▲喍АＲ驗(yàn)槲抑�，白天鵝的美，會(huì)給它帶去無數(shù)羨慕的眼神，會(huì)給它帶去無數(shù)的甜言蜜語，但是同時(shí)也會(huì)給它帶去無數(shù)的'煩惱。而丑小鴨，不用帶著虛偽的微笑，不用在乎那些流言蜚語。我可以做真正的自己，我可以把自己的喜怒哀樂全都表現(xiàn)在臉上，因?yàn)槲沂侵蛔孕诺某笮▲啞?/p>
上帝給予每個(gè)人的都是公平的，白天鵝有白天鵝的美，丑小鴨有丑小鴨的灑脫。但是不管怎么樣，都要做真正的自己，做自信的自己，因?yàn)�，每一個(gè)女孩都會(huì)有它獨(dú)特的美，即使是只丑小鴨。
一年級(jí)讀后感12
我非常喜歡讀《一年級(jí)的小朵朵》這本書。主要講述了剛上一年級(jí)的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的.許多有趣的故事。
其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個(gè)故事。這個(gè)故事寫了黃天天同學(xué)的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表揚(yáng)他很節(jié)儉，所以給了他一個(gè)笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時(shí)故意把字寫錯(cuò)，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒有給小朵朵笑臉，還批評(píng)她浪費(fèi)，真是弄巧成拙。
我覺得這個(gè)故事真是太有意思了，我們班也會(huì)評(píng)選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個(gè)小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說小朵朵那樣就叫“投機(jī)取巧”，我們一定要靠自己的努力去爭(zhēng)取。
我覺得書上描寫的其他很多故事也很有趣生動(dòng)，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書。
一年級(jí)讀后感13
自從看了將軍駕到的這個(gè)故事，我先給大家猜一個(gè)謎語“長(zhǎng)著兩條腿、頭上戴著紅帽子、最下面有兩個(gè)紅紅的東西、叫你起床、早上第一個(gè)起來，猜一種動(dòng)物�！逼鋵�(shí)它就是大公雞了！大公雞為什么會(huì)來到小豆豆家呢？其實(shí)是我們?cè)谝粯亲≈�，但是一樓有很多小毛毛蟲，媽媽很害怕。小豆豆在自然課上學(xué)到——雞會(huì)吃蟲子，所以小豆豆就去買了一只大公雞，這只大公雞很神氣，所以小豆豆給它取名“將軍”，平常將軍就在他們?cè)鹤永镒较x子吃，小豆豆回家后還會(huì)把將軍當(dāng)寵物一樣帶著它遛彎。有一次在課堂上，大壯說他家的狗狗特別聰明，會(huì)很多東西，但是將軍就什么也不會(huì)，就知道吃，小豆豆聽了很傷心。但是過了一段時(shí)間，小豆豆又恢復(fù)神氣了，因?yàn)樵谕踝永蠋煹?公開課上，將軍被請(qǐng)去當(dāng)動(dòng)物模特，大家都很羨慕小豆豆。
讀了這個(gè)故事，我覺得小豆豆是個(gè)很有趣的人，而且我們也不能嫌棄別人，不能看不起別人，要尊重其他的小朋友，而且也要尊重他們的寵物，愛護(hù)動(dòng)物。
一年級(jí)讀后感14
篇一：讀一年級(jí)的小豆豆
第一次我掉牙的時(shí)候，我還害怕，但是，我看完小豆豆的第四篇后，覺得小朋友換牙一點(diǎn)也不疼。
以后我換牙再也不會(huì)擔(dān)心了，我很開心。
篇二：讀一年級(jí)的小豆豆
我覺得黃大豆和小豆豆吃飯?zhí)中牧�，一不小心，被魚刺卡住了。
我們小朋友要注意，吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，否則也會(huì)像他們一樣被卡住的哦！
篇三：讀一年級(jí)的小豆豆
吃魚的時(shí)候不要說話，不然魚刺會(huì)卡在喉嚨里。吃魚要抿著吃，因?yàn)樽齑绞亲铎`敏的`。
王子老師真好玩，全班同學(xué)都上了王子老師的當(dāng)。還是小豆豆最聰明。
篇四：讀一年級(jí)的小豆豆
媽媽給我買了幾本書，有一本是一年級(jí)的小豆豆，每天都會(huì)自己讀一個(gè)小故事。
這里邊講的都是我們平時(shí)發(fā)生的故事，我很喜歡這本書，謝謝媽媽。
篇五：一年級(jí)的小豆豆這本書真有意思
最喜歡的就是黃美美告狀的這節(jié)故事，她也太搞笑啦。
媽媽還問我你們班有沒有這樣的小朋友，我告訴媽媽，老師不讓我們這樣做。
一年級(jí)讀后感15
我又讀完了一本書，它就是《寶葫蘆的秘密》。我真佩服作者有這么豐富的想象力。
一個(gè)普通的小男孩兒叫王葆，他的奶奶經(jīng)常給他講寶葫蘆的故事，寶葫蘆的主人只要想要什么，就會(huì)有什么。
這天，王葆去河邊釣魚，突然，釣上了一個(gè)寶貝，它就是寶葫蘆。王葆想釣上幾條魚，他的`桶里立刻有了幾條珍貴的魚。他的朋友鄭小登對(duì)此深信不疑，而他的姐姐卻不相信。于是他們姐弟倆爭(zhēng)論了起來。而鄭小登說了一句重要的話，他們才不吵架了。
有了這個(gè)寶葫蘆，王葆只要想要什么，寶葫蘆就給他變出什么來，這可給他帶來了很多麻煩。王葆實(shí)在忍受不住了，把寶葫蘆剁的七零八碎，可寶葫蘆真是神奇，自己又拼了起來。王葆又用火燒，對(duì)神通廣大的寶葫蘆來說這只是件小事。王葆只好把寶葫蘆的事情告訴了同學(xué)們。這時(shí)，王葆醒了。原來這只是個(gè)夢(mèng)。
讀完這本書，我思緒萬千。我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人有了寶貝，并不代表生活的就很幸福了。
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