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《愛的教育》閱讀筆記

時(shí)間:2023-12-17 06:58:26 讀后感 我要投稿
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經(jīng)典《愛的教育》閱讀筆記

經(jīng)典《愛的教育》閱讀筆記1

  本書以一個(gè)四年級(jí)小男孩的口吻,向我們介紹了他在新學(xué)校里的所見,所感,所聞,所經(jīng)歷的種種。既無繁復(fù)的情節(jié),也不夸張、動(dòng)人的句子,全書處處流露出平淡、瑣碎。讀過《愛的教育》雖然我沒有眼淚,可是我的心已經(jīng)不能不承認(rèn)這是一本能夠洗滌心靈的書籍。

經(jīng)典《愛的教育》閱讀筆記

  令我感動(dòng)的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平淡而細(xì)膩的筆觸中流淌出來的幾乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)含所散發(fā)出來的那種深厚的,濃郁的情感力量,真的很偉大。雖然我們每個(gè)人的人生閱歷不同,但無論你是誰,都會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。它使人讀之,猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。也讓我深思。就如父母之愛吧,恩里科有本與父母共同讀寫的日記。

  在日記本的最后一頁(yè),她的'媽媽送給他這樣的忠告:“科里恩,懷著真摯的感情與你的同學(xué)道別吧!把你的靈魂一部分留在這個(gè)大家庭里!你的一生中,會(huì)周游世界,看到許多繁華的大都市和各種各樣的雄偉的建筑,在這些東西里,有很多都會(huì)被你遺忘。但是,學(xué)校里那關(guān)閉著的百葉窗的質(zhì)樸的白色樓房,那使你的智慧之花萌芽的小庭院,就是到了你生命終結(jié)的那一天,你也會(huì)清楚地記起來!

  在日記中,像這樣的話語(yǔ)不在少數(shù),其中有父母對(duì)孩子的困惑的解答和引導(dǎo),有孩子對(duì)父母教育方式的質(zhì)疑和提問。讀之,讓人為之感動(dòng),感動(dòng)他們關(guān)系的融洽,感動(dòng)他們的和諧,更感動(dòng)他們父母的這種潤(rùn)物無聲的民主的教育方式。他們既是父子更是朋友,似乎這對(duì)父母更關(guān)注孩子身心的健康發(fā)展。難道這不值得我們這些中國(guó)式的“恨鐵不成鋼”式的老師深思嗎?

  讀《愛的教育》,我走進(jìn)了科里恩的生活,目睹他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛的。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

  《愛的教育》把愛比作很多東西,的確是這樣,又不僅僅是這些。我想,愛是什么沒有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們一個(gè)淺淺的微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……這樣的博愛,雖然如同空氣般的愛不時(shí)會(huì)被“污染”“稀釋”甚至“消失”,但我仍希望,通過我們的努力,讓我們的孩子懂愛,會(huì)愛。讓他們從小在心靈中播灑下愛的種子。更健康,更茁壯地成長(zhǎng)。

經(jīng)典《愛的教育》閱讀筆記2

  本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。書中每個(gè)人物皆栩栩如生,以高尚的情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷。

  本書沒有任何虛偽的說教,沒有騙人的宗教式宣傳,也沒有任何豪言壯語(yǔ)或標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。它通過對(duì)生活的樸素描寫,使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解。相互幫助!而這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個(gè)最根本的東西——愛!中國(guó)的文文圣孔子有一句名言:人者愛人?梢娪腥收咧牡娜,首先必須具有一顆美好的愛心。這本書,都是寫的`一些平凡的小事。用樸素的語(yǔ)言,塑造了貌似渺小,卻不平凡的人物,如老師、校長(zhǎng)、賣柴人、母親等,這些人都具有愛心。這些平凡的人物,在讀者心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情,是一本對(duì)青少年以后的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響的好書。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話。

  這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:"教育如果沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。